演練方案實用（10篇）

　　為了確保事情或工作有序有力開展，就常常需要事先準備方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案應該怎么制定呢？下面是小編精心整理的演練方案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

演練方案 篇1

　　一、主要成員

　　組長：--- --- 副組長： -------

　　二、演練內容

　　1.演練時間： 年 月 日

　　2.演練地點:產科病房

　　3.演練內容:心臟驟停應急演練

　　4．參加人員：產科全體護理人員及值班醫生

　　5.演練場景及記錄:

　　場景：護士 ----巡視病房發現20床李菊霞無自主呼吸，無頸動脈搏動，立即呼救，并通知值班醫生，啟動心臟驟停應急預案。

　　演練過程：

　　1. 演練人員準時到位，聽主任、護士長指令，演練開始。

　　2.護士 發現20床 無自主呼吸，無頸動脈搏動，立即呼救，按呼叫器，立即通知值班醫生搶救

　　3.---護士立即放平床，行胸外按壓，同時另外一名護士郭婷推搶救車， ---醫生推除顫儀立即趕到患者床旁進行搶救，啟動心臟驟停應急預案。

　　4.醫生為病人進行除顫，并進行心臟復蘇，醫生下達口頭醫囑，--- -護士復試一遍無誤后執行并將記錄。

　　5.患者 -----恢復竇性心律，自主呼吸， -----護士遵醫囑給予氧氣吸入，安撫患者，整理床單位。

　　6.病情平穩，繼續密切觀察患者病情變化，演練結束。

　　7.組織全員學習心臟驟停的搶救流程。

　　三、總結

　　整體演練效果較好，明確職責，物品準備充分，搶救及時準確，分工明確演練流暢，達到預期目的，通過本次演練，體現我科醫護人員對患者心臟驟停事件的'應急反應能力強化了醫務人員對心臟驟停預案的熟悉和掌握，鍛煉了科室工作人員的應急能力。

　　四、存在問題

　　1．患者的安撫、解釋工作不到位。

　　2．為體現本科室常見疾病的特有的觀察護理要點。

　　五、改進措施

　　將演練中存在的問題反饋給科室所有人員，加強心臟驟停應急預案及處理流程的學習。

演練方案 篇2

　　一、演練目的

　　20xx年3月29日是全國第十五個中小學生安全教育日，為了落實區教育局安全教育精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。

　　二、演練安排

　　1、內容：緊急疏散演練

　　2、對象：全體師生

　　3、時間：20xx年3月29日9：30

　　三、演練準備

　　1、使全體教職工明確此次應急演練的'任務和注意事項。

　　2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散。

　　3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。 4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

　　四、演練要求

　　1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規定線路疏散，不得串線。

　　4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。

　　五、組織機構

　　1、領導小組 總指揮：吳南捷 副指揮：徐七山 成 員：各班主任

　　2、教室室內指導組 成員：各班班主任 職責：

　　（1）演練信息發出后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

　　（2）班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

　　六、演練程序

　　1、啟動程序

　　總指揮在學校廣播系統中宣布：老師們、同學們，xx小學應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

　　2、緊急疏散演練

　　每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

　　3、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。到達集中地點后，師生全部蹲下。 4、演練結束后總指揮進行活動小結。

　　七、演練各崗位具體負責人名單

　　1、班級領隊：各班主任

　　2、學生疏散時樓道負責人 大門：黃先忠 一樓負責人：宋國芳 樓梯緩步臺：徐沁

　　二樓負責人：張鎮亮 樓梯緩步臺：李征發 幼兒園：徐七山 操場：胡麗芳

　　負責樓梯安全的老師要確保（提醒）學生有序撤離，學生萬一出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏。

演練方案 篇3

　　為了進一步樹立“安全第一”的思想，強化師生安全教育，提高師生防范自救能力和學校應對突發事件的綜合能力，特制定本演練方案。

　　一、演練目的

　　針對學校教學樓發生突發性事件的情況下，讓全校師生熟悉教學樓逃生路線，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高抗擊突發事件的應變能力。

　　二、演練時間

　　20xx年5月20日

　　三、演練地點

　　由教學樓到集結地點(內操場)

　　四、演練信號

　　開始疏散信號以緊急集合哨音、廣播為準。

　　五、演練指揮

　　總指揮：

　　副總指揮：

　　職責：負責疏散安全管理總調度

　　六、工作小組

　　1、協助指揮小組：各班班主任和上課教師。

　　職責：

　　(1)演習前講解疏散路線和清點學生人數;

