請為我豎起大拇指作文【共15篇】
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的請為我豎起大拇指作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
請為我豎起大拇指作文1
最令我自豪的是我的勇氣，記得國慶放假我和爸爸媽媽去了紫蓬山。
來到紫蓬山，爸爸看見了獨木橋說：“我們到對面去看看吧？”爸爸媽媽走過獨木橋，但我還在那里不敢走，望著那深不見底的`峽谷，一陣陣冷氣襲來，兩邊的巖石好像露出猙獰的面孔，發出陣陣的冷笑，我的心里變得更加害怕起來。
我覺得腿在顫抖，手心直冒冷汗，兩排牙齒在打架，生怕一不小心跌下去。媽媽叫我快一點走，我看見一個比我小的女孩大膽地走過了獨木橋，我不禁在心里罵自己：“怕什么呀？膽小鬼，那個小女孩比自己小都敢走獨木橋你為什么不敢走？”想完我心里猶如一汪泉水馬上平靜下來向前走去，但是不敢往下看，走在中間忽然獨木橋晃起來我雙手緊抓繩子，告訴自己不要害怕，終于走出了獨木橋，松了一口氣。 爸爸媽媽為我豎起了大拇指，我非常高興不再怕走獨木橋了。
請為我豎起大拇指作文2
一個星期天的早上，我在我家的.附件的廣場上去玩耍，我看到許多和我年齡沒相差沒多少的朋友在廣場上放風箏。
風箏的種類很多，有油蝴蝶、蛇、大象、小雞和老鷹，等等。可惜爸爸媽媽還沒有下班。過了一會，爸爸媽媽下班了，我對爸爸說：“爸爸，可以給我買風箏嗎？”爸爸說：“可以，但是別到處亂跑。”我說：“好。
”我一直玩到了天黑。第二天我去上學，老師說明天舉行風箏比賽，我高興極了！第三天風箏比賽，人山人海。比賽開始了，我的風箏飛得很高，我得到了第一！請為我豎起大拇指！
請為我豎起大拇指作文3
我是個活潑，愛運動的小男孩。活潑就不用說了，我最喜歡和最出色的運動要數騎自行車了。不信？那我就舉一個例子吧。
記得有一次媽媽在田里摘棉花，籃子不夠用了，打電話給我，讓我送個大籃子過去。于是，我騎著我的“寶馬”——自行車出發了。我一手扶著車把，一手拿著籃子，慢悠悠地行使在公路上。突然，前方一輛大客車飛快地沖過來，還好，我技術高，迅速拐彎，與大客車擦肩而過。真是虛驚一場啊，差點就成了車下亡魂。不一會兒，到了小路，我小心翼翼地在高低不平的路面上顛簸著。就這樣，我騎到了媽媽所在的地方。媽媽看見我騎自行車來的'滯后，非常震驚，她半信半疑地說：“你剛學會騎自行車，就能走彎彎扭扭的小路？而且還帶著個大籃子！”“那是，難道我推著自行車能這么快嗎？”媽媽不禁豎起大拇指向我贊嘆道：“嗯，我兒子太棒了！”我得意地笑了。
請為我豎起大拇指作文4
我有一個月亮般的名字，叫袁月。一頭烏黑發亮的齊耳短發，再加上一雙水汪汪的眼睛和一張能說會道的嘴巴，這就是我。我有許多愛好；寫作、繪畫、打籃球……但我最喜歡舞蹈。
記得一次我去舞蹈班，令我最害怕的`倒立今天要練了。我正想溜走時，被老師抓了個正著，我只好豁出去了。看著同伴們一個個得心應手的倒立，我心里有一點嫉妒，又有一點畏懼。到我時，我雙腳顫抖著走到墻邊，剛開始還好，雙手能撐地，可這腿卻怎么也抬不起來，被同伴們哄堂大笑。我不禁眼角模糊，跑到走廊哭了起來，老師見狀，對我說；"我們跳舞是為了自己，而不是為別人，對嗎？”
