【優】讀書的作文9篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的讀書的作文9篇，希望對大家有所幫助。

讀書的作文 篇1

　　讀書就應像饑餓的人撲在面包上一樣，像口渴的人漂浮在湖水中一樣，書是逆境的慰藉，正所謂高爾基所說的“書是人類的階梯”。書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂；年輕時讀書就像迎著朝陽走路，最淡的墨水也勝過最強的記憶。在學習中取得知識，在戰斗中取得勇敢，在黑暗中獲得光明。知識好像砂砂的泉水，掘的越深，泉水越清。如果知識不是每一天在增加，就會不斷地減少。“學如逆水行舟，不進則退”這句話便證了這個哲理。一個人的度量是一種精神力量，是一股強大的禮貌力量。書都讀得來的`人，還怕有什么做不來的。

　　知識是通向成功的要訣。走進知識的殿堂，無疑是走進了一間五彩繽紛，琳瑯滿目的展覽臺。踏進了一座異彩奪目，奇麗無比的聚寶庫，來到姹紫嫣紅，百花齊放的花園，從知識中能夠吸到人類用智慧釀造出來的蜜汁，領受到傳統中國文化的博大精深，還能夠激發人類探索世界，探索未來的勇氣和決心。作為青少年就應從小就培養自我廣泛的學習興趣和愛好，將來為建設祖國，改造世界盡自我的一份力。

　　閱讀洋溢著時代的氣息，躍動著生命活力的文質兼美的新課文，如一絲春風，如暗得燈，使人感奮不已。敘事散文，如見其人，如聞其聲……在學習的探究中，你會發現學習更貼近生活了，你的視野變寬了，正在登上一個新的學習臺階。

　　加油！使我們繼續自主閱讀，有創意的寫作，自信負責的說話，禮貌得體地交流，繼續學習和掌握自主、合作、探究的學習方式，繼續培養用心健康的人生態度，繼續我們的社會職責感。我們與你并肩前進。

讀書的作文 篇2

　　人們常說，人是吃飯長大的，也是讀書長大的。原本我是不喜歡看書的，但有一次，讓我喜歡上了讀書。

　　一天，我到朋友家玩。他們都在看書，看得津津有味，顯得很有學問。可是我又少看書，什么也不知道。回家后，我便拿出了我的'書，看了一會，就不耐煩了。媽媽說： “這樣吧，我帶你去買一本書吧。”于是，我們去買了一本我還是比較喜歡的書。

　　一回到家，我趕緊吃完午飯，來到房間里看書了。我想看看這本書到底好不好看。剛剛開始，我認為有一點意思，看著看著，越看越好看，一頁，兩頁，三頁，一看就是幾個小時！媽媽發現我沒有睡午覺，十分的生氣，便批評了我。這時我才發現我讀了快有兩三個小時了。我眼睛又酸又痛。我合上書，咽了一口口水，好像所有的知識都被我咽下去了，這時我才發現，其實讀書也很有趣。

　　從那以后，我的書越來越多了，也變得更喜歡看書了，并且自己會主動看書，從中理解書中的含義。

　　“人”果然是讀書長大的。

讀書的作文 篇3

　　書可以使人變得聰慧；書可以陶醉情操；書可以嘗遍人生百態；書是人類進步的階梯……在書的王國里演繹著大千世界的真、善美，讀書的樂趣有很多，就拿四大名著來說吧！

　　讀了《西游記》的樂趣：孫悟空七十二變——神通廣大，一路上斬妖除魔護送師傅西天取經。豬八戒的貪吃懶做、沙僧的老實厚到給人留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最為精彩了，孫悟空以自己的聰明才智、機智勇敢打敗了可惡的白骨精。這是我讀了《西游記》的`樂趣。

　　讀了《三國演義的樂趣》：諸葛亮、曹操、劉備……一個個鮮明的人物給人一種敬佩之感，諸葛亮的足智多謀、趙云的勇敢大膽……其中最精彩的是《草船借箭》。這是我讀了《三國演義》的樂趣。

