學期計劃

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！為此需要好好地寫一份計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的學期計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學期計劃 篇1

　　一、教研重點：

　　本學期以全校范圍開展“診斷式聽評課”活動為宗旨，提高教學質量，增強教師業務素質。

　　二、指導思想：

　　通過課堂教學的診斷，促進教師學習理論，轉變教學觀念， 真正從學生出發，制訂有效的教學策略，讓學生在活動中主動學習，自主發展，幫助學生體驗到數學和日常生活的密切聯系，培養學生的'創新意識、實踐能力和學習數學的興趣。

　　三、具體措施：

　　1．加強教師學習培訓，參加市區觀摩聽課活動。

　　2、轉變教師教學觀念，建立新的教學理念。

　　3、根據上級有關活動精神，積極、及時組織教師、學生參加各類評比、競賽。

　　4、建立旨在促進教師不斷提高的評價體系，以教師自評為重點，加強教師對自

　　己教學行為的診斷和反思

　　5、加強課堂教學研究，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率

　　6 、加強教研組建設，正常開展課題研究和教研活動

　　（1）保證業務學習時間。每周三下午第四節課作為教師業務學習時間，集中全體數學老師進行業務學習和培訓。

　　（2）開設教研課，組織教師輪流上研討課，其他教師認真聽課和評課。要求全體數學教研組成員多學習、多探討、多交流、多反思、多總結。

　　四、活動安排

　　9月份：

　　（1）學習新課程標準。

　　（2）制訂數學教學計劃。

　　（3）學期初工作檢查。

　　10月份：

　　（1）組織數學教師業務學習。

　　（2）參加市區觀摩聽課活動并組織教師進行評課與總結。

　　（3）迎接各局級課題進展情況檢查。

　　11~12月份：

　　（1）每位教師上一節“研討課”。

　　（2）在“研討課”中產生一節“探討課”。

　　（3）活動結束進行教學研討，進行“診斷式聽評課”。

　　1月份：

　　（1）數學教師業務學習。

　　（2）制訂復習計劃，研究復習方法和方式。

　　（3）上交數學教學論文。

　　（4）期末工作檢查。

　　2月份：

　　學期工作總結。

學期計劃 篇2

　　一、情況分析

　　通過一學期的幼兒園生活，我班幼兒從開始進園的哭娃娃成了一個個用心去接觸與感受幼兒園的人、事、物與氣氛的乖娃娃，逐漸地在這“小小社會”里做起了小主人：聽，他們在熱情地與你打招呼；看，他們在娃娃家熱火朝天地忙著為你準備食物；如今他們愿尋找不同的伙伴做朋友，每個人都有2~3位好朋友，愿與同伴交往；通過寒假期間的電話訪談及第一周與家長交談中了解到我班孩子，大部分的體質較好，只有4位幼兒感冒，1位幼兒吃壞肚子。孩子在作客或作小主人時對人有禮貌；愿向他人展示自己；在家喜歡聽故事、看動畫片；春節期間，由于家長活動安排得較豐富，部分孩子的生活作息時間已被打亂，晚睡晚起，不能按時午睡；在家中依賴性較強，事事有家長包辦代替。開學了，在家度過一個歡樂、溫馨的寒假，幼兒園的生活對大多數幼兒來說是既熟悉又略感陌生的，需要重新適應：適應同伴，適應群體生活，適應班級生活，適應活動常規……；同時我班又來了4位新生，其中3位幼兒很快適應幼兒園生活，與集體共同活動，只有一位幼兒表現哭鬧不止，想家長，適應能力差。本學期是上學期的延續、反思、進步、提高，在上學期的活動中，我班還存在許多不足：如幼兒交往的范圍是擴大了，但幼兒間的交往常出現攻擊性行為與爭執；在語言的發展中幼兒的已有經驗較少，語言詞匯的運用、遷移能力較弱；幼兒的常規需持之以恒；家園工作只是配合階段，未能達到合作、有效。本班開展的主題活動還未能真正走進幼兒、深入幼兒生活，浮于表面等等。針對以上情況，制定本學期計劃.

