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難忘的老師作文

時間:2023-11-16 08:52:30 老師作文 我要投稿

難忘的老師作文通用15篇

  無論是在學校還是在社會中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的難忘的老師作文,希望能夠幫助到大家。

難忘的老師作文通用15篇

難忘的老師作文1

  在我一到五年級這段日子里,讓我最難忘的老師就是我二年級時的數學老師。

  我們二年級的數學老師姓孫,我們都叫她孫老師老師,他那時的年齡差不多四十多歲了,她很溫柔,從來不打罵學生,如果有不會的題,只要去問她,她就會給你耐心的講解。她每天都帶著笑容,讓人覺得很可親。

  我為什么說孫老師是我最難忘的老師呢?那是因為,有一次,在上體育課的時候,體育老師讓跑步,這天天氣很熱,我長得又瘦,吃一點點飯就飽了,所以我才跑了兩圈就覺得暈乎乎的,眼前發黑,一下子就摔倒了,我的腿摔破了皮。正好這時,我們班的孫老師從這經過,看到我摔傷了,就把我扶起來,要帶我去醫務室擦一些藥,這時我破了皮的地方開始疼了起來,我很害怕,于是就哭了,孫老師對我說:”王梓燕,別哭了,你是最勇敢的孩子,要學會堅強,哭是解決不了問題的,所以,我帶你去擦點藥就會沒事了。“

  聽了老師的話,我又重新站起來,老師扶著我來到醫務室,在醫務室的老師給我擦藥的時候,我的腿突然又疼了,我沒忍住又哭了,孫老師走到我旁邊溫柔的.說:”沒事的,一會就不疼了,再堅持一下,孫老師的臉滿是擔憂。“孫老師用手緊緊的握住我冰涼的小手,想幫我分擔一些痛苦。她的手是那么的溫暖,把我那涼冰冰的手邊的熱乎乎的,把我那沒有依靠的心變得那么溫暖,我用手把眼淚擦干,這時發現我的腿不疼了,我剛才緊張的心情也變得開心了許多。

  這就是我最淡忘的老師,她給了我溫暖。

難忘的老師作文2

  在我上小學五年級的時候,教我們的是一名男老師,他的眼鏡看起來就像一張會說話的嘴。他有一點近視,不過不多不少能看完我們全班。

  在那時后,我們五年級就只有一個班,一班六十多人,在那老師剛來的時候,他對我們班不是很了解,不過,過不了多久他對我們每一個學生都了如指掌,就連在上課時哪個學生他喜歡做什么小動作他都知道。

  我清楚地記得在他給我們上第一節課的時候,他沒有給我們上課,只是都在觀察我們在干什么,不一會兒,他說:“你們全班大多數看起來都不愛聽課,如我說得對,我一定呀讓你們改正。”

  在這老師說完這話的`是,我們全班人德心里都有一樣的感覺,那就是這個老師小看不得。

  從那以后,在這個老師上課時我們后很專心地聽,只有個別的同學被他批評。

  過不了幾個星期,我們這個老師在我們全班人德心里就留下了深深的印象,我們也越來越佩服他了、

  有時候我心里都在想,在這幾個學期里,我是真心地聽過老師的課的,我也謝謝他,在那以后,只要是老師給我上課我都要聽。

難忘的老師作文3

  六年來有滋有味的小學生活馬上就要結束了,像悠悠東去的流水,時光已流逝了6個春秋,它流過了我絢麗的童年,帶走了我無數的往事和記憶深刻的人,六個年輪如流水般稍縱即逝,一去不復返,但是它卻永遠帶不走我最難忘的老師。

  打開小窗,窗外,萬籟俱寂。夜是如此深邃神秘,月光如牛乳般傾灑在大地上,桌上的鬧鐘滴滴答答地走著,更襯托出黑夜的漫長。閃爍的星兒如同一雙雙慈祥的'眼睛,不禁勾起我對老師的想念。

  何老師是個好老師。課堂上,她就像一塊磁鐵一樣吸引我們,使我們大飽口福的吮吸知識的甘露,在知識的王國里自由自在的翱翔。平時老師時常給我們講做人的道理,她總是以知識為本道德為本來教育我們。我們都十分尊敬她,可她是個與眾不同的老師,而且教育方法獨特,總出一些新花樣讓我們自己來感悟一個道理,這也是我們都這么喜歡何老師的重要原因。老師,您就是辛勤的園丁,哺育我們這些祖國的花朵;老師,您就是默默奉獻的落花,印證著“落紅不是無情物,化作春泥更護花”;老師您就是一盞明燈,在我迷失自己的時候,為我照亮前進的路。老師,您的付出不會白費,我將以優異的成績來回報您!

