[薦]青春為題的作文
在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的青春為題的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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青春為題的作文 篇1
青春的日子，是一本內容不同的書，是一幅幅風格迥異的畫，我們都是書中的主角，畫中的人物。青春的故事像抽屜里的日記，藏著微笑和哭泣。
詩人說：“只要友情的綠葉不凋落，青春就能長留在我們身邊。”正是這些青春的朋友帶給我陽光燦爛的日子，我們攜手游世間。
難忘的是一起玩鬧，搞惡作劇的朋友。在操場上，我們一起跑步。藍天下，燦爛的陽光照在年輕的臉龐上。我們聯手捉弄過人，也一起玩過幼稚的游戲。我們一只腳興沖沖的跨進了青春的門檻，另一只腳卻留在了童年的夢幻里。
難忘的是有共同思緒和情懷的知己。我們共同祈禱：愿世界永遠充滿陽光。我們坐在榕樹下，面對藍天，規(guī)劃著我們未來的藍圖。昨天和明天已不重要，重要的是懂得抓住今天，把握現在，這才是明智的選擇。
難忘的是昔日的對手。我們曾為一道問題急得面紅耳赤，我們曾為競爭考試名次而暗自較勁，我們在課堂上為較勁而踴躍發(fā)言。對手，曾經給我?guī)砹瞬簧贌⿶溃瑫r也為我?guī)砹瞬簧贇g樂。我們是競爭對手，又暗暗的不讓別人知道。隨著年齡的增長，敵意有如過眼云煙，伸出彼此的手，握緊令人羨慕的韶華與純真。
難忘的是萍水相逢，卻一見如故的朋友。我們偶爾一笑，一句話，一個動作，在記憶中，銘記永恒。人生沒有不散的'宴席，世間卻有永恒的友誼。
青春里有許多感人的故事，有各種各樣陪我們一起走的朋友，值得我們珍惜。我們擁有一樣的夢和淚，擁有一樣的年華。讓我們用青春作筆，真情作墨，譜寫一首璀璨的詩！
青春為題的作文 篇2
青春像一輪太陽，明媚溫暖蓬勃向上；青春像一個剛出生的嬰孩，活力四射天真無邪；青春像一束潔白的野雛菊，美好、純潔、天真、幸福……
這些美好的字眼是我第一次面對人生的初三中考季時說的。也許幻想與現實就是這樣大相庭徑，幻想太美好，現實太骨干。
初三的下半個學期，是一段艱澀灰暗的時光。雖然，每天的太陽依舊明媚溫暖，卻一點兒也曬不進我們冰冷的心房。每個人的心里都在下著大雪，下得這么深，這么認真……
午后的午自休，我剛想癱軟身子放松下自己疲憊的身心。然而，一份份白花花的試卷卻毫無商量余地地自動傳送到我的手中，我眉頭緊鎖，狠狠地將兩條短劍眉鎖在一起。望著試卷上陌生的題目賊嘻嘻地笑著，我像是被扔進了無底漫延的黑暗中，眼前一片發(fā)黑。黑暗中，這些看似乖巧的方塊文字忽轉身一變，變成了張牙舞爪的惡魔。不知是誰一聲令下：開始考試……。這些惡魔就不約而同，你追我趕地追上來，一把抱住我為數不多的腦細胞。瘋狂地吞噬著……我眼見著一個圓圓的腦細胞先是左邊留了一個鐮刀形的齒印，然后是右邊，一點一點的咬噬著，最終消失不見。我害怕了，扔下筆，緊緊地護住腦袋，不敢在瞟那些白紙上的黑色精靈。
腦海的彼岸，是青春不知名的花海，溫暖的陽光斜斜地拉長，映下我們嬉戲玩耍的快樂的影子。這里是彩色的`。天藍色的蒼穹，翱翔隨氣流升降起伏的白色的鷹，遠山上屹立著蒼翠挺拔的松柏。綠茵茵的草地上，綻滿了一張張笑臉，一地的璀璨。白的像雪，粉的像霞，紅的像火，花氣彌漫……