　　幼兒發展目標：

　　（一）健康和動作能力發展目標

　　1． 機體發展正常，基本上能適應環境和氣候的變化，較少生病。

　　2． 有初步的生活衛生習慣，基本上適應集體生活。

　　3． 能參加基本的體育活動（做操、體育游戲、球類等活動）。

　　4． 會走、跑、跳、爬等基本動作。

　　5． 會控制手的動作，操作簡單材料和工具。

　　6． 能使用幾種運動器械進行活動。

　　7． 能遵守成人提出的安全要求。

　　（二） 語言和認知能力發展目標

　　1． 能聽懂成人和同伴的話；能逐步按普通話的語音正確發言；能用簡短的語句表達自己的意思。

　　2． 對周圍事物的`興趣，會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現象，有初步的形象思維能力；喜歡學習。

　　3． 有參加數學活動的興趣；能初步的按實物數量和特征進行計數和分類、排序的能力。

　　（三） 品德和社會能力發展目標

　　1． 能感受周圍成人的關心和愛護。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。

　　2． 在成人提醒幫助下，初步遵守集體生活行為規則。能和同伴共同游戲。

　　3． 有初步的自我服務能力。能參加簡單的勞動，做自己能做的事。

　　4． 以積極的情緒參加各項活動，在老師鼓勵下能發表意見。

　　5． 愿意和同伴交往。

學期計劃 篇3

　　這個學期，我接手了六年級(4)班的班主任工作。面對著全新的面孔，我也在為自己一個學期的班主任工作做了詳細的計劃，為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,我將特制定班主任計劃如下：

　　一、預期班風：

　　團結、文明、誠實、上進

　　二、學生情況分析：

　　六年級共有XX名學生。隨著年齡的增長，越來越多地出現心理問題，為班級管理工作帶來了很大的難度。但學生又多聰明伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素質最好的班級。

　　三、實施性教育方式：

　　集體教育與個性教育的統一

　　四、采取的措施：

　　1、重視養成教育

　　養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”,專門負責監督檢查學生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結,通過監督崗的匯報,評出“最佳拇指獎”對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

　　2、重視德育工作

　　合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、中秋節和元旦節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

　　3、重視衛生工作

　　講究衛生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

　　(1)個人衛生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

　　(2)班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。

　　4、培養班級干部

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和各項負責人),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。并及時召開會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。

　　5、強化班級紀律

　　一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手：

　　(1)課堂紀律

　　首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。

　　(2)課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間,良好的'課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

　　6、加強后進生管理

　　面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

　　7、及時了解學情

　　準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

　　8、家教結合

　　經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次，經常保持電話聯系。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

　　9、重視關懷教育

　　要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　10、抓好少先隊工作

　　班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

　　11、重視文體工作

　　教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動！

學期計劃 篇4

　　教學課題：

　　高中生地理素養教育。地理學既是一門實踐性很強的科學，又是一門綜合性很強的科學。地理知識涉及社會經濟發展、人民生活、工農業生產、交通運輸、商業、旅游業等各行各業；涉及人口、資源、環境等方方面面的人地關系；地理學科與數學、物理、化學、生物、政治、歷史等知識密切相關。

　　教學目的：

　　構建有效課堂，做好初、高中地理學習的銜接。學習對生活有用的地理、學習對終生發展有用的地理、提高學生的地理素養。使即將上理科的高一學生初步形成對地理學科的興趣，了解一定的地理基礎知識和基本技能，擴大學生的地理視野；使即將上文科的'高一學生，產生對地理學科的熱愛，掌握一定的地理基礎知識和基本技能，從情感、態度、知識、技能等方面為高考打下較好的基礎，提高地理學習能力。

　　問題的提出：

　　①社會發展的需要

　　②社會生活的需要

　　③課改的需要

　　④高考的需要

　　⑤教學課時限制

　　⑥基于對學生現狀分析（理科生：無興趣，上課不認真聽講，無所事事或做其他課作業，浪費地理課堂時間；文科生：高一上冊教材難度大，初中基礎知識欠缺，教學課時有限，教師知識點不能講深講透，學生囫圇吞棗，消化不良，分文理課后，打擊學習的積極性。）

