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(熱)我身邊的小能人作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的我身邊的小能人作文，希望能夠幫助到大家。
我身邊的小能人作文1
“今天我們班產(chǎn)生了一名‘書(shū)法家’，他的書(shū)法作品老師會(huì)貼到后墻上！”盧老師說(shuō)著，聲音中帶著嘲諷的語(yǔ)氣。
下課后，我和同桌準(zhǔn)備去“觀摩”一下，但早有一堆同學(xué)將后墻擠滿，大家一邊笑，一邊嘖嘖稱奇，但聽(tīng)得出都是嘲諷的聲音。終于輪到我了，我看了一眼，不禁捧腹大笑：“這草書(shū)，也太奔放了吧！比張旭、懷素有過(guò)之而無(wú)不及，真堪稱‘草書(shū)大王’啊！”
這時(shí)，只見(jiàn)書(shū)法的作者王樂(lè)曄走了過(guò)來(lái)，看了一下，然后帶著一種妙趣橫生的語(yǔ)氣，說(shuō)：“吾的書(shū)法作品是你們不可超越滴！”頓時(shí)，周圍才剛剛沉寂下去的笑聲又再次爆發(fā)，喧鬧聲似乎全校都能聽(tīng)得見(jiàn)。
他的作品狂草奔放，鳳舞龍翔，一筆可以寫(xiě)出五六個(gè)字，而且卷面極不整潔，仿佛一團(tuán)密密麻麻的亂碼。“天啊，這是字嗎？這不是雜亂的'條碼嗎？”我小聲嘀咕著。
盡管他的書(shū)寫(xiě)字跡潦草，盡管同學(xué)們笑聲響亮，他還是那么囂張，手用力地甩著，眼里滿是輕蔑。他又看了眼他的“作品”，然后對(duì)周圍的人說(shuō)：“嘛呢？嘛呢？這‘作品’我允許你們看了嗎？”
“哼，得了吧，我看你是在捍衛(wèi)你的尊嚴(yán)吧！”我心里想到。
王樂(lè)曄，你雖然寫(xiě)字潦草，但會(huì)勇于捍衛(wèi)你的尊嚴(yán)，這并不可恥。我希望你能端正你的學(xué)習(xí)態(tài)度，用你的行動(dòng)來(lái)捍衛(wèi)尊嚴(yán)。
我身邊的小能人作文2
我身邊有許多令我佩服的人，但是，我做佩服的還是我們班級(jí)的徐云瑤。
徐云瑤的體育在我們班是數(shù)一數(shù)二的。他有著一張“國(guó)”字臉，炯炯有神的眼睛下面有一個(gè)“鳳溝”鼻。
有一次，體育老師叫徐云瑤去拿一個(gè)鉛球，讓我們?nèi)嗄猩印Ｒ欢ㄒ拥降诙䲢l白線，否則就算不及格，要重扔。輪到徐云瑤了，只見(jiàn)他身體微微往后傾斜，雙手拿著鉛球，調(diào)整好了角度，好像隨時(shí)準(zhǔn)備扔出去。來(lái)時(shí)一吹口哨，徐云瑤就用力往前一扔。已經(jīng)扔的.夠遠(yuǎn)了，但體育老師說(shuō)他還可以再扔遠(yuǎn)一點(diǎn)。這次是因?yàn)榻嵌日{(diào)得太高了，所以才不能扔遠(yuǎn)。到扔第二次的時(shí)候，徐云瑤吸取了上一次的教訓(xùn)，這次扔的比原來(lái)遠(yuǎn)多了。連體育老師都情不自禁的嘖嘖贊嘆。
還有一次，體育老師叫徐云瑤和幾名運(yùn)動(dòng)員去訓(xùn)練，讓我們□活動(dòng)。我看見(jiàn)徐云瑤他們往足球場(chǎng)那里去了。徐云瑤叫他們?nèi)ヅ懿骄腿ヅ懿剑兴麄內(nèi)訅厩蚓腿訅厩颉Ｏ抡n之后，我來(lái)到教室，看見(jiàn)徐云瑤的全身上下都是豆大的汗珠。他把紅領(lǐng)巾一擰，許多汗水都被擰下來(lái)了。可想而知徐云瑤訓(xùn)練是多么認(rèn)真刻苦啊！
這就是我們班的體育健將，我心中的偶像——徐云瑤。