  在我六年的的小學生活里,最令我難忘的便是辛勤哺育我們成長的老師了,老師的點點滴滴付出,讓我明白了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的含義了。

難忘的老師作文4

  從上幼兒園到現在,教過我的老師不下十個,這些老師就像驅散我心靈迷霧的一個個燈塔,而象征著宋老師的燈塔,無疑是最亮的一座。

  記得二年級暑假里的返校日那天,二年級教我們的李老師簡單安排了工作后,來了一位新老師。那位老師做了自我介紹,我們知道她姓宋,叫宋彥菊。那一次返校日,宋老師還給我們帶了一本書,叫做《一百條裙子》。光是這樣,我就高興萬分,因為我很愛看書。這次新換的班主任也很愛看書,這怎么能不使我高興呢?老師還給我們繪聲繪色地朗讀了幾章,聽著聽著,我仿佛進入了那個場景中。因為宋老師,讓我對書更加癡迷了。

  宋老師雖然有些爭強好勝,但是還是很愛我們的。一次秋季運動會,長跳繩比賽正如火如荼地進行著。我們如一群小袋鼠,在繩子之間跳來跳去,不一會兒,我們跳的個數就達到了第一,此時,比賽也進入了白熾化。可是,甩繩的王元康的'手竟然疼了起來。宋老師見狀,急忙接過了繩子,最后我們因為老師甩繩犯了規,被扣掉了十個,只得了第二,但宋老師以學生為重,卻永遠留在我們心中。

  這就是我們的宋老師,她不但帶領我們走向了閱讀的道路,還對我們體貼入微,就像媽媽一樣。

  宋老師,您真是我們的好老師,讓我們終生難忘。

難忘的老師作文5

  在她的臉上時常可以見到微笑,想春風般和熙溫暖。鏡片下那雙銳利的眼睛,似乎在向我們傳遞知識的信息,適中的短發更加體現出劉老師雷厲風行的個性,樸素的外表拉近了我們師生的距離。

  古板的教學方式不會在我們的課堂上出現,取而代之的是活躍的課堂氣氛,伴隨著劉老師通俗易懂的講解,使同學們感到無比輕松,激起我們對英語的欲望,在不知不覺中學到知識。

  考試前,老師為我們細心的指導,臉上的嚴肅透出對我們的期望。面對好成績,老師臉上出現的疲憊的'笑容是分享我們成功的喜悅。成績不好時,劉老師語重心長地告訴我們學習的目的,學習的意義,而不是直接批評我們,老師的仁慈讓我們更加愧疚,因而努力學習。

  雖然有時老師也會生氣,但是這種慈愛的眼里是鞭策我們學習的動力。課余時間,老師也會組織同學唱首歌說段笑話,老師笑的時候也很天真,讓同學們感受到母親的情懷。

  劉老師對每位同學都一視同仁,提倡同學之間的平等,促進同學之間的友愛,充分體現了我們集體的凝聚力。劉老師不僅教會我們知識,還讓我們知道關愛,幫助,團結,友善。這使我對劉老師肅然起敬。劉老師啊,我不會辜負您的關懷,我會以優異的成績送您一份實實在在的報答。

  歡樂--關懷--學習--令人難忘的您,我的老班。

難忘的老師作文6

  牟老師,四十歲左右,中等身材,衣著樸素大方,有一張胖乎乎的圓臉,帶著一副金絲邊兒眼鏡,眼睛很小但很有神,看上去充滿智慧,又透出幾分喜感,雖然貌不驚人,但第一次見面,他就給我留下了深刻的印象。

  那天中午,我看補課班的同學都坐在椅子上靜候,牟老師精神抖擻地走進教室,他朝大家笑了笑說:“同學們好,我姓牟,你們可以叫我牟老師。”接著他又在黑板上寫了一個“牟”字,對同學們說“以前有座牟坪。這個字最好記的辦法就是‘三角牛’。要是誰不好好學習,犯錯誤的話,我就要‘頂’他一下。”這時滿屋子里補課班的同學和我都笑了。

  接著,牟老師又寫了“魚”和“漁”,第一個“魚”的意思是一種動物,我們大家都吃過吧,所以“魚”不都是老師給你們的。第二個漁是漁翁的'漁。你們要自己學會去捕魚,不要去偷雞取巧,要像那些古代的名人學習哦!所以在今后的學習中,做對的題,也不要自己驕傲,也要分析,這樣才能捕更多的“魚”哦。

