- 相關(guān)推薦
關(guān)于數(shù)字的作文（通用20篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的關(guān)于數(shù)字的作文，歡迎大家分享。
數(shù)字的作文 1
世界的事上無奇不有，就連數(shù)字，也有一番魔力！
今天上午的作文課，老師帶領(lǐng)大家一起領(lǐng)略了數(shù)字的魅力。一上課，老師神秘兮兮地在屏幕上打出三個大字“520”，詢問大家：“你們知道這三個數(shù)字，藏著什么意思？”
大家就像猛得被跳進(jìn)了大海，滿頭霧水，紛紛陷入了沉思。
歐鍇立舉起手說：“我——愛——你！”
同學(xué)們哄堂大笑：“這個鍇立，羞羞！”
老師告訴我們：“數(shù)字里還藏著其它秘密呢，大家再寫寫數(shù)字，看誰寫的數(shù)字最有意思？”
朱俊杰上臺寫了一行數(shù)字：2519885，我們埋頭思考，都想第一個發(fā)現(xiàn)這行數(shù)字里的意思。“切，這是張飛吃豆芽，小菜一碟。”彭丹站起來說，“愛我你就抱抱我。”
大家一聽，說：“彭丹，你還是小娃娃吧，回家給媽媽撒嬌去。”朱俊杰笑得臉都紅了，急切爭辯：“不對，不對，其實是‘愛我你就幫幫我！’”
“哈哈——數(shù)字真有魔力，竟然如此有趣。”同學(xué)們在紙上寫寫畫畫，又分享了好幾組有趣的.數(shù)字：“1798（一起去吧）、584（我發(fā)誓）、17580（一切我?guī)湍悖?/p>
我們沉浸在有趣的數(shù)字堆里，那數(shù)字里的悄悄話，真讓人浮現(xiàn)連篇。
數(shù)字的作文 2
在一個熙熙攘攘的城市里住著許許多多的數(shù)字。
有一天在這城市里的9個數(shù)字，它們在爭論誰是最大的數(shù)字，它們分別是：1、2、3、4 、5、6、7、8、9。哦！對了，還有一個數(shù)字，那就是0。
“我是最大的數(shù)字，”9就大聲說，“你們還不快快叫我大哥？”
其他數(shù)字不明白是什么意思地問：“為什么要叫你大哥？”
“因為我是，”9笑著說，“最大的數(shù)字啊！為什么不讓你們叫我大哥呢？”而這時，1字突然想到一個辦法，它走到2字的身邊，對它說：“我們兩個組合起來就比9字大了，這樣就可以讓它不那么驕傲了。”
“好，這個辦法好。”2字一邊給1字豎著大拇指，一邊說。于是，1字和2字組合起來變成了“12”，它們走到9字的身邊，說：“嗨，9，現(xiàn)在你要叫我大哥了。”1字說。9字也想找個人和它組合，可是，他平時囂張跋扈慣了，大家都怕了它，都不愿意和它組合。這時，0字走過來說：“你不要瞧不起別人，你自己也不是最好的.，每個人都有好的地方，我們應(yīng)該互相尊重和互相幫忙呀！
“我對不起你們。”9字慚愧地低下頭說。就這樣，它們成了無話不談的好朋友，開開心心地在一起玩耍。
數(shù)字的作文 3
在古老的數(shù)字王國中，正進(jìn)行著一場激烈的比賽，選手們只要贏了就可以當(dāng)上國王，大家來瞧瞧吧！
0說：“我圓滾滾的，很有國王的`范兒選我肯定沒錯！”
6說：“你？你在數(shù)字中倒數(shù)第一吧！哈哈哈！鄉(xiāng)親們，我數(shù)字6，在人類中有個成語叫六六大順，所以選了我，就能給你們過平靜的日子，好嗎？”全場響起了熱烈的掌聲。
1說：“選我吧，你們看我苗條的身材，就知道，我是你們未來的新一任國王。”
1億說：“我們數(shù)字王國的數(shù)字是有無數(shù)個的，可是，為了大家不在爭吵所以就由我來當(dāng)選吧！”
大家怎么也分不出勝負(fù)來最后決定由數(shù)字幫主來決定，數(shù)字幫主說：“既然分不出勝負(fù)，那么就沒有國王，還是讓我們團(tuán)結(jié)一心來治理這個王國吧？”大家毫無異議。
數(shù)字的作文 4
