老師，我想對您說作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的老師，我想對您說作文，希望對大家有所幫助。

老師，我想對您說作文1

　　”老師，老師，您辛苦了……“看著你那慈愛的笑臉，我不禁想對你說千遍萬遍。老師，你知道嗎？我有許多心里話想對您說，可我一直沒有機(jī)會。這次，我就借這個(gè)機(jī)會向您傾訴吧！

　　首先，我要感謝你這四年來對我的關(guān)心和厚愛。你每天早早的來到學(xué)校，準(zhǔn)備著這天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓我們好好學(xué)習(xí)。放學(xué)后，您還在空空的'教室里打掃衛(wèi)生。晚上，還在為我們批改作業(yè)，準(zhǔn)備好明天的資料。你在我們身上付出了很大的心血，希望我們?nèi)�都成為祖國的棟梁之才�?/p>

　　老師，我的心里有一個(gè)小小的想法，希望寧聽后不要生氣。去年秋季的某一天，我正在寫字。突然，我似乎聽到誰在叫我。我為他叫我有什么事。您在這時(shí)大聲叫我的名字。因?yàn)楫?dāng)時(shí)有人在小聲說話，所以您認(rèn)為只有我在說話，便嚴(yán)厲地批評我。但是，我怕您難堪，所以沒有解釋，便替別人承擔(dān)了這個(gè)”罪名“。

　　老師，不知您還記得嗎？在我一年時(shí)，和您搶彩筆的事。現(xiàn)在想起來實(shí)在有些愧疚。老師，對不起，那時(shí)我還小，不懂事，讓你費(fèi)心了，真對不起。

　　老師，現(xiàn)在我決定用好的表現(xiàn)來彌補(bǔ)我的過失。最后說一句：”老師，我愛您，您辛苦了！“

老師，我想對您說作文2

　　老師我想對您說我愛您。雖然剛剛升入中學(xué)，雖然剛剛和您接觸幾天，可是幾天以來，您像媽媽一樣照顧我們。從開學(xué)第一天開始，您為我們發(fā)軍服，調(diào)大小，您教給我們怎樣適應(yīng)中學(xué)生活，怎樣記筆記，怎樣寫作業(yè)。您忙碌的身影分分鐘不離開我們，讓我們緊張的心漸漸平靜下來。讓我們以最快的速度接受中學(xué)生活。我們還維持著小學(xué)生的狀態(tài)、習(xí)慣，很多事情都做不好，您就像帶您自己孩子一樣耐心細(xì)致的講解。這幾天，您不停地說啊講啊，您一定很累了，是嗎！

　　老師我愛您。在整個(gè)小學(xué)階段，我感覺自己一直是個(gè)被遺忘的'學(xué)生。于是我漸漸習(xí)慣了做一名觀眾，孤獨(dú)地看著別人的表演，渴望著哪一天我也能擁有自己的舞臺。可是老師，開學(xué)第一天您就讓我和另一名同學(xué)當(dāng)您的助手，幫您在黑板上粘課程表，老師您知道我有多么激動多么高興嗎？下課鈴一響，我就去粘，小心翼翼的粘，粘了整整一天還是沒完成，第二天我讓爸爸早早送我到學(xué)校，我要利用早上的時(shí)間繼續(xù)粘完。您讓我們自我介紹，我精心地準(zhǔn)備了一個(gè)晚上，第二天卻緊張得把準(zhǔn)備好的話全部忘掉。您還讓我將課后習(xí)題答案抄寫在黑板上，為老師和同學(xué)們服務(wù)，您知道我有多么光榮嗎！我很努力很努力地寫的清晰工整，寫的很慢很慢。老師我會繼續(xù)努力，努力學(xué)習(xí)，努力成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

　　老師我愛您，老師謝謝您！在教師節(jié)來臨之際，我想對您說：祝您節(jié)日快樂！祝您身體健康，天天快樂！

　　老師我想大聲對您說：我愛您！

老師，我想對您說作文3

　　我已是個(gè)六年級的學(xué)生了，在即將離開母校之即，我想對全體老師說幾句真心話如有冒犯請多多原諒。老師們你知道為什么每次上課同學(xué)們都那么無精打采，讀書總是軟綿綿有氣無力。

