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關于什么的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的關于什么的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于什么的作文1
一個人的成長道路中難免會有多多少少的煩惱。從我懂事起，緊跟在我的身邊。其中讓我最頭痛的便是我的體重、身材，可以說是超標，典型的胖妞。
對于自己的身材，平時我到是毫無在意，可是隨著年級的升高，煩惱也就離我越來越近。夏天時，我不敢像“蔣美女”那樣穿連衣裙，更別說穿短裙了。我沒有感受到穿裙子的飄逸。雖說我不會被男生叫成“臭美蛋”，但人人皆有愛美之心，我只會在家中的鏡子前穿，轉兩圈，看我較胖的身材，然后嘆息一聲，脫下裙子，換上寬大的運動褲。
在班級中，我則更加煩惱，我恨我自己的身材，它給我帶來許多并不是“雅”的綽號：王胖子、王胖胖、肥豬王……哼哼，眼睛放出寒冷的“殺氣”。可是這樣也解決不了根本。我，下了一個方案：減肥！
第15次失敗……第20次失敗……過量運動使我成了“大胃王”像餓了十五年的狼猛撲過去。肥沒減成功體重卻“更上一層樓”。每次稱體重時，我都“冷汗直流三千尺”。老天保佑！不要超重！“王涵宇，體重超重！”不是吧，郁悶啊。
之后，我卻仿佛變了一個人，那次，我在網上認識了“可愛妞”她是跟咱遭遇差不多的`女生，也是因為肥胖而苦惱的女生，可是她卻很樂觀，不像我整天唉聲嘆氣，我向她取經，她說“雖然胖，雖然啊心中不是個滋味，但是你要做好自己，不過別人的生活，沉浸在苦惱中，又有什么用？還不吐不管那些無聊的東西，做個快樂的自己。”
我想也對啊，一直郁悶也不是個方法還不如開心面對，脫離苦海，長自己的肉，讓別人說去吧！
關于什么的作文2
嗨！大家好，我是獼猴桃的親戚——軟棗獼猴桃。什么？你沒聽說過我？呵呵！當然因為我只長在深山老林里，所以知道我的自然不多，吃過我的就更少了。
雖說也有個獼猴桃的名字，但是我跟獼猴桃的區別可大了。論個頭，我在他的'面前就像小鳥依人！你看我小巧玲瓏，多可愛，再看看他，那大塊頭。獼猴桃他常年穿一身土里土氣的外衣，顏色丑不說，還長一身毛刺，摸起來疙疙瘩瘩，又丑又扎。而我就不一樣了，我小巧可愛，穿著一身新綠色的衣服，身上還有一顆顆小白點當裝飾，別提有多可愛了，而且我身上可不像那個大塊頭那樣疙疙瘩瘩，我身上光滑得很吶！有時候我還會換上身紅衣服，紅裝碧玉，很有風韻呢。不過話說回來，我們外表有很大的差別，但內在都一樣！
別看我小，我能耐可大了！
我有豐富的營養價值，光氨基酸和多種維生素就有20種，特別是維生素C的含量可是其他水果的十幾倍甚至是幾十倍。我既可以生食，也可以做果醬、蜜餞、罐頭、釀酒，作用太多太多了。
雖然我們很好吃，很有營養價值，但在這里我可要提醒大家一句，可千萬不要把我和牛肉同食，一但同食不僅影響吸收，還會讓引起腹脹、腹痛、腹瀉。所以好吃不能亂吃喲！
怎么樣，通過我對自己的一番介紹，認識我了嗎？愿意和我交朋友嗎？那咱們水果店見，不見不散啊！
