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古詩作文600字

時間:2023-11-23 14:45:50 詩作文 我要投稿
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古詩作文600字通用9篇

  在學習、工作或生活中,大家都收藏過自己喜歡的古詩吧,古詩的篇幅可長可短,押韻比較自由靈活,不必拘守對仗、聲律。那什么樣的古詩才是經典的呢?下面是小編為大家整理的古詩作文600字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

古詩作文600字通用9篇

古詩作文600字 篇1

  氤氳之間,華夏五千年的風雨飄搖,華麗的詞藻,激揚的文字,清新的韻點……一切的一切盡在釋放搖籃里的古典情懷。

  南唐后主李煜的命運多舛,是“恰是一江春水向東流”的苦愁;

  晉朝陶潛的田園隱居,是“復得返自然”的久違;

  清朝李清照的凄美動人,是“怎一個愁字了得”的嘆惋。

  把自己的.人生壓縮成一首首古典之作。讓自己在花前月下倚坐片刻,邀一縷清風,舉一杯佳酒,裁一片白云,釋放古典情懷。

  誰言無用是書生?正當書生意氣時,歷代歷朝無數事跡從字里行間折射出來。素有屈子洞中潛心著作《九歌》,王羲之揮毫而成《蘭亭集序》,王維隱居安逸著作《積雨輞川莊作》,李白漂泊于四海創《將進酒》,似曾相識?一字一詞都散發出沁香,一首首詩詞都釋放內心深處的古典情懷。

  逢金戈鐵馬時,又聞世俗的車馬喧。逢獨坐幽篁里時,又聞對飲成三人。

  逢直掛云帆濟滄海,又聞白云愁色滿蒼梧。逢把酒問青天時,又聞唯恐天上人。

  歷史的余音,凝固的詩,一份嘆惋,一份感慨,一份激揚,一份釋懷。一切的一切盡在釋放搖籃里的古典情懷。

  試問項將奈何不過江東?試問蒼生帝王者不欲主宰九洲?歌罷,詠罷,嘆罷,惜罷。江東弟子多才華唯俟項將渡江,只可惜項將自刎時的鮮血染滿江流,人已亡心猶存,已然縱有“死亦為鬼雄”的號稱。蒼茫世俗,帝王者無不聚義群雄俯首天下,秦皇朝的結局卻是一個失敗的寫照。問蒼茫大地,誰主沉浮?

  古典情懷,是愁與苦。古典情懷,是喜與樂。

  古典情懷,亦是思與悲。“誰言寸草心,報得三春暉”孟浩然的思親之緒是動人。“了卻君王天下事, 可憐白發生”蘇軾的悲傷之情是泣人。

  “浪淘金千古風流人物”的氣勢,“鷹擊長空”的浩然,“留取丹心照汗青”的忠義。一切的一切盡在搖籃中的古典情懷。

  氤氳之間,千古連綿絕唱,奏響一曲曲撼世之作。

  氤氳之間,春秋戰火連連,響徹一片片鏗鏘之音。

  古典情懷,是也。

古詩作文600字 篇2

  在這個繁花似錦的陽春三月里,大地早已脫去厚厚的白衣,換上了薄薄的春穿,放眼望去,到處都是生機勃勃。

  李白和孟浩然相約來到黃鶴樓,酒桌前,兩人靜靜地坐著,誰都沒有說話。李白拿起酒壺給自己和孟浩然斟酒。他緩緩舉起酒杯,對著孟浩然做了一個“請”的動作,眼眶微紅地說道:“孟兄,此次黃鶴樓之別,不知何時才能再見了。”孟浩然也端起酒杯,不爭氣的淚水已奪眶而出,他聲音有些哽咽,“是啊!賢弟,此次一番別離,不知再過多少歲月才能再見了。“說罷,他們將杯中酒一飲而盡。