　　其實(shí)主要原因還是＂歸功＂于你們老師，記得有一次我們上體育課才剛剛從教室里走出來，班主任就拿著一本教科書浩浩蕩蕩地走來，不用說一定是上語文課。在上課時(shí)因?yàn)橥瑢W(xué)們還在想這節(jié)是體育課，所以沒晃過神來你告訴我們什么我們都沒聽進(jìn)去。你卻大發(fā)雷霆的罵我們，搞的師生都很不愉快。

　　您再想想如果給我們上了體育課不僅同學(xué)們喜歡，您也能在同學(xué)面前樹立一個(gè)好形象。還不止這些，在課程表上的思品勞動文體只要是您班主任的課幾乎都拿去上語文，如果上也是一下上四五課，仿佛那課程表只是做個(gè)擺設(shè)。

　　如果遇到上級領(lǐng)導(dǎo)下來，您們包括校長都臨時(shí)抱后腳動員全校師生打掃除。遇到那些領(lǐng)導(dǎo)的`提問您們告訴學(xué)生只挑好的說。俗話說的好，行的正不怕別人說這又是何必呢？在次我要給自然老師葉老師提個(gè)意見，您不要老是扳著個(gè)臉每次來上課時(shí)總是在在教室里走來走去，讓同學(xué)怕怕的。還有上課的時(shí)候不要叫我們拼命的讀，什么全班讀，分組讀，分男女讀，好象是在做讀書比賽。

老師，我想對您說作文4

　　光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，三年的美好時(shí)光就過去了，邱老師，我想對您說的話有好多好多，您把我從一張白紙變成一張彩紙，把我從不會認(rèn)字，一無所知的一年級帶到會寫文章的三年級。

　　邱老師，您是我最喜歡的老師，我想對您說：“您對我是那樣溫柔，您還記得那一次嗎？我們上完課，因?yàn)槟翘煳覀冇袑戣凌耍�所以您有帶一袋枇杷來，上完課，同學(xué)都走了，還剩三個(gè)枇杷，您把剩下三個(gè)枇杷都給我，我對您說謝謝，您還對我們輕松一笑，像個(gè)小孩似的，我覺得您是那么溫柔。”

　　邱老師，您是我最感謝的老師，我想對您說：“一年級的'第一天，那時(shí)上課，您對我們說：“只要你們乖，我就會很溫柔，如果你們不乖，我就會很嚴(yán)格。”當(dāng)時(shí)我想，那我就乖一點(diǎn)，我要做個(gè)好孩子。您還對我們說：“站如松，坐如鐘。”我很感謝您，您教我們那么多知識，您就像辛勤的園丁，培育祖國的花朵。

　　邱老師，我想對您說：“您知道您批評我的時(shí)候我有多難過嗎？但我知道您是對我好，才批評我的；但是您表揚(yáng)我的時(shí)候我的心里美滋滋的，做得更好了！”

　　邱老師，我想對您說的話太多太多，請您陪伴我們六年，和我們一起度過快樂的時(shí)光吧！

老師，我想對您說作文5

　　——致徐亞波老師

　　雖然我才到這個(gè)學(xué)校沒多長時(shí)間，對周圍的一切都不太熟悉。但唯獨(dú)讓我在陌生環(huán)境感到溫暖的，是您，深深刻在了我心中。

　　因?yàn)閺?fù)讀，我來學(xué)校肯定是需要填寫一些東西，并注意一些學(xué)習(xí)之外的.事情，正在迷茫之際，是您指導(dǎo)了我。您知道嗎？您身上有一種精明強(qiáng)大如猛虎般的氣勢，讓我不敢靠近。殊不知，您那恐怖氣勢及兇猛外表下，卻隱藏著像小兔子般柔軟溫柔的心。叮囑我應(yīng)該做什么，怎樣做，是如此那般的細(xì)致入微，耐心的囑咐我，讓人暖心。在課堂上授課時(shí)，更加嚴(yán)謹(jǐn)，對同學(xué)們不懂的題，細(xì)心講解，讓我這個(gè)從來不聽難題的人也開始認(rèn)真聽講，并且還聽的特別仔細(xì)、清晰明白，心里也在想，我這次復(fù)讀撿到寶了呀！

