【薦】與書為伴作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的與書為伴作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
與書為伴作文1
放飛生命，放飛夢(mèng)想，去謳歌壯麗，去謳歌遠(yuǎn)方的風(fēng)景吧。是航船，就要載一艙海的波瀾，為駛向遠(yuǎn)方那五彩繽紛的彼岸，永遠(yuǎn)不要降落你開起的信念之帆。即使有一天你觸礁了，也畢竟轟轟烈烈，因?yàn)槟愀惺苓^一次大海的波瀾壯闊，因?yàn)槟悴┻^風(fēng)斗過浪，因?yàn)槟銚碛幸欢蚊利惖暮匠獭?/p>
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書籍對(duì)人類來說確實(shí)是非常重要，猶如音樂一樣讓人陶醉，但對(duì)于書中所言我們也不能盲目地全部相信，否則書籍可能就會(huì)使人類原地踏步。
踏進(jìn)西山，很快就會(huì)圓了我們付出一切精心的夢(mèng)，程頤說：“學(xué)者先要會(huì)疑。”唯有在日常生活中認(rèn)真觀察，在讀書時(shí)細(xì)細(xì)研讀時(shí)。夢(mèng)終會(huì)有結(jié)果。人往高處走，水往低處流。在西山學(xué)校，每一個(gè)人都有自己的人生追求，知道該如何經(jīng)營(yíng)好人生即確立人生目標(biāo)，學(xué)會(huì)如何尊師重道。
西山是明星武術(shù)學(xué)校，不僅環(huán)境好，學(xué)習(xí)氛圍好，而且在武術(shù)特效、傳統(tǒng)武術(shù)、競(jìng)技武各個(gè)方面都彰顯特色，西山努力打造校園文化，營(yíng)造文明校園。守株待兔只會(huì)遭人恥笑，踏實(shí)努力才能獲得成功，來到了西山，我才知道努力學(xué)習(xí)，經(jīng)過各位老師、教練的教導(dǎo)。我成績(jī)不僅提高了，而且做人素質(zhì)品德方面也提高了，西山才是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的好地方。
班主任常說一些做人道理，教我們有堅(jiān)持到最后的勇氣，教練向媽媽一樣教育著我們，該如何尊敬師長(zhǎng)，該如何做好自己的事，該怎樣自生自存。人世間，很多資源是可再生的，但唯有生命每個(gè)人只屬于一次，因此，多一點(diǎn)努力，是你人生更加精彩，贏得最后收益。我想走進(jìn)西山的人該會(huì)意識(shí)到，西山是個(gè)成才的好地方，有一句話雖說飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀，夢(mèng)終要去圓。
理想的書籍是智慧的鑰匙，走進(jìn)西山我們養(yǎng)成了會(huì)讀書，勤讀書，樂讀書的習(xí)慣，以前我覺得學(xué)習(xí)是件很困難的事，是我再也不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想的事，自從來到西山，有一種奇妙的感覺就充溢著我的心房！每當(dāng)我陶醉在書的海洋中時(shí)，我似乎聽到自己從心底發(fā)出的由衷感嘆：“讀書真好，夢(mèng)想又踏進(jìn)一步。”
西山讓我覺得正在讀“各種百科”打開它我讀到了別人的快樂，書是一位可親的長(zhǎng)輩，在西山的經(jīng)歷告訴我怎樣找到屬于快樂，真實(shí)的自己，漸漸的，讓我無止境的踏入另一步，成功……
與書為伴作文2
家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族世代相傳的風(fēng)尚，是長(zhǎng)期生活中不斷形成的家庭文化。一個(gè)詞，一句話，一個(gè)故事，一段記憶，都是家風(fēng)的載體。
《朱子家訓(xùn)》，我張口就來，已背的滾瓜爛熟，那種韻律，那種感覺，讓人如品香醇美酒。曾為兩江總督，晚清中興四大名臣之一的曾國(guó)藩，相信大家都不陌生。《曾國(guó)藩家訓(xùn)》中的十六字箴言：家儉則興，人勤則健；能勤能儉，永不貧賤。爸爸常在我身邊提起這十六個(gè)字，仿佛成了我的座右銘。我家的那本《曾國(guó)藩傳》，也不知爸爸看了多少遍。
我家書多，書的種類也多。天文地理，小說詩歌，醫(yī)藥科技，勵(lì)志漫畫等，樣樣俱全。臥室客廳廚房餐桌上書桌上書柜里，都有書。書多，但擺放合理，整齊不凌亂。家里經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)靜悄悄的時(shí)候，那是全家人都在書海中徜徉。親戚朋友上門，總會(huì)不由得來一句：滿屋子的書香味兒，真是書香門第。
我家的書雖然多，但是從來沒有賣過，更沒有丟棄過。全家人視書如命，爸爸小時(shí)候用過的書，還留著。爸媽總會(huì)隔斷時(shí)間就看一看，翻一翻，查一查那些書有沒有被蟲蛀。有一次，家中來了一個(gè)收廢品的老爺爺，他問爸媽：“你們家這么多書，有沒有要賣的，書紙比硬紙板貴。”爸爸微笑著說：“我們家雖然書多，但不賣，都有用。那些易拉罐、酒瓶、硬紙板，你可以拿走。”
爸爸常說：書是人類知識(shí)的寶庫，書是人類精神的殿堂。媽媽也常說：書可以排除無聊和煩惱。我也常說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這次新型冠狀病毒包圍了我們，很多人宅在家中，猶如熱鍋上的螞蟻。從客廳逛到臥室，又從臥室游到客廳；放下手機(jī)，打開電視，要不電視手機(jī)齊上陣。白天睡了又睡，晚上想睡又睡不著，要不就是變著花樣想著吃，嘴里是唉聲不斷。而我們家就不一樣了，放下這本書，拿起那本書，放下書拿起紙，似乎有種天賜良機(jī)的感覺。說實(shí)話，這些天真讀了不少書，了解了不少知識(shí)。與書為伴，真叫個(gè)爽。與書為伴，香飄一生。
大家知道我們家的家風(fēng)是什么了嗎？如果有疑問，可參考題目。
