老師，我想對(duì)你說(shuō)（優(yōu)秀）
老師，我想對(duì)你說(shuō)1
我，我，我！下課后，大家爭(zhēng)相去當(dāng)老師的助手和秘書(shū)。老師！你是多么努力的在批改我們亂七八糟的作業(yè)，你細(xì)心的批改會(huì)防止我們一錯(cuò)再錯(cuò)，讓我從錯(cuò)誤中學(xué)到更多的知識(shí)。
來(lái)人啊。把他帶回來(lái)！
好的。同學(xué)們異口同聲，聲音如雷！
下課后，大家爭(zhēng)先恐后地做小警察，把不做功課不守規(guī)矩的通緝犯抓起來(lái)。那些越獄的囚犯總是讓老師擔(dān)心。老師！課后你總是不休息。你是一個(gè)每天照顧我們的盡職的保姆。我們真的應(yīng)該感激！但是，還是有那么幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)讓你擔(dān)心，真的不對(duì)！
老師，你是一本名副其實(shí)的百科全書(shū)。靈活的大腦和一雙銳利的.鷹眼是你上課必備的武器。只要我們懶，不用心，馬上就會(huì)被你識(shí)破。但是你總是用幽默，讓我們可以自動(dòng)調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度。在課堂上，你機(jī)智的話語(yǔ)和搞笑的課堂風(fēng)格總能讓大家笑得合不攏嘴，讓大家更有動(dòng)力參與學(xué)習(xí)，事半功倍。如果我們犯了錯(cuò)誤，不聽(tīng)勸告，你的懲罰總是讓我們不寒而栗。你帥的跟孫悟空叫筋斗云拿出金箍棒一樣威武。你被他的技能迷住了，立刻達(dá)到威懾的作用。
老師！謝謝你不厭其煩的教導(dǎo)我們，一次又一次的容忍我們的錯(cuò)誤，讓我們知道在學(xué)習(xí)和做事上應(yīng)該有的態(tài)度。您總是真誠(chéng)、務(wù)實(shí)、認(rèn)真地對(duì)待我們，讓我們成為優(yōu)秀的學(xué)生。你的慷慨無(wú)私讓我們成長(zhǎng)茁壯，善良如高山流水。在一年一度的教師節(jié)前夕，我想大聲對(duì)老師說(shuō)：謝謝老師！
老師，我想對(duì)你說(shuō)2
老師，我有許許多多的心里話想對(duì)你說(shuō)，但沒(méi)有勇氣。今天，我就一吐為快，把所有心里話一字不漏地告訴您。
老師，您為了讓我們的成績(jī)?cè)谄谀┯兴岣撸兔刻鞝?zhēng)分奪秒，一點(diǎn)兒時(shí)間也不放過(guò)，連流逝的最快的時(shí)間都逃不出你的手掌。您每天趁早上抓緊給我們溫習(xí)功課，趁別班放學(xué)回家了，給我們背一些諺語(yǔ)，這時(shí)，回蕩在校園里的.只有我們班那朗朗上口的讀書(shū)聲。年復(fù)一年，月復(fù)一月，我們終于以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答了您。
老師，您不但毫不保留地傳授給我們知識(shí)，而且還教育我們?cè)鯓幼鋈撕椭v一些有關(guān)做人的故事。課上，您如果教到故事是有關(guān)做人的，那您也會(huì)給我們講幾個(gè)做人的小故事，一個(gè)接著一個(gè)，滔滔不絕。
老師，您真像花園里辛勤的園丁，認(rèn)真地觀察每一棵小樹(shù)苗長(zhǎng)得怎么樣，細(xì)心地剪枝、修理，真怕出一個(gè)不成材的次品。老師，您用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵，您用心靈的美果，培育我們情操的美果。最后，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！謝謝您對(duì)我多年來(lái)的培養(yǎng)，謝謝您對(duì)我多年來(lái)的關(guān)心。”