我身邊的小能人作文3
我們班的風(fēng)云人物可謂是燦若明星。不僅在班里，在學(xué)校也是頗負(fù)盛名。因?yàn)椋麜?huì)一項(xiàng)只有少數(shù)人才會(huì)的絕活兒——街舞。正因?yàn)槿绱耍ｎI(lǐng)導(dǎo)對(duì)他也是刮目相看。
六一兒童節(jié)那天，老師讓每人報(bào)一個(gè)節(jié)目，他報(bào)了要表演街舞。他排在第14個(gè)上場(chǎng)。在這之前，他真是做好了充分的準(zhǔn)備。一上臺(tái)，只見(jiàn)他把戴的帽子一轉(zhuǎn)，帽檐朝下，感覺(jué)很酷的樣子。上身穿黑色短袖，顯得他是個(gè)小白臉兒，下身配條黑色寬松褲子，腳上一雙黑色運(yùn)動(dòng)鞋。別說(shuō)，那樣子真有點(diǎn)兒像“黑臉金剛”。
開(kāi)始表演了，他首先來(lái)一個(gè)空翻，成了倒立，雙手成了支點(diǎn)，雙腳在上，只聽(tīng)有人說(shuō)：“嘖嘖，還不就是倒立嗎？有什么了不起的，我也會(huì)啊。”可他鎮(zhèn)定自若，仿佛什么也沒(méi)聽(tīng)到。這時(shí)，他忽然吐出一句：“嘿嘿，好戲就要上演了，你們可不要眨眼啊。”只見(jiàn)他的身體開(kāi)始了360度旋轉(zhuǎn)，雙手不停交換變成整個(gè)身體的支撐點(diǎn)。剛才說(shuō)話的'那個(gè)同學(xué)已目瞪口呆，其它同學(xué)無(wú)不驚訝。誰(shuí)能料到，看似簡(jiǎn)單的街舞，竟是這樣難的動(dòng)作。
表演結(jié)束了，他跟個(gè)沒(méi)事人一樣，面不紅，耳不赤，氣不喘，仿佛剛才那高難度的動(dòng)作不是他做的一般。過(guò)了好久，同學(xué)們才從那動(dòng)作回過(guò)神，頓時(shí)，陣?yán)坐Q般的掌聲在場(chǎng)內(nèi)響起。
如果，你也想認(rèn)識(shí)這位“風(fēng)云人物”，那么我就把他的真實(shí)姓名告訴你吧，他就是——陳天翔。
我身邊的小能人作文4
我們班有許多出類拔萃的小能人：有“數(shù)學(xué)專家”程明，有“畫(huà)家”李紅紅，有“體育健將”關(guān)博耀……全班47個(gè)人，各自使出渾身解數(shù)，展示自己的風(fēng)采。但是，在這燦如繁星的大集體中，我最敬佩的要數(shù)好朋友——王偉了。
王偉是我們班公認(rèn)的.“寫(xiě)作大王”，他長(zhǎng)著一張白白凈凈的臉，一雙炯炯有神的眼睛和一個(gè)高高的鼻子，是一個(gè)清爽迷人的小帥哥。
記得有一次，老師想考驗(yàn)一下我們的能力，便布置了一個(gè)課堂作業(yè)——寫(xiě)一篇作文。同學(xué)們都被這突如其來(lái)的作業(yè)驚呆了，大部分班上平時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，下課又惹事生非的“小混混”都丈二和尚摸不著頭腦，在座位上抓耳撓腮地“思考”著。我無(wú)意中看見(jiàn)了王偉，只見(jiàn)他拿著筆在紙上刷刷地寫(xiě)，看他的表情，好像很有把握……果不其然，過(guò)了大概半個(gè)小時(shí)，王偉就把作文交上去給老師看，老師一邊看，一邊贊嘆：寫(xiě)得真好，還當(dāng)堂把他的作文當(dāng)成了范文讀給我們聽(tīng)，那美好生動(dòng)的描寫(xiě)，直讓我們嘖嘖稱贊。你瞧，連那最調(diào)皮的淘氣鬼鐘誠(chéng)都聽(tīng)得入了迷！
