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我的漫畫(huà)老師作文（精選46篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的我的漫畫(huà)老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我的漫畫(huà)老師作文 1
我眼里的漫畫(huà)老師，他身材高大，略有些胖;他濃眉大眼，很有男子漢的氣魄;他幽默風(fēng)趣，平易近人。在課上，他為了讓我們將知識(shí)掌握得更加牢固，經(jīng)常把學(xué)習(xí)方法以幽默的方式傳給大家。沒(méi)錯(cuò)，他就是我的'數(shù)學(xué)老師——程老師。
記得有一次，老師在講多邊形面積的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)坐在前排的小明在課堂上睡著了。于是，老師走下講臺(tái)，把衣服給小明蓋上，還強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“學(xué)習(xí)本來(lái)就不行，別再給整感冒嘍。”頓時(shí)引起全班哄堂大笑。此時(shí)的小明被笑聲吵醒了，羞愧的他再也不好意思不聽(tīng)課了。說(shuō)來(lái)也奇怪，以后的數(shù)學(xué)課上，小明再也沒(méi)有開(kāi)過(guò)小差，數(shù)學(xué)成績(jī)還逐步提升了呢。
還有一次，程老師出了一道比較難的數(shù)學(xué)題，同學(xué)們百思不得其解。老師看出了我們的心思，于是不厭其煩地給我們講了一遍又一遍，直到大家一個(gè)個(gè)都明白為止，真令我們感動(dòng)。
正是這樣一位風(fēng)趣而幽默，認(rèn)真而又負(fù)責(zé)的好老師，喚起了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。你喜歡我們的程老師嗎?
我的漫畫(huà)老師作文 2
我的老師有很多就如天上的星星一樣，但最閃亮的是我的羅老師，他教了我們五年之久。
羅老師，個(gè)子不低，有一頭烏黑烏黑的`頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛下有一雙美麗無(wú)比的大眼睛。老師的嘴不大，但吵起人來(lái)是真的可怕。
還記得有一次老師炒了幾個(gè)同學(xué)，一直在教室外面囔囔的，不停就跟打了雞血一樣，不知過(guò)了多久，那些同學(xué)進(jìn)來(lái)了，有的腿抖得厲害甚至有的哭了，可想而知老師是多么厲害！
這樣的老師，我也很喜歡，因?yàn)閲?yán)師出高徒嘛。
我們老師也很關(guān)心我們，只要老師見(jiàn)我們臉上有一絲難受就會(huì)問(wèn)個(gè)清楚。
老師，關(guān)心我們就跟關(guān)心家人一樣，希望羅老師可以一直陪在我們身邊。
我的漫畫(huà)老師作文 3
楊老師是我的音樂(lè)老師，很年輕很漂亮。他愛(ài)梳一個(gè)高高的單馬尾，不胖、不矮、很白。大大的葡萄似的眼睛，高鼻梁，櫻桃小口，愛(ài)穿裙子。
楊老師特別貪吃。
楊老師的辦公室里擺著許許多多的零食。有一天我正在津津有味地吃著冰淇淋，楊老師聞著味兒就找到了我，請(qǐng)求我說(shuō)：“給我吃一勺唄，就一勺。”楊老師流著口水，好像饞得不行了。真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”呀。我說(shuō)：“好吧！我給你一勺。”楊老師說(shuō)：“勺不用，我有。這時(shí)楊老師拿出一個(gè)很大的勺子，把我的冰淇淋吃的只剩個(gè)盒了。她一溜煙地跑了。氣得我跳著喊道：”楊老師，你賠我的冰激凌！“
楊老師很幽默。
楊老師在上課，我們大家都很困。于是楊老師靈機(jī)一動(dòng)，把黑板上的“有史以來(lái)”寫(xiě)成了“有屎以來(lái)”。我們被逗的.哈哈大笑，就都精神了。我們知道老師是故意的呢。
每一個(gè)老師都有孩子氣，楊老師也是，幽默和貪吃，我們都喜歡她。
我的漫畫(huà)老師作文 4
在我一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)不久，來(lái)了一位“大熊貓”，經(jīng)過(guò)我的幾次打量以后才知道那是我們的老師，也是班主任。那時(shí)我的.心里在想，熊貓竟然從動(dòng)物園里跑出來(lái)當(dāng)老師了？當(dāng)她開(kāi)口說(shuō)話(huà)時(shí)才發(fā)現(xiàn)老師說(shuō)話(huà)的溫和與快樂(lè)帶入進(jìn)去了。所以我敢肯定“熊貓”老師一定很溫柔吧！
她有著一雙可愛(ài)的眼睛，但每一次有人在臺(tái)下說(shuō)話(huà)時(shí)眼睛就不怎么可愛(ài)了。眼睛像極了壞蛋的三角眼，每當(dāng)這時(shí)我直冒冷汗。一頂蘑菇頭，再加上她那眼鏡，如果頭發(fā)是白色的話(huà)再加上一對(duì)耳朵在頭上，那毫無(wú)疑問(wèn)就是熊貓了吧！
每當(dāng)“熊貓”用黑板擦拍黑板時(shí)，就知道“熊貓”要變成“功夫熊貓”了，拿著大竹竿向我們看著，還一邊揮舞著大竹竿，真是讓人提心吊膽啊！她慢吞吞地說(shuō)了一句：“誰(shuí)來(lái)回答問(wèn)題？”全班似被嚇破了魂一樣，死寂一片，鴉雀無(wú)聲。只有幾個(gè)人被嚇了嚇后才舉手。
從那以后，我才發(fā)現(xiàn)“熊貓”原來(lái)也有另一面呀！從此我就不在她面前提起“熊貓”老師了。
我的漫畫(huà)老師作文 5
我有一位既可愛(ài)又溫柔的“漫畫(huà)”老師。很像蠟筆小新里的小葵。
向日葵老師穿著一件耐克黃色的T恤，一條黑溜溜的牛仔褲，腳穿一雙黑色的帆布鞋，一張圓圓的臉蛋上架著一副金絲框眼鏡，一頭銀色的頭發(fā)，還有一個(gè)櫻桃小嘴。
有一次，我們上英語(yǔ)課時(shí)，向日葵老師氣沖沖走進(jìn)教室，書(shū)往講臺(tái)上一扔，全班都驚呆了。自覺(jué)地站了起來(lái)，頓時(shí)我們心里面出現(xiàn)一堆問(wèn)題。老師怎么了，是誰(shuí)惹了老師。怎么辦、怎么辦。我們的心情瞬間烏云密布。老師轉(zhuǎn)眼一看說(shuō)：“你們?cè)趺炊颊玖似饋?lái)呢?”這時(shí)大家才知道老師是急著上課呀!
一天中午，我們?nèi)ナ程贸燥垥r(shí)，一大盒飯，全部勻給了我們班的大胃王，吃完飯后，老師便問(wèn)我們：今天的.飯好吃嗎?”我們異口同聲地說(shuō)好吃。
這就是我們班的“野原向日葵”老師，是不是既可愛(ài)又溫柔的一位“漫畫(huà)”老師呢?
