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以書為友作文【集合15篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的以書為友作文,歡迎大家分享。
以書為友作文1
書是老師,給予你知識(shí);書是父母,給予你溫暖;書更是朋友,伴隨你成長。
小時(shí)候,我把書看成了噴香可口的飯菜,一看到就急忙走過去捧起來看。說是看,其實(shí)那時(shí)還不認(rèn)幾個(gè)字,只是看個(gè)花紅熱鬧。盡管如此,我還是感到很滿足。
歲月流轉(zhuǎn),情懷依舊。轉(zhuǎn)眼間我已從不懂事的.孩子,成長為知識(shí)少年,五年的讀書生活恰似蜂蝶飛過花叢,也像泉水流經(jīng)山谷。它令我感覺到了書的偉大,我感謝天,感謝地,感謝鮮花,感謝彩虹,但我最感謝書。有了書,我仿佛呼吸到了新鮮空氣,它令我神清氣爽,心曠神怡。
記得有一次,我新?lián)碛辛艘槐尽都偃缃o我三天光明》,書中感人肺腑的故事情節(jié)讓我深深陷入其中無法自拔。以至于上課我也在看,完全沒留意老師那憤怒的眼神。不一會(huì)兒,老師走到我面前,而陶醉其中的我卻全然不知。老師一把抓起我的書,還批評(píng)了我。我冷靜下來想:雖然這本書有趣,但也不能因看書而誤了學(xué)習(xí),這不是得不償失嗎?從那以后,再也不敢上課看課外書了。
讀了五年書的我成績直線上升,這可都得歸功于我的朋友——書。這時(shí)我才明白了一個(gè)道理:立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本。
以書為友作文2
莎士比亞曾經(jīng)說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”讓我們知道了古今中外的許多知識(shí)。書,讓我們知道了古今中外的許多知識(shí)。書,讓我們感受到了很多美好的.事情。書,是人類進(jìn)步的階梯!
東漢時(shí)期的孫敬廢寢忘食,戰(zhàn)國時(shí)期的蘇秦懸梁刺股,西漢的匡衡鑿壁偷光,這些都是古人們刻苦讀書的精神。
小時(shí)候,我讀書總是囫圇吞棗、不求甚解,現(xiàn)在長大了才知道讀書有多重要。
記得有一次,我在書房里偷偷看《哈利。波特》,看了兩個(gè)多小時(shí)。媽媽在外面說:“寫完作業(yè)了沒?”這時(shí)我恍然大悟,自己已經(jīng)看了兩個(gè)多小時(shí),我說:“馬上!”我聽到了媽媽的腳步聲,我立刻把書扔到一邊,從書包里拿出作業(yè)。最后,終于趕上了,我拿起筆,飛快地把作業(yè)寫完。寫完后我準(zhǔn)備出去睡覺,忽然,我忘了把書放在書柜上,它還在學(xué)習(xí)桌上,我跑進(jìn)書房踮著腳把書放在書柜上,差一點(diǎn)被媽媽發(fā)現(xiàn)了。
擁有書,就擁有整個(gè)世界,擁有書,就擁有美好的明天,知識(shí),不光是在一本語文書里面,而只有讀好書、好讀書才能積累更多的知識(shí),才能看見美好的世界!
