[合集]老師，我想對您說

老師，我想對您說1

　　小學的生活往事就像沙灘上的貝殼，撿也撿不完。很多年后，即使淡漠了許多記憶，也依然會有一個身影深深印在我的腦海中。這是一個神奇的身影，它似一陣春風，吹走了我心頭的煩惱；它又像燦爛的陽光，融化我胸中的冰雪。這個身影，就是您，我的'班主任，劉老師。

　　您是一個上課時很嚴肅的老師，一個關心我們的刀子嘴、豆腐心的好老師。

　　我以前認為您是一個不喜歡笑的老師，因為您上課總是很嚴肅，可是直到那一天我看見了您和其他老師們一起聊天，還時不時的哈哈大笑一會兒，這簡直一改往日的畫風，這時，我才明白，其實您是一個活潑愛笑的老師，并非是我以前想的那樣。

　　您還總是十分關心我們。記得有一回，有位同學感冒了，您把您的藥給了那位同學。還有一次是我的嗓子不舒服，您把您的藥給了我。您的做法深深溫暖了我們的心。

　　老師，謝謝您，您使我變得充實，使我從“角的天空”里走出來，走進了浩瀚的知識海洋。

　　肥皂泡很美麗，是因為有陽光的照射，我們就如一個個肥皂泡，而您就像是那一縷陽光，要是沒有您對我們的關心呵護，我們怎會變得現在這樣優秀，這一切都是因為您的教誨，您的指導，我們才能進步。

　　也許，許多受人尊敬仁慈的老師，他們和藹可親，平易近人；而我的這位老師，性格嚴厲，卻心底善良。

　　謝謝您，我們敬愛的劉老師！

老師，我想對您說2

　　“老師是人們靈魂的工程師”人們稱您的工作是世界上最崇高，最圣潔的。可我，是那朵盛開在雪蓮上的一根刺。

　　那天是一個無比美好的日子，我邁著輕盈的步伐不亦樂乎的向校園走去，因為今天中考，所以我們一定要把教室打掃的'干干凈凈，一塵不染。

　　老師的一聲令下，同學們有的擦窗戶，有的掃衛生區，還有的呆呆坐在樓梯上，傻乎乎地望著這一片熱鬧的場景。我與幾個好朋友打掃教室。我們蜂擁而至的擠到了一塊兒，商量了一會兒，便各干各的事兒，我拿起掃把一點兒一點兒的吧垃圾掃到墻角，用簸箕把它們這群調皮的小不點兒裝了進去，一張張廢紙也像長了翅膀一樣費勁了紙箱，剛才那滿地紙屑、塵土的教室一下子煥然一新。

　　突然，一個同學提到了“高爾夫” ，我們立刻起了興趣，她說：“不如我們用掃把當桿，垃圾當球。”聽了這番話，我不禁打了個冷顫，想起老師說的話，如果誰沒有掃完，誰也不準回。老師嚴肅的目光仿佛在看著我，那一幕幕一下子從我面前掃過，我對他們加以制止，但我有心也無力，經過一會兒的激戰，被鎖在垃圾桶的“妖怪”也出來搗亂，干凈的教室一下子慘不忍睹。老師來了，看到了這個場景，瞪著我說：“怎么回事兒！”我支支吾吾的說不清，也收到了嚴厲的批評。

　　我那時真想對您說：“不是我，不是我，我是清白的。”可卻不知這呼喚能否喚醒老師是非黑白。

　　事情過去有兩年了，我和她已經成為形影不離的好朋友，我不忍心破壞它。

　　最終，我明白了，不能因為包庇朋友兒欺騙老師，因為她是世界上最愛你的人。在這里，我想對您說一聲：“對不起”

老師，我想對您說3

　　鄭老師，是我們班的語文老師和班主任，她講課一絲不茍，有條不紊，通俗易懂，生動有趣，嚴謹而不失活潑，她還會用各種方式讓我們明白課文的含義和人生道理。我一直想對鄭老師說：“您講的課太有趣了！”有一次，鄭老師給我們上《中彩那天》那篇課文時的情景，我還記憶猶新呢！

