（精選）學習作文4篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的學習作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學習作文 篇1
伴隨著清脆的鈴聲，新的一天開始了。你洗漱完畢，去飯堂吃了早餐，踏著晨光，走在了去教室的路上。
進入教學樓，一切是那么寂靜，沒有同學在打鬧，沒有老師在備課，只有初三教室的燈光，十分顯眼。也許你到了初三，也會這樣辛苦的。
爬上樓梯，進入教室，已有幾個同學在背書了。是啊，在這么清爽的早晨，大家都希望多往腦袋里塞點東西。放下書包，你也不例外地抽出一本資料書，開始默背起來。
不知過了多久，同學漸漸多了起來，聲音也逐漸嘈雜起來�？赡�，還是沉浸書的海洋中，早讀的開始，才將你拉回了岸上。
窗外的晨光逐漸消散，太陽逐漸升起，將陽光射進教室，照在你的身上。你在這陽光的沐浴下，充滿了活力。聽著各科老師傳授的知識，看著粉筆一根根寫完，板書一遍遍擦掉，你手中的筆也在飛快的運作，把書從干凈體面的書生，變成了滿面褶皺的老者�？赡銋s十分興奮，又學到了新知識，真開心！
當太陽轉向南邊，天氣逐漸炎熱，你也下課了。清晨寂靜無比的校園，也在天氣的影響下，逐漸升溫，開始沸騰起來。你卻和同學討論著難題，邊說邊走進了飯堂�？焖俪酝炅孙�，本想在宿舍繼續看書的你，被宿管阿姨叫著睡會午覺，休息休息負荷運轉的大腦。
下午，有些枯燥的課程，卻讓老師想各種辦法變得生動風趣，數學老師將代數幾何與生活聯系，語文老師將你帶入情感世界，地理老師讓山河與口訣結合……不同的`老師用不同的方法讓笑聲在樓中洋溢。這原本枯燥的知識，也在愉悅的氣氛中在不知不覺地進入了大腦。直到放學，你才察覺到太陽已有些偏西，空氣中透出了些許涼意。
晚上，回到教室，開始自習。做完老師布置的作業，你稍微休息一下眼睛，又繼續刷題了，看著一道道綜合題打上紅勾，看著厚厚的數學本一點點變薄，你盡管已有些疲憊，但還是露出了會心的微笑。晚修結束，你和同學在打鬧中走回了宿舍，抬頭看見幾顆星子在微微閃爍，啊，仰望星空，腳踏實地的感覺真好。剛結束了一天的學習，你卻又在腦海中計劃著明天的安排，不知不覺便進入了夢鄉。
現在的努力不會沒有收獲，現在的學習不會沒有用處，要相信，回報與付出是相同的，在不久的未來，你一定會收獲成果的！加油，你學習的樣子是最美的。
學習作文 篇2
作文教學是語文教學聽說讀寫的四大塊頭之一。從教以來，如何進行有效的作文教學一直是令我頭疼的事情，在課堂上給學生講解文章的結構、中心思想、寫作技巧，佳作欣賞，好詞句積累，讓學生慢慢仿寫，按固定的套路去走，可是看著學生寫出的文章千篇一律，毫無生氣，可謂是束手無策，一籌莫展。
這世界上的事情很有趣，有些看似很難的事情，如果得了方法，居然會變得如此簡單。
上周，我有幸去聽了曾曦博士的關于作文教學的報告交流會，并聽了一節“快樂心作文”的示范課�；爻痰穆飞衔乙恢痹谒妓鳎屛腋袊@的是：就這樣領著學生“玩”可以“玩”出作文來！
這節課叫感官大pk,做課的是河東十小的張老師，通過一個別具一格的問候拉近了師生的距離，后面緊跟著一個小游戲“腦筋急轉彎”通過做動作學動物叫調動了學生的學習熱情。接著第二個小游戲順理成章用五官“呼風喚雨”并想象風中的情景和雨中的風景。豐富學生的`想象并通過多媒體加以鞏固。學生的積極性已經激發，這時候老師幫了學生一把，你怎么知道春天來了。看到————，我就知道——————。聞到—————，我就知道————。聽到————，我就知道————。把這三種句子排列就是一首小詩，我覺得這將給六年級的小學生留下美好的回憶，并將給他們的未來開一個好頭。
這節作文課恰如一場及時雨，給我的教學指明了方向，我想到了自己的課堂，作為一名語文老師，在上課時不管采用什么樣的教學方