　　教學課時：

　　共20節課（5×4）

　　教學內容：

　　初、高中地理教材中有關地理基礎知識和基本技能、有關地理的人口觀、資源觀、價值觀、環境觀等地理素養。

　　教學用具：

　　掛圖、地理模型、多媒體課件等

　　教學方式：

　　以“講座形式”，教師為主導，學生為主體。以“范例教學”和“活動課教學”為主要模式，師生互動，著力提高學生對地理學習興趣，構建有效課堂。

　　教學難點：

　　教學資料的收集和整理、教學課件的制作、學生活動的組織等。

　　作業布置：

　　有關的讀圖、填圖、繪圖作業；課堂地理知識競賽；辦一期報紙（學校展示）；制作PPT幻燈片（課堂或上傳一中貼吧、網上展示）；撰寫地理小論文（參加全國地理小博士競賽）等。

　　備注：⑴每位老師負責5--6個專題（見附錄）

　　⑵做到組內統一進度、統一備課、統一教案、統一作業。

　　⑶每周集體備課時間，提前一周研究下周內容（星期三：討論初稿，星期五：定稿）

　　附：教學內容、教學時間、教學課時及負責人

　　內 容

　　負責人及主要內容

　　第1周

　　高一新生入學地理摸底測試

　　陶 梅（準備測試題，主要是初中基礎知識）

　　第2周

　　如何上好高中第一課

　　陶 梅（知識結構及課件）

　　第3周

　　放眼世界

　　人類認識的宇宙 基礎知識（一）

　　雷衛偉（知識結構及課件）

　　第4周

　　人類認識的宇宙 有關視頻（二）

　　陶 梅、雷衛偉、余小云（知識結構及課件）

　　第5周

　　地球的圈層結構、世界地圖基礎知識

　　陶 梅（知識結構及課件、世界地理填充圖、主要國家輪廓圖）

　　第6周

　　地球面貌的形成與地質作用

　　陶 梅（知識結構及課件）

　　第7周

　　地理環境的整體性與地域分異

　　余小云（知識結構及課件）

　　第8周

　　傳遞圣火 了解世界（一）

　　課件：美國（陶）、英國（余）、埃及（雷）

　　第9周

　　傳遞圣火 了解世界（二）

　　7個學生在課堂展示（每組推薦1個代表講1個國家），其他學生辦報或做ppt在櫥窗或網上交流

　　第10周

　　期中考試

　　陶 梅（準備測試題）

　　第11周

　　胸懷祖國

　　中國地理基礎知識

　　陶 梅（中國政區填充圖、中國地形填充圖等）

　　第12周

　　中國政區圖

　　拼圖競賽（剪圖、多媒體課件游戲等）

　　第13周

　　傳遞圣火 了解中國（一）

　　余小云（知識結構及課件：中國或北京、湖北概況等）

　　第14周

　　傳遞圣火 了解中國（二）

　　課件：7個學生在課堂展示（每組推薦1個代表綜合講1個省區或某1方面與地理有關的知識，其他學生辦報或做ppt在櫥窗和網上交流）

　　第15周

　　我愛我家

　　“汽車城”——十堰市基本概況

　　雷衛偉（知識結構及課件）

　　第16周

　　生活中的地理

　　地球地圖基礎知識

　　余小云（知識結構及課件：時區、日界線、方向的判斷等）

　　第17周

　　衣、食、住、行與地理

　　雷衛偉（衣、食、住）、陶梅（旅游）

　　第18周

　　自然資源（能源）的開發利用

　　余小云（知識結構及課件：資源分類及各類資源的開發利用與生產生活的關系等）

　　第19周

　　自然災害與環境問題

　　雷衛偉（知識結構及課件：自然災害與環境問題的產生、分布及防御等。氣象災害如臺風等，地質災害如地震等，環境問題如“ 溫室效應”、水污染、生物入侵、物種滅絕等）

　　第20周

　　地理知識競賽

　　世界真奇妙

　　世界、中國地理知識

　　陶 梅、雷衛偉、余小云 （競賽試題--包括必答、搶答、連問、風險4種題型）、主持人(學生)、分組若干

學期計劃 篇5

　　在校團委的領導下，經濟管理系本科部分團委及主席的認真關心下，完美結束了這一學期的工作。正所謂“辭舊迎新”，新學期，新面貌，我們學生會也應有一個全新的工作計劃來迎接新的學期，新的挑戰。