別看王偉的作文寫(xiě)那么生動(dòng)，形象，他可是付出了很多努力！下課同學(xué)們?cè)诏偼鏁r(shí)，他正在書(shū)海中邀游；周末同學(xué)們正在睡懶覺(jué)時(shí)，他奔赴在去作文興趣班的路途上……
古人云：一分耕耘一分收獲。王偉的努力讓他在學(xué)習(xí)上收獲很多，也成了我們口中鼎鼎大名的小才子，他真不愧是我敬佩的小能人。
我身邊的小能人作文5
她有一頭烏黑亮麗的黑發(fā)，身材瘦小，個(gè)子不高不矮，算是個(gè)“中等”，只不過(guò)清秀的臉上配上了一副眼鏡，并且她對(duì)老師交給她的工作完成的'很認(rèn)真。別不信，因?yàn)樗褪俏覀儼嗄芪牟荒芪洌艹材芴摹靶√觳拧薄?/p>
就拿老師交給她的工作來(lái)說(shuō)吧，她完成的可真是太認(rèn)真了。一天，老師讓她去設(shè)計(jì)黑板報(bào)，她不浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，立刻去研究黑板報(bào)的圖冊(cè)去了。我們這次要做的黑板報(bào)的主題是“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”，所以她一直在圖冊(cè)里面選取關(guān)于那三個(gè)主題的插圖，老師雖然只讓她設(shè)計(jì)黑板報(bào)，但她為了黑板報(bào)快些竣工，所以他還幫別人畫(huà)插圖，可以說(shuō)在制作黑板報(bào)的過(guò)程中需要做的事她都做過(guò)了。終于，在她的幫助下，我們只用了五天的時(shí)間就完成了，我們可以說(shuō)是全年級(jí)黑板報(bào)做得最快的一個(gè)班。
就算這個(gè)事例你不能信服，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)她的“天才”吧。在上個(gè)學(xué)期，學(xué)校讓人自愿報(bào)名參加“清華杯”全國(guó)少兒英語(yǔ)口語(yǔ)大賽海口區(qū)初賽，我們班原先有四個(gè)報(bào)名參賽，可是在比賽過(guò)程中只有她堅(jiān)持下來(lái)了，而且她還進(jìn)了總決賽，最終她奪得少兒C組的冠軍！
她是誰(shuí)？她就是吳！欣！靜！她是我身邊的小能人！
我身邊的小能人作文6
說(shuō)起咱的六（4）班，里面的小能人可真是數(shù)不勝數(shù)。有小小數(shù)學(xué)家、繪畫(huà)小天才等，今天我就來(lái)介紹一下我們的體育健將——李富豪。
李富豪是我們班的體育委員，他長(zhǎng)得很高，但因?yàn)檫z傳，他有著一頭特殊的白發(fā)！
稱李富豪是體育健將，當(dāng)然是因?yàn)樗w育方面非常非常地出色。
這不，我們學(xué)校一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)又要開(kāi)始了。李富豪同學(xué)積極報(bào)名參加了男子100米等項(xiàng)目。
同學(xué)們盼了好久，終于輪到了六年級(jí)的男子100米項(xiàng)目，只見(jiàn)裁判站上裁判臺(tái)，舉起發(fā)令槍：“各就各位——預(yù)報(bào)——呯！”隨著發(fā)令槍的響聲，六位同學(xué)就像離弦的箭樣沖了出去。
