與書為伴作文15篇[優選]
在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的與書為伴作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
與書為伴作文1
以書為伴,是一種幸福.
當生活的喧囂,渾濁侵擾我的生活,我迷茫,沮喪.而書正如黑暗中的一盞明燈,循循讓我踏上智慧的彼岸:她讓周郭姬穿越時空告訴我只要不被誘惑所惑,不隨波逐流就可以做到“出污泥而不染,濯清漣而不妖“;當我被挫折失去信心,她讓海倫·凱勒來撫慰我自卑心靈,讓保爾鞭策我的精神;黑柳扯字的<<窗邊小豆豆>>讓我嘗試用欣賞的眼光去打量世界的滋味是多么的美好;曹文軒的<<第十一根紅布條>>讓我學會了珍惜擁有;老舍的<<駱駝祥子>>讓我體會到中國落后時期好人的'艱辛《愛的教育》《特別的女生薩哈拉》喚醒了我的愛心.......
書就如在時代波濤中孜孜不倦地航行的思想之船,在出發之前,我只揣著雄雄的求知欲;歸來之后我才發現,我已擁有愛與童真,擁有了勇氣與信心,學會了珍惜與理解......多么豐富的收獲!多么充實且睿智的幸福!
與書為伴作文2
書籍是人類進步的階梯。人類的生活離不開書,所以,我今天向大家介紹一本,它就是《三國演義》。我喜歡《三國演義》書中描寫的許多英雄故事。劉備與關羽和張飛桃園三結義,南征北戰,歷練出了一支很強的軍隊。讓我感到最神奇的'是劉備的寶馬竟然越過了三丈寬的小溪。
趙云為了救劉備的孩子,沖出了曹操的十萬大軍,他的英勇讓我佩服。諸葛亮神機妙算讓我贊不絕口,他就連什么時候刮東風都知道,可見知識有多淵博。呂布是最勇猛的,他把曹軍殺得落花流水,可惜他有勇無謀,如果他跟隨劉備,與諸葛亮配合,再加上非常講義氣的張飛和關羽,那他們就天下無敵了,肯定會把國家統一起來的。這些古代英雄的忠誠、義氣難道不令我們佩服嗎?通過讀《三國演義》我懂得了很多做人的道理。書中有許多值得我們學習的地方。書是人類智慧的金鑰匙,它不僅豐富了我們的知識,更寬闊了我們的視野,提高了寫作水平。書像一艘非凡的戰艦,把我們帶到浩瀚的天地;書像一匹神奇的駿馬,帶我們領略人世的真諦。讓我們一起采擷人類文化的粒粒珠璣,摘下童年生活朵朵美麗鮮花。同學們一定要多讀一些精典書籍,為締造一個充滿書香的世界而努力!
與書為伴作文3
生活中,每個人都能遇到自己的“小伙伴”,這個小伙伴不一定是某個人,也可能是某種物,而在我看來,書就像我的知心伙伴一樣陪著我。
我在小學二年級以前,一點兒也不喜歡看書。但是就在一次偶然間,我開始真正接觸書。記得那時,我的一個朋友喜歡書,經常會帶些來學校,等課余時間或空閑的時候就會拿出來看,老師看到還夸她愛學習。但那時的我卻不以為然,有一次又看到她待在教室看書,忍不住調侃到:“書有什么好看的?”她聽到后笑了笑,并給我講了她的“精彩故事”。聽了這些后,我有點“心動”,在她的.推薦和幫助下,我嘗試了讀書,并漸漸學會讀書。
如今我似乎成為了當初的她,周末在家做完作業就會抽出時間讀書,而書更是像知心伙伴一樣伴我成長。我有不懂的地方可以向書“求助”,開心時讀書,郁悶時讀書,無聊時也能讀書。
總之,書帶給我許多,讓我收獲許多,它就像小船一樣帶我駛向遠方,尋找更多奧秘,我愿與書為伴!