　　希望在以后的學(xué)習(xí)里，我更近一步了解您，并且努力讓自己做到最好，取得好成績。

老師，我想對您說作文6

　　老師，我想對您說：“老師，您辛苦了。”

　　每當(dāng)想起您上課時(shí)疲倦的身影，我就想起三年級的那次合唱比賽。

　　三年級，每個(gè)班都要參加合唱比賽，為了爭取第一名，您把歌詞一張張打印出來，先讓我回家讀歌詞，背歌詞。第二天到學(xué)校和同學(xué)們一起唱，排練動作，但是我在前面跳舞怎么也跳不好，您一遍遍示范，急得頭上豆大的汗珠一顆一顆掉在地上。在合唱節(jié)前幾天，我回家拼命練習(xí)，笨拙地跳起來了！您激動地和我擊掌。合唱節(jié)到了，您一再提醒我們要自信，聲音要大，還特地在辦公室里囑咐我：“好好跳，你一定可以的。”

　　合唱節(jié)結(jié)束，我們班得了一等獎，您欣慰地笑了，我們也跟著笑了起來，后來我才知道，另一個(gè)老師本來準(zhǔn)備把我換掉的。但您相信我，肯定可以的'，堅(jiān)持把我留了下來。

　　老師，您辛苦了。

　　還有一次臨近期末考試，您不知疲倦地給我們上課，批改作業(yè)，期末考試前一天，您叮囑我們：“好好考，細(xì)心審題。你們一定能行的。”瞬間，我感覺您的話給了我溫暖和力量，在您的鼓勵下，我考得很好。

　　每當(dāng)我遇到挫折，想起您疲倦的背影，想到你溫暖的話語——“好好跳，你一定可以的。”“好好考，細(xì)心審題，你們一定能行的。”我就感到渾身充滿了力量，我的心情就明朗起來。想起您的話語，我似乎就能戰(zhàn)勝一切挫折，重新站起來。

　　老師，我想對您說：“老師，您辛苦了。”

老師，我想對您說作文7

　　我心中，有這么一個(gè)巨人，她就是我們的班主任彭老師。

　　每當(dāng)上課鈴打響，同學(xué)們立刻坐回自己的座位，鬧哄哄的教室瞬間變的鴉雀無聲。這時(shí)老師手捧著課本，戴著擴(kuò)音器，邁著矯健的步伐走進(jìn)教室。她的聲音是那樣洪亮、清脆，她的字跡是那樣端正、蒼勁有力，她的課是那樣的形象生動、幽默風(fēng)趣。

　　直到有一天，彭老師步伐沉重的走進(jìn)教室。上課。這時(shí)，我沒有聽到往日那清脆的聲音，取而代之的是沙啞的、微弱的聲音。寫字的時(shí)候，她的`手在微微顫抖，筋脈突兀，輸液的痕跡清晰可見，顯得特別無力。當(dāng)她轉(zhuǎn)向我們時(shí)，我見她臉色蒼白，雙目無神，時(shí)不時(shí)傳來傳陣陣沙啞的咳嗽聲。她捂著嘴咳嗽時(shí)，顯得那么疲憊，虛弱的聲音前面的同學(xué)都很難聽得清楚了，后面的同學(xué)更聽不見了，彭老師見后面同學(xué)們疑惑不解的樣子，便更加賣力地講課，可卻變得更加含糊不清，甚至有些斷斷續(xù)續(xù)了。她開始小聲地喘著粗氣，頭上冒著虛汗，硬撐著在那堅(jiān)持講解。原來，我們的彭老師生病了，還堅(jiān)持來上課我心中一個(gè)身影逐漸高大起來，巨人般的矗立在的我心中，她就是我們敬愛的彭老師。

　　這就是我心中最偉大的巨人。彭老師，我想對您說：老師，您辛苦了，我們一定會好好努力，報(bào)答您對我們的無私奉獻(xiàn)和關(guān)愛。

老師，我想對您說作文8

　　老師，我想對您說，我是多么喜歡現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活啊。

　　上學(xué)期我剛轉(zhuǎn)學(xué)。開學(xué)第一天，新學(xué)校的一切都是那么陌生。我邊找自己教室邊打量其他班級，其它教室的門上都掛了集體照，唯獨(dú)我們班沒有，不知道同學(xué)們什么樣？