收卷……急促的喊叫聲打斷了我的幻想，眼前依然是白色試卷和黑色精靈充斥著的灰色世界。我吃了一驚，急忙奮筆疾書，卻只來得及寫下青春去哪兒了，一路無話。
青春去哪兒了？沒有答案，答案也只有自己去尋找的。也許它穿越時光，在彩色的彼岸等我們。還需探尋……
夢中迷糊又一早，日子少又少。求天試讓青春現，卻如一支飛箭不可見……
青春為題的作文 篇3
青春是人生的第一桶金，是我們投資生命的成本。充滿感性的青春是激揚的青春，是奔放的青春。
處在青春期的我們可以張揚，可以狂傲，可以不顧一切，但我們不可以失去感性，不可以失去這感觸精彩，感受愛的心。
動時，我們可以放下一切去盡力奔跑。閉上雙眼，去感受和風輕撫臉頰的溫柔，去感受心跳伴隨步伐的動感，去聆聽二者相成的韻律。我們可以拋開煩惱，丟下壓力，掙開束縛。就這樣，一直跑著，體會著與一人一物擦肩而過的快感，將感性的心種進思維的潤土中去，讓它自由地開花結果。
靜時，獨往深幽處，聆聽者自己的呼吸與心跳，感受著那一刻的恬靜與幸福，品嘗著大自然的韻味，與自然相近、相親。山雀從頭頂掠過，在天空中留下它那美麗的線條，優(yōu)雅而不驕躁。這是屬于山雀的，它告訴了我生活的美好，它給了我感性的認識，理性的`思考——熱愛生命，熱愛每一天。
動靜結合時，我張揚著青春的精彩，卻又小心翼翼地在人生道路上摸索，徘徊。品著清香的龍井，卻讀者如烈酒般的詩歌；吃著酸溜的果子，卻想著蜂蜜般甜的事；看著兒時的照片，卻憧憬著未來的生活。
青春是我們的資本，由我們來掌握。感性的認識是風向標指引著我們向前，我們沒有放棄的資格。我想，也許正因為我們的成長中多了感性，才使我們更好的理解生活，發(fā)現生活，才有更多前進的動力和永不言敗的自信。所以說，青春因感性而精彩。
青春為題的作文 篇4
青春的味道是什么?是甜蜜的棒棒糖?是苦澀的咖啡?還是酸酸的橙汁?青春是歡笑與煩惱的結合，是童年與成年的交界。青春，盡在朝朝暮暮之中，每個人都擁有別樣的青春。
青春在自由中度過。操場上，激烈的籃球賽開始了，球員們爭先恐后地奪球、拋球，贏了，耶，一聲歡呼，只留下串串快樂的身影……青春在自由中演繹著生命的激情，為人生增添了活力，青春在自由中享受著快樂時光。青春的味道是甜蜜的，嘗了還意猶未盡。
青春在煩惱中度過。“哎，又有這么多作業(yè)，想累死人啊。”“喂，明天要考試了，還不抓緊復習。”“又要考試了，我的試卷多得放不下了……”教室里，只有陣陣嘆氣聲，作業(yè)、試卷、復習……壓得我喘不過氣來，快成了“四只眼”的'書呆子。何時讓我們做夢的時間多點，哎，讓煩惱滾一邊去，讓快樂與歡笑陪伴著我們。青春的味道是苦澀的，嘗了卻頓生感嘆。
青春在代溝中度過。“你別亂翻我的東西。”“整天說來說去，你煩不煩……”這些話語常常會從我們嘴中冒出，這就是成長的代溝，它劃分了我們與長輩間的距離，它要靠純真的心靈去逾越。從小時候對父母的崇拜到現在嫌他們的煩，一直到長大后對他們的尊敬，這是成長的歷程。青春的味道是酸酸的，嘗了便走向成熟。
其實，每個人都擁有絢麗的青春，我們正處于人生中最美妙的時光，讓我們在青春的光環(huán)中，汲取生命的激情與活力，為美麗的青春增添色彩，用真誠的行動擁抱青春，只要你擁有純潔的心靈，你都會品出青春不同的味道!