關于什么的作文3
今天是星期天的上午，我想我已經長大了，應該給媽媽收拾一下屋子。
我把椅子、沙發、桌子、窗戶都擦了一遍，然后，我又用拖把把地板拖得干干凈凈。拖完地，我心里很得意，心想：媽媽今天一定會得到驚喜了呀。這時，我一不小心，把媽媽的花瓶打碎了。我嚇了一大跳，我剛剛那得意勁頓時消失得無影無蹤，只差點兒沒哭出聲來。怎么辦呢？我可是成事不足敗事有余呀。中午，媽媽回來了，她看見了家里被打掃得干干凈凈，有些詫異。突然，媽媽又看見了被打碎的`花瓶在地上，一下子全明白了。媽媽似乎看出我的心思，溫和地對我說：“你以后要小心點，不要把花瓶、盤子等這些東西都給打碎了。”看到媽媽絲毫沒有罵我一句話，我微微地點頭。
午飯吃好了，我又把盤子洗好，然后，我又把地板擦了一遍。可是，地板還是很臟。我想來想去還是想不出辦法。想了很久，我終于想出辦法來了，我找來了一塊干布，從這頭擦到那頭，我好不容易把家里打掃干干凈凈了，但我已經累得有氣無力了。
通過這次勞動，我從中明白了那個干凈而舒適的生活環境，原來是媽媽付出很多汗水才打理好的。于是我心里暗暗地決定：從此以后，除了要學會養成清潔衛生的習慣，還要為媽媽做一些力所能及的事情，好好報答我那親愛的媽媽。
關于什么的作文4
理解是人與人之間交流的橋梁，理解是人與人之間友誼的便利通道，理解是人與人之間做朋友所必不可少的一環我渴望得到理解，得到朋友的理解，得到老師的理解，得到父母的理解，得到······ 記得在六年級的一次下課時，我正在上廁所，突然，天上下起了“雨”，一下子落在了我的脖子里，我差點就成為了一只“落湯雞”。我下意識地抬頭一看，以為是上面的水箱中的水潑出來了，就在這時，我聽見門外面忽然傳來了幾聲大笑，我出門一看，原來是我們班的同學陳××和王××搞了一個惡作劇，我心中突地一下冒出了火，立刻跑上前去，打了他們幾下，就在這時，老師剛好出來了，看見了我打他們的一幕，等我回到了教室，老師把我好好的罵了一頓，我打人的確不對，可老師怎么連我解釋的機會都不給我呢？我希望老師能夠理解我打他們的緣由，不要只看到表面的現象。
老師，是我們成長的引路人，是人類靈魂的'工程師，是照顧我們這一顆顆小幼苗的園丁，但是，親愛的老師們，你們在為我們灌輸知識的時候，可曾理解過我們，你們只顧著教課授業，有時甚至忽略了我們的感受，不理解我們內心真正的想法。而作為一個學生，我們特別想得到老師們的理解。 老師們、家長們，多用寬容，理解的心態來對待學生，孩子們吧！相信這會比指責的效果來得有效，不要吝嗇你的理解，相信學生們，孩子們一定會理解你們的付出而努力學習的。
關于什么的作文5
大家好，我是桌子。哎呀，好疼呀，我的小主人又在我身上進行“雕刻藝術”了。
以前，我的身體又平整，又光滑。干凈的面，灰色細長的鐵條腿。誰見了都夸我漂亮。當有一天我和小伙伴們被送進一所學校的一年級一班時，我暗暗地下了一個決心：不怕苦、不怕累，好好為小朋友們服務。而他們也把我當寶貝，每天用濕干抹布各擦一遍我的身體和腿。可好景不長，隨著新一批孩子的到來時，厄運就降臨到了我們身上。開始他們每天都在我身上寫字，我咬著牙強忍著。可到后來，他們就更過分了，竟在我身上刻字，我苦不堪言，傷痕累累。肚子里也沒有幸免于難，被小刀片、修正液、彩筆弄成了“大花臉”。唉，還是看看我最好的朋友—椅子吧。我是一把椅子，雖然和桌子的用途不同，但卻有著相同的悲慘命運。