　　我站在空蕩的教室里，非常想念以前的老師和同學(xué)，連調(diào)皮的同桌在我的回憶里也變得聰明、可愛。這時(shí)候，老師您來了，穿了一條水果色連衣裙，微笑著牽起我的手說：“歡迎你，薛安琪，老師帶你參觀我們的教室。這排柜子是放書包的，這是你的座位，還有這里，我們就等你來拍集體照了！”您陽光般的微笑、溫暖的手、親切的.話語一下子讓我不再擔(dān)心。

　　第一次摸底考試我的成績不理想，讓我忐忑不安。您把我叫到辦公室，摸著我的頭說：“安琪，不要緊，也許是因?yàn)榻滩牡牟町悾�老師相信你，通過努力一定會、趕上來的。”我聽了您的話，暗暗下決心，一定要好好用功，爭取下次考個(gè)理想的成績。期末考試，我三門課都在90分以上，我很開心，我發(fā)現(xiàn)老師您更開心。

　　這學(xué)期，您鼓勵我們建立一個(gè)植物角，我選了一盤小小的蝴蝶蘭帶到教室，希望它能像我一樣在這個(gè)溫暖的集體里快樂地成長，使我們的教室更加春意盎然。

　　老師，我在這里想對您說，我永遠(yuǎn)愛您！

老師，我想對您說作文9

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，劉老師，您像一根蠟燭，默默無聞的奉獻(xiàn)了自己的一生。

　　劉老師我想對您說“您是溫暖的陽光，時(shí)刻向我們輸送知識的養(yǎng)料，您是春天的一場雨，滋潤著我們的心田，您是夜里的北斗七星，指引我們的前進(jìn)，您是辛勤的園丁，培育我們茁壯成長。”

　　劉老師我想對您說“一年四季，不管夏日炎炎，呵氣成霜，還是您被病魔折磨時(shí)，你從來不遲到，一天加班不管到幾點(diǎn)全是為了能豐富我們的課堂，您從來做事一絲不茍，廢寢忘食，我想大聲說“老師，您辛苦了”，自從您教我吟誦，我從一個(gè)唱歌被人笑到一唱歌掌聲一大片，這都離不開你的諄諄教導(dǎo)，劉老師，謝謝您！

　　老師我想對您說“歲月匆匆，花開花落”。轉(zhuǎn)眼間，我們也上六年級了，還有一年，我們就要進(jìn)入初中了，您會覺得我們離開您了，將不會再記得您嗎？不，我會告訴您一句話“一日為師，終身為父”，五個(gè)春秋的.輪回，使您的白發(fā)多了幾縷，還有一些清晰可見的皺紋，時(shí)光如梭，當(dāng)您看見一些在操場上玩耍的小弟弟和小妹妹時(shí)，我們就要步入初中的課堂了。我舍不得您，這段美好的時(shí)光將成為我生命中最美好的回憶。

　　老師，我想對您說“您辛苦了，謝謝您。”

老師，我想對您說作文10

　　有人說：老師是紅燭，照亮別人，燃燒自己；有人說：老師是園丁，辛勤的培養(yǎng)著中國的花朵；還有人說：老師是燈塔，引領(lǐng)我們走向成功彼岸;…...

　　我覺得我的老師是一個(gè)熱愛學(xué)生、體諒學(xué)生的好老師。因?yàn)橛幸淮危�我沒交老師批下來的作業(yè)，那是因?yàn)槲壹依镉惺拢�所以就沒交。我以為老師會把我狠狠地批評一頓，讓我寫100個(gè)字作為懲罰。但是老師并沒有這樣做，而是把我叫到辦公室，對我說：“高世潔，老師知道你為什么沒交作業(yè)，因?yàn)橐苍S你家里有事，沒來得及；也許忘了什么作業(yè)；也許…….”聽完這些話，我的`眼淚奪眶而出，我真是沒有想到老師會這樣說，我真是太感動了。還有一次，我肚子疼，上課時(shí)，我就一直趴在桌子上，用手捂著肚子，老師看見我趴在桌子上，以為我在別人說話，就走到我跟前，問我：“你在干什么？”我說：“老師我肚子疼。”老師聽了，急忙幫我揉肚子，時(shí)不時(shí)地問問我感覺怎么樣。