靳老師走進(jìn)教室笑瞇瞇的對大家說：“這節(jié)課我們做一個游戲叫數(shù)數(shù)字。”同學(xué)們你看看我，我看看你，真納悶，數(shù)數(shù)字？怎么數(shù)呢？
沒有規(guī)則不成方圓，我們的游戲規(guī)則是老師將全班分兩組，男生一組，女生一組，組織者先確定報數(shù)的順序。游戲開始，第一個人開始數(shù)，其他人依次往下報數(shù)，但是凡是遇到明七或帶七的數(shù)字的倍數(shù)時只能以舉手表示搞錯者或停頓者為失敗，然后從失敗者重新進(jìn)行游戲數(shù)的數(shù)多且錯誤最少的小組獲勝。
聽完了游戲規(guī)則底下的同學(xué)有的議論紛紛，有的數(shù)著指頭，還有的在思考，我心想我數(shù)的不好我能贏嗎？
游戲開始了，同學(xué)們大步流星的'走上講臺，笑容滿面覺得自己肯定能贏，首先上臺的是男生組。只見韓金洋胸有成竹的說了一個數(shù)，然后同學(xué)們依次往下報數(shù)，該我報數(shù)了，可是我沒想直接說出了一個數(shù)。突然底下的觀眾哈哈大笑，這時我才明白，我趕忙舉起手，準(zhǔn)備好下一輪。
這次的游戲讓我明白了一個道理，只要用心去學(xué)數(shù)學(xué)，你的反應(yīng)力和記憶力才會大大增強(qiáng)。
數(shù)字的作文 5
在一年級的數(shù)學(xué)課上，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了價格問題，在生活中，我會把學(xué)到的知識學(xué)以致用，因為精打細(xì)算我覺得很有趣。最近，我學(xué)到了一個新的名詞，就是折扣，每次和媽媽一起逛街的時候，商家就會在一些商品上貼上一些標(biāo)簽，有的是9折，有的是3折，還有的是折，這個折是什么意思呢？幾折的價格才是更便宜的呢？
我?guī)е蓡柸ハ虬职智蠼猓詢烧Z，我就理解了折扣的計算方法，一些整數(shù)的打折問題，我都可以秒算啦。例如，原價100元的商品，打9折后，價格是90元，打3折后，價格就是30元，打85折后，價格就是85元。爸爸說，折扣問題是百分?jǐn)?shù)問題的一種，9折，可以理解為原價x90%，或者是原價，計算的結(jié)果是一樣的。
我要求爸爸難度升級，出點(diǎn)更難的題目考考我。200元的商品，打8折后是多少錢呢？我可以自己列算式，200x80%或者，但是怎么計算啊？我還沒有學(xué)過分?jǐn)?shù)和小數(shù)！爸爸說，換種思維：可以把200分為10份，再計算其中的8份，即200/10x8=160元。掌握的`這種方法后，我自己出題考自己，350元的商品打7折后的價格是多少？350/10x7=245元。
了解了折扣的計算方法后，我可以更精確的計算價格并且比價，是買一送一合適呢？還是5折合適呢？爭取幫媽媽又快又準(zhǔn)的計算價格，而且我現(xiàn)在理解了成語“不折不扣”的意思啦，就是沒有折扣，表示完全、十足的意思，原來數(shù)學(xué)和語文是有聯(lián)系的。
數(shù)字的作文 6
“1”，對于現(xiàn)在的我來說確實是個遙遠(yuǎn)的數(shù)字。1年，更是一個我無法觸及的時間。
五年級的時光總是過得很快，我們已經(jīng)六年級了。走過了快11年的時光，失去了什么。天真無邪的笑，單純的'眼神，往捐款箱丟一角錢的善良。我即將跨入初中的門。只是。還有一年。
1年是從一個初生嬰兒到會走路的過程，1年是一個12個月、365天漫長而短暫的過程，1年是一個六年級學(xué)生呆在母校的最后一年！
很多同學(xué)買來同學(xué)錄，我才認(rèn)識到：和這些朝夕相處的同學(xué)還有1年即將分離！
回想這5年，好多人教會了我好多。呂老師拿著粉筆，帶著微笑給我們講解方程、圖形、分?jǐn)?shù)；張老師戴著眼鏡聲情并茂地給我們讀課文的畫面總是在腦海里浮現(xiàn)。可是。還有一年。
