自然景觀的作文7篇(實用)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的自然景觀的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
自然景觀的作文 篇1
清晨，在微微的熹光中，東方出現了瑰麗的朝霞。那一片片朝霞，有的鮮紅發亮，有的像是淡粉色的，給變幻多端的云朵鑲上了一層金邊。濕潤的空氣中彌漫著輕紗似的的薄霧。萬籟俱靜，此時的大地好似猶抱琵琶半遮面的美人，在太陽那溫暖輕柔的臂彎中漸漸蘇醒。我們一家人和朋友雨萱踏上了前往鯉魚洲的道路。
一到鯉魚洲，清風徐徐撫摸著我的臉龐，雨后的空氣中夾雜著青草味和泥土芳香，讓人情不自禁地深呼吸，展開雙手，投入大自然的懷抱。
我們走上廊橋，這可是鯉魚洲必去的地方呢！說到廊橋，顧名思義，就是帶有屋檐的橋，它們既相通，又有別樣的文化韻味，讓人不禁停下腳步，駐足觀賞。我們站在橋上，飽覽著鯉魚洲如詩如畫般的美景，感受著大自然給予的饋贈。放眼望去，橋下粼粼的波光，仿佛有一只只小精靈在湖面上跳躍。陣陣春風撩起一層層淺淺的漣漪，一道道波紋慢慢地蕩漾開去。在這樣的美景下，我仿佛自己不再是一名游客，而早早地把自己融入到這幅春意盎然的水墨畫中。
下了廊橋，映入眼簾的是一大片青翠茂盛的樹林。據說這是“鳥的樂園”，剛開始我還不信，樹影斑駁下的寂靜蒙騙了我的眼睛，只能看到交疊在一起的葉子在顫動。突然，一聲清脆的鳥鳴打破了平靜，我猛然抬頭，順著聲音傳來的方向望去，一只長嘴巴渾身黃褐色的鳥兒站在枝干上，歪著頭打量著我們。“戴勝鳥！”雨萱叫了起來。活了！四面八方都傳來了悅耳的鳥鳴聲。動聽的.歌聲此起彼伏，這婉轉的旋律繚繞在樹林中，他們在用自己的方式歌頌大自然，歌唱著歡迎我們的歌。
傍晚，遠遠的青山，銜著通紅的落日，和夕陽交相輝映。廊橋上依舊人來人往。人們有的在嬉戲，有的在喝茶，有的在談天，還有的留影作紀念。清涼的風吹散了人們一身的疲勞和悶熱，剩下的只有無盡的輕松和涼爽……
自然景觀的作文 篇2
望著雨嘩啦嘩啦的下著，逐漸的，陽光透過云層，雨滴愈來愈細小，隨著陽光的照耀，雨水慢慢的消逝而去。轉眼間，雨過天晴，下過雨后的室外，空氣變得清新自然，天空的那端，有一座美麗的彩虹橋，遠遠的與我相望，彩虹是多么的絢麗耀眼，伴隨著七彩色澤，高高的懸掛在天邊。
從小，我最愛的`，就是彩虹，每當下過雨后的時刻，我總是期待想目睹那七彩的絢爛光景，小時候，我總覺得彩虹是通往天界的一座天橋，就像在希臘神話中，彩虹是溝通天上與人間的使者，但，我長大后，就了解彩虹的產生，是氣象中的一種光學現象，每當我看到彩虹，因為它美麗的色彩，總使人充滿許多美好的回憶。
彩虹，這一道色彩繽紛的七彩天橋，帶給人們無數的歡樂，它雖然總是遠遠高掛在天邊，但，在雨過天晴的時刻，只要我們用愉快的心情，細細的去觀察，就會發現彩虹的奇妙之處，它，引發我們的幻想，帶給人們充滿絢爛的夢幻景象，彩虹，并不是通往天國的彩橋，而是帶給人們快樂回憶的彩色通道。
彩虹引起了我們多少美妙的遐想，但，卻有點稍縱即逝，如果不好好的把握觀賞的時間，就無法欣賞到它最色彩繽紛的時刻，就因為得而不易，我們才會更去珍惜這美麗的景象，留下夢幻般的七彩回憶。
自然景觀的作文 篇3
今天，我去外面玩，在回家的路上，我看到了火燒云。
火燒云把天空全部遮住了，非常的紅，就像一盞紅燈。把天空照得透亮，并且，火燒云變化多端。一會兒變成一只牛，一會兒變成一只羊，而且又變成了很多東西，并且非常漂亮。我又看見火燒云還能變顏色，有藍的，黃的，紫的.，紅的等等。我非常喜歡火燒云，
因為火燒云雖然比白云美麗，但它卻從來不向人們張揚它自己。
我喜歡火燒云。
自然景觀的作文 篇4
盼望著，盼望著，冬天去了，春風的腳步近了。“吹面不寒楊柳風”，不錯的，好像母親的手撫摸著你。
風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。沒有比春風更美妙的風了。倘若添幾分力道就太猛烈了；加幾分寒意就太刺骨了；增幾分輕柔就太令人發癢了！正是因為春風再一次吹起，大地才又有了生機。