優(yōu)秀家風(fēng)是國(guó)家發(fā)展，民族進(jìn)步，社會(huì)和諧的基點(diǎn)。希望大家都能傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)，人人都成為優(yōu)秀家風(fēng)的傳播者。
與書為伴作文3
點(diǎn)一盞紅燭，沏一杯清茶，翻一卷古色黃卷，品一本寧靜的詩書，徜徉在閱讀的海洋，徘徊在書籍的長(zhǎng)廊這些都是我最美好的追求。
牙牙學(xué)語的幼年，幼稚爛漫的兒時(shí)，當(dāng)休憩在母親的懷抱里，我對(duì)那些寫滿密密麻麻字的書籍毫無興趣。但母親手里總捧著一本童謠，一邊抱著我一邊給我唱著首首溫馨美好的童謠。漸漸的，我對(duì)童謠書本開始感興趣，上面五彩斑斕的畫面，都讓我沉醉其中。后來，我接觸到了童話，書中的人物仿佛活了過來，在我的眼前上演著一幕幕精彩的好戲賣火柴的小女孩、美麗的拇指姑娘、可愛的丑小鴨讓我到了太陽下山光輝灑盡時(shí)，依舊沉迷著。書，帶給我童年無限快樂。
長(zhǎng)大后，我不再局限于繪本上的美圖，開始看起深?yuàn)W難懂的名著。從魯迅的書中讀到“有一份熱，發(fā)一份光，就如螢火一般也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等待火炬”，讓我明白在黑暗中要奮發(fā)拼搏，也從作者魯迅先生身上學(xué)到堅(jiān)持不懈，百折不撓的精神。閱讀葉圣陶的作品，我看到了他嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，極富科學(xué)創(chuàng)新的精神。從那以后，我的知識(shí)寶庫不斷豐富起來，從《小王子》到《名人傳》，從《昆蟲日記》到《文化苦旅》，我的閱讀面越來越廣，懂得的知識(shí)越來越多。書，教會(huì)了我做人的道理。
現(xiàn)在，我總在落霞的余暉中，靜靜的讀著古詩。它給人的是蒼茫寂寥的感覺，因?yàn)樗鼩v經(jīng)了時(shí)間的洗禮，蘊(yùn)含了上千年的歷史沉淀。泛黃的紙頁上，牧童的短笛吹散了他年少的幼稚，昔日的山西村也變成了永久的回憶，報(bào)國(guó)情懷依然永駐心底。從大唐敦煌走來，我領(lǐng)略了盛世的震撼，也對(duì)那明月的思鄉(xiāng)之情有了深深的感慨。從兩宋詞作中走出，我認(rèn)識(shí)了天真浪漫但又心系國(guó)家的易安，陶醉于她的濃睡不消殘酒也悲哀著她的凄凄慘慘戚戚五千年的歷史已悄然離去，只留下一卷卷書籍，一縷縷畫卷。書，讓我感悟了歷史的震撼。
至樂莫若讀書，驀然回首，在我的人生路上，書籍已陪伴了我無數(shù)個(gè)春秋，留下了無數(shù)個(gè)回憶的足跡。一杯清茶，一盞黃燈，手捧一書，與書為伴，在回憶的時(shí)光中，憧憬著我的文學(xué)夢(mèng)，道一句：與書相伴，有夢(mèng)可追的人生真好！
與書為伴作文4
“書卷多了情似故人，晨昏憂樂每相親。”
高爾基說過書是人類進(jìn)步的階梯。可我不止把書看作進(jìn)步的階梯，更把他當(dāng)做我從小到大的朋友，玩伴。
但我只是咿咿細(xì)語的時(shí)候媽媽就買來了圖畫書，我總是對(duì)那些書中的人物和圖話什么的愛不釋手:吃飯的時(shí)候拿著它，睡覺的時(shí)候帶著它，就連上廁所的時(shí)候也都拿著它。雖然現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，但我看書的興趣一直沒變，我喜歡的書中驚險(xiǎn)的旅行和動(dòng)人的故事。它們像一串串美妙的音符被我記在腦海中，揮之不去。
書架上的一本本書像一只只可愛的小精靈，讓我懂得了人心的美惡，讓我懂得做人的道理。當(dāng)我站在書架前就像一位富裕的公主，用用著它們所有的知識(shí)，掌握著它們所有的"財(cái)富”。
《三國(guó)演義》描寫了東漢末年到西晉初元之間近百年的歷史風(fēng)云。跌若起伏的故事，悲壯恢宏戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景，讀來讓人驚心動(dòng)魄，拍案叫絕。這讓我感到諸葛亮的大智。
《水滸傳》里，一百零八位好漢，行俠江湖，劫富濟(jì)貧，除暴安良，他們成惡揚(yáng)善，精彩絕論的英雄事跡讓人看了拍手稱快，津津樂道。讓我明白了當(dāng)時(shí)的官場(chǎng)上的黑暗。
《西游記》通過大膽，豐富的想象，塑造了孫悟空這個(gè)超凡入圣的理想，化成英雄形象，曲折地反映出世態(tài)人情和世俗情懷，表現(xiàn)了鮮活的人間智慧。讓我領(lǐng)會(huì)到了孫悟空的一身好本領(lǐng)。
《紅樓夢(mèng)》以賈、史、王、薛四大家族為背景，以賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇為主線，展現(xiàn)了廣闊的社會(huì)與現(xiàn)實(shí)的生活，寫進(jìn)了多姿多彩的世態(tài)人情。讓我懂得了世道的昏暗和悲慘，一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物形象。一段段扣人心弦的事情，讓人讀了心潮澎湃，手難釋卷。
書不但給我?guī)碇R(shí)，還給我?guī)砹丝鞓贰嫌行υ捴i語，腦筋急轉(zhuǎn)彎，漫畫都能開發(fā)人的智力，挖掘人的潛力，只要我心情不好，就會(huì)找出笑話來看一看不到十分鐘我就會(huì)開懷大笑，原來壞心情一下子就被拋到九霄云外去了。
書，是我的良師益友，更是指引我的人生道路上前進(jìn)的明燈。我將終身與書為伴，讓墨香滿坊，書香滿屋！
與書為伴作文5
在我們家里，書柜上、書桌上、茶幾上到處都是書，家里每個(gè)角落幾乎都能見到書的蹤影。書的品種也是五花八門，有工具書、英語書、文學(xué)作品、漫畫、百科全書等……