一意孤行的笨笨，有暴力傾向的吳吳，文靜的李李，還有善良大方的顏顏。我們還有一年，就會分離，我真的很想好好珍惜這段時光，我從沒想到我們會說“88”。真是。還有一年。
我的同桌。超級搞笑的魏魏。畢業(yè)以后，你還會像以前那么快樂嗎？只是可能以后我再也不會感受到了。你一定要快樂，別忘了我們的約定，我說“下蛋公雞公雞中的戰(zhàn)斗機(jī)”你要接“哦耶”哦！我們要分別了。但是。還有一年。
不過，我不會太傷感。畢竟。還有一年。
數(shù)字的作文 7
從前，因為人們有數(shù)字，所以都過得佷幸福。一天，噩夢降臨了。
國王9說：“現(xiàn)在8為左丞相，7為右丞相，6為國師，5，4，3作為品官，3，2，1，作為縣令。”0將永遠(yuǎn)被趕出數(shù)字王國。0不服氣，說道：“為什么我被永遠(yuǎn)拋棄？”國王9說：“因為你是0，代表什么也沒有。對人類來說，你根本就沒有用！你還是滾吧！”
從此以后，噩夢就降臨到了數(shù)字王國。同學(xué)們考了100分，但是只能被記作1分。倒計時時，也只能數(shù)到1。無論干什么事情，都沒有0的事。于是，老百姓們開始議論紛紛。其中，老百姓甲說：“我們因該投訴數(shù)字國王9。”百姓乙是一名學(xué)生，年年考試都第一，就因為沒有0，所以每一次都被記作1分。百姓乙說：“嗚嗚嗚嗚，嗚嗚嗚嗚，還我100分，要么把國王的位置讓給其他數(shù)字坐！”百姓丙是一名運(yùn)動員。有一次，數(shù)字王國要開運(yùn)動會，邀請了百姓丙參加。在跑步時開始倒計時，如果有數(shù)字0的話，百姓丙就可以突破數(shù)字王國的長跑記錄了。于是，百姓丙說：“嗚嗚嗚嗚，嗚嗚嗚嗚。你再不把數(shù)字0請回來，那別怪我們不客氣了。哼！”國王9實在沒有其他的辦法就只好派使者把數(shù)字0請回來，并把他任命為0將軍。自從數(shù)字0回來以后，數(shù)字王又變成了充滿歡聲笑語的王國。
這就是數(shù)字0的.奇遇。
大家說一說，在我們的生活中，我們不需要數(shù)字0嗎？為什么需要數(shù)字0呢？為什么數(shù)字對人類有好處而沒有害處呢？如果想到了可以寫下來呦！
數(shù)字的作文 8
今天上課的時候，老師帶我們做了一個名字叫“數(shù)數(shù)字”的游戲。我一聽游戲的名字，頓時眉開顏笑。不就是數(shù)數(shù)字嗎？別說我們五年級，就連一年級的小朋友也會數(shù)呀！
老師宣布游戲規(guī)則：全班分成男女兩大組，數(shù)到含7或7的倍數(shù)，就要把手舉起來，計時三分鐘。看哪組數(shù)的數(shù)最多，錯誤有最少，那組就獲勝。
聽了游戲規(guī)則的我，心里不是很緊張，反而胸有成竹。我漫不經(jīng)心的看著男生組的`比賽。
男生隊開始數(shù)了，“1234567”“有人數(shù)7了”女生隊大聲的叫起來，男生隊垂頭喪氣的抱怨起了隊友，老師高聲的叫道：“男生組，加油！不要發(fā)呆和抱怨隊友了，繼續(xù)往下數(shù)！”于是，男生組重新開始數(shù)了，“12、13、14、15、16、17”不用女生說，男生就自己說了出來。一次又一次……“三分鐘到了！”老師說到，他們數(shù)到六十，錯了五個。
輪到女生組大顯身手了。老師一聲令下，本來很有自信的我，現(xiàn)在卻變得驚慌失措，腦子一片空白，心跳快得就像外面下起了大暴雨，嘴巴也說不出來話了。
沒想到，三分鐘過去的這么快，最后，男生已經(jīng)數(shù)到六十，錯五個，勝過我們女生，我們竟然輸?shù)轿迨齻�，就錯了七個。
通過這個游戲我明白了：團(tuán)隊之間要互相信任，因為團(tuán)結(jié)就是力量。
數(shù)字的作文 9
古今中外，數(shù)字“1"的用途是多樣的，它是數(shù)學(xué)中的”萬能工具“，是人人向往的”第一“......它能組成的詞語也是最多的'：一目了然、一手遮天、一朝一夕......這些都是表面上的，但是它還有更深刻的含義。
