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學(xué)習(xí)的作文

時(shí)間:2023-11-10 09:18:42 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

學(xué)習(xí)的作文(集錦10篇)

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

學(xué)習(xí)的作文(集錦10篇)

學(xué)習(xí)的作文 篇1

  我的同桌陳奕菲是一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生。她從來(lái)不上課做小動(dòng)作,還大膽舉手發(fā)言。只要打開(kāi)她的作業(yè)本,準(zhǔn)使你眼花繚亂。陳奕菲的問(wèn)題特多,每次都要問(wèn)個(gè)一清二白,才肯罷休。

  有一次,剛下課,陳奕菲就捧著《寫(xiě)給兒童的中國(guó)歷史》問(wèn)我,她指著“嬴”說(shuō):“馬林龍,這個(gè)字怎么讀?”我皺了皺眉頭說(shuō):“這個(gè)字,跟輸贏的贏好像啊,肯定讀yíng!”我以為她不會(huì)再來(lái)打擾了,就埋頭做起作業(yè)來(lái)?蓻](méi)過(guò)半分鐘,她那呻吟又響起來(lái)了:“這個(gè)字這么復(fù)雜啊,很容易跟輸贏的贏混淆,你有什么訣竅記住它嗎?還有,“嬴”是什么意思?”“天啊,你不是問(wèn)字嗎?怎么問(wèn)起意思來(lái)了!蔽倚南。沒(méi)辦法,她就愛(ài)“打破沙鍋問(wèn)到底”一遇到不明白的問(wèn)題,就會(huì)纏住你,非問(wèn)個(gè)明白不可。我拿出《新華字典》正要查,她又說(shuō):“我自己查吧,這樣記的'牢!”后來(lái),那個(gè)大課間時(shí)間,就見(jiàn)她那雙明亮的大眼睛忽閃忽閃地瞧著那本書(shū)和字典,她薄薄的嘴唇還時(shí)張時(shí)合的,我望著她那剛毅的神情,專(zhuān)注的態(tài)度,不禁油然而生敬意。

  陳奕菲,我要學(xué)習(xí)你的勤奮好學(xué),我還要學(xué)習(xí)你的勤學(xué)好問(wèn)!

學(xué)習(xí)的作文 篇2

  世界以痛吻我,要我回報(bào)以歌。——題記

  “書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋!睂(duì)我而言,顏如玉不需要,黃金屋不重要,因?yàn)槲以跁?shū)中早已享受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

  我很快樂(lè),因?yàn)槲以跁?shū)中認(rèn)識(shí)了斯嘉麗。小仲馬筆下的茶花女讓我感到悲傷,圍城中方鴻漸一無(wú)是處……然而我卻在飄中結(jié)識(shí)了一位敢愛(ài)敢恨,勇敢執(zhí)著的女子。她是一個(gè)生于上等社會(huì),貴族家庭的女兒,從小享受的都是優(yōu)越的生活,那樣華貴漂亮的大擺裙沿著樓梯走下來(lái)的日子被戰(zhàn)爭(zhēng)所終止了,丈夫,母親,父親一個(gè)個(gè)的親人死于戰(zhàn)爭(zhēng),家園毀于一旦。在生活所迫下,她學(xué)會(huì)了種植,養(yǎng)蓄,一切農(nóng)活,甚至她也會(huì)為了保護(hù)自己而去開(kāi)槍殺人,雙手布滿了厚厚的老繭,那雙芊芊玉手見(jiàn)證了她的改變。我曾經(jīng)在書(shū)中和她對(duì)過(guò)話,你為什么能夠一直堅(jiān)持下來(lái)?她告訴我是保護(hù)家園的信仰,是永不放棄的精神。我敬佩她在那樣的亂世中能夠生存下來(lái),并且找到自己的愛(ài)情。她的幸福也是我的快樂(lè),我們現(xiàn)代社會(huì)中的每一個(gè)人都應(yīng)該有她這樣的品質(zhì),才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。書(shū)中堅(jiān)強(qiáng)的靈魂讓我感到學(xué)習(xí)很快樂(lè)。