以書為友作文3
一本本小說、詩集、百科全書、童話、散文、漫畫,猶如我的一個(gè)個(gè)好友,陪伴著我度過了一天又一天。它們又像是我的一頓又一頓美味“大餐”,是我的一碗又一碗心靈雞湯,又是我的一座又一座知識(shí)寶庫。
有時(shí),我翻開一本詩集,一次又一次地讀著一首詩,從第一次的不熟練,到準(zhǔn)確地讀熟練,我越讀越有味道。一次比一次讀得好聽,當(dāng)我能把這首詩背下來時(shí),感覺挺有成就感。有時(shí)我看著動(dòng)物小說,從哈哈大笑到感動(dòng)地流淚,我仿佛走進(jìn)了這個(gè)動(dòng)物世界,看見了它們一幅幅生動(dòng)的'生活情景,了解了它們的生活習(xí)慣,群體位置,飲食習(xí)慣增長了許多許多的知識(shí)。
《神奇的警犬》這本書尤其讓我感動(dòng),神奇的警犬拉拉是本書的主人公,它在追捕毒販時(shí),不顧感情,撲倒了曾經(jīng)救過它的小燕護(hù)士,可后來又為此感到傷心,它在尋找罪證時(shí),又兩次被另一條警犬維奇搶走了榮譽(yù)。在追捕歹徒時(shí),又把榮譽(yù)讓給了維奇,自己撲在歹徒身上,與死神擦肩而過。當(dāng)它的主人被當(dāng)成殺人兇手遭到冤枉時(shí),它又裝死,逃出了犬舍,躲在樹林里,捉住了真正的殺人兇手,它發(fā)高燒時(shí),仍在躲在樹林里,不顧浪費(fèi)體力,救下了一位被歹徒傷害過的少女。當(dāng)它的任務(wù)是把大象引進(jìn)籠子里時(shí),它仍沒有害怕,又一次勇敢地完成了任務(wù)
記得有一位古人說過,“書中自有黃金屋”我撲在書籍上,就像饑餓的人撲在面包上,讓我們一起與書為友,遨游在書香的海洋中吧!
以書為友作文4
書是我們的朋友、我們的伴侶。這句話我覺得特別親切。
一本好書你可以把它讀上好多好多遍,10遍、20遍……最終你就能背誦出來,對此當(dāng)大家聽到背出來的時(shí)候就禁不住會(huì)問:“背得出來嗎?”其實(shí)當(dāng)大家一遍又一遍的讀那本書時(shí),每次大家都可以知道新的東西,比如:好詞、佳句。
所以,我會(huì)一遍又一遍的讀那本好書。首先我大概的囫圇吞棗、不求甚解的粗略地讀一遍把書中的那一些好詞、佳句劃出來,然后思考故事里面的情節(jié)想想作者為什么要編寫這個(gè)故事,作者編寫這個(gè)故事的`靈感是什么呢?接下來,我會(huì)在腦海里把故事接著編下去,編到精彩的情節(jié)時(shí)我就會(huì)把那個(gè)情節(jié)抄下來,最后我還會(huì)找找書中的一些語句想想自己能不能把它們修改一下讓表達(dá)的更加優(yōu)美,當(dāng)然我也會(huì)找找我編寫的一些片段找一找有沒有錯(cuò)別字改正好。
讀書方法是讀書中的重要環(huán)節(jié),我們一定要有好的讀書方法,因?yàn)樽x書十分重要,所以讀書方法更加重要,要記住:好的讀書方法會(huì)讓你受益一生。
以書為友作文5
在現(xiàn)實(shí)生活中,我們的家長、老師、朋友……都會(huì)讓我們讀書,因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯,俗話說:“蘿卜青菜,各有所愛。”而我的愛好并不是讀書,只是有一次,讓我徹底的打消了這個(gè)念頭。你們要不要聽呢?哈哈,給你們講一講吧。
《名人名言》、《感動(dòng)小學(xué)生的120篇故事》、《中華上下五千年》等等,我明白了許多事情,其中,我感觸了許多,生活中處處充滿希望。就像雷馬克說的“在生活中應(yīng)當(dāng)抱有莫大的希望,并以熱情和毅力來開拓自己的希望。”在社會(huì)中人與人之間要互敬互愛。就像叔本華說的“要尊重每一個(gè)人,不論他是何等卑微與可笑。要記住活在每個(gè)人身上的`是和你我相同的性靈。”只有尊敬他人,自己才能夠受到尊敬。