　　外聯部的工作主要就是協助學生會其他各部門很好的完成他們的工作，同時加強各部門間的聯系，為其他各職部門提供信息支持，為同學們提供參加社會實踐的機會，負責學生會和學院有關部門舉辦活動的對外聯系，協調解決相關的資金問題。新的學期，我們要保持和發展學生會的優良傳統，樹立學院的良好形象，同時我們還要發揮部門特色，加強自身建設和理論學習，提高自身能力和專業素質。

　　一、外聯部內部建設

　　1. 優化，完善人員內部機制，招生認真，把好入部關口，確保招入的新成員能夠有能力，有責任心的把部內的工作做好。

　　2. 部門分為策劃組合外聯組，分工細致明確，各司其職。外聯部平時注意收集一定的廠商資料，以備不時之需，策劃組平時手中應有多種成型的策劃方案，可作不同活動和與廠商合作方案使用。

　　3. 部門干部層定期召開會議，明確分工，確認每學期大小工作時間安排，分工合作，負責到人。

　　4. 集中力量搞好新學期活動的重頭戲，迎新活動等等，力爭把經管系本科部學生會推到南昌理工的最高端。

　　5. 定期召開部門例會，改善工作中出現的不足，獎懲分明，并明確近期工作任務。

　　6. 營造部門和諧融洽的工作氛圍，活潑但不松懈，例會和活動都要進行簽到，嚴明紀律。

　　7. 培養部門成員工作能力，發現人才，提拔人才，設立重點培養對象，給予機會，重點培養。

　　8. 每次活動之前召開統籌會議，結束之后召開總結會議，參加活動的部門成員要上交活動的工作經驗總結分析或進行口頭總結。

　　9. 跟學生會其他部門處理好關系，以求外聯部能向更好的方向發展。

　　二、具體工作內容

　　1.外聯部的工作應該是長期性，持續性的。在平時就密切注意一些與同學們相關的廠商，發掘潛在的贊助商，發揮外聯部內部南昌本地工作人員的地域優勢。洞察潛在贊助商的合作意向，及時收集信息。開展在同學中的調查，了解同學們的利益所在和共同需要，并以兩者的結合點為出發點與同學及贊助商進行雙向溝通。

　　2.九月份開展全面的招新工作，培養和鍛煉12級新成員的能力和膽識。同時在生活及學習中給予幫助，以便其能迅速的.適應大學生活。

　　3.在十月至十二月份之中,外聯部可以牽頭搞一些活動，如組織聯系參觀一些知名廠家、聯系社會知名人士、律師、政府部門負責人做一些符合法學院特色的互動型講座、請廠商傾談成功經驗、邀請廠商

　　作為嘉賓參與學生舉辦的活動，舉辦學生會階段性成果展等，并拉動其他部門積極參與協作，并爭取廠商的支持與贊助。并且外聯部在上學期的一些特色活動（優秀贊助商頒獎、跳蚤節）立足與本學期活動的一些問題積極改正，并且加大創新力度。 并且下個學年將本學年計劃的開展的南理營銷大賽積極籌劃，并且力爭在上半學年與其他部門合作再次打造出屬于本科學生會的品牌活動。