  萬(wàn)象皆出于心,只有從心底感受到的快樂(lè)才是真正的.快樂(lè)。

  我很快樂(lè),因?yàn)槲以谖淖种姓J(rèn)識(shí)了張愛(ài)玲。當(dāng)代小說(shuō)家的語(yǔ)言過(guò)于犀利,他們往往總是批判社會(huì)。在一個(gè)陽(yáng)光正好,微風(fēng)不燥的午后讀讀張愛(ài)玲的文字總是能夠讓人感到快樂(lè)的。她是民國(guó)的臨水照花人,也是描繪上海的筆者。她筆下的十里洋場(chǎng)讓我對(duì)上海這個(gè)地方很向往,她書(shū)中的愛(ài)情故事更讓我為之動(dòng)心,我最為唏噓的是范柳原和白流蘇,那一段由胡琴譜寫(xiě)的愛(ài)情最終沒(méi)有以悲劇收?qǐng)鲎屛疑醺邪参俊D菢邮娣奈淖衷诂F(xiàn)在已經(jīng)不多見(jiàn)了,在閱讀中體會(huì)最美的文字和快樂(lè),何嘗不是都市人們的一個(gè)最佳選擇么。文字中的細(xì)膩?zhàn)屛腋械綄W(xué)習(xí)很快樂(lè)。

  菩提本無(wú)樹(shù),明鏡亦非臺(tái)。

  我很快樂(lè),因?yàn)槲以谠?shī)中認(rèn)識(shí)了李白。宋詞固然唯美,元曲縱然上口,亦沒(méi)有唐詩(shī)來(lái)的豪放。作為唐詩(shī)的代表人物非李白不可。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。舉杯邀明月,對(duì)影成三人。這樣耳熟能詳?shù)脑?shī)句皆是出自他,甚至連后來(lái)出現(xiàn)的類(lèi)似詞的書(shū)都?xì)w于他的名下,然而他在唐詩(shī)中的成就再高也比不上他在人生中的選擇和態(tài)度,他能夠讓貴妃磨墨,力士脫靴,他卻想著游歷大山大川,即使被貶,大不了明朝散發(fā)弄扁舟,他的人生準(zhǔn)則是安能使我催眉折腰事權(quán)貴。他在詩(shī)中告訴了我們很多正確的價(jià)值觀,正是這些引領(lǐng)我們?cè)阶咴竭h(yuǎn)。書(shū)中的人生態(tài)度讓我感到學(xué)習(xí)很快樂(lè)。

  我在學(xué)習(xí)中的快樂(lè)都是通過(guò)閱讀而來(lái),這樣的快樂(lè)讓我感受到人生很充實(shí),閱讀不是一朝一夕,快樂(lè)也不是一天就會(huì)得到的,貴在堅(jiān)持,這種在精神層次,在靈魂深處的快樂(lè)才是真正的快樂(lè),這樣的快樂(lè)我很快樂(lè)。

  悄悄是別離的笙簫,沉默是今晚的康橋!笥

學(xué)習(xí)的作文 篇3

  1、寒假作業(yè)每天堅(jiān)持做4張8頁(yè)i。爭(zhēng)取提前完成,以便哥哥回來(lái)后,可以做一些更有意義的事情。

  2、以講故事的形式,每天堅(jiān)持和爸爸媽媽各讀1篇故事。

  3、練習(xí)書(shū)法,以課文生字為主,每天10個(gè)字,每字寫(xiě)3個(gè)。

  4、做作業(yè)(學(xué)習(xí))的時(shí)間,堅(jiān)持在每天的.上午9:00——10:30, 下午3;00——4:00,其他時(shí)間自由活動(dòng)。

  5、完成兩篇讀后感和假期中我做過(guò)的最有意義的事。

學(xué)習(xí)的作文 篇4

  我們的人生猶如一條蜿蜒曲折的小路,需要面對(duì)無(wú)數(shù)困難和挫折,但只要你擁有了自信和勇氣,學(xué)會(huì)大膽嘗試,最終將會(huì)走到路的盡頭,而路的盡頭是平坦的大道。

  “Oh!MyGod!”英語(yǔ)測(cè)試卷發(fā)下來(lái)了,我嚇得目瞪口呆,簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛:82分,在我心里無(wú)疑蒙上了一層陰影。這竟然是……是我的英語(yǔ)成績(jī)!唉,這也難怪,誰(shuí)叫我沒(méi)有好好學(xué)英語(yǔ)呢!……想一想,再看一看自己的英語(yǔ)成績(jī),我?guī)缀踅^望了,自己的信心也隨之灰飛煙滅了。

  那天傍晚放學(xué)回到家后,我趴在床上痛哭,就像是一只失去方向的鳥(niǎo)兒,在雨霧中徘徊。惆悵中,向窗外望去,幾顆星星稀稀疏疏地散落在天空中,一閃一閃的,似乎在同情我的遭遇,也像在對(duì)我眨眼睛笑。唉!連星星都比我好,可以無(wú)憂無(wú)慮,哪像我啊,一個(gè)失敗者……