鄭和七下西洋,為中國做出了巨大的貢獻(xiàn)。他本姓馬,原名文和,小名三保,亦作三寶,他足智多謀,精通兵法,立下了不少戰(zhàn)功。
一位孤獨(dú)年輕的畫家,除了理想,他一無所有,上帝給了他一只老鼠。一開始老鼠很煩人,每次睡覺的時(shí)候,他總是能聽到老鼠的叫聲,他們共同睡在車庫,雖然老鼠很煩,但是卻使車庫充滿了生機(jī),終于,皇天不負(fù)有心人,是他明白了老鼠的好,這只小老鼠精是世界上最負(fù)盛名的卡通形象的原型,米老鼠也就贏得了人們的喜愛,那位畫家就是沃爾特.迪斯尼,他也因此名震全球。
所以說書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。這邊是讀書的樂趣。書是我們最好的老師。
書是未來最好的東西。
以書為友作文6
書是智慧之門的鑰匙,是書教會(huì)我做人的道理,高爾基:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我以書為友,看書常常是廢寢忘食。
在記憶的心扉中,書就是我的伴侶。他自小就跟我一起長大,算得上是“青梅竹馬”了!聽媽媽說,在我一兩歲的時(shí),剛剛學(xué)會(huì)說話的我第一本書就是《看圖識(shí)物》。書里面沒有文字,只有一張張精美的物品圖片。他就是第一位教我認(rèn)識(shí)各種物品的家庭老師。
隨著時(shí)間慢慢地溜走,我從一個(gè)什么都不懂的小寶寶變成了一個(gè)可愛的小女孩,我的朋友一路都陪著我。上幼兒園時(shí),我們拼音學(xué)得早,小課本上每個(gè)文字的“頭頂”上都“頂”著一個(gè)拼音,這就像我們的“小拐杖”幫助我們識(shí)字。我嘗試著自己看書,沒想到一口氣就能把《龜兔賽跑》讀完了。我興奮無比,漸漸地喜歡上了讀書。讀完了《烏鴉喝水》、《三只小豬》、《白雪公主》……我上了小學(xué)。隨著認(rèn)識(shí)的字越來越多,從《安徒生童話》到《伊索寓言》,每每捧起一本書,我便津津有味地讀著,如饑似渴地讀著,廢寢忘食地讀著。讀書成了我最大的樂趣。現(xiàn)在我已經(jīng)讀五年級(jí)了,我看的書不再局限于童話故事。現(xiàn)在,我看的書有小說、散文、詩歌等等,這些書擠滿了我的`大書柜。
書是無聲無息的老師,朋友,書中的每知識(shí)對有好處的,書中的東西的東西,書真是一盞照亮前進(jìn)的明燈啊!
以書為友作文7
今天下午心情不是很好,準(zhǔn)備去書城看看書。我騎著自行車輕松地來到書城門口,發(fā)現(xiàn)書城里仍像往日一樣擠滿了顧客,熱鬧非凡。
我把車停好,進(jìn)了書城。我拼命地?cái)D進(jìn)兒童一類的書架,眼睛急切地尋找著《夏洛的網(wǎng)》,哦,它在這里。
我翻出它,打開書本仔細(xì)閱讀著。一頁,兩頁,我像一本收藏本,瘋狂地收集知識(shí),書則像知識(shí)海洋,不斷地提供給我知識(shí)。
隨著時(shí)間的步伐,天漸漸下起了蒙蒙細(xì)雨,可我卻渾然不知,仍在專心致志地讀書。書中的故事越來越精彩,我也隨著它看得越來越起勁,似乎要把整個(gè)世界拋在腦后。
時(shí)間過得飛快,不久后(這只是我的感覺)我的肚子就空得唱“空城計(jì)”了。但饑餓絲毫不能阻擋我在書的王國遨游的`步伐。隨著人群的減少,我漸漸醒悟過來。我定了定神,一看電子表,已經(jīng)坐在這里閱讀了兩個(gè)小時(shí)了。此時(shí),我已饑腸轆轆。
我正準(zhǔn)備起身離去,才發(fā)覺天空正在下傾盆大雨呢!我只好先買串羊肉串充充饑,接著看這本書——《夏洛的網(wǎng)》。
我不時(shí)望著街心,盼望著雨能小些下來,因?yàn)橐恍亩茫磿鴽]了許多耐心,索性不看了。突然,天像變魔術(shù)似的,雨突然停下來了。這真是個(gè)大好機(jī)會(huì),我趕緊踏上回家的路。
清新的空氣,使我把一切的煩惱拋在了腦后:認(rèn)真的閱讀,使我感到渾身輕松。啊!可真舒服!