哎呀！不好！我們的李富豪同學(xué)因起跑慢了一拍，被落在后面，只見(jiàn)他咬緊牙根，兩只手臂快速地甩起來(lái)，腳上跟踩了風(fēng)火輪似的，慢慢地追上了前面賣(mài)力奔跑的同學(xué)。再來(lái)看看同學(xué)們，個(gè)個(gè)都握緊了雙拳，“李富豪！加油呀！”“快呀快呀！李富豪！追上前面的.！”一些同學(xué)揮動(dòng)著自己做的小紅旗大聲喊著。
李富豪聽(tīng)了我們的加油聲后，他抿緊嘴唇，又加快了速度，他超過(guò)了第三名，又超過(guò)了第二名，與第一名并列在一起跑，同學(xué)們更加激動(dòng)了，都扯開(kāi)了嗓子的喊，連班主任錢(qián)老師也一樣。離終點(diǎn)越來(lái)越近，第一的那個(gè)人的體力開(kāi)始不支了，速度明顯慢了一些，李富豪把握機(jī)會(huì)，像饑餓的野獸般，直達(dá)終點(diǎn)……
聽(tīng)了我的介紹，你是不是也很佩服他呢？
我身邊的小能人作文7
在我們班中，有這樣一位小能人，她字寫(xiě)得又好又快，令所有人驚嘆，她就是“李子軒”。
有一回，我和李子軒一起抄寫(xiě)作業(yè)，我們同時(shí)開(kāi)始抄寫(xiě)，可是，十分鐘過(guò)去，我抬眼一看，相比之下我才寫(xiě)了半頁(yè)紙，而她卻以寫(xiě)了整整一頁(yè)。
又過(guò)了五分鐘，當(dāng)我才完成一半時(shí)，她已經(jīng)放下了筆，我不由得連連驚嘆，隨后拿起她的作業(yè)本，只見(jiàn)一頁(yè)紙上公公整整的布滿了清秀而不失剛勁的小字，令我羨慕不已。
四年級(jí)的時(shí)候，老師讓她負(fù)責(zé)黑板報(bào)上的文字，她答應(yīng)下來(lái)，然后抄起粉筆，幾分鐘便在很難寫(xiě)字的黑板上寫(xiě)下了一行行排列整齊、清秀研麗的`字體，令人賞心悅目，就好像她的字，是一件藝術(shù)品，讓人欣賞起來(lái)覺(jué)得別有一番韻味。而正當(dāng)我和別人交談之際，她便已經(jīng)在黑板上寫(xiě)下了三行字了，她寫(xiě)字的速度與完成后的工整程度，都讓人詫異，一時(shí)竟忘了言語(yǔ)。
還有一次，她來(lái)到我家練習(xí)書(shū)法，子軒不光硬筆字寫(xiě)得好，軟筆字寫(xiě)得也不錯(cuò)。我把墨汁、毛筆和宣紙擺好，只見(jiàn)她嫻熟的拿起了筆，蘸了蘸墨汁，在宣紙上行云流水般的寫(xiě)了起來(lái)，她的軟筆書(shū)法與硬筆寫(xiě)出來(lái)的字不一樣，在寫(xiě)書(shū)法時(shí)寫(xiě)寫(xiě)出的是“筆力挺拔、端莊雄偉、氣勢(shì)開(kāi)張”的楷書(shū)，乍一看還頗有等顏真卿的韻味。
怎么樣？她寫(xiě)字不論是軟筆抑或硬筆，都是又快又好，她真不愧是一位寫(xiě)字的小能人。
我身邊的小能人作文8
他，看起來(lái)不高，矮矮的，秀發(fā)一顆顆，眼小聚光鏡，他有一個(gè)大特性，那便是，潛心。他便是我們班的電腦上小能人王成佳
校園內(nèi)，他是我們班的電腦達(dá)人，他最愛(ài)的便是電腦課，學(xué)校電腦脆化，常常卡死，同學(xué)們就找他，他也十分熱心，常常協(xié)助同學(xué)們。有一次，計(jì)算機(jī)室里有一臺(tái)電腦中毒了，怎樣開(kāi)也無(wú)法開(kāi)機(jī)，連電腦老師都拿它沒(méi)轍，這時(shí)候，王成佳畏縮不前，他說(shuō)道他能修完，教師將信將疑的說(shuō)：你真行？王成佳摸搗一會(huì)說(shuō)：可能是排熱欠佳、挪動(dòng)不善或是灰塵太多了。