學期計劃
時光在流逝,從不停歇,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發展,此時此刻我們需要開始做一個計劃。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編為大家整理的學期計劃10篇,歡迎大家分享。
學期計劃 篇1
一、指導思想:
本學年我校美術教研工作,根據市教研工作意見、計劃為依據,認真學習和全面貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》,以落實新教材,、扎實推進素質教育為核心,以轉變學生的學習方式為關鍵,以優化課堂教學,培養學生的審美文化素質,創新精神和實踐能力為重點,以實現基礎教育課程改革的六個“轉變”、全面提高我校美術教育教學質量為目標,進一步解放思想、深化美術教育改革,力求美術教師的教改向縱深發展,根據上級有關的指示精神及我校的實際情況,認真做好各項工作,進一步提高我校的美術教育教學質量,教育科研的水平和學科全體師生的學科綜合素質。
二、重點工作:
續深入開展美術課程標準及教育教學理論學習、研究活動。理解、把握課程改革、新課程標準的'指導思想和主要內容,進一步解放思想,統一認識,轉變觀念,樹立正確的教育觀、課程觀、質量觀,為下學年實施新課程教材做好準備。
三、本學期教研專題
本學期的教研專題:根據我校學生的實際情況,制定我校美術學科教研專題:
1、 以低年級學生為教研對象的研究專題是:“在美術課堂教學中,激發學生的學習興趣。”
2、 以中高年級學生為教研對象的研究專題是:“審美意識的保護與創造力的培養。”
四、本學期所上的研究課
四月份
一年級:陳老師執教
五月份
四年級:秋小教師執教
理論學習主要文件
《美術課程標準》
《美術課程標準解讀》
《新課程中教師行為的變化》
《新課程與評價改革》
五、工作活動安排:
三月份:組織學生參加青少年美術繪畫比賽
四月份:開好一堂全市的美術教研課
五月份:
1、組織全片老師參加秋風小學的美術教研活動。
2、組織學生參加全片的迎六一書畫比賽。
六月份:組織學生開展美術作業展活動。
學期計劃 篇2
指導思想:以人為本,讓課堂成為學生健康成長的樂土。讓我們在教與學的過程中感受鮮活生命成長的聲音,讓老師的勞動和學生的活動閃現出創造的光輝。
工作要點:
1、教學講究設計:認真鉆研教材,對學生進行有效的學法指導。研究課堂教學,對課堂教學密度、深度、學生學習熱情和主動性上加大探索力度,認真上好每堂課。
2、訓練講究方法:訓練要有針對性,分層不是將不同層次的學生設計不同難度的'題目,畢竟將來的學生面對的還是同一份試卷。分層只是過程的延長,在訓練中讓后進的學生走小步子,最終走積累、感悟、探究之路。
3、評價講究效果:教學效果如何,受教學評價的制約。在課堂教學中,對學生的指導多采用激勵指導性的語言。
4、作文教學以讀導寫,多寫片段,多修改。 新教材注重課與課之間的聯系。通過閱讀后對相同主題文章的寫作方法及語言文字的感悟、體會,指導學生寫出富有感染力的文章。
5、作業布置多樣化,分層在作業中一定要有體現。 讓不同層次,不同興趣愛好的學生都有所發展,有所提高。
6、給予學習困難的學生以應有的幫助與指導。本學期具體是在古文閱讀和現代文閱讀中加強方法的指導。
7、加強備課組內的團結與合作,備課活動做到“四定”和“六備”。
8、加強組內聽課,促進交流,相互提高。
總之,在本學期,我們八年級的全體語文老師,齊心協力,要共同完成教學任務。
學期計劃 篇3
舊的一學期已經過去,新的一學期已經到來,暑假里,又要制定下學期的計劃了,同學們,你們看我的計劃定的好不好,好或不好你們看一下就知道了,我的計劃分為三等份,每一等分都不同,現在我就和你介紹一下這三等份計劃吧!
