優秀成長作文（共4篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的優秀成長作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優秀成長作文 篇1
在成長的漫漫長路上，有老師、家長的呵護關愛，有同學、朋友的支持幫助；有成功的喜悅，亦有失敗的痛苦……每個人都會悟出人生的道理，而我悟出的，就是那漫漫長路上的“五味瓶”。
成長的路是酸的。酸，就是在辛苦的努力之后，被一張卷子否定的晴天霹靂。四年級剛開學，之前保持的好成績被第三次單元考試的八十多分刷新了。那一次，我深深地體會到了“酸”的味道。
成長的路是苦的。苦，就是每天晚上學到很晚的勞累；就是在學校不顧晚睡的困倦一節節課聽下去的認真……五年級，各種課外班：奧數班，奧語班，英語班，還有網課，長笛班，素描班，一節又一節的課使我沒有了雙休日。我體會到了“苦”的`味道！
成長的路是甜的！甜，就是經歷了酸和苦之后的成就感……五年級下學期，當所有的成績出來的一剎那，所有科目一等獎，音樂繪畫考級順利通過，我感覺到“甜”的味道。我覺得，真值！
不經歷風雨，怎么會見彩虹；陽光總在風雨后。感謝成長，感謝人生！那成長的“五味瓶”，我是永遠不會忘記的！
優秀成長作文 篇2
一個星期六，我們迎來了“誦千古美文，做少年君子”六年級古詩過級的專項活動。
為了這次活動，我們準備了將近一個月，我們并不止一次的“實戰模擬演習”。我對這次的古詩過級活動有著12分的把握，因為我每天晚上都要背大約1小時的古詩，而且再加上每天我們都要在學校里抽2到3節的課來，背誦古詩、四書五經100句等內容。還有一次，老師為了讓我們適應環境，還放了音樂，而且我也順利通過了，所以我已經對這次的古詩過級胸有成竹了，為了這次的過級，我每天全神貫注的背誦，嗓子都啞了，但我卻一直對自己說：“不要放棄，一定要堅持到底！這就是成長道路上所要經歷的！”
我們終于盼到了這一天，我們走進了多功能會議室，那里可真大：足足有我們的兩、三個教室那么大，同學們坐在座位上，有得在說話，有的在談笑，還有的.在復習。
不一會兒，家長們全都到齊了，隨著主考官的一聲令下，我們班的古詩過級活動便開始了。
首先，我們以氣勢龐大的中華千句文贏得了滿堂彩，贏得了一陣陣掌聲，也贏得了家長對我們這項內容精彩的古詩過級的認可。
接下來是個人抽測環節，我有些緊張，因為我是第四個，而且又害怕我會因為緊張而背不出來，我一口一口地咽著唾沫，心里“砰砰”直跳，像在打鼓似的，好像整個會議室的人都能感覺到我的心跳聲。
開始抽測了，首先是xxx，xxx以一首特別柔美的《蝶戀花》開場了，他背得有快有慢，有高有低，有聲有色的，實在是太棒了，我聽完以后都還想再聽，并且老師的評價也使我陶醉，其中已經把真正的詩人風度吟涌了出來
不知不覺間輪到我了，我毫不猶豫地迅速站了起來，老師先抽了我《如夢令》，因為嗓子又啞又疼，盡管我拼盡全力的吶喊，都比不上在教室里朗誦的高，因為主考官抽的兩首古詩，我都很熟練，因此，古詩這一項便通過了，但在三字經這一部分，因為老師抽我背的這一節，恰好我沒有背過，所以卡了一下殼。剎那間，我的臉刷的一下通紅，幸好主考官馬上換了一節，才不至于出丑，但是我覺得還是不錯的，盡力就好。
我津津有味地聽其他同學背誦，終于到最后一項了，我們以梁啟超的《少年中國說》完美收場。
通過這次的活動，我又成長了一大截，我終于戰勝了緊張、膽怯心理，戰勝了自己，取得了進步！
優秀成長作文 篇3
最愛吃黃豆芽，更想吃自己發出來的黃豆芽，寒假里就纏著媽媽教我發黃豆芽。