　　我在這里要對我的老師說一聲：“老師，我愛你！”

老師，我想對您說作文11

　　索老師，在您的心中，我是一個(gè)好學(xué)生，每一次素質(zhì)報(bào)告書上您都會寫上有我這樣的學(xué)生是老師的驕傲。我看后既高興又感到很有壓力，所以平時(shí)對自己嚴(yán)格要求，學(xué)習(xí)中、生活中處處先思考在行動，堅(jiān)持一直做個(gè)好學(xué)生。

　　但有一次，我卻犯了一個(gè)錯(cuò)，至今也沒對您說，每當(dāng)想起這件事，我就會臉紅，覺得很慚愧。記得在四年級上學(xué)期，每一課課文的生字默寫全對的同學(xué)可以敲一個(gè)笑臉，并在班上進(jìn)行比賽，看誰的笑臉最多。當(dāng)時(shí)我的笑臉個(gè)數(shù)名列前茅，我很高興。但有一次的`課文生字默寫您批我全對，并在我的本子上敲了個(gè)笑臉，本子發(fā)下來后，我沒仔細(xì)看，光顧著又增加一個(gè)笑臉而高興呢。可在下一次默寫的時(shí)候，我無意中發(fā)現(xiàn)有一個(gè)字看上去有點(diǎn)別扭，在認(rèn)真一看，哦原來寫錯(cuò)了，一豎出頭了，這次我不應(yīng)該是笑臉，可是我為了保住競賽的名次，就沒有及時(shí)的告訴您。事后雖覺得自己這樣做不誠實(shí)，想告訴您，但又怕您說我為什么拖到現(xiàn)在才說，所以就一直沒有勇氣說，但每次看到這個(gè)笑臉，就仿佛聽到她在說我不誠實(shí)，這件事就像一塊石頭似的壓得我透不過氣來。今天終于有機(jī)會說出來了，我頓時(shí)感到全身一下變輕松了。

　　索老師，我真的不是故意的，你肯原諒我嗎？

老師，我想對您說作文12

　　老師，您教導(dǎo)我識字讀書、明理崇善、志存高遠(yuǎn)，您告訴我歷史的變遷、世界的精彩，您引導(dǎo)我遨游知識的海洋，探索未知的宇宙。我不會忘記您諄諄的教誨和善意的責(zé)備，更不會忘記您為莘莘學(xué)子日夜勞累、白發(fā)如霜。老師我想對您說：“三尺講臺存日月，一只粉筆寫春秋”、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

　　老師，我愿化作您手中的粉筆，共同書寫理想的方程、人生的哲理；我愿化作您站立的講臺，陪您指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字。春來暑往，歲月如梭，您數(shù)十年如一日，教書育人，為祖國培養(yǎng)棟梁，為社會貢獻(xiàn)力量。老師我想對您說：“落紅不是無情物，化作春泥好護(hù)花”、“四海五洲桃李艷，身居陋室樂忘憂”。

　　老師，感謝您在我人生的旅途上點(diǎn)燃希望的光芒，照亮我的心靈；感謝您教會我生存的本領(lǐng)，增添我的.睿智。我想祝福您，愿我的祝福像一杯清茶，滋潤您干涸的喉嚨；愿我的祝福像一支蠟燭，照亮您的房間；愿我的祝福像一朵鮮花，送給您一片清香。老師我想對您說：“春蠶吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠”、“甘為孺子育英才，克勤盡力細(xì)心裁”。

老師，我想對您說作文13

　　“春蠶到死絲方盡，蠟柜成灰淚始干。”老師像一根蠟燭，默默無聞地貢獻(xiàn)著，犧牲了自己的一切。老師，有些話我已經(jīng)埋在心里很久了，卻一直沒有說出來，今天我就借此機(jī)會，向您一吐為快。

　　老師，我想對您說。您辛苦了！平日里您為我們的學(xué)習(xí)和成長操碎了心，在學(xué)校里常常可以看到您忙碌的身影，同學(xué)們生病了，離不開您無微不至的照顧與關(guān)心，成績不好的同學(xué)離不開您的輔導(dǎo)，總之，您就像我們的媽媽一樣，關(guān)心照顧著我們。