　　那一天，我們正在學習語文第五課——《中彩那天》。這篇課文講述的是“我”的父親夢寐以求能得到一輛汽車，一天父親終于中獎得到了一輛奔馳牌汽車，可是中彩的`彩票卻是他幫庫伯先生捎帶買的，彩票是庫伯先生的。最后父親終于將汽車還給了庫伯先生。學習完這篇課文后，鄭老師發現許多同學還沒有完全理解課文 含義。鄭老師為了讓我們體會“誠實是精神財富，它比物質財富更寶貴。”這個人生道理，便舉行了一場辯論會。辯題是：“父親該不該還回汽車？”鄭老師將全班同學分為兩個組，分別作為正反方，第一、二大組做為正方，代表的觀點是父親應該歸還汽車；第三、四組作為反方，代表的觀點是父親不應該歸還汽車。鄭老師說清楚辯論的規則后，辯論賽就開始了，鄭老師讓我們自由發言，充分表達每位同學的觀點。經過3輪激烈而有趣的辯論后，我們都深刻地體會到了“誠實是精神財富，它比物質財富更寶貴。”這個人生道理。那次鄭老師舉行的辯論賽，不僅鍛煉了我們的口才，訓練了我們的思維，還讓我們明白了這個難以理解的人生道理，真是“一箭雙雕”啊！

　　鄭老師，我想對您說：您像辛勤的園丁，培育著桃李；您像紅燭，燃燒自己，照亮我們；您像春繭，默默無聞，無私奉獻。假如我能搏擊藍天，是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，是您給我了那弄潮的力量。您講的課，對我的教誨，我終身難忘，我想對您說：您辛苦了！謝謝您！

老師，我想對您說4

　　尊敬的王老師，您好！感謝您這五年來對我們的關心、照顧與教導。

　　老師，您是一個既和藹又嚴厲的老師，您總是對我們說：上課我們是師生關系，下課我們又是朋友關系，我對這一句話深信不疑。因為上課時，無論我們誰犯了錯誤，您都會給予相應而又恰當的懲罰。而下課時您就像一個長不大的天真的孩子一樣，跟我們聊天，玩游戲，我們可喜歡您了。

　　同時您又是一個關心學生，熱愛學生的.好老師，每當班上有同學生病，您都會像母親一樣關懷我們，對我們噓寒問暖，放學時總叮囑我們記得多喝水，多休息，在您眼中我們就像您的孩子。

　　每年過六一兒童節或元旦節時，您都會為我們舉辦一次演出，每天除過上課，備課，改作業，又總忙忙碌碌的為我們挑選，彩排，指導每個節目，各種臺詞，主持詞，讓我們的童年變得豐富多彩，雖然有時候我們表現不好，可您仍然堅持給我們過好快樂的六一兒童節或元旦節，您說童年就應該是美好的，不想讓我們帶著遺憾告別小學，告別童年。

　　老師，這五年來我們班的所有成績幾乎都是最好的，可以說年年第一，但是班級的其他方面不是很完美，僅僅得過一次學校的流動紅旗，可您仍然喜歡我們。每天早上總因為有些同學身體不好造成上操人數不齊，下課因為我們玩的太瘋造成課間紀律不好，讓教室亂成一片……

　　老師，我們讓您太失望了。對不起，王老師，今后我們一定會好好努力，爭取讓我們班的學習，紀律，衛生都有一個新的變化，使我們在成長中多一份穩重，少一份浮躁，多一份歷練，少一份幼稚，讓我們的童年煥發出它應有的光彩。