與書為伴作文4
古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。大家都可以從這句話中體會到書的重要性,理解書的可讀性吧。我們應與書為伴,與知識為伴,讀好書,走好路。
與書為伴,這簡簡單單的四個字,世界大文豪列夫·托爾斯泰卻每天都在堅持。有一次,他被人邀請去參加一個活動,他一切準備就緒,剛踏出家門卻發現書忘了帶,便急忙回家翻箱倒柜地找書,等找到自己喜歡的書,才心滿意足地帶著去參加活動。
與書為伴,哥哥也在行動。我的'表哥,他已經上初一了,雖然學習十分繁忙,卻依然每天堅持看書。有一次,他完成了功課,便去文昌書店看書。這一看就是四個小時,廢寢忘食,午飯過后還沒回來。這下可把姨媽急得像熱窩上的螞蟻——團團轉。我們到處去找,結果被我在文昌書店找到了,看見他時他正在津津有味地看書,我本想上前去叫他回家吃飯,可是我卻被一本書給迷住了,也蹲在那里和表哥一起看這本厚厚的作文選……
等到我們兩個媽媽來喊時我們才戀戀不舍地離開了書店。
看了上面的兩個小故事,我們應與書為伴,開卷有益!
我愿做一只小鳥飛在書的天空,我愿做一只蜜蜂,飛在書的花叢中!
與書為伴作文5
書是一把金鑰匙,可以打開知識寶庫的大門。書是一葉小舟,可以給我們送到知識海洋的彼岸。書是一縷陽光,可以照亮心中的`角落。與書為伴快樂一生。
我從小就聽許多名人的故事,比如,匡衡家里很窮,為了能在夜里讀書,想盡一切辦法鑿壁引光,車胤為了能在夜里讀書,把螢火蟲拿到袋子里螢火取光。孫康利用雪的反光在夜里讀書。
古人在那么艱苦的條件下讀書,那么生活在科技這么發達的我們呢?更應該抓緊一切時間讀書。我小時候總是纏著外婆講故事,但是現在每天課間的時候,我都拿起書津津有味的看一會,晚上回到家,不論多晚我都要看20分鐘的書。書已經成了我生活中的一部分。
讀書可以讓我們穿越時光隧道,看霸王龍怎么捕食,翼龍怎么飛。讀書可以讓我們與名人零距離接觸交流。讀書可以讓我們仿佛置身于名山大川。與書為伴快樂一生。
與書為伴作文6
上幼兒園時起,我便愛上了讀書,因為那時沒有作業,可以有許多時間品味書的“味道”。上小學了,時間逐漸被作業大軍“侵略”,我便開始采取五花八門的措施了。
中午,媽媽要我午睡。于是我提前從書架上拿出一本書,塞進被窩里。趁媽媽睡著之后,便把書從被窩里拿出來,津津有味地品味了一個小時。直到發現媽媽快睡醒時,才重新把那本《查理九世》放回到被窩里,然后假裝睡得像小豬一樣。這就是“烈日當空不午睡,‘閑書’來也,睡蟲跑光光”,嘻嘻!
