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作文我和同學

　　在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的作文我和同學，歡迎大家分享。

作文我和同學

作文我和同學1

　　有一天，在下課的時間，我們很多同學在一起玩，玩的可開心啦！我無意中隨口說了一句我的好朋友李凌皓的壞話，惹他生氣了，我倆吵了起來。因為這么一點小事，弄得我倆不歡而散。

　　放學了。當他看到他的媽媽的時候，委屈的淚流滿面地告我的'狀。當我看到他的表情時，我的心里非常害怕，因為我怕媽媽揍我。經過兩位媽媽的調解，我向他認了錯并且道了歉，最后我倆破鏡重圓。

作文我和同學2

　　在學校里我有許多許多和同學之間發生的故事，但我印象最深刻的事情是上個星期二發生的事情。

　　上個星期二的'下午，上完信息技術課，我回到教室，和陳？S毅一起玩耍，我開個玩笑輕輕打了一下他的背后，他假裝很生氣，就扔了一本書，這本書正巧砸到了我的臉上，把我的臉刮破了。陳？S毅急忙跑過來說：“對不起，對不起，我不是故意的。”雖然我的臉很痛，但是我知道他不是有意的。我急忙說：“沒關系，這也不是你的錯。你不要告訴老師，這是我們倆之間的事，我們倆可以解決。”陳？S毅聽到我這么說，就把他懸著的心放了下來。

　　可是老師還是發現了我的臉破了，并且了解到我和陳？S毅之間的事情，老師問明情況以后，并沒有批評我們，而是親切的問我：“疼嗎？”

　　我覺得小朋友可以自己解決的事情就讓小朋友自己去解決。我們和同學之間一定要相互團結，關心友愛，要懂得去原諒別人，這樣我們才能交到更多的朋友！

作文我和同學3

　　今天上完語文課，收拾鉛筆盒的時候發現我的一支鋼筆丟了。真是的，誰偷了我的筆，我在心里埋怨著。我以為是同桌拿了，我問他看見沒有，他說沒有。我想是不是掉了地上，低頭一看，地上也沒有，我想一定是被人偷了。

　　第二天，上完課，我發現我前邊的同學拿著我的'筆，我連忙過去對她說：“這是我的筆。”前邊的同學臉紅了紅說道：“這怎么會是你的，這是我媽媽給我買的。”我氣的哼了一聲走了。到了家，我簡直太生氣了，我是怒發沖冠，十分生氣，我就是不明白我的同學為什么要偷我的筆。再說，我的筆也不怎么好。她為什要偷？

　　過了幾天，我前邊的同學跟我說：“對不起，是我拿了你的筆。現在我把筆還你了，你不要生氣了。”我霎時多云轉晴：“不要緊，現在你把筆還我了，我也就原諒你了。”我拍拍同學的肩膀，好了，

　　我們去玩吧。我同學說：“好呀，我們一起去玩吧。”……

作文我和同學4

　　　　也許你很羨慕我，因為我有一個不大不小的頭銜——班長。在大人眼里我是一個穩重聽話的女孩，在老師眼中我是他們的得力助手，可在同學們的心中我卻是……

　　“喂!是哪個‘馬屁精’又向老師打小報告了!”一位女同學剛出了班主任辦公室就跑到班上大聲叫嚷，“我不就是看了幾本瓊瑤小說，那位班干部也太‘積極’了!”“刷”——同學們的目光像閃電似的一齊轉向我，我知道又該大難臨頭了。

　　那天下午，班主任把我喊進辦公室，詢問我們班是否有人還在看小說。“我……我不知道。”我支吾著。“范樂樂!你是班干部，有情況應該向老師匯報，怎么，你還怕得罪同學嗎?”班主任那嚴厲的話和嚴肅的目光使我不得不向她“坦白”。班主任滿意地笑了，而我卻……

　　現在，在同學們那種莫名的.目光下，我不由得低下了頭。班上炸開了鍋。我強作鎮定，對那位女生說：“是我對老師說的，請你不要亂猜疑別人萬”“大班長，這時候，你當起英雄來了!你好啊!老師的馬屁拍得丁當響，我卻要受家長的‘皮肉之苦’!”一陣猛烈的“炮火”轟得我又一次低下了頭。

　　我到底犯了什么錯?為什么，為什么做班長這么難!我像排徊在兩片森林之間的小鳥，不知向哪兒飛，我怎么辦?幾順晶瑩的淚珠從臉頰上緩緩滑下來，落在唇邊，苦澀的!我覺得自已就像馬克·吐溫筆下那個竟選州長時被加上種種罪名的人。“馬屁精”、“發報機”……都成了我的代名詞。

