(精)我的伙伴作文
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的我的伙伴作文，歡迎大家分享。
我的伙伴作文1
很小的時候，爸爸就教我說《三字經》，并給我講其中的故事：“孔融讓梨”、“孟母三遷”、“黃香溫席”……這讓我覺得讀書很有意思；進入幼兒園后，爸爸又教我讀唐詩，“床前明月光，疑是地上霜。”“欲窮千里目，更上一層樓。”這又讓我覺得讀書瑯瑯上口；再大一點，開始識一些字以后，爸爸就給我買回一些繪本書籍：《小貓釣魚》、《小蝌蚪找媽媽》……這更讓我覺得讀書很美妙；進入小學后，我開始不斷涉獵各類書籍，現在五年級的我，已經擁有五百多本中外名著的閱讀量。從白雪公主和七個小矮人那里，我學會了善良；從齊天大圣孫悟空那里，我學會了勇敢；從保爾柯察金那里，我學會了堅強；從駱駝祥子的經歷，讓我珍惜現在的生活……漸漸地，我在書籍的海洋里自由自在地汲取知識，我也在閱讀中不斷收獲成長。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”不錯，書是我們成長的搖籃，讀一百本書，相當于活一百種人生。對每一個人來說，沒有任何東西能像書籍那樣具有如此的力量。書籍是孤獨者的朋友，是被遺棄者的伴侶，是郁郁寡歡者的喜悅，是絕望者的期望，是沮喪者的歡暢，
是無依無靠者的相助，是夢想者的曙光。
在《安徒生童話》和《格林童話》的世界里，我總是感受到善良和惡毒，正義和邪惡，幸運和不幸的較量。最后總是幸運關顧善良，正義獲得勝利的美好結局。這讓我幼小的心靈里種下了善良和正義的種子，暗暗下定決心長大一定做一個善良的人，做光明正大的事。
四大名著的中，我喜歡孫悟空的勇敢、機智；也喜歡豬八戒的樂觀、幽默；還喜歡沙僧的老實苦干；更喜歡唐僧的慈悲情懷；我無法忘記諸葛亮的“鞠躬盡瘁、死而后已”，也無法忘記魯智深拳打鎮關西的行俠仗義，還無法忘記賈寶玉、林黛玉之間的真摯愛情，更無法忘記劉備、關云長、張飛的桃園三結義中所表現的義氣、俠義與忠誠。有時候，我甚至想把這些優點集于一身。我知道不可能實現，事實上，我收獲了對人生的的態度與做人的道德水準。
隨著年齡的增長，我迷上了歷史類書籍。《湯小團漫游中國歷史系列》帶我走進了中華民族上下五千年的漫漫歲月。從中，我看到了朝代更替，我知道了皇權民心，我明白了文明和進步是歷史的必然。
從書中，我同樣收獲了人生的喜怒哀樂。
從閱讀中，我不斷收獲成長。人生不能沒有夢想，我們是時代的驕子，祖國的.未來，而我的夢想就是成為一名作家，將如今祖國的繁榮富強，強盛和諧統統寫進我的書里，讓我們的子孫后代，也能在書籍的世界里，身臨其境地感受一下，他們的先輩所處的這個幸福感爆棚的和平時代。發自肺腑地想喊一句“偉大的中華民族，萬歲！”
書籍，我的好伙伴，謝謝你！
我的伙伴作文2
太陽一次次從東方升起，鳥兒一次次飛翔在藍天，月亮依然掛在星星的夜空，白云丶魚兒仍舊那樣自由自在。看著這美好的一切，我心中充滿了希望，希望能夠像鳥兒一樣飛翔，希望能夠像花兒綻放美麗，希望和我幼時的小伙伴在一起，一起瘋狂的玩。
當雨滴落在我的頭上，雪你知道嗎？我想起了你，我多么想和你在一起，但是我不知道你家在什么地方，我沒有你的任何音訊，雪你是一個平凡而又不平凡的人，平凡在于對幸福生活上，不平凡在于你有一顆堅定的心，即使被人欺負也不還手，我很內疚，我當初不應該讓你受傷，或許你聽了會說沒事的沫，那是出于你的無知。我多么想在聽到你的聲音雪。
雪啊！雖然我們只在一起度過了一年讀書的時光，但是我把你當自己的妹妹一樣對待，我覺得我不應該欺負你，而是保護你，我悔恨當初所做的一切，我想彌補這一切，當你被你爸爸媽媽接走的時候，我知道我錯了，但是一切都來不及了，一切都來不及了！我不敢忘記你，我害怕我再也認不出了你，無法在彌補你，我每天都在回想你的面貌。
雪對不起！當初上學的時候我不應該把你弄摔跤的，還把你的手弄傷了，其實你的彩色筆是我弄斷的，我想你自己應該知道的，但是你為什么不揭穿我，老師問你你的手怎么傷到的，你為什么不說是我，我真想讓老師懲罰我，雪20xx年我就要上初中了，我會承諾我們當初的約定的，因為我要找到你，彌補我當初所做的一切，即使是小時候，我也不能原諒我自己，雪我記得你很喜歡吃棉花糖的.等我們再見面的時候，我會給你買很多很多。
雪！小時候的事情我依然還記得記得清清楚楚我不會把我小時候的事情忘記的，我要彌補你，可能有些人會說，他們雖然不知道發生了什么，我做了很多欺負你的事，我怎么彌補你，我會告訴他們我所能彌補的就是承諾以前的諾言，我相信雪會達到的，但是我也不會松懈的。
雪！我們的友誼不會斷的，即使沒有見面，沒有音訊，我們應該還在互相的惦記著對方吧！你總是笑著，不管遇什么都是笑著的。我現在明白了：微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予太多的磨難，不必抱怨生命中有太多曲折，因為這是人的一生必要經歷的，如果不經歷那生命將失去存在的價值。