老師，我想對(duì)你說(shuō)3
王老師當(dāng)我知道當(dāng)你走的消息，我很難過(guò)，因?yàn)槟悴辉俳涛覀兞耍ソ叹拍昙?jí)四班。
你雖然比較嚴(yán)厲。但是我知道你這嚴(yán)厲是希望我們學(xué)習(xí)成績(jī)提高。每當(dāng)六年級(jí)1班比我們2考的成績(jī)高那么幾分的時(shí)候，你的眼睛了就有失望的目光，我們都不敢直視你。當(dāng)我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上得了獎(jiǎng)的時(shí)候，你的臉上露出了勝利的'微笑。...我記得再開(kāi)感恩會(huì)的下午，我是最晚到教室的你問(wèn)了我?guī)拙湮襾?lái)不急說(shuō)別的，就拿宿舍的鑰匙匆匆忙忙的走了。雖然那天下午，我爸爸向你解釋了原因。但我還想你道歉：對(duì)不起！王老師！其實(shí)我不是一個(gè)善于表達(dá)的人，我只有在寫(xiě)作文時(shí)，才會(huì)表達(dá)出我想要說(shuō)的一些話。請(qǐng)你原諒我所做的一些不好的事。.......上個(gè)星期五的時(shí)候，你去教九年級(jí)四班時(shí)起初我不太相信，可是后來(lái)我聽(tīng)語(yǔ)文老師說(shuō)你走了，非常難過(guò)要是你不走該多好，一直教著我們。我以前的英語(yǔ)一直是80多分，你來(lái)后英語(yǔ)成績(jī)提高到90多。
王老師，你的到來(lái)讓我從80多分到90多分，我想對(duì)你說(shuō)一聲:謝謝您!您辛苦了！
老師，我想對(duì)你說(shuō)4
20xx年，我從威尼斯小學(xué)轉(zhuǎn)到了句容碧桂園學(xué)校，對(duì)新學(xué)校有點(diǎn)害怕，也有點(diǎn)興奮，這個(gè)學(xué)校會(huì)是一個(gè)什么樣的環(huán)境呢？
我第一眼看到老師的時(shí)候，我下意識(shí)地退到了墻角。嗯是的，你沒(méi)有看錯(cuò)，我往后退了幾步。是老師看起來(lái)可怕嗎？一點(diǎn)也沒(méi)有，老師看起來(lái)很溫和，可是我就是這么膽小。下課后我去喝水，我還不知道飲水機(jī)怎么用，一拉閘，水一下子噴到了我的臉上。我開(kāi)始慢慢習(xí)得一些基本生活技能，比如，記住了三樓出門(mén)左走直行是廁所，出門(mén)右走是飲水機(jī)。
幾天以后我對(duì)大家稍微有點(diǎn)熟悉，陸續(xù)能夠叫上幾個(gè)同學(xué)的名字。我上了我在這里的'第一堂語(yǔ)文課，第一堂數(shù)學(xué)課以及第一堂英語(yǔ)課。在第一堂探究課上，我做了我人生中的第一張海報(bào)。在探究課上，每個(gè)人都要展示自己的探索和發(fā)現(xiàn)。這里的同學(xué)們看起來(lái)真是很厲害，一個(gè)個(gè)都能說(shuō)會(huì)道，把自信寫(xiě)在臉上。看著他們?cè)谂_(tái)上演講，我真的很羨慕。快要輪到我了，我心里很害怕，不知道一會(huì)要說(shuō)什么。等我上臺(tái)，不出意料地結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)不來(lái)。那個(gè)“把我嚇得后退”的老師帶著大家一塊鼓勵(lì)我，給我加油，并讓我把觀眾看成了蘿卜白菜，分享自己的觀點(diǎn)就好，這樣一想我心里放松多了，竟然順利地把自己想講的全部都展示完了，這真是破天荒啊。