老師，我想對您說5

　　老師，我想對您說：您辛苦啦！四年來，您將知識毫無保留地傳授給我。我們一起度過了歡樂的學習時光。

　　記得有一次上您的課，您出了一道簡單的問題，同學們都搶著回答，我也下意識地舉起了手，心里想著：這么多同學舉手，您不會點到我。我就偷了一下懶，并沒有想出問題的答案萬萬沒想到您居然點了我。我猶豫了一下，慢慢地站起來，全班同學齊刷刷地望著我。您也疑惑不解地注視著我。我手心開始冒汗，臉也像熟透的蘋果，四周也時不時傳來同學們的竊竊私語和嘲笑聲。我竭盡全力想著答案，忽然，我腦子里一道靈光閃過，答案出來了！可是，已經涌到喉嚨里的答案像卡殼了似的，怎么也說不出來，我再一次陷入絕境。您咳嗽了兩下，示意讓同學們安靜下來。正當我愁眉苦臉之際，我的目光停留在您身上。您那雙充滿智慧和慈祥的眼睛平靜地望著我，充滿了鼓勵像是在說：“別著急，慢慢說，我相信你，你會說出來的。”我的緊張感消失了，流利地說出了答案，您還表揚了我。

　　除此之外，您還非常重視我的學習成績。有一次，我是第一個完成了您布置的作業，喜滋滋地跑來給您改，以為您要表揚我，您卻只冷冷地說了一句：“噢，寫完了，把這個拿去寫吧！”我像從天堂掉到深淵似的，接過您遞給的`一頁紙，上面有滿滿一頁難題。我垂頭喪氣地回到座位，寫了起來。此后，您隔兩三天就給我布置作業，我敢怒不敢言：我明明表現很好，沒犯錯，老師是不是故意為難我。直到一次考試我才明白，我居然考了一百分，您給我布置作業，是為了提高我的成績。

　　您是我學習的引路人，我是一條小船，在知識的海洋里航行，您是一座燈塔，為我照亮旅途。我會用最優異的成績回報您。

老師，我想對您說6

　　和老師，您是我一生中最難忘的人，您雖不是我的父母，但您卻是我心靈的窗戶，為我打美好的未來。您不分晝夜的工作，為我們操勞。

　　和老師，我喜歡您用那獨特的聲音給我們講課，那些疑難問題到了您的口中，卻變成了悅耳動聽的故事，令人歡快而又愛聽。您的聲音就像音樂一般，深深地把我們吸引。您不僅把您所擁有的知識傳授于我們，而且教會我們做人的`道理，讓我們懂得怎樣去尊敬他人。

　　和老師，您知道嗎？您就像我的親人。和老師，我是一個性格比較內向的人，在你還沒有教我的時候，我很害怕和老師溝通，總覺得老師很可怕，不敢主動向老師打招呼，不敢向老師請教。可自從你來教我們開始，我不再像以前那樣害怕老師了，性格變得開朗多了，看見了老師會主動打招呼了。在您面前，我們從不拘束，完全像和親人一般在聊天。每當這時，您都是微笑著，聽著我們講話，有時您還能說上說一兩句笑話，逗得我們開懷大笑。當您看到我們那么的快樂，您也同樣的笑了。您的笑是顯得那么可親，使我們無法忘記那一時刻。

　　和老師，您在課堂上不曾用老師這個尊號和我們說話，您把我們當成自己的孩子一樣，用您那寬大的臂膀擁護著我們，您從不為我們成績差而罵我們。 將來如果我以后是一名教師，我也會學您那樣輔導自己的學生。

　　和老師，您是辛勤的園丁，您就是天上的天使，永遠活在人們心中，讓每個學生都無以回報，您從不貪圖個人的利益，只希望我們能有所成就。

　　和老師，你在我心目中是一個令人愛、令人敬的好老師。你塑造了我們，我們也會讓你永遠快樂。雖然您現在由于工作的需要不再教我們了，但我一定會更加好好學習的。

老師，我想對您說7

　　如果不想留有遺憾，那就得找機會把想說的話說出來。老師，我想對您說，學生我沒能去送您，正是因為學生我受不了離別的場面，受不了眼看著老師要走。

　　老師，我想對您說，這樣與您說，是學生我的方式。也許老師您也明白，那天送您的學生中沒有我，是因為學生我不愿意與老師您分開，是因為學生我沒辦法眼看著老師您要走吧！一直以來，我都是您心中比較古怪的學生，但我的古怪并沒有讓老師您放棄我，相反，您對我傾注了對別的學生都沒有的關愛，讓我明白自己在這個世界上也是重要的，讓我明白自己的古怪也會有人全然接受著。老師，我想對您說，謝謝您，如果不是您，我一定還是那個自卑的孩子吧！