我的漫畫(huà)老師作文 6
我們四年級(jí)時(shí)班里有“一臺(tái)抓娃娃機(jī)”。他身材高大帥氣瀟灑，他就是我們的語(yǔ)文老師-楊老師。
為什么說(shuō)他是“抓娃娃機(jī)”呢？這是因?yàn)槊看挝覀兣抨?duì)去上音樂(lè)課、體育課或電腦課。我們走出經(jīng)過(guò)辦公室的時(shí)候，楊老師就拿出名單，像抓娃娃一樣，把同學(xué)一個(gè)一個(gè)地抓進(jìn)辦公室訂正作業(yè)。
我們班的楊老師在上課時(shí)非常嚴(yán)肅，如果有同學(xué)不乖，他就會(huì)先瞪他一眼，如果這個(gè)同學(xué)還不改正的.話(huà)，楊老師就會(huì)變成“投籃高手”了，他拿起“一顆籃球”就向同學(xué)砸去，這位同學(xué)中了子彈，立馬坐好。此時(shí)，楊老師臉上露出了微微的笑容。
其實(shí)楊老師也很關(guān)心我們，如果有人哭了，他總會(huì)叫我們別吵，讓他上來(lái)說(shuō)他為什么哭，如果他不說(shuō)，楊老師就會(huì)講一個(gè)小笑話(huà)讓我們捧腹大笑，那個(gè)同學(xué)也忘記哭了，在那里哈哈大笑了。
楊老師雖然不是我們的班主任，可他也很關(guān)心我們集體，在我們做操的時(shí)候楊老師會(huì)跟在我們身后。
這就是我們的楊老師，也是我遇見(jiàn)最好的老師。
我的漫畫(huà)老師作文 7
“老師“這個(gè)名字我們并不陌生，然而我就要介紹一下我的老師－曲老師。
曲老師的眼睛又大又圓，但和她的眼鏡比，可就沒(méi)那么大了。雖然眼睛沒(méi)比眼鏡大，但眼睛像葡萄一樣有神。她的嘴巴也那么大，笑起來(lái)像一個(gè)小船一樣彎彎的。
曲老師是從四年級(jí)開(kāi)始教我們的。四年級(jí)的那天清晨，我早早地來(lái)到學(xué)校。又是一個(gè)美好的一天，可時(shí)光還是那么短暫，我被老師叫到了辦公室，一開(kāi)始我很怕我的卷子怎么了，可我還是面對(duì)了這一切。可我進(jìn)去后感到的是溫暖。老師一點(diǎn)點(diǎn)地教我。這時(shí)我感到老師的溫柔。
還記得比四年級(jí)還刻骨銘心的事。周五的一天早上，我們正在上課，那時(shí)不我不敢發(fā)言，但老師突然叫我發(fā)言，我只能大聲的`說(shuō)出答案，可我又怕說(shuō)錯(cuò)，所以我回答的非常小聲，下課后老師溫柔的說(shuō)：“不怕說(shuō)錯(cuò)，只怕你不敢說(shuō)。”之后老師又說(shuō)了好多道理。
她就是我的老師我的“漫畫(huà)“老師。
我的漫畫(huà)老師作文 8
有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇矗疫�要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。我很感謝我遇到的每一位老師，我拿起筆，寫(xiě)下心中的感激和懷念。
王老師，長(zhǎng)著一頭黑色的短短的秀發(fā)。濃密的眉毛下鑲著兩顆黑珍珠的大眼睛，讓人覺(jué)得好神氣。一副黑色的眼睛架在鼻子上。她的鼻子梁很高。紅紅的櫻桃小嘴十分鮮艷、美麗。
上一星期，使我們一起上課的最后一次，我們每個(gè)人都很舍不得王老師，我們?cè)谝黄鹆牧撕芏嘀暗娜な隆Ｅ牧撕芸蓯?ài)和搞笑的'照片。
從老師那里，無(wú)知的我汲取了太多的恩澤，我知道這恩澤我一輩子也難以相報(bào)。“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，老師的恩澤也將永遠(yuǎn)留在我的心里。
我的漫畫(huà)老師作文 9
我們老師各有各的特點(diǎn)，比如說(shuō)強(qiáng)壯的體育老師，嚴(yán)格的數(shù)學(xué)老師、文靜的英語(yǔ)老師……你們猜猜我要說(shuō)的是哪一位老師？肯定是我們的班主任陳老師！
她非常的溫柔。陳老師有一對(duì)柳葉似的眉毛，一雙看同學(xué)們就覺(jué)得會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，因?yàn)槲覀兩玛惱蠋煏?huì)突然點(diǎn)名讓我們回答問(wèn)題。她有一個(gè)高鼻梁，一張小小的嘴巴，看起來(lái)就會(huì)覺(jué)得溫柔。
我們班的陳老師非常喜歡肉肉的同學(xué)，還很喜歡捏有肉的同學(xué)，比如說(shuō)凌嘉鴻、李冠云和我，但我覺(jué)得我不是最胖，我永遠(yuǎn)都不會(huì)說(shuō)自己很胖。每次我接近陳老師，陳老師就會(huì)捏捏我的`臉，我就一直閃來(lái)閃去，陳老師就捏不到我的臉，于是她就回辦公室做自己的事情了。
在課堂的時(shí)候，我們班的劉兆原很搞笑，弄得我們哈哈笑，有時(shí)候陳老師會(huì)跟著笑，有時(shí)陳老師會(huì)拿起尺子敲敲講臺(tái)，我們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
雖然陳老師學(xué)習(xí)上對(duì)我們很?chē)?yán)格，但是下課卻經(jīng)常跟我們一起開(kāi)玩笑。這就是我們的班主任陳老師。
我的漫畫(huà)老師作文 10
謝老師，可是雙面人呢？就讓我一一道來(lái)吧！
謝老師：一面是黑臉，一面是粉臉。如果有一位同學(xué)字寫(xiě)的難看，立馬就變成黑臉，合上本子一看說(shuō)：“某某某，你的字怎么寫(xiě)的難看，拿回去重改”。說(shuō)完那位同學(xué)就灰溜溜的回去修改去了！這就是黑臉。
說(shuō)到粉臉那可就搞笑了，如果大家積極舉手發(fā)言，那謝老師可就是“翻臉比翻書(shū)還快”。謝老師每次上課都喜歡大家全部舉手發(fā)言，也不管你會(huì)不會(huì)。剛開(kāi)始我還以為這是不是謝老師的`壞毛病？后來(lái)慢慢懂事了，才發(fā)現(xiàn)并不是那樣。
我們的謝老師每次上課還有些奇怪的動(dòng)作，謝老師在講臺(tái)給我們講課時(shí)，都是先抬手講話(huà)，然后再轉(zhuǎn)過(guò)身寫(xiě)字。
謝老師辛苦了，我們都很喜歡你！
我的漫畫(huà)老師作文 11
陳老師是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的副班主任，他戴著一副黑眼鏡，頭發(fā)很濃黑，身體特別壯，皮膚在黃白之間，為什么陳老師是“蜜蜂”呢？因?yàn)榇蠹叶贾溃鄯涫乔趧诘模鷼鈺r(shí)也會(huì)蜇人，我們陳老師正是這樣。
我們先說(shuō)說(shuō)陳老師生氣時(shí)的故事。
有一天，在陳老師的課上，有一個(gè)同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講，在下面玩手指，玩著玩著被陳老師發(fā)現(xiàn)了，陳老師就把他“拽”起來(lái)“抓”到墻邊說(shuō)：“我盯你很久了。”說(shuō)完就瞪了那個(gè)同學(xué)幾眼，那滋味肯定比蜜蜂蟄還痛吧。但陳老師生氣不多，總共也就那么一兩次，比較他的.勤奮而言，可以被忽略了。
我們更喜歡陳老師勤勞的樣子，特別是活潑地像個(gè)小學(xué)生的時(shí)候。
不管是上課還是自習(xí)輔導(dǎo)，每次看到陳老師都是汗流浹背，所以我們猜想陳老師是沒(méi)有一刻停歇，把他全部的精力和心血都奉獻(xiàn)給了我們。尤其是活動(dòng)課上，陳老師簡(jiǎn)直是運(yùn)動(dòng)之星，同學(xué)們欽佩的投籃高手。
怎么樣，陳老師是不是又勤勞又帥氣啊？
我的漫畫(huà)老師作文 12
一轉(zhuǎn)眼，我的小學(xué)生涯也快結(jié)束了。在小學(xué)期間，我的伯樂(lè)與良師都?xì)w于一人——孫軍萍老師。
孫老師很溫柔。有一次，學(xué)校組織大家觀影。不知是因?yàn)槟遣坑捌腥耍�是因?yàn)槲业臏I點(diǎn)太低。我哭得稀里嘩啦，就差以淚洗臉了。這時(shí)，孫老師走到我身后安慰我說(shuō)：“不要傷心啦，這一部影片你哭了，代表你看懂了，你想你小小年紀(jì)就看懂了一部影片，是不是很厲害呢！”可我知道孫老師說(shuō)這些話(huà)只是安慰我而已，但我心中對(duì)孫老師依舊很感激。
有一次，我著急上學(xué)，沒(méi)有扎頭發(fā)。孫老師走到我后面，她把自己頭上的發(fā)圈摘了下來(lái)，很溫柔地幫我梳頭發(fā)生怕把我弄疼了。等梳完后，她對(duì)我說(shuō)：“小朋友，還是要把頭發(fā)梳起來(lái)好看。”一陣風(fēng)吹過(guò)，她的`長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中飄蕩。那一刻，我覺(jué)得她是世上最好的老師。
這就是我的“漫畫(huà)”老師——溫柔的孫軍萍老師。
我的漫畫(huà)老師作文 13
我的老師是一位慈祥的老師，她像一本書(shū)一樣，指引我們前進(jìn)，她帶著一副眼睛，眼鏡下面有一張靈巧的'嘴巴，把知識(shí)傳授于我。
有一天上早自習(xí)的時(shí)候，我覺(jué)得肚子里是空的，頭似乎有點(diǎn)兒暈，隨后想嘔吐，接著全身很熱，好想睡覺(jué)。坐在第二排的班長(zhǎng)走過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“我身體不舒服，”班長(zhǎng)摸了一下我的額頭，發(fā)了一點(diǎn)燒，她帶我去找語(yǔ)文老師，那對(duì)老師說(shuō)她發(fā)燒了，話(huà)音剛落，老師就急得像熱鍋上的螞蟻一樣，立刻拿出一瓶“驅(qū)風(fēng)油”，用手點(diǎn)一些論小在我的太陽(yáng)穴上涂完后，班長(zhǎng)帶我回教室，涂完了“驅(qū)風(fēng)油”后，我覺(jué)得身體清涼多了，很舒服，就這樣，我的燒漸漸退了，到了中午老師問(wèn)我燒退了嗎？沒(méi)事吧，老師摸了一下我的額頭，這才放下心來(lái)。