謝謝你，老師。
老師，我想對(duì)你說(shuō)5
我最想對(duì)老師說(shuō)第一句話是：“可不可以把作文換成其他作業(yè)？或是在寒假少布置點(diǎn)作文？
為什么我這么討厭作文呢？是因?yàn)槊看挝乙豢吹阶魑牡臅r(shí)候，就兩眼發(fā)傻，頭腦發(fā)昏，想：“到底作文該怎么寫(xiě)啊？”我抓抓墻、喝喝水、玩會(huì)兒玩具，就是不肯坐到書(shū)桌旁。媽媽喊：“快到桌子那邊寫(xiě)作文去！”我只得看看書(shū)，想找到靈感。我實(shí)在想不出來(lái)該怎么寫(xiě)啊！
而且我的`字?jǐn)?shù)很難達(dá)到要求。老師要求寫(xiě)四百字，可我寫(xiě)到一百多字時(shí)就感到無(wú)話可說(shuō)。此時(shí)我感到很崩潰。我絞盡腦汁，就為增加字?jǐn)?shù)。比如一個(gè)四字詞語(yǔ)，我就一直寫(xiě)啊寫(xiě)，就想把它改為一句話。
終于寫(xiě)完了，也達(dá)到四百多字了，可我依然不能下去玩。因?yàn)檫�要抄！想痛苦，改痛苦，抄更痛苦。這時(shí)就感覺(jué)手酸，后悔自己寫(xiě)了那么多字！短短一篇四五百字的作文，光抄就要花四十五分鐘以上。中間有很多筆畫(huà)繁亂、寫(xiě)的又小的字。要把它放大后來(lái)看。又得加時(shí)間。抄完后，沒(méi)了整整一個(gè)筆芯，而且還有很多不會(huì)寫(xiě)的字，得查字典……
總之，為了能在寒假開(kāi)開(kāi)心心的玩，所以我對(duì)想對(duì)老師說(shuō)可不可以少布置點(diǎn)作文，行么？
老師，我想對(duì)你說(shuō)6
老師，當(dāng)你打開(kāi)本子，看到我這篇作文時(shí)，請(qǐng)您不要驚訝，這是我最近想跟你說(shuō)的一些心里話。
有一次，我拿教室里的心愿瓶被你知道了，你把我和“作案同伙”都拖去了辦公室，給了我們不小的懲罰，我們知道你給我們懲罰是對(duì)的.，如果不被懲罰的話，我們還會(huì)繼續(xù)拿許愿瓶玩兒，將來(lái)會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)，最后都不知道什么是該干、什么不該干。我要感謝您，讓我們不再為所欲為！
有次，我在課堂上沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，你讓別的同學(xué)回家寫(xiě)完，卻讓我在學(xué)校寫(xiě)完，我心里沒(méi)有什么，知道您是對(duì)我好！我寫(xiě)完后有道錯(cuò)題，你給我仔細(xì)地講解。我感受到您對(duì)我的照顧關(guān)切，我回家的時(shí)候，你跟我說(shuō)走路上小心點(diǎn)兒，別滑倒了，回家后一定要給我說(shuō)一聲。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的成績(jī)有了不小的提高。
還有一回，在路上遇到了你，你問(wèn)我為什么沒(méi)回家，都這么晚了。我手一指說(shuō)我家就在那兒，您聽(tīng)后笑了，我趕快往回跑，當(dāng)時(shí)我感受到您母親般的溫暖。
老師，我要感謝你無(wú)微不至的照顧，請(qǐng)讓我對(duì)您說(shuō)聲謝謝！
老師，我想對(duì)你說(shuō)7
在五年的小學(xué)生活中，有許多難忘的老師幫助我們學(xué)習(xí)，和我們一起在知識(shí)的海洋中游泳。但是我最喜歡的老師是杜老師。
你有一頭黑發(fā)，鼻子上戴著一副大眼鏡，玫瑰色的嘴角掛著一絲微笑。
