敘事的作文精華（8篇）
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的敘事的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事的作文 篇1
“班長”多么讓人向往的字眼，許多人一直都在追求它，而我當了５年的班長，終于嘗到了里面的酸甜苦辣。作為班長，別的同學處處為你作榜樣，稍有不慎，就會帶來煩惱。
有一次上自習課，教室里鴨雀無聲，我請教了同學一個問題，聲音大了些。誰知道教室里立刻沸騰起來，我加叫破了嗓子也無濟于事，老師來了問怎么回事？有個同學搶了說：“班長帶頭講話，我們也跟著說咯。”“啊！”我驚呆了，想不到他們還有這么一招。我結果被老師好好的說了一通。從那以后，我再也不敢多講一句話了，生怕別人抓住了把柄。
班長就應該把班級管理好，也就會得罪人，為了能讓同學們服氣，我采取了公平的措施，可誰料想，公正人也不好做。記得有一次，老師有事，叫我管理好班級，把講話的人名字寫在黑板上，老師剛走不久，就有幾個人講起話來。我環顧了一下四周，男生沒人講話，只有幾個女生在大膽的講話。我毫不客氣的把她們的名字“榜上題名”心想：這下可沒意見了吧！我可是秉公辦事。老師回來了，看了看名字，晴轉多云，正在這時候，一位女生站了起來說：“老師，班長他偏心，王華講話他不記。”我嚇呆了，臉紅了。還有一次，我把男生違反紀律的事報告了老師，一下課，男生都說我不講情誼，有的`干脆不理我了。
回到家里，刷刷的眼淚滾落下來，為了班長，我失去了友誼，我挨了批評，當班長真是煩惱啊！
敘事的作文 篇2
我們班級是一個和睦的大家族，是一個互相幫助的班級。在記憶中，有一件事感動著我。
打開記憶的閘門，我的思緒不由自主地飛到那個充滿溫馨的一天。
那是四年級的一次上語文課的時候，我正在學課文，突然，我覺得很想吐，但是，我為了不影響上課，就拼命忍住了吐。但是，由于越忍越難受，所以我還是吐在了地板上。老師叫人把地板拖干凈，然后過來摸了摸我的額頭說：“你要不要緊？你先休息一下吧。”我點了點頭，趴在了桌子上。下課了，同學樣紛紛過來詢問我的狀況，李中明主動拿出紙巾幫我擦汗，陳俊延問：“你要不要喝水？”很多關懷的聲音在我耳邊響起，讓我感到十分溫暖。
時間很快地過去了，到了吃飯的時候了，吃飯時，我一碰到任何東西就感覺很燙，同學們擔憂的說：“去告訴老師吧！”我說：“不用了。”但是同學們仍然在一直勸我，我拗不過他們，只好答應了。同學們聽我答應了，爭先恐怖后地跑去辦公室。望著同學們的背影，我心里十分溫暖，像吃了蜜一樣甜，因為他們的.行為像陽光一樣灑在我的心里，溫暖人心。
這些同學的關愛雖然不是最驚天動地的，但只要有這份關心就足夠了。
敘事的作文 篇3
在我五彩繽紛的童年里，有著各種各樣的事，其中，有一件事令我至今都難以忘懷。
記得那是暑假里的一天，我要自己下樓去買菜，走到二樓時，只見兩位收購家具的叔叔抬著衣柜站在樓梯上，既不能進，也不能退。他們臉上的汗直往下流。
我仔細一看，才明白是怎么回事：因為樓道窄只能容兩個人并行上下，這兩個人把衣柜仰面放到，一前一后，勉強抬著能從樓道通過。眼看就要到一樓了，突然，衣柜被側壁上的大電源盒擋住了，這下可過不去了。我很想幫他們出出主意，可沒有想出好辦法。