　　二年級時(shí)，我寫的作文被您當(dāng)做范文讀了出來，同學(xué)們像我投來贊賞的目光。后來，我就喜歡上了寫作文，在您的指導(dǎo)和自己的努力下，我寫的.作文越來越好，還在“繁星詩社”中發(fā)表了一篇文章，老師，這可都離不開您的功勞啊！

　　老師，您對待每一個(gè)同學(xué)都不偏心，哪怕是對成績不理想的同學(xué)，您仍然十分用心的教，你為我們講課時(shí)講的清楚明白，讓人一聽就懂，上課時(shí)，您在上面滔滔不絕，我們在下面聽的如癡如醉。

　　有人說，老師就像春蠶，那吐出的絲就是丈量生命的價(jià)值；有人說，老師就像園丁，那盛開的桃李，就是對您最高的評價(jià)。老師，我一定不會辜負(fù)您對我的期望，我一定會好好學(xué)習(xí)，早日報(bào)效祖國，做祖國的棟梁之才！作者：李夢霏

老師，我想對您說作文14

　　親愛的陸老師，我想對您說：我今年已經(jīng)上了四年級了，可我仍然忘不了和您在一起的那段快樂的生活。

　　記得有一次，我身體不舒服，好幾節(jié)課的內(nèi)容都沒有聽進(jìn)去。到了語文課上，您講著講著就發(fā)現(xiàn)了我的`不適。下課后，同學(xué)們都到走廊去玩了，您走過來，俯下身子輕輕地對我說：“朱珂瑜，你是不是不舒服呀？”我有氣無力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。您二話不說，就幫我打通了家里的電話，很快我被家長接回家休息了。過了幾天，我來上課了，您比以前更加關(guān)心照顧我了。

　　記得還有一次語文課上，我碰到了一道難題不會做，一直到下課鈴響了，我還是愣在那里。眼看下一節(jié)課的鈴聲就要響了，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，理不出個(gè)頭緒，只會干著急。這時(shí)，您看到了，便走過來，對我說：“是不是不會做呀？”我急忙點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是的。”您親切地說：“不要急，我們一起來看。”通過您耐心地講解,我終于弄懂了,您也開心地笑了，高興地?fù)е�我說：“看，不難的吧！”我開心地說：“謝謝您，陸老師！”

　　我真的非常感激和感謝您，在我們相處的那段日子里，您是良師，亦是益友，給了我們媽媽般的愛！

老師，我想對您說作文15

　　小學(xué)的時(shí)候，有很多老師教過我，但是在我的印象中，印象最深刻，最喜歡的老師是我的班主任黃老師，他在五六年級。我有很多話要對你說。

　　從五年級的.第一天起，我就非常喜歡黃老師的教學(xué)和為人處事的方法。黃老師的教學(xué)方法與其他老師不同。有些老師上課老是讓我想趴在桌子上睡大覺，因?yàn)槲矣X得老師好像在唱搖籃曲哄寶寶睡覺，所以他慢慢閉上眼皮，閉上眼睛就睡著了。但是黃老師上課的時(shí)候很活潑，一點(diǎn)也不死板。有時(shí)候我會做出一些很搞笑的動作，讓全班哄堂大笑，但我在笑聲中明白了真相，順便把身體里困的人都暈了，嚇走了。考試的時(shí)候老師也會拿一張和我們一模一樣的試卷，試著動動頭，復(fù)習(xí)學(xué)過的題目。考完試，老師偶爾得不到滿分，因?yàn)槔蠋熁卮饐栴}不認(rèn)真，沒有看清楚題目。老師雖然是老師，但還是會出錯(cuò)，這讓我深刻體會到看清楚題目的重要性。上課的時(shí)候老師偶爾會提到一些古人說的諺語或者成語。比如古人說：鐵杵磨成繡花針也是磨成針，老太太要把粗鐵杵磨成細(xì)針。這就好比有志者事竟成。再難，也是可以做到的！

　　在黃老師的指導(dǎo)下，我獲得了堆積如山的知識。黃老師只對每個(gè)學(xué)生一視同仁。黃先生，我有話要對你說：我會永遠(yuǎn)記住你的諄諄教誨。謝謝黃老師！

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