我記得有一次，你讓我們?nèi)ノ覀儗W(xué)校的操場(chǎng)玩滑梯。一聽(tīng)說(shuō)要去玩滑梯，我們都沖出教室，跑到操場(chǎng)上。我和嘎嘎幾乎同時(shí)到達(dá)滑梯。我們沒(méi)有讓任何人打架。周?chē)耐瑢W(xué)看到這一幕，都不敢上前勸我們。他們不得不偷偷溜走告訴你。
過(guò)了一會(huì)兒，你來(lái)了，你看到我和嘎嘎已經(jīng)不吵了；看見(jiàn)我胳膊疼；我看見(jiàn)我的.同學(xué)站在我們旁邊，一動(dòng)不動(dòng)。你讓我和嘎嘎和你一起去醫(yī)務(wù)室。一路上，我和嘎嘎都沉默了，誰(shuí)也不理誰(shuí)。
到了空蕩蕩的醫(yī)務(wù)室，你沒(méi)有罵我們，而是先打開(kāi)藥箱，把藥拿出來(lái)，敷在我的傷口上，關(guān)切地問(wèn)我現(xiàn)在怎么樣了。
然后，你找了個(gè)空教室，叫我們坐椅子。你讓我們思考了幾個(gè)問(wèn)題：我們?yōu)槭裁匆臣埽恳院笤趺崔k？你還讓我們告訴對(duì)方答案，并道歉。我們想了想，把自己的答案告訴了對(duì)方，互相道了歉，握著對(duì)方的手，從此成為了最好的朋友。
如果我是一棵小草，你就是栽培我的土地。如果我是一條小魚(yú)，你就是養(yǎng)我的清水；如果我是一棵小樹(shù)，你會(huì)滋潤(rùn)我的雨露。謝謝你，你用汗水培養(yǎng)了我！
老師，我想對(duì)你說(shuō)8
老師，眨眼間，我們已經(jīng)在小學(xué)走過(guò)了四年的歷程。在這四年中，您那誨人不倦的身影，已經(jīng)永遠(yuǎn)地留在了我的心里……
老師，我想對(duì)您說(shuō)：有一天，我們正在上《記金華的雙龍洞》這一課，您向我們提出了一個(gè)問(wèn)題：“這篇課文的第一小節(jié)告訴了我們什么？”我和張馨元同時(shí)舉起了手，您叫了她。她回答錯(cuò)了，您又讓我回答。我本以為自己的回答無(wú)懈可擊。沒(méi)想到您卻冷冷地說(shuō)：“錯(cuò)。”還嚴(yán)厲地批評(píng)了我。我頓時(shí)感到我的臉發(fā)起燒來(lái)，滾燙滾燙的。我在心里暗暗地下定決心：我一定要考出好成績(jī)，看你到時(shí)候怎么說(shuō)。這時(shí)，我的心里有點(diǎn)兒恨您，恨您為什么要當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我。
下課鈴響了，您做了總結(jié)：“這節(jié)課，老師批評(píng)了某些同學(xué)。她們的心里可能有些不高興。可是，老師這么做，也是為了你們好呀！”我聽(tīng)了您的.話，突然明白了您的用心良苦，心中的仇恨頓時(shí)煙消云散。
老師，在這四年的歷程中，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教導(dǎo)。此時(shí)，千言萬(wàn)語(yǔ)都匯成一句話：“老師，謝謝您！”
老師，我想對(duì)你說(shuō)9
如果我是一棵小樹(shù)，您就是辛勤的園丁；如果我是一只海豚，您就是慈祥的大海；如果我是一朵小花；您就是一個(gè)大大的花園。您鼓勵(lì)我們，遇到挫折時(shí)您激勵(lì)我們……其實(shí)我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝”
當(dāng)時(shí)我還記得您生病也給我們上課，而且過(guò)一會(huì)就要喝水，您別看我們專(zhuān)心致志的聽(tīng)課，卻只有一個(gè)耳朵在“存檔”，另一個(gè)耳朵卻在聽(tīng)您當(dāng)時(shí)的咳嗽聲，越聽(tīng)越擔(dān)心您的身體，下課時(shí)您往嗓子里面噴了幾劑藥劑，我們就只能用書(shū)本擋在我們擔(dān)心的心情。