青春為題的作文 篇5
青春是一座萬物蔥蘢的院子，我們流連于此，樂而忘返。我們是匠人，把一串串文字鋪滿小路，用想象編織一個個夢境；我們是游人，傾聽到青草拔節(jié)時不安的躁動，鼻翼也纏繞著花朵盛開時新鮮的芳香。我們是青春，我們正年少，我的夢，在這里浮動，一切靜悄悄……
曾襁褓中嬌滴啼哭的我們，會肩負著怎樣的使命闖蕩人世間？懷著最初懵懂的“天生我材必有用”，我們開始了人生的征途。
貪婪的時光抱起無忌的童年一閃而過，腳踏生命之舟破開了青春的閘門，載我步入酸甜苦辣的青春旅途。那樣英勇的生命啊，是歷經怎樣的磨練；那樣燃燒的生命啊，是汲取怎樣的光輝，像海一般無限蔓延的澎湃！
生命本該精彩。一個夢，正在將我打造…
我有一頭整齊簡潔的黑亮短發(fā)，我有一條神圣鮮艷的紅領巾，我有一身整潔莊重的制服，我還有一個閃爍著天空的色澤的校牌。正如你所猜到的，我是一個學生。
但我不是一個普通的學生，我是一個有理想的學生。我之所以稱之為理想，是因為它不是空洞而遙遠的理想，只要我運用一下大腦，我的征程便開始了。我現在大聲的向你宣布，我的夢想就是：當一名人民教師！
我贊揚奉獻精神，因而仰慕人民教師。仰慕他們“默默無聞育出桃李滿天下，拳拳有志造就棟梁興中華”的高潔；仰慕他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私；仰慕他們的恪盡職守，仰慕他們的傳道授業(yè)……
我最喜歡老師站在講臺上講課，這樣我就可以一邊注視著那雙和藹堅定的眼眸，一邊遨游在知識的海洋；我也喜歡老師在黑板板書，當我看到那雙強有力的手寫出雋秀剛勁的字體時，我的.心也陶醉了；還有一個片段讓我記憶深刻，就是老師和我們在一起做游戲時，那發(fā)自肺腑的笑顏，讓冬日的冰寒也得褪去三分，當然最重要的是快樂。
我嘗試著讀繞口難懂的書籍，只是因為這個夢想鞭策著我，不敢讓我有半點的養(yǎng)尊處優(yōu)。我堅持著，終于苦盡甘來，我嘗到了甜頭：當一份份試卷課外閱讀題上布滿鮮艷的紅勾時、當一次次的“讀書小博士”評選取得優(yōu)異成績時、當同學們習慣向我請教閱讀方面的問題時……我由衷地笑了，甚至有些飄飄然，但理想告訴我“不要驕傲，這只是第一步！”于是，我韜光養(yǎng)晦、埋頭苦讀，踩著書本奔向理想！
我嘗試著走上講臺，為同學們答解疑惑，只是因為這個夢想驅使著我，不能讓我有一絲的畏懼。從遲鈍到從容，從生疏到熟練，一次次的登臺答解，使我愈加自信、歡愉！站在三尺講臺，環(huán)視著端坐在課椅上認真聽講的同學，那一雙雙渴求知識的眼睛，使我不敢有絲毫的懈怠；也正是這一雙雙渴求知識的慧眼，賦予我堅持下去的勇氣和力量，使我更棒、更強！
在追求夢想的道路上，我努力，因而取得可喜的佳績，體驗到成功的喜悅；我大膽，因而得到自身的提高，享受到奉獻的快樂。因為奮斗，所以在追夢的道路上，幸福與我同行！
當然，追求夢想的道路注定不是一帆風順的，正如歌中所言“不經歷風雨，哪能見彩虹”，沒有艱苦的奮斗與拼搏，何來成功的傲然綻放？沒有淚水與汗水的鋪墊，何來勝利時的粲然笑顏？冰凍三尺非一日之寒，夢想的實現，時間會驗證！
青春是短暫的，同時也是最美好的。我們也應為此而更加明白青春的珍貴，珍惜我們的大好年華。歐陽修曾說過：“羨子年少正得路，有如扶桑初日升。”曾經，數不盡的革命先驅用他們的青春為新中國的成立拋頭顱，灑熱血，為我們創(chuàng)造了良好的條件；而作為新世紀中學生的我們，只在幸福年代接過建設者的任務，貢獻自己的微薄之力，又有什么理由可以蹉跎歲月呢？
