學(xué)習(xí)的作文[實(shí)用7篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)的作文7篇，歡迎大家分享。
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學(xué)習(xí)的作文 篇1
今天我要向大家談?wù)剬W(xué)習(xí)英語的一點(diǎn)體會，希望對同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)有所幫助。（開門見山，言明總結(jié)的內(nèi)容和寫作目的。）
俗話說得好，“興趣是最好的老師”，它與學(xué)習(xí)的關(guān)系是相輔相成的。對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣，你才會肯學(xué)，才會愛學(xué)，才有可能學(xué)好；反之，英語學(xué)好了，你才會更有信心，才會對它更感興趣。因此善于激發(fā)自己對英語學(xué)習(xí)的興趣，是使自己以最佳的精神狀態(tài)投入英語學(xué)習(xí)的必備條件。有了濃厚的興趣，就該重視學(xué)習(xí)英語的方法了，它是學(xué)習(xí)效果好壞的決定因素。（在談方法之前，首先說明興趣的重要性，分析充分，有說服力。）
大家對聽、說、讀、寫都不陌生，接下來我要談自己在這些方面的特別感受。（將方法概括為四個方面，有條理。）
聽很重要。真正的會聽不僅要求我們聽懂較純正的英語，還要求我們能夠聽懂不太標(biāo)準(zhǔn)的英語，這就需要很強(qiáng)的注意力，很強(qiáng)的記憶力和綜合分析能力。（這一句切中要害。）平時多做聽力訓(xùn)練，多聽聽英語錄音帶，會有助于聽力的提高。（具體方法。）
說不可少。有的同學(xué)筆桿子很硬，考起試來一揮而就，說起話來卻詞難成句。我們只能說這是“啞巴英語”。（這種現(xiàn)象很典型。）要提高自己的口語能力，必須善于把握機(jī)會，創(chuàng)造條件，多作背誦、復(fù)述練習(xí)；日常生活中，可與同學(xué)多切磋；回到家，對著鏡子說，以矯正自己的發(fā)音口形，注意元音的飽滿，輔音的清濁短促。（突出了學(xué)科特點(diǎn)。具有指導(dǎo)意義。）
讀不能拋。這對于口語的練習(xí)以及語感的.形成具有不可低估的作用。（意義。）每天花上半小時讀讀（時間），注意連讀與不完全爆破、單詞的拼讀、一些字母組合的發(fā)音規(guī)律等（注意事項），在讀熟課文的前提下可適當(dāng)讀一些英語刊物，以提高閱讀水平及詞匯量。（方法和建議。）
寫要記牢。有時間多練練筆，既可練出一手漂亮的字，又可檢驗對單詞的記憶與運(yùn)用程度，還可提高英語作文的水平。（好處多多，何樂而不為呢？）
如此一來，英語說難也不難，只要針對自己的客觀情況，合理安排，你便能下筆如有神，張嘴“脫口秀”了。（語言嚴(yán)密又富有鼓動性。）
學(xué)習(xí)的作文 篇2
我有兩個表姐，她們都很疼我。要問我喜歡誰，我肯定大聲回答：“二表姐。
二表姐一頭短發(fā)，烏黑的眼睛，可愛的小嘴，還戴著眼鏡，兩只手總是不停地往上推眼鏡，逗極了！
我每次到她家里去，她不是認(rèn)認(rèn)真真地做題目，就是聚精會神地看書。她的好幾篇作文發(fā)表在《慈溪日報》上，奧數(shù)在班里也是最棒的。
有一個星期日，她拿著一本厚厚的書來外婆家。見我在做作業(yè)，她二話不說，就做在旁邊的.椅子上看書。大約過了半個小時，我遇到了一道奧數(shù)難題，想了很久，也沒想出來，就說：“姐姐，這道題我想了很久了，肯定不能一筆畫成。”姐姐拿過去一看，馬上就說：“你弄錯了肯定可以，你再仔細(xì)想想。”過了幾分鐘，我興奮地說：“我想出來了，原來是雙數(shù)點(diǎn)和單數(shù)點(diǎn)的關(guān)系。”姐姐點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著說：“對了，做奧數(shù)題你一定要仔細(xì)、多動腦筋，每一題都不能過早下結(jié)論。”