第二天您卻沒(méi)有一如既往的出現(xiàn)在我們?cè)缱x的`教室里，我們都已經(jīng)猜想到您為什么沒(méi)出現(xiàn)在教室里，心里有無(wú)限感慨，如果您真的離開(kāi)我們的話，我們肯定大哭一場(chǎng)，從一年級(jí)初次見(jiàn)面，第一次上課聆聽(tīng)您溫柔的話語(yǔ)，第一次您手把手教我寫(xiě)作業(yè)……我們互相難舍難拋棄，您一離開(kāi)以后，我的作業(yè)效率大不如前，我們有了四年感情，根本不想離開(kāi)您。我們每天上課、下課、上學(xué)、放學(xué)都在討論您什么時(shí)候回來(lái)給我們上課。
熬了兩個(gè)星期，盼星星盼月亮終于盼到您回來(lái)，我開(kāi)心地笑了。那位曾經(jīng)耐心指導(dǎo)我們的老師兩個(gè)星期修養(yǎng)完了以后，回到班級(jí)，這個(gè)“家”又熱鬧起來(lái)了。后來(lái)我得了傳染性水痘以后，開(kāi)始每天吃素，不能吃米飯，肉類(lèi)，酸甜苦辣咸，這些都不能吃，每天想著您，想著同學(xué)們，終于，兩個(gè)星期休生養(yǎng)息以后，終于回到了這個(gè)大家庭。
我們不是說(shuō)分就分，想分就能分的，想分開(kāi)我們的人，我只對(duì)他們說(shuō)：“不可能的。”
老師，我想對(duì)你說(shuō)10
送走了驕陽(yáng)似火的八月，迎來(lái)了金秋送爽的九月，金桂飄香，實(shí)屬初秋。教師節(jié)悄悄來(lái)了，伴隨著又一個(gè)教師節(jié)而來(lái)的還有您額頭的紋路，還有您拄著的拐杖……
開(kāi)學(xué)已半月有余，今天才第一次看見(jiàn)您。您拄著拐杖進(jìn)入教室的身影，不僅讓我想起曾經(jīng)看過(guò)的一篇文章里描述的一位老師帶著骨折的左腿給學(xué)生們上課，為了讓學(xué)生們放松，取得好成績(jī)，她帶著學(xué)生們放風(fēng)箏，一只腳跳起來(lái)跟著風(fēng)箏跑的.樣子。那時(shí)我還不能體會(huì)書(shū)里描繪的畫(huà)面，現(xiàn)在我卻是身臨其境了。高老師——我們的化學(xué)老師今天柱著拐杖來(lái)給我們上化學(xué)課，看著您艱難的起身向我們鞠躬問(wèn)候我們，再艱難的單腳站立，轉(zhuǎn)身為我們寫(xiě)板書(shū)。那一刻，我們除了對(duì)您深深的擔(dān)心外，只有盡力學(xué)好每一個(gè)您教的知識(shí)點(diǎn)，才不會(huì)辜負(fù)您！
到這，忽覺(jué)詞不達(dá)意，未能表達(dá)對(duì)您的感謝。不過(guò)又覺(jué)得這才是您上課的樣子，因?yàn)橘Y歷深厚的老師該是這個(gè)樣子，不辭辛勞，不念恩慧。
終于鼓起勇氣借教師節(jié)寫(xiě)下感謝的話，謝謝您！千言萬(wàn)語(yǔ)凝聚而成，祝您萬(wàn)事勝意，康健平安，也希望您能夠照顧好自己。
老師，我想對(duì)你說(shuō)11
沈老師，您好。雖然您已經(jīng)不教我了，但我還是想對(duì)您說(shuō)說(shuō)心里話。
