學習的作文精華(10篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的學習的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學習的作文 篇1
大家好，我的名字叫***，今年8歲了，我在小學三年級上學。我長著一雙明亮的大大的眼睛，臉圓圓的，一張小嘴總是說個不停。
我喜歡畫畫、看書、做手工，因為畫畫可以讓我們多思考、多動腦，而看書能讓我增長很多的知識，做手工我還得到過一個獎呢!
我的`優點是寫字寫得特別好，老師經常表揚我，不過，我不會驕傲，會繼續努力的。我的缺點是粗心，有一次，在考試數學卷子的時侯，我把2×3=6寫成了2×3=7，就是因為這樣一道題，所以我沒考滿分，只考了99分。
我的愿望是想當一名科學家，因為科學家會有許多發明創造，我也想發明創造一些有用的東西。
這就是活潑開朗的一個我，你想和我交朋友嗎？
學習的作文 篇2
在現在這個社會，我想對于很多正在發奮讀書的年輕人來說，把青春的大好時光奉獻在書桌前無疑都是為了能考上理想的大學，踏上社會的高層，成為家族的榮光……
但是奮斗的時間是極其有限的，所以很多的學生就選擇只看與考試相關的書籍，與考試無關的，一律拒之門外。看任何書，學任何文化都是為了考試：為了考好歷史才去看各種史料書籍；為了考好英語才去看各種純英文小說……學到后來越來越痛苦，學習儼然就是一件考驗自身毅力的事情。
那么學習文化真的需要付出如此大的艱辛嗎？其實不是的。為什么有人覺得學習很痛苦，因為他們是用一種功利的心態去學習，有利于我將來獲取更多功利的就學，與我將來獲取更多功利無關的就不去學，學習層面越來越窄，就會感到厭煩無比。即使現在憑借自己的各種毅力掌握了一方面的文化，而在多年后，在自己獲取功利后，就又把這些文化忘得差不多了，成為精神生活匱乏的人。
我們應該用一顆真誠的心去學習文化。僅為功利而學習文化是不可能真正學到文化的，這樣所知道的層面是很窄的。真誠的學習文化，我們才會感受到文化的深層含義，才會獲得更多更有價值的東西。而功利，其實是很膚淺的，一個人學習只為了功利會感到相當約束的，他把自己的精神世界封鎖在一個很小的范圍里，得到的就是那么一點東西，而不能領悟到更深層更廣闊的道理。屠格涅夫曾經說過：“學習不僅是明智，它也是自由。知識比任何東西更能給人自由。”用一顆真誠的心去學習文化，才不會覺得學習是一種束縛，把學習文化看成一件極其痛苦的事情。因為當一個人真誠的去干一件事時，是會覺得積極而快樂的，而這樣也會讓你獲得更多東西。
歷史上那些有過重大發現與創新的名人，都不會是為了功利而去探索和追求文化的。鐳的'發明者居里夫人，兩次獲得諾貝爾獎，卻把獎牌給女兒當玩具，她說：“榮譽就像玩具，只能玩玩而已，絕不能永遠守著它，否則將一事無成。”進化論的奠基者達爾文，出版了《物種起源》這一劃時代的著作，而他說過：“我之所以能在科學上取得成功，最重要的一點就是對科學的熱愛，堅持長期的探索。”……
由此可見，一個人若想真的在文化上有所創造，有所發現，他對功利應是看的很低的。正是因為居里夫人與達爾文有這樣一種淡泊名利的精神，有的僅是對科學文化的一種熱愛，用真誠的心去學習探索文化，所以他們能發現更多的東西，成為歷史長河中不朽的存在。
我們要用一顆真誠的心來學習文化，不要為了功利而把自己的學習層面限定在一個狹窄的范圍，這樣不僅會讓自己學得很約束，很痛苦，而且得到的東西也很少，同時也不利于文化的發展。若是每一個人都懷著功利之心學習文化，文化發展將是停滯不前的。
