【必備】難忘的老師作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的難忘的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的老師作文1
令我難忘的老師是在小學三四年級時，教我們語文的老師——韓老師，她經常戴著一副墨鏡，看上去很酷的樣子，她對我們的作業要求很嚴格，她對我們也十分關心。
韓老師在上課時，經常會提出許許多多的問題來和我們一起互動，把我們帶進知識的海洋，帶著我們一起去思考，在我們的心中傳播下文學的種子，讓我們的`知識更加豐富，讓我們一起在學習上和道德上共同去進步，學做一個不虛假的人，去做一個好人，一個正直的人。
有一次，我去交作業時，卻發現老師全不在里面，我便又開始往教室走，當快走回教室時，聽見了熟悉的腳步聲，我邊走邊回頭看一看。原來是我的語文老師——韓老師。我便放慢了腳步，忽然只聽“咚”的一聲，我不小猛得撞在墻上，我的頭立刻起了一個大包，頓時眼冒金星。韓老師立刻把我叫進了辦公室。
韓老師走過來關切地說：“疼嗎”？她立刻拿出清涼油，說“下次要小心點，走路不要回頭看”。
我摸著頭上的大包，難為情地說：“我不疼，我知道了。”
老師又給我我抹了些許清涼油，幫我吹了吹，一股涼涼的感覺彌漫了開來。接著韓老師把我扶回了教室。雖然這件事已經過了一年，但是仍然記憶如新。
現在韓老師雖然不教我們了，但是我的耳邊還是會經常響起老師親切的聲音，腦海中會閃現韓老師關切的眼神。
難忘的老師作文2
老師在我們學生心中的感覺往往是“苦”的，可我們的班主任徐老師給我們的感覺卻是”甜”的！
記得那是四年級開學的第一天，我們班突然調來一位新班主任——徐老師！當我第一次看見他的時候，他給我的感覺也是”苦“的。剛開學，老師就給我們墻壁兩邊掛上“敬、竟、靜、凈”四個大字做我們班的班訓！讓我們一些平時懶散的同學肅然起敬！
我們的徐老師沒有一點班主任的架子，在下課的時候總是和我們一起玩耍一起開玩笑！在上課的時候依然是一副和藹可親的樣子！記得一次上《小苗與大樹》一課，電腦里朗讀小苗的聲音十分搞怪，我們全班哄堂大笑，沒想到的是老師居然也用課本擋住嘴在偷偷的笑了，這讓我們這群瘋孩子更是像打了雞血一般地笑翻了。
別看我們的班主任平時愛笑，但對于我們的.學習可真是用心良苦、一絲不茍啊！每次我們遇到不會寫或者不懂含義的詞語，老師總會在百忙之中抽出時間和我們一起討論、講解。每當老師自己遇到有趣的題目也會叫來同學們圍在一起探討、研究，全然沒有一點老師的威嚴！我們的班主任還有一項我們全班同學都特別羨慕的特長——書法。在我們老師筆下寫出來的每一筆每一劃每一個漢字都是那樣端正、那樣有力，給人一種振奮的感覺，我們都急于模仿！
雖然明年的今天我們六（1）班的同學就會坐在不同的學校，不同的教室，有著不同的老師教授著我們新的知識，但是我們不會忘了您，和您教給我們的知識和人生的道理！
難忘的老師作文3
俗語說：“一滴水可以折射出太陽的光輝！”小學六年來，有許多老師用辛勤的汗水哺育我們，有許多令我難忘的老師，其中，王老師的諄諄教誨我永遠也不會忘記。
王老師從三年級開始任教我們，一開始我們都很怕她，因為她上課時非常嚴肅。她戴著一副眼鏡，白凈的額頭，紅撲撲的小嘴巴，看樣子就讓人產生敬畏之情。通過一年的任教，同學們都熟悉了王老師的為人，也就不怎么怕她了。我也通過優秀的成績得到了老師的喜愛。
還記得有一次上數學課，我們都在埋頭寫作業。因為這些課堂作業都是同學們早已熟悉的.題目，所以做起來就容易了。可正當我才寫了一半時，寫字速度超快的夏浦哲等幾個同學都已全部完成，并且交給了老師。我看了很是心急，便更加奮筆疾書了。當我就要寫到最后一題時，眼看就要寫好了，可答案還得驗算，我不想再算了，在心里默默回憶，啊，想到了，我快速把數字寫了上去，把本子直接交給了老師，心里好不得意，因為我可是第十個交本子的。