以前，我堅固、漂亮。也有平滑的身體和灰色油亮的.鐵條腿。每天都能感受到小主人對我的愛惜和溫柔地擦拭，我在夢里都會笑醒。而現在……
他們不但坐在我的身上左搖右晃，而且還把我粗暴地拖來搬去，碰得我身上青一塊紫一塊的，可我不能說話，只能忍著。我的一條腿已經彎了，還有一條腿每天都在呻吟，不知道哪一天它也會……我和桌子都很無奈也很傷心，我們多想念以前的小主人呀。我們真希望現在的小主人能多關心我們，愛護我們，把我們的當成好朋友，我們也會回報他們的。
關于什么的作文6
鋼琴是西洋古典音樂中一種鍵盤樂器，不同音符的組合，造就了一首首美妙的音樂。它是意大利人巴托羅密歐·克里斯多佛利在1709年發明的，已有300多年的歷史，是現代樂器中音域最廣闊，表現力最豐富的，有“樂器之王”的美譽。
最早的鋼琴是三角鋼琴，琴身平放琴槌自下而上，敲擊琴弦，適用于大劇院等大型場合，占空間大，對工藝品質及材料有極高的標準。后來，人們就想把鋼琴立起來使用，占用空間小，就有了立式鋼琴，它的主要部件為垂直裝置，小錘豎立敲擊琴弦，一般用于小型劇場。現代社會又有了電鋼琴，他更輕便，音色和節奏更豐富，功能更多，一架電鋼琴就可以變成一個小樂隊。
鋼琴是一個精密復雜的樂器，它有很多部分組成，缺一不可。踏板有三個部分組成，由右到左分別是延音踏板，消音踏板，柔音踏板。調音釘，使音準在琴弦高強度拉力作用下，能長期保持并穩定下來。琴槌，它連著琴鍵，當彈奏者按下琴鍵時，琴槌便會打落在琴弦上，并借著琴弦的振動使鋼琴發出聲音。制音器，是與琴弦緊貼著，在不需要發音時制住琴弦的振動，可止音。擊弦機，連接著琴鍵和琴槌，是激發琴弦振動的主要部分，是鋼琴的心臟。音板，是鋼琴內部的`一塊大木板，它連著調音釘緊貼琴弦，當琴弦振動，音板的聲音通過響板反射以及擴大，發出聲音。琴鍵是由36個黑鍵和52個白鍵組合而成，通過這黑白分明的琴鍵就可以彈出美妙動聽的音樂。是不是很精密復雜呀？
這就是鋼琴，聲如天籟，可行云流水，可白折千回，也可波瀾起伏。你們也想擁有嗎？
關于什么的作文7
我最喜歡胡老師教我們上作文課。記得那次，老師捧者一疊原稿紙走進教室，親切地對我們說：“同學們，我們今節課學習寫第一單元的作文，請大家務必要聽好！”
“本單元的作文是看圖寫文，要寫得詳細，具體，還要寫出人物的動作，神態，語言，通過這些來寫出這幅圖的內容。現在，大家舉手回答：圖中有什么事物？”同學們聽到老師的話后，紛紛舉起手來回答老師說：“有小女孩，小女孩手上的`鮮花，桌上的有日歷，筆筒，眼睛，墨水，地球儀，窗簾，樹葉，陽光，還有牽牛花。”老師聽到這位同學這樣完整的回答，臉上不禁露出微笑。同學們在老師的啟發中，都懂得了怎樣去寫這篇文章，當然我也不例外。那次習作，我行云流水一般完成了任務，還得到老師的好評。
老師不但課上得有趣，而且對學生關心。
