同學作文400字【經典】

　　無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的同學作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同學作文400字 篇1

　　陳文，說起這個名字那可真是無人不知，無人不曉啊！他矮矮的個子，小小的眼睛，還有一張能說會道的嘴巴。他經常穿著一身休閑服，走路還不停的跳著舞，看起來就讓人覺得很有趣。他不僅有趣，而且也樂于助人，成績也好。

　　記得有一次，我們做家庭作業時，他正好有一題不會做，于是便跑過來問我。我便想捉弄一下他。我笑著對他說：“你問我問題怎么沒有誠意呢？”他聽了一個勁的解釋：“怎么會呢？姐姐。我的誠意可是多得很呢！”“是嗎？我可不這么覺得哦！”我扭過頭對他說。他又對我說：“姐姐，你看呀這個教室里全都是我的.誠意啊！要不我再給你跳個我自創的街舞吧！”說完他便開始跳了，他一扭一扭的亂動著，那是街舞啊，分明是是他亂跳的。沒辦法，我只好告訴他做題了。

　　陳文這個人不僅有趣而且樂于助人。每次班上有什么事他總搶著干，別人有什么事他也會去幫助。他成績也好呢！每次考試他總能拿一個好成績。

　　這就是我們班的陳文，一個有趣、樂于助人成績又好的人。

同學作文400字 篇2

　　每當我打開鉛筆盒，看見那支黑色水筆，就會不由地想起幾天前發生的一件事情。

　　那是星期四晚托班上，我正在寫作業，朱老師走了進來，給了我一份少代會提案，要我在下課前填好交給王老師，而且要求用黑色水筆填寫。我聽清后，便拿起黑色水筆寫了起來。寫著寫著，紙上的字跡漸漸淡了下來，我一看，原來水筆里沒有墨水了。這可怎么辦？馬上要交的，問同學借？大家都要寫作業，不可能借給我的。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么辦才好。忽然，正在寫作業的同桌——小宜看見了，便關心地問：“怎么了，小婷，需要我幫忙嗎？” 我回答道：“你就是神仙也幫不了我！”“到底什么事？快點說啊！”“我水筆寫不出了，可是提案馬上就要交的`，急死人了！”“我還以為什么大驚小怪的事情呢！”小宜說道，“我借你。”坐在前面的小琪聽到了，轉過身來說：“老師不是要求做這個作業只能用黑色水筆寫，而你只有一支，借給了小婷，你怎么辦？難道你不怕因為作業寫不完，被留下來嗎？我們不是說好了，今天放學后去小桂家玩嗎？“小宜笑了笑說：“既然她有急用，我當然先借給小婷用，大局為重嗎！”說完，他將水筆遞給了我，我用感激的眼光看了她一眼，飛快地寫了起來。不一會兒，提案寫完了，我把筆還給了小宜，小宜在下課鈴響之前順利地做完了作業。

　　這件事雖小，但卻給我留下了深刻的印象，一支水筆凝聚著我和小宜之間真摯的友誼。

　　友誼是多么重要！

同學作文400字 篇3

　　每當我幫助同學時，她的心中會感到滿滿的感動，溫暖，此時此刻自己也會感到快樂；當別人幫助過我時，我心中同樣會感到溫暖，下面我就來介紹給你們我和顧燕茹之間發生的事吧！

　　星期二的.時候，外面下著蒙蒙細雨，我不小心踩到了顧燕茹的書包，她就大發雷霆了，拿起我的筆袋就往地上扔，好幾個筆都被她摔壞了，因此我跟她發生了一次“激烈的戰爭”。連續幾個星期不跟我說過一句話。直到有一天，語文課上老師要默寫詞語和古詩，我坐在凳子上一愣，你們知道為什么嗎？因為我的鋼筆沒墨水啊！顧燕茹可能看到了我的情景，“伸出溫暖之手”從自己的鋼筆擠給我墨水，一滴、二滴，三滴??每擠一滴，我都感覺我對不起她。因此下課后，我拉著她來到一個人煙稀少的地方，當面對她道了歉。從此以后，我們成為了一對不離不棄，形影難分的好朋友，連放學也走在一起。

　　從中我領悟到一個道理：同學之間應該互相幫助、合作這個道理。

　　老師評語：故事貼合實際，使人勾起自己的童年回憶，與同學之間的點點滴滴。

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