　　(2)帶領學生撤退;

　　(3)到達集合場地后清點學生人數并向總指揮匯報;

　　(4)到達集結場地后對學生的安全管理。

　　2、應急疏散小組：

　　總負責：xxx

　　樓梯負責人：xxx

　　職責：具體負責疏散安全管理調度和疏散引導。

　　每個樓梯拐角確定1名老師作為安全管理員，負責對通道情況進行監控，指揮、引導學生按就近路線撤離。

　　以上工作人員負責學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠。

　　2、警戒小組：xxx

　　職責：負責控制閑雜人員進入警戒地帶。

　　3、宣傳小組：xxx

　　職責：具體負責應急人員撤離現場的宣傳教育、宣傳報道等。

　　4、救護小組：xxx

　　職責：制訂救護方案;具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護等。

　　5、報警小組：xxx

　　職責：負責教學樓突發事件報警，發布演練信號。所有人員接到信號后迅速行動。

　　6、計時小組：xxx

　　職責：負責整個活動的計時。

　　七、疏散管理

　　a、疏散命令：由演練總指揮根據情況發布疏散命令;緊急狀態下，值班主管可在上報校應急總指揮的同時發布疏散命令。

　　b、疏散信號：指令員吹響緊急集合哨音，廣播同時播出“老師們、同學們請注意，學校現在發生緊急情況。為確保安全，請全校師生按照學校安排的行走路線有序迅速地撤離到指定地點，請大家務必聽從指揮，不要慌亂!”

　　老師必須立刻停止教學工作，施令：“全體立正，放凳，排隊!”環視整個教室，座位上無滯留人員，立刻施令：“出發!”

　　c、疏散路線：學生成二路縱隊從前門出教室。各班的.疏散線路根據學校的具體情況確定。要求做到細致準確。

　　d、疏散順序：按就近安全出口撤離原則，以擬定順序為準。若發生火災，原則上按先“著火層”，后“以上層”，再“下層”的順序疏散學生。

　　e、疏散引導：應急疏散小組要維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處應有人員引導，避免學生誤入危險區域;要阻止學生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發生;有人倒下，要立即扶起，防止事故發生。

　　f、集合地點：分別到達指定的集合地。遇特殊情況由總指揮根據現場情況做出選擇，發出指令。

　　g、人員清點：協助指揮小組應當在集合地點對疏散的學生人數進行清點，并繼續尋找滯留在事故現場的學生和受傷人員，幫助其安全撤離。應急疏散小組應及時向總指揮報告疏散情況。

　　八、演練準備階段

　　應急疏散小組人員熟悉工作位置，班主任及上課教師帶領學生熟悉路線。

　　所有學生進入教室坐在各自座位上。班主任和上課老師清點人數，向本樓層的安全管理員報告人數和準備情況，各樓梯應急疏散總負責人向總指揮報告總人數。各工作小組立即進入現場。

　　●注意事項：

　　①清點人數時要加強對學生的心理輔導，態度要溫和，要有效穩定他們的情緒，并注意觀察通道的通暢情況。特殊體質或剛好有病的學生要根據實際情況參加演練。

　　②各工作小組長認真檢查準備情況，確保萬無一失。

　　九、正式演練階段

　　(1)總指揮：宣布緊急疏散演習現在開始。

　　(2)發布疏散信號。

　　(3)緊急疏散：

　　①在各層安全管理員的指揮下，全體學生由班主任、上課老師的帶領下，按預定路線有序疏散，撤離到集合場地。

　　②各班主任、上課老師清點疏散人數，發現少人，迅速與疏散總指揮部聯系。

　　③如發現有同學受傷，立即與現場救護小組聯系，并展開緊急救護。

　　④應急疏散小組總負責向演練總指揮匯報疏散情況。

　　a、集合地負責人向總指揮報告：學生現已安全脫險，無傷害人員。

　　b、計時員向總指揮報告：報告總指揮，本次演練用時xx，全體人員疏散完畢。

　　c、宣傳小組向總指揮報告：報告總指揮，疏散現場秩序井然，同學情緒穩定。寫作模板

　　十、終止狀態

　　總指揮：宣布緊急疏散演練圓滿成功。

　　●注意事項：

　　①提醒疏散的同學不要出現驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。

　　②現場警戒小組確保疏散通道的暢通和現場秩序穩定。

　　③各工作小組本著對學生高度負責的態度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發情況。

演練方案 篇4

　　一、演練活動的目的

　　通過疏散演練，增強學校領導和全體師生的消防安全意識，進一步提高師生自護、自救抵御災害事故的能力，確保學校師生人身安全和財產安全，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生，為打造官堂小學“平安校園”，建設和諧校園提供良好的安全環境。特制訂如下消防疏散演練活動預案。