記得有一次，葉輝文同學頭暈得厲害，一位同學馬上告訴給老師聽胡老師知道后非常著急，以最快的速度拿了一支“驅風油”，跑到了葉輝文同學身邊，并用手在他的太陽穴上涂了一些油，我似乎隱隱約約地看到了胡老師臉上的汗珠呢！
我是一個膽小的女生，上課不敢舉手回答問題，對自己沒有信心。即使有回答過問題，也是老師提問我的。胡老師見我這樣，時常鼓勵我要對自己有自信心，并對我說：“你答錯了問題別人不會嘲笑你，嘲笑別人的人是最沒內在的人。老師也不會罵你，你干嘛要害怕呢？”聽到老師的話后，我現在上課才舉起那我曾經以為是多么沉重的手。
我欣賞這一位語文老師，欣賞胡老師的課，欣賞胡老師為學生所做的一切。我悄悄地對自己說：“長大以后，我也要做個像胡老師這樣的人！”
關于什么的作文8
我最欣賞的一株“樹” 城區中心小學張敏君 在我的心靈的深處有一株大樹，我十分欣賞她，同時也十分佩服她，她在我心靈里扎下深深的根，播下回憶的種子。 她像一株大樹，她的根深植于大地，她的莖挺撥不屈，她的`葉茂盛婆娑。她頂天立地，擋風遮雨，力盡滄桑，把一片片綠蔭灑向大地，把一絲絲汗水奉獻給綠葉，把一個個生命托送給種子——我們。 她為了我們而挺撥不屈，她是在風雨中最脫慧而出的一株樹，她非常堅強從不向命運低頭，而命運可真會開玩笑，讓她的小女兒得了一種病，走路十分困難，必須讓人扶著才能艱難地一步步地走，這讓每一個正常人看了都感到心酸，疼憐，可是這位偉大的母親從沒有放棄，
四處奔波尋醫問藥，只要有一絲的希望她都不放過，曾記得有一次她帶女兒看一間有名的醫院，剛開始醫生說有可能會醫好，但必須先檢查孩子的身體情況，母親滿懷希望，眼前出現一絲光明，焦急等待了幾十分鐘，最后還是澆了一頭冷水，可這位偉大的母親依然非常堅強，一直默默地在女兒的背后默默的忍受著痛苦和淚水，掀著女兒的手走過了一段段艱苦而又漫長的歲月，一直到……，我十分欣賞她——我的好老師。 她不僅是一位偉大的慈母，更是一位好老師。 她是我的老師，我十分珍惜，十分有幸。雖然是短短的一年，但我總在她的“樹陰下”學習，在她的維護下茁壯成長，在她嚴格要求下學會了堅強，她對待學生嚴格但不失愛心，
她在風雨中鍛煉我們，在陽光下鞭策我們，在春天里哺育我們。 老師您這棵大樹歷盡炎寒酷暑，秋去冬來，春暖花開，又一次迎來了芬芳桃李滿樹枝，又一批接班人了，老師您辛苦了。 在我心靈的深處，您這棵大樹永遠是頂天立地的，您讓人佩服，我欣賞您。
關于什么的作文9
也有一段時間沒來了，大家還記得我嗎？借用一下各位的圖圖～
在春雨降臨到這片果園的前一天，農民伯伯就把樹苗栽在果園里，汗水濕潤了腳下的土地。如今望著那連綿的春雨，農民伯伯不禁感嘆：“好雨啊，樹苗一定會在這場好雨中汲取充足的養分，等上數年就可以看到豐收的大好景象了”原來，雨的'味道如汗水般苦澀，但隨著時間的挪移慢慢品味，你會發現在這苦澀中竟含有收獲的甘味兒。
爸爸望著微風細雨中的小楊樹，對我說：“小楊樹長大了你也長大了。”原來，雨的味道，帶著成長的喜悅，甜甜的、蜜蜜的。