　　4.十月底至十一月初與文娛部合作，籌辦我經濟管理學院迎新生晚會,協助文娛部落實晚會每項細節,爭取把晚會辦成功

　　5.在本學期中主動聯系一些經常合作的商家，關注其最新動態，并評選優秀商家，來提高彼此合作默契以促進長期的合作。

　　6.在對外活動中引進工作組概念，使各個部門通力合作，大家不分彼此，以提高工作效率。同時，加強活動的代表性和轟動性，加深活動品牌效應的概念。以學院組織的活動為主，部內組織的活動為輔，使活動成系列、成規模，更有氣勢的開展下去。其次，在宣傳上，我們力求迅速，集合網上、海報、宣傳板、傳單等多元化、立體化的宣傳方式。下學期外聯部將積極配合網絡信息部開荒網絡廣告建設，積極利用網絡資源，為學生會的同學們造福。

　　7、關于二級組織南理營銷實踐站的工作安排以及計劃，本學期由于外聯部本身工作過于繁忙，疏于對實踐站的管理，這個學期實踐站并沒有體現出它應有的效應。下個學期，實踐站分為三個小組，信息登記組，實踐組，外聯組。雖然困難匆匆，但是我們相信下個學期實踐站可以表現出它應有的責任，發揮它應有的效應。

　　總而言之，外聯部是學生會與外部聯系的橋梁，也是學生會樹立對外形象的窗口，更是南昌理工各院系聯系的紐帶。如果說，學生會是全校學生的代表，那么學生會外聯部就是全校學生和學生會“走進”和“走出”，進行對外聯系的“中流砥柱”，學生們會從這里走出去，與各高校，企業以及社會進行多方面的“親密接觸”，學生們也將從這里走進來，融入新的生活，參與各項活動，親身體驗生活的精彩。

學期計劃 篇6

　　一、班級情況分析：

　　我班現有幼兒41名，新加了3位小朋友，從幼兒的整體水平上看，發展較均衡，通過上學期師生的共同努力，幼兒在各自不同的基礎上都有提高，他們有了初步的集體榮譽感，建立了良好的生活衛生習慣，喜歡在集體面前發言。在語言、數學、識字、等方面都有較大的發展。但也存在著一些問題：個別幼兒接受能力較差，本學期我們將有重點的抓幼兒行為品德教育和棋類活動技能的培養，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動和區域活動，繼續抓好識字教學，促進孩子身心和諧發展，為幼兒進入小學打好基礎。

　　二、本學期具體要求

　　（一）健康領域

　　1、進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養，不暴飲暴食。

　　2、主動保持個人和生活場所的衛生，愿意維護公共環境的整潔。

　　3、繼續認識有關安全標志，學習交通規則和用水、用火用電的安全知識，具有初步的`安全意識和自我保護能力。

　　4、生活有規律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。

　　5、知道周圍環境中可能出現以外事故的各種因素，懂得遵守規則，學會保護自己，能提醒同伴。

　　6、認識預防齲齒和換牙的有關知識。積極配合成人接受疾病的預防和治療。

　　7、懂得用適當的方式表達情緒情感，主動運用一些方法調節與控制自己的情緒。

　　8、增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。

　　9、喜愛體育運動，逐步養成運動的習慣，掌握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動作以及有關粗淺知識，動作協調靈活，

　　（二）科學領域

　　1、能積極主動、較長時間地參加科學活動，對不懂的事物有強烈的好奇心，能主動探索周圍事物并能發現、提出問題，尋求答案。

　　2、會關心、愛護、照料自然角和小園地的動植物。

　　3、初步認識有關人類、動植物、環境的相互關系，知道要保護生態環境。

　　4、能積極探索周圍生活中常見的自然現象，積累有關季節和人類、動植物、環境等關系的感性經驗，會記觀察記錄。

　　5、認識現代生活中的科技產品及其對人類的影響，學習運用簡單工具和常見材料進行制作活動。

　　6、會使用多種工具、材料進行操作、實驗、制作，體驗成功、創造的樂趣。

　　7、能主動運用多種器官、多種觀察方法觀察事物，具有整體觀察、分部觀察、 比較觀察的能力。

　　8、能用適當的方式表達、交流自己的發現，探索過程和結果，大膽、恰當地表述自己的問題、設想、實驗和操作情況。

　　9、數學方面的滲透

　　通過每次的數學活動、數學區工作對幼兒進行分類、統計、簡單運算、自編應用題的培養，提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動中引導幼兒學習運用數學經驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。