以書為友作文8
從識(shí)字到現(xiàn)在,我就一直很喜歡讀書。從兒時(shí)的童話故事到現(xiàn)在的四大名著。雖然還沒有讀完所有的好書,但我也算是“肚子里有點(diǎn)墨水”了吧。
以前在小學(xué)時(shí),我寫得如同流水賬一般。所以自己開始到處找書看,以提高自己的水平。現(xiàn)在的我,雖不敢說很棒,但也比以前好多了。
自從五年級(jí)以來,我迷上了懸疑小說。只要一有時(shí)間就會(huì)捧著小說看。那段時(shí)間要是自己一個(gè)人回家,還會(huì)神經(jīng)兮兮的,總認(rèn)為后面有人跟著我。現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)真是好笑啊。
在孤單時(shí)、無聊時(shí),書都是陪伴在身邊的朋友。在小學(xué)時(shí)我就被稱為“書癡”了。這個(gè)稱呼的由來是有好幾次我在看書時(shí)別人和我說話我都沒有聽見。
升入初中以來,我漸漸對一些著名書籍開始感興趣。讀完這些書后,我的知識(shí)面也廣了,也學(xué)到了更多的課外知識(shí)。對自己的各個(gè)方面都起到了很大的作用。
一些現(xiàn)代作家在近兩年也進(jìn)入了我的視野。比如:郭敬明、饒雪漫等。雖然他們年齡尚小,但是他們的文筆很唯美。他們所寫的.書也很受我們這么大孩子的歡迎。
相信在我的周圍有很多同學(xué)都很喜歡楊紅櫻所寫的書。因?yàn)樗奈淖肿掷镄虚g都透露著一種青春與活力!就比如《淘氣包馬小跳》,這是一本輕松搞笑的校園小說。廣受大家歡迎。
其實(shí)在不知不覺中發(fā)現(xiàn),書時(shí)我們最好的朋友。它永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄我們,它會(huì)一直帶給我們無窮無盡的知識(shí)。所以我們要愛惜書,珍惜這個(gè)朋友!
以書為友作文9
古話說:“讀萬卷書,行萬里路”.可有些人認(rèn)為讀書和走路是不可以一起做的,其實(shí)并不是不可以。假如,你想自己乘坐著小船去隔一條海的日本游玩,盡管這件事有點(diǎn)遙遠(yuǎn),需要花費(fèi)很多時(shí)間。但乘坐在小船上的同時(shí),你可以讀書,這也就是我說的邊走邊看。
在乘小船漂洋過海到日本的這一段時(shí)間里,要看的書必須是一本你十分喜歡,或者是感興趣、符合這意境的書。不然在這一段觸不可及的遙遠(yuǎn)路程上,你未免會(huì)覺得枯燥無味。
而我第一個(gè)想到的必定是精彩的《西游記》。這本書既經(jīng)典又好看,使人心曠神怡,不能自已。可是轉(zhuǎn)念一想,這本書有點(diǎn)不太適合在海上看,有點(diǎn)不合意境。個(gè)人覺得在海上吧,應(yīng)該是那種朦朦朧朧的感覺,而不是喊打喊殺的。
不是《西游記》,那也許是滿載著凄涼氣息的《紅樓夢》。《紅樓夢》是一本寫盡了家族從繁榮到衰亡的`故事書。讀完這本書之后,總會(huì)覺得文字美得異常,不知不覺,會(huì)再想看一遍。再仔細(xì)地研讀這一本書,發(fā)現(xiàn)文字表達(dá)超乎常人,又帶著一點(diǎn)心酸。而且我覺得,如果你到了滿是櫻花的日本,你又是新的一番感想,覺得這里好像是一個(gè)童話,也許會(huì)更加珍惜生活。