這就是我的老師，是一位很好的老師，王老師！
我的漫畫(huà)老師作文 14
今天我要介紹的是我的班主任謝老師，她穿著衣服看上去肚子很大，戴著眼鏡看上去很?chē)?yán)肅。謝老師的臉大鼻子小，那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)好像一轉(zhuǎn)身就可以落到第一排的位置上。謝老師有了巨大的身體，我想她應(yīng)該可以把一頭大象給舉起來(lái)。
我記得有一次有個(gè)同學(xué)吐了，謝老師飛快地出去倒了一杯溫水，給那位同學(xué)，然后把那個(gè)同學(xué)的旁邊的地擦干凈，謝老師給那位同學(xué)媽媽一樣的愛(ài)。
我后面的那位同學(xué)有一次在操場(chǎng)上活動(dòng)，跟別人跑步比賽時(shí)被一顆石頭給絆倒了，腳部骨折了，老師馬上跑過(guò)來(lái)背著那個(gè)同學(xué)到醫(yī)務(wù)室，那位同學(xué)感動(dòng)的`流下來(lái)淚水向老師說(shuō)了一句……謝謝。
我記得我下課時(shí)我和同學(xué)去玩，我在那里飛奔，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是其中有同學(xué)他把我給絆倒了在地上，我的頭就這樣撞出了血，老師見(jiàn)了心里非常著急，一邊幫我止血一邊叫家長(zhǎng)，我看見(jiàn)這場(chǎng)面，我忍不住哭了。
這就是我的老師媽媽?zhuān)屛乙恢备袆?dòng)的媽媽。
我的漫畫(huà)老師作文 15
如果我要為一位老師畫(huà)漫畫(huà)的話(huà)，那么我一定就會(huì)選擇我們的幽默大師,李相臣老師。李老師很古怪，是個(gè)既嚴(yán)厲又幽默的老師，我要怎么為李老師畫(huà)漫畫(huà)呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
首先，先畫(huà)一個(gè)圓圓的腦袋，里面多放一點(diǎn)兒知識(shí)，再畫(huà)一雙炯炯有神的大眼睛和稍微小這么一點(diǎn)兒的鼻子。然后，畫(huà)一個(gè)講課時(shí)必備的大嗓門(mén)嘴巴和一對(duì)可以靈敏聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們上課講話(huà)的順風(fēng)耳，最后再畫(huà)一雙寫(xiě)得一手好字的手和走路似風(fēng)的雙腿，當(dāng)然要有一個(gè)健康強(qiáng)壯的身體。
如果你上過(guò)一節(jié)李老師的`課，你就知道李老師多么幽默，他的課多么有趣。我要在我的漫畫(huà)之中畫(huà)下李老師在課堂上幽默的話(huà)語(yǔ)，搞笑的動(dòng)作。他說(shuō)他小時(shí)候有趣的故事的樣子和他小孩子一般可愛(ài)的笑容，還有他下課和同學(xué)們打成一片的情景，還有我們上課聽(tīng)得津津有味的情景。
這就是我畫(huà)的漫畫(huà)版幽默大師，又嚴(yán)厲又幽默可愛(ài)的李相臣老師。
我的漫畫(huà)老師作文 16
俺們語(yǔ)文老師一天到晚大多時(shí)間都是笑瞇瞇的，語(yǔ)文老師姓夏，咱都叫語(yǔ)文老師“夏老帥”，為什么要叫“夏老帥”？因?yàn)樵壅Z(yǔ)文老師帥唄！夏老帥橢圓臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，大大的肚子里裝滿(mǎn)了學(xué)問(wèn)。
同學(xué)們都喜歡夏老師。我們班有個(gè)別同學(xué)漏題沒(méi)做，夏老帥那才“一跳、二拍、三念起經(jīng)。”誰(shuí)都會(huì)被嚇一大跳，光“念經(jīng)”就念了好久。以前同學(xué)們都不喜歡上語(yǔ)文課，但是夏老帥上課時(shí)會(huì)給我們講解相關(guān)內(nèi)容，看資料視頻，同學(xué)們都愛(ài)上語(yǔ)文課了。
當(dāng)然，很多同學(xué)都不想讀課外書(shū)，夏老帥剛開(kāi)始讓我們讀書(shū)出題，我們還都很疑惑，為什么要出題？到第二天我才明白，原來(lái)是要交流。夏老帥讓同學(xué)們先出題，然后挑出有價(jià)值的.和同學(xué)分享，不知怎么回事，同學(xué)都愛(ài)讀書(shū)了。有些同學(xué)寫(xiě)字不端正，夏老帥就把他給喊了上來(lái)，說(shuō)：“重做，你看你，這棵樹(shù)才出芽，就長(zhǎng)得歪歪扭扭的，能長(zhǎng)大變成參天大樹(shù)嗎？”那同學(xué)重做了一遍，字端正多了。
老師是園丁，用汗水澆灌我們，老師是蠟燭，用燭光照亮我們。我愛(ài)“夏老帥”喲！
我的漫畫(huà)老師作文 17
我們的班主任鄭老師有一雙水靈靈的大眼睛，十分像孫悟空的火眼金睛，我的同學(xué)們都在背地里給她取了個(gè)”實(shí)時(shí)監(jiān)控”的外號(hào)。
記得有一次，鄭老師在上課，有一個(gè)同學(xué)呆呆得坐在位置上，別的同學(xué)都在積極地舉手回答問(wèn)題。她見(jiàn)小陳坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)，先是屏息凝視，然后一步一步悄悄地向小陳走去，用力地敲了幾下他的桌子，小陳被嚇得差一點(diǎn)就從凳子上滾了下來(lái)。鄭老師教育小陳說(shuō)道：“你人在這里，但心不在這里，你騙得了其他同學(xué)，卻騙不了我。站起來(lái)回答一下我剛剛提出的問(wèn)題吧。”小陳站起來(lái)，支支吾吾半天也說(shuō)不出一個(gè)字來(lái)。我在心里暗想，鄭老師真的好厲害，竟然發(fā)現(xiàn)小陳在發(fā)呆。
還有一次，我們班打掃好衛(wèi)生后，鄭老師過(guò)來(lái)管理午休，后排有個(gè)男同學(xué)在老師沒(méi)來(lái)的時(shí)候，把垃圾扔在了地上。鄭老師站在講臺(tái)上，給我們講解一些家庭作業(yè)的難題時(shí)，往后一瞥，突然發(fā)現(xiàn)了地上的垃圾，立馬叫后面的`小潘，把地上的垃圾撿干凈。看來(lái)我們班的“實(shí)時(shí)監(jiān)控”果真是名不虛傳，撿垃圾是誰(shuí)扔在地上的也一清二楚。我想：鄭老師真牛，當(dāng)時(shí)她都不在場(chǎng)，到底是怎么知道的呢？
我們班的鄭老師火遍全班，她就像書(shū)中有超能力的人物，我非常喜歡她。
我的漫畫(huà)老師作文 18
她，是我的漫畫(huà)老師，一頭小米棕色的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，頭發(fā)總是扎成一個(gè)小辮子.
她特別喜歡二次元?jiǎng)赢?huà)之類(lèi)的。整個(gè)工作室的二次元人物很多，她也經(jīng)常穿有二次元畫(huà)面的衣服。每次上素描課，指導(dǎo)時(shí)間往往是自由發(fā)揮時(shí)間的十分之一，甚至百分之一，所以同一個(gè)幾何圖形可以畫(huà)出很多“神奇”的畫(huà)作。在課堂上，老師的'語(yǔ)言常常逗得大家捧腹大笑，有時(shí)老師嚴(yán)肅得連空氣都仿佛靜止了。有的說(shuō)老師像惡魔，有的說(shuō)他像天使，還有的更直接，說(shuō)老師是二次元控。我認(rèn)為老師就是園丁，是幫助我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上越走越遠(yuǎn)的園丁。
有一次，我不小心把桌上的一個(gè)動(dòng)漫泥人弄壞了。看著破碎的人偶，我急得像熱鍋上的螞蟻。我只好小心翼翼地把人偶收好，回到原來(lái)的位置，裝作無(wú)所事事。老師來(lái)了，正好看到了俑，知道是我弄壞了，就拿出泥土說(shuō)：“你不是故意的，但你要做出相應(yīng)的補(bǔ)償。”然后我用粘土做了一個(gè)丑陋的小木偶作為補(bǔ)償，但我試過(guò)了！
我愛(ài)老師，愛(ài)幫助過(guò)我、教育過(guò)我的老師。
我的漫畫(huà)老師作文 19
我的數(shù)學(xué)老師李老師臉上的肉很多，一笑起來(lái)像一個(gè)肉嘟嘟的包子，妝容淡淡的，黑眼圈比較重。至于為什么叫變色龍呢。嗯……耐心點(diǎn)往后看。
李老師上課格外有趣。為了不讓數(shù)學(xué)課枯燥無(wú)味，李老師總是恰到好處的幽默。總是會(huì)在課內(nèi)的知識(shí)中聯(lián)系到其他有趣的時(shí)期，又很快再把我們從歡笑中拉回課堂，這樣講課幾乎沒(méi)有一個(gè)人會(huì)走神，仔細(xì)聽(tīng)著生怕漏掉了李老師風(fēng)趣的語(yǔ)言。
為什么叫變色龍呢？因?yàn)槔蠋熐榫w轉(zhuǎn)變十分快，剛剛還笑嘻嘻的講課，一會(huì)兒就嚴(yán)肅生氣了起來(lái)，有一次李老師那肉嘟嘟的包子臉又出現(xiàn)了，臉上的.微笑像一朵花。眼睛瞇成了一道線。“一共只有30噸，你第1次就運(yùn)走了50噸，你是把地也挖走了嗎？”哈哈哈……同學(xué)們笑成一片，“好，收，下一題”。突然，李老師似乎察覺(jué)到兩個(gè)同學(xué)在玩。他那包子里瞬間消失了，恢復(fù)到了原來(lái)的樣子。“可以不聽(tīng)，但不準(zhǔn)影響其他同學(xué)，你們兩個(gè)考了幾分在這玩……”。
他那包子臉?biāo)查g沒(méi)有了一絲微笑。