您以前一律不準(zhǔn)我們把與課本無(wú)關(guān)的《作文大王》、《百科全書(shū)》等課外書(shū)帶進(jìn)學(xué)校，說(shuō)那樣會(huì)影響學(xué)習(xí)。有時(shí)您發(fā)現(xiàn)了課外書(shū)，就會(huì)毫不猶豫地撕個(gè)粉碎。沈老師，我們現(xiàn)在還小，可能不聽(tīng)您的話，可您也不能說(shuō)撕就撕呀。有一次，您竟然讓我們把書(shū)包放到課桌上，您要一個(gè)一個(gè)親自檢查，檢查通過(guò)的可以坐下，要是發(fā)現(xiàn)誰(shuí)帶了課外書(shū)，那您就會(huì)讓他把一本語(yǔ)文書(shū)上的詞語(yǔ)都抄3遍，并要寫(xiě)一份檢查報(bào)告。老師，您這樣做是不是有點(diǎn)太殘忍了呢？我且不說(shuō)他們能不能抄好，如果他們聽(tīng)到這個(gè)消息以后，心中會(huì)不會(huì)有些不快呢？老師，您可以換位思考一下，如果您小時(shí)侯犯了一個(gè)錯(cuò)誤，老師也罰您抄這么多，您會(huì)不會(huì)也覺(jué)得不公平呢？
而且，老師您這樣是不是管得太嚴(yán)了。其實(shí)，看課外書(shū)不是只有壞處，也有好處。看課外書(shū)既能開(kāi)拓我們的'視野，又能曾長(zhǎng)我們的知識(shí)，一舉兩得。但我不是說(shuō)看了課外書(shū)，課內(nèi)的書(shū)就不要讀了。我是說(shuō)在看課內(nèi)書(shū)的同時(shí)也要適量地看些課外書(shū)。魯迅說(shuō)得多好：“愛(ài)看書(shū)的人，大部分可以看看本分以外的書(shū)，即課外書(shū)，不要只將課內(nèi)的書(shū)抱住。”
老師，以上就是我想對(duì)您說(shuō)的心里話。我還要慎重地告訴您：看課外書(shū)是絕對(duì)不會(huì)影響學(xué)習(xí)的。
老師，我想對(duì)你說(shuō)12
老師，就像一支蠟燭，是無(wú)私的，燃燒了自己，照亮了他人。
老師我想對(duì)你說(shuō)：“您辛苦了”白天，老師為我們講課，把自己的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的輸入我們的大腦。晚上，我們都在家里看電視、玩電腦······而老師呢，不但忙碌了整整一天，而且還要為我們改作業(yè)，一改就是好幾小時(shí)，當(dāng)老師改完作業(yè)，都已是夜深人靜了，休息幾小時(shí)后，就早早的來(lái)到學(xué)校開(kāi)始備課。我們又迎來(lái)了新的一天，而老師去日復(fù)一日的忙碌著。
“老師，我們讓您費(fèi)心了！”您總是教育我們?cè)撛鯓幼鋈耍俏覀兠靼琢俗鋈恕⒆鍪碌腵道理。每當(dāng)您來(lái)上課時(shí)，您總是面帶笑容，高高興興地來(lái)，而我們卻總讓您滿(mǎn)腔怒火的走，您有時(shí)還向我們發(fā)脾氣，甚至還用尺子敲我們的頭，我們知道，我們又惹您生氣了，不然，您不會(huì)輕易的向我么發(fā)脾氣，我們知道，后果會(huì)很?chē)?yán)重，因?yàn)槟鹬亓宋覀儯覀儏s沒(méi)尊重您。
老師，隨著時(shí)間的推移，我漸漸地長(zhǎng)大了，我會(huì)按照您的要求去做，成為一名出色的學(xué)生。老師，我喜歡您的笑容，我會(huì)用滿(mǎn)意的答卷，讓您笑得合不攏嘴，這是我所能做的，也是您所需要的！
老師，我想對(duì)你說(shuō)13
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您一直是個(gè)很有責(zé)任心的好老師，當(dāng)我們考試沒(méi)考好時(shí)，您會(huì)耐心地為我們把錯(cuò)題講解;當(dāng)我們考得好時(shí)，您也會(huì)為我們加油，為我們喝采，也會(huì)鼓勵(lì)我們繼續(xù)前進(jìn)。老師，我想對(duì)您說(shuō)，您還記得這個(gè)星期，您發(fā)了場(chǎng)有史以來(lái)的大“火”嗎?那時(shí)，您課剛上了一半，看到有些同學(xué)在下面講話、開(kāi)小差，便火冒三丈，收拾東西，氣呼呼地走了。
