有趣的一堂課作文（必備）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的有趣的一堂課作文，歡迎閱讀與收藏。
有趣的一堂課作文1
今天，王老師帶我們玩了一個有趣的游戲――穿針引線。
王老師講了游戲規則：同桌兩個互相配合，一人一手拿針，別一個一手拿線，看誰最先把線穿好，并打上結。
游戲開始了，老師給我們發了針和線。卞靜冉左手拿針，我右手捏著線，目不轉睛的.看著針眼，我的手一直抖，快穿進去的時候，線頭彎了，我怎么穿也穿不進去，只好拿了出來，第二次也一樣失敗了。卞靜冉看我有點失落，便說：“付裕，別泄氣，只要我們團結起來，就一定能成功。”我聽了卞靜冉的話，又充滿了信心。于是，我靈機一動，想到個好辦法。我拿著線頭，放到嘴里抿了抿，線頭變得又尖又細，我小心翼翼地把線頭穿過去，“哇，穿過去了”卞靜冉說。我又激動又高興，心里想：我一定要拿第一名。我又用食指和大拇指捏住線，轉一個圈，一搓系上了。我和卞靜冉心花怒放，雖然沒拿到第一名，但還是很高興。
通過這個游戲，我明白了：團結就是力量，團結就會成功。
有趣的一堂課作文2
今天，在語文課上，我們開始寫練習冊，薛老師為了提高我們的興趣，讓我們更好的完成練習冊。組織了一場別開勝面的競賽。我們被分為男生和女生兩組。比賽時兩組各出一名同學，回答練習冊的.題目，哪組答的對，哪組就勝利。
最開始女生組一路領先，我們男生組焦急萬分，這時，有人大聲叫嚷道：“楊卓恒哭了�！毖蠋熥哌^去，摸著楊卓恒的頭問他為什么哭？楊卓恒低頭不語。我在想一定是因為男生組輸了兒難過吧。看了我們要好好努力學習了，下次一定要超過女生組。這節競賽課真有趣，我很喜歡。
有趣的一堂課作文3
今天上午，我們上了一堂有趣的語文課——知識搬家，張老師讓我們將所學的古詩意思記錄到課本上，然后交流意見，最后再將古詩再一次搬家，記錄到自己的.本子上，這便是知識搬家。
我翻開自己的《完全解讀》，然后打開語文課本，將上面的知識謄抄在語文課本上，等我完成這項任務之后，我便發現自己的本子上已經“滿腹經文”了，交流完同學們的意見，張老師又讓我們再一次知識搬家——將古詩謄抄在作業本上，完成任務之后，我的腦子便已經將這些古詩記得牢牢地了。
今天收獲可真大呀！
有趣的一堂課作文4
今天上午的第二節課，我們磻溪小學來了一位英國倫敦的老師，他給我們三年級的學生在報告廳里上了一堂非常有趣的課。
他的眼珠子是藍色的，鼻子尖尖的，他的下巴很長，胡子又黑又多，皮膚很白很白；他戴的.帽子是黑色和紅色的，帽頂上還有一個白色的'小三角，他穿的衣服是由藍色和黑色搭配成的羽絨服。
這個外國老師教了我們兩首英語歌曲，給我們玩了三個游戲。其中一個游戲是這樣的：老師先在黑板上畫了一棵圣誕樹，然后再請一個小朋友戴上眼鏡，接著轉五圈，再把你手中拿著的東西貼上去，只要你是貼在圣誕樹上的，那你們這一大組就可以取得三顆五角星。一個小朋友上去了，他拿著一顆糖果，轉了幾圈后貼了上去，接著她拿下眼罩一看，貼在了圣誕樹上，她高興地跳了起來，他們這大組也跟著她跳了起來。
這堂課上完了，我們依依不舍地回到了教室，我心里在想：“這位外國老師天天來給我們上課那該有多好��！”
有趣的一堂課作文5
今天，老師要給我們上心理課。我們同學可高興了！也很期待。
終于上課了，同學們興高采烈，老師說上課了。老師寫了幾個詞，讓同學們背，可是，大多數同學都背不下來。這時老師說有一個好方法。要用串燒故事來幫同學記住。就像串羊肉串和糖葫蘆一樣，編成一個小故事，這就是串燒故事。用串燒故事的.方法，讓同學們記得更快。
我覺得這個串燒故事有趣極了！同學們也都笑哈哈。老師說讓我們見一個超級厲害的人，叫王峰。同學們都很奇怪。老師給我們看了一段小視頻，王峰用串燒故事的方法記撲克牌，記得非常快，也非常準。我們看了以后，大吃一驚。
哇！原來王峰這么歷害。以后，我們也要變成像王峰一樣歷害，用串燒故事的方法背課文、古詩等，效果一定很棒！
有趣的一堂課作文6
今天，老師拿著一個神秘地說：“這是一個我很久很久的朋友在圣誕節時，在太空給我寄來的圣誕禮物，同學們想不想看呀！”
