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老師我想對(duì)您說(shuō)作文

時(shí)間:2023-11-19 18:34:30 想作文 我要投稿

老師我想對(duì)您說(shuō)作文

  在我們平凡的日常里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的老師我想對(duì)您說(shuō)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

老師我想對(duì)您說(shuō)作文

老師我想對(duì)您說(shuō)作文1

  大家看了今天的題目就想肯定是談話的話題,這次是要對(duì)老師說(shuō),大家都想說(shuō)什么呢?我是想說(shuō)關(guān)于課堂上的`事兒,這件事兒我是想對(duì)于我最喜歡的科目音樂(lè)老師說(shuō)的,當(dāng)然也是關(guān)于課堂上的事兒,也是想讓葉老師幫我解決。

  音樂(lè)老師我想對(duì)您說(shuō):“音樂(lè)老師我求您把我換回原來(lái)的位置吧,我現(xiàn)在帶的位置太不好了,我不想再坐到現(xiàn)在這個(gè)位置了,因?yàn)槲遗赃呌袃蓚(gè)女生,其中一個(gè)他們還定什么位置,不能超線,而且有時(shí)候如果我不小心碰他們一下她們就會(huì)說(shuō)我打她們,而且還舉著手,要告訴我老師,而且他們一告的話你就會(huì)讓我站起來(lái),假如說(shuō)有十節(jié)課我想最少得有三節(jié)課我都是站著的,他們還會(huì)因?yàn)橐恍﹦e的原因來(lái)告我,所以您有時(shí)候會(huì)冤枉我呀,但我還是因?yàn)橐恍﹦e的原因想回到以前的位置上。”

  所以音樂(lè)老師我想對(duì)您說(shuō):“您還是把我放回原來(lái)的位置吧!那樣才會(huì)更好一些。”

老師我想對(duì)您說(shuō)作文2

  敬愛(ài)的姜老師,我有些心里話想對(duì)你說(shuō)。

  我第一次見(jiàn)你時(shí),你大約三十歲,中等個(gè)子,皮膚白白的,很愛(ài)笑,非常漂亮。你講課生動(dòng),性格溫柔,我很喜歡你。

  有一次,您講軸對(duì)稱圖形。您問(wèn)我:“正方形有幾條對(duì)稱軸?”我說(shuō):“有兩條。”您讓我上黑板畫(huà)。我在邊長(zhǎng)中央畫(huà)上兩條。同學(xué)們都說(shuō)是四條。我想了半天也沒(méi)有想明白,心里很著急。這時(shí)您用一張白紙剪成了一個(gè)正方形,讓我折,我左右折,上下折,忽然折了對(duì)角。我恍然大悟,高興地說(shuō)正方形有四條對(duì)稱軸,您夸我說(shuō):“你真聰明!”我很高興。您講的.課真是生動(dòng)又有趣!

  姜老師,我很高興能有您這樣的老師,是您讓我對(duì)讓我更喜歡上數(shù)學(xué)課,感謝您讓我感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

老師我想對(duì)您說(shuō)作文3

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上五年級(jí)了,李老師,有一些心里話,我一直想對(duì)您說(shuō)卻又不好意思說(shuō),今天就讓我用筆寫(xiě)出來(lái)吧。人們常說(shuō)天使美麗圣潔;太陽(yáng)偉大而無(wú)私;大海寬宏而壯麗;而我要自豪地對(duì)您說(shuō):“李老師您就是天使,就是太陽(yáng),就是大海!”

  記得您剛剛接手我們班時(shí),就已經(jīng)認(rèn)為您一定很?chē)?yán)厲。可一節(jié)課下來(lái),我對(duì)您的看法徹底改變了。課堂上,您神采飛揚(yáng)的表情,妙趣橫生的話言,融匯貫痛的'方法,博大精深的學(xué)識(shí),讓我對(duì)您既喜歡又佩服。從那以后,我每天就盼著上您的語(yǔ)文,覺(jué)得那是一種享受,對(duì)文學(xué)作品也產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  最后讓我對(duì)你道一聲“謝謝!”謝謝您讓我喜歡上了語(yǔ)文!