　　（三）藝術領域

　　音樂

　　1、愉快的參加音樂活動，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。

　　2、用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌，初步學會領唱、齊唱、輪唱，能運用不同的速度、力度去正確地表現歌曲的情感和風格。大膽、獨立地在集體面前唱歌、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能根據歌曲內容進行即心表演和創編歌表演，并能為熟悉、工整的歌曲續編歌詞。

　　3、能按音樂的內容、風格和節奏特點做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作，熟悉一些民族民間舞蹈。能根據樂曲的內容、性質創編相應的動作。根據音樂游戲的音樂、內容創編不同的動作，創造性地表現角色的音樂形象。

　　4、能富有表情地較準確地感受性質鮮明、結構適中的進行曲、搖籃曲、舞曲等不同風格的音樂，并產生一定的聯想，能用語言、圖畫、節奏樂、動作、表情表現相應形象。能用嗓音、動作創作性地表達周圍生活中的各種聲音。

　　美術

　　1、培養幼兒從生活出發觀察生活、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術思維能力的培養。老師作用在于激發幼兒感受美、表現美。

　　2、引到幼兒在玩中學，學中玩，在游戲中發揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現出來。

　　3、熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養。讓幼兒在輕松愉快的環境中去思維去發現。

　　4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構圖技能的培養，充分體現自我創造能力。

　　5、在認識本班幼兒發展情況下，注重幼兒的經驗積累，開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。增強幼兒之間的友誼與合作能力，發展交往能力。

　　6、注重幼兒美術興趣的培養。通過活動，培養幼兒動手能力、培養幼兒參與興趣。

　　三、做好家長工作

　　1、繼續和家長溝通個別幼兒的在園情況。

　　2、請家長幫助幼兒認識自己家鄉的特色。

　　3、帶幼兒參觀花鳥市場，認識認識一些動物的知識。

　　4、鼓勵幼兒經常關心別人，做個有心人。

學期計劃 篇7

　　一、復習內容：

　　以三年級上冊數學教材為主，適當補充拓展，讓學生通過復習，進一步掌握基礎知識和基本技能，能應用知識解釋一些生活現象和解決一些簡單實際問題，培養學習數學的興趣，激發探究的意識，促進學生意志品質和學習水平的整體提高。

　　二、具體目標：

　　1、通過整理和復習，使學生對萬以內的數和簡單的分數有進一步的`認識；對千克和克以及24時記時法有進一步的了解；提高運用學過的數表達和交流信息的能力，進一步增強數感。

　　2、通過整理和復習，使學生對兩位數除以兩位數、三位數乘一位數、兩位數加減兩位數（口算）、簡單的同分母分數加減等計算，在正確率和速度兩方面都能達到基本的要求，使計算能力得到進一步的提高。

