學習的作文(集錦5篇)
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的學習的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學習的作文 篇1
現代的學習情況如何
都說學校是個安樂窩、溫柔鄉,但是我個人覺得是煉獄之地!不過我非常熱愛這種煉獄。你在學校不覺得,感覺學習真的好乏味。
但是,經過魔鬼似的煉獄后的學生出校后對社會有新的認識,當你在三線城市四線城市不覺得競爭壓力好大好大,但你到二線城市一線城市你就會覺得,會認為。
哇!哎!我對現代社會競爭壓力還是了解的太少太少,面對畢業后的我就業是個人生非常大的問題。在這當中自我認為提升自己的綜合修養、素質、內涵、品德行善、為人處事等等一系列問題;都要不斷研修的事。其實我們人類跟一場游戲角色一樣,從一個新的角色創建不斷經歷各種磨難最終成為頂級而又出色的boss級玩家。
人生的路上,一切都得靠自己––靠自己的理解,靠自己的意志,靠自己的'追求……人生是一張單程車票,一去無返,我們能做的只有不斷努力,我們能依靠的只有自己。
總是很努力才能喜歡上這個世界,全身都在學習著樂觀,人,要有壓力,但不能壓垮;可以迷茫但不能絕望。現實的生活告誡我們:人的命運靠自己奮斗,做有用的事,說勇敢的話,想美好的事,睡安穩的覺。把時間用在進步上,而不是抱怨上,不抱有一絲幻想,不放棄一點機會,不停止一日努力!
說大學生一大把,博士它不香嗎,學歷不重要的。首先捫心自問一下,你是什么學歷。別看不起人,別小瞧別人現代社會很現實有錢有實力才是王道呀!不光光是嘴里說,心里想的!請看清自己。
最后我要說的是“努力不等于白費,成功不等于是長久的結晶”。
學習的作文 篇2
漢語,是我們中華民族的一種文化標志。作為一個中學生,我們應該要把語文學好,但是很多同學不知道該怎樣去學習語文,所以對學習語文的興趣日益下降。我認為要想學好語文,除了認真聽講,完成課后作業之外,最起碼要做到以下幾點:
一是基礎知識。基礎知識考查的是對平常知識的積累掌握及其熟練程度。要想使自己的基礎知識更廣泛,就需要積累。在平常的學習過程中,遇到不認識的字,不明白意思的詞語及時查工具書。注意標點符號的用法,病句的類型。基礎知識的考察,也包括對要求背誦的課文的檢查。這種分是易得的也是易丟的.。要想把不該丟得分保住,就要熟背,每天看一看,背一背,溫故而知新,以免由于時間的關系,沖淡了記憶。
在這里,我建議大家建立一個積累本,從平常記起,從點滴中積累。
二是閱讀。閱讀也是建立在積累上的。平常應該多讀。要用心去讀,讀的不是有趣,而是內容。在平常多讀的情況下,我們在考試時做閱讀題就會很好地抓住文章所要表現的感情。
做閱讀題,我建議先讀一下題目,有了目標后,讀一遍,就會留下一個對文章大體的感覺,然后再有選擇的做閱讀。先總體瀏覽一遍,在逐字逐句的看一遍,對拿不準的問題再看一遍。
在考試中,考分比例占的最大的就是作文了。
在發下試卷時,最好先看一下作文題目,然后再答題。這樣,在自己答題的過程中,就會有一個構思,也許,在答題的過程中,就會有靈感,在做作文就比較容易了。
要想寫好作文,還是靠積累。我們在平常時應該多讀一些“開卷有益“的書,吸取他們的思想,汲取他們的精華,剔除糟粕。記住好詞,好句。記住好的格式。把別人好的東西拿來,然后變為自己的。平常多寫,多練,逐步提升。
有的同學錯誤的認為寫好語文可以輕而易舉,其實不然,要想學好語文,是平常的積累而成的,不是一兩天就可以掌握的。
只要我們每個人都發現一套屬于自己的學習方法,相信我們會學好語文的。
學習的作文 篇3
各位老師、各位同學:
大家好!今天我演講的題目是《我學習、我運動、我快樂》。作為一名教育戰線上工作三年的青年教師,雖然在進行教學工作之前參加了省教育廳組織的青年教師崗前培訓,系統的學習了一些教育學、教育心理學方面的知識,但通過這三年來的教學實踐感到崗前培訓學到的那些教育理論知識過于理論化缺乏可操作性,在教學活動中如同暗夜行路只能自己邊摸索邊實踐,感覺力氣花了不少,但教學效果并不太理想,因此我迫切需要學習改進。
“腹有詩書氣自華”。讀書,能夠使教師不斷增長職業智慧,能使自己的教學閃耀著睿智的光彩。“堅持學習”這個問題并不僅局限于單單地讀書。隨著傳媒擴大,電腦上網的普及等,使學生獲取知識擁有了越來越廣闊的空間。教師已不再是唯一的信息源。教師與學生的知識已不再是同心圓中大圓與小圓的關系,而是兩個相交的一大一小的`圓。加之,自推行新的課堂改革模式以來,課堂空前的活躍,學生把自己當成了課堂的主人,他們真是什么都會問,什么都敢問。特別是語文學科包羅萬象,涉及到各科知識以及社會知識,如天文、地理、影視、心理學,甚至明星。所以,作為語文老師真的需要“眼觀六路,心學八方”。要關心新知識,補充和更新新知識,學習新理念、創新新方法,知識和眼界要不斷地與時俱進。要不斷地去認識新事物,了解這個大千世界,要與學生思想接軌,琢磨和研究學生思維方式、充分地了解學生的思維水準,只有這樣才能順應時代的發展要求,適應當前的教學改革的新潮流,適應教師專業化的發展。所以作為一個老師必須堅持學習,堅持提升自己。
教師這個職業,教師長期的坐而論道,缺乏體育鍛煉,像頸椎病、肥胖癥等稍不注意就會有。而且長期從事腦力與體力的勞動。長期以來工作壓力大。需要更加地自己關愛自己,保持身心健康。該工作的時候工作,該休息的時候休息,是自己時刻保持一種愉悅的精神狀態。每天堅持鍛煉身體,保持身心的舒適和愉悅。“每天鍛煉一小時,健康生活一輩子”這個理念大家都懂,可是每天真要我們老師拿出一小時鍛煉,確實很難。怎么辦,為了自己的身體健康,就要想千方、設百計地擠時間,花功夫去鍛煉。我們學校的部分老師們每天堅持每天利用早操和課間操時間做鍛煉,對老師職業病的預防都大有好處。身體好了,心情自然也會好,心情好了,天天開心了,工作自然就有激情了沒有好的身體,就沒有好生活!沒有好的生活,更無從談起快樂!
還記得剛畢業的時候,我慷慨激昂,我也和楊板倉先生一樣有著“自第桃園稱太古,欲載大木拄長空”一樣的志向,我也希望得一二英才教育之,不說教出經天緯地之才,但凡對他人、對社會有用之人,我就足已。作為一名青年教師,這份職業讓我曾快樂而自豪,也曾煩惱而困惑。醉后方知酒味濃,為師始知為師難。當語文教學和班級管理的擔子沉沉的壓在我肩頭的時候,當教育的煩瑣深深的困擾著我的時候,我才真正體會到教師平凡生活的滋味,體驗到其中的艱辛和壓力。沒當老師以前,只知道老師不過每天上兩節課,批幾本作業而已。誰曾想到無休無止的備課、查資料、做練習。說實在的,各種各樣的表格、各個部門的匯報材料……有時,著實會讓我手忙腳亂、焦頭爛額。但是,看看這張臉,摸摸那個頭,看著那一枚枚蓓蕾仰著小臉渴求著陽光雨露。我終于明白滿樹的花朵只源于我這一粒種子。漫步在校園里,認識的和暫時還不認識的學生“張老師好”的問候每每讓我如履春風;校長的關懷、同事燦爛的笑靨讓我內心充滿陽光。純潔的心,圣潔的情,深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業的愛,我找到了一個教師所有的幸福和快樂。因為有了教師的付出,孩子們才能由幼稚走向成熟,從嬌枝嫩葉茁壯成長為大自然中多姿多彩的風景。也許單調、也許枯燥,也許身體疲憊的、辛勞的,但也一定有幸福,一定有驕傲和自豪。
學習應該是教師學習工作和生活的一種常態;勤于運動鍛煉身體是最基礎的本錢保障;快樂是一種尊重,一種認可,一種幸福溫馨的感覺!