用一顆真誠的心去學習文化，我們精神世界會更加豐富，會明白更多人生的意義，會讓文化發展更加繁榮，會使這個世界更加美好。
學習的作文 篇3
學習是一生都在做的事情，學習是終生的，只要你注意發現，生活中的點點滴滴都是學習。
我以前不愛學習，雖成績突出，但總是貪玩，我很驕傲，總是貪玩。
直至小學四年級，老師給我們上了一課《為中華之崛起而讀書》看完這篇文章的內容，我心里震撼了一下。老師上完這篇文章，我心里對這篇文章有了更深的領悟。
魯迅的`“為中華之崛起而讀書”對我的影響升大，之后，我懂得了，少年強，則國強，少年富，則國富。新中國的繁榮時代掌握在我們這些祖國的花朵手里。新時代的我們，應該認真學習，為新中國開展美好的未來。
七年級，我轉學到了另一個學校，發現里面還多人的成績都比我好很多，曾經的我認為，我就是好厲害的，可是，我發現比我厲害的人很多，我想到了“人外有人，天外有天”原來我一直是坐井觀天的青蛙。
第一個學期下來了，我的成績沒有達到像以前一樣年級第一，而是排到了年級第三，我好難過，趴在桌子上大哭，我的姐姐沖過來拉起我:“哭什么哭！你就那么弱不禁風嗎？你以前的銳氣，以前的驕傲去哪里了？他們比你厲害，你不會比他們更上一層樓嗎？你不會比他們更努力嗎？”我突然不哭了，我知道我該做什么了。
開學以后，別人在玩耍，我在做功課，別人在聊天，我在學習，別人晚上在美夢，我在熬夜做功課。終于，我堅持了一個學期，成績出來后，我考到了年級第一，和第二名拉開了很大的距離，我很開心，抱住姐姐歡呼，姐姐撫摸著我說:“加油！不要驕傲，繼續努力哦！”
現在大學畢業了，我懷念以前，現在我的成就我要感謝我親愛的姐姐，如果不是她，我就不會坐在高樓大廈里。
學習需要自身的努力，驕傲使人退步，謙虛使人進步，加油！
學習的作文 篇4
音樂老師的手緩緩抬起，一邊在空中畫著“V”字形，一邊說著“一、二、三，走！”接著，整個教室中就回蕩著優美的音樂。這個場景已深深刻在我的腦海中。
以前，對于音樂課的看法，就是歌詞學會了，就開始自娛自樂了，即使整個教室鬧哄哄，也沒有老師能管好。
六年級的第一節音樂課，我們班換了一個音樂老師，令我們大為震驚的是，這是一個男老師，男老師教音樂，真是太可怕了！
這一節課里，我們就看透他了。臉上永遠保持著微笑，但卻是實實在在的“笑里藏刀”。但在以后的時間里，我們越來越發現，音樂老師其實不可怕，而且還挺有趣。
在音樂課上，老師把所有的時間都花在音樂上，從來都不讓我們有時間玩。上一堂音樂課，就像沉浸在音樂海洋里。有時欣賞世界名曲，有時教我們各種節奏的唱法，最可愛的還是讓我們唱歌前的手勢：手緩緩抬起，在空中優雅得劃著“V”字形，還一邊說著：“一、二、三，走！”之后，我們便奇跡般得安靜下來，可能是因為音樂老師專注的眼神和姿態，我們也被他所影響，專心致志地齊唱著歌曲。
我們班以前的'音樂課都是亂哄哄的，不怎么想唱歌。現在，因為老師的標志性動作：一、二、三，走。讓我們班不知是因為哪一種因素而全體安靜了下來。唱完之后也不覺得累，反而更想唱了，每個人都想被老師叫上講臺唱一遍，想讓老師教我們唱得更好。難道這就是所謂對音樂產生了興趣？
現在，我們都熱愛音樂，懂得了許多音樂知識，愛上了音樂課。
即使我以后會忘了音樂課里所教的一切，但那個動作：一、二、三，走，絕對不會被忘記，因為這個手勢，讓我們懂得了學習是一件簡單而快樂的事。
學習的作文 篇5