下午，王老師來了，她拿著本子，親切地走到我身邊問我答案怎么來的。我支支吾吾地說：“我……我想到的。”誰知，王老師并沒有批評我，只是語重心長地對我說：“你不應該偷懶，要對自己的答案負責。”聽了這話，我臉紅了，像紅彤彤的蘋果。
以后當我想耍小聰明的時候，王老師的話就會回蕩在我耳邊，對，我一定要對自己的答案負責！
難忘的老師作文4
她有一頭黑色的頭發，一張不時說俏皮話的嘴，和一雙敏感的眼睛。你能猜出她是誰嗎？她是我三年級的語文老師:陳小姐。
我還記得三年級時我們讀《中國石頭》的時候。我們讀得越多，聲音就越低。陳老師說:你們不是都吃了嗎？帶著情感讀這篇文章，否則它就像一杯白開水，很無聊。只有從情感上閱讀文章，這個杯子才能。白開水。變得非常有趣。先聽我說。”說完，陳小姐又讀了一遍。她的聲音忽高忽低。我聽到好像我在那里。在陳老師的.悉心指導下，我們學會了動情地讀這篇文章。
我最喜歡陳老師的作文課。有一次，她讓我們寫作文“我們的學校”。她帶我們參觀了學校，并告訴我們學校的美麗。那個班。我學會了仔細觀察，發現學校到處都很美。
雖然陳老師不再教我們，但我永遠不會忘記她的教誨。她將永遠是我們的老師！
難忘的老師作文5
20xx年9月，我到了崇文街小學讀書。班主任姓郭，不到二十五歲就開始了小學老師的生涯，長而直的秀發，一雙微微凹陷的眼睛，可看出她對我們的操勞。她口才極好，文筆也好。
那是開學的第一天，郭老師把我們領進教室，自此，我們便和郭老師結下了不解之緣。
聽了郭老師講的第一堂課，我就深深地喜歡上了語文，喜歡上了習作。老師講的課十分生動，同學們聽得津津有味，語文課從沒有枯燥的感覺。每節課老師都會用一些巧妙的方法使我們認識新的`知識，同時也教我們學習了很多習作方法。老師講的每一個習作故事都讓我們聽得入迷，恍如身臨其境，故事戛然而止，我們仍在發呆。
起初我們的習作不好，為了豐富我們的想象力，老師每堂課都會編一個引人入勝的故事，至今我聽了老師的上千個故事，每一個都那么生動有趣。從事作家生涯需要豐富的想象力，這方面郭老師培育了我們，給我們開了竅。后來我們班同學的習作水平不斷提升，成了全校引以為傲的習作特色班。老師告訴我們不要驕傲，要繼續努力。聽著老師的教導，看到自己的進步，同學們干勁更足了，寫東西的熱情也越來越濃烈了。
老師，我們感謝你教給我們知識，讓我們擁有了寫作的熱情，你說過的每一句話我都會深深得記在腦海中！
難忘的老師作文6
在人的一生中會有許許多多的老師，他們也許會給你留下不可磨滅的印象，在我的小學生活里面，已經給我留下了不可磨滅的印象，她就是我的班主任麥老師。
老師個不高，長著一頭短頭發，一雙炯炯有神的眼睛，看起來十分精神。
麥老師對待我們就像朋友一樣，我們對她也十分的信任。有一次，我的語文成績都在下降，心里很著急不知該怎么辦，這時我想起了麥老師平時對我們說的`有什么不開心，煩惱的事都可以告訴她，我鼓起了勇氣找到了麥老師，她正在休息。舒老師見我進來便問我有什么事，我說我想找她談心。麥老師聽了很高興，立刻把我帶到了辦公室。我坐下后把心里的不愉快全說出來了，麥老師幫我分析了，我也知道了怎樣提高成績，麥老師并告訴我上課要多舉手回答問題，對自己要充滿信心，不管回答的對與錯，都要大膽回答。回答對了很開心，很有信心。回答錯了也不要氣餒，不要灰心，爭取下一次回答正確。
聽了老師的這些話，我真的從此改變了，我的成績提高了，上課也愛回答問題了，我為此真的很高興。