我拿出一個洗干凈的小盆，小心翼翼地放上一些水，把黃豆泡到里面。按著媽媽的指教，水不能放太多，只沒過黃豆一點就行。看著黃豆安靜舒適地躺在水里面，我心中無比激動，仿佛看到了黃豆破皮發芽，然后又被學會做菜的我變成美味佳肴。
第二天早上我早早地起了床，迫不及待地去看那些泡在水里的豆子。豆子們正滿足地躺在水里，肚子脹得鼓鼓的，像個大肚子娃娃。我站在那里將豆子們端詳了很長時間，才去洗臉梳頭做作業。
第三天，盆子里的豆子上面出現了小圓泡，是豆子膨脹而脫落的皮。再仔細一看，發現已經有發芽的了！芽兒嫩嫩的`剛出一點頭，像個害羞的小姑娘。
第四天，豆芽長成了，有的豆芽彎彎的像牛角，有的豆芽直直的像小棍。
第五天，豆芽變得又長又粗。細心的我發現豆芽已經在小盆里很擁擠，就又找來一個小盆將豆芽分開。豆芽們似乎對新家很滿意，滿足地相互依偎著。
第六天，媽媽說豆芽已經能做菜了。我發現豆子的皮沒了，媽媽說不是沒了，豆子的皮已經變得沒顏色了。
我把豆芽撈出來，讓媽媽教我做豆芽菜，泡豆芽的水倒進花盆里去澆花。
我對自己這次學發黃豆芽的的過程很滿意，鍛煉了自己的觀察力，又親自動手實踐了一下，可謂一舉兩得。以后我要親自動手去學更多的東西。
優秀成長作文 篇4
當我想放下作業出去玩，它告訴我“子曰：逝者如斯夫，不舍晝夜”；當朋友不了解我時，它告訴我“人不知而不慍，不亦君子乎”；當老師上了新課后，它告訴我“學而時習之，不亦說乎”……
午后，暖暖的陽光照在書桌上，我起身，走向書柜，嶄新的書中夾著礙眼的黃。我抽出封面上有些許蒙了灰，書頁泛黃，早已被翻動無數次的它。輕翻，扉頁上的筆跡只依稀見到20xx年，哦，我想起了……
沙發上，剛上小學的小女孩扎著馬尾，圓圓的臉上寫滿童真，目不轉睛地盯著電視。一旁的中老年婦女拿著一本書，說道：“我剛剛給你買了本書，喏，以后看吧�！毙∨⒁虮淮驍_了看電視，不耐煩地一甩手，說著：“我又看不懂，我又不認識那么多字�！�
因甩手幅度太大，碰倒了一杯水濕了書，也許是看自己犯了錯，小女孩不再說話，賭氣般抿著嘴，一旁的外婆也不再說話，弄干了書，收進了自己的書柜里。
三年級，女孩長大了一些，卻未脫去稚氣。“老師說明天要開讀書會，要看一本書，然后評講。”女孩回家和外婆說道，外婆聽見了笑笑，便去找書了。一會兒，外婆拿著書遞給小女孩，哦，又是那一本，女孩翻開書，子曰：學而不思則罔，思而不學則殆。什么意思啊？女孩不知所云地看著外婆，外婆拿過書，笑著說：“孔子說，學習不思考就會迷惑，而只空想不學習就會疑惑，所以說，我們不僅要學習，也要思考，兩者缺一不可，懂了嗎？”
女孩若有所思地點點頭。
兩年前的某一天，女孩哭喪著臉走進家門，哦，她又長大了，戴上了眼鏡，眼睛變得好看了，卻因為學習有了黑眼圈。“他們都怪我，說我英語差，可他們語文比我差好多了�！迸⒌腵眼淚止不住地流。
外婆沒說什么，抽出那本女孩�？吹臅�，說：“自己看看吧�！迸⒎粗鴷炈诘牡胤剑厦鎸懼骸叭诵�，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善著而改之�！薄皩Γ麄冋Z文沒你好，可他們英語確實比你好，你要向他們學習這一點。但你也發現諷刺一個人對別人的傷害，所以你以后可不能這樣�！蓖馄耪f。
淚，干了；話，卻深刻在女孩心底。
我的思緒悠悠回轉，這本《論語》陪伴我走過了多少個日日夜夜啊，多少次，它警示我。當我想放下作業出去玩，它告訴我：“子曰：逝者如斯夫，不舍晝夜”；當朋友不了解我時，它告訴我：“人不知而不慍，不亦君子乎”；當老師上了新課后，它告訴我：“學而時習之，不亦說乎”……
哦，《論語》，你伴我成長，伴我從一個無知的女孩變成一個睿智的少年！
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