(必備)學習的作文5篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的學習的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
學習的作文 篇1
要想學習好，就要有好的學習方法，我自創了一個學習方法。
每天把今天寫完的作業題錯誤的用一個本子給抄下來，然后要寫正確，并要記在腦子里，如果記不住，就多抄幾遍，一直到會背為止。
一個星期要背一篇作文，記住里面的好詞好句，利于以后寫作文應用到里面的好詞好句，如果背不出，就大聲的讀，讀的越大聲越好，這樣就可以加深印象，一下子就可以背出來了。
每天所做的'事要拿一個本子記下來，這樣加強記憶又有了生活關聯。每天晚上睡覺前想一下今天一共做了什么事可以使你增強記憶力。人在早上，記憶力是最好的，容易記住東西，所以早上看書。到了學校寫作業就知道。每天也要早睡早起，到了第二天就很有精神。要多寫題目，如果不會寫，就想，實在不會寫就看看答案或請教家長，然后叫家長出一個和這個題目差不多的題。以后看到這樣的題就知道寫。
一個星期后，把上個星期的又總結起來把前面不會寫的或寫錯的抄起來，再寫出來，復習一遍，加深印象。
這就是我的學習方法。
學習的作文 篇2
語文的學習，對個人，對國家或社會都是非常重要的。在我看來語文學習的過程，就想制造一件瓷器。提高語文素養的三條途徑，就分別對應了制瓷的三道工序。正如每道工序都不可或缺，三條途徑也缺一不可。
制瓷的第一道工序是筑胚，它決定了瓷器的形狀，決定了瓷器的用途。是它奠定了這個瓷器的基礎，瓷器也是在這個基礎上不斷蛻變，成形，成器。這就好比三條途徑中的社會生活實踐。實踐是認識的`來源，通過這一途徑獲取的知識，是最生動，最基本，也是最令我們印象深刻，深入我們骨子里的知識。它直接造就了我們的性格，影響我們對人對事的態度和對世界的理解。只有通過它，我們才能把死的知識轉化為活的發展動力，才能真的造福于人民，服務于社會。
制瓷的第二道工序是上色。這一工序看似對瓷器的使用沒有太大的影響，但其實，他能在很大程度上決定瓷器的高度與文化價值，是瓷器文化價值的最直接體現。在整個制瓷過程中，這是最能升華瓷器的一道工序。這就好比三條途徑中的課外大量閱讀。讀一本書的過程，就像是與人交流的過程。也正是在千百次這樣的過程中，我們的境界不斷提升，我們的思想不斷升華。讀一本好書，就如同在瓷器上填上了一道亮麗的色彩。而正是在閱讀的過程中，一道道光亮的色彩不斷交織，融合，終成一幅美麗的畫卷躍然瓷上。我們的語文素養也就此得到了升華。
煅燒是制瓷的最后一道工序。一件未曾煅燒的瓷器，縱使其結構再巧妙，花紋再絢麗，也無法稱之為瓷。只因煅燒前它是“散”的，是煅燒讓它各部分融合并再次升華。經過煅燒的瓷器讓人感覺渾然天成，似乎生來就是一體的。這時瓷器才真正成瓷真正成器。這就好比三條途徑中的課堂有效教學，在課上我們不斷將零碎的知識系統化，將通俗的知識專業化。這不僅直接提高了我們的語文水平，更教會了我們方法，指導我們的方向，指引我們前進。在最后，我們也就真正成器。
如前文所述，語文學習的三條途徑正如三道制瓷工序一般，相輔相成，缺一不可。他們之間沒有優劣，只有不同，只用真正把握全部的三條途徑，才能最終成就我們的語文素養。
學習的作文 篇3
經過幾周的磨練，很多東西都有了不一樣的改變，在每一周時間里，老師都有對我們高期待、嚴要求，通過外界的力量逐步督促同學們養成良好的習慣，在學習、生活上自己掌握。
學習掌握在自己手中，做學習的主人就可以從每件小事做起，每道題帶著鉆研精神去練習，遇到不懂的題目秉承“死磕到底”的精神，直到將它弄透徹才罷休那才好，對于像我這樣數理嚴重弱勢的偏科王，那更是要堅持“死磕到底”的精神了，沒有什么是解決不了的，朝著目標堅定的前進，規劃自己數理的時間，合理分配其他科，讓自己明確的做每一件事，清晰的明白我的行動與目標，不貪多，但求精，這就是我暫時要完成的目標。
其實講了那么多，都離不開自己，我不是學習上厲害的佼佼者，但也是一股優秀的清流，我可以讓自己做一匹讓人意想不到的黑馬，每個人都有不一樣的學習方法，可以借鑒不可復制，一味的抄襲別人忘掉自我，有的只有迷失，還談什么做學習的主人?那已經是學習的'奴隸了，只有在借鑒中尋找合適自己的學習方法，才能成為真正意義上學習的主人，學習這件事呀，要靠自己!