  晚上,媽媽回來(lái)看到我哭得又紅又腫的眼睛和英語(yǔ)考試卷子,立即明白了一切。她沒(méi)說(shuō)什么,留給我一張紙條,就去干自己的事了。我看了看那張紙條,上面只寫(xiě)了一句話:再長(zhǎng)的陰雨天也應(yīng)該有放晴的日子;使你疲倦的不是前面的高山,而是你鞋里的一粒沙子;除了你自己,沒(méi)有人能讓你貶值;是自己最大的敵人。看了后,我似懂非懂,只是朦朦朧朧地知道:自己要相信自己,只有比別人多付出才會(huì)有收獲。

  于是,我給自己定了個(gè)計(jì)劃:上課認(rèn)真傾聽(tīng),下課不懂就問(wèn),回家要溫習(xí)學(xué)過(guò)的并預(yù)習(xí)下一課,并請(qǐng)媽媽為我報(bào)了英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。就這樣,我每天堅(jiān)持學(xué)英語(yǔ),到了雙休日,在補(bǔ)習(xí)班努力學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼又一次考試到了,功夫不負(fù)有心人,我的英語(yǔ)得了92.5分,但與別的`同學(xué)相比,還是有一些差距。

  到了,我發(fā)揮出了自己的最高水平,英語(yǔ)得了97分。從此以后,每次英語(yǔ)測(cè)試我的英語(yǔ)成績(jī)沒(méi)有再低于90分。經(jīng)過(guò)雨季的洗禮,花季的熏陶,我肯定了那份似曾相識(shí)的感覺(jué)真的是自信,我終于找回了那位被我拒之千里之外的朋友——自信!

  直到現(xiàn)在,我才終于明白了媽媽話語(yǔ)的精髓之處:自信是不可缺少的,它會(huì)為我加油,為我吶喊,它將永遠(yuǎn)伴我走遍天涯。

學(xué)習(xí)的作文 篇5

  在我們班上,有這么一個(gè)小女孩,盡管她其貌不揚(yáng),卻非常引人注目。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),一對(duì)彎彎的眉毛下面長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛,她還長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴。

  她還是我們班上的小畫(huà)家、小作家呢! 下課時(shí),她不會(huì)和其他同學(xué)一起追逐打鬧,而是默默地坐在座位上,要么畫(huà)畫(huà)要么讀書(shū)?吹竭@里,你可能會(huì)說(shuō):真是個(gè)文靜的小姑娘。其實(shí)你只看到了她其中的一面。上體育課時(shí),她又是一番風(fēng)范。那時(shí)的'她,一會(huì)兒和同學(xué)追逐打鬧,一會(huì)兒在操場(chǎng)上蹦蹦跳跳,真像一只不知道累的小麻雀。

  她還是一個(gè)樂(lè)于助人、熱心腸的小女孩。在家里,她是媽媽的乖女兒,在學(xué)校,她還是老師的小助手。

  你們知道這個(gè)小女孩是誰(shuí)嗎這個(gè)人就是我。

學(xué)習(xí)的作文 篇6

  從小到大,我們一直在學(xué)習(xí)。是的,我們學(xué)會(huì)了很多很多。但是這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,因?yàn)槲覀兌际巧岛⒆,在這個(gè)社會(huì),我們要學(xué)的還有很多。

  1、學(xué)會(huì)絕情,該走的就走,該留的就留。

  2、學(xué)會(huì)孤獨(dú),沒(méi)有誰(shuí)會(huì)把你當(dāng)寶護(hù)著,世界總是孤單的

  3、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),其實(shí)一個(gè)人也可以活得漂亮,自己笑給自己看,自己哭給自己聽(tīng)

  4、學(xué)會(huì)忍耐,該閉嘴就閉嘴,該沉默就沉默

  5、學(xué)會(huì)珍惜,知心的朋友已經(jīng)不多,如果再走,就真的只剩下自己了

  6、學(xué)會(huì)視而不見(jiàn),惡心的東西選擇忽視,厭惡的東西選擇屏蔽,不會(huì)再有人讓我不快樂(lè)