每當(dāng)看到那眼睛瞇成線的笑容，我就會(huì)想起我的“變色龍”李老師。
我的漫畫(huà)老師作文 20
我們的班主任陳老師是一個(gè)“大俠”，她每天去“降妖除魔”。
招式一：“千里眼，順風(fēng)耳”
陳老師有著厲害的千里眼和順風(fēng)耳，只要有哪位同學(xué)“走火入魔”了，陳老師就會(huì)立刻“收”了他。有一次，陳老師背對(duì)著同學(xué)們?cè)诤诎迳蠈?xiě)字，下面有一位同學(xué)一不留神“走火入魔”了，陳老師用她那順風(fēng)耳一下子就聽(tīng)出了有同學(xué)“入魔”了，她轉(zhuǎn)過(guò)身，從眼里射出一道閃電，一下子就將“入魔”的同學(xué)給鎮(zhèn)住了。
招式二：“機(jī)關(guān)槍”
陳老師還有一個(gè)“機(jī)關(guān)槍”，如果有哪個(gè)同學(xué)“妖化”了，陳老師就會(huì)用“機(jī)關(guān)槍”懲罰他。有一次，班里的搗蛋鬼突然“妖化”了，陳老師不慌不忙走過(guò)來(lái)，拿起“機(jī)關(guān)槍”一輪“掃射”：“你又開(kāi)始……怎么總是……”搗蛋鬼立刻被“射”得頭暈?zāi)X脹，乖乖就范。
招式三：“獅吼功”
陳老師還會(huì)“獅吼功”，假如某個(gè)同學(xué)不認(rèn)真“練功”，她就會(huì)走到那個(gè)同學(xué)面前，使出如雷貫耳的'“獅吼功”懲罰他。有一次，我們班有兩個(gè)同學(xué)就說(shuō)小話(huà)，不認(rèn)真“練功”，陳老師走到他倆面前，用“獅吼功”把他們“吼”得死去活來(lái)。
這就是我的“大俠”老師，是不是很有趣呢？
我的漫畫(huà)老師作文 21
我有一位老師，他溫柔起來(lái)像小兔子，嚴(yán)厲起來(lái)像老虎，他就是我的語(yǔ)文老師許老師。
許老師他又高又瘦，有著烏黑亮麗的頭發(fā)，鼻子上總頂著一副眼鏡，總愛(ài)穿裙子，徐老師的耳朵和眼睛配合的配合起來(lái)，別提有多厲害了，下面的小動(dòng)作，說(shuō)話(huà)的聲音一掃就能聽(tīng)到和看到。
許老師怎么厲害了？請(qǐng)你往下看。
有一次上課鈴打響，可是教室里依然吵得很像菜市場(chǎng)一樣，突然學(xué)習(xí)，老師站在門(mén)口，兩手胸懷鎮(zhèn)靜的.站在門(mén)口。
過(guò)了一會(huì)兒，徐老師緩緩的走上講臺(tái)，受傷的書(shū)重重的一扔碰一聲掉在了講臺(tái)上，只見(jiàn)他兩眼一瞪一轉(zhuǎn)360度死角彎掃過(guò)了整個(gè)教室，大部分的同學(xué)感都感到了殺心，我立即停下了嘴。
我在樓下都聽(tīng)到了你們的吵聲，你們不是喜歡說(shuō)嗎？接著說(shuō)啊，話(huà)音剛落，教室里安靜的像一桶凈水。
剛才沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的同學(xué)終于反應(yīng)過(guò)來(lái)了，也不說(shuō)話(huà)了。
我這節(jié)課就讓你們說(shuō)，你們?cè)趺从指鷤�(gè)啞巴似的呢？老師用怒氣沖沖的話(huà)，結(jié)束了這場(chǎng)戰(zhàn)斗，我們都低下了頭，許老師才開(kāi)始講課。
很快這節(jié)課就過(guò)去了，雖然老師嚴(yán)厲了點(diǎn)，但是都是為我們好啊。
我的漫畫(huà)老師作文 22
我有一位十分有趣的語(yǔ)文老師。
他中等身材，高挺的鼻梁上戴著一副黑色邊框的的眼鏡，一頭雪白的頭發(fā)，還說(shuō)是被我們氣的呢！他一笑起來(lái)，那小小的眼睛咪成一條線。
他上課開(kāi)場(chǎng)的方式很獨(dú)特。有時(shí)會(huì)悄悄的從后門(mén)溜進(jìn)教室，給同學(xué)們一個(gè)“驚喜”。他嚴(yán)肅起來(lái)的.時(shí)候，我們很害怕，只要有同學(xué)做小動(dòng)作，那些小動(dòng)作都會(huì)呈現(xiàn)在他的"千里眼"里，迎來(lái)的便是他的怒吼聲。
他寫(xiě)的字非常的優(yōu)美。僅管他寫(xiě)的字已經(jīng)非常好看了，但他并沒(méi)有停止過(guò)練習(xí)。他常說(shuō)："字如其人，一個(gè)人怎么樣，從那個(gè)人寫(xiě)的字上就看得出來(lái)。"他會(huì)帶著我們一起練字，到現(xiàn)在我的字已經(jīng)有了很明顯的進(jìn)步。
他的課堂幽默、風(fēng)趣，每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得津津有味，興致勃勃。一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，他邊給我們講，眼睛卻看向別處。講到一半的時(shí)候，突然不講了，他笑嘻嘻地說(shuō)："那位戴著眼鏡，胖胖的，正在畫(huà)畫(huà)的男同學(xué)，請(qǐng)你不要畫(huà)畫(huà)，認(rèn)真聽(tīng)課好嗎？”有趣的動(dòng)作配上搞笑的語(yǔ)言，同學(xué)們聽(tīng)完后哄堂大笑，有的都笑出了眼淚，那位同學(xué)羞愧地低下了頭。
他就是我的語(yǔ)文老師－李老師，我喜歡我的語(yǔ)文老師，更喜歡他那風(fēng)趣的語(yǔ)文課堂！
我的漫畫(huà)老師作文 23
錢(qián)老師是我們的班主任，同時(shí)也是我們的語(yǔ)文老師。
她高高的個(gè)兒，較瘦。她說(shuō)話(huà)很和藹，教學(xué)認(rèn)真，方法得當(dāng)，非常受同學(xué)們的歡迎。我們都喜歡她。
每當(dāng)上新課時(shí)，錢(qián)老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來(lái)，耐心地講給大家聽(tīng)，最后讓我們一遍遍地讀生字讀課文。到了下一節(jié)課，就做聽(tīng)寫(xiě)生詞練習(xí)，朗讀課文，這樣學(xué)得東西就不會(huì)忘記。
錢(qián)老師教我們班時(shí)間不長(zhǎng)，但我們師生之間建立了深深的感情。她對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
最近，王穎睿同學(xué)生病住醫(yī)院了，開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在還沒(méi)來(lái)上課，錢(qián)老師非常著急，要到她家去看看，班長(zhǎng)建議，全班同學(xué)集體送她一張賀卡和一束鮮花吧，老師說(shuō)：“那太好了，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)相互關(guān)心、相互愛(ài)護(hù)”。在賀卡上老師代表全班同學(xué)寫(xiě)了一句深深地祝愿，“愿王穎睿同學(xué)早日康復(fù)！早日上學(xué)”，大家都搶著上來(lái)，在卡片上簽上自己的名字。愿她在病中體驗(yàn)到大家對(duì)她的.關(guān)心和集體的溫暖。
我想她收到這張賀卡心里一定很高興，病也會(huì)一天天好起來(lái)，一定會(huì)提早來(lái)上學(xué)的。她在心里一定會(huì)深深地感謝錢(qián)老師和我們?nèi)嗤瑢W(xué)。
我的漫畫(huà)老師作文 24
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，能把無(wú)聊枯燥的數(shù)學(xué)變成有趣故事的人，也只有黃老師了吧!
黃老師的眼框里嵌著一雙清澈明亮的眼睛，透過(guò)眼睛，就能看到她的溫暖。她戴著一副銀框眼鏡，有幾分酷炫，有幾分溫暖。紅潤(rùn)的小嘴、明亮的`眼睛加上銀框眼鏡，就是我最喜歡的“故事”老師。
在我們學(xué)習(xí)三角形面積不變的知識(shí)時(shí)，她見(jiàn)我們興趣不高，就說(shuō)：“這樣，你們把平行線看成天和地，把三角形看為盤(pán)古，三角形的三個(gè)角，就是人的雙腳和頭。“頭”移動(dòng)，““腳”不動(dòng)，這就是三角形面積不變的知識(shí)。”黃老師說(shuō)完后，就聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)“明白了”。
黃老師輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭，我想：黃老師講故事的能力，可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅于此。
學(xué)習(xí)小數(shù)簡(jiǎn)便計(jì)算時(shí)，黃老師講得更為有趣。“拆分小數(shù)時(shí)，就是把它劈里啪啦打一頓，再把可以湊成整數(shù)的小數(shù)‘綁’起來(lái)，再算出結(jié)果就好了。”我們被逗得哈哈大笑，也明白了許多數(shù)學(xué)知識(shí)。
我很佩服黃老師的“講故事”能力，更佩服黃老師能把枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)變成有趣故事的能力。
“經(jīng)師易遇，人師難遇。”黃老師就是我遇到的最好的老師。
我的漫畫(huà)老師作文 25
叮鈴鈴、叮鈴鈴，上課鈴聲響了，同學(xué)們各就各位，教室里鴉雀無(wú)聲。
踏著上課鈴聲她來(lái)了，如同溫暖的陽(yáng)光一般。她就是我們的班主任王老師。一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)被扎成一束高高的馬尾，明亮的眼睛像一汪閃著波光的.清泉，散發(fā)著無(wú)限溫柔的光芒，她總是笑盈盈的，讓人忍不住想要靠近。