　　二、演練原則

　　堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。

　　三、疏散演練指揮部成立

　　1、疏散演練領導小組

　　總指揮： 張慶功

　　成 員：荊誠財 孫賓 肖明昌 李樹平 劉杰

　　2、演練人員職責分工：

　　總 指 揮：荊誠財 負責整個疏散、自救的協調與指揮。

　　搶 救：翟端國 負責學生人員疏散和搶救。

　　后 勤： 孫賓 負責后勤保障，負責現場保衛工作。

　　廣播音響：王貞榮 負責整個演習現場講解。

　　聯絡協調：武大全 負責對疏散到操場學生的安撫與人員清點。

　　宣傳攝像：肖明昌

　　四、具體演練活動安排

　　（一）演練時間：20xx年11月9日上午9：40

　　（二）做好演練預演組織工作：

　　1、對學生進行演練的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟學生反復宣講，確保演練安全、萬無一失。

　　2、各班能學會迅速組編成兩隊，一組從前門出，一組從后門出，后門不能開的班級，兩組按先后順序向同一個出口撤離。為了提高撤離的速度，最好邊撤離邊組隊，形成一個動態組隊、撤離的局面。在逃生過程中，學生應該彎腰大步行走，不得沖跑，同時用紅領巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。

　　3、各班走一走撤離的路線，各位老師明確其職責。各樓層的保護引導人員在樓梯口、轉彎口等要指揮學生安全撤離，確保隊伍的.安全。

　　（三） 疏散路線及順序安排

　　按出操線路疏散。全體師生到學校操場中央集中，由西往東按一年級 、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級的順序排列隊伍。

　　職責：維持疏導秩序（先到先撤），保障線路暢通，保護學生上下樓梯安全。

　　五、正式演練

　　大隊輔導員宣布：“寨子小學火災逃生演練開始”。火警報警聲在校園上空響起，校領導得知信息后，立即啟動消防安全緊急預案，一方面發播緊急求援疏散命令，另一方面撥打119報警，同時向上級部門報告情況。

　　1、警報信號：一分鐘長鈴。（當學生在撤離時，廣播發出火警報告：模擬撥打“119”火警電話：當同學們聽到警報聲后，各班立即從前后門形成一定的動態隊伍，當班級有了一定的隊伍后，在前面的班級立即進行撤離。）

　　2、廣播告誡學生：（播出內容：各位老師同學們，我校教室發生火災，請大家不要恐慌，不要擁擠，一定要在班主任老師的統一帶領下，用自備的毛巾或紅領巾（有條件的可以沾上水），有序逃生到安全地點（操場），消防叔叔馬上來救你們。請大家不要慌張，聽從各班班主任老師的指揮下，有秩序地進行疏散，注意用濕毛巾或手帕捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場……）

　　3、聽到警報鈴聲，其他老師迅速到達各自崗位。班主任和任課老師在第一時間內到達教室內。

　　（1）及時關閉電源開關。

　　（2）指揮和組織學生迅速從教室撤離，并按照預定的疏散線路疏散。

　　4、在防火疏散演練中，以首先保護學生安全為前提，保證學生全部疏散后再撤退。

　　5、各人員指引學生及時正確地逃離“火場”。

　　6、各班班主任再次清點本班學生人數。

　　六、演練終止狀態

　　A、現場指揮報告：報告總指揮，全校137人現已安全脫險，無人員受到傷害。

　　B、計時員向現場指揮報告：報告總指揮，用時38分，全體人員疏散完畢。

　　C、宣傳小組向現場指揮報告：現場秩序井然，同學情緒穩定。

　　D、總指揮：“事故已經排除，險情已經結束，下面我宣布緊急疏散演練圓滿結束，學校恢復正常秩序。”疏散演習準備

　　七、疏散要求與注意事項：

　　1、通過消防演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學生都掌握基本的安全知識。

　　2、所有參練人員必須服從指揮，個個參加，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體值日教師佩帶值日標志。

　　3、疏散過程要按消防培訓知識進行{濕毛巾捂鼻、低身前行}，保證消防演練嚴肅性，達到預期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑；以防意外發生。如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。