　　老師，我想對您說，我會聽老師您的話，好好學習。您這一次的決定，雖然讓我舍不得讓您走，但老師您對自己人生的規劃和努力，讓我看到了我人生的希望。老師您放心，學生我會聽老師您的話，好好學習！我也要像老師您一樣，在決定自己的.人生該如何走的時候，可以有能力選擇。您說過，在我們還不知道自己能做什么時，那就要好好學習。是的，老師您說得對，我會在您不在我們身邊時，也好好學習，只為未來我們還能有機會再相見。

　　老師，我想對您說，未來我和老師您一定還會相見。因為老師，我有了一種自信，我相信我的努力一定能夠讓我們未來再次相見。也許老師您會覺得我太天真，但我希望老師在這一點上也相信自己，未來我們還會再見，在我們都喜愛的那條道路上，我們會面帶微笑的重新見面，我們興許不再是師生，而是可以成為朋友。

　　老師，我想對您說，我不會忘記老師您，您盡管大步往前走，我等，等我們未來相見的那一刻到來！

老師，我想對您說8

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　題記

　　老師，您就是一個火把，在黑暗里帶領我們前行；老師，您就是一顆啟明星，在黑暗中為我們指路；老師，您就是一盞燈，在黑暗中為我們照明。

　　劉再蓮老師，您不僅教我們學習，還認真教我們做人、做事。劉老師，您一定想不到您在班里，還有一個稱號中國最美老師。

　　一美，是您處理事情的方法美。有一次，我和一位同學打架了，您便對我倆說：你倆平時和親兄弟一般，今天怎么了？我倆低頭不語。您又接著說：即然你們是親兄弟，就更應該同舟共濟、齊心協力，而不是張牙舞爪的打架，不管出現了什么令雙方不悅的事情，先和對方溝通，實在不行再到我這來。聽了劉老師的一席話，我倆認識了自己的錯誤，相互道了歉。那天過后，我倆就沒有和任何人打過架。

　　劉老師，這些您還記得嗎？

　　二美，是劉老師教的'美。劉老師上課的時候，總會給我們講一些關于歷史的知識，讓我們對語文產生了興趣。而且，您還講得栩栩如生，使我們聽得入神，聽得忘我，將一切都拋到九霄云外。所以，我們班的成績突飛猛進。

　　劉老師，這些戰績，您還記得嗎？

　　三美，是劉老師長的美。

　　她40歲出頭，常常穿著漢服，再配上一頭秀發，如同仙女下凡，而且博學多才，用學富五車，才高八斗來形容，一點兒也不夸張。

　　老師，這個平凡而又偉大的職業，培育了一代又一代的國家標梁。

　　敬愛的劉老師，那盛開的桃李，就是對您最好的評價。我想由衷的對您說一句：老師，您辛苦了！

老師，我想對您說9

　　【正文】：

　　老師，您是一和藹可親，關心學生的鄉村最美女教師。老師我想對您說謝謝。

　　年前您被評為美麗的鄉村女教師，好多報刊上都看到了您和我們在一起的照片了。當爸爸媽媽看到照片時，一個勁地說怪不得我兒子是個能寫繪畫的多面手哩！原來他的老師這么厲害呀……城里姑娘能在我們農村教學10多年不容易呀！太讓人敬佩了……其實，爸爸媽媽的心聲就是我的心里話，更是我們所有學生的心里話……