雪！我很現在的同學很合不來，沒幾天就吵架，我不明白我和他們的友誼，我明白我和你的友誼：如果說友誼是一棵常青樹，那么澆灌它的必定是出自于心田的清泉，如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是開不敗的鮮花，那么照耀它的必定是從心中升起的陽光。
我的伙伴作文3
光陰似箭，轉眼間，我們從一年級新生變成了四年級的大姐姐了。時間改變了我們的年齡，改變了我們的身高，也改變了我們的模樣。但是時間永遠改變不了我和小蕓的友情。
記得一年級開學的第一天，我坐在教室里，看著爸爸媽媽漸行漸遠的背影，再看看教室里一張張陌生的面孔，令我無所適從。淚水在我的眼里不停的打轉，既緊張又害怕。手緊張地拽著衣襟，對著窗外大喊：“媽媽，你別走！”就在這時，小蕓走了過來，臉上露出了美麗的笑容，輕輕地對我說：“沒關系，不要害怕，我也是新來的，我們做朋友吧！”說著，伸出了右手，我喜出望外雙手緊緊握住她的手。就這樣，我們成為了好朋友。
有一次數學課上，老師教我們用量角器。可是我怎么也量不準，老師一次又一次地講解，全班同學都會了，可是我還是不會。老師生氣了，小蕓著急了，其他同學嘲笑了我。我非常難過。下課了，小蕓飛一般地跑過來，在黑板上一次又一次地幫我講解，可是我還是不會。她安慰我說不要著急，慢慢來，讓我們分析一下問題出在哪里。她來到我的桌前，拿著量角器的瞬間，她瞪大了眼睛。頓時，我也發現了問題，趕緊跑過去看看她的量角器。我們四目相對，哈哈大笑了起來——原來我的量角器沒有刻度線！
今年的冬季運動會過一個月就要開始了。仰臥起坐是我的弱點。為了讓我達標，小蕓她費了不少勁。一到課間休息的時候，就找來墊子一遍一遍的給我示范。甚至晚上還在電話里提醒我，不要忘了鍛煉，為了提高我的身體素質，她還利用體育課休息時間帶著我跑步。一個月來一日復一日地鍛煉，我的體能有所提高，但想達標還差一點。可是時間不等人，運動會開始了。到我做仰臥起坐時，小蕓叫來同學們把我圍在中間，有的`吶喊，有的鼓掌，還有的甚至跳了起來。加油聲，吶喊聲，聲聲入耳。我咬著牙，心里默默地告訴自己一定要達標！不能讓他們失望！就這樣，我一口氣做了56個。同學們歡呼著，大聲叫著過了，達標了。我高興得一蹦三尺高，緊緊地抱住小蕓，激動地說不出話來。
前幾天，小蕓告訴我：上完小學，她要去市區上初中。聽到這消息我很難過，但是為了不讓小蕓傷心，我告訴她：“市區很好，你要珍惜。不管在哪里，我們都是好朋友！”
不管時間怎么改變，我們的友情不變，我們要做永遠的好伙伴！
我的伙伴作文4
因為有了這個小伙伴，我的生活才會變得豐富多彩；因為有了它，每天的時光對我來說都是美好的；因為有了它，在我受到挫折時，我才會有信心重新振作起來……
我的這個“小伙伴”可不是人哦！是一只可愛的小烏龜。怎么樣？意想不到吧？
這只小烏龜只有我的手背那么大，一個圓溜溜的頭，后邊還托著一條小尾巴，它殼上的花紋，好像是刻意畫上去的，惟妙惟肖，似乎在向我傾訴它之前的經歷。它的四肢又短又粗，像四根墨綠色的“小蓮藕”。
在我六歲時，這只小烏龜就光臨了我家。它是爸爸的同事送的。起先，它對這個陌生的環境表示害怕，一整天都把頭縮在殼里，真是個“縮頭烏龜”。到了飯點兒的時候，我用牙簽把蝦肉串起來，放在它面前，它也無動于衷，油鹽不進。因此，我不怎么喜歡它。
第二天，我一起床，就看見那只小烏龜正狼吞虎咽地吃著昨天我給它放的蝦肉。原來，它已經熟悉這個環境了。我開心起來，那原先對它的不喜歡早已被我拋到九霄云外。我便看著它吃，直到它吃完為止。它吃完之后，便盯著我，好像在想：她是誰啊？我對小烏龜說：“以后，我就是你的主人，知道了嗎？”話音剛落，小烏龜便潛入水里，它似乎聽懂了我的話。我更加喜歡它了。
我一打開錄音機，音樂頓時從錄音機里傳了出來。小烏龜又把頭從水里伸了出來，似乎它聽得懂這另外一個“世界”的“噪音”。那兩只小小的眼睛就像兩顆黑寶石鑲嵌在它的`頭上。只見它的嘴角微微向上翹起，似乎在對我微笑。天哪！它竟然對我“笑”了！它隨著音樂的節奏不停地把頭晃來晃去，原來它的嗜好和我相同——愛聽音樂。
我要去上學了，就把錄音機關掉了。而小烏龜把頭又伸進了水里，開始呼呼大睡。對我來說，這是一只有靈性的烏龜，可謂我的“掌上明珠”。
就這樣，“他”陪我走過了三百六十五個快樂的日子。不幸的事情就在這第三百六十六天發生了……早上，媽媽一起來就開始嘮叨：“什么味道，怎么那么臭啊？”我一聽，便說：“怎么會呢？”我心想：是不是小烏龜生病了？我立即跑到房間里去看小烏龜，只見小烏龜正安安靜靜地趴在缸里，沒有什么問題。難道是媽媽的鼻子出問題了？哎！網上說兔子長大了也會有這種臭味的。難道說小烏龜長大了？媽媽有點兒生氣：“真難味，我都要吐了，把小烏龜放到池塘里去吧！”“不！”我很固執，怎么也不肯把小烏龜丟掉。但是我冷靜下來，轉念一想：如果一直讓小烏龜待在我們家，那以后它到別的地方去豈不是要餓死？
我只好提著籠子，來到池塘，含著淚，把小烏龜放了。沒想到，小烏龜先回頭看了一下我，似乎在對我說：“再見了，小主人！”它便游走了。
時光飛逝，轉眼我已經是個六年級小學生了，但當初我和小烏龜玩耍時的情形還深深地印在我的腦海中。
我的伙伴作文5
童年的生活五彩繽紛，有哭有笑。當你遇到難題的時候，是誰幫你度過了難關?在被人誤解的時候，是誰與你站立在一起?他!就是他!