讀書,并不是死讀硬背,而是在老師講解之后,自己從中回味,回味的同時(shí),你肯定會(huì)有新的收獲。
以書為友作文10
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”我愛書,因?yàn)樗o力量我母親般的厚愛;我愛書,因?yàn)樗龓义塾翁祀H,漫游海底,領(lǐng)略楓橋的鐘聲…… 在我牙牙學(xué)語,蹣跚學(xué)步時(shí),是書告訴了我大自然的事物,讓我與大自然親密無間的對話。在我是個(gè)乳臭未干的少年時(shí),是書告訴了我祖國的地大物博,繁榮昌盛,讓我在心里鼓起勇氣,要報(bào)效祖國。當(dāng)我奮發(fā)圖強(qiáng)時(shí),是書滿足了我的渴望,讓與知識(shí)淵博的老人聊天,與為國捐軀的.戰(zhàn)士們對話。書籍,她像我的摯友,有我談笑風(fēng)生,與我品詩論章。 我要與書為友。捧起一本書,就茶飯不思,看得津津有味,什么《三國演義》、《會(huì)飛的教室》《綠山墻的安妮》,我是百讀不厭。書籍是我的摯友,我可以與她互訴心聲,交流感受。 是書籍,讓我分清青紅皂白,真與假;是書籍,讓我分清好與壞,做個(gè)樂于助人的人;是書籍,給了我一把金鑰匙打開了我的心靈之窗;是書籍,為我編織了一雙理想的翅膀,在天空自由飛翔;是書籍,為我創(chuàng)造了一個(gè)買好的童年夢,讓我在其中盡情玩耍,其樂融融。
與書為友我要與書為友,讓湛藍(lán)的星空,發(fā)出耀眼的光芒!
以書為友作文11
窗外,雨淅淅瀝瀝地下著,燈光下,書一排排地放在桌上,我打開一本書,開始細(xì)細(xì)品嘗,那思緒,又回憶起以前讀書的日子。
小時(shí)候,自打識(shí)字時(shí)起,就開始讀書了。那時(shí)的書,全是連環(huán)畫,童話書,其它的都很少有的。遇到不懂的書,跳過去;遇到不理解的段,馬馬虎虎讀讀了事;遇到不知何意的書,干脆不讀了﹗一本書,看了幾天,仍對書中的知識(shí)知之甚少,純粹是打發(fā)時(shí)間,一本一本地看,又一本一本地扔。
光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼過了五年,也在讀書,不過不讀那些膚淺﹑幼稚的漫畫了。開始讀文學(xué)書籍,從中國的名著到國外的名著,我知道了魯迅筆下的《野草》,老舍筆下的《駱駝祥子》,我認(rèn)識(shí)了德國瓦爾特﹒莫爾斯的《藍(lán)熊船長的十三條半命》,用心體會(huì)到阿斯特奧斯特洛斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》……我?guī)缀鯚o所不讀,無所不閱,也不像以前那樣馬馬虎虎,不了了之。我與文中的主人翁一起歡笑一起憂傷。我的情感融入到一個(gè)個(gè)豐富的嶄新的世界。
讀魯迅的《朝花夕拾》我看到了一個(gè)封建﹑衰落的.中國,也看到了魯迅那快樂的童年:他在百草園時(shí),心情是那么陽光快樂,這里充滿了童年的情趣﹑神秘,進(jìn)入三味書屋,環(huán)境變得陰森起來,孩子都像被控制起來,可魯迅仍然寫出了快樂,只是這樣的快樂是在壓迫中不斷成長的,滲透出來的情就像石頭下的青草依然充滿了生長的欲望一樣。