這就是我愛學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的二表姐。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
我的媽媽快四十歲了，別看她都這么大了，她愛學(xué)習(xí)的.勁頭可不小。
有一次，吃過晚飯，我和媽媽去散步，當(dāng)路過一家書店時，媽媽停了下來說：“咱們進(jìn)去看會兒書吧！”還沒等我把話說完，媽媽便跑到書店看起書來。
真拿她沒辦法，我只好也跟著拿起一本書看了起來。
一眨眼，一個小時過去了，媽媽還是一動不動的在那兒看書，我跑上前去，問：“媽媽現(xiàn)在該回家睡覺了吧？”
媽媽說：“別急，等我看完這一章再走也不遲。”
說完，媽媽又津津有味地讀起書來。又過了十五分鐘，我估計媽媽把這一章已經(jīng)讀完了，我說：“現(xiàn)在可以回家了吧？”
媽媽說：“再讀一會吧！”
又過了一會兒，書店的老板說要關(guān)門了，媽媽才不得不走出書店，戀戀不舍地回家了。
像媽媽這么大的人還這么堅持讀書，我不更應(yīng)該多讀書嗎？我要學(xué)習(xí)媽媽愛讀書的好品質(zhì)，做一個愛學(xué)習(xí)的人。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
我這個人對藝術(shù)是一竅不通，我覺得藝術(shù)離我們的生活十分遙遠(yuǎn)，對于我們這樣的普通人是不會做出漂亮的藝術(shù)品的。但自從接觸了藝術(shù)后，我才發(fā)現(xiàn)人人都可以學(xué)習(xí)藝術(shù)，學(xué)習(xí)藝術(shù)是一件十分快樂的事。
提起藝術(shù)，我會有滿臉的`問號，我十分的不了解藝術(shù)。一次美術(shù)課上，美術(shù)老師教我們折紙，我才對藝術(shù)感興趣。老師想教我們做一朵漂亮的月季花，我起初看到那朵花覺得好漂亮啊。可是看著這么漂亮的花，做起來十分的難。越難的東西，我就越想嘗試，做的次數(shù)多了，說不定就成功了呢。做這朵花需要把正方形的紙對折兩次變成三角形，在角上畫一個半圓，剪下來，一共需要做四個。每一個都要剪一個小洞，展開變成了花瓣。第一片花瓣剪一個花瓣下來，第二個剪兩個，依次往后推。把八個花瓣都粘在一個小棒上，每片花瓣都要稍微卷一下，看起來是那么栩栩如生。做一個花需要那么多步驟，我看我是學(xué)不會了，要不還是別做了吧，這才做到一半，我就開始打退堂鼓了。看著這么完美的藝術(shù)品，想想自己成功時的樣子，我還是經(jīng)不起誘惑，不想輕易放棄，又開始了手頭上的“工作”。經(jīng)過我的不懈努力，一件藝術(shù)品就在我的手中誕生了。雖說外形沒那么完美，但我以后多做幾次，熟能生巧就好了呀，在這方面我還是需要努力。
摸摸自己的滿頭大汗，才發(fā)現(xiàn)自己是那么辛苦，可見學(xué)習(xí)一件藝術(shù)是多么的不容易。一件藝術(shù)是你喜歡從而去做，即使要消耗大量的時間和精力，你都愿意去做。在喜歡藝術(shù)的人看來，藝術(shù)就像是在做游戲，你十分享受這個過程，對它永遠(yuǎn)不會厭倦，當(dāng)然，它是你每天必不可少要做的一件事。
一件藝術(shù)品不是你想完成就能完成的，它需要你為此付出很大的努力。當(dāng)看著自己的藝術(shù)品時，所有的辛苦都不再是什么了。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
我有一個學(xué)習(xí)上的好伙伴，他就是我的鉛筆盒。他身上穿著深藍(lán)色的衣服，衣服上有幾只小貓，有的在挖貝殼，有的在海枕頭里捉魚呢！有人說我的鉛筆盒像硬硬的大枕頭，有人說我的鉛筆盒豎起來像一把槍，我說他是我學(xué)習(xí)上的好伙伴，什么也不像。