那個長著濃眉大眼，臉瘦瘦的人。是他幫我度過了難關，是他與我站立在一起。
有一次，我的成績考的不理想，挨了老師的批評。當時，我心里很不是滋味。我怎么也擺脫不了像魔鬼一般的成績和老師的批評。這時，他來了，他抱起我躺在他那溫暖的懷抱中，一邊安慰我，又一邊鼓勵我，頓時，我的心情開朗多了。慢慢的，我在他那溫暖的懷抱中安心的睡了。可我早晨醒來的時候，他已悄悄的離去了，還留了一張紙條：不要灰心喪氣，繼續加油努力，我相信你一定會考得好成績。看到這樣的紙條，我的眼淚流了下來。也不知為什么，從此以后，我的成績如雨后春筍——蒸蒸日上。
記得有一次，我正在悠閑地看電視，媽媽突然出現在我面前，厲聲說道：“我的3元錢哪去了，是不是你偷了?”“不是不是，不是我偷的。”我焦急的回答。可媽媽怎么也不相信，正當我手足無措的時候。他來了，令我驚喜的是，他站在了我這邊，他和我并肩作戰，跟媽媽爭論著。說著、爭著，媽媽停了下來，因為她想起了買早餐的錢和缺的錢一樣。仔細一想，原來是自己記錯了。
小朋友們，想知道他是誰嗎?他呀!
就是我的爸爸，一個孩子氣的爸爸。
童年的生活五彩繽紛，有哭有笑。當你遇到難題的時候，是誰幫你度過了難關?在被人誤解的時候，是誰與你站立在一起?他!就是他!
那個長著濃眉大眼，臉瘦瘦的人。是他幫我度過了難關，是他與我站立在一起。
有一次，我的成績考的不理想，挨了老師的批評。當時，我心里很不是滋味。我怎么也擺脫不了像魔鬼一般的成績和老師的批評。這時，他來了，他抱起我躺在他那溫暖的懷抱中，一邊安慰我，又一邊鼓勵我，頓時，我的心情開朗多了。慢慢的，我在他那溫暖的懷抱中安心的睡了。可我早晨醒來的時候，他已悄悄的`離去了，還留了一張紙條：不要灰心喪氣，繼續加油努力，我相信你一定會考得好成績。看到這樣的紙條，我的眼淚流了下來。也不知為什么，從此以后，我的成績如雨后春筍——蒸蒸日上。
記得有一次，我正在悠閑地看電視，媽媽突然出現在我面前，厲聲說道：“我的3元錢哪去了，是不是你偷了?”“不是不是，不是我偷的。”我焦急的回答。可媽媽怎么也不相信，正當我手足無措的時候。他來了，令我驚喜的是，他站在了我這邊，他和我并肩作戰，跟媽媽爭論著。說著、爭著，媽媽停了下來，因為她想起了買早餐的錢和缺的錢一樣。仔細一想，原來是自己記錯了。
小朋友們，想知道他是誰嗎?他呀!