  這時,船夫上來說道:”客官,時辰不早了,趁著天還亮,趕快起程吧!天下沒有不散的筵席,再怎么傷心,始終也是要分開的。“船夫說完,孟浩然才緩緩起身向停在江邊的'小船走去。孟浩然上了船,此時岸上的李白已是泣不成聲了,他努力擠出一個笑容,對著孟浩然說:”孟兄,保重!早晚有一天,我們會再相見的。“”賢弟,你也保重,我相信那一天不會太遙遠。“孟浩然擺了擺手,船開了。

  李白目送著那條小船漸行漸遠,終于消失在那水天相接的地方。長江的不停地翻滾著,潮濕的風帶著涼意輕拂著李白的面頰,一抹孤獨的背影在江邊佇立,許久,許久……

  孟兄啊,想從前,我們春天喝酒吟詩,夏天賞花觀景,秋日泛舟江上,冬日踏雪而行。而如今這已然都是回憶了。李白輕嘆了一聲,緩緩離去,為了排解心中的離愁別緒,提筆寫下了這首《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》:故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。

古詩作文600字 篇3

  古詩是人類文化寶庫中的一顆璀璨的明珠。古詩對我有著神奇的吸引力,我與古詩結下了不解之緣,它伴我走過春夏秋冬!

  溫暖的春天姍姍而來時,我輕輕地吟誦著“不知細葉誰裁出,二月春似剪刀“,我細細感受著春風的和煦和溫暖,它給萬物帶來希望。“好雨知時節,當春乃發生”,我感受“沙沙”的春雨帶給人們無限的驚喜與愉快。而當我拿起書朗朗地讀起“夜來風雨聲,花落知多少。”總能感到春天夜晚的幽靜,仿佛看到那如牛毛、如細絲、如花針的春雨飄飄灑灑,自由飛舞。

  烈日炎炎的夏日悄然而至,放眼望去“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”那朵朵嬌艷欲滴的'荷花在火熱的太陽下綻放自己的光彩。“意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。”我仿佛聽到蟬在茂密的樹枝上“知了——知了——”地大聲盡情唱歌,一個天真的孩子正躡手躡腳地靠近。“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”你瞧,幾只蜻蜓歡快地在荷花上來回地盤旋,翩翩起舞。

  涼爽的秋季到來了。“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。”抬頭凝望,火紅的楓葉裝飾著絢麗多彩的秋天。“洛陽城里見秋風,欲作家書意萬重。”每當讀到這句詩時,我好像看到了在秋風瑟瑟的洛陽城中,正飽受思鄉之苦的詩人,苦苦期盼家書的歸來。

  北風呼嘯的寒冬終于到來了。我不禁吟誦起“墻角數枝梅,凌寒獨自開。”那一株株梅花,不畏嚴寒屹立在風雪中,仿佛傲霜斗雪的勇士,令人心生敬意。“柴門聞犬吠,風雪夜歸人。”我仿佛看到漫天飛舞的大雪中,一個急匆匆的身影,天上在向溫暖的港灣——家,飛奔而去。“北國風光,千里冰封,萬里雪飄”,我從毛澤東的《沁園春雪》中感受到了一代偉人的雄心壯志與豪邁!

  古詩可真是我的好朋友啊!它伴我聽春雨,賞夏花,品秋果,望冬雪!美哉!

古詩作文600字 篇4

  —何以最美,古詩也

  是誰見證了歷史長河中鮮為人知的往事,帶來今日的光輝、是誰描繪著祖國富麗山川的美麗,令人沉醉其中,流連忘返。是你——古詩,你是華夏民族的驕傲,你是中華文化的瑰寶。

  光陰似箭,歲月如梭,當堅韌的磐石也逃不掉被水滴穿的命運,而你卻光輝依舊,啊!古詩,時光匆匆,唯你長存,你是最美的。

  不知何時起,我遇見了你,你的優美,讓我深深的被你迷住了。你曾帶我去領略晉朝陶淵明的田園生活“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”,這看似清苦的生活,卻蘊含著詩人的閑情雅致與及詩人不為‘五斗米折腰’的真直品質。如不是你,我們將對他們鮮為人知的過往一無所知。啊!古詩,你是歷史的回憶錄,你是最美的。

