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我的同學寫人作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的我的同學寫人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的同學寫人作文1
他，身材矮小，骨瘦如柴，活像一只螳螂。兩條利劍似的濃眉，一雙炯炯有神的大眼睛像兩顆晶瑩剔透的寶石，閃爍著天真、活潑的眼神。鼻子又高又直，下面長著一張愛罵人的嘴。人家見了，還以為是一年級的小學生呢！他就是我的同窗 —劉前定。
別看他小，力氣可大了，連我也打不過他。一次，我和他為了一點小事打起架來。不知怎么的，我渾身使不出力來。他的手一直甩，把我打得“哦哦”的叫喚。最后還是黃老師把我們倆拉開了。還有一次，我和幾個同學在操場上打羽毛球。當然，劉前定也在常快要輪到我打的時候，劉前定飛快地跑過來，雙手緊緊地抓住我的右手，背起我，像摔棉花似的把我重重地摔在了地上。這時，大家都哈哈大笑起來。只有我還躺在冰冷的“床”上哭笑不得。劉前定走過來，譏諷我說：“怎么樣，我的力氣夠大吧？”我爬起來，頭也不回地走了。
說他滿腦子都是壞水，這話一點也不假。讀四年級的時候，老師把劉前定調到我旁邊。我早聽說他的.大名了，所以處處都堤防著他，可沒想到還是被他捉弄了。那天中午，我做完了作業，出去買了一瓶水。我出去了后，劉前定把墨水灑在了板凳上。我回來時，他恭恭敬敬地請我坐下。我想：這小子今天怎么對我這么客氣，準是黃鼠狼給雞拜年—沒安好心，這其中定有蹊蹺，還是小心為妙。于是，我故意諷刺他：“喲，今兒個太陽怎么從西邊出來了？”他聽了，反駁道：“我看不是太陽從西邊出來，是你從西邊出來了吧！”我聽了，氣得半天說不出話來，一屁股坐了下去。可我剛坐下去，他便哈哈大笑起來。我說：“什么事讓你這么好笑？讓我也笑笑。”“我怕說出來你會氣得半死。”他說。“沒關系。”“那我就直說了吧。”他說，“你坐在墨水上了。”我沒聽懂，問：”“我是說你的板凳上被我灑了墨水，你坐在墨水上了。”他邊笑邊說。我氣得火冒三丈，臉上火辣辣的，真想揮起拳頭湊他一頓。但想到又打不過他，只好就此罷手。
說他樂于助人，這話也沒說錯。一次，我的鋼筆沒墨水了，墨水又放在家里了。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，焦急萬分。我正想向劉前定借，我想到我是一個男子漢，怎么能向他低頭呢？可劉前定好像看透了我的心思，主動把墨水借給了我。我想：他一定是想來羞辱我。于是，我沒好心地說：“不用，我自己有。”他聽了后，說：“不要算了，我還不想借給你呢。”說罷，他把墨水拿走了。我想：好漢不吃眼前虧，大丈夫能屈能伸嘛！于是，我對他說：“劉前定，借一下墨水。”“你剛才不是說你自己有嗎？怎么還找我借？”他說。我說：“少廢話，你到底借還是不借？”“好，借，我借給你，行了吧。”他說。我拿起墨水，又重新和劉前定做回了好朋友。
調皮而又樂于助人的劉前定，我喜歡你。
語言自然流暢，小作者的寫作水平不錯喲！繼續努力吧！
我的同學寫人作文2
同學，是指同在一個班級，年齡相仿，生活在一起的人。在我的記憶中，同學分為兩類：一類是曾經與我同在一個班的；另一類是和我同班的。我的同學與我同班至少有三年了，然而這三年中，只有一位同學與我同桌過一段時間。
他叫李云飛，個子不高，瘦瘦的。他那大大的眼睛，看起來特別有神。他最愛說的話就是“哎”和“啊”了。
他是我們班上最有組織能力和領導能力的人。每次開學時，他都會組織同學們打掃衛生和維護班級秩序。每當有同學違紀時，他總會站出來維持秩序；當有同學打架時，他總是第一個沖上去制止；當有人為生病或受傷時，他總是第一個為同學們送上關心……
這就是我們班上最出色的同學李云飛。
記得有一次，我和同學一起去買學習用品。在路上，突然下起了大雨，我們正準備去超市躲雨的時候，看見了一個熟悉的身影。他身上穿著一件藍色的雨衣，手上拿著一個大大的雨傘，正往超市走去。他看見我和同學了，就跑過來問我們：“你們是不是買東西呀？”我點了點頭。“那我們一起去吧！”我說。他聽完后，二話沒說就拉起我的手一起跑向超市。我們倆跑到了超市后，他把雨傘遞給了我，自己卻把那把小雨傘給了我。他自己卻淋濕了一大片。我和同學看著他那濕漉漉的樣子都笑出聲來。我們倆一直往前走著，來到了自己要買的學習用品前。他說：“既然我們都有了，就不用買啦！”我們兩個人相視而笑。