  春去秋來,我和補課班的同學都忘不了穆老師,我們也忘不了那默默無聞的老師。

  同學們,這就是我的補課班老師,你們呢?快來告訴我吧。

難忘的老師作文7

  我的老師,她是我一生最尊敬的人,老師就像我的父母,她用自己的汗水培育著我們。是她,教會了我怎樣做人:是她,為我們敞開了知識的大門。所以,我永遠都忘不了我的老師。

  一生中,有許多令我難忘的老師,但最令我難忘的還是我的語文老師。

  我的老師,她年齡跟我姥姥的年齡一般大,但親眼看見,卻截然不同,她和我媽媽一樣年輕,有著一雙圓溜溜的眼睛,還戴著一副眼鏡,顯得特別有文化,個很高,腿很長,走起路來像電視里的'模特一樣,非常漂亮,還有一縷長頭發,一陣風吹來,老師的頭發就翩翩起舞,美麗極了。

  語文老師的性格非常開朗,所以,有時候我們經常和老師開點小玩笑。語文老師對待自己的工作,從來都是一絲不茍,她從來不逼我們背這背那,也不留大量的家庭作業,而注重的是課堂40分鐘的效率。在生活中,語文老師總是能幫我們排憂解難。就說上次吧,兩個同學為了一點小事吵起架來,語文老師見了,主動幫他們調解,告訴他們,同學之間最可貴的是友誼,應該相互幫助,這樣,班集體才有凝聚力。聽了老師的一番話,兩個同學都不好意思地低下了頭。

  語文老師,您在平凡的工作中,您是默默無聞地奉獻著自己的知識和青春,用愛的陽光和智慧的甘露,培育芬芳的桃李:您播種希望和快樂,因為您的笑容永遠都是那么燦爛動人。師恩難忘。老師,您值得我們每一位學生的感激和尊敬!

難忘的老師作文8

  學校里教我們的老師很多,比如既幽默又嚴格的張老師;和藹的喻書記;表面嚴厲,但其實和藹搞笑的別老師……

  其中,令我印象最深、最難忘的就是我們的品德老師喻書記。喻書記是從六年級開始教我們品德課的,雖然時間不長,但我對他的印象卻很深。

  喻書記整天笑瞇瞇的,給人感覺特別親切。因為喻書記普通話不是特別好,所以有時候會因為發音不準而鬧笑話。其中令我們印象最深、最經典、喻書記最常說的就是“把筆放下”這句話,他總會把“筆”念成第一聲或第二聲,只要一聽到這話,全班就會不約而同地哄堂大笑,而喻書記卻不知原因,疑惑地看著我們。

  其實表面和藹的喻書記也有嚴厲的時候。一次品德課上,他看到我和周圍的'同學講話,他大發雷霆,馬上叫我站起來,嚴厲訓斥道:“嚴魏,站到后面去,自己反省反省。”第二天一早,我去上學,那天剛好是喻書記值周,他把我叫到身旁,依舊像昨天一樣嚴厲地對我說:“嚴魏啊,你昨天的表現令我很失望,你應該是個乖孩子的!”看到平時和藹可親的喻書記如此嚴厲地對我說話,我知道了喻書記對我的信心,也讓我明白了要遵守紀律,給老師留下好的印象。

  光陰似箭,日月如梭,六年的小學生活就快結束了。感謝每一位老師、同學的陪伴。我們要牢記與同學們的一點一滴,也要時刻銘記每位老師的教誨。最重要的是認真上課,給每位教育我們的老師留下最好的印象,毫無遺憾地離開母校,走向未來的路。

難忘的老師作文9

  我們班有個百變天王熊老師,他是一個說變就變,沒有過程的老師。如果你們不信我就給你們講一個故事吧!

  上課了,熊老師笑瞇瞇地站在前黑板前,正準備講課,只聽尹威華說:“熊老師,劉志鵬說他沒帶語文作業。”老師的臉立刻陰沉了下來,兩只圓鼓鼓的眼睛直瞪著劉志鵬說:“出去,你要是找不到就別來上課。”劉志鵬也低著頭,拿著書包跑到走廊上,可憐巴巴地找他的作業。

  我們盯著熊老師,生怕他沖我們發火,沒想到熊老師一回到講臺上又笑逐顏開地講起課來,好像什麼事也沒發生一樣。十幾分鐘后,劉志鵬又進來了,低著頭不好意思地說:“老師,我忘在家了。”

  這時,老師剛好在講“怒氣沖沖”這個詞語,聽了劉志鵬的'話熊老師真的怒氣沖沖了,他沖著厚厚的記事本打了一拳。熊老師的力氣舉世聞名,所以這一拳可讓玻璃糟了殃,一下子全碎了……就在大家目瞪口呆地看著熊老師的時侯,熊老師臉色一變又心平氣和地講起課來……

  啊!熊老師真是一個百變天王啊!