老師我想對(duì)您說(shuō)作文4

親愛(ài)的老師:

  您好,您是無(wú)私的蠟燭、粉筆。您永遠(yuǎn)是我心目中的偶像。

  但是,人無(wú)完人,您也有些地方做得不夠好,在這里我想對(duì)您說(shuō):

  “請(qǐng)不要因?yàn)樘⒅刂髡n而忽略副課,特別是在大考之前,您更應(yīng)該讓成日鉆于書(shū)海的同學(xué)們放松一下,可您卻占了課,您可知道,那一節(jié)課同學(xué)們是盼望已久的副課啊!

  老師,請(qǐng)不要經(jīng)常拖課,課余時(shí)間本來(lái)就很少,您還拖課,有時(shí)甚至不下課,同學(xué)們經(jīng)常抱怨您,畢竟下課是我們的自由時(shí)間,我們可以侃天說(shuō)地。這樣不但沒(méi)有效率,還會(huì)使同學(xué)們大腦損害。”

  老師,不知您聽(tīng)了我的'心里話,會(huì)不會(huì)有所……

  祝您永遠(yuǎn)美麗,培養(yǎng)出更多的棟梁!

  您的學(xué)生:×××  

×年×月×日

老師我想對(duì)您說(shuō)作文5

  光陰似箭,歲月如梭。如今我已是三年級(jí)的學(xué)生了,在這美好的日子里,我想對(duì)老師說(shuō)聲:“您辛苦了!”

  上課了,您繪聲繪色地給我們講課。有時(shí)您嗓子啞了,嘴皮干了,但您還是用意志克服。這讓同學(xué)們感動(dòng)得熱淚盈眶。

  下課了,操場(chǎng)沸騰了,校園里充滿了歡聲笑語(yǔ)。可老師卻坐在椅子上,專(zhuān)心致志地批改著作業(yè),一絲不茍。偶爾就算有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)來(lái)您面前,用手淘氣地晃幾下,但您似乎跟沒(méi)看見(jiàn)一樣,繼續(xù)努力地工作。

  午休時(shí),您讓我們閉上眼睛養(yǎng)神,而精疲力盡的您還要備課,準(zhǔn)備開(kāi)會(huì)的`資料等等。

  放學(xué)了,同學(xué)們向自己的家奔去。老師您呢?還要備課。

  老師您辛苦了!您不辭辛勞指教我們的錯(cuò)誤,化成了人生跑道上的一次次進(jìn)步;在您的帶領(lǐng)下,我明白了“吃一塹,長(zhǎng)一智”。啊!老師。您是一位園丁,天天給我們澆水施肥,讓我們茁壯成長(zhǎng)。

  我愛(ài)您,老師!

老師我想對(duì)您說(shuō)作文6

  菊生秋風(fēng)高,竹長(zhǎng)新節(jié)巧。

  書(shū)聲蕩云遙,嚴(yán)師辛血澆。

  有人說(shuō):“前世500次的回眸才換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)。”我們能在講臺(tái)上相遇并在未來(lái)相處三年,這應(yīng)該是前世無(wú)數(shù)次的回眸吧。我們犯錯(cuò)時(shí),您一次次的包容,我們遲到時(shí),您,一次次的原諒,我們懵懂時(shí)你一次次的講解……這些都是校園里最美的.風(fēng)景線。調(diào)皮的同學(xué)總是惹您生氣,您也許會(huì)一人悄悄神傷,也許會(huì)悶悶不樂(lè)一整天。在這我們要對(duì)您說(shuō):“老師,對(duì)不起。”這世界上除了生育我們的父母,您就是我們的第二父母,您用無(wú)限的愛(ài)心培養(yǎng)我們,您用無(wú)限的心血撫育我們。您用有限的生命教育我們,在這我們要對(duì)您說(shuō):“老師,感恩您!”您總是為我們的學(xué)習(xí)操碎了心,您總是為我們的生活熬白了頭,在這我們要對(duì)您說(shuō);“老師,謝謝您!”

  老師我們愛(ài)您,您讓我們有了這場(chǎng)充滿了驚喜與歡笑的不期而遇!