而讓我有這么大變化的正是麥老師的那些話，我從心底感謝舒老師。是她讓我對自己充滿信心；是她讓我學會怎樣面對挫折；是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年里，我似乎學到了在普通學校幾年也學不到的東西。
馬上就要離開，我想我永遠也不會忘記這個使我改變的人麥老師，她會永遠埋在我的心中。
難忘的老師作文7
在人生中，不僅要感恩父母的恩情，還要回報老師的教育之恩，讓我難忘的是教五年級的語文老師，他不僅讓我知道了更多的學習方法和知識，還讓我提升了長久以來提上去的語文成績。
在課上和課下，老師會不同對待，課堂上，老師一臉嚴肅，教室里靜得很厲害，除了講課聲兒，聽不見一點兒聲音，大家都認真地聽著課，到了課下，老師就360度大改變，有不會的`問題時，他總是細心和藹的教導，和課堂上完全不一樣，沒事時，他總和同學們有說有笑的，在課上，仿佛我們是老師和學生兩個身份的人在課下，我們就是朋友，有時老師單獨和我討論問題，他總會給我說很多我不知道的知識，讓我的知識更加廣泛，懂得很多道理。
花兒以清香，感謝大地的孕育，還感謝雨水的滋養；梅花在冬天中用美麗的色彩感謝風為它傳播花粉，更感謝寒冷對它使出重重考驗，成為最后的勝利者，在冬天中傲然挺立，一枝獨秀；果食用美味感謝果農的培育，更用自身獨樹的生長能力強，而這也是感謝，所以我不僅要感謝父母，還要感謝在背后默默無聞努力付出的老師。
老師，即使畢業后我和同學們還有您或許不再相遇，但您依然是我人生中給我很大啟發的人，我永遠也不會忘記你，永遠，永遠……
難忘的老師作文8
回憶起五年來那些教過我的老師，想起來的可能是嚴厲的謝老師，可能是有趣的朱老師，也可能是和諧的張老師，但我最喜歡的，還是現在的班主任戴老師。
有趣至極
戴老師的課總能讓我們哈哈大笑。這可不，今天我們學《登徒子好色賦》。講到“東家之子”時，戴老師立馬把“惑陽城，迷下蔡”改成了“惑陽城，迷采芹”（采芹是我們班中隊的名字），接著又“趁熱打鐵”，又來一句：“嫣然一笑，啊，張毅誠倒了，啊，張葉軒也倒了。”讓我們笑得上氣不接下氣。
兩面派
“誰讓你摸我的！”原來好動的張相宜又來偷摸戴老師的衣服了，戴老師立馬轉過頭來，厲聲呵斥，并告訴她：“上課注意力一定要集中！”。說完張相宜后，戴老師立馬“陰轉睛”，繼續繪聲繪色地給我們講課。這表情變化比天氣變化還快。
古文先生
想進戴老師的班級，你必須學會背古文。這可不是書中的《游子吟》和《蟬》，而是《古文觀止》中的`《馬說》和《前出師表》。有一次，戴老師還舉行了個“背書大賽”，引得我們爭相比拼，欲罷不能，真是名副其實的“古文先生”。
還是位偵探
有一次，戴老師在一個學習軟件里開了直播，來測試我們的背書情況。正巧，一個沒背的同學被抽到了。那個沒背的同學便以讀書來冒充，立馬被戴老師拆穿了。戴老師真是“福爾摩斯”再世。
這就是我的戴老師，那個令我最難忘的老師，那個似翠竹般屹立在浦師附小的戴老師。
難忘的老師作文9
剛開學，到學校來第一個迎接我的是您——聶老師。從一年級到二年級時，我們的班主任您——聶老師。每當上她的課，同學們的注意力都非常集中，大家都被她精湛的教學所吸引。她講的課條理清楚，通俗易懂，效果顯著。他講完課，總能節省下一些時間讓大家做練習，做作業，并對作業題里的難點進行指導。可見課前她花費了不少心血，精心準備，認真上好每一節課。而更可貴的是她的因人施教的方法。那就是對學習好的同學加發比較難的"加餐"題。這是另外出的.題目，寫在小小的一張紙上，讓這些同學在交一般作業時一并上交給老師批改，從而使這批學習好的同學能更上一層樓，并帶動學習差的同學，以形成你追我趕，先進帶后進的良好學習風氣。這些超前的學習好的尖子學習勁頭被鼓起來了，學習差的同學，因為一般性的題目難度不大，都還吃得消，從而增強了學習信心，能很好地完成作業，并向學習好的同學看齊，迎頭趕上。這樣，好的同學超前拔尖，差的同學勇往直追，產生了良性循環。