難忘的老師作文10

  我時常想起以前,想起把我帶進美麗英語之鄉的馬少芳老師。

  前,我是很討厭英語的,一上課就想睡覺,考試總不理想。

  到了四年級,是馬老師接班了,一切都因馬老師而改變。那一年上英語既開心又痛苦。

  那一年開學,我想了一下,我的成績那么差,又不愛英語,就舉手做背書組長。沒想到她那么嚴格。有一次,我在她那里背書,我后來的想不出來,她就狠狠的.把書從講臺扔到門口。這一扔就給我留下恐懼,我對自己說,一定要堅持,努力的背,我一定是行的。

  最開心莫過于我們收作業和后來的英語課。我們每次收作業都是一次比賽,那時候,他們拼命在說“加油”,身為他們的組長一定不能輸。當終于有一次我贏了,全組一起說Year!我也開心起來了。

  到了考試,我一直害怕,害怕考差了,沒想到四年級第一次考試就考到94分,我開心,我高興,我歡呼!

  那永遠說不完的四年級,給我帶來快樂,給我帶來了恐懼,給我帶來來了敬仰,敬仰別人成績好,學習好,有朝一日我也要成為別人敬仰的一個人。那英語三年之愛給我心里烙上永久的回憶。

  我很想對馬老師說聲謝謝,如果沒有那一次次嚴格,沒有那一滴滴快樂,就不會有今天喜歡英語喜歡到瘋狂的我。

難忘的老師作文11

  她是一個像姐姐一樣愛我們的美麗少女,用一切可能的方式關心和鼓勵我們,是一個熱愛舞蹈的多才多藝的老師。她是我們想念的老師吳春梅。

  吳老師,我忘不了這兩年你甜甜的笑容,那美麗的舞蹈,令人難忘…

  記得高二的時候開家長會,吳老師讓我,邱洋,何,曾留下來辦黑板報。我和秋陽迫不及待地跑進教室,在后面擦黑板。吳老師進來看見,驚訝地說:“你為什么在后面擦黑板?我叫你在前面擦黑板。”。所以我們不得不重新做報紙。寫寫畫畫,我們一直工作到中午,吳老師想起來了:“孩子一定餓了,家長看到孩子不回家一定很著急!”于是吳老師拿出手機,給我們四個同學的家長一一打了電話。看完黑板報,吳老師邀請我們去學校對面的餐廳吃午飯。因為我們的錯誤,吳老師沒有怪我們,請我們吃飯。我覺得這頓飯真的很好吃,很難忘。

  吳老師是一位慈愛善良的'老師。我現在是初三學生。吳老師不再教我們了,但我還是很想你。吳老師,我愛你。你是我心中最好的大姐姐,永遠的好老師!

難忘的老師作文12

  時光飛逝,不知不覺中我已經是一名小學畢業生了。回想過去的日子,許多老師給我留下了深刻的印象,有幽默風趣的史老師,有英俊帥氣的熊老師,有和藹可親的鄒老師。但是,最令我難以忘懷的還是嚴厲的高老師。

  高老師個子中等。眉毛彎彎的,像月牙一樣。她的火眼金睛似乎能看透一切。我們每一個人的一舉一動都逃不過她的眼睛。

  記得有一次假期,我貪玩漏寫了作業。返校那天,高老師檢查作業。她走到我身邊,兩眼直盯著我。我低著頭小聲地說:“沒帶。”高老師嚴厲地說:“你明天必須帶來給我看。”于是,放學一回到家,我就開始補作業。一分鐘,二分鐘,三分鐘……時間過得太快了。一個小時一下子就過去了,可是作業還剩下不少。我甩動著手臂,忽然靈光一現,想到一個好主意——把剩下沒寫完的`作業全撕了。于是,我安心地睡覺了。

  第二天一早,高老師就把我叫到了辦公室。“你的作業呢?”我把撕壞的作業本遞給高老師,低著頭說:“我寫完后,被弟弟給撕壞了。”高老師接過作業本,翻開仔細看了看,更加生氣:“你弟弟撕的有這么平整嗎?”聽到高老師的質問,我的頭低得更低了,臉一直紅到了耳朵根。“回去把撕了的作業全部重寫!”高老師吼道。我連忙應了一聲,飛一般地跑回教室補作業。后來,我終于補完了拖欠的作業。我把作業本送到辦公室給高老師檢查。高老師一邊看,一邊笑著說:“你以后可不能再偷懶不寫作業了!”我連連點頭。