下樓梯的時候，有幾個同學把腳絆到了一起，差點摔倒。李云飛看見了，急忙把他們扶起來，并用手去攙扶。在我看來，這只是舉手之勞的事。但是，李云飛卻把同學扶起來后，又把他們送到了教室門口。看到同學們都走進教室后，他才離開。當我問他為什么要這么做時，他卻說：“不能因為自己的一點小事而影響大家的學習和生活。”這句話讓我感到了李云飛對集體的熱愛。
在班里，我和李云飛是好朋友，但我總是有些嫉妒他。每當他獲得了什么榮譽時，我總是在心里暗自嘲笑他。有時也會在心里說：“李云飛，你真是一個大傻瓜！”但有時候我又會對他說：“李云飛，你真的很不錯啊！”
雖然他只比我大兩歲，但我們在一起玩了三年。我們的友誼也許不會像別人的那么堅固，但是它會永遠存在于我的心中！
記得有一次，我們在課間玩耍時，我不小心摔倒了。我的膝蓋磕破了一大塊皮，流了很多血。我坐在地上哭得很傷心，周圍的同學都過來安慰我。這時，李云飛走過來，拍拍我的肩說：“沒事吧？”他那關切的'話語，讓我非常感動，于是擦干眼淚，站起來對同學們說：“你們先去玩吧！”說完便向教室走去，一邊走還一邊安慰我：“別哭了，老師會來看你的。”他的話讓我感動極了。
他不僅勇敢而且還樂于助人。記得有一次我們班的值日組長生病了，他主動幫助值日組長把值日做完。當值日組同學生病時，他主動帶他們去醫務室看病。有一次值日組同學發燒了，他又主動去找老師請假。我記得有一次我和李云飛在操場上玩時，他又主動把我拉到一邊問：“你冷不冷？”他的話語讓我很感動。
同學們，聽了我的介紹你一定會對李云飛有更多的了解了吧！
我的同學寫人作文3
我和她前后桌，之所以稱她“老”同學，實在是緣分所致。我們從不同的小學升入同一所初中，分到同一個班，臭味相投平時就走得近。因覺著那間學校環境不太適合自己，我就和家人商量轉到現在這間學校。巧的是，她也離開了原來的學校，恰好也轉到這里，而且又成了同班同學。記得和她再次碰面的時候，兩人都睜圓了眼睛，張大了嘴巴，不敢相信。
她的名字非常大眾化，特別是后面兩個字，我們班就還有一個，單叫名字很容易混淆，我就叫她“老錢”，“錢”是她的姓。這個稱呼表面上樸樸素素，但其實非常有意義。為什么呢？第一，她對歷史事件特別了解，聊起這些，她就像是個生活在現代的古代人，侃侃談來，頭頭是道，仿佛親身經歷；第二，她非常有耐心，一本書看上十來次都不嫌多，知識面當然是沒得說，老厲害了。
第一次看見她是在補習班里，當時我與別人混得不熟，她算得上是我小升初后第一個認識的女生了。我對她的第一印象是她個兒很高，塊兒較大，臉時常繃著，給人一種極其不好相處的感覺。但是相處久了才發現她很有趣，很開朗，是個很愛笑的女孩子。
說實話，跟她認識這么久以來，有兩件事是真的讓我銘記在心，我想這就是我佩服她的原因了吧？
剛進初中，我跟她分在同一個宿舍。我們那時候很興奮，幾乎每夜就寢時都不大安分。有一天晚上，被無情的宿管阿姨臭罵一頓后，我們竟不知悔改，又聊上了一個新的'話題，我記得是關于歷史的。我們宿舍六個人，五個人在編長篇小說，個個自我感覺良好，打開話匣子就不愿意別人插嘴。當說到唐朝楊貴妃時，老錢一波開了掛的神操作，一下子說出了一大段歷史珍聞，又順帶著東南西北，把這個微胖女神的性格喜好、神采風韻一一羅列到出來，讓我們瞬間閉上了大嘴巴。雖然我沒聽大懂，但真的當時眼珠子都快掉下來了，這就是第一件事。
這第二件事吧，就是我最佩服的一個點了。那天中午，我們沒有回到宿舍午休，被值日老師現場抓包。我當時嚇得眼淚都不敢流出來，本來想解釋我們是新來的不懂規矩，請老師大恩大德高抬貴手原諒我們，可根本說不出口。我以為她跟我一樣，會目瞪口呆，手足無措，可沒想到她特別冷靜，一句一句跟老師說明了原因，臉上毫無驚慌神色。雖然老師最終還是沒放過我們，但我早已對她佩服不已，我想：“是我膽兒太小呢，還是她膽兒太大？”回宿舍的路上，我還忐忑不安，胸口怦怦亂跳，我問她：“你害怕嗎？”她看了我一眼：“害怕有什么用？反正做都做過了，已成事實，只有面對。”一個女孩子可以做到這么“臨危不懼”，絕非我這樣的人所能想象！
轉到這個新學校，她經常被老師夸贊，很快就成了老師的得意助手。她遇事不慌不忙，從容以對，總能把別人做不好的事情打理得井井有條，非常老練，但她卻從不驕傲。不知道從何時起，我已認定她做我前進的動力和目標。
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