同學(xué)們都對(duì)他另眼相看，針對(duì)大家不久見(jiàn)過(guò)的臺(tái)式機(jī)王成佳這么快就摸透了。歷經(jīng)認(rèn)真仔細(xì)，王成佳覺(jué)得是排熱欠佳造成 的，因此把電腦上里的.散熱風(fēng)扇的灰塵消除，將主機(jī)箱內(nèi)的灰塵清除一遍，隨后把主機(jī)箱放進(jìn)自然通風(fēng)一點(diǎn)的地區(qū)。過(guò)去了一周，王成佳再說(shuō)查詢時(shí)早已能夠啟動(dòng)了，同學(xué)們都對(duì)他驚嘆不已，而他謙遜地說(shuō)：趣趣小山坡，胡須葵瓜子。大家開(kāi)懷大笑，不約而同地說(shuō)：這是區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。哦？是不是？哈哈他嘔吐伸舌頭。
在家里，他是大家的電腦上百科辭典每每大家買(mǎi)一個(gè)手機(jī)上啦，電腦上啦，他總是將這種物品科學(xué)研究透，如果我們有哪些疑惑，他便會(huì)馬上為大家解釋。
他便是我們班的電腦上小能人王成佳。
我身邊的小能人作文9
我身邊有個(gè)小能人，他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，而且還是個(gè)厲害的電腦高手。他就是劉振宇。
劉振宇十分活潑、好學(xué)，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。上課時(shí)，他積極舉手發(fā)言；下課了，會(huì)和我們“打成一片”。他成績(jī)優(yōu)異。一次英語(yǔ)考試，全班同學(xué)都考砸，唯獨(dú)他得了98分。自此，我們總是把他作為自己的追趕目標(biāo)。
他是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。說(shuō)他是“小書(shū)蟲(chóng)”，還有一段來(lái)歷呢。有一次，學(xué)校舉行“課外閱讀知識(shí)積累”大賽，整張?jiān)嚲矶际钦n外閱讀題目。同學(xué)們看到試卷都倒吸一口涼氣，因?yàn)樵嚲硖y了。當(dāng)所有的同學(xué)都在抱怨的.時(shí)候，劉振宇已經(jīng)開(kāi)始答題了。他答得那么熟練，最后竟然獲得了滿分。同學(xué)們都向他投來(lái)羨慕的目光，他卻輕輕地說(shuō)：“這有什么，只要平時(shí)多讀書(shū)就行了。”這么說(shuō)，他一定讀了很多的書(shū)，不知誰(shuí)說(shuō)了一句“你真是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)”，就這樣，“小書(shū)蟲(chóng)”傳開(kāi)了。
劉振宇還是個(gè)電腦高手。星期三上午的一節(jié)電腦課，老師要求同學(xué)們使用編程軟件制作《貓和老鼠》的一個(gè)動(dòng)畫(huà)，同學(xué)們都傻眼了，因?yàn)檫@個(gè)動(dòng)畫(huà)實(shí)在太難了。可劉振宇卻很快做了出來(lái)。就連老師也不解地問(wèn)：“我還沒(méi)教怎么制作，剛才只是讓大家試試，你怎么竟然會(huì)了？”原來(lái)，劉振宇不僅以前學(xué)習(xí)得很扎實(shí)，課余時(shí)間還偷偷地自學(xué)了書(shū)上的電腦編程，有自己的勤學(xué)苦練再加上虛心求教，他的編程已經(jīng)小有成就了。
劉振宇，你真厲害，我要向你學(xué)習(xí)。
我身邊的小能人作文10