王老師上課真是既生動(dòng)又有趣啊！記得有一回，我們班上一個(gè)男生上課走神，他望著窗外正發(fā)呆，王老師笑著問(wèn)他：“你是不是特別想當(dāng)一只小鳥(niǎo)，在空中飛翔啊？”頓時(shí)，全班同學(xué)哈哈大笑起來(lái)。這個(gè)男生在大家爽朗的笑聲中回過(guò)神來(lái)，害羞地笑了。平時(shí)，王老師也喜歡給我們講她小時(shí)候的趣事，例如她小時(shí)候最喜歡的事就是在夏天的傍晚帶著弟弟去樹(shù)林里捉知了，還例如她小時(shí)候被她爸爸逼著去花生田里拔草，她十分害怕草叢里有蛇，于是，她輕輕地?fù)荛_(kāi)草叢，結(jié)果，驚喜出現(xiàn)了，草叢里居然有一只十分可愛(ài)的小兔子！我十分羨慕王老師的童年生活，我也想在夏天的傍晚去捉知了，我也想在草叢中發(fā)現(xiàn)一只可愛(ài)的小兔子。
王老師的課生動(dòng)又有趣，不但讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，還帶給我們無(wú)限的快樂(lè)。她是那與眾不同，能讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到更多的知識(shí)，我想一輩子都做她的學(xué)生。
我的漫畫(huà)老師作文 26
教過(guò)我的老師有很多，可是在我的記憶里最深的就是教大語(yǔ)文的趙老師。
趙老師，他有著像肉松一樣的頭發(fā)，烏黑發(fā)亮，眼睛不大也不小，卻有一個(gè)大大的鼻子。臉尖尖的，他的頭像一個(gè)松果，小松鼠應(yīng)該很喜歡他吧！趙老師也很瘦，每天上課喜歡把手背過(guò)去，像一個(gè)松果人。這個(gè)名字是我起的因?yàn)樗念^像松果而且身體瘦瘦的。他不喜歡著五顏六色的衣服，只喜歡穿黑色和灰色。
他的性格不內(nèi)向也不外向，是一個(gè)很老實(shí)的人。同時(shí)脾氣也很好，不說(shuō)我們，就算我們?cè)诤诎迳蟻y畫(huà)，他也一點(diǎn)話(huà)都不說(shuō)，好像這個(gè)事從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。
他喜歡鉆研，一個(gè)松果人喜歡鉆研對(duì)嗎？對(duì)，你沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)。所以他在教學(xué)這一塊兒從來(lái)沒(méi)有馬虎過(guò)。要求我們學(xué)習(xí)，肯定容不進(jìn)一點(diǎn)馬虎，他在上課給我們講課也很認(rèn)真盡力，一直到把我們教會(huì)。他有的時(shí)候會(huì)給我們發(fā)禮物。我們有不會(huì)的題下課問(wèn)他，他會(huì)耐心給你講解，到你會(huì)了為止。他是一個(gè)盡職的`老師，我們同學(xué)都很喜歡他。
他是一個(gè)比較溫柔的老師，他也是我的世界中教學(xué)比較好的老師之一。
我的漫畫(huà)老師作文 27
長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，大大的眼睛，挺拔的鼻梁和櫻桃小嘴，構(gòu)成了我們的英語(yǔ)老師——樂(lè)老師。
樂(lè)老師很幽默，她的上課方式也很有一番風(fēng)趣：別的老師只有一味的講知識(shí)，而她不一樣，她讓知識(shí)和游戲結(jié)合在一起，玩中帶學(xué)，學(xué)中有玩。樂(lè)老師下課也更是和同學(xué)們打成一片：有的問(wèn)她問(wèn)題，有的捉弄她，還有的則在和她聊共同的話(huà)題。
樂(lè)老師喜歡畫(huà)畫(huà)，畫(huà)的畫(huà)那可叫個(gè)栩栩如生，還常常在朋友圈里曬出自己的畫(huà)作呢。
樂(lè)老師的殺手锏就是：四——行——起——步——”比如像這一次，正在上課的時(shí)候，教室里忽然炸開(kāi)了鍋，像菜市場(chǎng)一樣，鬧鬧哄哄的。忽然從講臺(tái)邊傳出一個(gè)聲音，脫穎而出：“四行起步。”霎時(shí)，風(fēng)兒不吹了，隔壁的.讀書(shū)聲也消失了，教室里安靜的一根繡花針掉下來(lái)也聽(tīng)得見(jiàn)。
樂(lè)老師喜歡逗我們，那一天是愚人節(jié)。我們正等待自己的分?jǐn)?shù)，然而我們并不知道一個(gè)“驚喜”正在等待我們。她走進(jìn)教室，板著臉，說(shuō)道：“這一沓厚的是不及格的，這一打薄的是90分以上的。”我們個(gè)個(gè)都心驚膽戰(zhàn)，怕自己考得不好，心里仿佛有一只小鹿在亂撞，忽然她說(shuō)了句：“愚人節(jié)快樂(lè)！”誒！我們心里的石頭才落地。
樂(lè)老師很幽默，我們都非常喜歡她！
我的漫畫(huà)老師作文 28
小朋友們，你們知道我最喜歡的老師是誰(shuí)嗎？
我最喜歡的老師呀，她就是我的語(yǔ)文老師張老師，她經(jīng)常穿著一身漂亮的長(zhǎng)裙，腳踩舒適的高跟鞋，又高又瘦的她有著一頭偏棕色的短發(fā)，白嫩的臉上鑲嵌著一雙亮閃閃的大眼睛，有點(diǎn)兒像外國(guó)人，大眼睛下是小山丘時(shí)的鼻子，又高又挺，她平常總是戴著一副黑框的眼鏡，顯得張老師很有知識(shí)。
張老師有一個(gè)愛(ài)好就是喝奶茶，我每次去她辦公室都發(fā)現(xiàn)她辦公桌上有一杯奶茶，看起來(lái)很美味。
張老師是一個(gè)對(duì)待學(xué)習(xí)如冬天般嚴(yán)厲，對(duì)待學(xué)生，猶如春天般溫暖的人。
張老師是一位在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求的人，有一次，班里有一個(gè)同學(xué)的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，課代表告訴老師，張老師來(lái)到班上告訴他：”把作業(yè)補(bǔ)完后，再寫(xiě)一份400字的自我反思，不積跬步無(wú)以至千里，你要認(rèn)認(rèn)真真做好每一次作業(yè)。”正是張老師這種像冬天的`冰的嚴(yán)格要求，才讓我們養(yǎng)成了堅(jiān)持、認(rèn)真的好習(xí)慣。
小朋友們，你們說(shuō)你們是不是在心里看到了一個(gè)漂亮又負(fù)責(zé)，溫暖又嚴(yán)厲的張老師呢？
我的漫畫(huà)老師作文 29
羊羊老師的課堂又讓我感到歡樂(lè)了，但已經(jīng)很久沒(méi)有那樣了。
她有個(gè)大肚子，眼睛總是瞇成一根線，讓我們分辨不出到底是度數(shù)太高了還是天生那樣的，她挺喜歡穿裙子，扎著馬尾辮，她還跟著潮流不停的換服裝，有一次她穿著緊身的白裙，但肥嘟嘟的肉也顯得明顯，大家都會(huì)覺(jué)得她可愛(ài)，也期待她瘦下來(lái)美美的樣子。
幽默使她更加與眾不同。有一次課堂上他說(shuō)了自己“羊羊〞名字的真正含義，前面的“羊〞比擬胖，是她現(xiàn)在的樣子，后面的“羊〞比擬瘦，是她覺(jué)得以后瘦的樣子，同時(shí)當(dāng)時(shí)同學(xué)們捂著肚子笑了起來(lái)，她不屑的'說(shuō)了一句“不信，我瘦下來(lái)給你們看〞哈哈，真的挺可愛(ài)的。
但每次課堂上都很吵，也是沒(méi)法上課的。這時(shí)，她就會(huì)在吵的時(shí)候敲一下像法錘一樣的“方塊磚〞，示意讓同學(xué)們安靜，頓時(shí)，空氣好似凝住了，教室鴉雀無(wú)聲。紀(jì)律不好的同學(xué)，下課沒(méi)有零食吃，只能眼睜睜地看著別人吃。作文寫(xiě)得好的同學(xué)，也有一些小禮品，這就是她的兩大招“敲磚安靜〞和“學(xué)好禮好〞。課前她也會(huì)給我們看電視，這讓我們都恨不得早點(diǎn)來(lái)教室，這也是同學(xué)們喜歡她的原因之一。
我思念以前的作文課了，羊羊老師的樣子、性格、習(xí)慣都印在我的心上。
我的漫畫(huà)老師作文 30
看到標(biāo)題，你可能就有問(wèn)題了，什么是“漫畫(huà)”老師呢？我來(lái)告訴你吧：“漫畫(huà)”老師指的是像漫畫(huà)一樣的老師！今天我要說(shuō)的，就是我像漫畫(huà)一樣的語(yǔ)文老師。
為什么說(shuō)我的語(yǔ)文老師像漫畫(huà)一樣呢？因?yàn)樗砩嫌袃煞N完全相反的性格，那就是嚴(yán)厲和溫柔！
說(shuō)她嚴(yán)厲吧，是因?yàn)樗摹拌F血手腕”，她在上課時(shí)，如果被她發(fā)現(xiàn)你在說(shuō)話(huà)的話(huà)，呵呵，那你可就慘了哦！她會(huì)如同鬼魅般悄無(wú)聲息的走到你的身邊，這個(gè)過(guò)程中完全沒(méi)有任何動(dòng)靜！之后你只能聽(tīng)到“唰”的一聲，你再看，你的手臂已經(jīng)被她拉住了！在你的手臂被拉住后，你還會(huì)被她拉到教室門(mén)口，如果你不站上兩節(jié)課的話(huà)你都不能走！
說(shuō)她溫柔吧，是因?yàn)樗龂?yán)厲的`性格只會(huì)在有正事的情況下出現(xiàn)，假如你在課堂山海生病了，她會(huì)以最快的速度來(lái)到你身邊問(wèn)你有沒(méi)有事，能不能堅(jiān)持住，如果你回答不能堅(jiān)持的話(huà)，她會(huì)立馬打電話(huà)給你的家長(zhǎng)帶你去看病，如果你回答能堅(jiān)持住，她會(huì)擔(dān)憂(yōu)的看著你，溫柔的說(shuō)：“如果不能堅(jiān)持了，就舉手告訴我。”在繼續(xù)上課的過(guò)程中她會(huì)時(shí)不時(shí)的看向你，看你有沒(méi)有舉手，有沒(méi)有不舒服。