我愛讀書的程度幾乎可以用“廢寢忘食”來形容。記得有一次，媽媽在燒我最愛吃的紅燒魚，“叮鈴鈴”電話響了，媽媽接完電話說：“彤彤，媽媽公司里有急事，要出去一趟，鍋里有你最愛吃的魚，等一會(huì)，鍋里的水燒干了，你就把火給關(guān)了，知道嗎？”我胸有成竹地說：“知道了，你快去吧，這種小事對(duì)我來說就像張飛吃豆芽－－小菜一碟。”我話音剛落，媽媽就走了出去。我走進(jìn)廚房，打開了鍋蓋，一看還有好多水，覺得時(shí)間還早，就去書房里找書看。我在書房里的了半天，找到了一本《淘氣包馬小跳：小英雄與小公主》。便坐在椅子上津津有味地看起來，把看火的事丟到九霄云外去了。馬小跳的奶奶、爺爺連他家的大黃狗、大白鵝也成了英雄人物。看到這里我不禁哈哈大笑起來，“怎么連大黃狗和大白鵝也成了英雄了，哈哈”就在這時(shí)，我聞到了一股焦味，便沒當(dāng)一回事，就又看了起來，過了一會(huì)，我又聞到了焦味，我這才想起媽媽叫我看火的事。我急忙跑到廚房里去，發(fā)現(xiàn)媽媽煮的紅燒魚變成了黑炭魚。“咚咚咚”媽媽回來了，我雖然不用挨打，但是，耳朵又要受苦了。
怎么樣！好笑吧！告訴你，接下來還有更好看！更好笑！更精彩的呢！不信，你就接著讀下去吧！
記得有一次，媽媽在燒紅燒肉，叫我去買醬油，在看書的我，沉迷在馬小跳的世界里了，不管媽媽怎么喊，我也聽不見，就當(dāng)我看到夏林果把她的小貓放在馬小跳的家里養(yǎng)，去小店里買東西給夏林果的小貓吃時(shí)，媽媽一手搶走了我的書，“喂，我喊你，你聽不見嗎？我叫你去買醬油。”媽媽大聲地說道。我心不在焉地說：“知道了，你快把書還給我，我才去買醬油。”說著，我把書搶了過來，又津津有味地看了起來。其它我把醬油聽成了黃油。我一邊走一邊看書，心想黃油那么大一瓶，我怎么會(huì)拿來地動(dòng)呢？我去超市里買了一瓶黃油，一手拿著書一手抱著油，走到了家。媽媽看見我拿了一瓶黃油回家，便疑惑地問：“我叫你去買醬油，你卻去買黃油，看書看傻了吧！”我這才反應(yīng)過來，說：“可能是我聽錯(cuò)了吧！”
看書有許多好處，可以擴(kuò)大知識(shí)面，鍛煉思考能力，積累佳詞佳句我是個(gè)愛看書的女孩，成天與書為伴。
與書為伴作文6
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索—— 題記
我們每個(gè)人都希望自己能成才，但是什么是“成才”？它是你對(duì)理想的追求，是你對(duì)事情的執(zhí)著，是你對(duì)未來的耕耘。而實(shí)現(xiàn)這些最好的方法是讀書，最是讀書能致遠(yuǎn)。
數(shù)學(xué)家華羅庚說過：“在追求真理的長(zhǎng)日中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺”，所以我認(rèn)為以書為伴，滋味更長(zhǎng)。它是成才的必經(jīng)之路。
追逐理想，實(shí)現(xiàn)價(jià)值，是成才的必經(jīng)之路，理想是什么，就是你心甘情愿為其吃盡苦頭卻甘之如飴。張海迪說過：“每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的.風(fēng)帆。”我們每個(gè)人都是有理想，理想是成才的第一步。而周恩來也不例外。為中華之崛起而讀書——周恩來在少年時(shí)離開故鄉(xiāng)在東關(guān)模范學(xué)校讀書時(shí)，面對(duì)魏校長(zhǎng)提問的“為何讀書”而響亮地喊出——為中華之崛起而讀書。一句響亮的誓言，一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，激勵(lì)著我們敬愛的總理之奮斗一生。他為力民族的獨(dú)立，國(guó)家的振興而鞠躬盡瘁，死而后已，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。成為了國(guó)家的棟梁之才。
執(zhí)著堅(jiān)毅，一絲不茍，是成才的必經(jīng)之路。生活的理想，就是在理想中生活，而有理想的人生活總是火熱的，翻譯大家許淵沖先生，從事文學(xué)翻譯六十年，早已著作滿身，名滿天下，但是他依然筆耕不輟，以96歲高齡之身挑戰(zhàn)莎士比亞，在談?wù)撟约簾釔鄣姆g事業(yè)時(shí)依然滔滔不絕。六十年來他身上固有的幾分狂傲之氣和無限的熱情、激情一直沒有消退半分半毫，唯有像徐老這樣熱愛生活,執(zhí)著于理想,對(duì)事業(yè)一絲不茍才永遠(yuǎn)瀟灑美妙，年輕不老。
立足大地，辛勤耕耘，是成才的必經(jīng)之路。吉鴻昌說過：“路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史。”然而“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”，只有辛勤耕耘，才能成才。楊乃斌就是這樣一位學(xué)子。他出生時(shí)8個(gè)月因發(fā)燒而失聰，而在他母親的陪同下堅(jiān)持讀完了16年小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)，每天堅(jiān)持用唇語學(xué)習(xí)，他母親用錄音筆錄下老師講課的內(nèi)容，晚上回家一遍又一遍地重復(fù)著教他。他付出比我們多百倍的努力，最終考上了理想大學(xué)，完成了211大學(xué)學(xué)業(yè)。
喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻，最終助你走上成才之路。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。讓我們揚(yáng)帆起航，以讀書為伴，共走成才之路！！！
與書為伴作文7
書是人類進(jìn)步的階梯，書是全世界人們的營(yíng)養(yǎng)品，我覺得這些比喻再合適不過了。是啊，只要你進(jìn)入書的世界，傾聽書的話語，真的就可以使我們變得聰明、智慧。讀一本本好書，就等于和許許多多品德高尚的人在談話，讀書真是樂趣無窮啊!