就是我的爸爸，一個孩子氣的爸爸。
我的伙伴作文6
小鼴鼠安拉，最害怕挖洞，因為它非常害怕會有蛇。
安拉媽媽對我說道：“看你多勇敢！你是安拉的好伙伴，你幫下安拉吧。”
“快點挖吧！”我對它說，“你瞧，你的朋友家人都在那呀！勇敢點，安拉！”
我使勁地把安拉的前爪向前按，可是它卻把前爪往后伸。忽然，它一下子坐了下來，全身瑟瑟發抖起來。我只能一天挖好幾次示范給它看。
“你大膽一點，不行嗎？”我停下來，關心地問。
“不不不不不！我不行。”安拉可憐巴巴小聲說，“我一碰到泥土就手軟，害怕。”“那么，你就想著憤怒的事情吧！然后用挖土的方式發泄出來。”我給它出主意。
“這樣更不好！”安拉眼里含著許多“金豆豆”。
在這段時間內，其它上了學的小鼴鼠都已經學會挖土、挖洞了，并且把這當作一種無比好玩的小游戲。它們的老師不是年輕有力的大鼴鼠，就是十分健壯的老鼴鼠。為了圓滿的結束六年級，順利升入初中，小鼴鼠們必須要參加考試——挖一道深五米，寬一米的隧道，因為那些小鼴鼠已經學會如何挖隧道，所以一點也不擔心。唯獨那個膽小的小安拉還是原來一樣，束手無策地站在那兒。看著同學們一個一個地挖出了一道道整潔的.隧道，我為這個小安拉感到十分羞愧。
有一次，我生氣地說：“安拉，你到底是不是一只小鼴鼠？”說完，便走開了。安拉慢慢地走到一邊，應該是打算在那里等我吧！突然，它聽到旁邊有一點兒動靜，緊接著發出“沙沙沙”的聲音，安拉安拉一回頭，離自己不遠處，看到一條大蛇，正張開大嘴，露出見見的毒牙，伸著長長的舌頭向它爬來。小鼴鼠大吃一驚，竟忘記了自己害怕挖土、挖洞的念頭，急忙用前爪不停地挖呀挖，一下子就挖了好遠！當然，小鼴鼠的速度還是比大蛇慢，大蛇仍然緊追不舍。于是，安拉加快速度，繼續不停地挖，它的前爪指甲掉了，鮮血染紅了泥土，挖出了一條深四米，寬0。5米的隧道。剛好和老師及其它小鼴鼠們集合了。但是，大家都不敢面對大蛇只有安拉死死堵在洞口，并朝外面發出沉悶呼聲。那條大蛇在洞口徘徊了一會，轉身離開，消失的無影無蹤。那些小鼴鼠和老師都被驚呆了。呆呆地望著它們眼前的神秘“英雄”。那么這“英雄”是誰呢？
“哇！真不敢相信，那位“勇士”就是……我的好伙伴安拉啦！
真的是它，是它，所有的小鼴鼠都為它喝彩！
我們大家把安拉舉起來，我大聲說：“安拉是英雄！”所有的小鼴鼠也說道：“安拉是英雄！它是英雄！”安拉快樂地合不攏嘴。
我的伙伴作文7
我的同桌，也是我的好伙伴，提起她的大名無人不知，無人不曉，她就是----程心月。班里的同學都夸她是個樂于助人的好學生。
她個頭兒不是很高，一張俊俏的臉上，長著一雙不大的眼睛卻透著靈氣。她在班里的學習名列前茅，寫得一手漂亮的'鋼筆字，她性格活潑，民族舞跳得一絕，被譽為我們班的“才女”。特別她樂意幫助別人，有一副熱心腸。班里人人都喜歡她。由于我倆是同桌，自然交往的較多，相處的也很好，一來二去她就成了我的好伙伴
記得，那天上的體育課。“鈴——鈴——”正式上課的鈴聲響過后，體育張老師走到隊前，他先講了幾點體育課的注意事項，然后宣布自由組合，開始做游戲。同學們興奮極了，不一會兒就三個一群，五個一伙兒，開始了有趣的分組游戲。我和幾個同學玩丟沙包，正趕上我做莊，張華手持沙包奮力向我扔來，我急忙躲閃，突然腳底一滑，“哎呦”一聲驚叫，左臂著地，重重的摔倒在地，我感到不妙，搓地左臂已經麻木，同學們都嚇了一跳，不由自主的都停下了活動，紛紛向我這邊跑來，這下可摔得不輕，我看到自己的手摔出了血，嚇得“哇”的一聲就哭了起來。我們幾個男生看到這種情況，一時手足無措的呆在原地。就在這時，程心月和張老師卻同時向我跑來，她邊跑還邊喊：“別動，躺著別動”。張老師分開圍觀的同學，也示意她原地躺著別動。程心月一邊掏出自己的紙巾，一邊小心翼翼的幫助我擦去傷口上的泥土，一邊告訴我先別動，等過一會兒再活動。如果一會兒沒事，就說明骨頭沒事。她還不停的勸我說：“沒事，只是擦破了一點皮，明天就會好的。”張老師見狀納悶的問：“你怎么懂這么多?這么肯定說沒事。”程心月胸有成竹地說：“當然了，我家世代是骨科醫生，這方面的常識我還懂一點兒，我告訴他別動，他還是動了，你看他的左臂自己還能動，說明沒事”張老師望著程心月，露出了贊賞的目光。拍拍他的肩膀，笑著說：“那好，以后我們體育課，就聘請你當‘健康顧問了’”聽完老師的這番話，程心月倒有些不好意思了。臉一下子紅得像個蘋果，在同學們的掌聲中：她只輕聲說了句：“幫助同學，這是我應該做的”。然后就悄無聲息走開了。我望著她的背影，我的心里充滿感激。
瞧！這就是我的好伙伴程心月——一個樂于助人的好學生。
我的伙伴作文8
我有許許多多的小伙伴，其中我只喜歡幾個，他們也經常和我玩。