  時光飛逝,回首唐朝玄宗時期,在那里,你的`繁榮達到了頂峰。古時的莘莘學子每天足不出戶,埋頭苦讀,深夜,鑿壁借光,廢寢忘食以至拂曉仍聽得見朗朗書生。為什么呢?十年寒窗只為創一首千古名詩,中得狀元,流芳百世。古時,多少人因你成名。古代著名詩仙李白就是一個典例,李白是一個以浪漫主義著稱的詩人,留下了許多千古名詩,因此聞名中外。不僅只是李白,還有以現實主義著稱的詩圣杜甫與及‘詩中有畫,畫中有詩’的詩佛王維。古詩你不僅記錄著古時的興衰勝敗還寄托著詩人的思想感情。啊!古詩你承載著歷史事跡,你是最美的。

  讀李白的《渡荊門送別》中的“仍憐故鄉水,萬里送行舟”我讀出了詩人對自己故鄉的依戀之情。讀《登岳陽樓》我讀出了這首詩通過登樓觀感,抒發了詩人輾轉江湖,顛沛流離之苦,國家衰敗,中國動蕩之憂,以及詩人老大傷悲的落寞情懷。啊!古詩,你傳遞著詩人的思想與感情,你是最美的。

古詩作文600字 篇5

  你聽——我們還真能聽見詩人的腳步……

  語文課堂,陸游要帶我走進了他的故鄉——山西村。陸游詩人給我們講述了他們故鄉古樸的習俗:臘月時節的酒已經釀好,豐收的年里備足了雞、豬禽類的鮮肉,不用擔心存放問題,地處北方的山西村就是一個天然的冰箱。如果你來詩人的故鄉,他們一定會盛情款待遠道而至的客人。“莫笑農家臘酒渾,豐年留客足雞豚”,謙遜的村民時時讓你感受到大地深處的'樸實和熱情。

  再將目光放遠,山巒一層又一層地疊著。山巒間閃耀而現的河流,“叮叮咚咚”地歡笑著,像互相嬉戲追逐的孩子們。這山與山交疊,水與水相映的大山間,柳樹們在河邊隨風而動,用柔軟的發絲輕撫水面,漾起一層又一層的水波。再看看旁邊那那鮮艷的花朵吧,一笑就笑個花枝亂顫。

  就這樣,你會突出發現又一個小村藏在這里了——這真不愧是“山重水復疑無路,柳暗花明又一村啊!”

  還沒有進村,你就能聽見詩人故鄉悠揚的笛聲與歡快的鑼鼓。

  村里正在舉行著隆重的游神活動,村民們在祈愿來年能夠豐收呢。每個衣冠簡樸的村民,臉上都洋溢著笑容。難怪詩人落筆詩素箋:“蕭鼓追隨春色近,衣冠簡樸古風存”。

  若是你體驗了一程村民們的熱情好客,那么從今天開始,趁著月明來閑逛時,不妨與詩人一起去村民的家中坐坐。他們定會斟滿甜美的酒,端上豐盛的肉菜來招待你。“從今若許閑乘月,拄杖無時夜叩門”,告別樸實可愛的村民們,此刻的你一定有了一生最美麗的一段記憶。

  這段記憶來自我們的語文課堂。

  老師聲情并茂的朗誦已經停止,而我仍然沉浸在游山西村的美好幻想中——這次我讀懂了古詩。

古詩作文600字 篇6

  萬物蕭條。夜,靜的可怕。

  冷風侵襲著每個人的身體。幾聲嘆息,他拖著沉重的腳步來到窗邊。此時與他對望的只有那掛在冷空的、孤零零的月亮。他抬頭凝望著,輕聲吟道:辛苦最憐天上月,一昔如環,昔昔都成玦。