“咣”門(mén)狠狠地關(guān)上了。您知道嗎?我當(dāng)時(shí)都被嚇蒙了!我真想把您追回來(lái)。我知道，班上有些同學(xué)讓您忍無(wú)可忍，很讓您生氣，也很讓您苦惱，但我相信他們總有一天會(huì)理解您，明白您的用心良苦，從而變成一個(gè)好孩子。老師，我想對(duì)您說(shuō)，在期末考試之前，請(qǐng)不要占用我們其他的課程。
好端端的'一堂體育課，大家都帶著球拍，準(zhǔn)備在體育課上大顯身手。上課鈴響了，我們都挺起胸脯，等待體育老師黝黑的面孔出現(xiàn)在教室門(mén)前。結(jié)果，數(shù)學(xué)老師搬著試卷走上講臺(tái)，對(duì)我們說(shuō)：“快考試了，大家要有緊迫感了，不能落在最后，知道嗎?”“知道了，同學(xué)們有氣無(wú)力地回答著。“老師，我們也要有自己豐富的課余生活啊!這樣天天考試，天天復(fù)習(xí)，天天講題的生活，讓我們感到學(xué)校是監(jiān)獄，教室是牢房，我們是囚犯。老師，我想對(duì)您說(shuō)，希望您天天開(kāi)心，工作順利!老師，我想對(duì)您說(shuō)……
老師，我想對(duì)你說(shuō)14
老師，多么辛苦而又偉大的職業(yè)，多么平凡而又高尚的職業(yè)。在我人生的路途中，總是少不了您的陪伴。
老師，您就像一本書(shū)，上面寫(xiě)著許多知識(shí)，讓我們?nèi)琊囁瓶实亻喿x。老師，您就像一盞路燈，指引著我們前進(jìn)的道路。老師，您就像一滴滴清甜的露水，澆灌著我們這些剛出土的小嫩芽······
老師，我敬佩您！當(dāng)您在黑板上留下那一行行字跡時(shí)，能數(shù)清的是那白色的字體，數(shù)不清的卻是背后留下的辛勤和汗水。您把自己的知識(shí)傳授給我們，就像那花兒，在奉獻(xiàn)著它的花粉。您培育著一屆一屆的學(xué)生，把自己那珍貴的'知識(shí)大門(mén)，向我們打開(kāi)，把自己的智慧，分享給了我們。
當(dāng)您給我們講課時(shí)，是多么地富有感情！您所講的每一個(gè)字，那是一種奇特的聲音。是那如溪流般的婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，是那如鋼琴般的優(yōu)雅旋律。是的，那聲音有時(shí)變得沙啞，但我們依然不會(huì)落掉一字一句。
感謝您，我的老師。紛飛的粉筆灰染白了您的雙鬢，上下課的鈴聲送走了您寶貴的青春年華，但你們卻無(wú)怨無(wú)悔，風(fēng)雨中仍固守著那講臺(tái)。每一天，每一年，我們?cè)谛@里茁壯成長(zhǎng)，從幼稚孩童到青春飛揚(yáng)，是你們諄諄教導(dǎo)給我們力量與信念；是你們的無(wú)私奉獻(xiàn)讓我們生長(zhǎng)在知識(shí)的海洋。滄桑的歲月帶走了許多，但永遠(yuǎn)也帶不走你們講近我腦海里的知識(shí)，帶不走你們那一節(jié)節(jié)富有感情的課堂！
在下課時(shí)，您如一個(gè)朋友一樣，幽默搞笑，聊著你我，聊著班級(jí)。在課上，您很?chē)?yán)肅，因?yàn)槟ε轮v錯(cuò)一句，哪怕一個(gè)字，一個(gè)微小的符號(hào)。你起早貪黑地研究著不同內(nèi)容的課，為的是讓我們不厭煩，始終保持著旺盛的學(xué)習(xí)興趣。班里面每一個(gè)學(xué)生你都無(wú)微不至地關(guān)懷著。我們?cè)谡n上的一個(gè)哈欠，會(huì)讓你覺(jué)得這節(jié)課會(huì)不會(huì)太無(wú)聊，便加以改進(jìn)······