聽了老師的鼓勵，我下了一個決心：我一定要把倒立學會。從此，一有空閑的時間，我就練倒立。經過無數次失敗，我終于嘗到了成功的喜悅。現在我已學會了下腰、空翻等動作。今年六一我還和同伴們獻上春綠呢。
請為我豎起大拇指作文5
我是一個活潑、可愛的男孩，我除了認真讀書，還有最令我自豪的就是我會拉小提琴。
在幼兒園升小學的那個暑假，爸爸給我報了小提琴興趣班，我有了我的第一把小提琴。第一節課，老師教我們握弓的方法和拉基本音。課堂上，我沒練好，回家繼續練，終于，握弓的動作被我做標準了。完事開頭難，練基本音是，我拉著拉著，弓子就斜到了琴板上，不斷的調整，重新開始，回想老師的示范動作，終于拉出了基本音，頓時覺得心里美滋滋的.。
慢慢地，我學會了拉曲子，我在練《八月桂花遍地開》的時候，手指一直跟不上節奏。我先要讓我的手指跟得上節奏，我把弓子放下，照著譜子，先用手在琴上按幾遍，等按到手指熟練了，再配上弓，還有一些節奏感覺不準，我就上網學習，聽網上老師的講解，聽其他學生是怎么拉的？終于，自己也學會了，在那年的“六一”兒童節匯演上，我的節目就是這首曲子。
怎么樣，我很棒吧，請為我豎起大拇指吧！
請為我豎起大拇指作文6
我是個活潑可愛的小女孩，從小就開始學唱歌了。
二年級時，音樂期末考試時候，老師大聲地夸獎我的歌聲。記得有一次，音樂教練教“假聲”的`時候，我老是跟不上，還唱的跑調。可是我不氣餒，回到家，我一遍又一遍的練習，終于成功了。現在我可以唱高音了。第二天，我唱的很好，老師夸我認真刻苦，從以前音樂不好的我變成最愛音樂的我了。
周末，媽媽悶著心里煩，就請我唱一首“學貓叫”。媽媽聽了后開心極了，陪我一起唱著歌。過年時，回外婆家，我會給外公、外婆、大姨、小姨、大舅、小舅……。唱一首“小溪流水響叮咚”，大家都興奮的拍手叫好。
三年級上學期我正式加入經貿小學合唱隊，成為了一名合唱隊員，好歡樂呀，當時的心情只能用一個詞來形容，那就是——欣喜若狂。
屈指算來，已經學了7年了。現在的我也可以算是“小歌唱家”了呢！最近合唱隊要到蘇州比賽，訓練格外嚴格，我很努力的！
請為我豎起大拇指！
請為我豎起大拇指作文7
飯后，我捧著手機在客廳里看著一張張照片。我不由得豎起一個大拇指。
我呀，是給自已豎的，因為這照片是以前媽媽給我拍的.我寫毛筆字時的情景。
一開始，我去上課的時候，覺得寫字簡單得很，就拿起筆來，刷，刷，寫出了幾個字，但那字是“龍飛風舞”。無奈，我只好放下筆，抬頭看老師寫的字和握筆的方法，那字才是一個瀟灑，俊秀。我練了半節課才把握筆練好，寫字時，毛筆總是不聽我指揮。看看其他同學都在堅持，我也咬咬牙，堅持下來了。
一年過去了，我的書法水平己經練得爐火純青了，考了8級，老師也組織我們把寫好的春聯送給人們，我還和同學們一起寫祝福語。
現在，老師、爸媽都為我豎起了大拇指。請你也為我豎起大拇指吧！
請為我豎起大拇指作文8
我是一個活潑而又多才多藝的小男孩。活潑就不用說了,最令我自豪的是軟筆書法了。
我現在在軟筆書法上可以說是碩果累累了。記得剛剛學毛筆字的`時候，我很膽小，不敢寫，所以我寫得總是不到位、不好。回到家，我不氣不餒，每天都堅持練習，經過我的勤學苦練、潛心臨摹老師和書上的字，我的毛筆字水平有了很大的提高。我早已從初級班升到了中級班，而且我上一次學毛筆字，老師又讓我升到了高級班。