武則天，是大家都熟知的人物。他是中國歷史上第一個也是唯一一個正統(tǒng)女皇。在那個重男輕女的封建時代，一個女子從幕后走向臺前，不僅爭取了女子與男子同等的地位，她還以自己的膽識和勇氣登上了王位，改變了女性的歷史，在封建統(tǒng)治時代留下了濃墨重彩的一筆。而且她立下了無字碑，敢于讓后人評價自己。人們都敬仰她、羨慕她，認(rèn)為她有心計、有謀略，可都忽略了她受敬仰的真正原因——做超凡脫俗的自己，做卓然不群的”第一“。
有多少人在敬仰別人的同時，想到自己也是獨(dú)一無二的。
有些人會覺得”獨(dú)一無二“這個詞的含義太高遠(yuǎn)，讓自己去追求是多么遙不可及的夢。可我們的確就是獨(dú)一無二的，這世界上在沒有第二個我們自己。
有些人只懂欣賞別人，而從不反省自己，找到差距，努力追求。有的人甚至一味模仿別人而失去了自我，成了沒有思想沒有創(chuàng)造的人。成了”意義“上的”機(jī)器人“。像這樣活一輩子，辛苦的模仿了一輩子，可就活得失去了自我。
所以，我們要做好自己，從武則天波瀾壯闊的一生去反省自己。做和數(shù)字”1“一樣獨(dú)一無二的自己。
數(shù)字的作文 10
世上數(shù)字千千萬，唯我對1最喜愛。大家一定都有自己的幸運(yùn)數(shù)字，我也不例外，我的幸運(yùn)數(shù)字便是1！為什么我對于1情有獨(dú)鐘呢，一會兒你就知道了！
從我拿起筆的那一刻起，媽媽就開始手把手地教我寫數(shù)字，我學(xué)得最快的是1，也是寫得最漂亮的數(shù)字。對于1，我的理解有很多：可能是在學(xué)習(xí)成績上的第1名；也可能是某一事情上開始的第1步，也有可能是更進(jìn)一步。
從外形上來看的話，表面看1，好像是一個獨(dú)立的個體，其實，不然，它是由無數(shù)個點(diǎn)組成起來的，1代表的是一團(tuán)結(jié)，也有可能是因為這個數(shù)字在我的字典里有太多太多的意思，所以我和數(shù)字1很投緣，它是我最喜歡的一個數(shù)字。
仔細(xì)想想，我們的航天事業(yè)能有今天的功績，都是從1開始，一步一個腳印，發(fā)展到當(dāng)今世界一流的水平。由此看來；做任何事情都有從1開始，以1為起點(diǎn)，腳踏實地地付出艱辛的汗水，這樣才能有所成就。
進(jìn)入小學(xué)，我又開始了學(xué)習(xí)生涯的第1步，從學(xué)習(xí)了第一個拼音，到學(xué)習(xí)了第一個漢字，再到學(xué)習(xí)了第一個英語單詞。從中，我學(xué)習(xí)了各種文化知識，這一切的一切，不都是從1開始的嗎？
1給我的成長帶來了許多啟示：要想你的前途是光明輝煌的`，必須腳踏實地的走好每1步，因為，以后的路會很長很曲折，我們必須走好第1步，為以后的第2步，第3步，打下穩(wěn)實的基礎(chǔ)。我喜歡我的幸運(yùn)數(shù)字1！
數(shù)字的作文 11
數(shù)字王國中，生活著一群數(shù)字娃娃們。每一個都有每個的樣子。
有一年，數(shù)學(xué)王國中開展了一次“美麗佳人”的比賽。
“2”像美麗的天鵝，亭亭玉立的給評委行了個禮，“8”像水蛇似的腰，扭呀扭得別有一種姿態(tài)，而“9”更像是一個羞澀的少女，即使不穿裙子也掩蓋不住淑女的風(fēng)韻。
惟獨(dú)“1”像根營養(yǎng)不良的小豆芽。
姐妹們常常奚落她：“1啊，我們數(shù)學(xué)王國出了你這么一個丑八怪，真是恥辱呀！”“1”傷心極了，流著眼淚獨(dú)自離開了家。
“1”一邊哭著，一邊跑，一邊想，我真的那么差勁嗎？可是數(shù)字媽媽說過，每個人都是生命的奇跡，每個人都應(yīng)該擁有屬于自己的一份快樂，和幸福。我要尋找到自己的價值！
于是，帶著夢想“1”出發(fā)了。她想到了自己的能做什么呢？自己像什么？她第一個想到了是筆。
她來到了一家有好多下朋友的幼兒園，她變成了美術(shù)老師的手里的`彩筆。老師用她畫出了美麗的圖畫，小朋友們連聲歡呼。