　　讀了《水滸傳》的樂趣：一百令八位好漢，個個頂天立地、講義氣，武松、林沖……我最喜歡《武松打虎》這是我讀了《武松打虎》的樂趣。

　　讀了《紅樓夢》的樂趣則品味人生百態，享受人生的喜、怒、哀、樂。

　　當你親身走進書的海洋，相信你一定有感而發，好一個“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”呀！

讀書的作文 篇4

　　現在已經臨近初夏的季節，清晨天亮的也早了些。

　　我漸漸已養成清晨生物鐘自動醒的習慣。

　　我很想在每天醒來的那一段時間寫點什么，記錄點什么，因為都說早晨的思維最活躍嘛。

　　今天清晨還是如往常一樣自動醒，可是拿著手機，愣是寫不出一個字。

　　寫不出來，就不強求了。練筆也不是硬逼才行。

　　我想到很多很棒的作者都說，寫作就晨多看多寫，有源源不斷的輸出就要有源源不斷的輸入。否則再豐富的“庫存“也會掏空的。

　　我于是又點開了新近剛開始下載的微信讀書。

　　這是一個寫作愛好者推薦的，真的`很好。

　　里面有很多很好的書籍，而且你的閱讀時間可以兌換購書幣再買你心儀的書再看，如果反復，也是催促讀者讀書的一個好方式。

　　我現在看多了網文，全是一小短篇，長篇著作看的有的少。

　　這個軟件讓我加大了看長篇的信念，讀長篇才能更系統的學到一些東西，結構，邏輯，等等。

　　最近在看一本《月亮和六便士》，看好了來寫一寫心得。

讀書的作文 篇5

　　生活在這個科技發展的時代，書本已成為我們生活中的一部分。尤其對我們學生而言，能夸大其舍辛地說它是我們生活的全部。

　　從古時候起人們就很重視讀書。讀四書、五經、讀三字經、讀論語等。人們對于讀過書的人，都會高看一眼，因為他們“知書達理”有修養，有禮貌，而且懂的多，知識面廣，說出來的話都會讓人感的清新、舒服。

　　杜甫曾有“讀書破萬卷，下筆如有神”的詩句。他強調的就是人們應該多讀書，這樣才能達到出口成章的造指。古人尚且如此，作為新時代的我們更應該明白讀書的作用。

　　讀健康的書籍是一種百益而無一害的事情，暫時先不談別的，把它的作用定格到最低點，它最起碼能讓我們認識字，不做睜眼瞎，不會輕易地被別人騙；再升格，它會讓我們通過古往今來的事實與文人墨客，宇宙星空的奧妙，解釋日常生活中遇到的奇怪現象，懂得身邊用品的原理、結構等。數值常見病癥的.治療方法，以及時解救他人或自己于危難之中……還有很多，且不一一說明了；再次升格，它能提高我們自生的修養，教我們怎樣做人，讓我們有文學修養，有創新的能力，基礎，以使將來更好地為國家服務，為社會發展而盡我們一點微薄之力。

　　現在我們還能說是學習的初級階段，學到的書籍也只有課本而已，我們不應該局限于此。雖說是初學，也還是有一定的閱讀課外書籍的能力。學習之余，我們還能買一些適合我們讀的書本，了解一些課本上沒有的東西，拓展我們的知識面增強語感，增加深度，從而也能提高我們學習成績，讓我們都變成別人心目中的“百科全書”，這對于我們自己豈不是兩全其美的事嘛。

　　其實讀書也是一種美的享受，獨到我們喜歡的內容能讓我們感到高興、快樂，感覺到世界是那么的美好。也會被其中的內容，深深吸引住，讓我們有一種總想用閱讀來填充自己的大腦的沖動，閱讀到抒情的文章會讓我們也有之感動，知道人間所從在的真情……

　　說了這么多，總之一句話：讀健康的書籍對我們來說是非常有益的，它的益處舉不勝舉。

讀書的作文 篇6

　　隨著一聲“砰”的關門聲，房間又恢復了往日的平靜，聽到媽媽在門外笑了笑，無可奈何地說：“又在做夢了！”可不，我正躺在“她”的懷中，做我的春秋大夢呢！她是我的朋友，大部分時間，她總是陪伴我，帶我進入那奇幻的世界，讓我的心也隨著她飄蕩……