在我很小的時(shí)候就與書結(jié)下了不解之緣，那時(shí)我的書就是外公、外婆和阿姨給我講的百聽不厭的故事，那許許多多的故事使我懂得了很多的道理，懂得了什么是誠實(shí)和善良。我最早看的書是《龜兔賽跑》，它是一本連環(huán)畫，雖然沒有幾個(gè)字，可內(nèi)容和畫面卻深深地吸引著我，從此，我和書成了親密的朋友。上學(xué)后我就更愛讀書了。在床邊的小桌上，擺著一本本我心愛的書《小人王國(guó)歷險(xiǎn)記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《深海奇遇》、《草坪》……一個(gè)周末，我在為下周的語文課查找資料，翻遍了幾個(gè)書柜，都沒找到合適資料。
就在我迷茫時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了一本《街魂街驚魂記》，上面寫著:膽大的翻開，膽小的走開。仔細(xì)一看，它是一部科幻小說，被譯為三十一種文字，全球銷量2.7億冊(cè)……挑釁的話語和驚人的數(shù)字帶我進(jìn)入了書中的世界。我像一匹惡狼，貪婪地讀著，我仿佛和兩位主人公一起在驚魂街上逛來逛去，一會(huì)兒遇見狼蟹，一會(huì)兒又看見蛤蟆精……我正津津有味地讀著，媽媽一聲“吃飯了”打斷了我在驚魂街上的旅行。“馬上，等會(huì)兒!”我應(yīng)付著媽媽，又看了很久，直到爸爸奪走了那本書，我才坐到桌前，塞了兩口飯，發(fā)現(xiàn)今天有我愛吃的雞翅，但我的心思還在書里，主人公見到了狼人到底會(huì)怎么樣?我根本顧不上吃，東找西找，哇太好了，書就在椅子上!抓起書我繼續(xù)讀了起來。“是不是非得餓你一頓啊?”媽媽生氣了，無奈之下，我狼吞虎咽地吃光了米飯，竟然忘掉了好吃的雞翅，又拿起書讀了起來……我就是這樣一個(gè)小書蟲!
我與書的故事還有許多許多，走進(jìn)書的世界，置身書的海洋，你可以盡情的遨游，就像一位作家說的，書就像一只永遠(yuǎn)不會(huì)沉沒的小船，他會(huì)載著你駛向許多奇妙的港灣，駛向更遠(yuǎn)更險(xiǎn)的航程。
與書為伴作文8
古人云：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。”的確如此，讀書可以開闊我們的視野，解放我們的思想，陶冶我們的情操。我自幼喜愛文學(xué)，在書籍的海洋里暢游，會(huì)使我的身心感到無比的愉悅。正因?yàn)橛袝业纳钗宀拾邤蹋辉俟聠巍?/p>
讀書是快樂美好的。從小，我就喜歡捧著一本書，不管是區(qū)區(qū)幾頁的小人書，還是令許多人厭煩的長(zhǎng)篇大論的著作，只要是開卷有益，多多少少我都要翻閱一下。每到夜晚睡不著時(shí)，捧上一本童話故事，看著那些夢(mèng)幻的描寫，我不知不覺進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我似乎看見了與王子翩翩起舞的灰姑娘，在長(zhǎng)街上瑟瑟發(fā)抖的賣火柴的小姑娘，以及最終華麗蛻變的丑小鴨……這些引人入勝的故事，陪伴著我度過了多彩的童年。
漸漸我長(zhǎng)大了，閱讀的書也越發(fā)多了起來。從中國(guó)古典著作到外國(guó)名著，它帶我領(lǐng)略著古今中外不同的文化特色。在書中，我仿佛感受奧陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的恬淡閑適，感受到了荊軻“壯士一去兮不復(fù)還”的悲壯豪邁；翻開《紅樓夢(mèng)》，我認(rèn)識(shí)了那個(gè)多愁善感的林妹妹，她富有才華卻又命運(yùn)多舛，她的《葬花詞》時(shí)時(shí)使我的腦海中浮現(xiàn)出她柔美的身影，“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰。”這是用多么細(xì)膩的心來抒寫自己的情感啊！她與寶玉的愛情終究沒有得到完美的結(jié)局，可這份不完美又使多少人潸然淚下。合上書頁，我似乎想把這沉痛的畫面一并抹去，可那滲透靈魂的憂傷，又怎能輕易封住呢？
走過歷史的長(zhǎng)河，望向神秘的西方，我從書中感受著西方文化的特色。《紅與黑》向我展示了法國(guó)當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境；《簡(jiǎn)愛》讓我到了以為性格剛強(qiáng)的女性，當(dāng)我翻看《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，我深深的被保爾·柯察金的頑強(qiáng)毅力，愛國(guó)精神和堅(jiān)定的信仰所折服，他把自己的一生都獻(xiàn)給了人類最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)！他是我心中的英雄！
“讀書破萬卷，下筆如有神”。書是人類進(jìn)步的階梯，它使我們明事理，使我們學(xué)會(huì)思考，它已經(jīng)成為我生命不可或缺的一部分。我愿與書籍終身為伴，人生之路不再會(huì)孤單和無助，而會(huì)變得更加充實(shí)與美好。
與書為伴作文9