　　老師!請您為我想想吧!每次您把違紀本交到我手中時，我是多么沉重啊!每當您遏問我班上違紀同學姓名時，我心里是多么矛盾啊!每當您在全班同學面前問我上課講話的同學是哪些人，我是多么無奈啊!老師，您可知道，每次從您辦公室出來。路進教室的一剎那，同學們那種目光讓我看著心發悅!我畢竟天天和同學們生活、學習在一起……

　　同學們，請你們理解我吧!我多么想和你們成為親密無問的朋友，可為什么你們卻對我是那種神情，有那種語言!我好孤獨，你們不知不被人理解的痛苦!我不想從你們中孤立出來，請理解我吧!(內心的傾訴，渴望理解。

　　我渴望，我多么渴望兩片森林茂密的枝葉長在一起，那時，我就能在這片完整、和諧、美麗的森林中自由自在地飛翔!)

作文我和同學5

　　晚上的我睡意無限，不一會兒便睡著了，在一片黑暗中，我緩慢地睜開眼，結果我許不是躺在床上，居然是坐在學校的教室里！

　　我看向自已坐的位置，發現坐的地方不是我的座位，而是王同學的位置。我四處張望著，居然發現了王同學坐在我的座位上，而現在是上課的時間，我東張西望的舉動自然逃不了老師的法眼，“王同學，請你專心聽講，好嗎？”老師在講臺上提醒著王同學，但是眼睛卻看向了我。

　　我腦中一個不可思議的念頭閃過，結合老師的言行舉止，再結合我看過的科幻書，難道我和王同學身份調換了？

　　于是嘴里情不自禁地回答道：“好的'！”結果與我所料相差不多，老師居然滿意地點了點頭，但繼續上課了。

　　上課途中，老師給了我們一道難題，讓我們思考后，沒想到老師第一個抽的人是我，“王同學，請你來回答這道題，”可能是因為王同學聰明機智，而我雖然披著“好學生”好皮，但支支吾吾的半天答不上來，最后還是坐在我位置上的“正版”王同學將這道題完著解答。唉！果然，盡管我和王同學身份交換了，我和王同學所付出的努力卻一點兒也沒有變！

　　下課以后，同學們成群圍著我，“王同學”你今天怎么了？一會兒東張西望，一會兒又回答不了問題？”面對同學們的關心，我只能落荒而逃，一個跟頭拌倒在了地上。

　　等我再次睜開眼時，發現自已躺在床上。“還好，這只是個夢。”我自言自語道。

作文我和同學6

　　我與同學們之間的事數也數不清，有有趣的、痛苦的、傷心的，但許多事都被時間沖刷干凈了。不過有一件事深深地印在了腦海里，想忘都忘不掉。

　　記得在一次數學課上，我的.同桌貝突然把腳伸到我的座位上。好擠呀！我輕輕地說：“貝，請把……”還沒等我說完，貝就罵了我一句：“神經病！”我也火了：“你才神經病”“是你！”“你！”這時，許老師說：“郭澤彬，你在干嘛呀？1011加20xx等于幾？”我嚇了一大跳，慢悠悠地站了起來，抓了抓頭皮，腦子飛快地轉著。過了好一會兒，我才硬著頭皮說：“等于3021。”這時，貝踩了我一腳，我瞪了她一眼：“你等著！”

　　中午，我想報復她。但是，我想起爸爸的話：同學之間要和睦相處。我即生氣又想和她和好，真是自相矛盾啊！我忍著氣，委屈地撕下一張紙條，寫上“和不和好？”，就扔給了貝。貝并沒有看紙條，而在瞪我。但是，從我眼里流露出的，不是憤怒，而是友好的目光。雖然，貝表面上還在瞪我，但我相信貝心里已經基本上和我和好了。

　　下課時，我主動找貝玩，給貝講笑話。這使貝徹底和我和好了。

　　通過這件事，我知道有時退一步就可以海闊天空；忍耐一時，就可以風平浪靜。人與人之間的交往，決不能針鋒對麥芒。

作文我和同學7

　　今天呀，我受夠劉滟廳了，她是高雨萱團隊里最愛做兇猛的事的。她今天把我的眼睛拿沙包砸了，高雨萱讓劉滟廳說對不起，你以為你的.對不起這么靈，一說的話我的眼睛就好了？

　　我心里這樣想。可是媽媽說要做一個大方的孩子，明天我會去給劉滟廳說沒關系的。

作文我和同學8

　　我前天把劉暢茶杯的蓋摔破了，所以我們之間發生了一點不愉快。劉暢要我賠他一個蓋子，開始我心里很不高興，心想不就是一個破茶杯蓋嗎？但后來我又想男子漢大丈夫做事敢打敢當，既然是我把他的東西弄壞了，就應該勇敢的承認自己的錯誤。我就去買蓋子，但隨后賣茶杯的不只賣蓋子，所以我就給劉暢說：“賣茶杯的'不只賣蓋子，我陪你錢可以吧”？劉暢說：“可以，給我我和同學的一件事圓就可以了”。最后我們又成了好朋友。