這時，一位要上樓的叔叔想出了辦法，可是，他卻說了一句出人意料的話：“告訴你們可以，不過得給我錢！”抬柜人沉思片刻，無可奈何地說：“你要多少錢？”“20。”那位叔叔得意地笑著。我一聽，心里直冒火，見別人有困難，應該熱情幫助，怎么能趁機訛錢呢？抬柜人也生氣了，說：“我們一天也只賺20塊錢，你一開口就要20，我們不是白忙活了嗎？”
正在他們講價的'時候，從樓上下來一位老爺爺，老爺爺問清了狀況后，對抬柜人說：“我告訴你們辦法。”抬柜人忙問：“您要多少錢？”老爺爺看看抬柜人，又看看那位叔叔，搖搖頭說：“我不要一分錢！”那兩位抬柜人按照老爺爺說的一試，果然行了。他們轉過身來向老爺爺連聲道謝。那位叔叔慚愧地低下了頭。
我想：人不能沒有錢，但也不能把錢財看得太重，培養品德才是最重要的。
敘事的作文 篇4
一手緊握著接力棒，一手向后微傾，一只腿向前彎曲，另一只腿向后傾，做出了國家級運動員的動作
太陽火辣辣地曬著大地，空氣中彌漫的熱浪，讓人熱得透不過氣。在這炎熱的天氣，我們學校也迎來了一年一度的夏季運動會。
這次的接力賽，我也參加了。
“這一學期里，我們的運動會即將開始……”臺上的主持人激動地說道。開幕式開始了，同學們一個個都穿著校服，喊著口號，每到主持臺下方，同學們都使出最大的.力氣，叫喊著我們班級的口號。開幕式就這樣在同學們的熱情下完美落幕了。接下來，就是最振奮人心的接力賽了。
“加油！加油！”啦啦隊員們拿出吃奶的勁為選手們加油著。我們班的第一棒是張芝倩同學，只見她一手緊握著接力棒，一手向后微傾，一只腿向前彎曲，另一只腿向后傾，做出了國家級運動員的動作，可真是一來就給咱們班鼓足了氣勢。“噓”——開始！隨著裁判員的一聲令下，四個跑道的選手的腿像裝了加速器般，一個個跑得不相上下。快到了，我開始緊張起來，心里像揣了一只兔子一樣，心怦怦直跳。“啪”張芝倩成功的將接力棒遞在了我的手中，可在我旁邊那個跑道上的選手竟然掉棒了！可真糟，連我也為那個選手捏了把汗，唉！與成功失之交臂咯！
顧不得她了，現在還有一個選手在我前面一米的位置，還有最后半圈了，還排在第二的我心提到了嗓子眼上。“這可不行，我得超過她！”斗志燃氣了最后的希望，正是最后的希望讓我看到了最后一縷光。三米，二米，一米！
我成功了，我做到了！汗水浸透了我的衣衫，這一滴一滴的汗水都是我成功的見證，今天的比賽讓我明白：有努力就有收獲！
敘事的作文 篇5
最近女兒寫作業時總是心不在焉，眼睛一直往手機上瞟。開始我以為她是在看時間，可是她寫幾行就要看一眼，有時干脆拿著手機擺弄幾下才肯繼續寫。檢查完她的作業，我簡直要氣暈了，很多題目都有明顯的錯誤，一看就是粗心的結果，還有一些題目則干脆沒寫。我問她為什么不好好思考一下，她一臉無辜地回答：“我思考了呀，可是我想不出來。”我質問她，頻繁地看手機干嘛？她竟然吐著舌頭說，是在查看QQ留言！我不知道手機何以具有這么大的魅力，能夠讓孩子在做作業時還三心二意。在這種情況下，女兒口中的“思考”又何以能稱之為“思考”，充其量也只能算是“淺思考”罷了。看似在思考，但思想根本沒有進入靜謐集中的狀態，更無法做到全神貫注，外界稍微有點風吹草動，思緒便會被吸引。在這樣的狀態下，女兒做錯題也就不足為奇了。