她，一頭烏黑還帶點(diǎn)兒自然卷的頭發(fā)，淡淡的眉毛下有著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架著一副紫色鏡框的眼鏡，整天活蹦亂跳，像只快樂(lè)的小兔子。她就是我們班的小能人——朱姝。
朱姝今年十三歲，個(gè)子不高，最愛(ài)唱歌了。你可別看她是個(gè)小矮個(gè)，唱起歌來(lái)可好聽(tīng)了！每當(dāng)她唱歌時(shí)，總會(huì)有一群人圍聚過(guò)來(lái)，聽(tīng)她那動(dòng)人的歌聲，并且時(shí)不時(shí)送上幾聲贊嘆。那歌聲就像一條綿綿起伏的小溪從山谷中蜿蜒到人們的心田，大家總被她的歌聲給灌醉。悄悄地告訴你，每一次唱歌比賽，總能看到她那小小的身影。她的歌聲也經(jīng)常受到評(píng)委老師們的喜愛(ài)。
記得有一次在音樂(lè)課上，有一個(gè)高音我們總是唱不好，老師讓朱姝做一個(gè)示范，她輕而易舉地唱了上去，老師和我們都被她的.高音給震撼了。
朱姝不僅唱歌好聽(tīng)，舞跳得也很好。
每次，老師都會(huì)讓她在舞臺(tái)上伴舞。瞧，舞臺(tái)上的她大方又自然，輕輕地踮起腳尖，從這邊旋轉(zhuǎn)到那邊，多像一只輕巧的白天鵝。萬(wàn)眾矚目的她，總能為班級(jí)爭(zhēng)光。
你記住她了嗎？一個(gè)小小歌唱家兼舞蹈家的可愛(ài)女孩——朱姝。
我身邊的小能人作文11
人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。吃飯是我的頭等大事，我可是一個(gè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的吃貨，一個(gè)大吃貨。有一個(gè)廚神級(jí)別的是個(gè)多么的啊！
媽媽是一個(gè)的大神。不管什么材料只要經(jīng)她一番操作，就變成了佳肴。有一次我讓媽媽炒土豆絲給我吃，只見(jiàn)媽媽拿出一個(gè)相貌很丑的土豆，在她的刀下轉(zhuǎn)幾下，土豆脫下衣裳。變成了一個(gè)個(gè)水靈靈的俏模樣。接著媽媽拿出菜刀，一手拿刀，一手按著土豆，一陣篤篤的。土豆塊在媽媽的手里變成了土豆片，把土豆摞起來(lái)，變成了一根根細(xì)細(xì)的土豆絲，猶如一根根火柴棒。
準(zhǔn)備工作做好了，媽媽開(kāi)始點(diǎn)火、倒油、試油溫，再把淡黃色土豆絲放進(jìn)鍋里，土豆絲在鍋里不停地翻轉(zhuǎn)，發(fā)出吱吱吱的響聲。突然，鍋里燃起了火，我嚇得大叫：啊！著火了！我嚇得撒腿就跑，媽媽卻不慌不忙地拿起鍋，用力一顛，土豆絲又穩(wěn)穩(wěn)地落在鍋里。火滅了，不一會(huì)兒，香噴噴的.土豆絲出鍋了，真是色香味俱全，我一連吃了三碗飯。
每當(dāng)有客人來(lái)我時(shí)，媽媽也會(huì)大顯身手，一盤(pán)盤(pán)色彩鮮艷、美味可口的佳肴擺在桌上，客人連連稱贊：太好吃了。
有這樣一個(gè)會(huì)做飯的媽媽，我真幸福，也很自豪，她就是我們家的廚神。
我身邊的小能人作文12
在我的身邊有一個(gè)小能人，她的名字叫蔣靜。她有一雙大眼睛，一張櫻桃小嘴，長(zhǎng)的十分可愛(ài)。蔣靜的語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)很好，經(jīng)常受到老師的.表?yè)P(yáng)，她還是語(yǔ)文課代表呢！蔣靜對(duì)自己的工作很負(fù)責(zé)！?
