感受的作文必備(7篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的感受的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感受的作文 篇1
我感受到過春天陽光的明媚，感受到過夏天的雨后清爽，感受到過秋天豐收的喜悅，感受到過冬天白雪的純潔，也但這次我有了不一樣的感受——我深深地感受到了集體的溫暖。
這個星期天氣非常熱，大部分的同學都穿上了短袖，我也不例外。在體育課上體育老師讓我們跑上兩圈，我們頂著巨大的火球，圍著操場跑了起來。跑到第二圈的時候，我也不知道被什么東西絆了一下，“咣當”一聲重重摔倒在了地上，我胳膊上的血“滴答滴答”一直往外流，我的眼睛里含著淚水，委屈極了，但我默默告訴自己：沒事，這點小傷不算什么，要堅強一點。誰知就在這時，正在跑步的同學們都停了下來，他們向我圍了過來，有的關心地說：“你沒事吧？”有的同學跑去叫老師了，有的同學把我扶起來，對我說：“走，我送你去醫務室吧，你先別跑了。”當時，我的'眼淚止不住地向外流，我并不是因為摔得疼痛而流淚，而是因為很感動，我被同學們背到了醫務室，醫生說：“沒有什么大礙，只是一點皮外傷，小心別再碰到了，千萬別碰水。”同學們小心翼翼地把我送回到了操場，這時我胳膊上的血還在往外流，同學們把紙巾遞給我，有的同學，還幫我認認真真得擦拭血漬，親切地對我說：“你以后跑步的時候一定要小心點兒了，不要再碰到這兒了，不然會更疼的。”這一次，我深深地感受到了集體的溫暖，感到了同學們對我的關心。
我和同學們并沒有什么血緣關系，但同學們總是在你困難的時候幫助你，他們會在你失落的時候安慰你，也會在你想放棄的時候鼓勵你，在你跌倒時把你扶起，問你一句：“你沒事吧？”這這就是集體的溫暖。
感受的作文 篇2
夏天的時候，我們都想冬天快點來，可冬天的時候我們又希望夏天快點來，在冬天我有很多感受。
每次我放學回家，第一件事就是去媽媽房間看弟弟，那時候我的臉和手被凍得通紅，一進門，一團暖氣就向我撲來，很快手也暖和了腳也暖和了。再看看弟弟，他一個小嬰兒舒舒服服地躺在暖床上，被子都不用蓋。可出門后，我又被冷氣包圍了，我好羨慕弟弟和媽媽。
因為天氣變冷，所以有很多靜電老跑到我身上做客，當然，我是十分不歡迎它們的。
課間，我和一個同學在三樓玩跳樓梯，就當我把手放在欄桿上的.時候，突然被一個東西咬了一下，那時我還以為欄桿張嘴咬了我一口呢！可是欄桿怎么會長嘴呢，可能是靜電又到我身上做客了。我正要洗澡，剛要把衣服脫掉，沒想到，靜電又按響了“警報”，好像有人偷偷在衣服上放了一根鞭炮，一脫衣服就點燃。要是靜電不來我身上做客就好了。
冬天有太多感受了，多到我一天也說不完。
感受的作文 篇3
耶！終于放暑假啦！我高興得手舞足蹈，變成了一只無拘無束的小鳥，擺脫了書本的煩惱，不用整天緊張的在學習中度過每一天，現在可以放松了，特別得輕松、愉快、舒暢！
放暑假的感覺真好！我可以干我自己喜歡干的事，終于可以美美的睡個懶覺，不用害怕媽媽的催促，躺在床上舒服極了！
放暑假的感覺真好！我可以在閑暇時一邊聽著優美的音樂，一邊看著自己喜愛的書，在知識的`海洋里遨游，想想真是愜意！
放暑假的感覺真好！為了盡情享受夏日的清涼，我可以享受著空調吹來的涼風，一邊津津有味地欣賞著動畫片，一邊連吃兩至三根冰淇淋，那滋味流淌進我心里涼涼的甜呀！