從小到大,我一直在讀書,一直在以書為友。書給了我無窮的智慧與歡樂。我喜歡與書為友。
以書為友作文12
如果讓你選一本最喜歡的書,你的答案可能是五花八門的,我在這就不一一細(xì)講了。而我喜歡的書很多,比如:《假如給我三天光明》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《昆蟲記》……可能要三天三夜才能把書名講完,不過,如果問我最喜歡哪本?我還是會(huì)不假思索地答道:《史記》。
我喜歡《史記》的原因是以下三點(diǎn)——作者的時(shí)代背景、內(nèi)容分明、蘊(yùn)含著深刻的道理。
首先講作者方面的原因吧。《史記》的`作者司馬遷是漢朝有名的政治家。當(dāng)時(shí),他因替投降匈奴的李陵辯護(hù),被漢武帝關(guān)進(jìn)牢中,并實(shí)施了腐刑。在他快要絕望的時(shí)候,想起了孔子、孟子這些大圣人,決定忍辱負(fù)重,并在獄中花費(fèi)了整整13個(gè)春秋,創(chuàng)作了這部名震古今中外的史學(xué)巨作——《史記》
內(nèi)容分明也是我喜歡《史記》的重要原因之一。司馬遷在每一章節(jié)都有標(biāo)上一個(gè)簡簡單單的小標(biāo)題。可別小看他們,他們可是司馬遷智慧的精髓。為什么這么說呢?這是因?yàn)樗麄儼颜緯挤珠T別類,使人讀起來一目了然。
書中含有豐富的道理,是我對《史記》獨(dú)有鐘情的最重要的特點(diǎn)。每一次在講到比較重要的故事時(shí),司馬遷都會(huì)著重描寫,把書中的文字似乎變成一幅栩栩如生的圖畫,一覽無余地展示在讀者面前。司馬遷這樣只為了一點(diǎn),那就是——讓讀者領(lǐng)悟到古人經(jīng)驗(yàn),失敗的教訓(xùn),使讀者可以在了解歷史的同時(shí)變得越來越聰明。
《史記》本來就聞名于世,聽我的介紹,你是不是也想一睹為快呢?
以書為友作文13
“讀萬卷書,行萬里路”,從古至今,很多人都在書的懷抱中長大。“囊螢映雪”、“懸梁刺股”……這些成語背后都有一個(gè)刻苦讀書的故事。讀書苦嗎?自從那本書激發(fā)了我的興趣之后,我就感覺到讀書其實(shí)是一件非常快樂的事。
那本書就是大家都很熟悉的沈石溪?jiǎng)游镄≌f——《狼王夢》。書里面有匹母狼,她叫紫嵐,她想把三只公狼仔扶上狼王的位子。現(xiàn)實(shí)生活中,大家都覺得狼是六親不認(rèn)很殘忍的動(dòng)物。同樣是猛獸,可獅子、老虎毛色華麗、形象威武,什么虎踞龍?bào)础堯v虎躍、虎虎生威等等都是贊美老虎的,因?yàn)樗袎衙赖牧α俊5蔷屯耆喾戳耍裁蠢切墓贩巍⒗亲右靶摹⒗仟N為奸、豺狼當(dāng)?shù)馈T谌藗冃睦铮鞘鞘異翰簧獾?壞蛋,是魔鬼的代名詞。可《狼王夢》的作者把狼的痛苦生活描寫得惟妙惟肖,在作者的筆下,狼是無辜的,獵人是貪婪的,從另一種角度感悟了大草原的食物鏈,寫出了野生動(dòng)物的可憐。
當(dāng)炎熱的夏天,在樹蔭下,捧起一本書細(xì)細(xì)品味時(shí),你會(huì)覺得生活是多么美好。現(xiàn)在,我不僅僅只滿足于故事,散文、小說、寓言、民間傳說都成了我的最愛。
以書為友,不亦樂乎!