還記得那次放學，正好下著大雨，可我卻沒有帶傘。焦急的我透過那密密的雨簾隱隱約約看到一個熟悉的身影——媽媽！只見她四處張望，一看見我便馬上走過來。雨水在地上濺起一個又一個水泡，我和媽媽共撐一把傘，可那傘卻是傾斜于我這邊的。一場大雨下來，媽媽的衣服濕透了，而我的衣服卻完好如初。看著那濕透的衣服，我的心都酸了。原來，雨的味道是酸的，但卻包含著一股深濃的母愛。
這時，郵遞員叔叔送來報紙，我突然想起了叔叔對工作的那份執著——那是個下雨天，叔叔為了不讓報紙被淋濕，用帶在身邊的雨衣把郵袋裹住，而自己卻任憑風吹雨打也要把報紙完好無損地送到每家每戶手中。我永遠不會忘記——那滴雨，也同樣帶著些甜味，是對工作的一份執著而打心底感受到的甜，這種甜是能“傳染”的。
這雨的味道，給了我生活的自信，和面對漫漫人生路的勇氣。
關于什么的作文10
世上也許有兩種蝸牛。一種安于現狀、墨守成規，便是菜園蝸牛了；一種則是能忍受時間與意志的考驗，奮力前進，終有一天與天之驕子的雄鷹，一起站在金字塔尖。
人似乎也是如此，有容易滿足的，或是不滿足的。而我，希望自己是后一種。
幾年前，學習鋼琴的我得到兩個比賽的機會，但只能報名參加一個。
鋼琴老師對我作出了種種分析，毫無疑問，參加區級比賽，意味著我很有可能拿到一等獎，而參加市級，獲得好名次的希望不大。
是的，若是參加區級比賽，便能輕松地在不錯的成績上睡大覺，似乎是不二的.完美選擇，可是，我能滿足嗎？
拿著市級比賽的報名表，我感覺有些無力。
練，日復一日的練！
比賽前，我的手心不住地出汗，了又擦，可怎么也擦不掉那樣緊張的情緒。
到我了，我深吸一口氣，直直地走上舞臺。忘了自己是如何開始的，只記得雙手靈動的十指，在黑白琴鍵上翻飛著，如同有了生命一般，翩然起舞著。
圓舞曲優雅又不失歡快，鋼琴上流淌著動人心弦的音樂。我也仿佛置身于英國上流社會的舞會，紳士們自信的腳步，小姐們華麗的舞裙，都在我身邊旋轉著。
順利，出乎意料的流暢！賽后，我摸著市二等獎的榮譽證書，激動之情呼之欲出。盡管不是最理想的成績，但在高手如云的賽區中，我如同獲得了登上金字塔的神奇力量。
為什么那些熱愛登山的人明明清楚走錯一步便會墜入深淵，卻依然想去征服珠穆朗瑪峰？答案很簡單，因為山就在那里，目標就在那里。
魯迅先生曾說過：“不滿足是向上的車輪，能夠載著不自滿的人前行。”愿我們每個人都能如此，永不停歇地因不滿足而挑戰自己！
關于什么的作文11
在韓劇中，一年四季被賦予了意象的魅力。
冬
《冬日戀歌》中幾乎幕幕都有漫天飛揚的大雪。雪，是冬天的精靈，是純潔的化身。劇中的女主人公在飄著雪的日子里經歷了刻骨銘心的美麗初戀。而那個男孩的突然死亡則將她帶入了痛苦的深淵。十年后，一個酷似當年的他的人出現時，那段被冰凍的感情又在她心中縈繞…
至此，雪已成了初戀的化身，訴說著這個民族單純的少女情懷。
秋
在《藍色生死戀》中，常常出現梧桐的落葉。鄉村小道，秋葉飄零，野花微笑，清風微拂…這時多么唯美的場景啊！與所愛的人攙著手漫步在此的，卻是絕癥纏身的她。于是他們的愛情就好像秋日的梧桐葉，雖然終將逝去，卻在落下的前一刻散發出了極致的美麗。
秋天的枯葉渲染著生命的`極限之美，被死亡收去的愛情終將歸于永恒。
夏