先說說我的哥哥吧！他的名字叫許澤坤，是一個三年級的學生，他一放學就做作業，很快就做完了。而且寫得字也很漂亮，他說他的字叫“正方字”。哈哈，我也要學學“正方字”怎樣寫。他的家就住在我家的樓底下，所以我們見到了面就開始玩，以前我們玩上半個小時就分開了。現在，我們見了面就玩兩三個小時。有時，我覺得我們就是一灘“漿糊”，見了面就“粘在”一起，“黏”上兩三個小時才被拉走。
再就是朱欣浩了！她的家里有一個院子，我們經常在哪兒玩。上次，我騎著我的新自行車在院子里游蕩，朱欣浩看見了，說：“我家里有些冰糕，你騎車帶著我，我們邊吃冰糕邊游蕩，怎樣？”我挺高興的，馬上就同意了。一開始，我小心翼翼的騎著，漸漸地，我心不在焉了，想：放著沒有事！可運氣偏偏不往這兒走，我們兩個摔了個倒栽蔥。唉，真倒霉！
還有馬伊凡，他是個五年級的學生，個子挺高的。他非常的可愛。一次，我們幾個在聚會，我和哥哥商量了一下，讓他當大官，朱欣浩當將軍，我當隊長，馬伊凡當小兵。當我們告訴他的時候，他大發雷霆，哭著說：“我不干了！！！”說完他坐在我家的沙發上，不說話了。我們趕緊哄了哄他，調整了一下人物，他才消了氣，為了讓他消氣可真是太不容易了。真可愛，是吧？但我希望不要這樣哦！
還有王鵬宇，他和我是同班同學，我們有空就在一起玩。一年的寒假，下了一場雪，我和他相約在院子里見面，商量事情。我們相約的那個臺子非常的滑溜，我們兩個剛剛上去就差點滑倒了。我可記著了這個教訓，走路的時候非常小心。可王鵬宇還是像剛來一樣冒失，總得讓我提醒他。他在上亭子的地方再次滑倒了，好了，這次他終于記住了教訓。他真是“不撞南墻不回頭”呀！
還有荊沛坤，我們在幼兒園的時候曾經一塊兒住過兩天。第一天，我到他家住。晚上，我們兩個在被窩里鬧，都不知道我們已經鬧到了十一二點，但我們依然精神百倍哩！我們鬧呀鬧，笑呀笑。不小心把荊沛坤的媽媽吵了起來，她來陪我們了。在阿姨的懷抱下，我們不敢鬧了，一會兒就睡著了！第二天，他到我家住。我拿出了木乃伊的'書，在陰森的夜晚看著。我倒不害怕，荊沛坤卻抱頭鼠竄，說：“快翻下一頁，快翻下一頁！”我也有點兒害怕了，急急忙忙翻到了下一頁。呼呼！終于逃出了木乃伊大王的魔爪了！
你看，我的朋友很多很多吧！在我搞的“果汁派對”里報名，就可以見到他們了。這樣，你可以認識新朋友，還可以學習他們的優點。哈哈，真是一舉兩得呀！
我的伙伴作文9
小明和我是同班同學，每天我們都一起上學，一起回家。我們上學沒多久就成了形影不離的好伙伴。
小明在我心中一直都是一個小氣的人，有一次。我看到小明的桌子上有一只精致的鋼筆，他告訴我這是他媽媽送給她的生日禮物，我見這只鋼筆很好看，就拿在手上翻過來調過去的欣賞，不舍得放下。不聊我一失手，啪的一聲當筆掉到了地上，摔壞了。小明看到了，氣得說不出話來，急著要我賠，我沒辦法只好陪他一只鋼筆。從此，我覺得小明有些小氣。可那件事徹徹底底的改變了我對他的印象。記得那天中午，我和小明一起坐車回家不一會，車就到了，有天氣過于炎熱，我們都走得很累，想在車上找個位置坐等車一停下來，我就搶著第一個竄了上去，太好了!還有兩個位置，我趕緊坐了下去，也順便幫小名占了一個位置。過了一會，上來了兩位老奶奶，他們手里提著東西，手里柱著拐杖，慢慢的上車了。坐在旁邊的小明看到了站起來對一個老奶奶熱情的說：“老奶奶，您坐吧!”老奶奶聽了，笑著說：“謝謝你了，小朋友你的個子還小，站不穩，我手里雖然提著東西，但我還是站得穩的。”小明聽了，著急的說：“老奶奶，您年紀大了，還是您做吧。”老奶奶聽了，笑著說：“那謝謝你了，小朋友!”車上的人立刻向小明投去了贊許的目光……車輛繼續行駛著，突然，在拐角處，一輛摩托車從車前穿過，眼看就要撞上了，幸虧司機眼疾手快，踩了急剎車停下來，車上的人都站不穩往前沖，小明個子小站不穩，被重重的摔在車班上，車上的人連忙把而他扶起來，問他有沒有事，小明笑著說：“我沒事，我只不過扭了個秧歌舞!”“哈哈哈!”車上的人都被小明的幽默逗笑了。我想，平時這般小氣的小明，今天都能讓座，而我，卻是這么的小氣，難道這樣的我，還是一名合格的小學生嗎?老師常常教育我們，在生活中，要大方，可是如今的我，卻是這般小氣，想到這，一股無形的力量讓我站起來，對另一位老奶奶說：“老奶奶，您做吧!”老奶奶笑了，說：“謝謝你，小朋友。”我說：“不用謝，這是我應該做的.。”此時，車上的人也向我投來了贊許的目光……此時我的心一直暖暖地感動著，這感動洋溢著一種從未有過的感覺，這感覺就是愛的溫暖!
這件事雖然過去了很久，但每當我想起那感人的一幕，都會情不自禁的說：“贈人玫瑰，手有余香!”