我現在已經學過顏真卿的勤禮碑和北宋的大文學家——蘇軾的豐樂亭記，而且還得過好幾次獎了。我在去年舉行的“和平杯”書法比賽中獲得銀獎，在今年五月舉行的“星星杯”書法比賽中獲得了銀獎，在今年八月中旬舉行的“迎奧運”杯中獲得了金獎。雖然得獎不是很多，但對我來說已經不錯了。
怎么樣，大吃一驚吧，佩服我吧，那就請為我豎起大拇指吧！
請為我豎起大拇指作文9
我是一個活潑的男孩，興趣愛好非常廣泛。看書、打球、拉二胡、玩迷你世界……其中令我最自豪的是我拉二胡的本領。
今年暑假，媽媽把我推薦給了一位教二胡的周老師。周老師先教我空弦，還教我三首練習曲。但是，我學習空弦的道路卻是非常“顛簸”，經常把弓子拿成握筆的姿勢。經過老師耐心地幫我糾正，這個問題已經解決了，現在我能把音符拉得非常準確、好聽了。之后，老師又教我長短弓練習等，我一共學到這里面的'五種音符、三種連音。
記得有一次，老師教我一曲小曲子——《小棋手》。我回到家加緊練習，練累了都不停下。媽媽見了，對我說：“你真像一匹不知疲倦的馬。”
我這樣活潑的男孩，可以靜下來拉二胡。你說應不應該為我豎大拇指！
請為我豎起大拇指作文10
我是一個活潑開朗懂事的女孩。開朗活潑就不用說了，最令我自豪的是我的'懂事。
平時買菜、掃地、拖地，只要有空，我總是搶著做。尤其是家里添了個小妹妹之后，我變得更勤快了。
記得有一次，媽媽有事要出門，可幼小的妹妹又沒人照顧。看著媽媽左右為難的樣子，我就自告奮勇地說：“媽媽，您去吧。有我在家呢，我來照顧小妹妹。”雖然一百二十個不放心，但因為事情緊急，媽媽最后還是千叮嚀萬囑咐地走了。
事也湊巧，媽媽前腳剛走，原本安靜的妹妹就哭鬧起來了。這下我可慌了手腳，為了哄妹妹不哭，我對著妹妹又是唱歌，又是跳舞，可他還是哭個不停。難道妹妹尿了？我一檢查，果然這樣，我趕緊笨手笨腳地給她換尿不濕。可妹妹安靜了片刻，又大哭起來。妹妹是不是餓了？可能是吧，我自言自語地說。然后我就趕緊給她配奶粉。還真是，妹妹一喝就笑了。等媽媽回來時，看到已經睡覺的妹妹，直笑著夸我棒呢！
怎么樣?請為懂事的我豎起大拇指吧！
請為我豎起大拇指作文11
前幾個星期我們開始了“五單元看拼音寫詞語”，老師發下了卷子，我們都迫不及待地寫下了班級、姓名。我們一個拼音一個詞語地寫了下去，啊！終于寫完了，我立即交給老師，老師看了看，滿意地笑了，給我打了一個大大的“√”，并在得分旁邊寫上了“100”。我心里高興極了，葉相彤也表揚了我，但她惋惜說：“如果我把傳授的‘授’字寫好來，就不會是99分了。”我拍著她的'背說：“沒關系的，下一次還有機會的！”
放學了，媽媽接我回家，那天我走在路上總是笑咪咪的。回家后，媽媽問我為什么總是笑咪咪的？我回答道：“因為我心里高興呀！”于是我從書包里拿出100分的卷子，“當，當，當，當！”媽媽一看也很開心，我還說，這要簽名的！媽媽馬上拿出筆，寫上名字。媽媽也表揚了我，還說我長大了！
請為我豎起大拇指作文12
我是一個活潑開朗、非常樂于助人的小男孩。我經常幫助別人，我覺得幫助別人是非常快樂的一件事。
