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（集合）贊美荷花作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的贊美荷花作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
贊美荷花作文1
花是大自然的精靈，它把世界裝扮得五彩繽紛。我喜歡嬌艷的玫瑰，喜歡性情孤僻的曇花，也喜歡高貴的牡丹，但更喜歡那高雅脫俗的荷花，不單單因為它的美麗，更因為它冰清玉潔以及那高貴的品格。夏日里，一池新綠的荷塘中，紅的、粉的、紫的、還有雪白的荷花在葉片中搖曳，亭亭玉立，那么的美麗，優雅。與碧綠的荷葉相互映襯，楚楚動人，好不可愛！
荷花家族中，我認為最美的要數白色荷花了。雨過天晴，荷塘中一朵朵白色荷花如仙子般亭亭玉立，綻開的花瓣如白玉般柔滑，如嬰兒的臉蛋，讓人舍不得去碰它一下，生怕一不小心傷害了它。它是那么的美麗、迷人，那么的樸實、純真。微風吹拂，陣陣花香隨風飄散，沁人心脾。玉盤似的荷葉上有著一滴滴晶瑩剔透的`水珠，在陽光的照耀下，如同潔白的水晶珍珠一樣耀眼，美麗無比，光彩奪目。花映著葉，葉襯托著花，如詩如畫。荷花生于污泥中，卻不被生長環境沾染；雖然純凈，卻不妖艷，香氣清幽。難怪古人稱贊它是“出污泥而不染”，把它譽為花中君子。
荷花不僅可以觀賞，據說還是可口的滋補品，可以入藥治病；它的根莖就是我們最熟悉的蓮藕，可以生吃，也可以涼拌，還可以制成藕粉，是夏日清涼食品，它對人類的貢獻可大啦！
我愛荷花，愛它花潔如玉，愛它芳香宜人，愛它品格高尚！
贊美荷花作文2
她，在雨中，靜靜地矗立在荷塘之上，回首過去，有那么多朋友與她一起，可如今，卻只留她一人在這荷塘中。作者運用細膩的手筆將荷花比作雨中人，意味深長。下面讓我們來看看這篇雨中人。
雨中人 她，在雨中，靜靜地矗立在荷塘之上，回首過去，有那么多朋友與她一起，可如今，卻只留她一人在這荷塘中。
雨，滴在她的臉上，那是她的淚珠。雨滴答——滴答地哼著小曲，聽起來是那么的悲傷。 也許，此刻在她心中，雨的小曲不在是小曲，倒像是一塊兒鐘表，滴答滴答地響，在為她的生命倒計時。 大家都沒能熬過秋的寒，紛紛去了天國。卻唯獨她一人，挺了過來。 真是“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。”她，倒愿意隨他們去，只因為，她太孤獨，太憂傷。離別之愁縈繞于心，她不知大家何時才能團聚!
雨仍然下著，她繼續哭著。 這次，她的淚水是喜悅的`，因為她終于盼來了這一天，他們又能在一起了! “胭脂淚，相留醉，幾時重。”她是多么地堅強，又是多么的悲傷，她雖然躲過了秋的大掃除，但未能逃這離別之痛。
明年的荷花未必會有現在的荷花堅強，未必會有她的那一身傲骨。所以為何不珍重這一刻?哎—— 終于，雨停止了歌唱，一切都安靜下來，他們在懷念她。此刻，他們不許任何人打破這寂靜。因為，他們尊重她的靈魂，尊重著秋天荷塘上的奇跡……
贊美荷花作文3
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別紅。”這是詩人楊萬里的詩句，每當看到這句詩，我就會情不自禁的陶醉，思緒回一年前那個美麗的夏天。
那天，我的爸爸帶我到“三水荷花世界”游玩。一進門，就被荷花的香氣給迷住了，便飛奔到荷池觀賞荷花。