放暑假的感覺真好！我可以和爸爸媽媽一起去旅游了，去看一看大江南北。望著一望無際的大海，聽著海浪聲，踩著軟綿綿的沙子；登上高山，舉目四望，看看外面的世界多精彩呀！
放假的感覺真好啊！感覺就是——太爽了，太舒服了，太輕松了，太不可思議了，哈哈！！
感受的作文 篇4
滴滴親人情，時時常相伴。漫漫人生路，溫暖無處不在如空氣一般隨身相伴。當你面對孤獨而杞人憂天的時候，你是否會想到親人的溫暖使你躊躇滿志；當你迎戰困難而欲欲寡歡的時候，你是否會感到朋友的溫暖讓你信心百倍；當你受到重創而自暴自棄的時候，你是否會覺得家人的溫暖使你心情舒暢。是呀，溫暖之火可以燎原。即使你在異國他鄉海角天涯，家人的溫暖還是會關懷倍致。親人的溫暖就是我們的支柱，不僅是吃好穿好的物質支柱，還是支持鼓舞的精神支柱都讓我們體會到愛的真諦。正是這家庭與社會的溫暖使我們在絢麗多彩的陽光中大放異彩。我們會感嘆：“啊，情滿人間，溫暖無處不在！。”
在美國曾經有個小女孩給林肯寫信，希望他留長胡子。林肯極認真地讀了這封信不僅立刻給孩子回了信還真的留起了胡子。在印度，泰戈爾曾經收到一個小姑娘的信。在信中寫道：爺爺，我想用您的名字給我的小狗命名，行嗎？泰戈爾不僅立即回了信表示堅決同意還在信中加了一句“不過在命名之前最好征求一下小狗的同意。”
上面的兩個話題表達出：溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是寫在臉上的笑影；溫暖是義無返顧的響應；溫暖是一絲不茍的配合；溫暖是人與人之間的關懷；溫暖是彼此間的信任。溫暖是情，溫暖是愛，愿人間處處充滿溫暖。篇六：感悟親情
說到親情，人們眼前浮現出的是一些溫馨的畫面：母親伸著雙手跟著蹣跚學步的孩子，滿臉的喜悅中露出甜蜜的緊張；風雨中雨傘呵護著孩子，父親的身子雖被淋濕依然笑聲朗朗；月夜下奶奶教孫孫數天上永遠也數不清的星星，講總也講不完的神話傳說……耳邊縈繞不散的是“搖啊搖，搖到外婆橋”“常回家看看”的悠揚歌聲和“慈母手中線，游子身上衣”“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的千古吟詠。
親情是潤物的細雨，醉人的春風；親情是厚重的撫摸，深情的凝望；親情是一屢陽光，讓心靈即便在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；親情是一泓清泉，讓情感即使蒙上歲月的風塵仍然清澈澄凈。
在濃濃的親情呵護中，一個個幼小的生命由第一聲響亮的啼哭，第一次獨自行走，第一句爸爸媽媽長成英俊的少年，妙齡的少女，生命之花在親情的澆灌下出落得如此嬌艷。
高興時，與親人共享，愉快的心情充盈彌漫開來，占據的豈只是整個身心；憂傷時，淡淡的愁緒在親人關切的眼神中如輕煙裊裊升起，飄走的不只是憂愁。失意時，親人鼓勵的話語是重揚生命之帆的動力；成功時，掌聲，鮮花，美酒，獎杯獻給親人是最大的心愿。
這份濃濃的親情，這伴隨生命每一刻的親情，你感受到了嗎？
今天的孩子是幸福的，他們是家里的`月亮，爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆所有的愛都傾注在他身上，沉浸在種愛當中的孩子感受到了嗎？看看這些在家中，校園中常見的鏡頭：放學路上，年邁的爺爺奶奶肩上背著書包，左手拎著水壺飯盒，右手還要牽著空著雙手的孫孫；校園的電話亭，常聽到孩子對父母的責怪：就是你，把我的書忘記放書包了，馬上給我送過來；家里稍有不如意，哭鬧是好的，吼罵父母也是習以為常的……