記得有一次，我在收本子的時(shí)候，一不小心，向蔣靜匯報(bào)的人數(shù)少了一個(gè)。當(dāng)蔣靜在數(shù)本子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)少了一本，就連忙查是誰(shuí)少交本子，造成很遲才把本子送到老師那里，害得蔣靜被老師罵。當(dāng)我知道是我犯了錯(cuò)以后，我很后悔，后悔我當(dāng)時(shí)為什么不仔細(xì)點(diǎn)。我低著頭來(lái)到蔣靜面前道歉。我心想，這次一定倒霉了。讓我想不到的是，蔣靜居然沒(méi)罵我，反而鼓勵(lì)我，讓我不要垂頭喪氣，要勇敢地做我自己。
蔣靜的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌鲜敲星懊┑模还茉谀拈T(mén)學(xué)科上，她的成績(jī)總是名列前茅。有一次，上英語(yǔ)課，楊老師讓我們讀單詞，其中有一個(gè)單詞，我們不會(huì)讀。個(gè)個(gè)都把頭低了下來(lái)，就在這時(shí)，蔣靜勇敢的把手舉了起來(lái)。老師笑瞇瞇的請(qǐng)了蔣靜，蔣靜從容地回答了問(wèn)題，緩解了剛才那尷尬的氣氛。從此，我們對(duì)蔣靜可真是佩服的五體投地，對(duì)她的學(xué)習(xí)成績(jī)贊不絕口！?
這就是我身邊的小能人：蔣靜！?
我身邊的小能人作文13
我的朋友蘇思嘉，他有一雙清亮的雙眸，高挺如飛檐的眉毛，不大不小的嘴，一個(gè)長(zhǎng)得俊俏又頗有才華的男生。
他有許多的拿手絕活。
他是一個(gè)名副其實(shí)的歌唱迷，自己擁有一副圓潤(rùn)的.嗓門(mén)。他唱起歌來(lái)可有樣子了，先清一清嗓門(mén)，放松一下身子，再挺一挺眉毛，就開(kāi)始唱了。他的歌聲時(shí)而高昂，時(shí)而低潤(rùn)，時(shí)而讓人歡快活潑，又時(shí)而讓人冷靜放松。我已成為了他最忠實(shí)的粉絲。每當(dāng)他唱歌的時(shí)候，我便會(huì)情不自禁地跟著他的旋律拍起手來(lái)。當(dāng)然，他還擁有許許多多的獎(jiǎng)杯。有北京市歌唱大賽一、三等獎(jiǎng)，南京市歌唱大賽二等獎(jiǎng)……這些獎(jiǎng)杯都統(tǒng)一放在一個(gè)柜子里，金燦燦的，不管誰(shuí)看了都好生羨慕。
此外他還是一個(gè)武功高手，我們同在一個(gè)道館學(xué)習(xí)跆拳道。都說(shuō)天下武功唯快不破，他的速度就非常快。在比賽中相當(dāng)?shù)耐洌浀靡淮卧趶埣腋蹖?shí)戰(zhàn)，他不出五秒就OK掉了對(duì)手。“彭”一聲槍響過(guò)后，他快速向前滑進(jìn)，不等對(duì)方反應(yīng)，用腳踢飛了對(duì)方的護(hù)頭。也就是那一次實(shí)戰(zhàn)，他為道館涂上了光彩的一筆，在江蘇省錦標(biāo)賽奪得了銀牌，我又一次羨慕了他！
這就是我身邊的小能人——蘇思嘉，一個(gè)才貌雙全而且品學(xué)兼優(yōu)的男孩——我最好的朋友。
我身邊的小能人作文14
說(shuō)起我們五（2）班，那可真是人才濟(jì)濟(jì)。有小作家嚴(yán)宇悠，有體育健將何建龍，還有小書(shū)法家周宇軒……我們班的小能人不勝枚舉，但其中最令我欽佩的是數(shù)學(xué)天才——陳依靈。
陳依靈是五年級(jí)剛轉(zhuǎn)到我校的，她的個(gè)子不高，說(shuō)話時(shí)聲音總是輕輕的，雙眼常瞇成一條縫。