看！荷池中長滿了緑油油的荷葉，一片片挨挨擠擠的，好像一個個碧緑的大圓盤。透過層層疊疊的荷葉，可見一根根墨緑的、長著小刺的荷梗在水面上昂首挺胸。荷梗上小扇子似的萼片襯著亭亭玉立白里帶紅的荷花，荷花千姿百態，各不相同。花兒們有的全都開了，露出了嫩黃色的花蕊和小蓮蓬；有的才展開幾片花瓣兒，像是一個個害羞的小姑娘，正在向行人微笑；有的還是含苞待放的花骨朵兒，看起來飽脹的馬上要破裂似的……
正當我看的入迷時，我的爸爸突然問我：“玥玥，荷花是生長在怎樣的環境里的？”我仔細一看，不禁大吃一驚，潔白無瑕的荷花竟是生長在這樣骯臟不堪的.泥水里的。我的爸爸告訴我：“古代有一句話叫‘荷花出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。’寓意是一個人，無論在怎樣的境遇里，總要有荷花的秉性才好。”
望著一池隨風搖曳是荷花，我說：“荷花的精神與品質值得我去學習，所以，我要做一個具有荷花精神的人。”
只見我的爸爸欣慰的笑了。
荷花雖然看完了，但荷花的精神與品格卻深深的映在我是心中。
贊美荷花作文4
荷花，又名蓮花、芙蓉、玉環、睡蓮等，水生草本花卉，花瓣眾多，色澤艷麗。有紅、粉、白、紫等色。種子與莖都可食用或藥用。總之，荷花一身都是寶。
而荷花真正令人喜愛。贊美的確不是它的實用價值，而是它清新、高雅、樸實無華的君子精神和它那亭亭玉立的外形。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”是宋朝周敦頤贊美荷花君子品德的一篇經典的古文。
夏天，在一些公園里，大片的荷花正長得茂盛。水平如鏡的池面上密密麻麻地覆蓋著一層清脆欲滴的荷葉像一張時高時低不規矩的綠地毯。仔細一看，有的靜靜地躺在水面上，隨著輕微的'水波時上時下，時平時曲；有的出水很高，像一塊大玉盤，傾斜著的葉子里裝滿了雨水，水沿著突出的葉脈向低處流，如斷了線的珍珠一滴滴的往池里落。你看，那些可愛的花兒有的還含苞欲放，躲在擠密的荷葉間。而那些開得正艷的呢，一枝枝婷婷玉立，傲然屹立在這綠色的小天地里，清純優雅。不經意間，我瞟了一眼池水，頓時，注意力集中到了水里。池水不算骯臟混濁，只是不太干凈，池底沉淀著一層
黑黑的污泥。再看荷花，粉紅的臉蛋含著笑迎著風來回擺動，一點兒也沒有受這淤泥的影響，反而顯得更加嬌艷了。這使我又想起了“出淤泥而不染。”再認真想想，它那寬大翠綠的荷葉不就代表了它博大的胸懷嗎？它那潔白的花瓣不就表示了它純潔的心靈嗎？
現在我知道人們為什么如此喜愛荷花了，因為它的美麗，它的實用，它的出污泥而不染的人文精神。
贊美荷花作文5
自然界中的每一種花，都各有各的品質、各有各的個性：梅花有不怕寒冷，在風雪中挺立，不與別的花爭奇斗艷的品質；茉莉花的香氣怡人；雞冠花顏色鮮艷……而在這么多的名貴花中，我更加喜愛荷花。
盛夏時節，正是荷花最艷的時候，大片大片粉紅顏色的花瓣上透出一點淡白，讓人看上去那么美麗，那么動人。荷花的花瓣不僅看上去美麗，而且摸上去也是一種享受。那柔滑的表面透出亮麗的光澤，花瓣條索纖纖，摸了后讓人有陶醉的感覺。清晨，朝陽初生，荷花又迎來了新的一天。荷花上粘滿了露珠，在陽光映照下，一顆顆的水珠像粒粒透明的珍珠嵌在花瓣上，透亮欲滴。
荷花不僅僅只是一種花，在中國傳統文化中還具有豐富的象征意義。荷花代表正直、光明正大。當年包公的官府壁畫上也畫著一幅荷花圖，上面也有“光明正大”幾個字。荷花還代表善良、真誠的意思。相傳遠古有如來佛祖和觀世音，他們坐的便是荷花寶座。