這就是我們般的“漫畫(huà)”老師，既嚴(yán)厲又溫柔的語(yǔ)文老師，也是我最喜歡的老師。
我的漫畫(huà)老師作文 31
我們的班的語(yǔ)文老師是班主任，他姓車(chē)，我們都叫他川老師，車(chē)?yán)蠋熓歉呤侵械龋幸活^烏黑的頭發(fā)，一雙那他的眼睛可以大個(gè)大小一樣的爹娘他也不胖不瘦，老師每天不愛(ài)穿褲，裙子，那愛(ài)穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋。
他的性格非常其他英文，每次上課一一十，對(duì)我們嚴(yán)厲是對(duì)我們和諧一會(huì)兒。我有事先溫柔。
記得有一次老師讓我們解決一道第一課的問(wèn)題，可是我們只有舉手的.兩三個(gè)同學(xué)給我們花東醫(yī)院提示了一下，說(shuō)這到底是我們?cè)谑裁磿r(shí)候講的，又怕我們忘記，又給我講了一遍，讓我們理解這道題是怎么做，最后我們同事做狙擊手了。
有一次在考建造師容易滿(mǎn)足這些人在一起做，難道讓我們來(lái)叫聲老師做吧，然后要做到一很有啟發(fā)。排隊(duì)站隊(duì)依然排到游戲，有像一條龍一樣筆直。老師是個(gè)復(fù)雜和任何教，我們懂得教我們的道理。
老師說(shuō)了，我說(shuō)作業(yè)讓我重新摸明白了，老師說(shuō)讓我們把這些好哦，讓我。自己很得到黃金波，中午俺回家了，血下午我讓老師改，最后我得了一個(gè)優(yōu)勢(shì)，這認(rèn)真就能寫(xiě)好字，老師只說(shuō)只要認(rèn)真就能把字寫(xiě)好。
這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)嚴(yán)厲的老師，老師是一個(gè)勤勞懂事給我的老師。
我的漫畫(huà)老師作文 32
這個(gè)是我的漫畫(huà)老師楊老師，她長(zhǎng)得很漂亮，一雙明亮的大眼睛，就像動(dòng)漫人物里的人眼睛一樣，說(shuō)話(huà)也很溫柔。
上課時(shí)她每次走到我跟前就會(huì)溫柔的對(duì)我說(shuō)：“子涵，你看這里是不是這樣畫(huà)會(huì)好點(diǎn).....”之類(lèi)的話(huà)，她的聲音也很甜美很溫柔，我很喜歡上她的課，每次上動(dòng)漫課我都會(huì)提前來(lái)到教室。
楊老師有一頭金色的長(zhǎng)發(fā)卷卷的，楊老師的臉圓圓的，戴著一副大大的.眼睛，但是也遮不住她有一雙明亮的大眼睛。楊老師對(duì)每一位學(xué)生都很負(fù)責(zé)，她會(huì)細(xì)心的指導(dǎo)每一位孩子的畫(huà)畫(huà)，但是有時(shí)她也會(huì)生氣，有一次一個(gè)男同學(xué)上課自己不好好畫(huà)還打擾別人上課，老師嚴(yán)厲批評(píng)了他。還有每次我畫(huà)完畫(huà)后，楊老師就會(huì)給我指導(dǎo)說(shuō)：“這里要再修改一下就更好了......那里畫(huà)的太深了，要是再淺一點(diǎn)會(huì)更好了”，楊老師總是這樣嚴(yán)格要求我們，每次聽(tīng)完他的建議我會(huì)修改我的作品，修改完后效果會(huì)好很多，我從內(nèi)心里感謝楊老師對(duì)我的指導(dǎo)。
我很喜歡畫(huà)畫(huà)，也很喜歡我的漫畫(huà)老師，是她一次次鼓勵(lì)我，讓我覺(jué)得我可以畫(huà)的更完美，我能遇見(jiàn)這樣一位漫畫(huà)指導(dǎo)老師我覺(jué)得很榮幸，我會(huì)繼續(xù)加油把我的繪畫(huà)水平再提高。
我的漫畫(huà)老師作文 33
我今年五年級(jí)，我的卡通老師是王老師。她有一雙水汪汪的大眼睛，一副眼鏡，小巧的鼻子，像是經(jīng)過(guò)工匠精心打磨的.；她雄辯的嘴角總是掛著微笑。
王老師對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格。他為我們立下規(guī)矩。記筆記的時(shí)候，老師說(shuō)寫(xiě)完了就可以寫(xiě)了，不然就寫(xiě)檢討。有一次，王老師說(shuō)：把這個(gè)作文大綱抄到本子上。我們都開(kāi)始寫(xiě)了，可就在我寫(xiě)得津津有味的時(shí)候，老師突然說(shuō)：別寫(xiě)了，下課再寫(xiě)。我一聽(tīng)，覺(jué)得還好，老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的，再說(shuō)我只剩下一點(diǎn)點(diǎn)寫(xiě)不完了。想著，我邊寫(xiě)筆記邊看了老師一眼。
突然，我發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)不在講臺(tái)上了。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)老師就站在我身邊。我看到他皺著眉頭，用憤怒的眼神看著我。頓時(shí)又慚愧又害怕，老師只留下一句話(huà)：“寫(xiě)一篇300字的檢討”。我想老師一定對(duì)我很失望，就低聲說(shuō)下次再也不做了。這時(shí)，老師又對(duì)我笑了笑，眼里滿(mǎn)是欣慰和鼓勵(lì)。
王老師雖然很?chē)?yán)格，但正是因?yàn)樗膰?yán)格，我們班才管理得井井有條。正是因?yàn)樗膰?yán)格，我的學(xué)習(xí)一天比一天好，我才對(duì)他產(chǎn)生了敬佩之情。
我的漫畫(huà)老師作文 34
我的語(yǔ)文老師姓汪，她有著一頭短短的頭發(fā)，并不像一些老師那樣有著一頭烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā)。小小的鼻子上架著一副大大的眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)。小小的嘴巴整天掛著笑容，看起來(lái)很溫柔。
她那風(fēng)趣的'語(yǔ)句，常常會(huì)把我們逗得哈哈大笑。上課時(shí)，汪老師開(kāi)始講起了蘇軾一生的故事：“同學(xué)們，你們知道蘇軾也是一個(gè)吃貨嗎？”我們搖了搖頭。汪老師便又開(kāi)始說(shuō)：“當(dāng)蘇軾被貶到了海南，他發(fā)現(xiàn)了一種美味——生蠔，便給他的兒子寄了一封信，上面說(shuō)到：兒子，我在這里發(fā)現(xiàn)了一種美味，你不要告訴別人哦，不然那些大臣要來(lái)跟我搶吃的了。”汪老師的神態(tài)和語(yǔ)言一瞬間便把我們逗笑了，也讓我們喜歡上了蘇軾。
雖然她很幽默，但是也會(huì)有嚴(yán)厲的時(shí)候。
記得有一次，一個(gè)同學(xué)被點(diǎn)了2次名還不肯做眼保健操，第三次汪老師知道后批評(píng)道：“眼保健操是給誰(shuí)做的？是給你自己做的。”那個(gè)同學(xué)委屈地反駁，狡辯說(shuō)是他沒(méi)有聽(tīng)到。汪老師便說(shuō)了：“別人都在做眼保健操，就你轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，你看看也知道了呀。”從此這位同學(xué)再也不敢在做眼保健操的時(shí)候搞小動(dòng)作了。
汪老師總是這樣用心地教導(dǎo)我們，關(guān)心著我們的健康。生活在這樣的集體中，我很榮幸。
我的漫畫(huà)老師作文 35
一頭黑里透著棕的短發(fā)，一副斯斯文文的眼鏡，一副慈祥的面容，這就是我的班主任——張老師。
張老師給我們傳授知識(shí)的時(shí)候態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)。每一個(gè)字、每一個(gè)詞、每一道題，張老師都會(huì)親自把關(guān)，詳細(xì)講解，容不得我們犯一丁點(diǎn)的錯(cuò)誤。
讀書(shū)、愛(ài)書(shū)，是張老師這些年教會(huì)我們的另一項(xiàng)技能。在我們班的書(shū)架上，擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)。在書(shū)中，我們學(xué)到了不一樣的世界。其他班的同學(xué)們都非常羨慕我們班有自己的小“圖書(shū)館”。
張老師不僅是一位優(yōu)秀的班主任，還是一位“花仙子”。為什么說(shuō)張老師是一位“花仙子”呢？那是因?yàn)樽詮囊荒昙?jí)開(kāi)始，我們整個(gè)班級(jí)都是被花來(lái)裝飾的，從嬌小可愛(ài)的多肉植物，到現(xiàn)在花團(tuán)錦簇的開(kāi)花植物，我們每天都在享受著植物的`陪伴，也在享受著張老師為我們創(chuàng)造的美好學(xué)習(xí)環(huán)境。
我們的張老師還是一個(gè)勤勞的“小蜜蜂”。每次大掃除時(shí)張老師都會(huì)和我們一起干活，不怕臟、不怕累。無(wú)論什么時(shí)候，只要一有時(shí)間，她就會(huì)打掃教室，為同學(xué)們創(chuàng)造干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。
張老師，您是辛勤的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開(kāi)得更燦爛、更鮮艷，您費(fèi)盡了心思。老師，請(qǐng)您相信，我一定不辜負(fù)您的殷切希望，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！