我們要知道：迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。朋友，今天我們正處在優(yōu)勝劣汰競爭激烈的時代，前有師長掌舵，后有父母鼓勵，可謂“天時地利人和”。在追求夢想的道路上，我們要永不言棄。面對挑戰(zhàn)，我們怎能被一些挫折和失敗所嚇倒呢？讓我們好好地把握青春，學那穿云破霧的海燕去搏擊八方的風雨；學那高大挺拔的青松去傲雪凌霜。只有如此，青春才會是一首動人的篇章！
青春是一座樂園，我們懷抱夢想，攜帶激情，輕唱著相聚的歡歌，我們的驚喜鑲嵌在云端，我們穿行于此，讓目不暇接的風景透過視線，我們步步愜意，我們流連忘返；我們逗趣于此，只為聽聞青春的天籟！這里，有夢，每一個夢都是可貴的，每一個夢都有其獨特的含義，指向遙遠。
記住你的夢，帶它輕裝上路。青春多么迷人，而夢想又多么新鮮！讓我們展開奮飛的翅膀，讓青春載著夢想，翱翔在祖國的藍天之上！
初三:石洪玉
青春為題的作文 篇6
青春。就像很多人講過的那樣，我也不曉得如何形容我的青春。形容我那像點滴瓶中的冰冷的注入我青色血管的藥液一樣，注入了時間長河的、被人遺忘在角落的年華。
（一）黑色。追憶。殤。
我懂得追憶會讓人停滯不前，但我還是固執(zhí)地看著時光從我旁邊匆匆跑過，把我一個人丟棄在后面。它帶走了所有光芒，留下了深沉的黑暗，寂寥的我。我抱膝坐下，把頭埋在兩臂之中。努力地去回想，那疊趁我不備偷偷滲過墻壁，只留下碎了一地的氣味的記憶。不斷找尋它逃離時留下的痕跡。
終于，我拾起了它遺落在路上的碎片。那排長著白色花朵飄著清香的槐樹，那片盛開在草坪上的絨絨的蒲公英，那些玄妙靈性的樂章，那些隱忍晦澀的文字。并著那些人那些事那些不知撒落在何處的淚滴，就像用膠片放映的劣制的電影一般，在我蒼白的腦子里一幕一幕間隔地放出。
“忘記了誰，想起了誰，從頭到尾，再數一回，有沒有荒廢”。這是王菲的歌。回憶起那些哀傷的人們，那段蒼白的年月、無力的青春。記憶起那些充斥著聚合、離散、淚流的畫面，那座墓碑林立的西山。我茫然。如今物是人非，或物已不是人也非了。
惆悵的年月。
（二）綠色。音樂。純凈。
“我懷念過去單純美好的小幸福。”燕姿用她獨特而純凈的聲線、將童謠一般的《天黑黑》詮釋得非常美妙。想起了爺爺家那座老房子前的那片楊樹林。那種堅強而蓬勃的樹。
燕姿的音樂與Faye不同。Faye的歌聲讓人想到那種詭異妖艷的黑曼陀，想到華美卓絕、流光四溢的霓虹。而燕姿的歌聲就像馬蹄蓮，那種半開未開，潔白無香卻極易凋零的脫塵植株。純粹。
覺得綠色是最純凈的色彩。所以搬進新家前讓媽媽把我的臥室的四面墻刷成了淡淡的綠色。之后，媽媽還專門經我掛上了米白底色，有草綠、暗綠撒花的麻布窗簾。
“我有一所大房子，有很大的落地窗戶”。平淡普通到極致的歌詞與曲子，本毫無特色，但是燕姿用她純粹干凈的嗓音的完美演繹，使這首《完美的一天》發(fā)出淡淡的綠色的光澤。那是最單純最貼近青春本色的鉛華。
音樂給我青春的日子涂上了一抹純美的綠色。
（三）紫色。文字。夢魘。
從小學一年級的那篇看圖50字作文到現在正在完成的涂鴉，文字在這青春的道路上，陪我走了很遠。
有記日記的習慣。因為總是太孤獨。完成一場孤獨的自述，書寫自己的感情與并不被大眾贊同的觀點。然后希望有人可以看見我的日記，洞悉我空洞之下暗涌的強烈情感與巨大的空虛感。完成這一場潛在的傾述。