  高老師就是這樣一位嚴厲的老師。

難忘的老師作文13

  在小學生活中有許多人令我難忘,可最讓我難以忘懷的就是帶我四至六年級的語文老師——袁老師。

  記得我剛進這個班的時候,我們還不怎么認識他。于是,老師向我們做了自我介紹,之后又告訴我們許許多多的道理,還說了許多幽默小故事,讓我一下子喜歡上了他的`語文課。以后我們就越來越親密了,老師還成了我的大伯伯。

  還有一次,我考試只考了63。5分,老師把我叫到了辦公室里,生氣地說:“朱嘉堯,你是怎么搞的,玩心那么大,這次你竟然是倒數,你太讓我失望了!你以前都很不錯的。”我的心都快要碎了,語氣沉沉地說:“我,我這次考試太馬虎了,沒有看清題目就開始動筆了。”老師聽了我這句話,忽然變得十分仁慈,說:‘這是一個很壞的習慣,你必須改正,否則你就一事無成了。“我點了點頭,老師又說:’這次就算了吧!不過你下一次一定要好好努力,我相信你。”聽了老師的話,我充滿了信心,在下一次的考試中,就拿到了95。5的高分,是袁老師的那句話激勵了我,讓我充滿了信心看到了希望。

  袁老師,通過了這一件事情,更加加深了我對老師的印象,因為老師告訴了我這個道理“失敗并不可怕,可怕的是沒有改正的信心。”

  這就是讓我難忘的老師,是老師教會了我做人的道理,我十分地感謝老師,如果沒有老師,我的學習成績也不會進步的那么快。

難忘的老師作文14

  您是一位辛勤的園丁,我們是祖國的花朵。您一絲不茍地工作,是我們茁壯的成長……

  在五年級時我們的語文老師和英語老師都換了,英語老師成了我們的班主任。那時她大學剛畢業,有很多的東西都不知道,在上課時還有好多的同學在講話。但是過了一個月,大家都“打成”了一片。

  最讓我難忘的是她上的課,她的課堂充滿了歡聲笑語;她的課堂并不枯燥無味;她的課堂并不無聊。在上課時,她總會將一些小游戲帶到課堂上,使你覺得學習英語是很簡單的,很有趣的;她總會把一些英語重要的東西編成有趣的.口訣使你記憶猶新。

  經過了幾次的英語考試,她覺得我們的英語成績并不是很好,就絞盡腦汁給我們設計了一個—————跳蚤市場來幫助我們提高英語水平,督促我們上課積極發言回家并認真聽讀。

  在上課時她是我們的老師,在下課時她是我們的伙伴,問她問題時,她總是面帶微笑,耐心解答我們提出的問題,時常還會跟我們開玩笑愛呢!她還很關心我們,只要有同學生病,回來時都不忘問上一句“你好點了嗎?”……

  您是太陽,那我們就是小草,在您的照耀下茁壯成長;您是天空,那我們就是雛鷹,在您的胸懷中翱翔……

難忘的老師作文15

  有這樣一位老師,她陪伴了我3年,在我剛開始進入學海時為我導航、指路,她就是我1-3年級的數學老師——饒老師。

  從一年級開始,饒老師就教我們數學了。她的頭發短短的,圓圓的臉上有一個個小小的雀斑,她笑起來甜甜的`,可美啦!有一次,我問她:“饒老師,您的女兒長得更像誰呀?”“這我不清楚。”她和藹地回答道,“應該更像我一點吧!”“那一定很漂亮”我笑著說。

  記得有一次數學課,測試計算,我考得不太好,只有87分。我的好朋友對我說:“老師要你下課去她的辦公室。”“這下慘了,老師一定饒不了我!”我心里嘀咕著,好不容易熬到了下課,我懷著忐忑的心情走進辦公室,慢慢地挪到了饒老師桌前。本以為饒老師會罵我一頓,但令我出乎意料的是她竟然沒有罵我,而是和藹中帶著幾分嚴厲:“雨晗,你這次并沒有考到我預期中的成績,但沒事,只要好好復習,平靜下來去答題就可以了,準備一下,過幾天還有一次小測試,加油吧!考出一個好成績!”我心中的大石頭終于落了下來,點點頭,懷著一肚子的信心走出了辦公室。

  在四年級的時候,饒老師不再教我們,但她的那句“平靜下來去答題”的教誨一直在我記憶中回響。

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