　　4、聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散，不能再收拾物品；嚴禁重返教室，以免影響疏散

　　通道的暢通。

　　5、在崗加強巡視，防止意外以生。

　　6、離開危險地后，按升旗儀式的隊列順序集中到操場，隊伍不要散開，保持消防通道的暢通（如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到校外安全地帶）。

　　7、考慮到安全因素，樓房所有門窗保侍暢通。

　　8、總結評比。這次活動，消防工作領導小組就各班的組織疏散情況，組織評比，作為文明班級評選的條件之一

演練方案 篇5

　　在第12個全國防災減災日到來之際，為有效應對突發事件,最大限度地防止或減少地震、火災等意外事故對師生、學校可能造成的危害和損失,保障師生的身體健康和生命安全。5月11日晚21：40我校政教處在學生宿舍樓開展了住宿生夜間應急疏散演練活動。

　　隨著急促的警報聲響起,正在宿舍休息的住宿生立刻在值班老師、生活老師的組織下,緊張有序撤出宿舍。撤退過程中,他們采用彎腰、小步、快速的行進方式,按照既定的分流線路撤離出宿舍樓,并按指定的地點集合、清點人數，上報生活老師。整個演練過程在緊張有序中開展,演練取得了圓滿成功。

　　演練結束后，政教處陳惠副主任進行了簡短的總結，對師生們參加緊急疏散演練的積極表現給予了充分肯定，并再次強調了安全疏散演練的`重要性和必要性，希望同學們除演練外，平時就要加強安全防范意識，處處講安全、時時講安全。此次演練提高了學生的安全意識，進一步增強了師生們在夜間應對和處置突發安全事件的能力。

演練方案 篇6

　　20xx年2月20日下午xx：30～17：00，在我標段洞子梁隧道進口，組織了一次長2個多小時的隧道塌方應急預案演練。現將演練總結概括如下：

　　一、演練過程記錄：

　　20xx年6月3日xx：30時，假設洞子梁隧道進口掌子面處發生塌方，洞內值班人員迅速疏散、引導洞內施工人員撤離掌子，王副經理的報告后，令康偉一方面通過點名的方式清點人數，一方面通過移電話向袁經理匯報險情，袁經理馬上向上級領導匯報事故發生情況，并率領指揮部相關部門負責人10分鐘內趕到現場組織搶險。

　　一接到險情報告，項目部立即通過高音喇叭、手機等聯系方式組織搶險救援組、后勤保障組、警戒組、技術方案組進入應急狀態。應急救援領導小組組長及成員觀察現場后，制定應急處理方案和任務分工。按照制定搶險方案要求，警戒組對道口、洞口及施工現場進行警戒，嚴禁與工程搶險無關人員進入；正確快速地引導救援、救護車輛；并負責搶險現場安全警戒，起到有情況及時提醒的目的，保證搶險人員安全。后勤保障組及時通知延安市公安局和醫院作好搶救準備，醫護人員在洞內對假定受傷的人員進行了初步的處理，并隨救護車輛一起將假定的傷員及時送到醫院搶救。搶險救援組、后勤保障組認真履行職責，待假定傷員被救出洞后，將洞內機械、物資撤到安全地帶，將搶險用的物資（φ200無縫鋼管、φ42鋼管、φ22鋼筋、鋼筋網、鋼拱架、I16工字鋼、方木、圓木、木板等）、機具（裝載機、挖掘機、自卸車、電焊機、氧炔焊等）分批運進洞內，在確認安全的前提下，迅速組織人員對塌體進行加固處理和噴射砼加固，起到防止事故蔓延的目的。

　　二、演練取得成績

　　在當前全國安全型式緊張、緊迫的.前提下，開展隧道施工安全專項治理活動，通過采取專題會議、現場督察、應急措施演練等各種不同形式的教育，起到了預防和減少隧道施工突發事件帶來的危害，切實提高了施工一線人員對重大事故救援的信心和應急意識，通過在隧道出口組織工人進行洞內“隧道塌方”的突發事件應急預案模擬演練活動達到了如下目的；

　　第一、在事故真正發生前，檢驗了隧道坍塌重大應急預案的實用性、可行性和可靠性；

　　第二、檢驗了全體人員在突發事件發生后，是否明確自己的職責和應急行動程序；

　　第三、提高了隊伍的組織協調水平和應急實戰能力、增強了工人安全意識；

　　第四：通過演練取得了應對突發事件的實踐經驗。

　　三、演練存在不足之處

　　1、施工人員在救援過程中不嚴肅，意識不到位，在救援中有相互開玩笑的現象；

　　2、醫務人員需加強培訓；

　　3、搶救人員信息傳遞要加強；

　　4、演練步驟要有序，演練過程中現場有些混亂。

　　此次演練耗用2個半小時，整體演練還比較成功，做到了組織有力、指揮得當、判斷準確、所用措施有效。各小組行動及時、有條不紊，使參加演習的人員充分認識到應急演習的重要性，為隧道施工中可能出現的險情救援奠定了基礎。