　　在這四年里，您與我們歡笑地度過每一天。聽爸爸媽媽說以前學校里沒有手工課，沒有寫作課，沒有音樂課，因為沒有大學生到偏遠的鄉村小學來。自從您來了之后，您不僅教好自己的語文課，還這些課都開起來了……我們就成立一個個歡樂的小鳥，天天嘰嘰喳喳的飛翔在多姿多彩的知識天空。

　　剛開始，我們還是一起認為您和其他老師一樣嚴肅。漸漸地我發現您是一個善解人意的好老師。我們學習累了，您就和我們一起做游戲、唱歌，要不就是教我們折紙、手工……一開始的時候，其他老師十分討厭您的瘋狂……甚至有的老師當面說您，您依舊微笑面對……

　　我們愛上了您的課，覺得那是一種享受。我想說謝謝您。在您的'引導下我們愛上作文，喜歡看書，學會了手工、折紙、學會了繪畫……報紙上經常有我們的作品，我們的課外積累也越來越豐富。班級成績越來越好！

　　【評語】：

　　文章開頭一段開門見山的點題，讓我們對習作內容一目了然。通過爸爸媽媽的話，引出老師的優秀。接下來說出爸爸媽媽的話，就是我的心聲，更是所有學生的心聲，讓老師顯得更加鮮活、真實。通過舉例子說明老師不僅做好本職工作，還承擔了其他教學任務，給學生營建了一個多姿多彩的成長環境。

老師，我想對您說10

　　老師，您對我們所付出的愛是無法衡量的。您的愛像一條路，引領我們走向燦爛的明天。您的愛像一葉小舟，承載著我們在書海中盡情遨游。

　　老師，這是一個偉大的職業。無論什么時候，都只有您——老師站著。在您站著的`時候，在您站的那個地方，我們似乎看見聳立著一棵好高的樹。無論風刮來，雨打來，雪飛來，您總是站著，穩如泰山，因為沒有誰能改變您。誰能比您站得更高，看得更遠呢，老師！

　　轉眼間，三個春秋已過去，您為我付出了多少的心血和汗水。你嚴厲的目光注視過我，體貼的眼神關注過我。老師，您是我們的好朋友，我們朋友之間，無所不談，無話不說，見到面時，您總會拍拍我的頭和拍拍我的肩。您教會我的每一句話，我都會牢牢地銘記在心中，永遠也不會忘記。

　　記得有一次，在中午午休的時候，我忍不住和同桌說悄悄話，您知道后，對我說：你身為班干部，不應該說話，你連自己也沒有管好，怎么管別人呢？我氣沖沖地想：那你就別讓我做班干部。您好像看穿了我的心思，嚴厲地說：做班干部能培養你的管理能力，使你懂得怎樣去管別人。你說，對嗎？

　　老師，我終于知道這是對的了。在這幾年里，謝謝您為我所付出的心血；謝謝您為我所付出的汗水；謝謝您為我所付出的愛；謝謝您對我的關心；謝謝您為我所付出的時間……總之，我將永遠謝謝您。

　　老師，有人說，您像蠟燭，照亮別人，獻出自己；我要說，照亮別人的火焰，會永遠燃燒。有人說，您像石子，默默地鋪筑歷史的跑道；我要說，鋪筑大路的石子，與青山一樣不老。……老師，您辛苦了！