“月夜不眠,與書為伴”。夜晚,我翻來覆去,徹夜難眠,精神恍惚。于是,瞟了一眼鬧鐘,才九點鐘,我象發現了新大陸一般興奮。于是,我隨手拿起一本書,對著臺燈看了一下,喲!是我最喜愛的《名偵探柯南》,我立刻精神大振,一打開書,我就被書中的柯南的神智商和神奇的推理能力給迷住了,還有毛利小五郎的無知,小蘭的空手道等人物的特點。不知不覺中,我竟睡著了,第二天早上起床一看,呀!被子上都是凌亂的'書,我不好意思地笑了。
接著又開始了“清早時光好,快快書為侶”!的美好時光了。
書不僅是人們不可缺少的“營養品”,而且書也是人類進步的階梯,所以大家要多讀書,社會才能進步。
與書為伴作文7
書是給我帶來樂趣的一種“游戲”;書,是給我帶來廣闊的“舞臺”;書是給我帶來鼓勵的“吶喊”;書,也是帶給我知識的“文庫”。
小時候,我喜歡聽故事,那一個個有趣的`小童話,常常在我的腦海里“蹦來蹦去”,有公主和王子,有惡女婆的故事……
我喜歡聽的,要數《窗邊的小豆》了,那次爸爸給我講故事,講著講著,咦?怎么不講了呢?一看,原來老爸偷懶睡著了……老爸懶洋洋的只待講了一個。
那次我在表哥那換了一本《寶葫蘆的秘密》,媽媽出門前再三囑咐我,下雨了要在陽臺收衣服,我隨便哼了幾聲就又看起我的書來,我看的書上鬧鐘響了,就仿佛真的聽到了鬧鐘的響聲,看到外面下雨,我仿佛真的聽到了下雨的響聲,“咣當”門開了,媽媽回來就問,:“衣服收了嗎”?我說:“沒下雨收什么衣服?”“睜著眼睛說瞎話”。沒等我說完媽媽就說到:“下不下雨去窗前看看”。我走到窗前一看,傻了眼,外面白花花一片。
在書中我獲得了智慧,受用不盡,還有勇氣,自信自力。
以書為伴吧!以書為伴吧!以書為伴吧!書是你不朽的寶典文庫,熱愛它,就是熱愛生命。
與書為伴作文8
八歲的時候,我愛上了《木偶奇遇記》這本書。
一時,我對這本書入了迷,午睡時間,我卻躲在被子里看書,以至于熱得大汗淋漓。但我滿不在乎,繼續專心致志地看著。
過了一會兒,媽媽說要陪著我睡。我在被子里動來動去,像只毛毛蟲一樣驅動著身體,媽媽心里肯定是知道了我在被子里看書,她故意用一只腿壓在我的身上,讓我不能亂動。有時,我還忍不住偷笑幾下。這種竊讀的滋味,既快樂又懼怕。
還有一次,寫完作業,我走進了姐姐的`房間,想拿走她的一本書。那是一本很難看到的書,姐姐都不讓我碰,更別說借著看了,那可是她的“心肝寶貝”,每次都被她藏在枕頭下面,而她呢,一直躺在上面玩手機。
我靈機一動,想出了一個好主意:“姐姐,媽媽剛買了一盒巧克力,我都吃了幾個了,你再不吃就沒有了。”姐姐聽了,匆匆忙忙地向客廳走去。我趕緊一步上前,迫不及待地看了起來,如同饑餓的人看到了食物。
一本書,如一位老師教誨著我們,如一盞燈火照亮著我們……
與書為伴作文9
我是一個讀書狂,也讀過許多書,平時在學校下課時,我的手中總是會拿著一本書。在我讀過的一些書里,最喜歡的就是楊紅櫻的《笑貓日記》系列,每讀一本書,我就會明白一個道理,那就是:世上沒有做不到的事情,只有你想不到的事情;不要一味地索取,學會做一個給予的人 。從小學到中學再到大學這一漫長的.過程中,除了老師與父母,書籍既是我們最親密的朋友也是我們的另一個生活中的老師,它會教我們懂得常識、知識及各種各樣的道理。
由于我們班的同學都比較喜歡讀課外書,所以經常在一起討論“你看的是什么書?”“這本書好看嗎?”“這本書是寫關于什么的?”因此,老師為我們設立了閱讀角,每個人都可以把自己看過的或是閑置在家的書捐給閱讀角,同學之間可以互相借書看,這樣做的好處是既不浪費錢,還可以感受到讀書的樂趣,呵呵,這就叫資源共享嘛!
高爾基說過:“書是人類進步的階梯 ! ”這句話給我留下了非常深刻的印象,書是我們知識的源泉,更是我們的良師益友,讓我們這一生——與書為伴!