粉筆生涯，講臺(tái)春秋，凝聚著您執(zhí)著的追求、深沉的愛(ài)。您的知識(shí)，如同江河，澆灌著滿(mǎn)園的桃李，滋潤(rùn)著眾多學(xué)子。上課了，教室里是您清晰和藹的啟發(fā)語(yǔ)，是同學(xué)們充滿(mǎn)自信的回答聲；下課了，是您對(duì)同學(xué)帶著摯愛(ài)的教誨聲，是您關(guān)心體貼學(xué)生的溫情話；夜深了，您的窗前還亮著燈光，您還在認(rèn)真地鉆研教材，研究教法，備寫(xiě)教案。清晨，您早早地來(lái)到教室，指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生、讀課文。課間，走入辦公室，您的桌上擺著一疊又一疊厚厚的試卷和作業(yè)本，像一座座山丘，而每逢大考，您的桌上更是凌亂。您埋頭批改著作業(yè)，筆尖在紙頁(yè)上地滑動(dòng)。黃昏，橙中帶著金黃色的陽(yáng)光在大地上跳躍，學(xué)生早已回家，您卻還在不辭辛苦備課，為我們整理出一條又一條重要的知識(shí)點(diǎn)，小心翼翼的，生怕疏忽了一處。
老師，您是蠟燭，燃燒自己，為我們照亮前方的路，幫助我們?cè)诔砷L(zhǎng)路途中學(xué)會(huì)做人的道理，帶領(lǐng)我們?nèi)ネ诰蛑R(shí)的寶藏。老師，您的諄諄教導(dǎo)、無(wú)私奉獻(xiàn)必將成為我們?nèi)缢阌啦唤叩膶W(xué)習(xí)動(dòng)力。
在今后的道路上，還會(huì)有更多的書(shū)讓我們?nèi)琊囁瓶实亻喿x，還會(huì)有更多盞路燈照亮我們?nèi)松牡缆罚�有那更多滴露水，滋潤(rùn)著我們——老師。我想對(duì)您說(shuō)的太多了，千言萬(wàn)語(yǔ)匯集成三個(gè)字：謝謝您！
老師，我想對(duì)你說(shuō)15
老師，我想對(duì)你說(shuō):你工作很努力！”你用你的汗水澆灌我們的成長(zhǎng)。你為我們付了多少錢(qián)？你在課堂上忙碌的身影、課后匆忙的身影和放學(xué)后疲憊的身影，哪一個(gè)不是你的有力見(jiàn)證？你頭上的白發(fā)、額頭上的皺紋和身體的疲憊，哪一個(gè)不是我們?cè)斐傻模?/p>
老師，我想對(duì)你說(shuō):謝謝你！”你是一支蠟燭，照亮你自己只是為了照亮我們，就像那首古老的詩(shī)所說(shuō)的:春天的絲蟲(chóng)會(huì)一直織到死去，每晚蠟燭都會(huì)抽干它們的燈芯。”你是一座燈塔，照亮了我們的夜晚之旅。你是帶我們?nèi)ダ杳髅鞯腵向?qū)АＤ闶且恢恍Q，你會(huì)一直工作到生命的最后一刻。你為我們付錢(qián)，但你不要求任何回報(bào)。你教會(huì)了我們知識(shí)，你教會(huì)了我們做人的道理，你教會(huì)了我們感恩，但你并不索取......
老師，我想對(duì)你說(shuō):我愛(ài)你！”你把你的知識(shí)傳給了我們，你是我們生活和學(xué)習(xí)的向?qū)АＤ惆盐覀儺?dāng)成你自己的孩子，愛(ài)著，關(guān)心著，甚至比你自己的孩子還要多。如果一個(gè)同學(xué)生病了，你會(huì)很著急，幾天都睡不著。
老師，我想對(duì)你說(shuō):你太棒了！”我不知道從什么時(shí)候起，白發(fā)爬上你的頭頂，皺紋跑到你的額頭，這些都是你對(duì)我們的見(jiàn)證，這些美麗的痕跡就像獎(jiǎng)?wù)拢樟亮四汩W閃發(fā)光的生命。
老師，我想對(duì)你說(shuō):......”
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