荷花是種名副其實的“多功能”的花，它不僅可供人們觀賞，其果實蓮子還可以食用，蓮子的果肉營養豐富，果肉甜美，中醫上稱可補氣養血。俗話說的'好”紅花還得綠葉襯”，如果沒有荷葉，荷花也就不會是這樣生機勃勃了。荷葉寬大，呈深綠色，讓人看了有陶醉在大自然的感覺。荷花從不和別的花爭奇斗艷，也不和別的花比美，只是孤獨地立在水中，默默無聞地站著，站在水里，站在風里，站在雨里。送走一個晚霞，又迎來一個朝霞。可是，它的生命是很短暫的，只能過一個夏季。可人們都會記住它代表正直、光明、善良與真誠。
自然界中雖然有各種名貴的花，但我卻始終認為最美不過荷花，因為它代表純潔讓人感覺美。我喜歡你，荷花！純潔的荷花！
贊美荷花作文6
我愛荷花。它雖然沒有像牡丹一樣美麗，也沒有君子蘭那樣的清新高雅，但它那秀麗和淡淡的幽香卻深深地吸引了我。
去年，我們學校放暑假，在暑假期間，我們舉行了二天夏令營，這次夏令營去的地方也正是荷花繁多的西湖。我們乘車來到本湖旁，坐上了游覽船。
“哇”“好美啊”只見西湖；游魚清晰可見，歷歷可數，有的.頑皮的魚兒還在水底吐著泡泡呢！湖水隨風蕩漾，遠看像水波仙子在翩翩起舞。
“荷花！”是荷花！不知是哪個人喊了一聲。我轉過頭向窗外看去，我一下子被一池的荷花給迷住了，只見池中挨挨擠擠的一朵朵荷花，亭亭玉立，“啊！多美的荷花”。我不由自主的說。一陣涼風，清香撲鼻而來，月光下，那一朵朵荷花，花瓣潔白，在荷葉地襯托下，有的荷花含苞欲放，有的荷花正在盛開，我仿佛進入到“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的景色中。
荷花的樣子千姿百態，有的像羞滴滴的小姑娘，漲紅了臉，躲在花葉下，有的荷花則好奇地探出頭來，望這美麗的人間。一朵朵荷花好像一個個亭亭玉立的少女，而荷葉就像片片去霧。我完全被這美麗的景色陶醉了，我一會兒瞧瞧這朵荷花，一會兒瞧瞧那朵，越來越覺得一朵賽一朵，我興奮極了。
荷花，荷葉都翩翩起舞，我也情不自禁晃動了起來，完全陶醉在這詩一般的境界中。
在回家的路上。我想著想著……
對！我愿做一朵小小的“荷花”讓祖國永遠美麗，永遠自豪！
贊美荷花作文7
每一種植物都有自己的精神品質。松柏一一堅貞不渝。竹一一虛心有節，象征兼虛禮讓，氣節高尚。紅楓一一老而尤紅，象征不畏艱難困苦……而我最欣賞的是荷花。
荷花是我國傳統名花。花葉清秀，花香四溢，泌人肺腑。有迎驕陽而不懼，出淤泥而不染的氣質，詩人曾贊譽‘‘出淤泥而不染，濯清瀾而不妖。”所以荷花在人們心目中是真善養的化身，吉祥豐興的預兆，是佛教中神圣凈潔的名物，也是友誼的種子。一看到荷花我就想起了我的好朋友易航天。我們在讀幼兒園時，就已經是好朋友了。初到幼兒園時，我們誰也不認識誰，由于我小時候比較矮小，經常被人欺負。有一天，我正在玩魔方，突然一個胖子沖了過來，搶走了我手中的'魔方，將我推倒在地。這時老師還沒來，只有幾位同學，易航天看見后，將我扶了起來。這時老師來了，老師向：‘‘這是怎么回事？”易航天說“老師，楊涵喬不小心把王逸凡推倒了，我們已經將王逸凡扶起來了。”老師聽了后說：“沒事就好，大家玩的時候小心一點，別摔著了。”老師走后楊涵喬主動向我說了聲對不起，于是我們便成了有福同享，有難同當的好朋友。從此以后，再也沒有人欺負我了，我也有了許多好朋友。易航天就像荷花一樣是真善美的化身，友誼的種子，從此種在了我們心中。
每當看見荷花，我就想起了有荷花那樣精神品質的人！