她就是一平凡但又偉大的老師。
她的對工作一絲不茍的精神，使我難忘！
難忘的老師作文10
是金子總會發光，我們每個人都有自己的為武之地。
老師就像園丁，每天辛勤的為我們而勞動，老師就像小蜜蜂，吸養花朵的花蜜。我們在老師的肩膀下生活，無與倫比的幸福。
跨入我們6·2教師的第一天看到了一張張熟悉的面容，不久我們便融入到了大家庭中。
令我最難忘的老師就是我的語文老師，是她讓我們擁有了喜、怒、哀、樂的樣子，是她，讓我們整天像花兒一樣吸取營養、雨露、陽光、水分……是她，教會了我們許多做人的道理。每每看到老師在認真、仔細的批改作業時，我心不停的問候：“老師，您辛苦了嗎？老師，你累了吧？快休息一下吧，別太勞累呀！”是她，讓我改正了許多缺點，是她，讓我拼出了最完美的自己。謝謝你教了我這么些做人的道理。
還有兩個月的時間我們就要揮手告別了，剩下的時間，我會好好發揮自己，給你留下一個好印象，相信我吧，我會努力的`。
我深深的道一聲：“老師，您辛苦啦”你是我心中的一盞指明燈，指引我前進的腳步。
難忘的老師作文11
你們猜一猜最令我難忘的老師是誰呀？那就是———花老師，他是我四年級的語文老師。
花老師瘦瘦的、高高的，戴著一副眼鏡，他最大的特點是喜歡提前準備。
有一天早晨，離運動會還有一周，花老師就提前幫助我們練習了。
我們班有一個同學問花老師：“花老師，運動會下個星期五才開始呢，為什么這么早就練習了？”
“就是，就是。”幾個男生紛紛說。
“只有提前準備，才能取出好成績。”花老師心平氣和地說。
老師拿好提前為我們準備的早飯，手臂一揮，隨著一聲槍響，同學們飛快地跑了進來，有的健步如飛，有的像草原上的`野馬。很快，他們到達了終點，有的氣喘吁吁，有的若無其事，有的已經累趴下了。
“你們要好好鍛煉，才一圈，看，你們有些人都累趴下了。”老師失望地說。
一天天過去了，隨著老師每天的魔鬼訓練，我們終于都成了草原上的野馬，都已迫不及待期待參加運動會了。
比賽那天，我們得了第一名。全班的歡呼聲，振動了整幢樓。老師開心地笑了又笑。
我清晰地記得，我在四（5）班時，花老師每講一節課，都會提前準備好精美的課件和生動的故事，讓我們更深刻地理解文章，走進課文當中，同學們聽得入了神，每上一節課感受都是一種享受。
花老師教我一年了，可那句話永遠浮在我的腦海中。“只有提前準備，才能取得好成績。”老師的教誨之恩，我終生難忘。
難忘的老師作文12
我永遠忘不了二零零八年五月十二日十四時二十八分。那時，我看見了一個真正的唐老師。
“隆，隆！”教室突然發出沉悶的聲響。“建筑工地的聲音真煩人！”一個同學抱怨著說。當他們相互倒苦水時，我卻發現有些不對頭：天花板上的吊燈在輕微的晃動，窗戶也在咔咔地響。“是地震！”我大叫一聲。話音剛落，教學樓就劇烈地搖晃起來。同學們的'書，筆，文具袋等都被這股強大的力量甩出。
“快躲在桌子底下！” 同學們都躲在了桌下，只有唐老師還站在講臺上。又是一陣劇烈的搖晃，唐老師差點摔倒。有些同學都哭了起來。“快跑！”唐老師嘶聲裂肺的叫著。“轟”的一聲，不出幾秒，我們全都跑出去了。等跑到樓下，才想起，還有一個可敬的唐老師在樓上。“唐老師，你可千萬別出什么事呀。快下來吧!”過了一會兒，唐老師來了，她看見有些同學哭，就急忙跑過來安慰。其實，她的身體在微微發抖，比我們還害怕呢！
這次的事件，讓我看清了一個真正的唐老師，一個不在災難降臨時低頭的老師！
難忘的老師作文13
我上一年級以后知道三年級接觸的第一位老師就是代老師，她是一位溫柔、善良、樂于助人，每天面對微笑的一位老師。每當看到她那甜蜜的笑容，我就想起了鮮花，她的笑臉就像美麗的花朵，花兒是會凋謝的，而老師的笑臉卻永遠不會消失。