“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”我喜歡讀書。每當(dāng)我煩惱時(shí)，我就會(huì)拿起一本書，開始慢慢地品讀。那樣會(huì)讓我沉浸在書的世界，忘記內(nèi)心的紛擾。我覺得書籍就像是我的一位故人，從她身上我總能找到熟悉的感覺。
清晨·閱讀
“喳喳喳……”窗外的鳥兒在呼喚著我，好像在說：“小懶蟲，該起床了。”我伸了個(gè)懶腰，眼里睡意朦朧。窗外，一縷晨光照射在我臉上，新的一天又開始了。我快速地洗漱完畢，就安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在了書桌前，隨手抽出了一本書，開始閱讀。書里一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物在我的腦海里跳躍著。書桌上的鬧鐘“嗒嗒嗒”地走著，我卻渾然不知。我的目光在書本的字里行間穿梭著，一面又一面，一頁又一頁。“咕咕……”我突然從書的海洋掉落出來。原來，是肚子太餓了。我這才反應(yīng)過來，對(duì)啊，我還沒有吃早飯呢！不過，我舍不得放下手中的書。面對(duì)肚子警鈴的催促，無可奈何，我只好去吃飯。吃好了飯，繼續(xù)我的學(xué)習(xí)之旅。
黃昏·閱讀
傍晚時(shí)分，路上的行人也越來越多，一定都是忙著回家吧。我走進(jìn)自己的房間，再一次坐在了書桌前，腦海里回想著上午那本書中的精彩內(nèi)容。我拿出那本書，又開始看了起來。夕陽西下，天色漸漸變暗，我也毫不知情。媽媽走到我旁邊，對(duì)我大喊：“吃飯啦！”我驚了一下，草草地回了一句：“哦！”媽媽走后，我又開始看，完全忘記了要吃飯這件事。于是惹得媽媽發(fā)火。我飛快地吃完了飯，又拿起我的書，看了起來。媽媽對(duì)我說：“你這是入了魔了。”我只是笑笑。書的世界讓我留戀，書的世界讓我沉醉，書的世界讓我入迷。
我熱愛讀書。讀書會(huì)讓你拓寬自己的知識(shí)面，讀書會(huì)讓你忘記煩惱，讀書會(huì)給你帶來快樂。堅(jiān)持讀書這一好習(xí)慣，一定會(huì)讓我終身受益。
如果說書籍是一扇門，那么堅(jiān)持讀書就是通往那扇門的路。記得莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”
同學(xué)們，讓我們一起與書為伴，堅(jiān)持讀書吧！
與書為伴作文10
與書相約，我在清幽的墨香中聆聽古人的智慧之言。
——題記
書是人類的營(yíng)養(yǎng)品，是人類進(jìn)步的階梯，當(dāng)你遨游在書的海洋中時(shí)，你將會(huì)獲得無價(jià)的財(cái)富，那是一種無以倫比的奇妙和驚險(xiǎn)。從書中，我獲得了很多知識(shí)，亦懂得了做人的道理，因此說，我早已與書結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候，我愛坐在爺爺盤著的腿上聽她講故事，《嫦娥奔月》，《愚公移山》畫冊(cè)是我最早接觸到的“書”。再大一點(diǎn)兒，我開始看小人書，《格林童話》，《安徒生童話》，《一千零一夜》，這一個(gè)個(gè)精彩的故事，讓我領(lǐng)悟到了不同國(guó)度的風(fēng)采。
等到再大一點(diǎn)時(shí)，我開始閱讀帶有拼音的名著，如《三國(guó)演義》，中的足智多謀的諸葛亮，《水滸傳》中個(gè)個(gè)英勇仗義，能武善戰(zhàn)的108個(gè)梁山好漢，《西游記》中的機(jī)智勇敢，赤膽忠心孫悟空等等早已成為我心中的英雄。書，讓我了解到了中華燦爛文化的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，使我更加熱愛自己的祖國(guó)。
隨著讀書的越來越多，我對(duì)更多知識(shí)的探究的心情也越來越強(qiáng)烈。當(dāng)又一次發(fā)現(xiàn)了“新大陸”——“感恩書架”，我興奮不已。書架里毋庸置疑都是好書，《感恩對(duì)手》這本書給了我更多啟迪。生活中，人們視對(duì)手為敵人，而在這本書中，人們并不討厭對(duì)手，因?yàn)橛袑?duì)手，才讓他們的努力有了方向。《為對(duì)手帶路》這個(gè)故事中的主人公是一位即將應(yīng)聘的人，但因?yàn)閷I(yè)不對(duì)口未被錄取，不過他并不沮喪，而是為他的對(duì)手——另一位應(yīng)聘者帶路來到經(jīng)理辦公室，經(jīng)歷感到十分驚訝，因?yàn)樵谶@個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，為他的對(duì)手帶路就等于是為他讓步。過后，令他意外的是，經(jīng)理讓這位年輕人留下了簡(jiǎn)歷，第二天通知他直接來上班。后來，年輕人加倍努力工作，為公司贏取了更大效益。從這個(gè)故事中，我明白了感恩的真正含義，也對(duì)自己的對(duì)手充滿了感激，正因?yàn)橛辛藢?duì)手，才讓我有了更大的動(dòng)力，更加努力的學(xué)習(xí)，取得更大的進(jìn)步。
生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都是一個(gè)人的內(nèi)在修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是我們成功的關(guān)鍵，而這份修養(yǎng)，也正是從書中汲取的。與書為伴，心存感恩，寬容他人；與書為伴，豐富見識(shí)，充實(shí)自我。書，如同神秘的宇宙，暢游其中，其樂無窮。