贊美荷花作文8
世界上有許多花，有華貴而艷麗的牡丹花，有端莊而高雅的百合花，迎霜而傲立的梅花，香氣四溢的桂花，還有小巧清秀的蘭花。但我喜歡出淤泥而不染，濯清蓮而不妖的荷花。
七八月份是荷花盛開的季節，在池塘里，在水田，到處都能看到荷花的蹤影，遠遠望去一望無際的荷花就像一片綠色的海洋。近看又像一把把碧綠的大傘，偶爾幾片荷葉上還有幾顆晶瑩的露珠在滾動。微風一吹，片片荷葉隨風飛舞，那露珠也一個個的從荷葉上滑落水里不留一絲痕跡。
荷花和其它的花不一樣，花和葉子不是生長在同一根莖上，而是由另外一根碧綠帶小刺的莖上長出一躲朵荷花，有白的，粉的，紅的……白的似雪，粉的似霞，紅的似火。各色花爭奇斗艷。開了的花一個挨著一個，你推我擠，守護著中間的黃色花蕊，就像傳說中的觀音大士的荷花寶座。沒有盛開的花骨朵也緊緊的.擁抱在一起層層疊疊。微風吹來荷葉隨風飄舞，送來一陣陣清香，像一個個在跳舞的仙女那么優雅，那么動人。
荷花不僅能供人觀賞，而且它全身都是寶，荷花和荷葉還能清熱解毒，荷花和蓮子還是營養豐富的食品。
聽說荷花還有一個動人的傳說，傳說荷花是王母娘娘的侍女——玉姬的化身，因動了凡心，便被王母娘娘“打入淤泥永世不得再登南天”，從此就化作玉肌水靈的荷花。
我們要學習荷花那高貴的品德和精神。
我愛那冰清玉潔的荷花。
贊美荷花作文9
在大家常常會見到的花朵中，我要贊美那潔白無瑕，出於泥而不染的荷花。
在我的家鄉，夏天一到，荷花隨處可見。河里，田里，隨處可見那荷花的身影。
在我的家鄉，荷花，它的身活環境是最不好的，可荷花沒有過一絲地抱怨。它與荒草為伍，與於泥為伴。在這樣的身活環境下，它依然挺直身軀，開放著那美麗的花朵。當春天到來時，它沖破了那於泥，破土而出；夏天，太陽高高地掛在天上，太陽曬得花兒病怏怏的，沒有一點精神。唯獨荷花，在太陽下依然開放的十分艷麗；秋天，荷花開始凋謝，可是，它將它那甘甜的果實送給了人們；冬天，它將自己的根藏在了土中，沉睡過去，為明年破土而出做準備。
荷花，它不像牡丹那樣富貴；不像紫羅蘭那樣美麗；不像桃花那樣鮮艷。但是，荷花它一直默默地為我們做著貢獻。荷花的荷葉可以做粥，荷干可以入藥，蓮子可以做粥，藕可以做成各種美味的食物。而這些都是我們身活中不可缺少的東西。荷花，它向人們要的很少很少，但是，他給人們的很多很多。每到荷花開放的'季節，它就張開了自己的花瓣，發出陣陣清香，來為人們除去暑天的酷熱。荷花將自己短短幾個月的生命，全部貢獻給了人們。
我贊美荷花，贊美荷花那與命運做斗爭的精神。在我們的生活中，難道沒有像荷花這樣的人嗎。不，有這樣的人。他們潔身自好。
啊，荷花，我贊美你。
贊美荷花作文10
花木，千姿百態，其色彩、風韻不僅給人以美感，在人們心目中還有它特定的象征意義。
夏的腳步伴隨著太陽的光悄悄來臨了。瞧，在滿池荷葉中冒出了幾朵荷花，每一朵都是那么風情萬種：有的全開了，像純真的少女臉上綻放的甜美笑容；有的開了兩三瓣，如一張小巧玲瓏的美麗公主床；有的還含苞欲放，似害羞的`美貌姑娘怕見生人。我走上前一看，荷花上面還有一只蜻蜓呢！
真是《小池》中的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”多美的一幅畫面呀！
眼睛在盡情地享受，鼻子就更不能閑著了，那撲鼻而來的香味兒簡直能把我帶入仙境。我抬起頭，向遠處望：滿池的荷花，滿池的荷葉，陽光照在池面上，如一幅畫活了起來，真是楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