以書為友作文14
讀一本好書,如同結(jié)交了一位好朋友,受益匪淺。今年暑假,我有幸認(rèn)識(shí)了這樣一位好朋友,它叫《綠野仙蹤》。
這本書想象力豐富、情節(jié)曲折,令人愛不釋手。小女孩多羅茜被龍卷風(fēng)吹到了奧芝國,她陸續(xù)認(rèn)識(shí)了稻草人、鐵皮人和膽小獅。她們一起經(jīng)歷了奇幻的旅程,并實(shí)現(xiàn)了各自的愿望。
讀著精彩的故事內(nèi)容,我仿佛走進(jìn)了書中,和多羅茜她們一起走在旅程的路上,使我看到了主人公們優(yōu)秀的品質(zhì),一次次被打動(dòng)。比如,遇到河流攔住前路,他們就親手做了一條木船,劃到了對岸。可是,稻草人撐竹竿時(shí)卻把自己留在了河中央,大家都非常焦急和擔(dān)心。一只鸛鳥飛來,主動(dòng)把他救上了岸。我從鸛鳥身上看到了樂于助人的好品質(zhì)。還比如,她們路上遇到了一座長滿人頭的山,無法前行時(shí),多羅茜并沒有慌亂,而是開動(dòng)腦筋想到了辦法,她用金冠召喚飛猴,順利通過了這座山。多羅茜遇事沉著冷靜,凡事多思考,善于自己解決問題和困難,也是我要學(xué)習(xí)的好品德。
我還從書中得到了更多的`啟示:多羅茜所經(jīng)歷的奇幻旅程其實(shí)就是她成長的過程。她學(xué)會(huì)了結(jié)交朋友,學(xué)會(huì)了去獨(dú)立面對問題,這都是寶貴的成長經(jīng)驗(yàn)。我們每個(gè)人的人生也都像一次冒險(xiǎn)旅程,也會(huì)遇到各種各樣的問題和困難,但要不斷克服和學(xué)習(xí),勇往直前才能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
《綠野仙蹤》,感謝你給予我豐富的收獲!以后我還要與更多的書交朋友,和它成為一生的好朋友!
以書為友作文15
高爾基說過,書籍是人類進(jìn)步的階梯。
在高爾基童年有一次他的書房著火了,他第一反應(yīng)就是抱起書往外跑,差點(diǎn)掉了自己的性命,有人問她,為什么,她回答書籍是哺育之輝的心靈,有一面幫助我們在那里作戰(zhàn)起來,如果沒有書籍,我會(huì)被愚蠢和下流淹沒。
在我的生活中我也有許多愛好,但是唯獨(dú)我對書卻情有獨(dú)鐘。
回憶童年,在六歲之前,我是非常不喜歡看書,我媽媽只要叫我看書,我看都不看,有時(shí)恨不得把書撕掉,但是自從媽媽給我買了一套棚車少年,故事的內(nèi)容是有一個(gè)小孩,他們是孤兒,他們經(jīng)歷了許多,熱血苦惱激動(dòng)等的`事情。
我每次看時(shí)都浮想聯(lián)翩,感覺自己曾經(jīng)在其中,有一次中午吃飯時(shí),我還在看這本書,媽媽叫到多多吃飯了,嗯我心不在焉的回答,但是我認(rèn)為還是在沉浸在書中,于是媽媽又叫了一不要滿不在乎地回答,媽媽見沒了動(dòng)靜真的生氣了,他都到房間把我罵了一頓,我也生氣了我把自己反鎖在房間里,由于我那時(shí)候脾氣特壞,把房間弄得亂七八糟,好啦,我脾氣下來了,我興趣又來了,我們躺在床上,看著棚車少年像一匹餓狼,貪婪地讀著,自從我看了這套書后,我對書提高了幾分興趣。
醉心讀書的日子,令我難的話說,讓我知道了很多知識(shí),我熱愛生活,更熱愛讀書。
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