與書為伴，領(lǐng)悟人生，我將不再孤獨(dú)。
與書為伴作文11
莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這個(gè)比喻，我覺得特別貼切。
我從0歲就開始了我的讀書生活，因?yàn)樵趮寢尶磥恚x書對(duì)我就像奶粉一樣重要。于是，她就給我訂閱了《嬰兒畫報(bào)》。那時(shí)的我什么都不知道，所以都是媽媽繪聲繪色地給我讀，我則好奇地東張西望。稍大一點(diǎn)兒，《嬰兒畫報(bào)》變成了《幼兒畫報(bào)》，有時(shí)我也會(huì)有模有樣地拿著一本書，學(xué)大人的樣子坐在沙發(fā)上看書。天長(zhǎng)日久，我的閱讀興趣越來越濃，這時(shí)我對(duì)《幼兒畫報(bào)》就感到不過癮了。
后來上了小學(xué)，在老師的引導(dǎo)下，我開始讀繪本。這時(shí)的我，如同沙漠中一個(gè)干渴的人找到了清涼的泉水，完全被書中美麗的圖畫和精彩的故事所吸引，看得如癡如醉。《云朵面包》讓我浮想聯(lián)翩，《我想得到愛》讓我淚珠盈盈。只要拿起書來，我就忘記了時(shí)間，忘記了周圍的一切。
漸漸地，連繪本也不能使我心滿意足了，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”——圖書館里有很多書。于是，我央求媽媽在雙休日帶我去圖書館看書，一看就是幾個(gè)小時(shí)。幾個(gè)月下來，我?guī)缀醢涯抢锼械膬和≌f都看完了。我讀得很快，雖然有些囫圇吞棗，但覺得津津有味。
醉心地閱讀使我得到了回報(bào)。從小學(xué)三年級(jí)開始，我的作文常常居全班之冠。記得有一次，作文的主題是寫秋天。很多同學(xué)寫的是“秋天到了，樹葉都飄落下來……”我想我一定要和他們不一樣。我把秋天比做音樂廳，把蟋蟀比做音樂家，以秋天的聲音來展現(xiàn)秋天的美麗。結(jié)果，我的作文被老師評(píng)了個(gè)“優(yōu)秀”，還被當(dāng)做范文在班上朗讀。這些驚喜都是課外閱讀的饋贈(zèng)。
閱讀不僅豐富了我的語言，提高了我的寫作水平，還讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。一次語文考試中有一道拓展題：“魯班、牛頓、瓦特分別發(fā)明了什么？”很多同學(xué)被難住了，不是在那里絞盡腦汁地思考，就是張冠李戴地亂寫。看到這一題，我眼睛一亮，很快就寫完了。卷紙發(fā)下來，我居然全對(duì)了。從這一次考試中，我再次感受到了閱讀帶給我的收獲。
從小到大，書如同我的精神食糧，讓我從中學(xué)到了豐富的知識(shí)，領(lǐng)略到了美好的情感，懂得了許多做人的道理，它滋養(yǎng)著我健康成長(zhǎng)。因此，我將一生與書相伴。
與書為伴作文12
先來說說我吧。幼時(shí)讀安徒生的童話，讀到《聰明的教授》，講述的是一個(gè)男孩和跳蚤變魔術(shù)為生獲得榮華富貴的故事。他卻厭倦了這樣的生活。根據(jù)自己的才智實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。從中知道勤動(dòng)腦的好處也被其中的情節(jié)所吸引從而愛上了讀書。我愛散文的樸素自然，愛詩歌的清新優(yōu)美，也愛童話的童真童趣。像《論語》中“允執(zhí)其中，悅近來遠(yuǎn)，一隅三反”詞語偏僻且不好理解，圣人的言論高深莫測(cè)就像道士口中的玄學(xué)一樣難以理解，所以對(duì)于圣人的書一開始我是抱有“敵意”的。
在偶然的機(jī)遇中，看到了電視劇版的《紅樓夢(mèng)》。林妹妹“兩彎似蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目”深深地吸引了我，于是我找來了原著細(xì)細(xì)品讀起來。“嫻靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)”。我好奇是何等的女子才有著這般的恬靜與憂愁，就像一朵帶刺的玫瑰，刺是她唯一的堅(jiān)強(qiáng)掩蓋在這脆弱的外表下面的，是她深深地自卑情節(jié)，她的一顰一笑都動(dòng)人心弦，令我深陷其中。常在教室里聽到男生們熾烈的討論《三國(guó)演義》，在過五關(guān)斬六將的故事中，關(guān)羽帶著兩個(gè)嫂子辭別曹操隊(duì)伍千里尋主。一路上不管大將軍曹，人擋殺人，佛擋殺佛。貫徹一顆正義之心，始終不忘舊主。無論是諸葛亮的智絕和忠貞，關(guān)羽的忠義剛烈義薄云天，還是張飛的疾惡如仇剛烈耿直無不使人拍手叫絕。在讀這些書時(shí)，面對(duì)偏僻的字詞，我選擇用字典或是借助網(wǎng)絡(luò)去查。漸漸地我發(fā)現(xiàn)了文言文中所蘊(yùn)含的美麗，那簡(jiǎn)短的幾字便可囊括一幅絢麗的畫卷，優(yōu)美的詩句中感情真摯而細(xì)密。使人仿佛置于其中能夠感同身受。所以在遇到令我喜歡和記憶深刻的句子時(shí)，我還會(huì)摘抄下來作為保留，就這樣，我漸漸打開了國(guó)學(xué)的大門。
