植物的作文(優(yōu)秀)

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的植物的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

植物的作文 篇1

　　你不要小瞧那些細(xì)小的生命，任何生命都有很強(qiáng)大的力量，有可能是一根小蒜苗，還有可能是一棵堅持不懈的仙人掌。

　　有一天，我的媽媽給我買了一盆全身長滿刺的仙人掌，我興沖沖地捧著仙人掌跑回了家，我將它小心翼翼地放在書房里，我看著這不起眼的仙人掌，就像我們的手掌一樣大。我好奇地拿起剪刀，一會兒響起“咔嚓”一聲，我心想：會不會闖大禍呢?看著它留下來的.汁液，好像它在流淚，我很后悔!我想了一會兒，拿起針和線，把這一個個“手掌”綁在一起，結(jié)果媽媽走進(jìn)房間，大吃一驚，說：“你怎么把媽媽買的仙人掌剪去了呢?”我怯生生地說：“肯定能長回來。”媽媽嘆了口氣說：“但愿吧!”

　　到了第二天，仙人掌居然真的活了過來，我大吃一驚，把這個消息急忙通知媽媽，媽媽很興奮，緊忙踢開被子，跳下了床，只聽“咯噔”一聲，媽媽的腳都紅了，但顧不著了，媽媽跑到書房看了看仙人掌，興奮地叫到：“我的仙人掌活過來了!”

　　任何生物都有生命，他們的生命足以讓我們震驚!不要看不起那些其貌不揚(yáng)的生命，他們努力生長，追求求生的欲望，足以讓我們感動!

植物的作文 篇2

　　清早，我到陽臺上拿衣服時，一株奇特的植物吸引了我，我趕緊走過去，仔細(xì)地觀察起來。

　　它的每一片葉子看起來好像一個個小小的綠色的熊掌，葉片上毛茸茸的，像剛出生的小雞，非常可愛！看著看著，我情不自禁地用手去撫摸它的“絨毛”，感受一下它的溫柔。每片葉子的頂端有5到9個紫紅的尖尖的“指甲”，它們有的二片二片手拉著手，好像在說悄悄話；有的二片二片面對面坐著，圍成一圈，好像正在鼓掌歡迎我的到來；也有的獨自爬到最高處，正在高歌一曲……它究竟是什么？我問媽媽，媽媽笑著告訴我：“這不是熊掌，但也與熊有關(guān)，叫熊童子。”

　　熊童子有什么特別的`地方？好養(yǎng)嗎？我懷著好奇的心情，立即用手機(jī)百度，百度上是這樣介紹的：多年生肉質(zhì)草本植物，植株多分枝，呈矮小灌木狀，莖圓柱形，密被短絨毛，綠色。葉片肥厚肉質(zhì)，前1/3部分具紅色爪樣齒，形似熊掌……它不但會開淡黃色的花，很值得觀賞，而且生命力也十分頑強(qiáng)，你只要剪下它的莖，埋入沙土中，二十多天后就能生長得很好。

　　我不由地喜歡上了新的植物朋友——熊童子，期待它越長越好。

植物的作文 篇3

　　今天是星期天，我和爸爸媽媽還有楊毅叔叔和彩金阿姨一起去爬植物園的山。我們爬呀爬，看見了很多美麗的植物。不一會兒我們來到了一個湖邊。接著我們繼續(xù)走，這路好長呀。走呀走，我們又到一個滑滑梯邊，我感覺挺不錯的，就上去試了一下，噢!這里好快呀，吱溜一聲就滑到了下面的沙堆里去了，好險呀，接著我又開始玩第二次了，第二次爬上去滑下來，感覺真的和第一次一樣呀。我們又繼續(xù)往前走，來到一片綠色的草坪里，草里有一個小池，咦，池塘里怎么會有幾塊藍(lán)藻，媽媽說藍(lán)藻會污染環(huán)境的，我聽明白了。于是我們在草坪里發(fā)現(xiàn)了一個好玩的地方，我就選擇一個爬梯上去玩真有趣，接著我又去玩平衡橋，呀這橋就和我們上學(xué)期秋游時走的'一樣，玩完后我們又繼續(xù)走，噢上山嘍，我們爬上山。

　　走了一會兒，我覺得有一點累了就喊“喂，我腿酸了�！蔽覀兺�上爬，找了個休息地方坐了下來，休息了一會兒，我們又繼續(xù)往前走，爬呀爬呀，這路可真長呀，雖然累了，可我們還是堅持往上走。走了很久，終于到了山頂了。我一彎腰，從山頂向下看，喲可不嗎，下面真漂亮呀!我們在山頂坐了一會兒便下山了。下山后，我們走進(jìn)了展示熱帶植物的地方，我們看了一會兒，哇!熱帶植物可真多呀。我們又繼續(xù)走，來到了仙人掌展示廳里，進(jìn)去一看，里面有很多種。在里面，我還趁媽媽不注意時，跑去看別的，我轉(zhuǎn)頭一看，喲，那品種真奇怪，象星星而且還一個疊著一個呢，看了一會兒，我們又走了。

　　走呀走，突然間又走到另一座山上，我發(fā)現(xiàn)又到了另一座山就問：“怎么又上山了，”媽媽沒說什么，又繼續(xù)往上爬，這路可真不好走呀，我們爬了很久，就到了一個地方，呀。這路更不好走，到處是沙子，很滑，但我還是堅持住。過了一會兒發(fā)現(xiàn)走錯路了，于是我們就不走這里邊條路了，回頭去了。又走了好多的路，終于快到南普陀了，我們便堅持往前走。不一會兒我們就下山了，下山后就回家了，感覺這次玩得很開心。

植物的作文 篇4

　　我有一個植物家庭，里面有爸爸、媽媽和我。也許你有疑問，什么是植物家庭？難道你一家三口就像？植物大戰(zhàn)僵尸？游戲里的植物？“嘿嘿，一點都沒錯！”下面我來向大家一一介紹植物家庭的各位成員。

　　向日葵————爸爸

　　所謂“向日葵”，那就是我的爸爸。他平時在我身后，默默的督促我，為我這株小小的“豌豆射手”提供能量————-從學(xué)習(xí)知識到生活常識。滋潤著我，讓我早日從弱小的豌豆射手升級為最強(qiáng)最大的“玉米加農(nóng)炮”，有能力去消滅“僵尸”。但假如我在學(xué)習(xí)上有絲毫懈怠，他就會華麗變身成為威力無窮的“火爆辣椒”，那我的.下場？呵呵……

　　金盞花————-媽媽

　　“金盞花”這個桂冠當(dāng)然非愛漂亮的媽媽莫屬。她工作很忙，早出晚歸，奔波在辦公室和各個公司之間。辛勤的工作，是我家的又一根頂梁柱。平時她就像金盞花一樣，文文靜靜、漂漂亮亮，為我提供動力。當(dāng)然，我也不敢惹她生氣。說實話，因為當(dāng)她變成“末日菇”，爆發(fā)時的威力和“火爆辣椒”相比也毫不遜色，所以我還是小心一點為好。

　　豌豆射手————我

　　現(xiàn)在的我，只是棵弱小的“豌豆射手”。在“向日葵”和“金盞花”的培養(yǎng)下，會慢慢的長大。我要拼命的升級————-就是努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，仔細(xì)完成作業(yè)。踏踏實實，一步一個腳印，早一點成為威力巨大的“玉米加農(nóng)炮”！

　　看到了吧！這就是我的植物家庭。如果你想更加深刻的了解我們，那么來吧！我代表我的家庭張開雙臂歡迎你噢！

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