我的第一份計劃就是在暑假里先把六年級踏落的教程給補上,因為在六年級的時候,我的成績考得很差,所以我覺得一定要把六年級落下的給補上來,爸爸媽媽也要我這樣做,我覺得這樣做不但可以補全六年級的知識,而且還可以初一的時候不要用時間去補習六年級的知識了,便可以用去補習六年級知識的時間去溫習初一的7門功課了,那樣的話,我初一的功課就會變得更好一些了。
我的第二份計劃就是在下學期里每天六點鐘就要起床,起床后的'第一件事就是看書,看完書后所謂的早早自習便過了,早自習隨之而來,早自習便是讀書,讀書一定要把書多讀幾篇,因為老師經常說讀書百篇,其義自現。意思就是只要你多讀幾篇書,書里面的知識便會出現,
我的第三份計劃就是在下學期里每節課都要認真聽講,不做小動作,要認真聽好老師出的每一個題目,認真做好,而且老師上課的時候不要上甲課做乙事,那是老師最討厭的同學,因為你上語文課去做數學課的題目,那你語文課的題目就不會做了。
這就是我下學期的計劃,同學們,你們覺得好不好呢。
學期計劃 篇4
經過了半年的教育教學,我們學前班的孩子現已圓滿地完成了本學期的學習和生活,即將升入小學,上學期學前班教師個人總結。望著漸漸成長的孩子們,我們感受到了一種自豪感,近年的學前班生活,使孩子們學會了許多,各方面進步都很大,總結過去了的工作經驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、班級情況分析:
42名,男生18人,女生18人大部分孩子年齡在6歲左右,在學習上本班幼本都還比較認真,特別是寫字、數學、美術,我們班幼兒都比較感興趣,與上個學期相比較各方面的進步都比較大。經過長期的培養,現在我班大部分孩子的生活習慣也得到很大的提高。
二、教學工作
本學期加強了幼兒閱讀、寫字,講故事、數學等各方面的培養。為了做好幼小銜接工作,我們對孩子進行獨立性的訓練:通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力,在生活中培養幼兒自己的事情自己做的習慣;在日常生活中和課堂中,也反復強調嚴格遵守行為規則,課堂規則。這些訓練都收到了很好的效果,我相信這些孩子到了小學一定是最棒的孩子。
三、保育工作
我們堅持每天消毒以及室內通風。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體,關心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯系,聽取家長意見,根據幼兒在家時的表現,對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習慣,工作總結《上學期學前班教師個人總結》。做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質,促進了幼兒身體健康成長。
1、加強了幼兒一日常規的養成教育,加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練,使幼兒的生活習慣,學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。
2、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進食習慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。
3、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時的制止,并進行隨機教育。
4、加強了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時室內的空氣質量。培養幼兒良好的午睡習慣,進入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會整理床鋪,衣服折疊整齊放好。
5、經過班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發展。
四、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的'責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長,我做到了以下幾點:
1、每天教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發生危險時,會大聲呼救。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力
2、嚴格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。
五、積極做好家園溝通
教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效,家園溝通,教師與家長協力解決教育問題,提升對幼兒的關心,共同分擔教育責任。溝通方式很多,我們做了以下工作:
1、注重溝通的實效性和針對性。當問題出現,第一時間與家長聯絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發展很在意。平時,熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常溫暖。
2、我們認真辦好每一期家長聯系冊。為彼此更容易交流,兩位教師將手機號碼留給每一位家長,以便家長更方便快捷地與老師進行聯絡,更好地關心孩子的成長。我相信在今后的日子里,家長工作會做得更好。
總之本學期非常忙也非常累,收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,努力提高思想及業務素質,大膽地創新教學方法,學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規教育,注重幼兒自身能力的培養,力求把日后的工作做得更好!