后來在語文課上我認(rèn)識(shí)了大文豪蘇軾。定風(fēng)波是蘇軾因?yàn)跖_(tái)詩案，差點(diǎn)送命后被貶黃州所作。一行人被雨淋得很狼狽，唯有蘇軾一人發(fā)出了也無風(fēng)雨也無晴的人生感受。這絕不是遇雨的感受，而是經(jīng)歷無數(shù)人生挫折與磨難的感悟，從中學(xué)到了他的豁達(dá)樂觀。面對(duì)考試失利，遇事不順時(shí)，想到蘇軾的詩句便利我豁然開朗。還有顏真卿的“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”激勵(lì)著我。李白“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”的氣勢(shì)令我震撼，“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”描繪出仙氣飄飄的美人。仿佛讓我真正看到楊貴妃“回眸一笑百媚生”的面容。書中的樂趣還有很多，就讓我們一起細(xì)細(xì)探索，以書為友以書為伴吧！
與書為伴作文13
書是春天的新芽，帶給了我們無限的生機(jī)和希望；書是浩翰的海洋，讓我們的心靈得以凈化升華；書是智能的巨人，引領(lǐng)我們走向無限寬廣的世界！
快樂小天地
置身書房，聞著窗外花草的芳香，思維在卷帙中流動(dòng)，心花在墨香中開放。
我每每看《哈利波特》，就覺得哈利在和我談心事，他的悲歡離合常使我牽腸掛肚。我也會(huì)將自己的全部心事毫無保留地透露給他，因?yàn)樗俏业闹眩覀円黄鸱窒砼c承擔(dān)著彼此的喜怒哀樂。
讀《秦戈?duì)栐娺x》、《繁星》，我的心靈得到了凈化，得到了洗滌，得到了升華，我再也沒有以前的鄙夷與傲慢，取而代之的是友善和感恩。我感謝長(zhǎng)輩的養(yǎng)育教育之恩，感謝花草樹木的綠色芬芳之恩，感謝課桌椅的默默奉獻(xiàn)之恩。在這個(gè)小天地里，因?yàn)橛心阆喟椋铱鞓返爻砷L(zhǎng)著。
愉悅大綠洲
小小書房不足以表達(dá)我對(duì)你的愛，我又喜歡上另一塊綠洲——學(xué)校圖書室。啊！幾萬冊(cè)圖書！真叫人眼花繚亂，目不暇接。
在這塊綠洲上，有的同學(xué)喜歡《數(shù)學(xué)周報(bào)》，而我和《中國(guó)教育報(bào)》常常相約，因?yàn)槲覐乃莾杭橙×诵迈r的汁液。有的同學(xué)愛讀《青春男女生》，但我卻青睞于《特別關(guān)注》，因?yàn)槲覐乃莾好翡J地洞察現(xiàn)實(shí)的世界；有的醉心于親情小說，可我卻沉迷于科幻故事，因?yàn)槲覐乃莾侯I(lǐng)略到了未來世界風(fēng)采。
這大片的綠洲磁石般吸引著我，因?yàn)橛心阆喟椋铱鞓返貙W(xué)習(xí)著。
神秘大殿堂
神奇美麗的大自然擁有世上無數(shù)的經(jīng)典杰作，不知讓多少詩人、畫家沉醉，也讓我深深地融合在里面。巍峨的群山，奔騰的江河，遼闊的草原是大自然這個(gè)圖書館賦予我們的一本本圖畫書！小雨淅瀝瀝，北風(fēng)呼啦啦，小鳥鳴啾啾，是大自然這個(gè)圖書館饋贈(zèng)于我們的一部部充滿優(yōu)美旋律的音樂巨著！陽光燦爛，繁星點(diǎn)點(diǎn)，月兒陰晴圓缺，是大自然這個(gè)圖書館送給我們的天文著作。我慢慢地走進(jìn)你那博大的胸懷，我的世界因你而精彩。
在這個(gè)神秘的大殿堂里，因?yàn)橛心阆喟椋铱鞓返刈非笾鴫?mèng)想！
書，有一種動(dòng)力伴隨著我們前行；書，有一種動(dòng)力伴隨著我們起飛；書，有一種動(dòng)力伴隨著我們輝煌！
與書為伴作文14
書籍是年青人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師——高爾基
說到讀書，有人會(huì)搖頭：“讀書苦啊！”是的，讀書并不是一件輕松的事，它不僅要?jiǎng)幽X、用心，還要有毅力。可我從小就十分喜愛書籍。
小時(shí)候，我總是纏著爺爺，讓他給我講故事，小時(shí)候，我常常在爺爺?shù)耐{中進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，什么《哪吒鬧海》啦，《孫悟空大鬧天宮》啦……雖然這些故事講了一遍又一遍，每次，我都聽得如癡如醉。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，爺爺?shù)哪X袋里竟然儲(chǔ)存著那么多，那么多的故事。那時(shí)爺爺就成了我的書。
稍大之后，爸爸給我買了許多漫畫書，不過我最喜歡的還是《十萬個(gè)為什么》，她把我?guī)肓四俏粗钠婷畹氖澜纭Ｄ嵌螘r(shí)期，我整日遨游在知識(shí)的海洋里，我與書結(jié)下了不解之緣，書充實(shí)了我，啟迪了我，自從和書打上了交道，我的生活就變得豐富了，它將縷縷溫馨的風(fēng)送進(jìn)了我的心扉，天地變得開闊了。不在為電燈為什么會(huì)發(fā)光而絞盡腦汁了，不在為天為什么會(huì)下雨而冥思苦想了，不在……我一頭扎進(jìn)書堆中，