記得有一次，我在小區里和幾個小伙伴在樓下玩耍，其中張玉祥不小心摔了一跤把腿摔破了，于是我急忙跑回家拿來酒精和紅藥水，幫助他把傷口消毒，然后涂上紅藥水。由于他走路不便，我又扶著他，把他送回家。
還有一次，我坐公交車上學，車上人很多我剛找了一個座位坐下，前面上來一位奶奶，我看到后主動把座位讓給奶奶坐，奶奶說：“你年紀還小，又背著個書包，還是你坐吧。”我說：“還是奶奶您坐吧，我站著就行。”大家對我投來贊許的目光。
如果每個人都能助人為樂，那么我們的.世界將會變的更美好。聽了我的介紹，你是不是要為我豎起大拇指呢？
請為我豎起大拇指作文13
我是一個活潑、開朗、懂事的女孩子.開朗活潑就不用是說了，最令我自豪的是我的懂事。
平時，買菜、掃地、拖地、只要有空，我總是搶著做，尤其是家里添了一個小妹妹以后，我變得更勤快了。
記得有一次，媽媽有事要出門，可年幼的'妹妹又沒人照顧，看著媽媽左右為難的樣子，我就自告奮勇地說：“媽媽，你去吧，反正有我在家，我來幫你照顧妹妹，”雖然一百二十個不放心，但因為事情緊急，媽媽還是千叮嚀，萬囑咐地走了。
事也湊巧，媽媽前腳剛走，原本安靜的妹妹就哭鬧起來了。這下我可慌了手腳。為了哄妹妹不哭，對著妹妹又是唱歌，又是跳舞，可她還是哭個不停。難道妹妹尿了?我一檢查，果然是這樣，我趕緊笨首笨腳地給她換尿不濕。可妹妹安靜了片刻，又大哭起來。妹妹是不是餓了?于是我趕緊給她配奶粉。還真是，妹妹一喝到牛奶就笑了。等媽媽回來時，看到妹妹已經睡著了，連忙笑著夸我棒呢!
怎么樣?請為我豎起大拇指吧!
請為我豎起大拇指作文14
我是一個活潑，開朗的小女孩。我有優點也有缺點。提起優點嘛，完全可以通過一個游戲表現出來。這個游戲就是“老鷹捉小雞”。
在游戲里，我總是扮演老鷹或者雞媽媽。扮演老鷹時，同伴會覺得我很勇猛，很有鷹的氣勢，再強的雞媽媽都沒用，小雞一個個的都是我的“美味”。這種性格，使得我在學習和生活中喜歡認真努力，積極進取。
做雞媽媽的時候，我會奮力保護我的小雞們，使他們不會被老鷹抓到。同伴們都笑我是雞媽媽中的.“戰斗雞”。雖然是游戲，但我還是覺得很高興，因為這是同伴們對我的肯定。這種性格，也表現到了生活當中的打抱不平。在班級里，如果我看到誰欺負個子小的女生，我就會出手相助。
我的優點不止這些。此外還有不挑食，不計較得失等等。當然，我也有缺點，就是愛哭，作業拖拖拉拉。但，我想這些我一定會改掉的，請為我加油。
如果你能相信我，就請為我豎起大拇指吧。
請為我豎起大拇指作文15
我是一個聰明、活潑的小女孩。我最擅長畫畫了，我畫的畫兒呀，你們看了都會說“你真棒”！
記得有一年，媽媽總是看見我一人在屋子里畫畫，很是孤單，就給我報了繪畫班，這樣不僅畫畫有了伙伴，還可以得到老師的指導，我很是高興。
一開始，我總是畫不好，就去問老師，老師笑瞇瞇地對我說：“趙雨欣，你在畫畫是一定要認真、細心。你看，你畫的馬不像馬，狗不像狗，怎么能畫好嗎？你要仔細觀察動物的`特點，畫出的畫才能形象，逼真啊！”。我覺得老師說的話很有道理，從此，我就注意觀察每一種事物的特點。
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