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校園成長作文

時間:2023-11-12 15:09:47 長作文 我要投稿
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校園成長作文

  在現實生活或工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的校園成長作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

校園成長作文

校園成長作文 篇1

  綠茵場上,四(2)班與四(4)班的足球比賽正在激烈地進行著。場上的氣氛如火如荼,只見雙方的那些勇武干練的球員們正在忽左忽右地跑動著。

  瞧,那瘦小靈活的身影,一看就知道是咱們班的大隊長兼體育委員——楊逸飛。只見他一會兒帶領隊員一擁而上,打起了狼群戰;一會兒命令球員自亂陣腳,玩起了空城計……他真不愧為是我們班玉樹臨風、文武雙全之中最出類拔萃的頂尖人物。四(4)班的前鋒也不甘示弱。三“張”首當其沖,巧妙地利用我們急功近利的心理,虛晃一招,連續躲過四人。緊接著,張清源大力抽射,球應聲入門。“進了!”四(4)班的拉拉隊歡呼雀躍起來,而我們卻截然不同,生龍活虎的男同學垂頭喪氣,激情萬丈的.拉拉隊也唉聲嘆氣,這真是大風吹倒帥字旗——出師不利呀!還是施老師心思縝密,靈機一動,對“后勤隊員”們大喊:“場上奮力拼搏的隊員還未精疲力竭,我們怎么能坐以待斃呢?”話音剛落,大家猶如打了一針強心劑一般,馬上開始重振旗鼓。球員們也擺脫了失落的陰影,又一如既往地斗志激昂,馳騁球場。可是因為實力天差地別,最終我們還是力所不能及,以1:3的比分輸掉比賽。

  四(4)班全體同學臉上洋溢著幸福的笑容,但我們卻淚流滿面……雖然比賽慘敗,但是這次隊員們齊心協力,堅強不屈的精神會永遠印在我的心田里……

校園成長作文 篇2

  翻開著一頁,翻開著我的校園成長手冊,這是一本有紀念意義的手冊,我們的苦、辣、酸、甜都在這部校園小說中。我和我的死黨決定,長大,把《校園成長手冊》做成一本書,這將是我們共同的回憶。長大后,或許大家翻開這本書,之后,會感嘆:原來,我們也有自己獨特而真實的童年,希望,20xx級1班能成為所有班級中,最亮的星。

  ——題記

  我的校園,美麗如畫。這不,剛進入秋天,微風拂過外面的大樹然后吹在臉上拂過有絲絲的涼意呢!走在小花園,綠色的草地,有一縷縷沁人的花香。一片片銀杏樹葉落在紅色的磚地上,鋪成了黃色的地毯。順路來到操場,熱鬧非凡,低年級的玩游戲,高年級的有玩游戲,有打籃球,真是不亦樂乎,我們的藝術長廊,要知道我們學校的特色彩墨畫的話,那就猜得出來那些都是彩墨畫。一幅幅畫,那畫筆暈染著宣紙,把一張白白的紙,畫滿的充滿想象的畫。

  走進教學樓,朗朗書聲在走廊里回旋飄蕩,清晰而堅定地傳達到每個人的耳旁。走進我們4.1班的教室,老師轉身在黑板上寫著,講著,下面的有人洗耳恭聽;有的竊竊私語;有的傳紙條;真是各種各樣。老師寫完,大家不約而同地坐好,坐得端端正正,哈!還是有自知之明的吧~當老師抽同學朗讀時,有的`自信、大方、自然,博得了大家的喝彩;有的讀的雖然吞吞吐吐,但進步很大,老師滿意的點了點頭;有的讀得結結巴巴,好像要把每個字吃進肚子里,要再接再厲。

  時間恍恍惚惚的溜過,到了出操時間,廣播喊起:一二一!一二一!的口令,大家迅速的集合到大操場,進入了紅色跑道,我們有節奏的跑著,不掉隊,不超過前面的,我們泡到自己班級的位置,看著前面同學的后腦勺,筆直筆直的站著,儼然像一棵棵挺拔的小松樹,我們隨著音樂的節奏,做著《七彩陽光》,大家的手打得很直,雖然有些人做錯了,但及時改正,也很棒,大課間,我們跳著長繩,大家有的跳得很高,很完美的跳過了,有的直接弓著背,在沒被繩打到的情況下鉆過去,有的閉著眼,“橫沖直撞”的沖過去,居然跳過了!瞧!我們班真陽光啊!

  到了體育課,我們班興奮得不得了,排好隊,小跑了800米,老師帶我們做準備活動,之后就解散啦,我們玩起了“撕名牌”我把我的名牌保護得好好的,呂行洲企圖想死掉我的名牌,我轉過身,阻止了他,結果,我累了,回教室,廖一乂回來給我說我們隊就只有2個人了!我的天,5分鐘,我們就只剩2人,好在藍隊更慘,只剩一人奮斗,哈哈!結果如何,未分勝負。

  多彩校園,還有我們這些學生和老師。

校園成長作文 篇3

  我的校園是美麗的,是讓同學們快樂成長的地方,每當我走進我的校園都有一種回家的感覺,很溫暖很有安全感!