上次朋友聚會，吃完飯后，大家坐在一起閑聊。剛開始，大家互相說些輕松的話題，氣氛挺融洽的，后來，不知道誰先掏出了手機，低頭劃拉起來。大家見狀，便紛紛效仿。就這樣，朋友們一邊低頭劃拉手機，偶爾抬起頭搭上幾句話。“上次你說準備買車，看上哪款了？”突然想起麗霞說過要買車，我就問道。“嗯？”麗霞抬起頭一愣，“你說上次我們看的那款風衣嗎？”麗霞莫名其妙的回答讓我哭笑不得，一下子失去了聊天的.興致。但可能覺得干坐著也不好，大家便有一搭沒一搭地聊著。于是，常常有“嗯？”、“啊？”、“什么”的感嘆詞出現。朋友相聚本是為了溝通感情，更希望可以達到靈魂深度交流的效果。可是，手機卻像一道無形的屏障，隔斷了朋友們深層次的交流，只剩下幾句簡單的浮于表層的問候。“淺溝通”便由此而生。
周末回到老家，一家人聚在一起吃飯，本是展現親情的一次好機會，但飯桌上，子女們都低頭拿著手機玩，充耳不聞父母關切的詢問。于是，又出現了“淺親情”。有些年輕的朋友睡前如果不玩一會兒手機就睡不著，放下手機后潛意識里卻仍惦記著手機的動靜，“淺睡眠”又出現了。如此種種，不勝枚舉。于是有人感慨，世界上最遠的距離是：我在你身邊，你卻在看手機。手機連通了世界，卻疏遠了現實！
總之，在手機的影響下，我們陷入了前所未有的“淺生活”中。而在“淺生活”的背后，充斥的卻是一張張日漸麻木淡漠的臉以及一顆顆浮躁、空虛的心靈。其實，想要改變這種狀況很簡單，只需要放下手中的手機，靜下心來思考，敞開心扉地與身邊的親人朋友交流，全身心地融入到大自然中去。如此，我們便能換來精彩的、有滋有味的“深度生活”。
敘事的作文 篇6
中國的傳統文化有很多，如：十二生肖、剪紙、對聯、圖片、文字、節日……，中國傳統的節日也很多，如：清明節、端午節、中秋節、重陽節、除夕、春節、元宵節……，但我最喜歡春節。
春節，是中國民間最隆重的傳統節日，在農歷正月初一，又叫做陰歷年，俗稱“過年”、“新年”。每年過年，人們都準備了豐盛的晚餐并在門口上貼上春聯。大街上掛滿紅紅的燈籠和彩旗，人們敲鑼打鼓、張燈結彩，舉行著各式各樣的送舊迎新的活動，熱鬧非凡。人們穿得漂漂亮亮，臉上掛著喜慶的笑容，互相說著祝福的話語，期盼著來年的豐收。大人還會給小孩紅包呢！
新年最有趣的是和小伙伴玩放煙花。晚上吃過晚飯，我就迫不急待地拿著煙花向門外跑去，一出去就聽到小朋友們的歡呼聲，原來是在進行放煙花比賽呢！只聽到“呯、呯、呯”幾聲，各種各樣的煙花在天空中綻放，真是形態各異、色彩鮮艷，有的.像一條金魚；有的像一枚枚銀色的的子彈直沖云霄；有的像一個個沒有開的花苞，在天空中怒放……。我心里在想：“我的煙花一定比他們的好看”。當我點燃后，只聽到“呯”的一聲就沒了，我垂頭喪氣極了，立刻跑回家又拿了一個大的出來，一點燃它就“砰、砰、呯”地直沖半空！并且綻放出奇異的形狀，好看極了！
過新年、穿新衣，開開心心過大年……，我喜歡過春節！
敘事的作文 篇7
“丁零零……”一陣悅耳的上課鈴聲響了，今天的體活課非同以往，胡老師要帶我們做一個有趣的游戲——吹泡泡。