學期計劃 篇5
隨著基礎教育課程改革的不斷深入,學科的整合表現的更加全面,對教師的要求也越來越高。當然在課改浪潮中成長起來的我們也不斷學習,不斷探索,不斷進步。綜合組集科學信息技術、思品、音樂、美術、英語、體育等學科,從表面看他們各自成一體,好象互不相關。但是他們的理念是一樣的:為了學生的終身發展,培養學生的良好態度,重視實踐。針對我組學科特點,結合我校實際,特制定教研工作計劃如下:
一、指導思想。
以《基礎教育課程改革綱要(試行)》和各學科課程標準為指導,重視學生的實踐參與,密切結合學校教研工作計劃,以學科間的相互滲透,相互關聯為載體,以研促教,以研興教,提高教師的科研素養和科研意識,鍛煉教師的科研能力,全面落實基礎教育課程改革下的學生全面發展觀。
二、工作目標。
1、繼續深入學習新課程標準,熟悉、了解不同版本的教材特點,認識學科特點及地位,能靈活處理教材,合理使用教學方法開展好教學活動,加強學科間的知識滲透,樹立正確的教育觀,人才觀和質量觀。
2、繼續加強各學科教師之間的經驗交流,相互學習,相互促進,共同提高教育教學能力和科研意識。
3、進一步加強教師的教學理論和教學技能的學習。發揮骨干教師作用,帶動其他教師的.提高,使各項教學活動得到落實和提高。
4、進一步完善學科學習評價體系,真正體現評價的激勵作用。真正落實過程性評價的真實性、可操作性、科學性。使學生真正重視評價,重視學習的過程。使教師能針對評價中存在的問題及時調整教學進度和計劃。
5、挖掘多學科間的綜合實踐活動,使學生能從一個活動中得到更多的鍛煉和提高。
三、方法措施。
1、認真制定好本期活動計劃、方案,做到每次活動定時間、定內容、定中心發言人,人人有備而來,有得而歸。
2、認真貫徹教研活動制度,提前做好準備,加強資料收集整理。
3、教師間加強經驗交流,互相學習,共同提高。
4、加強教師的專業知識和教學理論的培訓與自修,鼓勵教師大膽改革創新,徹實提高教育教學能力和科研意識。教師提前收集有關資料,做好交流發言的準備。
5、嘗試研究,探討學科間的相互滲透和相互影響,整合各學科的教學資源。
四、活動安排
次數時間地點參加人員活動主題
13月份遠教室綜合科的教師學習學科整合新理念
制定多學課綜合實踐活動
24月份辦公室綜合科的教師多學科綜合實踐活動開展實施的優勢
和存在的問題。
35月份遠教室英語教師集中備課和探討教法
46月份遠教室綜合科的教師多學科綜合實踐活動
開展對學生發展的影響
學期計劃 篇6
一、指導思想
以《神木職教中心20xx-2019學年工作要點》為指導思想,以教務處、實訓處和化商系工作安排為依據,結合化工專業特點,以培養應用型技能人才為目標,以項目法、理實一體教學法為教學理念,繼續深化教學改革,強化教學管理,著力強化技能訓練,努力加強專業教師隊伍建設,開創化工專業教育教學工作新局面。
二、具體工作
1、認真制定組工作計劃:組工作計劃是教研組工作的指南,是教研組一個學期的工作目標和方向。因此,經過組內成員的認真討論,制定出比較完善和適用的工作計劃是十分重要的。
2、抓好學生的技能訓練和競賽工作:本學期我們將舉行學生技能競賽,為了能提高學生的`技能水平,我們將認真組織訓練,爭取賽出好成績。
3、舉辦教師“化工安全與環保”知識競賽。
4、規范學生實驗實訓制度:由于我系學生的實驗實訓制度與企業崗位制度之間有較大的差距,因此我們將繼續對其進行完善,使之能與企業接軌。
5、心里咨詢與輔導:由劉碧濤和楊改花老師成立社團,對學生和老師進行心里咨詢與輔導。
6、規范實訓課的教學方法:積極推行“六步教學法”,努力提高實訓教學水平。
7、組織教師到企業見習:企業是教師將理論與實踐結合最好的場所,只有經常深入企業實踐學習,才能更好的理解理論知識,搞好課堂教學工作。
8、繼續堅持聽評課制度:根據教務處的工作精神,實行“一人一節公開課”,同時,推薦優秀教師參加實訓處舉辦的實訓課教學比賽,并對每一堂課進行評議,在評課時爭取做到暢所欲言,共同進步。