我的漫畫(huà)老師作文 36
我們班的輔導(dǎo)員溫老師是個(gè)很有個(gè)性的人，也同樣是個(gè)很“辣”的老師。
溫老師脾氣非常暴躁，只要我們上課講一點(diǎn)話(huà)，她就會(huì)大發(fā)雷霆！可是，有一些同學(xué)偏偏忍不住，往老師的槍口上撞，結(jié)果可想而知。“誰(shuí)在那兒講話(huà)？給我起立！立刻！馬上！”這不，老師又開(kāi)始展示她的“獅吼功”了。只見(jiàn)老師瞪圓了雙眼，柳眉倒豎，用惡狠狠的.眼神盯著我們，決心要揪出這個(gè)“幸運(yùn)兒”。
溫老師不僅脾氣“暴”，教學(xué)方式也很“辣”。
溫老師喜歡讓我們把一個(gè)單元完完整整，一字不落地全部背出來(lái)。老師說(shuō)這不僅可以提高我們的寫(xiě)作水平，還可以讓我們更熟悉課文內(nèi)容。“OK，同學(xué)們，今天我們已經(jīng)結(jié)束了第三單元的學(xué)習(xí)，今晚，我必須得看到表格上全部人的名字打鉤！”聽(tīng)！我親愛(ài)的溫老師開(kāi)始下施令了！唉！不敢反抗。
其實(shí)，老師只是課堂上兇而已。在課下，她也很溫柔的呢！
“小婷，你要是還頭暈，就回家吧！”
“小琳，如果咳嗽的話(huà)就去我辦公室找點(diǎn)感冒藥喝！”
雖然溫老師是個(gè)很“辣”的老師，但她教會(huì)了我們很多道理。從溫老師身上，我懂得了做不到的事就別勉強(qiáng)，答應(yīng)別人的事也盡力完成溫老師的閃光點(diǎn)，永遠(yuǎn)照亮著我前方的路！
我的漫畫(huà)老師作文 37
如果要給一位老師畫(huà)漫畫(huà)，那我一定會(huì)選擇我們班的班主任——蕩老師。
蕩老師有一頭像瀑布似的頭發(fā)，還有一對(duì)炯炯有神的眼睛，她的眼睛有魔法，時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而鼓勵(lì)…蕩老師的眼睛十分神奇，到底表現(xiàn)在什么地方呢？你來(lái)聽(tīng)我慢慢講解。
蕩老師的眼睛好像有控制術(shù)似的，上課的時(shí)候有幾個(gè)同學(xué)正在下面做小動(dòng)作，蕩老師發(fā)現(xiàn)后，嚴(yán)厲地瞪了一眼他們，那些同學(xué)立馬坐好，認(rèn)真聽(tīng)課。
不僅如此，蕩老師的眼睛也有讀心術(shù)哦！有一次我上課有點(diǎn)走神，老師有意提問(wèn)我回答問(wèn)題，我還沒(méi)有想出來(lái)，站在那里不知所措，蕩老師似乎看出了我的心思，就讓我坐下，等到我想出答案的時(shí)候，老師又點(diǎn)名讓我回答，等我再站起來(lái)，把我知道的答案有條有理地說(shuō)出來(lái)。這樣既提醒上課認(rèn)真聽(tīng)講，又讓我避免了尷尬。
蕩老師的眼神還會(huì)安慰人呢！那天早上我遇到了讓不開(kāi)心的.事，悶悶不樂(lè)地坐在座位上，但是我看見(jiàn)老師溫柔的眼神，好像在說(shuō)：“怎么啦小姑娘？一日之計(jì)在于晨，抓緊肘間讀書(shū)喲！”我的難受心情立即煙消云散，頓時(shí)精神起來(lái)，加入了讀書(shū)隊(duì)伍中。難道這不是很神奇嗎？
蕩老師的眼神好像有神力似的，可沒(méi)有撒謊哦，怎么樣？這幅漫畫(huà)畫(huà)的真實(shí)嗎？
我的漫畫(huà)老師作文 38
我擁有著一個(gè)超級(jí)嚴(yán)厲的英語(yǔ)老師，她不能容忍一點(diǎn)語(yǔ)法錯(cuò)誤，哪怕是少寫(xiě)了一個(gè)字母她也要戒尺“伺候”。
張老師是我們班的英語(yǔ)老師，她個(gè)子不高，微胖。一頭烏黑的頭發(fā)披在肩上，雖然她長(zhǎng)著一個(gè)和藹的臉頰，但俗話(huà)說(shuō)“人不可貌相，海水不可斗量”。她實(shí)際上是非常嚴(yán)厲的。
那次隨堂檢測(cè)時(shí)，我不小心漏寫(xiě)了一個(gè)句號(hào)。還是被眼尖的張老師發(fā)現(xiàn)了，然后不但狠狠的給我扣了十分，而且還請(qǐng)我吃了“竹板炒肉”。不過(guò)我記住了這次教訓(xùn)，在以后的考試中再也沒(méi)有犯這種低級(jí)的錯(cuò)誤，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)目剂?00分。不僅得到了張老師的表?yè)P(yáng)，還得到了一個(gè)大大的獎(jiǎng)勵(lì)——免作業(yè)2次。這讓我有一種受寵若驚的感覺(jué)。
有一次，我忘了交作業(yè)，英語(yǔ)老師就和藹的對(duì)我說(shuō)：“李蚊子，你來(lái)我請(qǐng)你吃“皮帶燉肉”呀！”隨后老師以最快的速度走到了我的旁邊，大叫著：“把手伸出來(lái)“”我顫顫巍巍的把手伸了出來(lái)，“啪”的`一聲戒尺落到了我的手上，把我疼的一蹦三尺高。
張老師雖然對(duì)我們要求嚴(yán)格，我也受了不少的教訓(xùn)，但是我仍然要感謝張老師，感謝張老師對(duì)我的耐心輔導(dǎo)，感謝張老師對(duì)我的辛苦付出，感謝張老師對(duì)我的嚴(yán)厲教導(dǎo)，沒(méi)有張老師的嚴(yán)厲也不會(huì)有令人滿(mǎn)意的英語(yǔ)答卷。
我的漫畫(huà)老師作文 39
她有一雙水汪汪的眼睛，高挺的鼻子，又紅工薄的嘴唇，她的眼睛被兩扇圓圓的門(mén)、透明的、鑲著黑色邊框的“門(mén)”保護(hù)著，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)。她時(shí)而披頭散發(fā)，時(shí)而扎一個(gè)蓬松的馬尾。她就是我們的語(yǔ)文老師——趙老師。
趙老師有時(shí)溫和有時(shí)嚴(yán)厲。
趙老師剛來(lái)我們班時(shí)，班里的同學(xué)問(wèn)了一大些亂七八糟的問(wèn)題：趙老師您為什么戴眼鏡？趙老師您原來(lái)在哪兒教書(shū)？趙老師您上的是什么大學(xué)？，不過(guò)趙老師還是很認(rèn)真的回答了我們，趙老師跟我們說(shuō)過(guò)，不管在哪里，孩子都是一樣的，都是純真的'。我覺(jué)得這句話(huà)，有種品不出來(lái)的味道。
上第一節(jié)語(yǔ)文課，同學(xué)們都很認(rèn)真，積極回答問(wèn)題，就連平時(shí)不喜歡上語(yǔ)文課的我，都全神貫注的聽(tīng)，我才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)語(yǔ)文有了興趣。每天我都盼著上語(yǔ)文課。那是老師的溫和使我愛(ài)上語(yǔ)文。
有時(shí)，有些同學(xué)沒(méi)帶或沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，老師會(huì)很生氣，因?yàn)槲覀兌际俏迥昙?jí)的學(xué)生了，不可以再像四年級(jí)那樣了，然后以罰站的方式讓他們記住教訓(xùn)。
如果有人上語(yǔ)文課說(shuō)話(huà)，趙老師不僅讓他們罰站，還要加幾棍“油條”，每當(dāng)老師發(fā)火時(shí)，我的心也懸了起來(lái)，感覺(jué)老師的頭發(fā)都直了。
趙老師您的溫和和嚴(yán)肅，交替出現(xiàn)在我面前，讓我愛(ài)上語(yǔ)文，喜歡語(yǔ)文。
我的漫畫(huà)老師作文 40
他，個(gè)子矮矮的，喜歡穿皮衣，真看不出來(lái)他是一個(gè)五年級(jí)學(xué)生的爸爸。他臉上充滿(mǎn)了殺氣，只要你和他對(duì)視幾秒，保證你會(huì)被他的眼神秒殺。不僅如此，他還有一個(gè)法寶——數(shù)學(xué)書(shū)，你只要開(kāi)一下小差就會(huì)被他痛扁一頓。
有一次他在講一道數(shù)學(xué)題，我們都在認(rèn)真的聽(tīng)，可就是有那么一些膽子大的，乙同學(xué)和他后面的甲同學(xué)講起了話(huà)。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師轉(zhuǎn)過(guò)身看到了這一切，用他那道有殺傷力的眼神看著乙同學(xué)，我看到這個(gè)眼神嚇得趕緊低下頭，躲避他的視線，甲同學(xué)似乎也注意到了，低下頭來(lái)，一聲不吭的假裝寫(xiě)作業(yè)。乙同學(xué)也注意到了，但是為時(shí)過(guò)晚，就這樣從我們教室傳出了一聲哀嚎，乙同學(xué)卒。
數(shù)學(xué)老師不僅嚴(yán)厲，還是出了名的搞笑。有一次數(shù)學(xué)課，他正在黑板上寫(xiě)東西，可丙同學(xué)卻打起了瞌睡，數(shù)學(xué)老師看見(jiàn)了讓他站到門(mén)口提提神并說(shuō)“：我們班有一個(gè)門(mén)神，沒(méi)錯(cuò)！就是我們的丙大門(mén)神。”我們大笑起來(lái)，丙同學(xué)臉紅著低下了頭。
就這樣，我們的.很快就讓我們的數(shù)學(xué)成績(jī)上升了很多，他就是我們的數(shù)學(xué)老師姜老師。
我的漫畫(huà)老師作文 41
這學(xué)期，我們班來(lái)了一位新班主任，她，就是宋老師。
宋老師有一雙烏黑的大眼睛，每當(dāng)上課時(shí)，這雙眼睛便從圓圓的鏡片后面透出嚴(yán)厲的光，如果有哪位同學(xué)在講話(huà)，這雙眼睛一定是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)的；她有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，上知天文，下知地理，語(yǔ)文課上，它幫我們了解課文；道法課上，它幫我們凈化心靈……真是位辛勤的園丁啊！