　　我現在知道什么叫友誼了，友誼就是互相諒解。只要我們大家團結在一起，才會增加一點力量。我們以后要快快樂樂的生活，和同學們玩得開開心心的，永遠不分離。

作文我和同學9

　　放假了，我約了三個同學去玩，其中有陳奇琦、蘇惟靈和鄭利亞。

　　我們八點鐘左右就出發了，我們坐的是蘇惟靈爸爸的車。過了十幾分鐘，我們就到了馬鞍池公園門口。我們一下車就跑到公園里面。本來我們想先玩蹦蹦床，可是，蹦蹦床還沒有開放。于是，我們先去玩了碰碰車。

　　沒玩痛快，碰碰車的時間很短，一下子就到了，我們只好下車了。玩好了碰碰車，我們就在公園里走來走去，又到了公園門口，這時我們看見了蹦蹦床，就一個勁兒地狂奔過去。

　　我們付了錢，就爭先恐后的跑了上去，開心地玩了起來。

　　我們四個人，有的'在上面跳，有的在斜坡上滾，有的在“搖籃”里，搖來搖去，還有的在山洞里鉆來鉆去，每位小朋友的臉上都掛著笑容，就像一朵朵桃花。

　　過了很久，我們玩累了，就去吃午飯了。午飯過后，我們每人選了一幅畫畫了起來，每個人都畫得十分認真。

　　一個小時過后，我們陸續畫完了畫，烘烤幾分鐘，作品成型了，又在公園里繞了幾圈，看看園藝、花草，就回家了。

　　今天是我最開心的一天！

作文我和同學10

　　今天風和日麗，我從補習班歸來，遇見了我們男生中個子最高的李奔。

　　我們一起來到了一個小商店門前，那兒有一個簡易的籃球架。李奔先買了十個水彈，往籃球籃里投。商店老板見了，說：“我這兒有一個籃球，你們打不打?” “在哪兒?”李奔迫不及待地問。老板拿出了籃球，我們從心里感激好心的老板，拿著籃球跑到籃球架下。李奔帶著球跑了起來，我立即跑過去搶球，他身子靈活地一閃，我撲了個空，我就迅速張開雙臂進行防守。可李奔一個華麗的'轉身，不費吹灰之力進了一個球。該我進球了，我先運球到場邊，瞧準時機迅速一投，唉!可惜，沒進!我又以最快的速度去搶籃板，可是又被李奔搶到……

　　我們打得熱火朝天，實在跑不動了就坐下來休息一會兒，繼續打。這時，我們的分數已經打平了。后來，我竟然連續兩次投到了人行道上的樹坑里，幸虧沒砸到過往的行人。最后，我以一分的優勢險勝。

　　我頭上雖然滿是汗珠，而心里卻滿是歡喜。

作文我和同學11

　　今天早上我和爸爸媽媽在學校門口集合，梁堯媽媽給我爸爸發了兩個氣球，這時鄧老師來了，她給毛天翼說： “二五班同學集合了”，我們都很高興來到老師身邊。老師叫我們和家長在學校集體合影，然后我們來到我們家的'車上我們就出發了。我和杜一凡、韓佳儀，一路上有說有笑的不知不覺我們來到了西安秦嶺野生動物園。

　　秦嶺野生動物園，地處秦嶺，北麗淺山地帶，距離西安市區28公里，秦嶺野生動物園，于2004年5月1日開放，全園占地2800余畝，展養著以秦嶺四大“名旦”……大熊貓、羚牛、金絲猴、朱q為特色，以及來自世界各地具有代表性的野生動物共300多種10000余頭。景區綠樹環抱，豐草長林，與連綿起伏的秦嶺山脈融為一體看猛獸與群山相伴，令人心曠神怡。

　　我和同學們坐上了園區觀光大巴，我們先進入了植物保護區，又進入了猛獸區見到了白虎、東北虎、三色狼，非洲獅子、棕熊、狼區。我們來到了步行區，老師帶令我們參觀了金絲猴館、靈長類館，我們來到了海洋動物表演場，滑稽可愛的海獅、海豹表演。然后來到了馬戲大世界觀看了大型馴獸、高空雜技表演。最后我們來到了游樂場我和同學們及家長一起坐了碰碰車，我們玩得可開心了，即驚險又刺激。