9、堅持“一幫一”制度:由有經驗的教師幫扶新教師,使他們能盡快站穩講臺。本學期由楊改花老師幫劉碧濤老師,袁鵬幫杭宇剛老師,。
10、集體備課:組織上同頭課的教師進行集體備課,不少于五次,同時,要求組內教師全體參加,爭取做到互相學習,共同進步。
11、校本研修:校本研修是每一個教師成長的重要途徑,也是教師晉升職稱的必備條件。因此,應積極申報并完成校本研修課題,爭取做到既有數量、又有質量。本學期要求校本研修課題不少于五個。
12、組內教案檢查:響應教務處號召,在第九周和第十七周進行組內教案和作業檢查,并進行交流、評比,并組織優秀教案展示活動,起到互相交流和互相學習的作用。
13、學生技能考試:認真組織學生中期和期末技能考試,要有計劃、有組織、有秩序的進行,因為技能考試是對學生技能掌握程度的檢驗,是衡量學生技能水平的重要途徑。
14、組工作總結:工作總結是對本學期教研組所做工作的具體回顧和總結,是下學期工作的指南,因此,有必要進行認真細致的總結。
15、教研組工作匯報:認真做好教研組的工作記錄和總結,并以ppt的形式向學校匯報。
學期計劃 篇7
我校少先隊組織將以第五次全國少代會精神和中央領導講話精神為指導,認真貫徹落實《中國中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,生動形象、扎實有效地開展少先隊工作。針對實際,注重實效,通過體驗教育、養成教育、社會實踐和雛鷹爭章等有效途徑,切實提高我校少年兒童思想道德素質,養成良好習慣,增強科學創新精神和實踐能力,教育和引導少年兒童為實現全面建設小康社會的宏偉藍圖做好全面準備。
一、確定工作方向,加強基層組織建設
本學期,少先隊的工作重點放在抓好少先隊隊伍建設,注重活動實效上。少先隊是學校德育工作的重要陣地,因此,我們在明確工作方向后,首先應加強隊伍建設,充分發揮少先隊這一先鋒組織的作用,開創德育新局面。
1、認真學習《隊章》、《綱要》。今年六月召開的中國少年先鋒隊第五次全國代表大會具有極其重要的意義,因此我們將組織輔導員認真貫徹會議精神,深入學習新《隊章》、《少先隊輔導員工作綱要(草案)》等文件,結合各自實際,及時調整工作思路,結合本校及本班級的實際情況,有針對性地制定少先隊工作計劃,使我校的少先隊工作有計劃、有步驟、有落實的全面鋪開。
2、加強中隊輔導員培訓。上學期,我校開展了多次主題隊會,在此期間我們發現各中隊輔導員的能力各有差異,也存在一定的問題。本學期將就存在問題及輔導員的業務能力進行培訓,并在培訓后開展觀摩活動進行交流,相互促進、相互提高,使各中隊輔導員能真正起到對少先隊活動及隊員成長的輔導作用,促進工作效率的提高。
3、開展隊干培訓,培養創新意識。本學期將繼續開展隊干部培訓,分批對大、中隊干部進行集中培訓。通過培訓將使他們樹立“主人翁”精神,積極為少先隊活動出謀劃策,增加他們的勇氣、自信心,提高他們的工作能力和創新精神,使之真正成為老師的助手。
二、加強常規教育,形成良好校風。
新學期剛剛開始,我們應該充分利用各種活動形式,如班隊活動、升旗儀式等,加強學生日常行為規范的養成教育,使他們從小養成良好的.學習習慣和行為習慣。
1、抓好新學期入學教育工作,對學生進行安全教育及學習《小學生日常行為規范》,以形成良好的校風校貌。
2、加大宣傳力度。首先充分利用校廣播站、宣傳櫥窗、展板等窗口,表揚先進,激勵士氣。
3、加大監督力度。為了進一步加強日常行為規范的養成教育,我校堅持每日由少先隊大隊干部組成“紅領巾監督崗”,每天督促同學們佩戴紅領巾、標志以及維護學校的衛生。檢查結果與班級管理評比掛鉤。
4、加大評比力度。在加強班級管理中,制定各類制度,通過每月評流動紅旗,從競爭中提高質量,評比結果納入年終星級班級評比。