他想到了去糖果廠看看，無顏六色的糖果可真多，工人們正忙碌著，她縱身一跳，躲進(jìn)了糖果堆里，她用頭擠進(jìn)了一個糖的身體里，工人看見了說：“真是個好主意！”于是又開發(fā)了一種糖叫棒棒糖，孩子們最最喜歡了。
從此以后“1”不再灰心，她又回到了王國，成了快樂的“1”了！
數(shù)字的作文 12
起數(shù)學(xué)中的10個阿拉伯?dāng)?shù)字，使我感觸最深的便是那第十個數(shù)字“0”，看到他，我就會想到很多，很多……數(shù)字“0”，是開端，是人生的起跑線，每個人的生命的降臨，就是奇跡的開始，而據(jù)需書寫這個奇跡的，就是他們自己，用知識書寫生命的旅程。一個人，從會哭，到會笑，從咿呀學(xué)語到活蹦亂跳，無時無刻不在學(xué)習(xí)，人的本性就是學(xué)習(xí)，因為學(xué)習(xí)，人類成為了動物界，哺乳綱，靈長目中最高等的`生物。而“0正是一個開始。一切從“0”開始，踏著祖輩的身軀，繼續(xù)努力。不斷地追求進(jìn)步，努力創(chuàng)造美好的明天。
“0”又是什么，是虛度，是浪費(fèi)，是消耗。一個人的一生，是漫長的，但卻又是短暫的，彈指一揮間，我們就會從一位冰心少年轉(zhuǎn)變成一位白發(fā)蒼蒼的老者。短短幾十載，有些人珍惜，有些人揮霍，有些人把握著今天，有些人幻想著明天。有些人活著，他已經(jīng)死了。
在茫茫人海中如同行尸走肉一般，虛度自己的年華，浪費(fèi)自己的青春，帶到青絲變白發(fā)，悔之晚矣，終身庸碌無能。待到最后走到頭時，留給他的只有空白的回憶。就如同“0”畫到一個圓時，中間留下了空白的一片。“勿以時長而不惜，待到匱時悔晚矣！”同學(xué)們，我們要從“0”開始，奮進(jìn)創(chuàng)新，但我們的人生，絕對不能被畫成一個“0”。
數(shù)字的作文 13
從三千年前古印度創(chuàng)造了數(shù)字，零便成為了及重要的數(shù)字，零的發(fā)現(xiàn)是人類偉大的發(fā)明之一。在這些寓意深奧的數(shù)字之中，我最喜愛的是零。
零寓意著開始，人在描述世界的開端的時候，不論是盤古開天辟地，還是上帝創(chuàng)造世界，其景象都被寄以高度的贊譽(yù)，青山綠水，花團(tuán)錦簇，是亞當(dāng)夏娃住得伊甸園，還是女媧造人時生活的地方，一些生靈自然都是未被污染過的最純潔的'。那時的人類沒有欺騙嫉妒貪婪。生命的初始就是這個樣子，《三字經(jīng)》里曾提到過：“人之初，性本善。”可見零是多么的美麗。
不僅是生命，零的美麗同時也展現(xiàn)在人的事業(yè)上。柏拉圖曾說過：“良好的開端，等于成功的一半。”萬事開頭難，如果開始時就把事情處理妥當(dāng)，之后的路也會變的順利。愛迪生的實驗時曾被燒毀過，他一生的大部分心血都葬送在這場大火中，當(dāng)周圍的人都為他感到悲傷時，他竟看著廢墟說：“這場大火好哇。我們所有的失誤都被燒光了。感謝上帝，我們又可以重新開始嘍！”對于一個偉大的科學(xué)家而言，一個新的開始可以比自己一生大部分的成就來的重要，零當(dāng)之無愧是最美的數(shù)字。
在我們的生活中，每一天都可以看作是一個新的開始，一切都從零開始。每一秒鐘都可能會有多不同，之所以這樣，生活才充滿希望，生活才變得絢麗多彩。
數(shù)字的作文 14
生活中數(shù)字無處不在，如門牌號、電話號碼、貨幣、坐標(biāo)等。但如果沒有數(shù)字，人類又將會怎樣。
如果沒有數(shù)字，人類的生活將會是一片混亂。現(xiàn)代社會是一個龐大而復(fù)雜的群體，門牌號、電話號碼等是必不可少的存在，試想想，有了急事要找人，怎么找？沒有坐標(biāo)，怎么定位？地圖也無法存在，人類就只能在原地踏步了。比方說學(xué)校開家長會吧，一般說第幾組第幾排就行了，如果沒有數(shù)字，就很麻煩了。