　　我痛，我心酸……

　　《羅密歐與朱麗葉》，纏綿悱惻的感情悲劇，在人們心中留下不可磨滅的印記，愛也深深，恨也纏綿，為什么明明彼此相愛卻只能分開？為什么純潔的愛情總敵不過世俗的觀念？為什么相愛的雙方不能駛向愛的港灣？

　　我恨，我傷心……

　　《巴黎圣母院》，一個美與丑的化身，為什么純潔美麗的愛斯梅拉達會遭遇這樣的不幸？為什么善良的敲鐘人卡西莫多長得如此丑陋不堪？為什么紅衣主教弗比斯這個兩面派人物卻得到尊重？為什么底層勞動人民苦苦抗爭奮斗卻得不到幸福的生活？

　　我感動，我自豪……

　　《海蒂》，一個可愛、純潔的姑娘，對待每個人都充滿陽光，她讓孤僻的爺爺重新感受到世界的美好，她使克拉拉小姐從輪椅上站起來自由地歌唱。海蒂，我為你驕傲，為你自豪，你熱心的問候帶給人們陽光，努力吧，海蒂，你，一個可愛的姑娘……當我陶醉在文學的長廊中時，她又拉起我的手，讓我走進歷史的殿堂……

　　“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。”荊軻一曲唱出世間的滄桑與豪邁，歷史從此錦上添花。

　　唐朝，一個詩歌興盛的朝代。初唐時期，齊梁詩風在陳子昂“念天地之悠悠”中覺醒；盛唐時期，浪漫與現實主義詩人李白與杜甫各唱出自己的心聲：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”一個不恃權貴、灑脫不羈，一個憂國憂民、勞心勞力的形象躍然詩中。

　　而近現代毛澤東又以馬克思主義思想，帶我們擺脫封建資本主義壓迫，從辛亥革命到新中國成立，受人屈辱、遭人歧視的中國人民從此站起來了，正如詩人曰：“俱往矣，數風流人物，還看今朝。”

　　當我還沉浸在《沁園春·雪》那偉人豪情壯志的言語中的時候，她又拉起我的手，追尋那蓬勃發展的科學事業腳步……

　　從阿基米德的'杠桿原理到萊特兄弟的飛機，從胰島素的發現到馬可尼的無線電通信，發明創造，觀察研究，上帝的謊言總擋不住求索的腳步，真理的大門永遠為實踐者敞開。加油，創造者們，我為你們取得的成績感到自豪，有了你們的發明，我們的生活才能日新月異……

　　小精靈，我真的好想問問你，為什么你會讓我如此陶醉，如此向往，如此著迷，是因為那優美的片段，那悠久的文化底蘊，還是那不可磨滅的真理？

　　此刻，她又拉起我的手……

讀書的作文 篇7

　　書，是一把利劍，斬斷愚昧與無知；書，是一艘客輪，帶我們駛進廣闊無邊的知識海洋……古往今來，全世界贊頌書籍的文人墨客數不勝數、舉不勝舉。可見，這讀書的樂趣是多之又多！

　　課余時間，除了玩，我最愛的就是看書了，雜志報紙，歷史地理，童話故事，世界名著，我都愛看。

　　比如，《易中天品三國》，讓我改變了對《三國演義》中許多人物的看法。像第一部所說的曹操。以前，我對曹操的看法是：奸詐小人，詭計多端，野心勃勃的壞人物。但看完第一部，再細細品味，對他的評價又加了幾點：愛才，有才，敬才。這時我才知道，原來，曹操也是一個英雄人物，真不愧為“奸雄”！

　　還有諸葛亮，我對他的“空城計”、“草船借箭”、“借東風”、“火燒博望”、“火燒赤壁”這些傳聞故事簡直是佩服至極，哪想卻是無中生有，根本不是真實的，是憑空捏造的。改正了想法上的兩個錯誤，正確的看清了人物的真實面貌，還有什么理由不高興呢？

　　哎，現在我覺得如果想對《三國演義》中的某個人物給予評賞，思想就不能被原著所限制住，要結合確切的歷史來評論。能得出一個結論，就說明，多了一些為人處世的經驗，在書中，可以了解，創造多少個感悟啊！這真是一件快樂的事情！這就是讀書的樂趣呵。