5、進一步加強少先隊大、中、小隊的基層組織建設,深化少先隊小干部輪換制和中隊中的特色小隊建設工作。新學期,實行“小干部崗位工作責任制”,各中隊要根據中隊實際設立崗位,明確崗位職責,落實崗位負責人,例如衛生崗,職責:負責管理、檢查班級衛生工作,各中隊要通過“競爭上崗”的形式激發學生為中隊服務的工作熱情,做好老師的得力小助手,少先隊將定期開展“崗位脫口秀”“崗位日記”“崗位光榮榜”等活動,讓隊員的實踐體驗中學會自我管理,提高自己各方面的能力。
6、加強少先隊信息宣傳工作。進一步完善紅領巾廣播站宣傳工作,每周四進行廣播,按中隊輪流負責,充分利用紅領巾廣播站、宣傳欄、展示牌、中隊板報等各種形式宣傳少先隊活動的開展,充分利用網絡、報刊等媒體做好少先隊的宣傳工作,團支部要發揮以團帶隊的作用,由團員教師進行每周投稿的形式,繼續做好學校的宣傳工作。
三、以體驗教育為基本途徑,以“民族精神代代傳”活動為重點,結合重大節日全面開展加強少年兒童思想道德教育活動
1、以體驗教育為基本途徑,切實加強少年兒童思想道德教育,在少年兒童中弘揚和培育民族精神,結合“國慶節”、“建隊日”開展“民族精神永駐我心”系列教育活動。各中隊通過主題中隊會、板報宣傳等各種形式感受民族精神的偉大,在全校范圍內開展“學民族英雄”主題中隊會,通過討論、學習,感受民族英雄的民族精神,將這種精神運用到自己的學習生活中。在建隊日期間,少先隊結合學校的誦讀活動,將開展“小小詩歌揚華魂”活動,通過“誦經典詩文——悟經典詩情——繪經典詩畫——創編校園兒歌”的獨特方式,循序漸進的引導隊員們了解民族精神的內容,感受民族精神的偉大,體驗民族精神的時代內涵,逐步樹立民族自尊心和自豪感,從小立志為實現中華民族的偉大復興做好全面準備。
2、結合“教師節”開展“感恩老師——紅領巾映師情”主題獻詞活動,少先隊通過紅領巾廣播站、宣傳欄等宣傳陣地宣傳、展示身邊教師的風采,學習自己喜歡的老師的精神品質,做讓老師放心的一件事,感受老師對自己的期望,使教師節不僅成為老師的節日,更成為隊員了解、溝通老師的橋梁。(另附活動方案)
3、繼續深入開展五個好習慣培養活動。少先隊結合學生實際情況,以“文明禮貌習慣”和“衛生習慣”為突破口,結合少先隊雛鷹爭章活動開展實踐、體驗活動,在活動中使隊員養成有禮貌、知禮儀、講衛生的好習慣,使好習慣伴隨自己健康、快樂成長。(另附活動方案)
四、具體工作安排
九月份行為規范教育月活動
1.健全值勤制度,隊陣地和環境布置。
2.加強常規,九月中旬評比“潔齊美”特色教室。
3.深入進行學生養成教育,規范學生行為,組織學生學習《小學生日常行為規范》,結合校風校紀、行為規范、尊師重教等教育內容開展弘揚和培養民族精神的教育活動。
4.教師節結合中秋節,以“學會關心”為中心,開展“老師,您辛苦了”一封信征集活動。
5.一年級隊前教育。
十月份愛國主義教育月活動
1、慶祝建國56周年。利用班會,各班開展愛祖國大討論和大歌頌活動。各班出好一期以“慶祝國慶”為主題的黑板報,并進行評比。
2、10月13日在少先隊建隊日,4——6年級進行隊列展示比賽。
3、讀一些愛國主義讀物,舉行征文比賽。
十一月份“科技創新我能行”主題教育活動。
1、誠信教育、文明禮貌習慣、衛生習慣好習慣培養階段總結
2、主題中隊會:我與好習慣的故事
3、體驗活動:好習慣培養系列活動
十二月份“我為初冬造陽光”
1.開展“我為父母為學校做十件事”的活動。
2.開展冬季三項比賽。
3.慶元旦,展風采。
一月份“打開新一年大門”
1、進入期末復習階段。
2、校園之星評比
學期計劃 篇8
一、指導思想:
以科學發展觀和和諧教育目標為指導,全面貫徹黨的教育方針,在區教育局領導的指導下,落實市、區教研室的工作計劃,深化科學課程教學改革,聚集科學課堂教學研究,加強科學教學實施指導,提升教研服務水平,努力提高科學學科教學質量,促進龍崗科學教育內涵發展、均衡發展、和諧發展和持續發展。
二、工作目標:
1.以課堂教學研究為中心,進一步加強新課程背景下的學科教學研究工作,積極開展主題性或課題型學科教學行動研究,積極圍繞“素質教育的'課堂教學”、課堂教學的有效性、加強實驗教學——特別是生物以及地理部分的學生長期觀察、動手實驗如何開展,開展科學教學研究、科學教學指導和教學服務工作,努力提高科學課堂教學效率。
2.以教師發展和學生發展為根本,積極圍繞促進教師專業發展,開展教學指導和教學服務工作;積極圍繞促進學生發展改變教學觀念和行為,培養學習興趣和良好的學習習慣,努力提高學生的科學素養。
3.以教學質量監測與評價為核心,做好科學教學研究、教學服務和質量監測與管理職能,努力提高全區科學教育教學質量。
三、工作要點:
1.小學科學學科教研會議;
2.每周四參加小學組的集體視導工作,指導小學科學課堂教學以及實驗教學;
3.組織小學科學教師參加市小學科學教研活動;
4.組織小學科學教師參加研訓一體化活動;
5.部分學校的跟蹤指導型教研活動;
6.配合教師進修學校做好小學科學教師的培訓工作;
7.3月份進行小學科學專項素質(探究能力和實驗知識、技能)抽查;
8.組織進行小學科學教師錄像課評課比賽;
9.期末進行小學三至六年級的統一考查。教研室統一提供考查題,各街道或者各校在規定時間自行組織考查。其中各年級的題量為:三年級A4單面;四年級A4雙面;五年級A4三面;六年級A3雙面。
四、主要工作行事歷
周 次
時 間
內 容
地 點
參 加 人 員
第1周
2月21日-2月27日
學科教研活動(周四上午)
教育局422會議室
教辦教研員、直屬學校科組長、中心組成員
第2周
2月28日-3月6日
跟蹤指導型教研活動
盛平小學
鐘遠云、李春云
第3周
3月7日-3月13日
集體視導
第4周
3月14日-3月20日
小學科學專項素質抽查及閱卷、分析工作
部分抽查學校
部分抽查學校某年級某班部分學生
第5周
3月21日-3月27日
部分老師外出學習
第6周
3月28日-4月3日
繼續教育的教師培訓工作
見通知
報名教師
第7周
4月4日-4月10日
集體視導
第8周
4月11日-4月17日
集體視導
第9周
4月18日-4月24日
研訓一體活動
沙西小學
全體小學科學老師
第10周
4月25日-5月1日
集體視導;錄像課評課比賽截止交稿日
教研室607
全體小學科學老師
第11周
5月2日-5月8日
跟蹤指導型教研活動
盛平小學
鐘遠云、李春云
第12周
5月9日-5月15日
集體視導
第13周
5月16日-5月22日
繼續教育的教師培訓工作
見通知
報名教師
第14周
5月23日-5月29日
集體視導
第15周
5月30日-6月5日
集體視導
第16周
6月6日-6月12日
研訓一體活動
葵涌二小
全體小學科學老師
第17周
6月13日-6月19日
小學科學各年級命題及測試
各校
中心組成員
第18周
6月20日-6月26日
繼續教育的教師培訓工作
見通知
報名教師
第19周
6月27日-7月3日
期末總結
第20周
7月4日-7月10日
期末總結
學期計劃 篇9
一、復習目標:
1.通過復習,進一步突破教材重難點,加強語文實踐活動,有效地培養學生聽說讀寫能力,注重語言的感悟、積累和運用,注重基本技能的訓練,從整體上提高學生的語文素養。
2.引導學生對課文重難點知識進行梳理歸類,通過教規矩和方法,培養學生自己復習的能力和主動復習的.良好習慣。
3.對教學中學生掌握不好的知識進行查缺補漏,幫助學生牢固掌握新學知識。
4.講練結合、精講精練,輕負擔、高質量。注重能力培養,使學生喜歡學語文、會學語文。
5.面向全體、不適時機對學生進行培優補差,使優生更優,差生有較大進步。
二、復習內容:
1.學會200生字,能讀準字音,認清字形,了解字詞在語言環境中的意思,并能正確書寫,會認300個生字。
2.能聯系上下文或查字典理解詞句的意思。學過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。
3.能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦指定的課文或段落。