人們常把老師比作辛勤的園丁，可在我眼中，我們班的宋老師卻是一本語(yǔ)文書(shū)。
在課堂上，當(dāng)你翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，她像一位解說(shuō)員引導(dǎo)著我們?nèi)ョ墓枢l(xiāng)"搖桂花"，講的有聲有色，仿佛真的能聞到桂花香；隨后又興致勃勃地帶我們?nèi)ンw會(huì)馮驥才爺爺與珍珠鳥(niǎo)之間的親情；更有意思的是，她能帶我們穿越時(shí)空到許地山家的'茅亭里，讓我們親眼目睹那一盤(pán)花生帶給我們的做人的道理……
如果說(shuō)宋老師是一本語(yǔ)文書(shū)，也是一位園丁，我總覺(jué)得好像還缺了一點(diǎn)點(diǎn)。哦！對(duì)了，宋老師還是一臺(tái)"心靈凈化機(jī)"。每當(dāng)有同學(xué)傷心時(shí)，她總會(huì)過(guò)去安慰；每當(dāng)有同學(xué)鬧矛盾時(shí)，她總能化解矛盾……
謝謝您，宋老師，是您使我的生活更加豐富多彩！是您帶給了我無(wú)盡的快樂(lè)！
我的漫畫(huà)老師作文 42
一雙炯炯有神的眼睛，配上一副別致高雅的眼鏡，加上一個(gè)小巧玲瓏的鼻子就構(gòu)成了我最喜歡的語(yǔ)文老師——田媛媛老師。
雖然田老師開(kāi)心時(shí)候笑的.像個(gè)小孩子一樣，但是生氣時(shí)候也會(huì)像一頭憤怒的獅子。還記得昨天我去給田老師讀稿子，到了最后猜謎語(yǔ)的時(shí)候，我不知道美夢(mèng)是什么意思，田老師就問(wèn)了一下正在他辦公室罰抄的田豐，田豐對(duì)老師說(shuō)：“美夢(mèng)就是很美妙”，田老師聽(tīng)了笑得前俯后仰，張大嘴足足笑了十幾秒。
不過(guò)田老師生氣的時(shí)候的確讓人害怕。有一次上語(yǔ)文課時(shí)，他用那富有感染力的聲音，引領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由翱翔，一起走進(jìn)雨后的森林，一起領(lǐng)略大草原的風(fēng)光，一起感嘆祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，不過(guò)在這和諧美好的時(shí)刻，突然有個(gè)人插了一句嘴，田老師用眼睛盯著他，咬牙切齒地說(shuō)：“你干什么呢？沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我在講課嗎？”田老師臉上的怒火越來(lái)越明顯了，那個(gè)同學(xué)就像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，田老師氣沖沖地走過(guò)來(lái)，讓他去外面罰站，大家看到田老師那生氣的樣子，身上突然冒出了一陣?yán)浜埂?/p>
這就是我們語(yǔ)文老師——田老師。他好像一米陽(yáng)光，溫暖著我們的心，他是我們最好的老師，他也是我們最好的家人。
我的漫畫(huà)老師作文 43
老師是我們的漫畫(huà)老師，中等個(gè)兒，臉上有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，從這嘴里講出的話(huà)語(yǔ)總是搞笑幽默。他像一個(gè)不怕苦不怕累的農(nóng)民伯伯，不停地在我們心田上種下理想的知識(shí);他又像清潔工人一樣，用那大掃帚不停地將我們心靈上的灰塵掃去。
老師的眼睛特別明亮，就像從太上老君的火爐里練出來(lái)一樣。我們每做一個(gè)小動(dòng)作他都知道，簡(jiǎn)直就是火眼金睛。老師還有兩只順風(fēng)耳，講臺(tái)下的每一個(gè)同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà)他都能聽(tīng)見(jiàn)，我真是服了他了。
老師不像其他老師一樣那么古板、嚴(yán)厲，他時(shí)常跟我們開(kāi)一些小玩笑。有一次老師報(bào)答案時(shí)報(bào)到了“我愛(ài)老師”，我脫口而出“老師愛(ài)我”，老師就說(shuō)“你不聽(tīng)話(huà)，我不喜歡你了。”我們聽(tīng)完哈哈大笑。這些事使平常氣氛有些沉重的課堂變得輕松快樂(lè)。
老師，您就像一位音樂(lè)家，能撥動(dòng)同學(xué)們大腦里每一根智慧的弦，彈奏出優(yōu)美的樂(lè)章;您還是一位導(dǎo)游，總能把我們引向正確的道路;您更是一位魔術(shù)大師，使幼小的.我們瞬間變得高大強(qiáng)壯。
這就是我的老師，我最?lèi)?ài)的漫畫(huà)老師——老師。
我的漫畫(huà)老師作文 44
我們的卡通老師胡老師有一頭黑色的短發(fā)，穿的衣服大多是純色的。她時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而活潑。
漫畫(huà)課上，胡老師在黑板上畫(huà)了一張座位圖，用教鞭指著黑板，一本正經(jīng)地給我們講題目。一些學(xué)生在做小動(dòng)作和說(shuō)話(huà)。有一次上課，柳俊熙轉(zhuǎn)過(guò)頭和身后的同學(xué)聊天，逗得他們哈哈大笑。胡老師轉(zhuǎn)過(guò)頭，盯著正在狂笑的他，眼中仿佛燃燒著火焰，恨不得將柳俊熙燒成灰燼。有胡老師這么盯著自己，他就完蛋了！坐下可能會(huì)被罰款！“柳俊！”柳俊熙被胡老師嚇了一跳，臉上的笑容漸漸消失。胡總在柳俊熙的座位上劃了個(gè)叉，在干凈的座位圖上顯得格外醒目。畫(huà)好叉子后，她用教鞭敲了敲黑板說(shuō)：“看這個(gè)！”她又繼續(xù)給學(xué)生們上課。
上課，胡老師很認(rèn)真；下課后，她也很活潑。有一次放學(xué)，我買(mǎi)了文具回家，走到路口。突然聽(tīng)到有人喊：“劉一凡？”我一看，是胡老師！她穿著一件純粉色的`上衣，背著一個(gè)淡粉色的包包，咧嘴一笑，瞇著眼睛，向我揮手打招呼。讓我有些意外的是，印象中十分嚴(yán)厲的胡老師居然這么活潑！溫柔地和我打招呼。她笑起來(lái)那么燦爛，就像一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。看不出半點(diǎn)嚴(yán)肅！我也高興地跟她打招呼。
胡老師真的是一個(gè)時(shí)而活潑時(shí)而認(rèn)真的人！我真的喜歡她！
我的漫畫(huà)老師作文 45
他有著又大又亮的慧眼 ，鼻梁上架著一副非常漂亮的眼鏡 ，眼鏡后面就是一顆大大的腦袋 ，我一直認(rèn)為他這么聰明，就是因?yàn)橛幸活w大頭 ，這就是我們的班主任 ——“掃描儀 ”田老師。
要是說(shuō)他的'特點(diǎn)，一定是數(shù)不勝數(shù)的 。比如潘作業(yè)的速度比掃描儀還快，幾乎兩秒一份作業(yè) ，我們異口同聲的說(shuō)：“老師你真神呀 ！”
在一次上課時(shí)，小朱在桌洞里玩玩具，“掃描儀”迅速把目光轉(zhuǎn)移到小朱身上，說(shuō)：“要把玩具交出來(lái) ！” “”沒(méi)有老師”小朱否定 。“要是不交出來(lái)后果自負(fù)。”田老師擲地有聲的說(shuō)到 。“老師真沒(méi)有 。”小朱又否定了 。“再不交出來(lái)的話(huà)一遍《白鷺》……兩遍……五遍……十遍……十五遍！”這下好了田老師真生氣了 ，她那眼睛死死盯著小朱，臉上的憤怒越來(lái)越明顯誰(shuí)也頂不住啊 ，小朱顫顫巍巍地交出了玩具，這下好了。玩具沒(méi)了，而且還要抄15遍《白鷺》。真不愧是火眼金睛啊 ！這次之后我們知道了，無(wú)論什么時(shí)候都不要說(shuō)謊 。
還有一次在考試的時(shí)候 ，小李偷看了一眼小軍的答案 。這時(shí)田老師正在低頭判作業(yè) ，只見(jiàn)田老師站起來(lái)直接走到小李從他的位置從他的卷子上扣了十分 。
就是我們的班主任一個(gè)聰明的“掃描儀”——田老師。
我的漫畫(huà)老師作文 46
老師是園丁，我們像小樹(shù)苗，辛苦地哺育我們長(zhǎng)大。
這么多老師中，讓我記憶最深的是漫畫(huà)老師——林園園。
今年我升五年級(jí)，我們的漫畫(huà)老師已經(jīng)懷孕了，本該在家休息，但漫畫(huà)老師說(shuō)：“我不能在最關(guān)鍵的時(shí)候放下。”
上課時(shí)，林老師挺著一個(gè)大肚子，下課時(shí)，只能自己一步一步慢慢地走回去。
一次，我路過(guò)漫畫(huà)老師的辦公室，透過(guò)窗戶(hù)看，英語(yǔ)老師正在辛勤地備課，陽(yáng)光照耀下，漫畫(huà)老師的一舉一動(dòng)我看得格外清楚。雖然有代課老師，但英語(yǔ)老師依舊給我們上課，很少讓代課老師上。每天上課，她總是笑盈盈的，從不把她的痛苦表露在我們面前。
一次課上，老師讓我們寫(xiě)課堂作業(yè)本，寫(xiě)完后，英語(yǔ)老師正在改，代課老師說(shuō)：“讓我改吧?”“不用了，我改。”林老師又笑了，她的笑容是那么美，那么自然，那么感人，如冬日里的暖陽(yáng)，溫暖了我的心窩，老師站起來(lái)，一本本、一題題、一個(gè)字一個(gè)字地批改。
老師，您把自己的春青獻(xiàn)給了學(xué)生。老師，我不是您最出色的'學(xué)生，但您是我最敬愛(ài)的老師。
“我不能在最關(guān)鍵的一年放下。”這句話(huà)會(huì)永遠(yuǎn)刻在我心中。
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