“近朱者赤，近墨者黑。”從小，父母就告誡我們不要和那些品行不好的孩子在一起，以免學壞，也就是跟好人學好人，跟壞人學壞人。而荷花，它卻與眾不同，“出淤泥而不染”，沒有受淤泥的影響，依然開得那么美麗、純潔，雖然它沒牡丹那么雍容華貴；也沒玫瑰那么熱情奔放；更沒菊花那么落落大方，但它有著自己特有的美麗與品質。我們同樣要面臨優境和劣境，當在惡劣的環境下時，我們要像荷花一樣，不讓“淤泥”染了自己，要讓生命綻放出荷花般純潔的花朵！
花木儼然一條紐帶，傳遞著人與人之間的情感。荷花象征著高潔，它給我們帶來的不僅是視覺上的享受，還是心靈上的洗滌！
贊美荷花作文11
生活中有許多植物，我見過“花中之王”—牡丹、見過“凌波仙子”—水仙花、“花中王后”—月季……其中，我最喜歡“水中君子”—荷花。
荷花開放在酷熱的夏天，它出淤泥而不染，珍愛自潔，保持天生麗質的本色非常值得我敬佩。
荷花的精神值得我學習，我不禁想到了同荷花姓氏一樣的何老師。
去年暑假，我在丹秋·名師堂方法班學奧數。任課老師是何老師，他為我留下了深刻的印象。上第一節課時，老師講的內容額聽得一頭霧水，因為我近視了，看不見黑板，而且我還坐最后一排。下課了，老師走到我的座位這兒來說：“你是不是看不見黑板？”“恩”“你你用我的眼鏡，還有課上的`內容我給你補補。”何老師摘下自己的眼鏡，把書放在前面。“您這個是不是老花眼鏡？”“老師還沒老呢。”通過何老師的講解，我終于掌握了本節課的知識，我走到老師欄去，找到了何老師那欄，看到了一個不敢相信的數字：何老師教數學25年了。我想：如果每節課都有學生聽不明白，那何老師得有多辛苦、多累呀！
第二節課上課鈴響了，我在心里默念：一定要認真，不雅辜負何老師辛苦的結果。在這節課中，我聽得格外認真，一點都沒讓何老師操心了。
我贊美荷花，更要贊美像何老師一樣有默默無聞的品格的老師。
贊美荷花作文12
“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”這是南宋著名詩人楊萬里寫的《曉出凈慈寺送林子方》,這首詩流露出了詩人對荷花的喜愛。同樣,我也十分喜愛并且欣賞它。
當在7、8月份時,天氣十分炎熱,而這時的荷花全都開了。圍著每個池塘的邊緣走一周,總會受益匪淺。我今天也在亭林公園的小池邊走了走。
走在荷花池邊,發現荷花們的顏色各種各樣,有黃的、粉的、白的……它們各個爭奇斗艷,而且形態各異,有的還是一個小花苞,有的只展開了一兩片花瓣兒,有的全都綻開了。它們無論什么姿態,都顯得那樣亭亭玉立。一陣暖風吹過,荷花那股淡淡的而又沁人心脾的'清香散發了出來,吹得我們的心都十分清爽。荷花不禁令人心曠神怡,還令人敬佩,它們具有“出淤泥而不染”的高潔品質。荷花不像牡丹一樣雍容華貴,不像梅花那樣迎寒吐芳,也不像蘭花那樣小巧清秀,然而,她默默無聞地為酷暑散陣陣芬芳,送絲絲清涼。
看,怎么引來了一只花蝶飛舞,嬉戲其間,令人賞心悅目。而那調皮的蜻蜓,扇動著翅膀,從那朵花飛到另一朵花,與荷花快樂地嬉戲著。我陶醉了,覺得眼前的荷花是一位位風姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。
啊!我愛你荷花,愛你那亭亭玉立的姿態,更愛你那“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的高風亮節的品質!