老師我想對(duì)您說(shuō)作文7

  教師我想對(duì)您說(shuō):“您錯(cuò)怪了我,您損傷了我的自尊心!”

  那天中午來(lái)校,您竟先走向了坐在最后一個(gè)座位上的我!老師,當(dāng)時(shí)我直想哭,我不明白您為什么要搜我的書(shū)包,我的心都碎了!您整整用了解情況30分鐘時(shí)間搜查我的書(shū)包。您可知道,我這30分鐘是怎樣熬過(guò)去的'?

  老師,我是忍著莫大的痛苦,忍著快要滾下來(lái)的淚珠熬過(guò)去的確良不錯(cuò),我的身上曾經(jīng)有過(guò)不可磨滅的污點(diǎn),但我已經(jīng)用心去懺悔了,我已經(jīng)改了!您 卻始終不肯相信我。

  下課了,我終于忍不住了,我奔進(jìn)廁所放聲大哭,您卻不屑地投來(lái)一個(gè)白眼!教師!您再也不是我想像的溫和、親切的老師了。

  老師,我只想對(duì)您說(shuō),我只有惟一的一個(gè)愿望:教師您錯(cuò)怪我了!請(qǐng)您理解一顆已經(jīng)碎了的心吧!我親愛(ài)的老師!

老師我想對(duì)您說(shuō)作文8

  又是一年的九月十日教師節(jié),在這個(gè)特殊的日子里,我想用自己最真誠(chéng)的語(yǔ)言對(duì)老師說(shuō)一聲,老師您辛苦了!

  老師我想對(duì)您說(shuō):“感謝您為我們的學(xué)習(xí)日夜操勞,您流下的.每一滴汗水都深深的記在我心中。老師我想對(duì)您說(shuō):“我知道您平時(shí)對(duì)我們的批評(píng)都是為我們好。”我認(rèn)為,批評(píng)就像園丁修剪果樹(shù)一樣去掉病枝,是為了讓果樹(shù)更快的開(kāi)花結(jié)果。您也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我們,鼓勵(lì)我們,好像園丁給蔬菜澆水施肥一樣,給我們補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)!老師我想對(duì)您說(shuō):“鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅翱翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸骼蠋煟驗(yàn)槟屛以谥R(shí)的海洋暢游;因?yàn)槟屛铱辞迨桥c非,善與惡;因?yàn)槭悄屛以诶щy面前鼓起勇氣向前。

  老師!您辛苦了,我謝謝您!

老師我想對(duì)您說(shuō)作文9

  老師,我想對(duì)您說(shuō):“您是我們的園藝師,春天播種,夏天澆灌,秋天喜獲累累碩果,日復(fù)一日呵年復(fù)一年,不知疲倦地工作”。

  老師,我想對(duì)您說(shuō):“您是我們的'指路燈,白天是坐標(biāo),黑夜來(lái)導(dǎo)航,日復(fù)一日呵年復(fù)一年,仿佛學(xué)海中的一盞明燈閃爍”。

  老師,您像紅燭,燃燒自己,明亮別人。毫無(wú)怨言地貢獻(xiàn)自身地光和熱,給我們照明指路。燭光盡管微弱,但您卻能帶來(lái)一線光明,能讓我們鼓起勇氣,去戰(zhàn)勝黑暗,去迎接新的光明。您默默無(wú)聞地工作著,任勞任怨,無(wú)私奉獻(xiàn)。教師節(jié)快到了,紅燭更加光彩照人,魅力無(wú)窮。

  李老師您是一個(gè)沉默、溫柔、教學(xué)有方的好老師。您講課生動(dòng)有趣,聲音時(shí)高時(shí)低,同學(xué)們都很愛(ài)聽(tīng)。上課時(shí),您細(xì)心為我們講解每一個(gè)個(gè)題,下課時(shí),您總是經(jīng)常去輔導(dǎo)學(xué)習(xí)差的學(xué)生。

  老師,我想對(duì)您說(shuō):“您是我心中的太陽(yáng),永遠(yuǎn)不落。”