《夏日香氣》則講述了一個花的故事。身為花卉設計師的她與他相遇在下著小雨的清涼夏日，遍地鮮花的山頂。她患著極其嚴重的心臟病，愛花，是因為愛著與花一樣燦爛的生命。于是，無論是在布滿黃薔薇的“愛的告白屋”中，還是在插著海芋的家里，抑或是遍地野花的農家小院，我們都聞到了那夏日的香氣：生命之香與愛情之香。
花的世界，愛的海洋。
寫到這里想起了席慕容的《意象的暗記》。一個人能在生命中留下意象的暗記，不僅有記憶更有美麗的回憶，真是令人羨慕。但愿我在耄耋之年，驀然回首，也能發現，曾經走過的路上開滿著意象的奇葩。
關于什么的作文12
現在，人人都知道，在把自己的東西分享給條件比自己差的人的時候，自己也會很快樂，并得到一種精神上的滿足，可是，四年前的我，并不懂這些。
以前，我總是被別人說成是“小氣鬼”，為什么呢?因為我總是很吝嗇，在家里，看到了好吃的菜就一個勁地往自己的嘴里儌，也不知道給爸爸媽媽一點;在學校，有了壓歲錢也不知道請小伙伴們吃點東西，只會自己花。對別人的批評也不在意。
有一天，媽媽語重心長地對我說：“你要學會分享，這是一件很快樂的事情。”并且跟我講了余彭年的故事。當聽到他把自己的好幾億的資產都捐給了窮人的事情后，我瞪大了眼睛，吃驚地說：“他好大方呀!”媽媽說：“雖然我不要求你跟他一樣，但是，分享總是好的。”我就若有所思地點點頭。
第二天，爸爸媽媽帶我去爬山，路上看見了一個乞丐，爸爸鼓勵我說：“你去給他一塊錢吧!”我猶豫了，要知道，我以前是很討厭乞丐的，我覺得他們又臟又臭。爸爸又給了我一塊錢說：“快去吧!”我只好去了，當著那個乞丐的.面小心翼翼地把錢扔給了他，而乞丐就對著我笑了一下，那一刻，我就覺得非常地高興!我想：“沒想到分享真的這么快樂呀!”
經過了這件事后，我在學校也變得大方了，經常請小伙伴們去買零食吃，我的“小氣鬼”外號也消失了，他們也經常跟我一起玩了，我開心地想：我終于學會分享了!
那時，我明白了一個道理：分享確實是快樂的!
關于什么的作文13
我家鄉最好玩的地方是白河，白河游覽區是南陽最美麗的風景區，它是人們游玩、鍛煉身體的好地方。
每到星期天，爸爸媽媽就經常帶著我到白河邊玩。道路兩旁鮮花垂柳，好像在向我們招手；河水中不時有小魚跳來跳去，好似在說“好舒服呀！”。白河邊有好多游樂場，我最喜歡的是蓮花島上的“淘氣貓”，里面可好玩了，比如說：攀山網、滑梯、空中觀覽車等等，都是我最喜歡玩的，每次我都玩的樂而忘返。
碧綠的草地像綠地毯一樣鋪展在白河邊，躺在上面可舒服了。草地上還裝有噴泉，噴泉像水槍一樣噴出水來，弄得小草混漉漉的。草地旁邊的'空地上，是人們鍛煉身體的天堂，有的人在結伴跳舞、有的人在放風箏，有的人在打陀螺，還不時有小孩子穿著溜冰鞋快速滑過，更吸引的人是退了休的叔叔阿姨們的音樂隊、戲曲隊的表演，有人彈奏，有人演唱，可熱鬧了，圍觀的人們看的津津有味，不時有人鼓掌，我還跟著他們學會了好幾首歌呢！
白河水肥魚美，水面平靜得像一面鏡子，是釣魚人的好去處。只見釣魚的人成排的坐在水邊，仔細的觀察著魚兒是否上釣，不時有調皮的魚兒跳出水面，好似在說：“你們釣不到我，釣不到我！”
白河真是太美了，說都說不完。你要是想了解更多白河景色的話，就親自到我的家鄉來看一看吧。