  作為權臣明珠的兒子,他的家世何等顯赫;作為清代第一詞人,他的才華被眾人賞識;作為丈夫,他對妻子的離世無可奈何。他,就是納蘭性德。

  曾經說過的誓言,往日相擁的呢喃,卻跨不過天上人間!他坐在破舊的木桌前,手里緊緊握著妻子生前最愛的那支蝴蝶發簪,那支他第一次見到她送給她的發簪。在那昏暗的燭光前,淚眼婆娑的他,回憶的長河開始洶涌泛濫開來。他想:如果每天都能如圓月般團圓,自己付出任何代價都在所不惜。他不禁想起妻子的及腰長發,想起她的'笑靨如花,想起他們在月光下許下終生不離的誓言他們曾手挽手暢游美麗如畫的江南,肩并肩登過巍峨的五臺山。他們一起坐在木橋邊看良辰美景,他們一起賞雪賞月,他們一起經歷過很多事情,他們很恩愛。或許老天爺也會嫉妒吧,只給了他們三年相守的時間,就讓妻子永遠的、滿含遺憾的離開了他。留他一人在人世間看孤獨的風景,躲在角落里黯然神傷!

  思念的夜晚,他無心再眠,披上衣服,他走出了家門。月亮也失去記憶了嗎?瞪著空洞的眼,泛出慘白的光。他,就這樣靜靜的走著。一滴淚從他的眼角滾下,人間的情緣為何這么容易斷絕?他無奈,他悲哀。雖然在妻子的墳前已經哀悼過許久,可是愁緒未停,思念依舊。淚眼朦朧中,他看到他們一起許下誓言的木橋,暗香飄盡,惜花人去。他看到雙燕呢喃細語,依然輕踏在簾鉤。年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。唱罷秋墳愁未歇,春叢認取雙棲蝶。看到這雙宿雙飛的雙棲蝶,他是多麼的羨慕啊!人間,他在思念,說不定妻子同樣也在天上思念著他。他多想這雙棲蝶能把自己帶到天上與妻子團聚!在他看來,無論天上人間,只要能同妻子在一起,何處亦是天堂。

  天上人間遙相憶,長相思!

古詩作文600字 篇7

  星期一上午,語文老師王老師要開始點人上臺背古詩了,我的心撲通撲通跳個不停。

  王老師開始點人了。我非常緊張,心想:老天爺,千萬不要點到我啊!我昨晚背是背了,可是背得不是很熟。天靈靈,地靈靈,千萬不要點到我啊。我緊張地看著老師,當老師向我這邊看過來時,我下意識做了一個在撿東西的動作,可不管我怎樣,也改變不了命運,老師還是點了我。

  我坐在凳子上,腿不停地發抖,最后我還是鼓起勇氣地邁出了一只腳,接著又伸出第二只腳,然后整個人站起來。我不停地把手在褲子上摸來摸去,還不時地摸了摸鼻子,抓了抓頭發。可我還是站在原地不動,像一根釘子似的。突然,我的`同桌張逸賡把我用力一推,我上前了幾步。老師看著我的樣子就說道:“聶梓翔,別緊張,慢慢來。”接著,班里響起了吶喊聲:“加油,聶梓翔!加油,聶梓翔……”我鼓起勇氣,吸了一口氣,緊張地走上了講臺。

  我來到講臺上,望了望天花板,斷斷續續背了起來:“七夕今宵看碧霄,牽牛織女渡河橋。家家……乞巧……望秋……月,穿盡紅絲……三萬條。”同學們哈哈大笑起來,我疑惑不解,不知道同學們笑什么,我回想了一下,突然意識到哪里出錯了,我立馬說道:“啊!不對,應該是穿盡紅絲幾萬條!”老師對同學們說道:“聶梓翔戰勝了緊張,我們為聶梓翔鼓掌。”

  之后,我在同學們的掌聲中不好意思地回到了自己的座位。心里想著:我剛才背得好不好?有沒有太多錯誤?有沒有結結巴巴……

  通過這次背古詩,我明白了一些道理:無論做什么事都要敢于嘗試才能戰勝緊張!