它有幾個功能，掀開鉛筆盒的蓋，有一條又細(xì)又長的格子，它是給 水筆 先生定制的小床， 水筆 先生躺在上面可舒服了！小床旁邊有一個大房間有五個小孔，這是鉛筆一家人的小床。它的右邊有一個轉(zhuǎn)筆刀，按下按鈕，就可以吧我的鉛筆卷的尖尖的。轉(zhuǎn)筆刀的'更右邊點(diǎn)的地方是橡皮的私人房間，橡 皮 先生們在哪里面想干啥就干啥。
打開底部，這里是一個集體宿舍，里面住著沉默不語的水筆，脾氣急躁的鉛筆，還有性格百變的橡皮，雖然他們性格不一樣，但是他們能夠和睦相處。數(shù)學(xué)課上尺子幫我連線。語文課上鉛筆幫我把字寫好。
鉛筆盒是他們的，我們已經(jīng)有三年的感情了，學(xué)習(xí)上我離不開他們。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
我向大家介紹一下，我的學(xué)習(xí)方法：課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，把不會的問題留到課上解決；上課要認(rèn)真聽講，不做小動作，不開小差，積極回答問題，做好課堂筆記。要傾聽同學(xué)們回答的問題，有不同意見就大膽的提出來。有不明白的的方，在老師講完課以后，或者下課到老師辦公室進(jìn)行請教；課后要及時完成作業(yè)，做題時要仔細(xì)認(rèn)真，做完了要進(jìn)行檢查；要多做些自己容易出錯的題，比如說：今天，語文第一單元考試成績出來了，我的了九十二分。扣分主要在閱讀理解題上，還錯了不應(yīng)該錯的，我對這次考試不滿意。我就要多做些閱讀理解題，讓以后考試不再出這方面的錯誤。
今后，我要?dú)w納出更好的學(xué)習(xí)方法，做題又快又對，準(zhǔn)確率又高，使自己的`每次考試都取得穩(wěn)定的好成績。
學(xué)習(xí)的作文 篇7
自從我跨進(jìn)這個陌生的校門后，我每天都會想起以前的同學(xué)，那時的我很沉默，連自己都無法相信那就是我自己。
來到了這個學(xué)校我有些不習(xí)慣，在以前的那個校園中，我總是給人一種很活躍的印象，而在這個學(xué)校連課下也很少說話，那段時間的我真的很寂寞、很無聊，在課下我除了學(xué)習(xí)之外還是學(xué)習(xí)。我和同位之間也僅說過兩句話，開學(xué)時候的坐位是三個人一排，我坐在中間，里面是一個女生，她不管是上課還是下課總是“忙”個不停；外面的是個男生，他很內(nèi)向，學(xué)習(xí)又很認(rèn)真，所以我不敢去打攪他。以后的每天中我也就向他那樣不停的學(xué)習(xí)著，自然也就不覺的寂寞了。
我們的大課間是20分鐘，你就坐在我的前面，正好我們前一天數(shù)學(xué)檢測，你的身子歪轉(zhuǎn)著，突然問了一句：“你考多少？”我愣了一下，頭有意的向前伸了一下，103分在我的心底留下了印象，我說：“比你少5分。”你沖我笑了一下，什么也沒有說。從那以后我自己更努力的學(xué)習(xí)，在英語考試中，我超過了你，然而你并沒有氣餒，總是一副很鎮(zhèn)定的'樣子。我的脾氣很暴，所以暗自里我一直以你為榜樣，不斷的向你學(xué)習(xí)，在這個班里我認(rèn)識的第一個人也就是你，每當(dāng)課下我很喜歡找你說話，不過一星期我那活躍的勢頭又上來了。
你很喜歡韓國組合SuperJounior，那次我已記不清是在課上還是課下，我說：“我們相互寫一些歌曲看我們都聽過沒有。”你很爽快的答應(yīng)了，我寫的歌你只有一兩首聽過，你還說我Out了。經(jīng)我回家一查，全是SuperJounior的歌。我不是太喜歡這個組合，所以經(jīng)常與你作對，我總是說里面的人長的都不帥，你最擅長的就是揪我，現(xiàn)在的我看見你手一動我就會叫，我對你的行動太敏感了，最害怕你原因的也就是在這，有時你一生氣也就不理我了。
現(xiàn)在已經(jīng)初二了，時間真的過的很快，這次又是因為英語考的不錯，又被班主任調(diào)在了你的前面，還真有緣，你依然那樣沉穩(wěn)。
朋友，謝謝你的幫助與鼓勵，記憶中的那些星星點(diǎn)點(diǎn)的事我永遠(yuǎn)會記在心中。
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