  7、學(xué)會(huì)滿足,所謂知足者常樂(lè)也

  8、學(xué)會(huì)獨(dú)立,不能再一味的麻煩別人,自己的事自己做,正所謂求人不如求己

  9、學(xué)會(huì)長(zhǎng)大,不能再那么任性,那么幼稚,那么孩子氣

  10、學(xué)會(huì)認(rèn)真,認(rèn)真的'對(duì)人,認(rèn)真的對(duì)事

  11、學(xué)會(huì)慎重,不該認(rèn)識(shí)的人不要認(rèn)識(shí),不該插手的事不要插手

  12、學(xué)會(huì)忘記,不能活在過(guò)去的時(shí)光中,記憶已經(jīng)逝去,繼續(xù)現(xiàn)在的生活

  13、學(xué)會(huì)放棄,有些人永遠(yuǎn)不屬于自己,那么就痛快的放手,別拖泥帶水,這樣不但連累別人,也累垮自己

  14、學(xué)會(huì)冷血,只對(duì)對(duì)我好的人好

  15、學(xué)會(huì)比以前快樂(lè),即使難過(guò),也要微笑著面對(duì)

  16、學(xué)會(huì)一切的一切應(yīng)該順其自然。

學(xué)習(xí)的作文 篇7

  現(xiàn)在馬上就要期末考試了,我還沒(méi)復(fù)習(xí)多少,所以我要給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  1專(zhuān)心致志的完成作業(yè),以端正求學(xué)的態(tài)度對(duì)待每一門(mén)功課。

  2.填寫(xiě)完成作業(yè)后,復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,將當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容牢牢記住,并預(yù)習(xí)第二天的上課內(nèi)容,為第二 天的積極發(fā)言做準(zhǔn)備。

  3.但遇到自己不會(huì)的,不懂的問(wèn)題時(shí),要及時(shí)的請(qǐng)教老師,知道自己將這個(gè)問(wèn)題弄明白的時(shí)才能罷休,堅(jiān)決不能不懂裝懂。

  4.每天晚上睡覺(jué)前聽(tīng)30分鐘的英語(yǔ),訓(xùn)練自己的'聽(tīng)力。

  5.在考試的時(shí)候,認(rèn)真對(duì)待每一道題,簡(jiǎn)單題也要重視,難的題要把題讀懂,不能輕易放任何一道不懂的題。

  6.要做到上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,不做小動(dòng)作。爭(zhēng)取將老師上課講的內(nèi)容全部消化掉,思想要與老師的思想同步。

  7.每天按時(shí)朗讀三篇作文,增加詞匯和多學(xué)習(xí)一些好句和好段,以防在考試當(dāng)中應(yīng)頻凡而扣分。

  定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,就一定要執(zhí)行。想完全做事也并非容易之事。我只要努力在努力,勤奮再勤奮,爭(zhēng)取向最高的境界奮斗。

學(xué)習(xí)的作文 篇8

  大家看到這個(gè)題目一定很詫異吧!現(xiàn)代的學(xué)習(xí)工具都已經(jīng)很科學(xué)化了,還什么未來(lái)化呢?我與大家想的可不同,我想把學(xué)習(xí)工具改造一下,為大家?guī)?lái)方便,下面,就聽(tīng)我為大家一一介紹吧!

  提到學(xué)習(xí)工具,我們首先想到的是書(shū)包。我想把書(shū)包改造成簡(jiǎn)易的書(shū)包,能變大變小的書(shū)包。書(shū)包的正面有三個(gè)按鈕。一是變大按鈕,二是變小按鈕,三是打開(kāi)書(shū)包按鈕。書(shū)包還有這種功能,能錄音,他能根來(lái)的據(jù)你說(shuō)的話,把你想要的書(shū)本準(zhǔn)備出來(lái),他還有提醒你上課用心的.功能。假如你上課睡覺(jué)了,他就會(huì)說(shuō):“主人,你要認(rèn)真學(xué)習(xí)啊!這種書(shū)包還有補(bǔ)助你學(xué)習(xí)的功能。假如你上課沒(méi)聽(tīng)懂老師講的什么,就可以打開(kāi)書(shū)包,尋答案了,就像電腦一樣,輸入你需要的東西,就可以尋找答案了。

  接下來(lái)就是我們常用的筆了,我覺(jué)得不方便,我設(shè)計(jì)了一種筆,他很粗,中筒有四個(gè)小筒,一個(gè)是水筆,一個(gè)是鉛筆,一個(gè)是鋼筆,最后一個(gè)就是毛筆了,粗筆上面有四個(gè)按鈕,就是這四個(gè)筆的按鈕。假如你按了鉛筆這個(gè)按鈕,它自己就會(huì)伸出來(lái)供你使用,我設(shè)計(jì)的是個(gè)多功能的吧!

  最后是什么呢?就是文具盒了,文具盒上面有幾個(gè)按鈕,按鈕上面寫(xiě)的有字,比如橡皮,尺子什么的,你要什么,上面都有,只要自按就行了,我設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)便吧!