楊柳姑娘的秀發被春風吹起，變得愈發濃密，便染上了淡淡的綠色；小草弟弟沉睡了一個冬天，被春風輕輕喚醒。欣欣然跳舞，張開了眼，愜意的打了哈欠，伸著懶腰，把腦袋探出了大地這層厚厚的棉被；在舞與歌中，觀眾小河弟弟在冬天結上的'疤如今也在春風關愛的吹拂下退去，現在終于可以舒展舒展筋骨，活動活動手腳，將積蓄了一冬天的不快全發泄出來了；人們沐浴在春風中，放放風箏，散散步，跳跳繩，游游泳，唱唱歌都是莫大的享受！
春風設若單單只是帶來生機，那也算不了出奇。它就好像一只喜鵲給人們帶來歡樂，請閉上有眼睛想，一片開闊的天地，一群孩子嚷嚷著在綠草如茵的大地上爭先恐后地奔跑著、雀躍著，那粉紅如桃般的小手里緊緊地拽著一根線，那被線系著飛在空靈如藍水晶的天上的風箏，伴著春風翩翩起舞，上面載著的是太多的快樂啊！
春風像舒適的搖籃，暖與、安逸，人們一觸碰到它，便覺得擁有了快樂，沒了煩惱，心也是踏實安穩的。人們迎著春風狂奔，便不知不覺地想起明天燕子就成群結隊地歸來了，或許今天夜里千樹萬樹梨花就開了吧……也許這并不能實現，但人們并不著急，因為有這樣與煦的春風，一切都會有的。
年復一年，春風一次次喚醒了大地溫暖了人心，我將它定格成溫暖與快樂，靜靜地沐浴著春風，享受著春風。
自然景觀的作文 篇5
水景公園里有一池美麗的荷花。
清晨的荷塘別有一番樣子。曲曲折折的荷塘上滿是碧綠的荷葉，似乎是舞蹈家的舞裙緩緩張開。那顏色真綠得可愛。層層的荷葉之間點綴著一小朵，一小朵的小花，像一顆顆雪白的珍珠撒在荷葉上。微風吹過，散發出縷縷清香，又給荷塘加了一份美。
晨光悄悄地撒在荷花上，頓時，荷花流光溢彩。荷花像泡過牛奶浴一樣，仿佛罩著輕紗，有的荷花還是一個花苞，看上去馬上要飽脹得破裂似的，有的荷花才展開兩三片花瓣兒，像一個嬌羞的少女，遲遲不肯露面，有的荷花全展開了，像一個貴夫人在曬太陽。
荷塘的周圍都是樹林，楊柳是最多的'，這些樹把荷塘包圍了，只有小路一旁露出一點兒縫隙，像是特別為陽光留的。
我愛這美麗的荷塘。
自然景觀的作文 篇6
悄悄的，悄悄的，在不知不覺中，秋姑姑邁著輕輕的步子，來到了我們詩情畫意的校園里。
走進我們的學校，映入眼簾的是幾個大花園。走進第一個花園，一陣桂花的幽香在空氣中飄蕩，令人心曠神怡。這里有幾棵枇杷樹，秋風吹來，落葉在空中飛舞，一塊黃，一塊綠，黃綠相間，真是美麗極了，旁邊是沒有長葉的癢癢樹，這是我們的公區，所以我們對癢癢樹是再熟悉不過的了。有時我們打掃公區的時候，總有一些同學去摳癢癢樹，癢癢樹搖搖頭，好像在不好意思地說：“別欺負我了，快去打掃公區吧，不然我快癢死了!”
穿過小花園，就是中間的大花園了，這里往日長著綠油油的草，現在變得綠里透著一些枯黃，像泄了氣的皮球，倒在地上。旁邊有幾朵玫瑰花亭亭玉立地站在中間，好像在驕傲地說：“我就比你們強!”邊上的芝枝花不像以前那樣開著，但它翠綠的葉子依然可以看見。
繞過大花園，就來到另一個花園，雖然以前開著的白里透紅的玉蘭花不見了蹤影，但過道上長的.西洋杜鵑還生機勃勃地開著;西洋杜鵑有紅色的，還有紅白相間的。旁邊樹上有一個鳥窩，肯定是因為學校很美才來到這兒安居樂業的，不但這樣，這里的學生也很愛護花草樹木。
登上樓梯，就是天橋了。站在天橋上往下望，花園的景色盡收眼底。右邊的操場上傳來一片歡聲笑語，原來運動健兒們正在操場上踢球，跑步，似乎忘了瑟瑟的秋風。朝上邊看，幾朵三角梅呈現在你眼前，如果你過幾個月來看，三角梅會開很多，天橋好像被罩在一片片紅云之中。
伴著同學們的歡聲笑語和花園中五彩繽紛的景色，我情不自禁地說：“我愛校園的秋天，也愛校園的一年四季。”
自然景觀的作文 篇7
中山公園一年四季是那么美麗，在夏姑娘的幫助下，她顯得更加動人。
清晨，湖岸邊靜悄悄的，只有柳樹照著鏡子，讓微風吹撫那散亂的頭發。隨著一聲清脆得鳥叫聲，一條魚兒一躍而起，在湖面上泛起陣陣漣漪。
白天，游客三三兩兩地走著，饒有興趣的欣賞魚兒在水中曼妙的身姿，累了，便坐下，或靠在大榕樹邊上，讓那綠色的“保護傘”為自己遮擋肆無忌憚的陽光。
傍晚，夕陽西下，湖面閃耀著金色的光輝。一只灰褐色小松鼠軟綿綿地趴在樹干上，享受著一天中最美好的時光，一只小麻雀懶洋洋得伸個腰，“啾啾”地呼喚著將要回家的.同伴。
太陽很快就落下去了，中山公園也睡了，她要養足精神，迎接新一天的到來。
我愛夏天，更愛夏天的中山公園。
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