與書為伴作文10
我小的時候就愛讀書。記得5歲的時候,媽媽給我買了套《智慧小故事》。那時候,我才上幼兒園,認識的字很少,只好讓媽媽陪著我看。我當時對書中的小插圖特別感興趣,常常是看書只看插圖。爸媽沒辦法,只好先給我買漫畫書看。
7歲的時候,還沒有上小學,媽媽就教了我一些漢語拼音。于是,我就開始借助拼音看那套《智慧小故事》。
由于我上幼兒園時媽媽教過我漢語拼音,所以我上小學時漢語拼音學的又好又快。這樣,漢語拼音版《安徒生童話》《三國演義》《水滸傳》等書我都能看了。在這段時間里,我感受到了書給我帶來了快樂,教會了我很多很多道理。同時,它也是我的伙伴,寂寞時它給我溫暖。書成了我生命中的陽光。
隨著年級的升高,我看書的層次也越來越高,愛看的'書也越來越多了。
我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上,平時積攢的零花錢全部用到了買書上。讀書是一件很享受的事情,我會一直與書為伴,快樂讀書,健康成長。
與書為伴作文11
古人說過:“三日不讀書,便覺言語無味,面目可憎。”由此可見,讀書對我們非常地重要。
我從小就喜歡讀書,無論是什么書,都拿來就看。漸漸地,我肚子里積滿了好詞好句,于是,我的文章也寫得越來越好。讀書還讓我開闊了眼界,《鋼鐵是怎樣煉成的》里的保爾讓我感到了什么是堅強;《母親的純凈水》又讓我感受到了母愛的偉大。書中的世界可真是奇妙啊!
書不但讓我開闊了視野,帶我不斷攀登科學的高峰,而且還是我生活中的知心朋友。
高興時,我捧著它,與它一起分享快樂,體驗它們的宏大,又讓我走進大自然,盡情流露自己的風采,將心中的感情融合在無窮無盡的風情之中。
煩惱時,我捧著它,它讓我在不知不覺中忘記了煩惱,在知識的.海洋中自由自在地遨游,完全沉醉在了書的世界中。我的煩惱頓時被趕跑到了九霄云外。
在我受到批評或斥責時,它又像一位天使,用那些龐大的知識撫慰我心靈的創傷,讓我感覺世界是那樣的溫暖,那樣的美好。
朋友,書是全世界的營養品,愿我們與書常伴。
與書為伴作文12
古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”書是靈動的生命,書是無盡的清泉。在書中漫步,我感到的是智慧,是感動,是幸福……
書籍,是一扇大門,帶領我們去品味它的美好。就如高爾基所說的:每一本書都是一個黑字,印在白紙上的靈魂,只要我的眼睛,我的理智連接了它,它就活了起來。其實,我也很喜歡看書。
記得有一次,媽媽上街買菜,臨走前不斷地囑咐我:“xx,你看好這爐子!”我心不在焉地回答道:“好的好的!你放心去好了!”我完全沉浸在書的海洋中。不知過了多久,我聽到媽媽開門的聲音,才猛然想起媽媽出門前交給我的任務,嚇得我不知所措,手上的書也不知不覺地掉落了。爐子上的一壺水已經變成了半壺水,煤爐也快滅了。媽媽沖了進來,火冒三丈地看著我:“為什么不看好?”接著便不由分說地罵了我一頓。雖然挨罵了,可是我并不覺得后悔。
我覺得:書是知識的`寶庫,使無知的人變得知識淵博;書就像忠實的朋友,在你遇到困難的時候,總會默默地給予你幫助。一本好書,蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書就是跨越時間和空間,同睿智而高尚的人對話。我愛看書!