冰心說：“讀書好，多讀書，讀好書。”在這里我認(rèn)識(shí)了朱自清，瓊瑤，安徒生……我仿佛在與他們筆下的人物促膝長(zhǎng)談。我為主人公的幽默而開懷大笑，為他們的悲慘命運(yùn)而黯然淚下。每當(dāng)看見佳詞麗句，我便合上書本，在心里默默誦讀，并在筆記上摘抄下來，深深體會(huì)。每當(dāng)看完一本書，我便思考這本書告訴人們的哲理，感悟人生的真諦，不斷提升自己對(duì)生活的理解，對(duì)幸福的追求。書她可以把你帶入未知世界，讓你領(lǐng)略大千世界的奇妙；書可以陶冶人的情操，塑造人的靈魂。人們常說讀一本好書就像和高尚的人在交談，每當(dāng)搜到一本好書，我都如獲至寶，迫不及待地沉醉于其中，朱自清的文章我猶其珍視，《匆匆》讓我明白了時(shí)間它看不見，摸不著，但又實(shí)實(shí)在在地在人們身邊匆匆而過，告戒我們要珍惜時(shí)間，珍惜生命，瓊瑤的書我也喜歡，我會(huì)和故事里的主人公同悲同喜同歡樂。去感受人間的真善美。
俗話說：活到老，學(xué)到老。讀書是最方便的學(xué)習(xí)方法，人人都可以做到，與書為伴。先哲說過印刷物是我們進(jìn)入真理之國(guó)的通行證。哪怕是最小的圖書館中都有的是寶藏，智慧是在這個(gè)世界上人類最偉大的奇異經(jīng)歷。
所以，書是我們最寶貴的精神糧食。讓我們手不釋卷，與書為伴！
生活里沒有書作伴，就象天空沒有了陽光；生活里沒有書作伴，就象鳥兒沒有了翅膀。與書為伴，生活中便充滿了陽光；與書為伴，智慧就插上了飛翔之翅！
與書為伴作文15
我叫馮悅珃，今年八歲，是一名來自山西省大同市平城區(qū)文慧小學(xué)的三年級(jí)小學(xué)生，是一個(gè)愛看書、愛寫作的小女孩，如果你想要了解我，請(qǐng)往下看吧。
我中等個(gè)頭，不胖不瘦，長(zhǎng)著圓圓的臉蛋，留置一根小辮子，一雙烏黑明亮的大眼睛，可惜早早地戴上了眼鏡，也許是因?yàn)槲覑劭磿木壒拾伞Ｔ趯W(xué)校里，我表現(xiàn)出色，勤奮向上，并獲得了“三好學(xué)生”的榮譽(yù)稱號(hào)，放學(xué)回到家，積極主動(dòng)完成作業(yè)，也會(huì)幫助爸媽分擔(dān)家務(wù)，有時(shí)也會(huì)很淘氣，喜歡跟弟弟打鬧。
爸爸媽媽從小就培養(yǎng)我閱讀，使我早早地就愛上了讀書，養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，我信奉的格言是“書上有路勤為經(jīng)，學(xué)海無涯苦作舟”。到目前為止，我已經(jīng)閱讀了上百本書，《安徒生童話》里一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的童話人物，把我引入了夢(mèng)幻般的世界；《沙漠奇遇記》讓我感受到沙漠的奇特，明白了我們一定要保護(hù)好我們的地球；《西游記》里的每個(gè)精彩的故事讓我廢寢忘食，讓我學(xué)習(xí)到孫悟空的機(jī)智和勇敢；《查理和巧克力工廠》使我知道了天上不會(huì)掉餡餅，機(jī)會(huì)只會(huì)留給有準(zhǔn)備的人；《吳有用唐朝上學(xué)記》讓我感受到了天馬行空的想象力。從不斷的閱讀中使我增長(zhǎng)了見識(shí)，學(xué)到了很多為人處世的道理，同時(shí)也提高了我的閱讀能力和語言組織能力，提高了我的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
除了閱讀，我還很喜歡寫作，我最喜歡每周的作文課和接力日記，可以發(fā)揮我寫作的特長(zhǎng)了。平時(shí)廣泛的閱讀，給我?guī)砹素S富的知識(shí)儲(chǔ)備和想象力，也學(xué)到了很多的寫作技巧，我的作文經(jīng)常被老師評(píng)為優(yōu)秀作文。當(dāng)然，我取得的成績(jī)也離不開老師的悉心教導(dǎo)，每一篇接力日記和作文，都有老師的精心點(diǎn)評(píng)，使我認(rèn)識(shí)到自己的不足并且加以改正。而且今年，通過語文荊老師的推薦，我已經(jīng)在《金點(diǎn)子作文》上發(fā)表了九篇文章，怎么樣，厲害吧？
別以為是只會(huì)讀書的“書呆子”，其實(shí)我的愛好也很廣泛，平時(shí)我喜歡運(yùn)動(dòng)，比如跳繩、跑步、打球、騎車等，我也很喜歡做手工，經(jīng)常在家鼓搗些小玩意，手工作業(yè)多次在學(xué)校組織的校本作業(yè)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。我還喜歡繪畫，利用周末時(shí)間，我已經(jīng)學(xué)習(xí)了三年的繪畫，現(xiàn)在已經(jīng)有一定的基礎(chǔ)，我會(huì)一直堅(jiān)持下去。
我的理想是當(dāng)一名老師，因?yàn)椋艺J(rèn)為老師是世界上最光榮的職業(yè)，老師像辛勤的園丁，澆灌著稚嫩的幼苗，或者當(dāng)一名作家，讓我寫的故事給人們帶來歡笑和啟發(fā)。我一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大實(shí)現(xiàn)自己的理想。
這就是我，一個(gè)普通的三年級(jí)小學(xué)生，看了我的介紹，希望大家能喜歡我，咱們交個(gè)朋友吧！
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