　　3、通過整理和復習，使學生進一步學會觀察物體，進一步認識長方形和正方形的特征，認識周長的含義，解決有關周長計算的實際問題，培養初步的空間觀念。

　　4、通過整理和復習，使學生進一步理解知識間的相互聯系，提高綜合運用數學知識解決實際問題的能力，體會數學的價值，增強數學意識，發展數學思考。

　　三、復習重難點：

　　（一）復習重點：

　　1、計算，主要在計算方法的熟練掌握和計算品質的培養這兩個方面加以努力。

　　2、解決問題：

　　（1）從圖片、文字、表格中獲取信息，培養審題能力和獲取信息的能力；

　　（2）解題思路、解題方法，從題目中提煉，在練習中熟練。

　　3、用數學知識解釋一些生活現象，靈活應用知識解決問題等。

　　（二）復習難點：

　　1、24時記時法，主要體現在24時記時法和普通記時法之間的相互轉化，以及計算經過的時間；

　　2、長方形和正方形周長的應用解題；

　　3、從統計圖中獲取信息，解釋現象，提出問題等。

　　四、復習方法：

　　1、學生課前認真梳理，自主歸納所學知識，精選習題；

　　2、教師根據學生學習情況，認真組織課堂教學，提高課堂教學效率；

　　3、認真組織課后練習和綜合練習，及時反饋，及時補差，及時改進。

　　五、復習安排：

　　1、整理和復習；

　　2、綜合檢測和試卷分析；

　　3、整合和優化，補充和拓展。

學期計劃 篇8

　　一、日常保教工作

　　1使用規范性的語言，完整，具體，連貫表達為幼兒創造語言環境。如在日常生活中，提供自由交流，表達的機會和條件。首先利用在早上的晨談，看故事書等擴展辦法，讓幼兒在活動中更加多層次地吸收表達。還可以讓家長幫助，讓家長充分知道幼兒學習語言的重要性，也讓家長和幼兒之間有一些更好的交流平臺，如讓孩子多以復述兒歌，講故事，分享每天有趣的事情為主。

　　2學習一方面要跟著學校大方向走，另一方面也要結合本班幼兒的接受知識的能力，進行授課，或制作一些教具(具有操作性，反復利用等)供幼兒操作。

　　3進一步培養幼兒生活習慣和幼兒的安全意識，如節約用紙，用水，洗手方法等，

　　經常給孩子講有關安全的常識，利用一日中各環節，隨時進行安全教育，每次活動前提出要求，

　　(3)進行禮儀教育，和人交流要落落大方，有禮貌。

　　(4)要明辨是大非。

　　二、家長工作：

　　1定期召開家長會，讓家長了解幼兒園的教育目標，

　　2引導家長積極參加親子活動，

　　3聽取家長意見和建議，達到教育目標一致。

　　4對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況。

　　5在“一家助教日”“觀摩課”中與家長一同進步，

　　開學也有一段時間了，孩子們的常規等方面也在進一步的.完善。這一段時間以來，讓我看到了有一位小朋友的進步，不能說太大，但也很不錯，他就是騰輝，以前他愛我行我素，現在比以前能靜下來了，能聽老師講話，雖然有時堅持時間不長。還有一件事，星期二下午舉辦活動，騰輝的媽媽到游戲快結束時才來，在媽媽沒來之前，他就不停地問我：“我媽媽怎么還不來?，媽媽什么時間來?”他還站在窗邊，往大門口那里不停地看。

　　“他很著急，也很急燥。”我就給他媽媽打個電話，對他說等一會兒就到，之后，他還是那種很急燥的狀態，之后。媽媽來了，他的心情才好，而后跟著媽媽進行了游戲。

　　從這件事中，我感覺，他很喜歡參加游戲喜歡和其他相處，別人有的他也要有。

學期計劃 篇9

　　新學期的到來，讓我興奮不已，同時也讓我很苦惱。我發現很多中學生都心里都有一個問題，讀書的時候很想放假，但是放假的時候又想讀書。唉，這個問題讓我也很是郁悶，人生到底需要如何做才真正的叫做有意義。

　　到初二下學期了，壓力山大啊，壓得我都喘不過氣，每天有做不完的'作業【終于知道為什么英語中home work是不可數了，因為根本做不完】有老師和家長的嘮叨，這種生活讓我好想逃離這個世界。

　　不過我制作了一個學期計劃，這樣就算累，但是心里

　　一想，這是自己制定的，也一定要完成。我呢，制定的計劃非常簡單。無非就和很多中學生一樣。“好好學習，天天向上。”

　　但是有很多我也是很注重的。比如不過早的交男朋友，不癡迷于網絡，在任何地方都要注意自己的學生形象。

　　既然計劃制定好了，我相信我也能認認真真的完成這一計劃，我想我已虧父母很多了，加油的學習，長大好好報答報答他們吧，加油加油加油。

學期計劃 篇10

　　一：教學目標：

　　通過教學使學生掌握馬克思主義政治經濟學基礎知識，明確社會主義公有制是我國社會主義經濟制度的基礎和人民代表大會制度是我國的根本政治制度，知道社會主義市場經濟的基本特征和社會主義國家的基本政治制度，了解國家進行經濟建設的概況和政治建設的目的和狀況。