關于什么的作文14
眾所皆知，寬容它是一種美德。那它又是什么呢？
寬容是一種退讓
當發生爭吵時，大部分的人只會固執的認為這是對方的錯，不關自己的事。也許真的是對方錯了，那也得檢討自己，也退讓一步，讓別人有一個下來的臺階，承認錯誤。將心比心。這不是兩全其美嗎？何必為了那一點點“勝利”，陪了夫人又折兵呢？
寬容是一種原諒
大家都知道足球這一項運動，它需要整個球隊的團結才能勝利，當然，個人的能力也很重要。也許有人犯規，送了對方一個點球，對方有踢進了，這是得球隊落后對方，如果這時，大家都怪那個人，整個球隊都在憤怒，那么，這場球還可能踢贏嗎？我想是一定不會贏的。反之，如果大家都原諒他，告訴他這不他的錯，別氣餒，加油。他可能由于得到隊友的.原諒，而踢得非常賣力，那么這場球賽還不一定誰輸誰贏呢。
寬容又是一種耐心
碰到題目不會作怎嗎辦？可以自己想或者問老師。假如你選擇問老師，老師給你講了一遍又一遍，但你始終不會，那老師他會選擇不給你講嗎？不會，不，是一定不會。他一遍又一遍的原諒你，這就是一種很大的寬容了。如果換作是我，我恐怕沒辦法做到。
寬容更是一種容忍
美國的百科全書里說：“寬容是一種容忍。”開會的時候，大家都是各執己見，可是最后的那個方案是怎么出來的呢？我相信那個方案一定是最好的。起初，大家都有自己的想法，但是遇到比自己更好的方案時，都做了同一個選擇，讓比自己更好的方案留下來，自己退出，也不會發生爭吵。但一定會忍著，下次再打敗它。
……
寬容可以是很多的做法，但不同的做法有個相同的特點是可以讓得到寬容的那個人心里倍感溫暖……
關于什么的作文15
每個人都有自己的小發現，我也有，你想聽嗎？如果想，就接著往下看吧！在我3年級的時候，有一次上實驗課，老師告訴我們用硬紙條蓋住一個裝滿水的杯子，再倒反過來，杯口朝下，水不會灑下來。我聽后覺得老師的話很荒唐：用一張硬紙條蓋住一個裝著滿滿的水的杯子，水不是早就該灑了嗎？可看老師那一本正經的模樣，怎么看也不像騙我們的啊！于是我放學回家寫完作業就開始做實驗，想證實一下結果。我先找來一個杯子，裝滿水，放在旁邊備用；然后，我再找來一張硬一點的紙條。實驗材料準備好了，我的心怦怦地跳著，心里就像有15只兔子在亂跳，七上八下。
帶著緊張的心情，我開始了實驗我先把那張硬紙條該在那個裝滿水的`杯子的杯口上，再倒反過來，激動人心的時刻到了，實驗到底會不會成功呢？大約過了幾十秒，奇跡發生了——水竟然一點都沒灑，太奇怪了！因為剛才實驗的的時間太少了，所以我還是不信，于是我繼續觀察，我又觀察了幾分鐘，天哪！水還是沒灑！老師說得太對了！這個實驗真的可以成功啊！！太有趣啦！這是什么原因呢？？這次實驗的成功使我的好奇心更強烈了，我決定弄清楚其中的奧秘！我去書中查資料，終于查到了答案：原來是空間在作怪！因為水杯被硬紙條蓋住了，空氣無法對流，水當然不會灑出來了！呵呵！
這次實驗證實了：一些你看起來很奇怪的事，只要你自己努力尋找答案，就一定會覺得并不奇怪！嘻嘻。
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