學習的作文 篇4
一個人,如果不懂得分享,就會缺少快樂;一個人,如果不懂得分享,就會感到孤獨。分享是一種神奇的東西,它使人的快樂增多、悲傷減少。
記得六歲那年,我還是個任性自私的孩子,可經歷了那件事后,讓我真正地懂得了分享的快樂。那天,媽媽給我買了一架電子琴,因為它顯得十分精巧,所以我對它愛不釋手。有一天,我的好朋友媛媛到我家來玩,正好我在陽臺看花,突然,我聽到臥室里傳來了清脆的琴聲,咦,是誰在動我的琴呢?我連忙跑過去看,見媛媛正在彈我的琴,我頓時大發雷霆,像發怒的.獅子一般沖著媛媛怒吼:“誰讓你碰我的電子琴,你要是弄壞了怎么辦!”她的臉頓時變得通紅通紅的,一句話也說不出來,她羞愧地望著我,我生氣地瞪著她,誰也不說話。過了幾分鐘,她真誠地對我說:“昕燁,原諒我吧,你的琴太漂亮了,我沒有問你,我就??”我心軟了,說:“好吧,我原諒你。”媛媛并沒有小肚雞腸地跟我計較,反而更加熱情地和我拉起了手。這時,我倒有點不好意思了,心想:“我為什么那么小氣呢,媛媛又沒弄壞呀!我倆是最要好的朋友呀!哎??”看著媛媛燦爛的笑臉,我慚愧地對她說:“媛媛,咱們一起彈吧!”她疑惑地盯著我:“咦!你不怕我把它弄壞嗎?”“沒事的,咱們是朋友嘛。”我真心地說。于是我倆叮叮當當地彈奏起來,還像一對親姐妹呢!我倆一陣比賽,一陣合奏。我發現這比一個人玩有意思多呢。她走了,我還在回
味這甜蜜的感覺,享受這從未有過的幸福,心想:“這種甜蜜的感覺可能就是分享的魅力吧!”
從此以后,我只要有好書、好玩具等,我都會分享給我的好朋友,因為那會給我帶來快樂,現在我的朋友越來越多了。
學習的作文 篇5
在六年級六班這個團結的大家庭里,有這么一個人,她叫白冰倩,是我學習的榜樣。
她看起來胖胖的,有著較短的頭發,大大的眼睛,小的像一顆櫻桃的嘴巴,還有胖乎乎的,好可愛的小手。
她還有一個可愛的外號,叫“小白”。
小白的學習成績特別好,她還是語文課代表呢。每當我遇到不會做的題時,小白都會耐心地,仔細地一點一點教我把那道題寫出來。小白對待事情一點都不馬虎,她會認真的,耐心地把每一件事做好。決不會半途而費。
小白對人也很友好。有一天下課時,我和朋友們正在玩耍,小白也在其中。過了一會兒,不知什么原因,我和朋友吵了起來,眼看我們越吵越兇,這時,上課的鈴聲打斷了我們的爭吵,各自回到坐位上,誰也不理誰。
下課了,小白見我們誰也不理誰,于是就講笑話給我們聽,想讓我們倆和好,可我們就是不配合,怎樣都不和好。這時,小白說:“一個巴掌拍不響,你們各自都有錯,可是各自的錯都不大,你們不要因為這一點點的小事破壞了你們之間的'友誼啊!做朋友容易,做敵人也容易,千萬不要因為這一點小事而成為敵人啊!那就不值得了……”
小白講的頭頭是道。讓我們都向對方道了歉,又玩在一起了。我在心底里暗自感激小白,在我和朋友快要因一點小事而成為“敵人”時,及時勸阻了我們。
小白做事的認真,對朋友的真誠勸阻,寬容都值得我去學習。
小白,她是我學習的榜樣。
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