我們迫不及待，像快樂的小鳥一樣“飛”出了教室，操場上一下子熱鬧起來。我擰開瓶子，用吹管蘸了一下泡泡水，用嘴巴對準吹管使勁一吹，什么也沒有，卻被泡泡水濺得滿臉都是。我不氣餒，用吹管輕輕地攪拌了一下，慢慢地提起，不輕不重地吹，一個大大的泡泡誕生了。我別提有多高興了。
有人建議來個吹泡泡比賽，大家斗志昂揚，看誰的'泡泡吹得大，飛得高。
看！不一會兒，操場上空成了泡泡的海洋。小的泡泡只有花生米大小，而最大的泡泡像個拳頭。最好玩的要數異形泡泡，有的像愛心，有的像葫蘆，還有的像不倒翁……在陽光的照射下五光十色、晶瑩剔透，真漂亮！一陣風兒吹過，泡泡上下飛舞。飛得高的好像在和蝴蝶玩耍，飛得低的好像在和花朵聊天，落在地上的，好像在親吻大地媽媽。
我們的笑臉都映在了泡泡上，泡泡帶著我們的心愿飛向遠方，我希望每個小朋友的愿望都能實現。
敘事的作文 篇8
時光荏苒，一轉眼就過去了六年，在這六年的小學時光里，我不僅僅收獲了與大家真摯的感情，還在學到知識的同時，明白了為人處事的一些道理和啟迪。大樹的樹樁碾轉了六個年輪，在這期間，陌生的同學成為朋友，嚴厲的老師成為父母，回憶，時時處處充滿著成長的快樂與幸福。
記得在五年級的時候，劉老師宣布了那時全能之星的結果。而我，沒有當上全優生，因為在綜合成績上差了1分。我雖然已經知道不會被評上，但是情緒還是有些激動。劉老師看我臉色不對，就在大家做眼操的時候把我叫到了講臺上，輕輕問我：“若怡，你愿意提高一分么？”提高一分？我很快明白，劉老師是想問我愿不愿意“作弊”，把綜合成績拔高一分，那樣我就可以是全優生了。
我遲疑了。我很驚訝，我竟然猶豫了。平時這種觀念，連傻子都知道是錯誤的，如果沒有在我的身上發生這種一分之差的事，那我一定會選擇原來的分數，我還是89分，畢竟人要誠實，而且這是大事。但是，我卻在考慮，因為我實在是想把這一分彌補上啊！作為每次幾乎都是第一的`我，當然這次也不想例外。但這是不道德的做法！我激烈的作著思想斗爭。
劉老師親切地握著我的手，不知不覺中，我居然哭了出來。這時，老師對我說：“若怡啊，其實我也知道你肯定很矛盾，如果你愿意提高分數，咱們是當上了全優，但是自己的心里這道坎也過不去啊！是吧？結果，還是要由你自己來決定。”
“我，我的綜合成績還是……還是89。”其實我心中一直都是這么想的，只是還沒有決心下決定。說完了這句話。我自己的心里也輕松了很多。
“嗯，這才是我們若怡啊！其實在得知你沒有當上全優時，老師心里也很難過。畢竟是我的學生嘛，每個孩子都是我的寶貝，但是如果咱們那樣做了，自己的心里道德過不去，所以，老師支持你的選擇！”我用力點了點頭，心里明白老師的苦心。我認為，這是劉老師給我的，也是我人生道路上的一個考驗吧！
我對這件事的印象很深，因為它給予了我極大的啟發。接下來我就要走出小學的大門，邁向新的生活，新的挑戰。在我的小學生活里，我會記得有這樣一件事存在，永不忘記。這些值得珍惜的事情都令我獲得了寶貴的啟示，相信他們會在我今后的人生道路上，如一盞明燈，為我照亮與引航前進的方向，成為我一生中最為寶貴的精神財富。
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