我的伙伴作文10
在時間的長河里，總有一些朋友讓我難忘，就像一朵朵美麗的浪花，鐫刻在記憶的深處。我最難忘的朋友就屬怡凌了。
怡凌有許多我喜歡又忘不了的過去。最忘不了的就是那一天。那是一個烈日炎炎的中午，我和媽媽去奶奶家。一到奶奶家，和奶奶打過招呼我就迫不及待地跑向怡凌家。
按門鈴的時候，一種又緊張又激動的感覺在我的胸中跳動，門一開，就看到了我的好朋友，天啊，這還是怡凌嗎？站在我面前的是一個瘦的像跟稻草的小女孩，她就像大病初愈，弱不禁風。只有瘦瘦的臉上那雙圓溜溜的大眼睛望著我，充滿了歡快的神情。我們倆很高興又見面了，很快就玩了起來。
怡凌把她所有的好東西都拿出來給我看。忽然，我被怡凌的一個小玩具吸引住了，我拿起一看，是個小掛飾，太可愛了，我翻來覆去地仔細看著，不忍釋手。可是，事情還是來了，我一不小心弄掉了上面的一個小零件！頓時我心里有了一種說不出的難過的滋味，再看怡凌，她呆呆地站在那里看著我，眼睛里的淚水直打轉。我想怡凌一定恨我，她嫌我弄壞她的'東西，一定不和我玩了。正在我不知道怎么辦的時候，怡凌抹了抹眼淚走到了我的面前，我著急地說：“怡凌，我再買一個給你。”怡凌堅持地說：“沒關系。”我們各自堅持著自己的觀點，最后還是怡凌說：“我們是好朋友，不應該這么爭的。”我們又歡快地玩在了一起。瘦瘦的怡凌有一個寬寬的胸懷，我愛我的好朋友怡凌。
還有一次，媽媽和怡凌的媽媽帶我們倆去西安玩。前面幾天，我們去了兵馬俑，去了華清池、大明宮遺址公園，我們玩得很開心。最后一天的時候，我們去華山，早上起來，我們就去趕大巴車，但是，到了華山腳下的時候，因為下雨，華山上山的索道只剩一條開著，我們只好去排隊。我們排了整整三個小時的隊，好不容易才到了索道跟前，坐上纜車看外面，白茫茫一片，我們就像飄在云層中間。終于到了，下纜車我們就準備爬山登頂了，可是，怡凌一下纜車就跟她媽媽說難受，不想上山了。我看她臉色不好，就只好戀戀不舍地和媽媽上山去。可是我還是有一肚子的怨氣的，本來兩人出來玩，怡凌也太嬌氣了！只剩我一個人！但是，因為剛剛下過雨，山上霧氣很重，走在山路上就像走在一團煙霧里，不僅看不到風景，而且我也覺得越來越喘不上氣，媽媽怕有危險，就決定放棄。于是我的爬山也以失敗告終。下到索道中轉站的時候，怡凌還坐在那里等我，她的臉色還是那么蒼白，我一下子平息了怒火，原來她的身體這么不好，我還不理解她，真不應該！能陪我來爬華山，小小的怡凌已經有大大的勇氣了啊！
我真希望怡凌的身體趕快好起來，這樣我們又可以一起去玩，去挑戰，去感受生活的樂趣！
我的伙伴作文11
我是一個愛看書的女孩子，在我的生活中書就是我的好伙伴。它讓我知道了許許多多的知識，它為我敞開了知識的大門，它還給我帶來了許多的快樂，讓我的生活變得豐富多彩。書讓我受益無窮。
我看過許許多多的書：有（綠山墻的安妮）、（一百個感人故事）、（笑貓日記之幸福的鴨子）等等，這些故事都在我心中留下了深刻的印象。這些書都讓我明白了無論生活是多么的艱難，都要勇敢的去面對現實，不能遇到了一點小挫折就退縮，不敢去面對。其中在我心里印象最深的就是（綠山墻的安妮）和（一百個感人故事）。每當我看（綠山墻的安妮）這本書的時候，我心里總是很敬佩安妮。這本書是一種成長小說，是加拿大的露西莫德蒙哥瑪利寫的。這本書主要講了在艱難的生活中，浪漫純潔的安妮依然樂觀向上。當我看這本書的時候，我就會想到以前的我。記得有一次在大街上，我和媽媽正在逛街，有兩個人在吵架。吵呀吵，他們正要打起來的時候，我走了過去對他們說：“人人都要有一顆寬容的.心。”我本以為事情能夠解決，沒想到哪兩個人回了我一句：“小孩子，別多管閑事。我聽了，從此以后無論別人是大家還是吵架我都不去管。但是從我看了（綠山墻的安妮）這本書之后，我才知道我以前那樣做都是對的，我應該那樣做。
（一百個感人故事）之所以讓我這么刻骨銘心，是因為它里面的每一個故事都講到了每個人的心靈。每當我看著里面的每一個故事的時候，我都會情不自禁地流下眼淚。這么多的故事中其中最打動我的就是（愛的力量）這篇了。（愛的力量）主要講了從前有一個小男孩家很窮，因為雙腿殘缺而不能走路，但是他沒有因為自己雙腿殘缺而很自卑，而是更加的活潑，另一個小男孩被他自尊、自強的精神所打動了，便不惜一切代價，獻出了自己的雙腿。那個小男孩自尊、自強的精神打動了老天爺，老天爺給他家造了一幢房子；另一個小男孩 為了拯救小男孩而忘我的精神也打動了老天爺，老天爺變出了一雙完好無缺的雙腿送給了那個小男孩。這個故事讓我明白了我們不能因為自己那里很不好，就很自卑，要自尊、自強。也讓我明白了只要我們愿意為他人付出，就能得到好的回報。
我的伙伴—書，我要感謝它，感謝它讓我明白了許許多多的道理：無論生活多么的艱難，都要勇敢地去面對現實等等。、
我的伙伴作文12