不喜歡對身邊的人坦露自己的感情。因為沒有人會對我們的失落進行單純的安慰或同情。
喜歡詩歌，不過不愿意寫。安妮寶貝說：“寫詩比寫任何一種其它文體，都更需要我們內心的強悍的力量。”而且詩歌秉性高貴，世人大多媚俗。以至于普通的人寫它，寫出來的被他人質疑。高貴的人的詩卻無人品評便被不斷追捧，使詩歌更顯寥落。
有一位朋友寫一手好詩，甚至是百行長詩。因為太好了，所以被人懷疑。但是我以一種純粹的觀望者的角度看，我佩服他。面對浮躁的人群，慌亂的心靈，空洞的思想，有勇氣維持純凈的靈魂抒寫情感。難得。
喜歡紫色。深紫在膩煩陰暗之中又潛藏著莫大的深邃。就像張愛玲、蘇童的文字。陰郁美艷之下刺骨的寒氣卻咄咄逼人。淺紫明媚淡定卻哀傷空虛。就像張小嫻、葉傾城的文字。安靜平實卻讓人欲罷不能。
一場姽婳的夢魘，一片哀傷的紫色，一紙浮動的`悲傷。
（四）白色。心境。安定。
師長們說十六、七歲的男孩們應是桀驁不訓，力爭上游的。而我卻向往那一份澹然，那一份安詳。靜。繁雜的歲月中，我們需要那一段靜靜的時光。沉淀思緒。頓悟茅塞。
于是想到了莊周玄學，那些宣揚清靜無為的學說。
一本女作家的散文集中有這么一句話：站在一個靜的位置上，做一個無言以對的人。一個無言以對的人，不是失敗，不是怯弱，而是懂得世界上本無對錯的絕對之分。每個人的心中都有一份自己的標準。是非曲直本來就沒有絕對的判斷與概念。因為人性不具備這樣的能力。那些正的或負的觀點也不過只是人們一己的虛妄論調。
抱著安靜的心境去面對已經過去的，正在承受的以及即將到來的一切磨難。
“風雨過后不一定有美好的天空，不是天晴就會有彩虹。”災難痛苦是沒有止境的，所以應以平和的心態(tài)迎接一切。成長與愿望總是背道而馳的。
看見對面圖書館上幾只黑色的鳥，在灰蒙蒙的天空下，在荒涼的風中，張開雙翅，飛翔。在寥落的天空下肆意地留下一道哀傷卻華美的弧線。
剎那惘然，為那些縹渺模糊的過去。若有所失。
那些源于欲望的墮落與沉淪，可以帶給人們巨大的安慰與滿足。但是嘗試減少欲望，學會淡泊，人就可以蛻變成一個潔凈而剛硬的生靈。
雖然喜歡安靜，可在人群中卻總在刻意張揚。因為害怕沉默。在涌動的人群中沉默，空虛與失落會像黑色的浪潮一般朝我襲來，擊碎我并不堅固的防線。那些疼痛也會不由自主地流露出來。
安謐的心境，空虛的花朵肆意綻放。
（五）尾聲。凌亂。悵然。
想漂泊到地球的另一邊，做一個拓荒者。開拓自己的天地。然后看流年從指縫間偷偷滑過。
有太多想要抓牢，有太多想要淡忘，有太多想要理解，有太多想要掙脫。
有太多需要放開，有太多需要經歷，有太多需要懵懂，有太多需要束縛。
雨落、花開、腐朽、死亡。一切都有注定。面對注定的事情，選擇逃避，等于選擇更加痛苦。
青春、年華，究竟遺落在了哪里？
青春為題的作文 篇7
高一下半期的時候，班里沸沸揚揚，大家都在談論著自己到底是選擇文科或是理科。而我總是坐在離人群最遠的一把椅子上望向窗外。那時的我，只要知道我是否需要離開這個班級，后面的，則與我無關了。這就是出生在一個醫(yī)生家庭中的悲哀。在這個家庭中，文科是被鄙視的。即使是我文科很好，理科卻一踏糊涂的情況下，爸爸也毫不猶豫的在分科填表的家長會上，摸出隨身攜帶的鋼筆，寫下了理科。從小我就覺得爸爸的字很漂亮、很順眼，可那時候，我卻發(fā)現他寫的那兩個字特別的刺眼，刺得我差點流出了眼淚。可是我最終還是沒有流出，淚水只在我的眼眶中轉了幾個圈，濕潤了我的眼眶。因為，我的周圍圍繞了太多的眼神，一半是可惜，一半是不解。