  校園是我成長的地方,這里記錄著我成長的痛苦,也留下了嘻嘻哈哈的笑聲,我愛我的校園也愛我的班級和疼愛我們的老師,因為這里也是我最喜歡的`一個家,這里充滿了愛,充滿了智慧,友善,這里是我的校園讓我歡喜的校園。

  我的校園很高每天來都有很多位老師和守門的爺爺迎接我們到校。

  走進校園正前面就是我們的五星紅旗每次星期一都會在那里升旗,看著五星紅旗在空中飄揚都會想到我們的國家是多么的紅紅火火!還有五星紅旗后面就是教學樓,進入教學樓,上面有很多牌子上面寫著很多名著和讓我們學生好好學習的話,你還會聽見朗朗的讀書聲!

  我的校園給予了我們許多知識,教室里有班班通,是讓老師準備教學的電腦,這樣我們可以看到畫面.圖片等等等等。

  最東邊就是我們的操場,我們的跑道是塑膠的,中間是草皮,四周還有好多的小樹,課間時同學們在玩耍有的在踢球,有的在跑步,有的在跳繩,一下課操場就是一片狼藉。

  每到星期二我們都有大掃除大家都忙著老師安排的任務開始忙起來,有的擦窗戶,有的掃地,有的拖地······過了一會我們把校園打掃好了,那真的是干干凈凈沒有一片垃圾!

  之后到了星期五都有社團活動比如:大合唱,輪滑,折紙,國畫······我的社團活動是大合唱我們一般都是練聲.聽音符.練呼吸······一唱起來那聲音真是翩翩起舞!

  這就是我的智慧校園有趣的校園,和藹可親的校園,像媽媽一般的老師親兄弟姐妹的同學,還有好多有趣的東西下次我一一介紹!

校園成長作文 篇4

  天空中,撒滿了閃閃發光的小星星。我們親切的校園,不也如此嗎?你看,校園中,許多閃著金光的小“星星”:“文明之星”、“學習之星”、“進步之星”,她們都展示著各自的風采。

  是啊,校園最近改變了許多:在平凡的花圃中,只有一些不起眼的花草,然而新增的形狀各異的`閃閃發光的牌子卻吸引了老師、學生們的注意,走進它,讀一讀,原來,是警示標語,告訴我們要愛護花草樹木,保護環境的整潔。

  在我們美麗的學校里,還有一大“奇觀”,那就是“大名鼎鼎”的風采欄。風采欄中記錄著我們林百欣附小的集體榮譽;記錄著我們小學生的個人榮譽;也記錄著我們小學生的各種才藝。

  校園,一個熟悉的大集體;校園,一個溫暖的大家庭;校園,一個教育著我們理想的搖籃……

  啊!親愛的校園,我愛你!我們和您,一起成長!

校園成長作文 篇5

  我是一名初中生了,我的大部分時間都是和同學在校園中度過的。在校園里,我和同學一起成長。

  在競爭中,我們一起成長

  在同學們的翹首企盼中,我們終于迎來了新一屆的校園秋季田徑運動會。在每一屆運動會中,都有一個“重頭戲”——廣播操比賽。在六年級的那次比賽中,我們沒有獲得任何名次。這次,同學們個個嚴陣以待,想要一雪前恥。轉眼到了比賽那天,比賽的前一節課,老師帶領我們來到了一塊空地,進行最后一次的練習。只見同學們一邊目不轉睛的盯著領操同學,一邊聽著口令極力模仿領操同學,努力使自己做得更加標準,連平時最調皮搗蛋的同學也認真練習著,一遍又一遍……優美的下課鈴聲響了,比賽馬上就要開始了。終于,皇天不負有心人,在最后的'比賽中,我們班級一舉獲得了第一名!

  在拼搏中,我們一起成長

  運動會開始了,在操場上隨處可見運動員們奮力拼搏的身影。在跑道邊,班級里的啦啦隊員不停地為運動員們加油鼓勁:“XXX加油!XXX加油!……”終于,運動員沖過了紅線,早已等候在一旁的同學趕忙把他扶到一邊,另一位同學趕緊遞上一杯水。勝利了,伸出大拇指,給他以表揚;失敗了,拍拍他的肩,給他以安慰。“喀嚓!”老師的相機定格在了這一美好的瞬間!

  在汗水中,我們一起成長

  在六年級開學前,我們進行了為期三天的軍訓。清晨,還未吃過早飯,我們就開始了早晨的訓練。我們頭頂著驕陽,忍受著饑餓,聽著教官的口令,做著枯燥的動作。時間一分一秒的流逝。終于,有一位同學忍受不了頭頂的烈日和腹中的饑餓而暈倒了。老師把她扶到一邊休息,我們繼續我們的訓練,可大家都沒有抱怨。她休息了一會兒,又回到了隊伍中和大家一起訓練……在這次的訓練中,我們學會了堅持!

  在校園中,我們一起成長!

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