贊美荷花作文13
生活中有許許多多的植物，有堅強不屈的仙人掌、有頑強生命力的小草……其中我最喜歡出淤泥而不染的荷花。
荷花被人們稱為“花中君子”，他有美麗的姿態，卻從不向別人顯擺。
我贊美荷花，也贊美像荷花那樣默默無聞的人。每當我想起荷花就會想起一件事，在我家小區里有一個清潔工，他骨瘦如柴，長著一雙小小的眼睛，眼睛都快瞇成一條縫了，滿臉布滿皺紋，看他的樣子大概有六十多歲了，可能是因為年齡大的原因吧，他每次打掃衛生動作都很慢。記得那是一個星期五的下午，放學后我坐公交車回家，走進小區時，正好看見那個清潔工在打掃衛生，這時候有個女孩從那里經過，清潔工正在掃污水，不小心把污水濺到女孩的高跟鞋上，于是女孩就不停的責罵清潔工，清潔工不知該怎么辦，只是連聲說：“對不起、對不起。”可女孩卻說：“不行，必須陪我，這是我昨天新買的高跟鞋。”清潔工欲哭無淚，想到“要是賠錢，這個月可就白干了。”這時女孩又說：“快點，別浪費我時間。”清潔工突然蹲下身體，用衣袖把女孩的高跟鞋擦的干干凈凈的，女孩看到清潔工的`舉動有點不好意思了，說到：“算了、算了，以后小心點，別又弄臟別人的東西。”說著女孩就走了，清潔工又開始低著頭認真的打掃衛生。
荷花的品格體現的不正是中華民族默默無聞、不屈不饒的精神嗎？我們每個人需要的不也是這種精神嗎？
贊美荷花作文14
梅花有不怕寒冷，在風雪中挺立，不與別的花爭奇斗艷的品質；茉莉花的香氣怡人；雞冠花顏色鮮艷…..而么多的名貴花中，我喜愛荷花。
荷花長成后，大片大片粉紅顏色的花瓣上透出一點淡白，讓人看上去那么美麗，那么動人。荷花的花瓣看上去美麗，而且摸上去享受。那柔滑的.表面透出亮麗的光澤，花瓣條索纖纖，摸了后讓人有陶醉的感覺。
清晨，朝陽初生，荷花又迎來了新的一天。荷花上粘滿了露珠，在陽光映照下，一顆顆的水珠像粒粒透明的珍珠嵌在花瓣上，透亮欲滴。
荷花代表正直、光明正大。當年包公的官府壁畫上也畫著一幅荷花圖，上面也有“光明正大”幾個字。
荷花還代表善良、真誠的意思。相傳遠古有如來佛祖和觀世音，坐的便是荷花寶座。
荷花美麗，其果實蓮子還可以食用，蓮子的果肉營養，果肉甜美，中醫上稱可補氣養血。俗話說的好“紅花還得綠葉襯”，荷葉，荷花也就不會是生機勃勃了。荷葉寬大，呈深綠色，讓人看了有陶醉在大自然的感覺。
荷花從不和別的花爭奇斗艷，也不和別的花比美，只是孤獨地立在水中，默默無聞地站著，站在水里，站在風里，站在雨里。送走晚霞，又迎來朝霞。可是，它的生命是很短暫的，只能過夏季。可人們都會記住它代表正直、光明、善良與真誠。
梅花、茉莉花等雖美，但荷花更美，它代表純潔讓人感覺美。我喜歡你，荷花！純潔的荷花！
贊美荷花作文15
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這句詩描寫西湖一望無際的荷葉和亭亭玉立的荷花。以前，我只聽說過，看過它們的圖片，并沒有見過它們。去年有幸，讓我見到了它們的“廬山真面目”。
暑假的一天，我來到福州金山公園，一踏進公園大門，右前方便是荷花池。滿池荷花，熠熠生輝，清香撲鼻，絲毫不亞于西湖。那么大的池塘看不到池水。那一張張荷葉，有的像一把把撐開的綠傘；有的像反戴著的帽子；還有的像又大又圓的托盤。碧綠碧綠的，幾顆晶瑩透明的水珠在荷葉上滾來滾去，如珍珠跳動。經陽光的照射，顯得光彩奪目，真是荷葉水上漂，人在畫中游。
透過荷葉的縫隙，一根根又細又長的荷莖托著荷花露出水面，并散發出沁人心脾的芳香。一朵朵玲瓏多姿的荷花，有的還是稚嫩的小芽；有的已長出花骨朵；有的剛剛展開兩三片花瓣；還有的'完全開放。粉嫩高雅，絢麗多姿，色彩鮮亮，有粉紅的，有乳白的。有的像一盞盞粉紅色的寶蓮燈；有的像桃紅色的焰火；有的像羞澀的小姑娘；還有的像亭亭玉立的少女。微風吹拂，荷花宛如花仙在碧波中輕輕搖曳，仿佛讓人感到置身于仙界之中，令人神往。瞧，那朵正在盛開的荷花，托著黃色的花蕊，幾只可愛的蜻蜓飛來飛去，好象在說：“荷花姐姐，你們真是花仙子！”這讓我不由地想起楊萬里寫的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的詩句。
眼看荷花，手摸荷葉，讓我不禁想起荷花的美德。夏末初秋，荷花凋謝，留下綠色的荷托，結成蓮蓬，里面安靜地躺著許多蓮子。蓮子細膩可口，既是美味食品，常常步入餐桌，又是極好的營養佳品，健脾胃，助消化，更讓我敬佩不已。
我要贊美荷花，贊美它清香淡雅；贊美它絢麗高雅；更贊美它出淤泥而不染的高尚品格。
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