　　通過這次演練，增加了施工人員的安全意識，提高了人們避免事故，防止事故，抵抗事故的能力，提高了對事故的警惕性；為今后同類事故的救援提供了經驗。

演練方案 篇7

　　一、演練目的

　　預設在學校教學樓突發火災的情況下，讓全校師生熟悉教學樓逃生路線，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散的目的，確保全校師生的生命安全。通過本次緊急疏散演習，在全體師生中進一步樹立“安全第一”的思想，強化師生安全教育，提高師生防范自救能力和學校應對突發事件的綜合能力。

　　二、演練時間

　　20xx年9月11日上午10：00整(周五)大課間活動時間。

　　三、演練地點

　　由教學樓各教室到達學校大操場

　　四、演練信號

　　開始疏散信號以緊急集合哨音、廣播為準。

　　五、演練指揮

　　(一) 總指揮：滕照剛 副總指揮：丁兆翠 職 責：負責疏散安全管理總調度。 (二)教學區總負責： 教學區：王延祥 王言通

　　職責：各自負責本區的'安全管理調度，聽取本學區各年級行政負責人的匯報，并向總指揮報告。

　　(三)各年級組負責人：

　　一年級：陳卓 二年級：袁玉娟 三年級：葛文艷 四年級：閆聰 五年級：蘇寧 職責：1.各自負責本年級的安全管理調度;

　　2.在總指揮下達緊急疏散令后盡快到負責年級協助、維護秩序，特別關注樓梯口的秩序;3.在學生進入目的地后聽取班主任對于本班學生人數的匯報，并向本教學區負責人匯報學區內各年級學生疏散情況。

　　(四)各班級負責人：正副班主任。 班主任職責：

　　1.演習前向學生講清演習疏散要求和路線;

　　2.在演習開始時第一時間到達所在班級;

　　3.聽到疏散信號后，立即組織本班學生向目的地疏散。

　　4.學生到達目的地后，清點人數，并向本年級組負責的行政領導匯報疏散情況。副班主任職責：在演習開始前到達所在班級，協助班主任組織本班學生有序向目的地疏散，配合班主任對學生進行安全管理。

　　如副班主任在本方案中另有任務需要完成，則盡快去按要求完成另外的任務，再到班級接應學生。

　　六、工作小組

　　1.警戒小組：組長：王均秋

　　職責：負責控制閑雜人員和車輛進入學生行進的交通要道。 2.救護小組：張玉 組員： 袁玉娟 邵君

　　職責：制訂救護方案;具體負責演練疏散過程中發生意外事故的應急救護等。 救護小組駐地：升旗臺南側。 3. 吹響緊急集合哨音組：王延祥

　　職責：在緊急疏散令下達后迅速吹響緊急集合哨音。 4.學生清點人員：

　　各班的班長：負責清點學生撤離后的教室，看有無學生滯留，遇無法處理情況，向年級組指揮報告。

　　5.宣傳廣播：李萍萍

　　職責：在總指揮組下達緊急疏散令后，有序進行宣傳，鼓舞與穩定人心。

　　宣傳語：“老師們、同學們請注意，學校現在發生緊急情況，需要進行緊急疏散。為確保安全，請全校師生按照學校升旗儀式行走線路有序迅速地撤離到學校操場，請大家務必聽從指揮，不要慌亂!”寫作模板

　　7.攝影：張玉

　　七、疏散管理

　　a、疏散命令：由演練總指揮根據情況發布疏散命令;緊急狀態下，副總指揮可在上報校總指揮的同時發布疏散命令。

　　b、疏散信號：指令員吹響緊急集合哨音，廣播同時播出宣傳語。

　　老師必須立刻停止教學工作，帶領全班學生快速離開教室。(因本次演練的預設情況是教學樓發生火災，事先請班主任通知學生準備好一塊濕毛巾。演練開始之時，應要求學生取出準備好的濕毛巾，捂在口鼻上，蹲下身或彎腰低頭撤離教室，到室外走廊后再立身排隊快速跑向目的地。)