作文我和同學12

　　一手漂亮在字，是人在另外一個“臉”。因此媽媽給我報了書法班，每次學習，老師容許媽媽和我一起寫字，我和媽媽成了書法班的同學。

　　每次老師都是先講如何從基本筆畫開始書寫，開始的時候，我的字基本就是滿紙飛。大小不一，根本沒有什么運筆啊，收筆啊，間架結構更是隨意。自從學習了寫字，才發現老祖宗發明漢字的時候，是有章法的。練習了不到一年的時間，老師經常在班級中表揚我的字美觀大方。媽媽的字也在單位得到了叔叔阿姨們的認可。

　　學無止境。書法老師推薦我們參加全國書法考級。一聽說考試，我的'頭就大，但是，寫字我不害怕，何況還有媽媽同學陪伴呢，一定要和媽媽比高低。

　　假期里，加大了練習的時間和內容，媽媽考硬筆書法，我考軟筆書法，內容不同，但是，都要到考場上歷練。

　　今天吃過飯以后，我和媽媽又開始了各自的應戰模式，一人一張桌子，準備好筆和紙，就開始了練習。因為天氣炎熱，寫了一會，我感覺汗水順著面頰玩下流，一張書法紙寫完，汗水暈濕了紙面，我竟看見了順著汗毛在手背上的汗珠。在看媽媽：媽媽脖子上圍著一條毛巾，也是大汗淋漓。我安慰媽媽不要著急，考級不過，大不了明年再考。可媽媽卻不吭聲。依然在認真的寫著……

　　腦海中出現這樣的一句話：寫字在紙上，汗珠順臉淌，媽媽好榜樣，力爭超過她。

作文我和同學13

　　今天上午第三節課下課后，我們班同學跟著薛老師來到了操場上，原來是要評選運動會的人。我跑完400米后，我累得筋疲力盡，就把外套脫掉，隨手掛在木網上。當第四節課開始時，我們就回去上課。但我回到木網旁邊時，看了所有剩下的校服，都不是我的.。是不是哪位同學拿錯了校服？

　　我的校服上在商標附近有用線織的小小的H標記，請哪位同學拾到后，交到失物招領處或來二年級四班還給我，謝謝。

作文我和同學14

　　五年的學校生活中有很多大的活動、美好的事情值得回憶、回味。也有一些很小的事情發生在一瞬間，有時會給你帶來意想不到的結果。這不，那天下課后就有一件這樣的事，真的不值得一提，可想起來也覺得有點兒意思。

　　那天課間休息，同學們都到操場上去跳繩，我不喜歡跳繩，又覺得特無聊沒事做，就在一邊看大家玩。我來到一棵樹下，一片一片地撕著樹葉來消磨時間。三十分鐘的大課間，別的同學都玩得不亦樂乎，我卻感覺像要過半個世紀一樣難熬。

　　正在這時，突然操場那邊有一個同學大聲叫我：“袁子涵，過來幫我們甩繩子吧！”

　　我猶豫了一會兒，心想甩繩子總比一個人撕樹葉要好些吧，于是我就慢慢向她們那里走過去。等我到了看他們并不差人，那位同學還跟我說：“喂！袁子涵，你怎么這么慢啦，我都等死了，我以為你不會來的，就又找了一人來甩。”我有些生氣了，便說：“你要我來，又沒有叫我快一點，我總得走過來吧？我又沒有說不來，你就又叫了別人，你這不是耍人。”

　　我還沒說完，她就大聲叫了起來：“我叫你來，你就必須快點來。就算我耍你了，又怎么樣呢？”

　　我一下子急了：“你怎么說話呀？我又不是你的狗，你也不是我的.主人，憑什么我必須聽你的啊？”

　　后來我們竟吵了起來，不知是誰多事，讓老師把我們叫到辦公室里去了。

　　老師了解了情況后，狠狠的批評了那個同學。老師越說聲音越大，越說越嚴重，那個同學竟哭了。我一看，事情好像變得嚴重了一點，很明顯老師是偏向我的。本來沒多大點事，結果還……我連忙對老師說：“老師，其實事情也沒多大點，是我的脾氣不好，再說我原來也是有點兒不想去。您就不要批評她了吧。”那同學一聽我幫她說話，反而向我說對不起。就這樣我們倆一起回到教室里去了。

　　你別說，經過這一件小事，我們還成了分不開的好朋友。