老師我想對(duì)您說(shuō)作文10

  老師您像天上的北頭星,為我們指引前進(jìn)的路;老師你像一根蠟燭照亮別卻燃燒了自己;老師您像辛勤的`園丁,照顧我成長(zhǎng)。今天,我就向您說(shuō)我的感激之情。

  老師,您還記的嗎?那年冬天,我在學(xué)校發(fā)了高燒,我趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng),您看見(jiàn)了說(shuō):“怎么了,孩子。”我有氣無(wú)力的說(shuō):“我……頭痛。”您走過(guò)來(lái)摸了摸我的頭說(shuō):“啊!好燙啊,你發(fā)高燒了。”說(shuō)完,就馬上拿起一條毛巾,連棉衣都不穿,就往辦公毛里跑,把毛巾用水沖濕后又馬上跑回來(lái),您遞毛巾的時(shí)候,我看見(jiàn)您的手凍得通紅,把毛巾搭在我的頭上后,給我喝點(diǎn)水,然后拿起手機(jī)給我媽媽打了電話,一會(huì)媽媽來(lái)了,把我接走了。

  下午,您還打電話問(wèn)問(wèn)我的病情,并且還說(shuō)要給我補(bǔ)課,聽(tīng)到這句話我感動(dòng)極了,此刻我想,我一定要以世異的成績(jī)來(lái)感謝老師。

  老師您辛苦了,我愛(ài)您老師。

老師我想對(duì)您說(shuō)作文11

  老師,我想對(duì)你說(shuō),你是安全的港灣,我就是一只揚(yáng)帆的小船,那您平靜的碧波里蕩漾!

  記得有一次,我默寫(xiě)全對(duì)了。您對(duì)一位默寫(xiě)錯(cuò)的同學(xué)說(shuō):“你看(本人),他昨天默寫(xiě)也錯(cuò)了,回家他媽媽幫他默了,現(xiàn)在全對(duì)了,你應(yīng)該向他學(xué)習(xí)!”那時(shí),我只是不好意思地笑了笑,其實(shí)我心里非常感謝您!

  還有一次,那時(shí)天正在下著傾盆大雨。你說(shuō):“帶紅領(lǐng)巾的.過(guò)來(lái)加星。”當(dāng)時(shí),我沒(méi)帶紅領(lǐng)巾,心里很難過(guò)。并不是為了那顆五角星,而是您批評(píng)了我和那些沒(méi)帶紅領(lǐng)巾的同學(xué)。我知道您都是為了我們好。我想對(duì)你說(shuō),您是一位辛勤的園丁,我就是一朵在你的關(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)的鮮花。老師,您就是我的偶像。

  老師,您多么偉大,多么親切,多么慈祥,您用自己的人生,培養(yǎng)了多少國(guó)家棟梁!

老師我想對(duì)您說(shuō)作文12

  老師,我想對(duì)你說(shuō):老師,我們這六年所學(xué)到的知識(shí)、學(xué)問(wèn),甚至識(shí)字,知道自己偉大的祖國(guó)都是您教的。

  可以說(shuō)如果沒(méi)有您就不會(huì)有我們以后的未來(lái)人生,也不可能會(huì)有自己的成就。就是因?yàn)檫@些,老師是孩子們的啟蒙老師。

  一個(gè)比喻十分形象地展現(xiàn)了老師的教導(dǎo):老師是花園的園丁,而學(xué)生們則就是花朵;園丁每天辛苦地照顧著花朵,花朵則在園丁的照顧之下一天一天的長(zhǎng)大。

  人們都說(shuō)孩子是祖國(guó)的花朵、是祖國(guó)的未來(lái)、是祖國(guó)未來(lái)的棟梁。

  但是,如果沒(méi)有啟蒙老師,缺少了老師的'教導(dǎo)、教誨,沒(méi)有知識(shí);不知道自己的未來(lái),怎們?yōu)樽鎳?guó)做出奉獻(xiàn)?人的一生當(dāng)中最不可缺少的一部分那就是人生的老師。

  所以,老師我想對(duì)您說(shuō):沒(méi)有您就沒(méi)有以后的我!知識(shí)、才學(xué)是您每天一點(diǎn)一點(diǎn)贈(zèng)與我的,只有自己努力、奮斗才能不會(huì)辜負(fù)您歸我的教導(dǎo)!