“想！”全班同學異口同聲地說。
“不過，”老師停了停，說，“這東西可會咬人的！”
“��！”不等老師說完，有的同學嚇得直往后仰，有的同學在下面嘰嘰喳喳地討論著，還有的嚇得舌頭伸長了抱在一起，我也嚇得雙手緊緊捂住眼睛，恨不得鉆到桌子底下，膽大的同學既興奮又緊張，眼睛緊緊盯著老師。最后，老師把塑料袋里的東西拿出來一看，同學們都驚呆了，原來是一只可愛的企鵝玩具！
這只小企鵝戴著一頂毛絨絨的.小帽子，像一個紅通通的大蘋果，它那胖忽忽的臉蛋像塞了兩個大雞蛋，又像剛吃了一條美味可口的小魚呢！它的眼睛轉來轉去的，非常可愛。它的嘴巴扁扁的，上面還有兩個小鼻孔。最可愛的地方還是那個胖胖的肚皮啦！走起路來一搖一晃，真是可愛！
這真是一堂有趣的課，讓我們學會了觀察物體的寫作方法。
有趣的一堂課作文7
“啊”！一聲大叫，新思作文發生什么呢？
上課了，同學們都躲在桌子底下，我回到位置上，問同桌你們在干嘛？同桌說：“我們在玩吹氣球，誰先吹炸氣球，誰就勝利。”
我看見張子航面無表情地走上來，老師給他一個氣球和一個打氣筒，還蒙住她的眼睛，我才發現張子航有些害怕，在咽口水，他的肩膀就像看大樹一樣，抽回來抽回去，場下的同學有的躲在桌子下面，有的躲在最后的角落里，還有地蒙住耳朵。其實我們比張子航還害怕，只見星星老師問我們氣球大不大時，張子航把眼罩摘了下來，他這次破壞了游戲規則，不過星星老師給他一次機會。老師再次說氣球大不大時，張子航觸動了氣球一下，我們同學都說不大，張子航說這還不大，“砰”的一聲氣球爆炸了。
這節課真有趣，刺激，你喜歡這樣的.課堂嗎？
有趣的一堂課作文8
今天中午陽光明媚，我走在鋪滿落葉的小路上向著學校的方向走去。
到了教室我一進門就看到兩位外國人，我心想：我是不是走錯班了。之后我聽到我的班主任和我說：“來，王建棟你可以和這個大哥哥交流交流。”我才知道我并沒有走錯班。后來我馬上去和他交流。在我和他的對話當中我可以分辨出他既不是英國人也不是美國人。后來聽張暉老師說他們是巴基斯坦人。
上課了外教開始給我們上課。上課中男外教的表情十分夸張，但是我們覺得非常有意思，而且他們都可以說一點點中文。剛剛開始上課我們班的同學根本聽不懂外教說的.話，所有人都像呆瓜一樣，感覺像在聽“天書”，不過后來通過老師的表情和動作我們慢慢能懂一些了。
下課了多么有意義的一節課啊，聽著外教說有趣的英語。和老師一起互動。真是有趣的一課��！
有趣的一堂課作文9
星期五下午，老師給我們小記者每人發了一張外教課的入場卷，同學們興奮不已。
星期六早上，雖然下著雨，我們還是如約來到上課地點。乘電梯上樓的時候還遇到了同學，我們一起結伴而行。
來到教室，我們找個合適的位置坐下，等待老師上臺講課。還不到上課時間，我們就開始討論外教老師是男是女，講課的時候是不是很嚴肅……大家好期待！
正在大家滿懷期待的時候，外教老師走上講臺。同學們用熱烈的掌聲歡迎外教老師，老師則用一口流利的'英語和我們打招呼，問好！外教老師在熱情高漲的氣氛中開始講課了。課堂上老師提問題，同學們踴躍發言。老師教我們唱英語歌，大家唱的可有勁了。老師還給我們講故事，是英語版本的，但是我聽的不太懂，還好有翻譯。在開心、有趣的氛圍中這一堂課結束了！
今天的外教課使我意猶未盡！
有趣的一堂課作文10
今天，我們上課方式很特別，每位幼兒從家里帶來了一雙大人的鞋子。每位幼兒先找到了自己帶來的鞋子，然后和自己的小鞋子比一比，有的放在鞋子旁邊比，有的腳底對腳底比一比；接著每位幼兒換上了大鞋子，穿著走幾步，說說穿大鞋子的感覺，有的幼兒說很舒服，有的說太大了，不方便；但是共同的是幼兒穿上大鞋子都感到很新奇。我們還到走廊去走了一圈，回來后孩子們都說好累啊，還是小鞋子舒服。
朱旭輝說：媽媽的鞋子跟太高了，很累的。沈惜恩說：我還是覺得媽媽的鞋子漂亮，但是我的'鞋子舒服。徐朱岳說：大拖鞋太大了，走路不方便。孩子們都說要給自己的爸爸媽媽送又好看又舒服的鞋子，這樣上班就不會累了。
有趣的一堂課作文11