今天的孩子也是不幸的，過多的呵護使他們習慣了來自親人的愛，覺得親人為自己付出都是理所當然的，很少想到為親人付出自己的愛，更不會想到用自己愛回報親人，逐漸喪失一顆敏銳感受生活，感悟親情的心。
是時候了，是時候懂得感悟親情，并學會回報親情！
感受的作文 篇5
被連日的凍雨困在家里，困了好幾天，感覺有點悶悶的，煩煩的。終于，雨停了，地面也被風兒吹干了，我突然想起春天該來了，得出去溜達一下，感受一下春天的氣息。
來到長征廣場，呀，在廣場上玩的人還真多，零零散散地游動著，有大人，有小孩，有到處瘋跑的男孩，也有花枝招展的女孩。人們不再像年前那樣用厚厚的衣服將自己裹得嚴嚴實實的，而是“輕裝上陣”，在廣場上悠閑地逛著，欣賞著周圍的景色。
廣場上的樹木吐出了新芽，有的甚至已經抽出了小小的枝條，在春風中搖曳著——哦，那是春天的小手吧，在向人們打招呼呢。廣場的花圃上，有些性急的花兒也已經含苞欲放了，嬌嬌的，嫩嫩的，像生氣的小孩撅起的小嘴，煞是可愛。孩子們在廣場上放著風箏，跑著喊著……到處一派生氣勃勃的景象。
我信步來到了河邊，倚在護欄上觀賞濱江堤上美麗的景色，傾聽風吹楊柳的聲音。看著，聽著，我才明白，原來這風聲便是春天的.聲音，她喚醒了沉睡中的花草樹木，和各種冬眠了一冬的動物；她輕喚人們從家中出來，去看看她帶給人間的各種禮物……
春天不僅讓春風來叫喚，還派出春雨來報信呢——瞧，淅淅瀝瀝的春雨忽然下起來了，“淅瀝瀝，淅瀝瀝……”極是好聽，仿佛在說：“春來了,春來了……”
當然，只要你仔細傾聽，春天的聲音還有呢——“撲棱棱……”那天空中一群群候鳥飛回來的聲音，也是春天的使者在演奏吧……
春天真的來了，大自然到處洋溢著春的氣息，只要你用心去感受。
感受的作文 篇6
軍訓的七天里，是我一生中最快樂的一次拓展。我們有喜有怒；有樂有悲；還有笑有哭。其中有三件事是最難忘的。
在我們第一天的訓練中，教官首先要教我們站軍姿。軍姿是首項任務的第一個動作，所以如果軍姿沒有站好，往后的動作將會很難看，大家都非常地認真地聽著教官所說的要求：“腳跟靠攏并起，兩腳尖分開約60度；收腹，挺胸，抬頭；上體保持正直；拇指貼于食指的第二個關節處，中指貼于兩邊的褲縫，五指并攏；身體微向前傾，兩肩要平，稍向后張；頭要平，眼睛直視前方；身體各個部位要用勁。”教官還嚴肅地說：“只有你們站到出汗，站到腿酸，你們的軍姿就是正確的動作的時候。”聽完教官說的話以后，大家就學著教官的要求去做站軍姿。我心想：看來站軍姿可不簡單哦！有的同學站軍姿時，雙腳沒有分開60度；有的同學脖子不是直的，而是向前的；還有的人身子沒有向前傾；還有的人……搞的我們哈哈大笑。教官嚴厲地說：“不許笑！現在開始站軍姿誰站不好，大家一起和他多站5分鐘！”于是，大家迅速站好，沒有一個人出現剛才的`錯誤，每個人站的都像一顆挺拔的松樹，看來我們每個人的團體精神都很強烈嘛！此外教官也表揚了我們。