啄木鳥每天為樹醫病，為的是給大自然帶來福音;雛鷹每天堅持不懈的練習，為的是能在天空中自由的翱翔;一滴小水珠每天穿梭在江河當中，為的`是能融入寬闊無邊的大海。堅持去做一件事，那么就是最的勝利。
記得那時候，我們期中考試結束，發卷子。我滿心歡喜的等著我的成績，可我等下來的卻是語文87，數學90，同學們的成績都比我高。我的心里糟透了，像三九天吃冰塊—涼透了。走在路上，我仿佛看到媽媽那恨鐵不成鋼的目光，看見爸爸手里拿著的雞毛攤子向我打來。我走在大街上，樹上的小鳥仿佛都在嘲笑我。
回到家，還是免不了皮肉之苦！挨了幾下打。我在心里暗暗發誓：我一定會超過你們的！！！考試風波過去，我再也不像以前那么三心二意，而是在課上認真聽講、記筆記。
期末的成績的成績出來了，語文96，數學100，媽媽回家夸獎了我。我心里的那股高興勁吶！好似有一股清涼涼甜滋滋的風掠過我的心頭。
堅持就是勝利！堅持就是通往成功的隧道、就是通往快樂的隧道、就是通往喜悅的隧道！
學習的作文 篇6
記者在采訪謝尚威的過程中發現，他不僅是一個見義勇為的“最美叔叔”，在父母眼里他是孝子，在妻子眼里他是好丈夫，在老師眼里是好學生，在鄰里鄉親眼里是個講仁義的好人。他在驚險的瞬間做出的“本能”抉擇，看似偶然其實是必然。
他的事跡兩天后被媒體得知，面對前來采訪的記者，謝尚威開始并不“情愿”開口。“剛開始的時候，我還不知道孩子墜樓的真正原因，將來孩子還要上學、就業、走向社會，報道我說不定會給孩子和他的家人帶來不好的影響。”謝尚威說。后來，記者們征得了孩子家長的同意，謝尚威才同意接受采訪。
謝尚威從小就特別仁義，親戚、朋友、街坊鄰居沒有不夸的。在韓甸鎮，很多人都能講出謝尚威的.好人好事。謝尚威的母親邢立杰給記者講述了一個他兒時救人的事。13歲那年的夏天，謝尚威去離家不遠的姥姥家玩，他和表弟、表妹一群孩子去河邊，正巧看見一個女孩落入水中，大喊救命。謝尚威聽到呼救聲，立刻奔了過去，一頭扎進河里去救人，可當時他根本不會游泳，也不知道撲騰了多長時間才爬上岸。等母親趕到時，看到謝尚威因為嗆了很多水，正難受地往出吐。她又心疼又生氣，告訴兒子，自己不會游泳卻冒險去救人是很危險的，沒想到謝尚威說，“我不能見死不救呀。”
被謝尚威救助過的還有雙城少年李東。3年前的夏天，謝尚威和幾個朋友到鎮里辦事，看見李東被一個男人騎自行車撞倒。當時好多人看見了，都不作聲。只有謝尚威沖了過去，抓住那個男人，讓他領著躺在地上呻吟的李東去看病。“當時孩子捂著肚子疼得十分厲害，謝尚威立刻抱起孩子去了鎮醫院。當鎮醫院診斷孩子病情很嚴重，他立即攔了輛出租車送到市醫院。”李東的父親李無斌說，當李東的舅舅趕到市醫院時，身上沒帶錢，謝尚威將自己準備上貨的1900元錢拿出來，為孩子墊付了醫療費，同時抱著孩子樓上樓下地看病。“事后醫生告訴他，孩子的脾被自行車的車把撞碎了，再晚來半個小時就沒命了，李東的命是大威救的！”
謝尚威的家境并不寬裕，“我家兄弟三個，我是老大，家里對我們的教育很嚴厲，小的時候家里很窮，親戚朋友沒少幫助我們，我媽從小教育我們要懂得感恩，長大后要回報社會。”如今，謝尚威已經結婚并有一個可愛的7歲女兒，他告訴記者。“這件事家里人想起來也有些后怕，不過和以前每次救人一樣，家人對我總是鼓勵有加。”
“過自己喜歡的日子，是最好的日子，活自己喜歡的活法，是最好的活法”