如果沒有數(shù)字，就沒有人類文明的發(fā)展，更別提科技的發(fā)展，人類生活將止步不前，停留在原始的階段。最早，人類由結(jié)繩來計算物品的'多少，由此產(chǎn)生了數(shù)的概念，正因為有了十、百、千的出現(xiàn)，人類才能形成原始的社會規(guī)模。如貨幣的通行就體現(xiàn)了數(shù)字的影響，在物品交換的初始階段，是以物易物，這樣，就很難達(dá)到公平，交換就難以順利進(jìn)行，可以想象，一人用馬，一人用豬，兩人在那指手劃腳，爭得臉紅脖子粗的，最后不歡而散，因此，才出現(xiàn)了貨幣這種等價交換物。
在包括貨幣在內(nèi)的所有度、量、衡工具中，其計量單位都是數(shù)字，如一米、一斤、一攝氏度、一克等等。在科學(xué)發(fā)展中-----物理、化學(xué)、工程中，數(shù)字起到了舉足輕重的作用，在科學(xué)實驗中，各種條件必須精確，如溫度、重量、位置的大小及多少等。正因為有了實驗數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，才保證了許多發(fā)明創(chuàng)造的成功，才有我們現(xiàn)在的信息化、電器化以及能上天入地的現(xiàn)代化生活。
假如沒有數(shù)字，真的是不可想象的。
數(shù)字的作文 15
三才乃是天地人，三寶乃是精氣神，甚至還有三皇五帝、三綱五常……
我也是喜歡三的，盡管他的出場頻率沒有六那么高，可它總給我一種奇特的感覺：它是一個整體，不似一那般孤獨(dú)，也不似二，僅僅兩個人，缺少了一個整體的密不可分。
我認(rèn)為，三就像一個三角形一樣，帶給人堅固不易摧毀的感覺。同時，三又是組成一個圖形的最少點(diǎn)數(shù)，少了任意一個，都只能成為長度有限的線段。若是多了一個點(diǎn)，又會被看作兩個整體，即每兩點(diǎn)一組。對比之下，三就成了一個極為精簡的數(shù)，帶著一種純凈的美。
然而，三帶給人的啟示尚不止這些，例如三緘其口。這詞出自《水滸傳》，是告訴人們，禍從口出。一句話，一旦不加思索的脫口而出，可能會引起禍端。話會影響他人對自己的看法，漫不經(jīng)心的一句話，有讓別人對自己刮目相看的可能性，也有可能讓多年友誼毀于一旦。如果沒有這些教訓(xùn)，又怎會有三緘其口一類的金玉良言呢？
三不僅常出現(xiàn)在成語中，名著中也有他的`身影。《西游記》里有三打白骨精，《水滸傳》中有三打祝家莊……三仿佛處處可見，他為人們帶來的不但有神秘的象征，也有引人深思的啟示。他閃現(xiàn)在書中，也在電視上、網(wǎng)絡(luò)上。他僅僅是廣大數(shù)字中的一員，可我偏偏喜愛他。
如果真要往下挖掘，他的意義可能是說不盡的。或許正因如此，我才鐘情于這個數(shù)字。
數(shù)字的作文 16
最美的數(shù)字，莫過于52了。
當(dāng)天空中最后一抹余暉消失在視線中，朵朵柔云飄忽不定，耳畔邊的鳥鳴，拂面而來的清風(fēng)和泥土青草融合的氣息觸到我的每一個細(xì)胞，那一天，我生命中最美的數(shù)字便是52，沒有之一。
52，是由我們每一個人組成的，缺一不可，在那一天，我們相識、相知，也就組成了一個大家庭，有這個數(shù)字的每一天都覺得很美麗。52個人、52顆心，今后的每天我們都生活在一起。每天，每個人的心情都很愉快，六年來，大家哭過、笑過、失落過，但我知道不論發(fā)生了什么事，即使被分開，我們彼此的心永遠(yuǎn)連在一起。
記得我們連續(xù)三年獲得運(yùn)動會冠軍，那時的喜悅和激動完全爆發(fā)出來，從來沒有這么感動過，那剎，我們之間按下了暫停鍵，所有淚水、歡笑全部定格，每次運(yùn)動會，總會強(qiáng)烈地感受到52這個數(shù)字的美麗。
記得四年級那次，我們語文期末考考了縣第一，那好像是木老師接手我們班共創(chuàng)的第一個奇跡，全班都被喜悅的氣氛感染了，空氣居然也被我們的心情渲染得甜甜的。