軍訓的第三天，教官教我們走正步，正步是三大步伐中最難的一個。“正步的要求是：左腳先走，先向前踢，腿要繃直，腳尖下壓，形成一條直線，高度是與膝蓋平行，同時上體保持正直，身體微向前傾；手指握攏成拳，拇指貼于食指的第二個關節處；向前擺臂時，肘部成90度角，在后面看不見肘，在前面看不見拳心。胳膊在胸前，另一只手則向后擺動45度角，手要成一條直線。”教官邊說邊做著走正步的動作。大家聽了以后，學者教官所做的動作。有的同學上體沒有保持正直；有的同學成了順拐；還有的同學腿是彎的；還有的……教官看見了，嚴厲地說：“給你們做動作都學不會，以后上場會操還怎么辦！快點給我訓練，先做5個來回再說，走不好就一直走，直到走好為止！”于是，我們不知做了幾十個來回，最后我們滿頭大汗，我心想：如果再走不好，連晚飯都吃不成了。我們又走了一次，這一次大家走的非常好，走得很整齊，腳步也一樣，沒有一個人出錯，整齊劃一，但我們都非常累，大家都汗流浹背，卻收獲很大。這就叫做功夫不負有心人。
敬禮，禮畢是軍訓七天中最有趣的一次。教官嚴肅地說：“敬禮是每一個中國人都要學會的，它的要求是五指并攏，中指貼于太陽穴處，胳膊成45度角，與肩平起，上肢成一條直線，手要直起直落，要有力度，記住是右手，手心稍向下，不要全部露出。”我心想：敬禮還有這么多要求，那別的不就更多了么。我們邊聽邊學著，有的同學手心沒有向下壓；有的同學手是彎的；還有的同學是用左手敬禮；還有的同學……教官看見了，生氣地說：“你以為自己是港警，還有你以為自己是將軍啊，你還用左手敬禮。”同學們見了，都哈哈大笑。
在這軍訓的七天里，我們遠離了電腦、電視、手機，但是我們每天都過得佷充實，我們學到的東西也很多，我們所感悟得非常多，軍訓的內容，讓我對任何事更加努力，用心和堅持，我真希望能再有一次軍訓。
回到家后，就像回到了“王宮”，但是,我總感覺少了點什么，在我百思不得其解時，我想到了，我少了朋友，少了共同語言，還少了快樂。每天晚上，我在夢鄉中總有些話語在我耳邊：“稍息，立正，向右看齊……
黃蘇成
七（2）班
感受的作文 篇7
告別小學的同時，也告別了我們曾在一起學習、玩鬧的好朋友，我們個個都奔向了自己應去的新學校。步入初中了，每個人都有了自己結識的一些新朋友，跟自己的新朋友一起體驗初中的生活，一起探討學習上的奧秘，了解各自的獨特魅力。當然我也不例外，在我身邊的新朋友也不少，他們都來自不同的學校，他們都有自己的獨特個性與魅力。
在剛進入這個新班級的時候，我們互相都不認識，過了幾天后，我發現自己身邊的朋友非常少，便主動去認識更多的`朋友。一開始，我跟她們介紹自己時聲音很小，但是跟她們交流過后，我的聲音才大了點，主動去跟新朋友交流，互相了解一下，讓這些新朋友認識我，了解我，也讓我認識他們，了解他們。在我認識一些新朋友后，我們不再感到孤單、單調，而是多了歡笑聲，玩鬧聲。在我們探討學問的時候，朋友們都有自己的獨特見解，每個人都把自己的意見提出來，與大家共同解決。
幾個星期后，我與我的新朋友更加親密了，各自都展示出自己的個性，把自己的風格表現出來，這樣我們就更加能互相了解了。我覺得自從有了新朋友后，我能感受到集體的團結協作、共同奮斗的友情，我從我和新朋友的友情中得到快樂。
開學以來，我每天和一些新朋友在快樂中學習，彼此都能感受到友誼的重要。我的一些新朋友，個個活躍，每天都是逗人開心，她們笑得天真，讓人看起來都覺得很可愛。我很高興跟她們結為好朋友，更高興與她們在學習中一起探討，體驗初中生活的苦與樂。
結識新友，不忘舊交，我永遠不會忘記小學六年來與我攜手度過的好朋友，我也會好好珍惜今日的新友，珍惜今日的緣份，珍惜初中短暫的三年時光，一定要好好攜手共進，為我們的校園增光添彩！
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