記得有一次，我生病了，我早晨打電話向老師請假，她關切的問我：“有沒有事，不要緊吧！嚴重不嚴重？誤了的課等你來到學校后老師幫你補完。我輕聲輕氣地說：”沒關系的，代老師請您放心吧，我會照顧好我自己的。“
時間就像飛箭，一會兒下午就到了，我正在看書，突然聽到了門子的響聲，便開了門。我看到我們的一位同學——任家路。他對我說：”這是代老師讓我轉交給你的作業。“我連忙說了一聲謝謝僅僅一次小小的感冒，到老師就對我這么照顧。我對代老師的關懷終身難忘。
還有一次，在我二年級的.時候，我期末成績沒有考好，老師看出了我的心思對我說：”有的同學么有考好，可是我相信她一定會從失敗的地方爬起來，也一定會下次考出優異的成績，我知道老師在說我。她用她的微笑讓我重新樹立了一下形象，獲取了力量。
我永遠忘不了代老師對我的微笑。她時時刻刻關心著我們，教育著我們，她雖然不再教我們了，可是我永遠忘不了她————我敬愛的代老師。
難忘的老師作文14
笑，是美好的。在我心目中，尹老師的笑是最美的。然而，有兩次印象最深的是：尹老師那經常微笑的臉上卻掛滿了晶瑩的淚珠兒。
小學三年級時，尹老師一走進教室，總是露出慈母般的微笑。她雖然帶著一副眼鏡。但是任何東西都不能阻擋她那透著智慧的雙眼和那微微一笑，這給她那形象生動的語文課增色不少。所以我們個個都愛聽她的課。還有一次尹老師說著說著竟然流淚了。記得那一次是六一兒童節，尹老師感到非常高興，還說：“這是大家的節日，大家一起過。”突然剎那，一滴晶瑩的淚珠落了下來，然后一滴又一滴的往下掉，尹老師那不是傷心而掉下來的`淚水，而是高興掉下來的淚水，為我們懂事掉下的淚水。尹老師今天是帶病來學校的。在上課時還是一步步艱難的前進。后來，還是陳老師告訴我們尹老師生病了。尹老師克服了生病的困擾，來到了學校，這是多么偉大的舉動啊！
我們還有一個好老師，那就是解老師，她不僅會教書，更是把我們當作她自己的親兒子、親女兒一樣看待。雖然她上課很嚴格，有時還大發脾氣，那時的解老師真的好可怕，但是下課后依然會把我們當朋友看待。在這個學期日盼夜盼終于把解老師盼來給我們當副班主任了。
愿尹老師和解老師那甜甜的笑容永駐面龐。
難忘的老師作文15
我最難忘的老師姓蔡，是一個聰明絕頂的男人。雖是班主任，但也兼著體育老師。他擅長唱歌、跳舞，還會打籃球。他教了我兩年半的體育。
他作為我們的`班主任，隨時把戒尺帶在身邊，并在早自習和晚自修時，時不時悄悄地趴在窗戶上偷看我們，一發現有不認真學習的同學，就掏出戒尺，直接來到那個同學的身后，隨手就是一戒尺。那些不認真學習的人，遭到這樣的偷襲，都嚇得魂都飛了。
他作為體育老師，會帶著男生踢足球，帶著女生打排球，還不時搞場小比賽。只不過在我們班，總是女生勝，男生負，體育老師總是嘆息：你們呀，真是陰盛陽衰!
我曾經和老師結伴去鬼屋玩。記得剛進去時，一個惡鬼直接沖出來嚇唬人。老師一見，直接掏出了藏在身后的板磚，一板磚下去，那惡鬼頭破血流。我們接著闖關，一路上碰到不少這樣的惡鬼，都被老師一板磚輕松解決了。但到出口時，突然跑出了一大群惡鬼，害得老師一陣手忙腳亂，連自己穿的拖鞋也用上了。最后，惡鬼是被消滅了，但老師也因為弄壞了道具，賠償了一萬多塊損失費。
老師就是這樣一個人，在我心中，他是一個沖動而又嚴厲負責的老師。
【難忘的老師作文】相關文章：
難忘老師的作文12-14
難忘的老師的作文03-12
難忘的老師作文05-17
難忘老師作文01-01
難忘的老師作文06-27
【經典】難忘的老師作文10-04
難忘的老師作文（經典）11-01
關于難忘的老師作文11-24
最難忘的老師作文11-24
作文最難忘的老師12-06