我們能創(chuàng)造奇跡！52個同學(xué)齊心協(xié)力，就一定能創(chuàng)造奇跡！奇跡并不是信手拈來的，它是由一點(diǎn)點(diǎn)努力、一點(diǎn)點(diǎn)拼搏、一點(diǎn)點(diǎn)時間積累而成的'，我們創(chuàng)造的奇跡，是由52個人每一個人的汗水凝聚而成的，每一次奇跡過后，必定是彩虹！
52——最美！
數(shù)字的作文 17
現(xiàn)在的我已經(jīng)14歲了，我相信這不只是一個數(shù)字。14其實已經(jīng)證明我是一名青年了。已經(jīng)可以擔(dān)當(dāng)一部分責(zé)任了；已經(jīng)可以入團(tuán)做一名合格的團(tuán)員了。14，一個有意義的數(shù)字，
14距離18已經(jīng)只有4個數(shù)字了距離1b也只有2個數(shù)字了，說明我到成年只有一個4年了，時間是何等的快啊，4年的時間又怎能去揮霍呢，這已經(jīng)是最后一個努力還來得及的年齡了，想要等16歲上初中再努力是根本不現(xiàn)實的，初中不努力連好高中都考不上，何談上高中再努力！所以今年的我一定不能光說話不做事了，再這樣下去說不定真有上好高中的風(fēng)險了。14這個數(shù)字不僅在警視我長大了。還在告訴留給我的時間不多了
但是14還是一個富有朝氣的數(shù)字，這代表著我已經(jīng)有資格入團(tuán)了這是多么一件光榮的事！自從看了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書后我就對共青團(tuán)有著強(qiáng)烈的感覺，雖然無法成為第一批團(tuán)員，但能光榮的加入共青團(tuán)，成為一名合格的團(tuán)員就已經(jīng)很棒了！
14了，我的身上已經(jīng)有點(diǎn)兒責(zé)任了，我應(yīng)該學(xué)會獨(dú)立，學(xué)會讓父母不操心，自從有了妹妹后，我們的家的負(fù)擔(dān)就加重了，父母也會操更多的.心在妹妹身上，已經(jīng)沒有太多的精力能夠放在我身上了，所以我自己本就應(yīng)該自律一點(diǎn)，要不然父母一定會過度勞累的，一定不能再老是惹他們生氣了。
14，在我的心里它不只是一個數(shù)字，它在我這里有多重意義，它在我心里將被永遠(yuǎn)記住。
數(shù)字的作文 18
書包里，總是藏著許許多多的秘密。我的書包也不例外，里面藏著的，可是關(guān)乎我的生死存亡啊。你知道是什么嗎？那就是考試后卷子上的分?jǐn)?shù)。
如果書包里的卷子得了高分，那我可就得意了。趾高氣揚(yáng)地走在回家的路上，陽光總是那么燦爛而又溫暖，微風(fēng)總是輕柔而又和煦。我的臉上、眼里閃著金光。
當(dāng)我邁著快樂的步伐走進(jìn)家門，迫不及待地向在座的各位公布我的好消息："今天，我考試得了一百分，是第一名哦！”多驕傲啊，多顯擺啊。家人們都樂壞了，爺爺奶奶給我找零食；’媽媽趕緊把我不愛吃的菜放進(jìn)冰箱，重做美味佳肴；爸爸把電腦打開，讓我玩喜歡的游戲。
都說分?jǐn)?shù)一下來，整個世界都變了。還真是如此。
當(dāng)我書包里背著79分的卷子，慢騰騰地往家里走。一路上，什么都變了。太陽消失了，仿佛看不見光明。周圍的花花草草也垂頭喪氣，沒有生機(jī)。我的頭上頂著厚厚的烏云，隨時都有暴風(fēng)雨落在我單薄的'身上。
走進(jìn)家里，我小聲地告訴爺爺只考了79分，拜托他一定要保密。爺爺竟然大吼一聲：“什么？你才考79！”把樓下樹上的鳥都嚇飛了。爺爺奶奶狠狠地批評我，媽媽做了我不愛吃的茄子，還說：“愛吃不吃，這是給你的懲罰。”爸爸在旁邊添油加醋：“一個月不許玩電腦！”此時此刻，我覺得自己就是一只即將被關(guān)進(jìn)籠子里的小鳥，永遠(yuǎn)都不能重獲自由了。