　　還比如：我最愛看冰心奶奶的文章，在她的文章里，我讀到了許多作家都沒有的`童趣與童心。我總喜歡沉迷在她優美的文字里，自由翱翔，去尋找我的世界，沒有人打擾，沒了憂愁，沒了煩惱，只有我自己。別人不能闖進我的世界，打亂我的思想。而這些，只有在讀書中才能有體會，這也是讀書的樂趣哦！

　　讀書的樂趣有很多，說不完，也道不完。我愛讀書。

讀書的作文 篇8

　　到了上學的年齡，陪伴我們最多的事物，那就是——書。

　　從幼兒園開始，書就走進了我們的生活。我還清楚地記得上幼兒園的時候，每天晚上我都會依著媽媽，跟她撒嬌，讓她給我講書上的故事，要不然就睡不著。而媽媽呢，總是親切地回答：“可以呀！”接著，她就會微笑地拿起一本書，有聲有色地給我講故事。媽媽的聲音娓娓動聽：“從前有一個小女孩，她天天戴著一頂紅帽子，所以人們叫她小紅帽……”聽著聽著，我就睡著了，所以故事也都只知道一半。

　　當我上了小學后，我便開始有了獨立讀書的習慣。每天中午閑著的時候，我就把幼兒園時候的故事都翻了一遍，把那些故事的.另一半都補上去。腦海中也就形成了一個完整的故事。這些故事有：《小紅帽》、《丑小鴨》、《三只小豬》……知道的故事越多，我就越感到我獲得的知識越多。我長大了！

　　漸漸地，我不滿足這樣看透了的幾本書，就囔著和媽媽要新書。媽媽無奈，只好給我在網上買了一套《查理九世》。我十分感興趣，每一次想起會說話、愛打扮的查理九世、育林小霸王胡沙……就有一種魂牽夢索的感覺，我喜歡書中那神奇的探險世界。

　　到了四五年級，這些科幻的課外書也在我的書譜上打了差，我更加渴望一些名著的澆灌。媽媽又給我買了一套《四大名著》。有了新書，我如獲至寶，如饑似渴地看了起來。

　　書是人類進步的階梯！所以我們要多讀書。讓書伴我們度過一個愉快的童年吧！

讀書的作文 篇9

　　書，就像一段段歷史，讓我們知道更多過去的往事；書，就像一只彎彎的小船，載著我們駛向無邊無盡的知識海洋；書，就像一對有力的翅膀，讓我們在蔚藍的天空翱翔。書，是我不能分割的一部分。

　　那天，我正在看書，在一旁燒飯的媽媽突然說道：“兒子，你幫我看著鍋里燒的雞肉，我有事先出去一下，記得十分鐘后翻一下。“嗯，沒問題。”我一邊繼續翻書，一邊答應，我想，那不時飄來的.香氣一定能提醒我的。

　　書中的故事簡直太精彩了！時而讓我緊蹙眉頭，時而讓我會心微笑，我完全融入了書中的故事，跟著主人公的腳步舒心漫游。嗯？什么味道？空氣中一種奇怪的焦味，一時間我還沒反應過來，剛打算低頭繼續看書，突然反應過來，我的紅燒雞肉！

　　我趕忙扔下書，疾步奔向廚房，打開鍋蓋，一股濃煙差點熏瞎我的眼睛，刺鼻的糊味彌漫了整個廚房！我知道這下我又要挨罵了，雞肉一大半都變成黑炭，黏乎乎的粘在鍋底，哎！

　　這時，家門打開，媽媽回來了。看到這一幕，什么都明白了。媽媽笑著說：“你怎么搞的呀，我出門前都猜到了，是不是又光顧著看書都忘了看鍋里了呀！”我低著頭說：“媽媽，對不起。”“沒事沒事，下一次要注意一點哦。”

　　這就是我——一個熱愛讀書的小小少年曾經的故事。書，就是我們的朋友，就是我的老師，是我的精神食糧，是我的指路明燈。

　　有書常為伴，快樂永相隨。

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