與書為伴作文13
聞名作家王通曾說過:“讀書之法,莫貴乎循序而致精。”詩人杜甫曾經也說過:“讀書破萬卷,下筆如有神。”自古以來有很多名人靠讀書換來了成功,我這個平凡的小學生也與書結下了不解之緣。
前兩天我們學校舉行了書香校園推入會,會里提到了要做到“好讀書,讀好書,多讀書”,把我們的.校園變成書香校園,把我們的大慶變成書香大慶。要做到一二年級每學期會背3——4首古詩,三年級要做到每學期會背5——6首古詩,四五年級要每學期會背古詩7——9首古詩。對了在大會上我們還入行了賽詩,以年組為單位,每個年組輪流背詩。固然我們四年組背成了“兩聲部”,但我們仍是堅持背了下來。
我見過的第一本書是《格林童話》,媽媽每天給我講里面的故事。我最喜歡的一本書是《中國少年兒童百科全書》,當我沒事干的時候就翻開書往讀,一會就進迷了。書不但讓我增長了知識,還帶給了我快樂。我有了書,豈非不就是像長了一雙千里眼嗎?
與書為伴作文14
從小,我就好象和書結下了不解之緣,我喜歡讀書,沉迷在書的世界里。
小的時候,我還不會拼音,每天晚上睡覺前,總會吵著媽媽給我讀一個故事,《賣火柴的小姑娘》讓我感覺到了冬天的寒冷,不禁打了個寒顫。當讀到《丑小鴨》時,我的眼眶濕潤了,心里十分同情丑小鴨的遭遇,同時而又為他感到惋惜。
長大一點,我便試著看一本本童話書,雖然說我的拼音還不是很棒,有些字仍看不懂,但我還是似非似懂得讀著,如饑似渴的充足自己的知識。
漸漸地,我成了一名小學生,再也不癡迷于童話故事,而是將自己的知識推廣到作文.寓言.名著等之類的書,就如大作家說的'讀書破萬卷,下筆如有神,果然,寫作課上,同學們寫不出的作文,我卻刷刷幾筆,便寫出了一篇優美的文章。這都是書的功勞啊!
與書為伴作文15
夜闌時分,總喜歡于窗前,一杯香茗,一本好書,一人獨坐,自得其樂。與書為伴的日子大多都是這樣無聲地流過。
與書為伴的日子里,可以在瀟湘館處與林妹妹葬花,可以于風波亭中為岳飛父子不平,可以與圣母院的卡西莫多同悲,可以冒雪夜與徐志摩同行,也可以沐清風和泰戈爾同喜……無論悲喜,總讓我沉浸其中,不能自己。
與書為伴的日子,書是師長,他時而嚴厲,時而慈祥,諄諄教誨,總能讓你受益頗深。書又是知音,永遠知心,永遠溫情,細細道來,總能讓你感動良久。書還是戀人,或粗獷,或儒雅,性情多變,總能讓你牽腸掛肚。
與書為伴的日子,四季交替,“一切物語皆情語”。書如春日的`輕風般溫柔,無微不至地撫慰你的心靈;書如夏日的暴雨般猛烈,酣暢淋漓地蕩滌你的靈魂;書如秋日的楓葉般火紅,燦爛熱烈地燃起你的激情;書如冬日的飛雪,無聲無息地融入靈感。
時光慢慢流逝,與書為伴的日子依舊繼續,于無聲的世界里,感受“獨上高樓,望斷天涯路”,情愿“衣帶漸寬終不悔”,期待“驀然回首”時,與書為伴在燈火闌珊處清晰依舊……
我愿于這樣的夜里,雙手合掌,祈禱著,繼續與書為伴……
【與書為伴作文】相關文章:
(經典)與書為伴作文10-15
與書為伴作文10-05
與書為伴作文(經典)10-09
以書為伴作文03-07
以書為伴的作文11-08
與書為伴的作文11-11
與書為伴作文11-23
與書為伴作文11-28
與書為伴10-27
【薦】與書為伴作文10-28