老師我想對(duì)您說(shuō)作文13

  光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了,在這美好的日子里,老師,我想對(duì)您說(shuō):“老師您辛苦了!”

  上課了,您繪聲繪色地給我們講課,有時(shí)您的嗓子啞了,但您還是克服著給我們上課,我們大家看到這樣的您,瞬間感覺(jué)到擁有您這樣的老師太好了。

  下課了,校園里充滿歡聲笑語(yǔ),可老師卻坐在椅子,專(zhuān)心致志地在給同學(xué)們批改作業(yè),偶爾有幾個(gè)調(diào)皮的`同學(xué)在您面前,用手劃來(lái)劃去,但您像沒(méi)看見(jiàn)一樣,還是那么努力的工作著。午休時(shí),您讓我們睡午覺(jué),而筋疲力盡的您還要準(zhǔn)備開(kāi)會(huì)的資料。放學(xué)了,同學(xué)們各自回家,老師您卻還要準(zhǔn)備明天上課的資料。

  老師,您就像園丁,把我們這些祖國(guó)的幼苗培養(yǎng)成參天的大樹(shù)。老師,我想對(duì)您說(shuō):您辛苦了!

老師我想對(duì)您說(shuō)作文14

  ——致徐亞波老師

  雖然我才到這個(gè)學(xué)校沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間,對(duì)周?chē)囊磺卸疾惶煜ぁ5í?dú)讓我在陌生環(huán)境感到溫暖的,是您,深深刻在了我心中。

  因?yàn)閺?fù)讀,我來(lái)學(xué)校肯定是需要填寫(xiě)一些東西,并注意一些學(xué)習(xí)之外的.事情,正在迷茫之際,是您指導(dǎo)了我。您知道嗎?您身上有一種精明強(qiáng)大如猛虎般的氣勢(shì),讓我不敢靠近。殊不知,您那恐怖氣勢(shì)及兇猛外表下,卻隱藏著像小兔子般柔軟溫柔的心。叮囑我應(yīng)該做什么,怎樣做,是如此那般的細(xì)致入微,耐心的囑咐我,讓人暖心。在課堂上授課時(shí),更加嚴(yán)謹(jǐn),對(duì)同學(xué)們不懂的題,細(xì)心講解,讓我這個(gè)從來(lái)不聽(tīng)難題的人也開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講,并且還聽(tīng)的特別仔細(xì)、清晰明白,心里也在想,我這次復(fù)讀撿到寶了呀!

  希望在以后的學(xué)習(xí)里,我更近一步了解您,并且努力讓自己做到最好,取得好成績(jī)。

老師我想對(duì)您說(shuō)作文15

  今天是教師節(jié),我坐在電視機(jī)旁邊看電視。電視里播放著一部電影《教師精選》。里面講述了各個(gè)老師為學(xué)生們哺育知識(shí)而犧牲了寶貴的年華,直讓我看了哇哇大哭。

  晚上,我決定去老師家,向他表示節(jié)日的祝賀。這天,天下著蒙蒙的細(xì)雨,不時(shí)還刮著風(fēng),怪冷的。我剛經(jīng)過(guò)老師家的`窗口,他家里面昏暗的燈光使我愣住了,我趴在窗口,靜靜地趴在窗口看著老師。只見(jiàn)老師用他那凍得發(fā)紫的手,在根本照不見(jiàn)什么的燈光下批改作業(yè)。他似乎好象沒(méi)注意到我,因?yàn)樗呀?jīng)用盡自己的全部精力。

  老師,我多想對(duì)您說(shuō):“您為我們做的實(shí)在太多太多,我們無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露;您教我們畫(huà)畫(huà)、算術(shù)、唱歌、寫(xiě)作……使我們?cè)谥R(shí)的海洋里前進(jìn)。”

  藍(lán)天下,花草樹(shù)木以他們豐碩的果實(shí)報(bào)答對(duì)他們哺育的大自然的回報(bào),我就以學(xué)習(xí)上的成績(jī),來(lái)報(bào)答您對(duì)我的養(yǎng)育之恩!

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