記得郭敬明在文中寫過，他要進入理科班時，他的右手尖銳的疼給他看了。我比他好一點，右手并沒有疼給我看，只不過心突然變得好空、好靜。我好象已經停止了思考，因為我竟然忘記了要去爭取，甚至忘卻了我也需要自由的呼吸。那段日子只是渾渾噩噩的過著。聽著全家人你一言我一語的說著理科的好處，文科的局限，而我腦袋里，只有爸爸的一句我寧愿你去當理科班的最后一名，也不要你去當文科班的第一名。
時間真的過得好快，轉眼間我已經處在高二下半期的時間箭弦上，我不斷的向它認輸，希望它能停下，讓我深深的吸一口氣。可是它卻像一個殘酷的君王，誰也不理，驕傲的向前走著。我努力的不斷調整自己的姿態(tài)，想讓自己好過一些。可是，越想調整，它就走得越快，最后只得靜下來隨它去了。
永遠也不知道為什么文科班的`同學總是可以按時放學，而我們卻要因為一道理科題而糾纏很久。看見老師站在講臺上為了想讓我們聽懂，而手嘴并用著。回答他的，卻只是幾個人的點頭，大片人的搖頭。他于是試著重新理清題的線索，從頭講起，當他講完后，他發(fā)現，剛才點頭的幾個人，也在開始搖頭抱怨了。
我的同桌是個理科天才，是我們學校的學習之星。每當他在抱怨自己的物理分數沒有上95時，我卻因為考上了20而興奮不已。看著92分的化學試卷，他愁容滿面的問我怎么辦時，我只瞟了一眼我那已經揉成紙團的試卷，它大概還沒有29吧!從此以后，我更加相信，上輩子我肯定欠了物理、化學的債，今生，它們聯合報仇來了。我也嘗試過振作起來，將它們一一打敗，可是我發(fā)現好難，于是也學習諸葛亮揮淚斬馬謖，把它們壓在了柜子的下面。
青春為題的作文 篇8
人生就像初次跑步的起跑線，只要開始了就不能輕易放棄。那么，擁有青春的人，就擁有了無限的動力。人生就像一臺戲。那么，擁有青春的日子里便是戲中最精彩的一幕。人生就像一場電視劇，有開始就會有結局。那么，擁有青春的我們應去珍惜初中的三年時光。人生就像騎單車，要想保持平衡就得往前走。那么，擁有青春的我們就擁有了堅持不懈，便也擁有了五彩繽紛的世界和五顏六色的夢！
人生十六七是一個最美好的時光！曾經天真幼稚的我們卻變成了一個成熟穩(wěn)重的自己。我們不會像小時候一樣，動不動就向父母無理取鬧，而是變得懂事了，知道什么該做，什么不該做，十六七歲的我們長大了很多。已經學會了自己勇敢地向前奔，不再纏著父母講“孔融讓梨”，我們已經能夠自己博覽群書，尋找人生的航標，生活的真諦。
十六七歲的.我們很瘋狂，但也很快樂。我們可以和朋友一起去戰(zhàn)勝攀登的艱辛！感受友誼的無限真情。我們?yōu)榱俗约簤粝胫械母咧小⒋髮W，都走在了一起努力地奮斗。我們遇到了問題愛思考，遇到事物愛觀看，遇到難題愛提問。有時候我們也很固執(zhí)，自己認定是對的就是對的，無論別人給我們什么建議都聽不進去。十六七歲的我們喜歡追求時尚、潮流，愛打扮，喜歡追求新的時代，把上一代的封建思想都丟棄掉。偶爾也會迷戀自己心目中的偶像，崇拜潮流歌手的瀟灑，也會去欣賞搖滾聲中的瘋狂。有時只要聽到校園里有半點風聲和消息就會八卦起來……年輕的我們或許就是這樣，心中充滿著無限激情和熱情。但有時也會流露出一絲絲的傷感和煩惱，歡悅中也隱藏著一些多愁善感，瀟灑里又帶有一點點沉默！
人生十六七中的時候是一個很美好的歲月！讓我們一起來珍惜或擁有青春吧！我們不要讓青春白白地逝去，向著我們的夢想去努力去奮斗吧！
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