　　教學過程中要特別注重學生能力的培養，提高學生運用馬克思主義政治經濟學知識分析問題、解決問題的能力和覺悟，能夠初步說明最常見的經濟現象和政治現象，提高參與政治經濟活動的能力，培養學生的創造性學習能力;解讀、判斷和運用政治經濟學知識判斷社會現象的能力;發展學生的創新思維能力;培養學生正確分析問題和解決問題的能力。使學生能夠在黨的政策的指導下，依據國家法律自覺規范自己在經濟生活中的'行為，有明確的政治目的和方向，在我校養成良好的行為習慣。

　　二：教材分析;

　　有浙江省職成教研室所編寫的《政治經濟生活》的這本書里主要包括了兩個方面的大知識點——經濟學和政治學。在經濟與生活的內容里分兩個模塊，模塊一是走進市場經濟、模塊二是成就財富人生，在政治與生活內容里分為三個模塊，首先是教導學生參與政治生活，然后再是怎么樣建設政治文明，最后是讓學生懂得嘹望國際政治，此書本的編寫堅持了馬克思主義基本常識教育與順應時代發展相統一，注重思想政治發明感想的引導和職業學校學生成長階段的特點相結合，突出經濟、政治與生活、社會和職業的聯系，構件以生活為基礎、以學科為支撐的模塊課程，強調課程實施的實踐性和開放性。對于我們職業學校堅持以德育為主、培養學生正確的價值觀和人生觀有著十分重要的意義。

　　三：學生分析：

　　高一年級雖然已經經過一個學期的磨練，但是其對高中生活而言第二個學期也只是又一個新的開始，由于他們還處于青春成長期對新鮮的事物又極其感興趣，尤其是對接受新事物的意識和能力較強，帶著一種對未知世界的向往和羨慕的心情，可塑性較大，比較容易引導，這是他們的優點。但是，由于我們的學生又是職業高中的學生，他們的學習習慣和學習思維在一定程度上還停留于初中階段，而且在初中升學考試中，政治科實行開卷考試，學生背誦的意識和能力相對較弱，形成不喜歡背誦的習慣，這樣導致許多學生平時根本不學習，臨時抱佛腳，自我學習能力差，缺少分析問題能力和意識，這樣是并不利于高中教師的教學。

　　高中教材相對與初中教材難度有較大的改變，有一定的深度，經濟和政治知識又是比較枯燥的理論知識，很多學生一時難以適應，形成厭學的情緒，這樣，就很難再去培養他學習這門課的興趣。

　　四：教學措施和要求：

　　重點工作：本學期我將在以下幾個方面作出努力：

　　（1）主抓基礎知識，每一單元的復習都以基礎知識為主，讓學生腦子里有清晰的線索。

　　（2）多研究一些習題，選擇適合我校學生的習題，扎扎實實的做題

　　（3）培養學生的做題技巧，使之掌握考試的方法。

　　因此我確定了以下的措施：

　　（1）根據該年級學生的特點，認真組織好課堂教學，充分利用課堂時間，提高效率，最大限度的提高成績。認真備課，加強集體備課，備好學生，加強雙邊活動，提高上課效率。

　　（2） 加強學生課后輔導，及時解決學生不明白的問題，避免因累積而厭學。培養學生解決實際問題的能力。

　　（3）解決學生的思想問題，真正認識政治學科，改變初中政治不背誦的原有習慣，學會背誦，學會記憶。只有這樣才能真正學好政治。

　　（4）盡可能的在課堂上組織更多的興趣活動，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個學生眼里成為一節生動的活動課，讓學生有一種新鮮的感覺和認識，使學生由被動學習變主動學習，從而極大的提高學生學習的熱情和成績。

　　（5）加強對作業的布置也批改，尋找一些恰當的試題給學生練習，以便更好的讓學生在輪訓時期不會耽誤學習政治學科，強化學生對筆記的摘記，定期抽查學生的筆記。

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