老師，我想對您說11

　　錢老師，在這里我想衷心地對您說一句：“老師，謝謝您！”那件事可能您不記得了，可是卻深深的印在我的腦海里。

　　還記得那是三年級的時候發生的.事情。那是我第一次去田徑隊訓練，本來老師是讓我下午去訓練的，可是我以為早上要去訓練，所以沒吃早飯就來到了學校。到了學校， 李老師對我說：“康浩男，你早上不用來訓練，下午要來訓練啊！”我聽了，當時就傻了。心想:完蛋了，我早上沒吃早飯，豈不會被餓暈？可是我又不敢對面前的李老師說，只好默默地回到了教室。心想：一頓早飯不吃應該沒關系，反正中午還有午飯，大不了中午多吃一點罷了。可是，事情沒有我想的那么簡單。一個早讀課都在讀書，我本來就沒吃早飯，上完早讀課肚子響起了“飯鈴”。可我那有東西吃？我只好趴在桌子上，后面的王浩南問我怎么了，我有氣無力地回答：“我早上沒吃早飯，有點難過。”王浩南想去告訴姚老師，可是突然上課鈴聲了，他無可奈何地回到自己的座位上。經過漫長的40分鐘，終于下課了。下課后王浩南立即把我沒吃早飯的事情跟您說了一聲，您把我叫進您的辦公室，準備找點東西給我吃吃。您左翻翻，右翻翻，只找到兩個香蕉。您把香蕉遞給我：“先把香蕉吃了墊墊肚子，等會兒再去買點面包吃吃。”也許，是我太餓，三下五除二就把兩只香蕉吃了，連聲謝謝都沒說，吃完了就走了。

　　今天，我要再一次對您說一聲“老師，謝謝你！”

老師，我想對您說12

　　我有一個喜歡撒謊的弟弟，每次我做了好事，弟弟總是說他做的，每當他做了壞事總是騙人說是我做的。

　　記得有一次，媽媽出門買菜去了，我和弟弟一個人在家，我看著家里有一點亂，就把家里的茶幾、沙發收拾干凈，地板也拖得光滑無比，就等媽媽回來。媽媽終于回家了，她果然發現家里變得不一樣了，高興的問：“是誰讓家里變得這么干凈的`？”我正想回答時，卻被弟弟搶鮮了，他竟然面不改色的大聲說：“是我！是我！為了把家打掃干凈，可累死我了。”媽媽聽了很是高興，還數落我什么都不干還不如弟弟。我聽了心里就想：“明明是我打掃的呀！”

　　還有一次，弟弟沒事干無聊，就拿著水槍到處亂打，可沒想到不經意間，他竟然爸爸很重要的一份文件弄濕了。爸爸看見了很生氣，大聲質問我們：“是誰弄的，快給我站出來！”弟弟馬上站出來裝哭著說道：“是、是、是姐姐，他用水槍把你的文件弄濕了，我叫她別玩了，她不但不聽還用手打我！”我聽了心想：“明明不是我，你裝的可真好，我怎么會有這樣的一個弟弟呢？”結果，爸爸為了懲罰我這個罪魁禍首，讓我一個人在房間呆著，不許出來。

　　弟弟這個習慣真是太壞了，總是撒謊騙人，我知道他還小，可我希望他能改了這個壞習慣，人不能因為年齡小而就明知故犯，因為長大后受傷害的反而是自己。

老師，我想對您說13

　　雖然從三年級，您才開始做我們的班主任，但您的教導，像一陣風，吹著我的風帆，讓我不斷進步；像一條小河緩緩地護我前行……

　　記得，在每次我考砸的時候，總會悶悶不樂，您就會耐心地給我講題，幽默風趣的語言，使我頓時恍然大悟。是您不斷地鼓勵讓我不灰心，讓我學會積極樂觀地面對錯題，讓我知道學習來不得半點馬虎。當然，當我考的好，有點飄飄然的時候，您會語重心長地告訴我們：“勝不驕、敗不壘”的道理。

　　錢老師，我想對您說，我最喜歡您的語文課。在群文閱讀里，讓我領略了閱讀的深奧；在飛花令里，讓我體會了詩詞的樂趣；在情景表演里，讓我不禁產生了身臨其境的感覺。其中，最令我記憶猶新的是，四年級的一節作文課。

　　記得，在那節作文課上，您表揚了我的作文。剛好，我們上了一篇肖復興的文章，您思考了一下，眉飛色舞地對全部同學說：“他真是“洪復興”啊！”。教室里頓時掌聲雷動。我臉紅了，突然有一種說不出來的欣喜涌上心頭。后來，我也忍不住笑了，高興地拍著手。這句短短的'話，卻堅定了我寫作的信心。