記得她剛剛來(lái)到我們班，我們就迎來(lái)了新學(xué)期的第一次數(shù)學(xué)模擬考。當(dāng)我寫(xiě)到最后一道題時(shí)，我記得一直撓頭——因?yàn)檫@道題實(shí)在太難了。我環(huán)視了一下周圍，同學(xué)們和我一樣也不會(huì)，急得像熱鍋上的螞蟻。同學(xué)們有的頭上滲出了汗珠，有的`急得直跺腳，還有的不斷地說(shuō)“好難啊！”……當(dāng)我看向陳依靈時(shí)，發(fā)現(xiàn)她神態(tài)自若，不慌不忙地提起筆，專心致志地演算著。雖然她身邊總有人在喊“好難呀！”但她絲毫沒(méi)有被影響。一會(huì)兒，她就寫(xiě)完了最后一題。然后，她又一心一意地檢查試卷。看著她一絲不茍的樣子，我不禁對(duì)她刮目相看。當(dāng)試卷批好發(fā)下來(lái)時(shí)，同學(xué)們看見(jiàn)陳依靈的試卷考了滿分，無(wú)不贊嘆她的數(shù)學(xué)好。
陳依靈她不僅考試考得好，她還會(huì)用不同的方法來(lái)解決數(shù)學(xué)課上老師所提出的數(shù)學(xué)問(wèn)題。記得有一次一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題得到解決后，老師又問(wèn)我們：“能不能用另一種方法來(lái)做這道題目呢？”大家都沉默了，只有陳依靈高高舉起了手。而她站起來(lái)說(shuō)出了另外的兩種不同方法，連老師也對(duì)她大加贊賞。
這就是我身邊的小能人——數(shù)學(xué)天才陳依靈。
我身邊的小能人作文15
在我身邊有一個(gè)臉圓圓的，頭很大，看起來(lái)很聰明，但恰恰相反，而且也不太會(huì)說(shuō)話，但手非常巧的小能人。
他叫張聞君，他沒(méi)有別的特長(zhǎng)，但他有著一雙勤勞而又靈巧的手。他的手不巧在寫(xiě)字、作畫(huà)上，而是巧在手工勞動(dòng)上。
平時(shí)，他做完了教材里的手工勞動(dòng)，還特地去買(mǎi)了一盒回來(lái)，慢慢做，也不知道他家里擺了多少小玩意了，真想去他家里參觀參觀，可我一直沒(méi)有機(jī)會(huì)。
記得有一次，他在午休時(shí)間，獨(dú)自做了一架黑白相間的鋼琴，當(dāng)我問(wèn)他怎么做的時(shí)，他拿出一張硬紙給我看，咦，這不是制作圖嗎？可我怎么也看不懂，就向他請(qǐng)教，他用手一點(diǎn)一點(diǎn)地指給我看，一點(diǎn)一點(diǎn)把過(guò)程說(shuō)給我聽(tīng)，太不可思議了，一個(gè)小學(xué)生怎么能看懂這么復(fù)雜的圖？他一定是研究了好幾天吧，我想。他好像看透了我的.心思，便說(shuō)：“這是我中午一邊看一邊做的。”
我還是不相信，于是，我決定第二天中午看著他做。到了第二天中午，我坐在他后面的位子上，假裝在和別人玩兒，而眼睛早瞄到他正在做的小鳥(niǎo)那兒去了。20分鐘過(guò)去了，沒(méi)有什么動(dòng)靜，他也沒(méi)下位，只見(jiàn)他手里拿了個(gè)非常精致的小鳥(niǎo)來(lái)給我看，我這才承認(rèn)了他手上工夫的實(shí)力。從此，他在我的想象中并不是什么都不好了。
這就是我身邊的小能人——張聞君！
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