  我之所以設(shè)計(jì)這些東西,是為了讓那些家庭困難的孩子,能有個(gè)學(xué)習(xí)的天地,能有一些多功能的學(xué)習(xí)工具,愿那些家庭困難的孩子早日坐進(jìn)明亮的教室。

學(xué)習(xí)的作文 篇9

  語(yǔ)文,學(xué)習(xí)的是我們的母語(yǔ),它不像數(shù)學(xué)那樣復(fù)雜,也不像英語(yǔ)那樣陌生。語(yǔ)文,再重要不過(guò)了。要學(xué)語(yǔ)文很簡(jiǎn)單,但要學(xué)好語(yǔ)文就不那么簡(jiǎn)單了,這需要加倍的'努力和適當(dāng)?shù)姆椒ā榱藢W(xué)好語(yǔ)文,我將目光投向爸爸媽媽?zhuān)蛩麄冋?qǐng)教請(qǐng)教吧。

  一聊起語(yǔ)文,這兩人就滔滔不絕地講起了他們小時(shí)候的故事:

  媽媽告訴我,她小學(xué)的班里,有一個(gè)背書(shū)比賽,每篇課文都要背,都要積累。講到這兒,她神色飛揚(yáng),激動(dòng)極了:我每次都是第一個(gè)背完的!她驕傲極了。

  爸爸似乎也不甘心落后,他沒(méi)等媽媽講完,就插嘴道:我們班呀,分成幾個(gè)學(xué)習(xí)小組。因?yàn)槎甲≡谝粋(gè)村,所以每天早上都會(huì)一起讀書(shū)。我們常常到村頭的小溪邊,大聲地朗讀。

  我們也差不多呀,天一亮就到巷頭讀書(shū)!我媽一點(diǎn)兒也不示弱,而且我們還要預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)呢!

學(xué)習(xí)的作文 篇10

  媽媽從小給我講神話故事,聽(tīng)著一個(gè)個(gè)故事,讓我感覺(jué)用文字表達(dá)出來(lái)的東西真的很美妙。當(dāng)我很疲倦的時(shí)候聽(tīng)一個(gè)故事,和主人公一起在他的世界里玩耍,就會(huì)覺(jué)得非常輕松。和媽媽一起體會(huì)美妙的文字世界的多姿多彩,漸漸的,我喜愛(ài)上了語(yǔ)文。

  上學(xué)后,便開(kāi)始學(xué)習(xí)語(yǔ)文。趙老師手把手的教我們寫(xiě)字,她要求我們一開(kāi)始就要寫(xiě)正規(guī)的字。教會(huì)我們學(xué)拼音,慢慢的就試著讓我們自己去拼。漸漸的,從幾個(gè)基本的生字開(kāi)始積累,慢慢的掌握了幾千個(gè)字。掌握了多音字和形近字,學(xué)會(huì)近義詞和反義詞。學(xué)會(huì)了慢慢的和詞語(yǔ)交朋友。學(xué)會(huì)了每個(gè)詞的意思,就要去運(yùn)用它。通過(guò)每一課的成語(yǔ)認(rèn)識(shí)和平時(shí)讀課外書(shū)里成語(yǔ)的積累,在寫(xiě)作的.時(shí)候運(yùn)用的十分恰當(dāng)。句子寫(xiě)的生動(dòng)活潑。比如:寫(xiě)的疑問(wèn)句就像警察審問(wèn)犯人,反問(wèn)句就像有人在質(zhì)疑你,擬人句就像魔術(shù)師把一切變成和人一樣。

  我們也學(xué)會(huì)了在一篇課文里分段,并寫(xiě)出段意,這樣就能更好的、更簡(jiǎn)單的去讀透課文。我覺(jué)得最奇特的就算是標(biāo)點(diǎn)符號(hào),別看它們的樣子矮小,卻在一句話中的作用很大。如果把一個(gè)“,”突然寫(xiě)在一句話中間,就如同把它們分開(kāi)。所以九中符號(hào)在一篇文章中的有著很重要的作用。因?yàn)槲覍?duì)符號(hào)沒(méi)有把握清楚,所以,在每次語(yǔ)文考標(biāo)點(diǎn)的題時(shí),總會(huì)錯(cuò)上一兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)。

  在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候要留心觀察,書(shū)寫(xiě)的時(shí)候要認(rèn)真,養(yǎng)成總結(jié)反思的好習(xí)慣。在生活學(xué)習(xí)中,找出自己的不足,努力改正它。

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