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（優秀）以我的為題的作文4篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的以我的為題的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

（優秀）以我的為題的作文4篇

以我的為題的作文篇1

　　成功的花，人們只驚羨于它現實的明艷，然而當初的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

　　——題記

　　暴風雨的洗禮

　　“不對！重來！”隨著老師的喝斥，我噙著淚水開始了第三遍。拿弓的右手被磨得生疼，左手的手指刻出了一個又一個的勒痕。二胡的苦痛，是常人無法理解的。手指在鋼絲上滑來滑去，猶如被割成了兩半，右手食指上的皮已被磨破，只用等待繭子長出來。每天都在這樣的煎熬下重復，一遍又一遍枯燥的練習，使我不得不迷茫了，這是我想要的嗎？才開始，我根本不曉得二胡的艱難，只覺得二胡的樂曲挺好聽，才選擇了它。完全沒有考慮到后果，結果，把完整的手弄得破殘不堪，還要在傷口上撒鹽。于是，我裝作發燒，躺在房間里不起來。媽媽一進來，摸摸我的頭，然后平靜地對我說：“如果你不想去就不要去，媽媽不強迫你。你要知道我不是在害你，有個特長終究是好的，你現在還不明白，如果你還有一點希望就去學吧，到時侯你就知道了。”看著媽媽略帶懇求的雙眸，我無可奈何地點了點頭，“不就是多練幾年嗎？我就試試吧。”抬起頭，迎面看見墻壁上的一句話“冬天來了，春天還會遠嗎？”

　　彩虹的綻放

　　我聽了媽媽的話，回到了課堂。又開始了枯燥的練習，一遍又一遍咬著牙堅持著，不知灑下了多少汗水，我知道，走上了這條路，就不能再回頭。從小到大，從一級到七級，經過四年打磨的我，終于被磨成了一塊玉器。我已經學到了七級，經過打磨，我的雙手除了繭子外，已經恢復了原樣，因為我合理利用了雙手，打造了一曲又一曲的.輝煌。閑來無事，一曲《河南小曲》娛樂了我，讓我的心兒隨著曲子一起歡快的舞蹈，覺得二胡不再是累贅，而是一個讓我神清氣爽的工具。似一杯茶，苦中有甜，絲絲甘甜縈繞心頭；似一首詩，詩意悠長，綿綿詩音不絕于耳……

　　當同學們給我掌聲，向我投來羨慕的目光，我知道，沒有當初的揮灑汗水和堅持，就沒有現在的輝煌成就和榮耀。

　　因為有暴風雨，才有了美麗彩虹；因為有了挫折，成功才彌足珍貴……

以我的為題的作文篇2

　　一聽昊天這名字，你是否有種酷酷的感覺。

　　昊天是我們班“領導酷潮”的“先鋒人物”。她打扮前衛，常穿出些令你瞳目結舌的服裝。就拿今天來說吧，她理著“酷小子”式的發型，上身穿著印有熊熊火焰的文化衫，下身是印有大大小小的`英文字母的緊身休閑褲……整個“酷”得一塌糊涂。如果不是那雙黑眼珠，你會以為我們班新轉進了一名外國女孩子。當她走進教室，同學們不約而同地“哇塞”叫起來。她呢？卻若無其事地坐到座位上，大聲地讀起書來。www.t262.coM

　　如果昊天只是外形酷，她早就成了老師們的批評對象了。你知道嗎，她的學習比她的外形更酷。別看她平時嘻嘻哈哈的，可不管大考小考，總穩坐班級前三把交椅，搞得語文、數學老師都爭著要她當“課代表”。因為學習酷，老師對她的前衛打扮就“開了綠燈”。數學老師甚至對大家說：“瞧人家昊天，著裝不怎么樣，可學習多棒！而有些同學只知道穿著花哨……”你聽，昊天的打扮叫酷其他同學的打扮叫“花哨”，氣得“酷族”其他成員只好爭著向她打聽學好功課的“秘訣”。昊天總是那句話：“該怎么樣學就怎么樣學，我還沒專門想過這事兒呢。”怎么樣，酷吧？

　　昊天家境富裕，她時常“接濟”家境貧困的同學，送文具、送書、送衣服……每次“手拉手”互助行動，她總是“該出手時就出手”。上次為縣殘疾兒童捐款，她一下子捐出200多元，所以說，昊天的思想可也是大大的酷喲。從昊天身上，我覺得由內而外的酷才是真的酷。你說對嗎？

以我的為題的作文篇3

　　每個人都有自己的夢想，我也不例外。

　　在科學實驗課上，老師把我帶進了一個神奇的世界，在那里，我們制作手工香皂，拉線小車，九龍杯……

　　我知道，能成為一名科學家是很不容易的。首先，要好好學習，就像建造高樓一樣，先要打好堅實的地基，其次，要用心觀察生活，最重要的是應該擁有堅持不懈的精神。如果我成為一名科學家，我想創造一個“可伸縮小汽車”，因為現在車太多了，總是堵車，而且還沒有車位停車。但我設計的這輛車可以自由伸縮，折疊成體積很小的'車，便于存放。

　　我一定會努力的朝著我的夢想前進，去實現夢想。