　　c、疏散路線：學生成二路縱隊從前門出教室。各班的疏散線路與升旗儀式線路相同。d、疏散引導：各帶班教師要維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑避免學生誤入危險區域;要阻止學生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發生;有人倒下，要立即扶起，防止踩踏的事故發生。

　　e、集合地點：學生參加周一升旗儀式地點。遇特殊情況由總指揮根據現場情況做出選擇，發出指令。

　　八、正式演練階段

　　(1)總指揮：宣布緊急疏散演習現在開始。 (2)發布疏散信號。 (3)緊急疏散：

　　①全體學生在正副班主任老師的帶領下，按預定路線有序疏散，撤離到集合場地。 ②各班主任老師清點疏散人數，發現少人，迅速與疏散總指揮聯系。③如發現有同學受傷，立即與現場救護小組聯系，并展開緊急救護。 ④按要求逐級向上匯報疏散情況。 九、總結

　　總指揮：宣布緊急疏散演練圓滿成功，并進行總結。 注意事項：

　　①提醒疏散的同學不要出現驚慌與騷亂，確保學生安全撤出。 ②現場警戒小組確保疏散通道的暢通和現場

　　秩序穩定。

　　③各組負責人、正副班主任和各工作小組應本著對學生高度負責的態度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發情況。

　　④相關教職員工能提前進入演練區域的可提前進入做好準備。

演練方案 篇8

　　一、演習時間

　　20xx年3月7日下午13:00

　　二、演習目地

　　培養一線生產員工在遇到粉塵爆炸等突發事件時的應變能力，最大限度地減少人員傷亡和財產損失。

　　三、演習組織領導機構

　　總指揮：劉新安

　　副總指揮：肖益平王雙如李華建

　　現場指揮：劉術文

　　四、演習分工

　　1、報警、接引消防車：任何人發現粉塵爆炸情況后，立即在出事點大聲呼喊“爆炸啦”并迅速撤離災害現場。最先撤離到安全地帶的未受傷人員迅速撥打“119”消防電話，并向指揮部報告情況，請求支援。（報告內容：爆炸具體地點、大小與損害的物品）

　　2、疏散引導組：小組長2名；

　　每小組負責人；

　　聽到喊話通知后，根據事故發生地點，利用各種水系滅火器噴濕衣服，用濕毛巾保護好呼吸道，選擇正確的.疏散、逃生路線（沿墻邊，必須用濕毛巾等捂住鼻嘴，俯身跑出爆

　　炸地點）帶領大家快速、安全、有序地實施撤離。

　　3、搶險救護組：安全保衛部員工5名；

　　一線生產員工3名；

　　指揮部接到報告后迅速組織公司消防隊和生產員工進行撲救。并指令人員切斷電源，接通消防水泵電源，利用現有的消防器材進行搶救。遵循“救人為主、先人后物”的原則，迅速展開救援，在搶救受傷人員同時，要保證自身的安全。

　　4、后勤保障組：5名小組負責人

　　預案啟動后，在應急指揮部的統一指揮下，及時聯絡專業救援機構，清點人數，上報情況，并負責接待、引導救援人員和車輛進入事故現場實施救援。同時，司機人員迅速起動車輛，隨時準備接送相關人員和物資。

　　5、善后工作組：災情處理完畢后，由綜合辦公室與人力資源部調查、統計和報告人員傷亡和財產損失，妥善處理傷亡人員善后工作。

　　五、人員撤離路線

　　疏散引導組的帶領下迅速有序撤離粉塵爆炸點，依次進入指定聚集地。發現有人未逃出的人員迅速和救援組聯系。

　　六、演習程序及注意事項

　　1、將情況上報指揮部后，依指示發出警告信號，全體員工立即進入應急狀態。

　　2、聽到粉塵爆炸信號后，各小組負責人要指導員工撤離粉塵爆炸點。

　　3、在撤離的同時，各小組負責人要指導員工用衣袖、毛巾等物品捂住口鼻，俯身跑出粉塵爆炸點。疏散員工要做到不擁擠，聽指揮，按順序跑步到指定點附近集合。

　　4、到操場后，快速安靜。由各小組負責人快速清點人數并報告副總指揮，如有未到人員，應立即查明原因。

　　5、安保組聽到警報后，各應急組要迅速取出滅火器或取水找到粉塵爆炸點，迅速滅火，防止再次發生爆炸，現場指揮員宣布粉塵爆炸點人員馬上撤出。

演練方案 篇9

　　為了在學校發生緊急情況時,全校師生能安全、快速地進行疏散工作,我校特進行制定本安全疏散演練方案,并進行實際演練。

　　一、處置火災及突發事故的組織:

　　學校安全工作領導小組:

　　組長:z

　　副組長:z

　　組員:z。

　　二、報警程序:

　　1、根據火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心(電話119),報告內容為:“溫州市巽山小學飛霞南路67號,發生火災,請迅速前來搶救”,待對方詢問完放下電話后再掛機(周躍飛、門衛值班人員負責);王曉武、潘益艷負責向120求救及向鹿城區教育局領導匯報情況。

　　2、周躍飛老師負責指揮門衛值班人員打開學校大門,檢查疏散校園消防通道,然后到錦繡路與飛霞南路交接路口等待引導消防車輛;如情況需要,王曉武、胡奇負責關閉學校總電源。

　　三、組織實施安排:

　　1、消防安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生,中層以上領導負責在各教學樓一樓樓梯口指揮疏散,班主任及當班上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。

　　2、具體疏散工作安排:

　　(1)樓梯口疏散指揮員安排:

　　南幢樓二樓西邊樓梯口疏散指揮員:z

　　南幢樓二樓中間樓梯口:z;南幢樓一樓西邊樓梯口:z

　　南幢樓一樓東邊樓梯口:z;南幢樓一樓中間樓梯口:z

　　北幢樓二樓西邊樓梯口:z;北幢樓一樓西邊樓梯口:z

　　北幢樓一樓中間樓梯口:z;北幢樓一樓東邊樓梯口:z

　　操場秩序指揮:z。

　　(如當時樓梯口疏散指揮員上課,應組織本班學生疏散,到樓下與班主任交接后再到原安排的樓梯口指揮;如沒能與其他教師交接本班,則不能離開本班學生)

　　(2)教室內學生疏散指揮人員安排:

　　a、當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊,帶領學生有次序下樓疏散;

　　b、當時在辦公室內辦公的班主任、副班主任立即前往最靠近辦公室的樓道口等待本班學生(如本班學生不經過該樓梯口,則先下到一樓,再前往本班學生經過的`樓梯口等候本班學生),遇到本班學生后立即協同任課教師帶領本班學生到操場,按升旗儀式隊伍位置安排集結隊伍(如情況需要,則聽從領導指揮,疏散到校外安全地帶——中央公園空地內);

　　c、上體育課的班級立即在操場集合,由上課的體育教師帶領學生到安全地帶集結。

　　3、救護組人員安排:

　　(1)總務處zz,衛生室z等攜帶緊急藥箱到操場司令臺處待命,及時處理傷病員

　　(2)帶領本班學生疏散到安全地帶后,不擔任班主任的教師如當時沒有帶班任務,則立即到操場待命,參加救護組工作。

　　四、疏散要求與注意事項:

　　1、聽到學校發出的警報聲后,全校師生立即快速、安全進行疏散,不能再收拾物品。

　　2、疏散集合地點:按晨會位置在操場集中。

　　3、疏散順序:

　　教師領隊,學生排四列隊伍,按晨會集合順序,分班依次快速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發生擁擠踐踏事故。

演練方案 篇10

　　一、演練目的

　　為了進一步強化師生安全意識，提高防范自救能力，在突發情況下，讓師生熟悉逃生路線，以達到在發生火災時，能有序、迅速地引導學生安全疏散，確保師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的；掌握逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。

　　二、演練時間和地點

　　20xx年5月12日下午2：00，學校操場。

　　三、演練領導小組

　　組長：周林根

　　副組長：王偉芬黃斌峰

　　組員：王亞靜、張金芳、杜偉、尹金祥、張敏、趙秋芳

　　四、工作小組

　　1．指揮組組長：周林根，職責：總指揮；

　　副組長：王偉芬，黃斌峰，職責：副總指揮；

　　組員：尹金祥，職責：現場指揮，現場人員調度；

　　張敏，職責：樓梯疏散安全現場指揮。

　　2．樓道疏散安全護導組

　　職責：確保學生安全、迅速到達地點。

　　3．應急機動小組組長：周林根，組員：王偉芬、黃斌峰、張敏、張榮珍、王亞靜、張金芳、杜偉、尹金祥、趙秋芳

　　具體安排：

　　重點位置教學樓

　　東樓梯教學樓

　　西樓梯專用教室樓

　　東樓梯專用教室樓

　　西樓梯辦公區負責人張敏張榮珍張金芳黃斌峰王偉芬一層耿建新王美珍陸彩英李志佩顧惠芳二層陳玉梅張惠珍馬琰徐杰姜濤三層王炳睿李葉蕾李曉梅張火英侯雪蓮

　　職責：

　　（1）年級組長協助本年級學生疏散并最后撤離；

　　(2)學生疏散到集合地點后，班主任清點各班學生人數，并報教導處趙秋芳主任統計，匯總后報總指揮（全校應到學生人，實到人，缺席學生原因：，在校學生全部安全疏散到指定地點）。