上次的作文課題目是“訪問記”，所以老師要問每個同學一個問題，并且抄筆記，在這個過程中老師擔任訪問者，而我們就是被訪問者；聽到老師這么說，我開始覺得好緊張，希望老師不要先問我。
首先，老師先訪問邱鈺婷，她很有禮貌的問：“你最喜歡哪個親戚？”鈺婷想了很久，說：“什么是親戚�。俊贝蠹也铧c笑出來，老師說：“親戚就是親人的'意思�！扁曟貌判χf：“我最喜歡堂姐，因為她對我很好�！�
接著，老師訪問黃郁恒：“家里誰處罰你？”郁恒笑著說：“都是爸爸在處罰我�！崩蠋熡謫枺骸笆裁刺幜P？”郁恒委屈的說：“半蹲三十分鐘。”我覺得他實在太可憐了。
最后，老師好奇的問林蔓憐：“你收過最喜歡的禮物是什么？”蔓憐可憐兮兮的說：“電動�！边@時我覺得她很幸運，不過蔓憐又加了一句：“但沒收過。”我才知道她不幸運。
這次上完課，我才覺得訪問別人很好玩，不過，我很好奇訪問老師是什么感覺，下次我一定要訪問老師。
有趣的一堂課作文12
今天，老是來到了教室后裝著神秘兮兮的樣子，好像有一個不可告人的秘密，我猜肯定是玩游戲。
果真不出我所料，老師讓我們分成四個小組分別讓我們寫地點、事件、時間、人物這四個部分。再從四組里選出一位代表從四組牌中分便抽出一張牌，組成一個四素句。老師說：“這就是重組四素句，也是我么要玩的游戲�！钡谝唤M寫時間、第二組寫地點、第三組寫人物，第四組些事件。我想：我一定要寫個搞笑的，于是我就寫了吃美女的'大便。
上去的人一抽，竟然抽中我的組成了一個超級搞笑的句子：昨天晚上，愛因斯坦在市民廣場吃美女的大便。我們聽了這個句子東哄堂大笑了起來。
我想：原來這就是四素句��！看來四素句不能亂組。
有趣的一堂課作文13
今天上午，我有奧數課。這是我一直比較喜歡的課。
我早早來到奧數課教室，先預習今天要上課的內容，再把此前學習內容復習一下。
今天學的內容是：圖形找規律。通過老師的`講解，我了解到了通過多種方法解決這類問題。比如：圖形的規律；數量的變化；循環的規律；組合圖形；有順序移動；旋轉的方法等等。
課上的一些習題，非常有趣。我最感興趣的，是有順序旋轉的題目，畫出圖形的習題也很好玩兒。
我今天最開心的，是被老師獎勵了3張積分卡。
有趣的一堂課作文14
在我的記憶中，令我記憶最深的一節課就是體育課了。他給我留下了一些非常好的印象。
那節課，老師宣布自由活動，我們便馬上玩了起來。我來到了乒乓球場地，和同學打起乒乓球來了。
耳旁到處是乒乓球的聲音。有時候會發出些夸贊聲和嬉戲聲。我和舒豪在一起打，我們時不時來個切和削，有時候還玩旋。我們就這樣你一切，我一拉，你一削，我有反削回去。在這樣的情況下，我敗下陣來。輪到潘偉了，他也和我一樣，也只防守不攻，也許是舒豪的攻勢太猛烈了吧。潘偉擋下幾招后，便有些招架不住了，越打越吃力。最后還是有舒豪獲勝。又輪到我了，我這回運氣非常好，擦邊球非常多，嘟嘟發的4個球都被我擋了回去，而且發發擦邊。我非常高興，我這是第一次打敗舒豪，雖然只是憑運氣，但是做到這樣已經很了不起了。
打著打著，那該來不來的.鈴聲來了，我們只好收拾好上樓，我真想再打一會啊，可惜——那該來不來的鈴聲來了。
有趣的一堂課作文15
那一堂課是我上班時發生的。那一天，老師剛走進教室，就對同學們說：“今天我們要玩一個游戲，名叫‘神奇便利貼’！等一下要寫，請同學們……
同學們一聽說要寫就愁眉苦臉，但一想到可以玩游戲，大家的臉上馬上就陰轉晴了，所有的.人都把手舉起來，老師叫了三位同學到講臺上，說了比賽規則，把“便利貼”貼在下巴上，不能用手腳來幫助把“便利貼”弄下來，看誰的“便利貼”先掉下來，誰就可以得一張勵志卡、
比賽開始，只見三位選手拼命地搖著頭，不甘落后，誰都想拿個第一名，“加油！”下面的同學們為他們打氣，他們也不想讓同學們失望，頭搖得更厲害了，都快把頭甩掉了，但是“便利貼”卻一點都沒有動靜。這時奇跡終于發生了，一位同學把便利貼搖了下來，獲得了同學們的掌聲和鼓勵。
這真是一堂有趣的課，回味無窮！
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