4.能理解課文內容,用自己的話講清課文的主要內容。
5.能背誦或默寫所學的古詩以及課外自學的古詩。
6.能掌握《讀讀背背》里的成語、名言警句,以及課外的有關知識。
7.能獨立閱讀程度適合的課外讀物,了解主要內容,能按要求答題。
8.能聽懂程度適合的短文,并按要求答題。
9.能用普通話清楚明白地說一段話,能在雙向互動的語言實踐中,提高口語交際的能力。
10.留心周圍事物,初步養成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣,能在觀察的基礎上寫出比較具體的內容。做到語句完整通順、感情真實、學會使用標點符號。
三、復習安排:
復習生字詞3課時
復習背誦的課文、段落1課時
復習讀讀背背(成語)1課時
復習讀讀背背(名言警句)1課時
復習古詩1課時
復習口語交際1課時
復習閱讀4課時
復習作文3課時
學期計劃 篇10
一、指導思想
為順利完成本學期的教學任務,提高教育教學質量,根據班級學生的實際情況,圍繞學科教學目標,除了認真備課、上課、批改作業、定期評定學生成績、優質完成每一節課的教學外,亦要以高度的責任心投入到緊張的課外輔導教學工作中,力爭取得好成績。
為此我制定本學期學生輔導計劃如下:
二、學情分析
本班有61名學生,其中有28名同學學習認真,各方面表現突出。有10名同學聰明伶俐,學習比較努力,學習成績優良。有約5名同學能按時完成作業,但學習方法不夠靈活,學習成績良好。有5名同學學習不夠努力,缺乏學習自覺性,學習成績差。為了全面提高數學學習成績,我采取“抓兩頭,帶中間”的方式,力求做好學生的輔導的工作。
三、輔導目標
1、通過課外,使學生能充分認識到學習的重要性。
2、認真做好學生的輔導工作,每周至少2次的輔導,輔導要有針對性和可行性。
四、輔導對象和形式
對象:本班優等生、中等生和學困生
形式:
1、利用課外時間輔導
2、利用學校午休時間
3、老師、家長相配合具體內容
五、輔導內容:
1、輔導差生內容:義務教育課程標準試驗教科書五年級上冊。
2、輔導中等生內容:義務教育課程標準試驗教科書五年級上冊。
3、輔導優等生內容:思維、閱讀、寫作能力方面的'訓練。
六、輔導方法措施:
利用課余時間,對各種情況的同學進行輔導、提高,“因材施教、對癥下藥”,根據學生的素質采取相應的方法輔導。具體方法如下:
1、對本班的優秀生進行培優思想教育,培養渴求知識的興趣和愿望。
2、把對優秀生的輔導與學科競賽結合起來,注意培養優秀生的自學意識和探究能力。
3、每節課必有一道思維訓練習題,借此加強對學優生的個別輔導,提升學優生對數學的興趣、愛好。
4、教師要有計劃、有目的的為學優生提供資料,介紹方法,發展他們的思維水平。
5、加強對學困生的課堂管理,要經常提問學困生。
6、通過各種方式調動學困生的學習積極性,改變他們厭學的心理,激發學習興趣,變“要我學”為“我要學”。
7、經常找學困生談心,教育他們明確學習的重要性,端正學習態度.
8、學困生的作業堅持面批面改上,緊緊盯住作業和練習、發現問題及時補課總之,要達到“堂堂清”、“天天清”、“周周清”。
9、重視個體差異,針對一些學生知識缺漏,充分利用課外時間,有針對性的給以補課。
三、需要注意的問題:
1、根據優差生的實際情況制定學習方案,比如優秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習,學困生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解,已達到循序漸進的目的。
2、不歧視學習有困難的學生,不縱容優秀的學生,一視同仁。
3、經常與家長聯系,相互了解學生在家與在校的一些情況,共同促進學生的作業情況,培養學習興趣,樹立對學習的信心。
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