古詩作文600字 篇8

  我常常想,中華浩瀚5000年歷史中所創造的最美妙的東西莫過于文字了吧,而文字中最讓人陶醉的大概就是古詩文了吧!從小時候開始,古詩文就是我的摯愛我愛它。

  愛它的圖畫美,讀著楊萬里的“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”我總能想起荷花亭亭靜植,荷葉一碧萬頃的湖光山色;讀著岑參的“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”,我仿佛看到了雪掛滿枝頭,恰如梨花開遍枝頭秀麗景象;讀著杜甫的“黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低”,我的眼前就浮現了一簇簇花,一朵挨著一朵,一瓣擠著一瓣的繁盛,讀的讀著我躁動心也變得平靜下來,只留下滿眼的奇麗景色

  愛它的意境美,“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄”是劉禹錫帶給我們永久的.回味,秋日萬物蕭條的凄涼,也被這排云而上的鶴群沖刷得一干二凈,《渡津門送別》的“月下飛天鏡云深結海樓”則向我們描繪了月光皎皎,明月如鏡,云霧繚繞,海樓奇幻的景象。縱使他們所寫迥乎不同,但這樣意境都是廣袤而深遠的,美的讓人不可尤物,以致我無法制止自己去喜歡它。

  更愛它的人情美,一封家書一句問候,在交通不便的古代千金難求,無數遷客騷人只能寄情于詩,像劉禹錫的《夜雨寄北》:君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋詞;李白《贈汪倫》的“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”都情深意重,這樣的思念與情意,讓無數人為之動容。是啊!人非草木,孰能無情,我們不由自主的想與他們在一起,體會在優美韻律下的惆悵……

  古詩文的美無窮無盡,花開正好,微風不躁,捧一本書吟一首詩,那是多么愜意呀!我愛古詩文,愛讀它,愛它的力量。

古詩作文600字 篇9

  春姑娘又邁著輕盈的步伐向我們走來了!瞧,到處生機勃勃,春意盎然!詩人葉紹翁想出去看看這一切從沉睡中醒來的“生命”,情不自禁地想起了朋友家那萬物復蘇的園子,便決定去看看。

  詩人葉紹翁一路上興致勃勃地欣賞著美景,不由自主地加快了腳步。在臨近朋友家時,詩人發現了腳下那綠色的苔蘚,正擁抱在一起聊天呢。它們隨著春風搖擺著纖柔的腰肢,談笑風生,開心極了,便不忍心去打擾它們,也生怕踩壞了它們。躡手躡腳地走到柴門前,詩人輕輕地敲著柴門,可久久沒有人來開門。“看來,好友不在園中,應該是出去踏青了吧。”正當葉紹翁掃興地準備離去之時,他無意間抬頭看到了一枝伸出墻外的紅杏,這枝紅杏有的競相開放,有的悄悄的露出了一點點,也有的杏花卻害羞地躲在了花苞里。詩人想,是不是里面的春意太濃了,使它透不過氣來?還是它們也想看看外面這生機勃勃的景象?望著這枝伸出墻外的紅杏,詩人腦海中情不自禁地浮現出了園內那春意盎然的景象:

  幾棵參天的大柳樹像士兵一樣整齊地排列在池塘邊,纖柔的柳條輕撫著水面,好似幾位少女正在洗頭發;而池塘里那五彩斑斕的魚兒,穿梭在“辮子”中,好像正在捉迷藏呢!池塘另一邊是一片草地,小草鉆出了頭,好像在東張西望著什么,遠看,猶如給大地披上了一層綠毛毯;近看,綠草如茵,翠色yu流。在草叢中還綻放著許多五顏六色的`花兒,白的像雪,紅的似火,黃的燦爛??它們爭奇斗艷,美麗極了……

  想到這里,葉紹翁再也按捺不住激動的心情,隨即吟出了一首千古名詩——《游園不值》:

  應憐屐齒印蒼苔,

  小扣柴扉久不開。

  春色滿園關不住,

  一枝紅杏出墻來。

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