法和教學手段，有一樣最基本的東西不能丟，那就是眼里必須裝著學生，學生永遠是第一位的，要從學生的興趣入手，要了解學生的能力，把握學生的心理，掌握學生的喜好，積極地鼓勵學生,提醒學生,啟發引導學生,把學習的主動權始終放在學生的手中這樣的作文課，有哪個孩子不愿意上？又會有哪個孩子不參與學習呢？如果我們的作文課都能如此的生動有趣，我們的學生還會“提起作文直搖頭，看到題目皺眉頭，打開本子咬筆頭，想了半天沒開頭”嗎？
緊接著，我們開展了曾曦老師《怎樣輕松教作文》的交流會。許主任指出，用模塊分析法分析了作文行為的四個模塊：興趣——材料——方法——個性。他還講了作文教什么的問題：教結構方法（結構形式和構思手法）；對怎么教作文，他提出“三激兩驗一悟”法。三激即用經典故事、游戲、情境，激發興趣、激活材料、激勵個性；兩驗：用經典故事、游戲、情境，體驗結構方法、體驗表達效果；一悟：在聽說讀寫比等體驗活動中，領悟表達的結構方法。曾曦老師大膽地破舊立新，把傳統理論中不正確的東西破除，代之以他自己多年研究、總結、創新的新理論。這種新穎別致的作文教學方法，令聽課的我耳目一新。內心躍躍欲試。
今后，我將更加耐心琢磨，從點滴做起，爭取使自己的課堂更上一層樓。
學習作文 篇3
今天是開學的第一天，拿著嶄新的教材進入實訓樓，熟悉的同學，陌生的老師，一天的科目學習開始了。
開課前，老師幽默風趣地說一堆關于新學期的課程安排和學習成績考核的相關內容，并且強調了本學期的課程都是以實踐性為主。在臺下的我們對于新的老師特別感興趣，也非常樂意的聽課。接著就開始講課，看著屏幕上的'PPT，還有書本，當時我傻了眼，覺得技術性的東西是要一點一滴實踐積累起來的。很多要學習的東西都是靠自己平時認真聽課，并且多動手，多想，多練才知道其中的奧秘。這道理，誰都懂。而且在大學里，學習更需要的是自主性。
所以珍惜學習的機會，不僅要學習課堂的專業知識還需要學習做人道理。俗話說的好，活到老，學到老。一生雖然短暫，匆匆幾十載，但是如不珍惜，不把握好，碌碌無為，人的一生也就這樣頹廢了。我們不需要別人異樣的眼光，也不要太安逸的生活，有壓力有動力，我們才會向前邁進。
當初小學入學直至高中的我們目的是考出好成績，上好中學，上重點高中，上名牌大學。對于高學府，我們對它憧憬著，奮斗著，有時我們會慌張因為一時的壞成績，有時我們會激動因為考了個好成績或是被表揚被表彰了。然而現在呢，回過頭再想，小學畢業考中學，中學畢業考高中，高中畢業考大學，大學畢業之后呢，繼續學習還是早日進社會磨練了?其實我想，我們的目的從一開始很簡單，就是學好要學的，將來找份好工作，幫幫父母親分擔，給他們舒適的生活，也給自己一個舒適一點的生活空間。如此簡單明了的目的。
那就好好學習吧。
學習作文 篇4
我的學習計劃主要有8點：
1. 每天早上起床，將前天要背的課文溫習好。
2.上課要認真聽講，積極發言，做好筆記。
3.認真仔細寫作業，認真對待每一門科目。
4.寫完作業后，復習當天的內容并預習第二天上課的內容。
5.對于歷史、地理、生物，每學完一課后，都要用心去做。
6.對于語文、數學、英語、政治和物理，每學完一課或一單元時，要對講解的部分進行進一步的加深理解和鞏固。并要做練習題，寫完后對照答案，找出錯誤及時糾正。
7. 遇到不懂得要及時問老師或問同學，直到弄明白為止。
8.要勤聽英語，訓練好自己的.聽力，提高英語口語水平。
上了初中后一定要把學習重心放在課堂上聽課，只要每次都進入了好的狀態，不怕成績跟上不來。語文、政治和歷史都必須要“貝多芬”背多分，要知道，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
課堂上聽好課真的是很重要的，把握好45分鐘 ，相當于你在課外努力幾個小時啊。 上課時聽好老師講課，認真完成每一次的作業，想取得好成績當然是輕而易舉的事情了。
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