無論是學習也好，在生活上也要做自己的主人，沒有生活質量的保障，學習也會受到很大影響。在家中即便完成了學習任務，也要學會主動給父母減輕負擔，做做家務，生活也要過的精彩，生活不能一成不變，它應該多姿多彩。
主人，是個意義重大的詞語，它包含對自己負責的重大責任，時刻提醒自己要對自己負責，為自己規劃，這就是為什么說，自己的人生，自己掌握。
學習的作文 篇4
陽光明媚的春天老師分別給我們每一個同學發一顆浸泡過的玉米和花生種，回到家我興致勃勃地就開始種玉米和花生。我先找來一個盆子，把里面裝滿了土，然后用一根木棍挖兩個洞，再分別把玉米和花生種下去，接著把土蓋上，澆一次水就大功告成了。以后每天早上我都要給它們澆水，一有時間我就會去觀察種子的生長情況。
種子一入土，我每天盼星星，盼月亮，盼著玉米快結棒。我的玉米也如我所愿，結出了很小的棒子。看著棒子一天天成長我開心死了，夢想著品嘗自己的勞動果實。我也更勤快，忙著澆水，忙著觀察。可是天有不測風云，突然有一天我的玉米秸竟然變枯萎，干了。看著逐漸干枯的玉米秸，我著急得如油鍋上的螞蟻。最后我的玉米還是死了，為什么會這樣呢?我沒偷懶，天天堅持澆水了的.呀，玉米怎么會干枯呢?我趕緊上網查找原因。
網上說，種植玉米時，雖然溫度適宜，水分不失調，但是玉米穗分化期營養供應不足，種植密度過大，玉米生長發育不良，穗分化受阻，造成缺行缺粒，還有病蟲危害，玉米花粒期受玉米螟蚜蟲，粘蟲和斑病，黑粉病等病蟲危害，導致功能葉早衰，也會使玉米空秕粒增加，嚴重的形成空穗。原來我的玉米不是因為缺水，而是因為缺營養啊!
我急忙把玉米桿拔掉對花生進行了補救，給她施肥，讓花生單獨種在一個盆，幫花生捉蟲，讓它快樂無憂的成長。過了幾周我的花生葉變黃了，我急忙去問媽媽花生是不是也死了?媽媽說那是花生長出來了。我立刻把花生拔了出來，看見它的莖上果然結出一顆顆誘人的果實，我迫不及待拔開麻帳子，撕掉紅被子，抓出白兔子，放在嘴里細細地品嘗，我笑了，媽媽也笑了。
學習的作文 篇5
在我學習、生活中，有一個人總在默默的關注我，他就是我最崇敬的人—我的爺爺。
我的爺爺是一個慈祥、堅強的人。盡管兩鬢發白，但是走起路來腰板直，腳步快，如果看他的背影，誰也想不到他是一個80多歲的老人。他每天堅持鍛煉身體，不管刮風 下雨從不間斷，他經常對我說：“生命在于運動”，身體是革命的本錢，干什么都要有個好身體。
爺爺是一名正教授，他的'學生滿天下，他們都說爺爺知識淵博，講課生動。對我現在提出的問題他都能一一解答。活到老學到老，爺爺每天看報剪報，還不時發表一些文章，爺爺現在還非常關心時事，每天7點準時收看新聞聯播。
我的爺爺對待任何事都特別認真。記得剛上學的時候，爺爺總是提醒我要檢查書包，可我每次都不認真檢查，老是丟三落四，不是忘帶這書就是忘帶那書，這下可忙壞了爺爺，整天到學校里給我送書。雖然這樣，爺爺還是一點也不生氣，耐心的告訴我：“上學一定要檢查書包，忘帶書不就等于士兵上戰場不帶槍一樣嗎。”聽了爺爺的話，我以后每天都認真的檢查書包。
我的爺爺不僅做事認真，還特別的關心我。很小的時候，我體質差容易生病，有一次發高燒時，爺爺像熱鍋上的螞蟻—急得團團轉。可是在旁邊又幫不上什么忙，便急急忙忙上校醫院給我拿藥，總算是把我醫好了。自從這件事之后，爺爺一見我打噴嚏、咳嗽都要提醒我多喝水、多穿衣服。
從先在開始，我一定要好好學習，長大成為一個和爺爺一樣博學多才的人。
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