　　（3）趙秋芳老師負責清點教職人數并報告副總指揮王偉芬。

　　（4）現場聽從指揮組統一調度。

　　4．救護組組長：張林生

　　組員：體育組老師。

　　職責：現場救護，聽到信號后第一時間到達升旗臺前集合，校醫帶好醫藥箱。

　　5．教育宣傳：王亞靜；職責：演練前的學生教育，班主任動員。主持活動總過程。

　　6．攝影：顧忠良；職責：演練現場攝影，資料留存。

　　7．記時：張林生；職責：演練開始后，現場記時并報告副總指揮。

　　8．信號：杜偉；職責：現場演練信號控制。

　　五、疏散要求

　　1．開始疏散信號以哨音或學校電鈴聲為準。

　　2．按校園突發事件緊急疏散方案有序地進行疏散。各班在演練前應組織本班學生學習疏散方案，并適當進行訓練。

　　3．各班級在疏散過程中，班主任總負責，另必須確定兩名能力強的學生為緊急疏散小隊長，一名在隊前，一名在隊后，協助班主任指揮班級疏散，控制速度，快而不亂。

　　4．演練前各班先將班級的前后門打開，保持通道暢通，各班要確定離門較近的學生負責。學生離開教室要以中間劃分，前后就近跑出班級的大門，邊排隊邊撤離，但班級與班級之間必須嚴格按序行進，不得互相擁擠，爭先恐后，不得亂跑。

　　5．全部在操場上集中，到達集合地點后，清點人數。

　　6．全體教職工人員必須認真學習和執行演練方案，確保演練效果。

　　六、學生疏散路線

　　（一）疏散的路線與要求：

　　1.東教學樓樓梯疏散的班級、教室和疏散路線：

　　一層的二2、3班的學生從東樓梯口疏散；二1班的學生從中大門往南疏散；

　　二層的四1班學生經北連廊從專用教室樓東樓梯疏散；四2班的學生從中大門下樓往南疏散、四3班的學生從東樓梯口往東疏散；

　　三層的六1班學生經北連廊從專用教室樓東樓梯疏散；六2班的學生從中大門下樓往南疏散、六3班的學生從東樓梯口往東疏散；

　　2.西教學樓樓梯疏散的班級、教室和疏散路線：

　　一層的一2、3班的學生從教學樓西樓梯口疏散；一1班的學生從中大門往南疏散；

　　二層的.三1班學生經北連廊從專用教室樓西樓梯疏散；三2班的學生從中大門下樓往南疏散、三3班的學生從教學樓西樓梯口往操場疏散；

　　三層的五1班學生經北連廊從專用教室樓西樓梯疏散；五2班的學生從中大門下樓往南疏散、五3班的學生從教學樓西樓梯口往操場疏散；

　　3.一4班疏散路線：

　　一4班疏散從走廊往西經彩板場到達疏散地點。

　　（二）集結的位置與要求：

　　學生撤離教學樓后應迅速到操場集結，具體集結地點按照每周一升旗儀式所站的位置排列隊伍。集結后班主任要認真核對人數，檢查傷病情況，并及時將準確情況向趙秋芳主任匯報。

　　七、演練程序：

　　2：25前，班主任到班級，進行演練前的組織教育；各工作小組人員到位。

　　2：35廣播指揮，演練即將開始，提醒各班注意聽信號。

　　2：40緊急疏散信號長鳴，疏散開始。

　　2：45全體人員到達集合地點，清點人數并逐級報告。趙秋芳主任作簡短演練總結。

　　2：50緊急疏散演練結束，消防講座開始。

　　3：00滅火演練。

　　3:10參觀消防車。

　　3:20演練結束。

　　木瀆第五小學

【演練方案】相關文章：

演練方案07-31

演練方案（經典）09-18

演練的方案04-09

演練方案集合10-20

消防演練方案09-24

關于演練方案11-05

安全演練方案11-19

交通演練方案11-28

關于演練的方案11-03

事故演練方案01-23