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我的名我做主作文
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我的名我做主作文，希望對大家有所幫助。
我的名我做主作文1
上課了，老師帶著神秘走上講臺，問了一個出乎意料的問題：“你們的名字是怎怎來的？喜不喜歡自己的名字？頓時，大家議論紛紛，不一會兒，我舉起了手：“我十分喜歡自己的.名字，因為我姓王，就是像老虎一樣勇敢，韜是文韜五略的韜，表示很有文才。”這時，林佳妮紅著臉：“不喜歡，因為同……學都……叫……我奶……吧……”
到了第二個環節，改名字，我托著腮幫，一會兒在桌上比畫著：“要寫什么呢？忙……忙韜？這太訝樣了！再說了，我的眼睛又沒瞎！“我咬著筆桿，皺著眉頭，仿佛要從筆中把墨水吸一點兒過來，好想一點兒：”中國文學大王王韜？不……不……不！太長了。王，我和我爸的姓，半個筆畫都不能改！我文才很好，不如叫——王文才吧！又好記又明白。我寫好了，開始東張西望：同學們有的在發呆，有的打著頭，有的自信滿滿得左顧右盼，還有的打著桌子，仿佛會從里面打出名字似的。收紙了，我自信滿滿得交了上去。
老師狡黠一笑，又出題為難我們了。只見她手拿紙條，一會兒微笑，一會兒仰天長笑，一會兒哭笑不得。老師貓著腰，神秘地說：“我要點名了！我要點名了！”老師雖然這么說，但是一直沒有點。
全班同學眼睛直勾勾地著老師，沒有一人不認真。
突然，老師很嚇人：“茉莉豬！”“到！因為我愛茉莉花，又屬豬，又有點兒笨，像豬。”陳茉回答。
“文武！”顧文皓站了起來，“到，因為我有文才又有好武功。”
游戲還在進行中……
每個人有不同的名字，每個名字都有不同的含義，今天我深深體會一我的名字是永遠最好的。
我的名我做主作文2
每個孩子都有一個獨一無二的名字，每個名字都帶著父母的愛、父母的愿望，是父母智慧的結晶。
我有一點不喜歡自己的名字。恰好，今天老師送給我們一個權利；給自己取一個好聽的新名字。
老師準備先聊一聊我們的名字。“誰喜歡自己的名字？為什么？”梁子墨立刻把手舉得高高的，胸有成竹、自信滿滿。“我喜歡自己的名字，因為爸媽在我的名字后面加了一個‘墨’，想要我擁有智慧。”子墨剛說完，李錦恒立刻也舉起手來：“我也喜歡自己的名字，‘錦’是為了讓我在家里錦上添花，‘恒’是讓我做一個有恒心的好孩子。”“好名字！”老師豎起大拇指……
討論完自己的名字，現在就要給自己取名字了。老師給每個人發了一張小紙條，“每個人把自己想要的名字寫在紙條上，并寫出兩條理由。”哄鬧的教室立馬變得鴉雀無聲。同學們咬著筆頭，歪著腦袋瓜，冥思苦想。有的人一下子來了靈感，拿起筆“唰唰”地飛寫起來，有的人撓著腦門兒，絞盡腦汁也想不出來，還有的人斜著頭，偷偷地看其他同學給自己取了個什么好聽的名字。我心里苦苦地琢磨著：取什么名字呢？我望著窗外……突然，我腦開大洞想出一個好名字。我寫上了我的.名字，并寫上了理由，洋洋得意地把紙條交到了老師手中。
唉，老師又想為難我們了。她走著貓步，挺起胸，“咳”了兩聲。一秒種、二秒鐘……在這短暫的時間里，同學們和我的心里好像有一只好動的小兔子在跳個不停。“咳，我要點名了！”我的小心臟跳到了嗓子眼，我深吸了一口氣，眉頭皺得緊緊的，臉緊繃著。“唉呀，快點呀！”我心里一直催促著老師。大家也跟著我一起催促，雙眼一直凝視著老師。“風鈴！是哪位？”曾之晨迅速站了起來，響亮地回答：“風鈴到！”“為什么取這個名？”“風是自由的，我想像風一樣自由。風鈴的聲音能給人們愉快，我也想給人們帶來愉快！”“好名！”“李天下！”課還在緊張的進行著……
名字是每一位父母的心愿，我希望將來的人生會給我帶來精彩。
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