書包里的數(shù)字，就是我的晴雨表，也是我必須要面對的命運(yùn)，喜或者愁……
數(shù)字的作文 19
“耶!”我們的教室里此起彼伏地傳出一陣陣歡呼聲。走進(jìn)教室一看,我們正在舉辦活動，活動的名字叫拍數(shù)字電報。
黃老師宣布游戲規(guī)則：將所有的同學(xué)以性別的不同劃分成兩個組，男生組和女生組。先由一組派出一名隊員，面向黑板，背朝老師和同學(xué)，聽同學(xué)拍出的數(shù)字。黃老師取出寫有數(shù)字的紙牌，讓我們拍出。所派出的隊員聽完后要說出數(shù)字來，說對了加分，說錯了不扣分，當(dāng)然也不加分。兩個組輪流拍，看誰得分高，誰就勝出。明白了游戲規(guī)則，游戲就正式開始。
我們男生隊先派出一名隊員----小松。我們屏息凝視著，小松側(cè)耳傾聽。黃老師取出第一張紙牌，上面寫著：5432。我們就拍了起來，七手八腳的，噪音太大，結(jié)果可想而知，慘敗而歸。事后黃老師請小松說一說這次失敗的原因。小松有些沮喪地回答：“一是因為噪音太大聽不清，二是因為太緊張，所以輸了。”
女生組派出許思佳隊員。黃老師出牌，大家開始拍，最終小許還是不給力，讓女生隊員們大失所望。
第二輪輪到男生組。這次上場的'是小林，同樣地，沒有聽清，還是說錯。
現(xiàn)在上場的是女生組的小吳。小吳很認(rèn)真、很努力地在聽。看她努力的樣子，她恨不得自己能長出第三只耳朵來。正當(dāng)大家暗暗地為小吳捏一把汗，翹首期盼的時候，小吳說出了十分不給力的答案。
還有第三輪、第四輪、第五輪……
從這場游戲中，我悟出了一個道理：團(tuán)隊協(xié)作精神和學(xué)會傾聽是至關(guān)重要的。
數(shù)字的作文 20
學(xué)習(xí)完《數(shù)字和信息》一課，我了解了很多新知識，特別開心，下面就聽我娓娓道來哦！
首先，我知道了身份證一共有18位數(shù)，第1、2位數(shù)碼表示發(fā)證的省份；第3、4位數(shù)碼表示發(fā)證的城市；第5、6位數(shù)碼表示發(fā)證的區(qū)縣，第15、16位數(shù)碼表示：發(fā)證的派出所；第17位數(shù)碼表示性別：奇數(shù)表示男性，偶數(shù)表示女性；第 18 位號碼是校驗碼，目的在于檢測身份證號碼的正確性，它可以是0—9的數(shù)字，也可以用羅馬數(shù)字X表示，表示10。
老師還讓我們看自己的胸卡1—2位表示的是入學(xué)時間，第3、4位表示自己的班級 ，最后的兩個數(shù)字是學(xué)號（入學(xué)的順序）。比如我的學(xué)號是100411可能看出我是2010年入學(xué)的，是10級的4班，還有我是第11個進(jìn)入這個大集體的。同時我還知道自己也可以學(xué)會編碼，只要有一個編碼準(zhǔn)則，我們就可以按照準(zhǔn)則的要求自己學(xué)會編碼咯，我還嘗試了重新編了自己的學(xué)號，1004111，最后一個“1”說明我是男生，如果是2就代表女生，同學(xué)們，你看只要自己定好準(zhǔn)則就能編出適合的數(shù)字，我想電腦上許多強(qiáng)大的程序也就是這么形成的'吧？！
數(shù)字在生活也能表達(dá)許多的信息，比如發(fā)生車禍后，撞人的車逃逸了，我們只要記去他的車牌號就可以讓逃逸車輛繩之于法，同時我還搜到了其它數(shù)字代表的意思，比如1314代表的是一生一世；1711代表的是一心一意；809代表的是保齡球等 。
數(shù)字在生活中的作用真是功不可沒呀！
【數(shù)字的作文】相關(guān)文章：
數(shù)字的作文07-29
奇妙的數(shù)字作文10-02
數(shù)字王國作文08-31
數(shù)字旅作文08-01
數(shù)字陷阱作文11-02
數(shù)字王國作文08-23
數(shù)字陷阱作文10-11
“數(shù)字陷阱”作文12-31
數(shù)字黑洞作文12-13