謝尚威的事跡受到了各大媒體的廣泛關注。當天，他徒手救少年的事跡在網絡迅速傳播，一時間，全國媒體熱播、網絡熱議、百姓熱贊，被廣大網友稱為“最美叔叔”、“冰城好人”、“中國好人”，引發數十萬網友的熱評。正月初七（1月29日）就有多家媒體來到雙城市集體采訪了謝尚威。雙城市委宣傳部部長景麗玲說，先后有200多名記者趕來雙城，涉及的媒體有上百家，而轉載他見義勇為事跡的媒體有上千家，網絡點擊率超億次。謝尚威的事跡成為春節后感動全國的“最溫暖的春天的故事”。
學習的作文 篇7
學習是一件循序漸進的事情，學游泳也一樣，必須要有耐心才能學好。
今天，我叫上我的哥們兒李藝林、盧辰宇，來到游泳館游泳。一換好衣服，我就沖向大游泳池，下到游泳池內，身上頓時涼快了許多。雖然沒帶游泳圈，但是，我仍然想在今天學會游泳。
今天，大游泳池的'水很少，十分適合新手練習。我深吸一口氣，練起了“狗刨”，結果，我的腳剛一離地，還沒來得及動腳，我就沉了下去，嗆了一大口水。我想，還是踏踏實實從“自由泳”學起吧。
我再次深吸一口氣，貼著泳池邊緣游了起來。過了一會，我覺得差不多游會了，就又離開了地面，誰成想我又一次嗆到了水。而且嗆得我站都站不穩，靠墻靠了半天才好。
我有些灰心了，和李藝林他們一起在水邊玩兒。但是，看著別人在水中暢游，我心里又十分不痛快。最終，我又跳到了水里游了起來。
我先抱著鐵欄桿，兩只腳單獨上下游動，使身體浮上來。學會以后，我開始試著在鐵欄桿附近游動，然后慢慢游遠。過了大概40多分鐘，我基本上學會了游泳，雖然我的雙腳還不時的挨地，但我相信，只要有耐心，什么事情都能做好。
任何事物，只要耐心、細心、從頭學起、循序漸進，什么人都能學會。
學習的作文 篇8
學習就像你平時的玩耍一樣快樂，也許你還沒發現吧。小草為什么喜歡陽光，因為陽光能給它呵護；小鳥為什么喜歡白云，因為白云能給和它捉迷藏；我為什么喜歡學習，因為學習是一種美好的享受。
“人的生命只有一次，人的一生應當這樣度過……他不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為[注: 平平庸庸，無所作為。]而羞恥。這樣，我就能將整個的'生命和全部的精力獻給最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭！”這曾經成為多少青年的座右銘的勵志名句，煽動了多少人的熱情與斗志。而《鋼鐵是怎樣煉成的》作為一本人生的教科書，又告訴了我們何種鋼鐵般的意志？其作者奧斯特洛夫斯基竟是一名殘疾人。他毅力和頑強值得我們要學習。
你可以發現當你通過你自己的努力去完成了每一件事，你會有一種快樂，就像我原來的數學是班里倒數有名的哦，每次我數學成績都往海里跳。但我努力了之后，我的數學成績使勁地往上飛。我的數學現在是班里有名的啊，不是第2就是第3，我當時非常的高興，我就覺得原來只要努力了，學習就像朋友一樣，感覺好像自己在享受學習的樂趣一樣，覺得學習好簡單好輕松好快樂。
其實我們就是要學會享受學習。
學習的作文 篇9
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”屈原在生活中尋找真理；“黑夜給了我黑眼睛，我卻用它來尋找光明”詩人尋找前途的光明；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”范仲淹尋求天下的安危，人民的安定。從古至今，有人尋求平等，有人尋求夢想，有人尋求成功有人尋求幸福……無數次在心底問自己：“我在尋求什么呢？”良久，才發覺，我尋找的是和大多是學生一樣的——前途。