我家離學校很近，但要穿過兩條車水馬龍的大馬路，所以上學放學一直由爺爺接送。四年級了，我終于得到批準可以自己上學放學。自由快活了一段時間，昨天我算是遇上麻煩事兒了。
放學時分，天空突然又烏云密布，緊接著就是一場滂沱大雨，阻礙了我回家的腳步。“天氣預報沒說今天下雨，怎么下雨了？”我開始抱怨這壞天氣，“老天爺哪，你怎么就突然變臉了呢？我沒帶傘，沒法回家了，拜托你趕快停一停吧！”
自從開始獨立上學放學，我還是第一次碰上這么糟糕的壞天氣，居然還沒帶傘，這可咋辦？我靈機一動，想出了兩個點子。先去門房間給爺爺打電話，如果爺爺電話打不通，再想辦法問別人借把傘。想著想著，就不知不覺間向門房間走去。
一到門房間，我就發現那里人山人海被堵得水泄不通，應該都是排隊打電話的同學。我還沒來得及開口，旁邊有位同學就對我說：“你也是來打電話的吧！我都等十分鐘了還沒輪到，我勸你還是另想辦法吧！‘不聽老人言，吃虧在眼前’哦！”我一看不妙，又輾轉回到了大廳。
這時，突然從大廳里走出了一個男孩子，個頭比我高些，我猜他應該是五年級的。“同學，你一個人站在這里干嘛？”我沒想到他會這樣問我，呆呆地看著外面越下越大的雨，一臉沮喪地答道：“今天突然下雨沒帶傘，沒法回家正在發愁嘍！”大同學又繼續追問：“你住哪里？”“瑞麗公寓。”我漫不經心地說。“太巧了，我和你順路。”他指指雨傘，“我倆撐著一起走吧！我的'傘大！”“真的？太棒了！謝謝你！”我終于回過神來。為了能早點回家，我已經顧不上不好意思了，就鉆到了他的傘下。“沒關系！”他笑瞇瞇地說：“大家都是同學嘛！互相幫助，應該的。”
我倆剛走出校門，爺爺就急匆匆地趕來了，遞給我一把傘。看到爺爺來救急，我像抓到了救命稻草，迫不及待地把剛才的經過說給爺爺聽。“你爺爺來了，我走了，再見！”大同學的一聲“再見”把我喚醒，只顧和爺爺嘮叨，我還真把他“忘”了。剛想問他的名字，他就急匆匆地走了。我至今還不知道他的大名，但這件事卻深深地印在我的腦海中。
很多時候，當我們遇到困難時，總會有人默默無聞地伸出援助之手給予幫助。這種幫助可能微不足道，我們也要懂得感激。今天，媽媽也很巧合地給我講了一個類似借傘這樣渺小卻溫馨的故事，令我再次回想起昨天那位素不相識卻主動給予我幫助的好同學。
我的伙伴作文13
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”每當聽到這首經典老歌，我就會想起我的那些小伙伴們，他們有的活潑可愛，有的溫和體貼，有的嘰嘰喳喳，有的內斂深沉，為我增添了許多快樂，讓我的生活變得豐富多彩。
說起姚明，無人不知，小巨人的他曾將中國的籃球事業推向一個高峰，矚目的身高走到哪都吸引著所有人的目光。我的.小伙伴中也有一個“小姚明”呢！
孫翌宸，便是我們公認的“小姚明”，他是我們全年級第一高，也是我的小伙伴中身高最高的。現在六年級，他的身高就達到了一米八五，平時加上鞋子的高度，差不多接近一米九。他一出現在校園中，到哪都是聚焦人物。尤其在球場上，更是風云人物。一些不認識他的同學，都以為他是初中部的。
更好笑的是，有一次大課間我們在操場上活動，一位女老師從側面走過來，突然拍著孫翌宸說：“金老師，你咋沒戴眼鏡啊？”孫翌宸一臉疑惑地轉過頭去，那位女老師仔細一看，才發現竟是認錯了人，還把學生認成了老師，頓時尷尬地走遠了。我們都哈哈大笑地喊著：“孫老師好，孫老師好。”孫翌宸只是溫和地笑笑。他很高，平時總習慣性地像個小大人般照顧著我們，是個很可靠的伙伴。
別看他個子矮，又瘦又小，他可是我們班跑步最快的，爆發力特別強，他就是陳昊，我們都叫他“小獵豹”。
說起來，你可能不信，陳昊其實是體檢報告上有整整五學期營養不良的學生，瘦小的讓人心疼。可實際上，一上跑道，沒人能比他更厲害。
印象最深的，就是那次周五的體育課，當時體育老師選了我們班十個跑步厲害的男生一起跑四百米。我和陳昊站到了一起，那時我身高接近一米七，跑跳都很厲害。我心想這次小測試對我來說簡直就是小意思，也根本沒把旁邊矮我一大截的陳昊放在眼里。
預備——跑！”我像離弦之箭一下就沖了出去，跑了兩百多米，我都領先。正當我暗自得意時，眼角瞄到一個小小的身影如光影般從我身邊躥了過去。是陳昊！很快，陳昊遙遙領先，我沖刺追趕，卻總是差一段距離，他就像一頭捕獵的豹子，飛速地往前奔跑著，不帶一絲猶豫與喘息，把我們都甩在了身后。最后，陳昊跑了一分十秒，我跑了一分三十秒。跑完以后，陳昊并不得意，只是靜靜地調整自己。從那以后，我對他刮目相看，經常喜歡和他比賽跑步。面對挑戰者，他來者不拒，也不懼，和他一起沖刺的感覺特別棒，我們成了跑道上的好搭檔。
成長的道路漫長而充滿悲喜，有時讓人十分振奮，有時又難免失落，而有了這些小伙伴，便有了依靠，有了前進的動力，困難也能化為烏有，和他們在一起，收獲了許許多多。
我的伙伴作文14