　　錢老師，您在我迷失方向的時候，給我指點迷津，及時改掉了我玩尺子的壞習慣。您的良苦用心讓我知道“小熊寶寶“不僅是一張獎勵卡，更是平時對成語的積累。您用它告訴我們”不積跬步，無以至千里；不積小流，無以至江海。“

　　錢老師，我想對您說，在成長路上，您的諄諄教導，將會伴我一路前行！

老師，我想對您說14

　　老師，我有一些話想對您說，但自己一直沒有這個勇氣。今天，我想借寫作文的機會，跟我的班主任、語文老師方黎華說說心里話。

　　記得有一次，我因為沒有完成默寫作業，而被您罰默十遍。直到放學我還沒有默完，而您卻一直坐在椅子上等著我。我寫啊，寫啊，終于默寫完了。那時，我朝周圍看了看，教室里已經沒幾個同學了。于是，我把默寫本交給您，抬頭望著您的臉，只見您緊皺的眉頭如同春云般舒展開，滿意地笑了。回家的路上，我仔細地想了想，總覺得自己對不起您，本來規定的家庭作業，由于自己的.粗心而沒有默寫，耽誤了您的寶貴時間。心里暗下決心：我一定會好好改正的，做一個好學生！

　　還記得好幾次上課時，您總會因為過于操勞而止不住咳嗽，甚至拿出了藥片來吃。說真的，每次聽到您沙啞的嗓聲，我的心里真的很難過。我多想為您端上一杯溫開水，讓您滋潤一下喉嚨；多想化作一只百靈鳥為您歌唱，解除您的疲勞；多希望班上那幾個調皮的同學理解您的苦心，認真地學習……

　　有一次，我們全班數學考試沒考好，您為全班著急。打那以后，您每天中午放棄自己的休息時間，為我們全班出題做練習，看著您忙碌的身影，我心里感到萬分羞愧。

　　“春蠶到死絲芳盡，蠟炬成灰淚始干。”您不正是那吐絲的春蠶嗎？三年了，您作為班主任和語文老師，為了全班每一位同學都能茁壯成長，您一直在默默地工作著，把自己的心血和汗水無私地灑在教育事業這塊熱土上。

　　老師，我想對您說：“在以后的三年里，我一定會加倍努力學習，爭取以優異的成績考入重點中學，用自己的實際行動來報答您的教育之恩。”

老師，我想對您說15

　　四年級的小學生活一閃而過，而我也即將要跨入一個新的學習時代。回憶這一年來與老師、同學們共同學習的美好時光，心里藏著的知心話怎是一兩句就可以說清楚的？

　　老師，我想對您說：在這一年里，是您打開的我學習的大門，可現在我即將踏入五年級了，不是您教著我的滋味不知用什么詞來形容。您就像草原上的一棵參天大樹，而我就是您根下的一株小草，您為我遮風擋雨，讓我在一個舒適的環境下健康成長，安然生活……如今，在您的培育下的我已不是那一株難以抵抗風雨，不堪一擊的小草了——我長大了，不怕風雨侵襲，能獨立自主了。謝謝您，老師！

　　您的音容笑貌一直在我腦海中浮現，講課時鏗鏘有力的話語也一直在我耳邊回響，還有那諄諄教導也將烙印在我的記憶深處，留下永不磨滅的記憶。

　　晚上，你總是拿著筆不放，一直堅持著預習明天的'課文，以好提高學生的上課效益；下課間，你一人在辦公室里批改著上百本作業，也還一直都不肯休息片刻；上課鈴響了你又繼續講課，讓我們讀書、理解什么的，在我們讀書時，您仍然在認真思考著，我們深知您每天的任務是多么重要啊。下課改作業、上課講知識，您幾乎每天都在為這事忙碌，倘諾能夠讓您減輕點負擔，那您至少還會有些休息的空間吧。

　　經歷了風雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大。老師，我想真誠地對您說：“謝謝您！謝謝您對我們無微不至的關懷！

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