十年寒窗，只為日后“春風得意”，有朝一日能看盡“長安花”。一個暑假的努力，我尋到了什么？是知識？是經驗？是方法？應該都有吧！每天都存在新的收獲，即使在睡覺，只要運用得當，也不曾見得是虛度光陰，也可以是一種學習，因為床也可以是一個書房。
“十年磨一劍，今日把示君。”一個暑假的時間，我覺得我也學到了不少，《四書五經》里領略中華五千年的文化學術，《石頭記》里品嘗大觀園中的.慘慘戚戚，《千家詩》里飽覽詩律音韻，《最后一課》、《紅與黑》、《戰爭與和平》、《飄》……里了解海外風情。一副副對聯蘊藏著人文藝術，一篇篇詩詞歌賦陶冶精神的情操，盡管朦朦朧朧，懵懵懂懂，還是對文學感到驚嘆！
能受苦方為智士，肯吃虧不是癡人。學習了一個暑假，知道的越來越多了，不懂的越來越少了，何虧之有？閑暇時活動活動，批發是畫畫寫字，也很快樂。雖然沒做很多的練習，沒有寫很多很多的作文，現在覺得，積累，積累，日積月累，只要每天有一點點收獲就是好的。
阿姆斯特朗說：“我邁出的一小步，是人類歷史上跨出的一大步。”用在這里也是一樣的，每天的一點點收獲，便是日后成功的一大步。語文重在積累，有積累便有收獲，看了那么多的書，感覺對寫作有了很多幫助，雖然“作文最忌百家衣”，但我感覺“百家之長”還是可取的。
“魚和熊掌不可兼得。”但娛樂和學習可以兼得，經過一個暑假我才悟到“學習本身就是一個娛樂的過程。”雖然得道甚晚，但亡羊補牢未為晚也。我要在八年級更加努力，改掉七年級的一些壞習慣。
士別三日，令當刮目相看，都別六十日了，怎能不變？
學習的作文 篇10
從我一踏上學校的路到現在，語文就伴隨著我的春夏秋冬。在我學習語文的過程中，我漸漸地對語文產生了濃厚的興趣。
在我上幼兒園的時候，我以為學習語文，無非就是教我們幾個字，讓我們看書的時候認得書上的字就行了。因此，我對語文沒有興趣，總覺得語文枯燥無味。
直到我上小學三年級的時候，數學老師布置了一道應用題，讓我們去做。我看了一下題目，左思右想，最終還是看不懂，便心急地說：“這幾道數學題怎么這么難啊？我都不理解它的題意，怎么做啊？”正在這時，數學老師看我不會做，便三步并做兩步地走了過來，對我說：“謝夏菲，你不會做這些題，是嗎？”此時的我，全身火辣辣的，臉好像東方升起的太陽，手微微顫抖，心“撲通，撲通”地跳，我低下了頭， “是……是的。”好沒等我把話說完，正在班上“沙沙沙”寫的同學們一齊用著詫異的眼光看著我。我語文都沒有學好,怎么能看題呢?從那時起，我便下定決心……好好學語文。
就是為了那個決心，我每天認認真真地學習語文，也漸漸地覺得語文不像我以前說的`那么“枯燥無味”了，我反而對語文產生了濃厚的興趣。我的語文成績提高了許多。作文
例如：有一次，我們班上了一次語文公開課，課文是《永生的眼睛》，主要講了一家三代人準備為盲人捐贈眼角膜的感人故事，贊美了他們為他人著想，我們也要學習他們這種樂于助人的美德。我就覺得這篇課文很有教育意義,學好語文讓我懂得了許多做人的道理.我很喜歡閱讀，我便在課前下了一番功夫：查找資料，提前預習,寫出課文的主要內容……
語文是所有學科的基礎,它能讓我們增長知識，陶冶情操,美化心靈……總之學習語文的好處說也說不完.如果沒有學好語文, 長大就會后悔莫及.俗語說：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”.同學們,讓我們好好學習語文吧!
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