今天，之所以放學回家特別高興，是因為我有一個伙伴—智能機器人冰冰。冰冰它不但可以做我的伙伴，還可以做許多的“家務事”呢！
我放學回家按了一下門鈴，響起了美妙的音樂，不一會兒門開了，冰冰用機械的聲音說：“主人，您回來了？”我應了聲：“恩，回來了。”冰冰說：“有什么事要我效勞那？”我說：“在學校做的作業不知道對不對，你幫我看一下。”冰冰在自己的胸脯按了一個“輔導作業”的按鈕。那出了我的作業本，冰冰用手指指著作業本，一題一題的掃描，凡是有錯的，都回發出“嘟—嘟—”的警報聲。一共報了三次，最后冰冰說：“做了13題，多了10題，錯了3題。我非常高興，把錯的3題重新算過，該正過來。
這時門鈴又響了，機器人聽見主人應答的聲音，等于聽到指令一樣去開門。但現在是一個壞人，冰冰這時立即發出一種預警信號，從口中噴出一股強大的氣流，從防盜門的棚欄中射出去，外面的人暈頭轉向，落荒而逃。
我懷著高興的心情，帶著冰冰走上街，消除一天的疲勞。當我沉浸在琳瑯滿目的.商品。燈光閃爍的繁華街道時，突然，在二十米遠處傳來的捉拿聲。喝彩聲驚醒了，我正想問冰冰怎么回事？可以找不見冰冰。我心里一急，隨著聲音想人群跑去，只見冰冰站在人群中，我心砰砰地條：天啊，冰冰你做了什么傷天害理的事了？我拼命往里擠。旁邊的人你一言我一語，后來得知，冰冰在離20米遠的地方，看見小偷用刀劃破一個居民的錢包，正想偷錢，被冰冰發現，冰冰一個翻身抓住小偷。主人連聲謝謝冰冰。我和冰冰正往家里走，又說又笑。
突然，從后面來了一部貨車擦身而過，隨后在一陣人的尖叫聲中，這部貨車沖入人行道，突然又停住了。車前到下一位年輕的女子，在慌亂中，我還沒有醒悟，后面又響起“嘀嘟—嘀嘟—“的警車聲。我急忙跑到貨車旁，看見司機滿臉通紅，加大油門，兩手握住，左一轉，右一轉，可以貨車怎么都不走。
警察把貨車圍住，有的把貨車司機抓住，原來這個司機酒后開車的。有的人馬上觀察姑娘，只見車與姑娘的腳距離只有1厘米只差。他們就急忙把姑娘送到醫院檢查，結果安然無恙，醒來之后，原來她看見車快要撞她就昏過去了。但人們不理解的是司機無論怎樣加大油門，車怎么會不走呢？我把問題詢問了冰冰，它說：“是我剛才用強大的磁力把貨車拉住，最后用無線電報警。”我想我現在再也不孤獨，再也不害怕，因為有了冰冰這位最神的“人”。
我的伙伴作文15
“無聊而又乏味的一天又開始了！”這大概是每個高中生每天清晨起來都會有的一句感慨吧。剛剛步入高中的我，懷著對一切事物的新鮮感，并不覺得乏味，后來便不行了。面對“如山”的作業，如“海”似的習題，不得不一次又一次的長嘆。直至那天，我才領會到了這世間還有這樣的美。原來只是自己被束縛在了狹隘的小屋里，如井底之蛙，天天觀井，卻疏不知一切美景就在身邊！清晨，一聲哨聲將我驚醒，但前一天同寢室的同學熬到深夜現都還徘徊在夢里。我第一個從寢室出來，跑向食堂想爭取些時間去教室學習，走在路上，猛一抬頭，銀杏的葉子都黃了。想來我已學習到這種地步，連葉子黃透了都不知。細瞧，扇形的葉片上蘊藏著濃濃地秋意，我順手撿了一片，有一細細的一層霜，摸上去有一絲微涼之感，但卻像觸電一般，那股涼透到心底，卻早已不是秋的寒，而是美的暖。到了教室，我仔細地拭去那層霜，清晰的脈絡展現了出來，有粗有細，像一條有無數分支的河流，把秋的美帶往四方，帶往每一個渴望美的天堂。我把它夾在書里做書簽，每每看到便想自己一人站在滿地的銀杏葉中間，踏著，跑著，跳著，隨手捧起幾片金黃的葉子灑向藍天，葉子隨風而落，在天空中劃出一道道優美的弧線。哦，那太美了，但又只是奢望而已。我不過，我可以常常走出小屋，走出束縛，親近自然，欣賞窗外的樹，窗外的葉，窗外的蝴蝶，甚至是窗外傳來的一陣陣鳥鳴。
雖然我們就好像被一個叫“學習”的'小屋整天關著，但自然離我們并不遠。學習的壓力就像一個沒有邊的界限，無限延伸，無法自拔。但何不打開你的心靈之窗，睜開雙眸，用心去感悟自然呢？我們雖與那“采菊東籬下，悠然見南山。”的閑情雅懷過于遙遠，但我們卻時常與自然為伴。“小屋”束縛了我們，但我們卻可以打開“窗戶”，欣賞一處風景，因為自然與我們同在。
人曰：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”那么，正在忙于工作的人們，忙于學習的同學們，甚至是忙于耕作的農民伯伯，忙于為生活奔波勞碌的青年，疲憊之時走出那個讓你們苦不堪言的小屋，掙脫一切世俗的束縛，睜開明亮的雙眼去感悟自然之美吧，因為脫離一切羈絆之后，窗外的一切美好都屬于你，哪怕是一只小小的從你身邊飛過的一只蝴蝶也在為你跳舞。
朋友，請不要被世俗的一切纏住腳跟，生活還是需要發現自然之美的眼睛，你的窗外，永遠有風景。
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