安全的作文3篇【精華】
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的安全的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
安全的作文 篇1
一個人的生命是寶貴的，但又是脆弱的。生命對于每個人來說只有一次，一不小心，它就會遭到摧殘甚至扼殺。因此，我們更要精心地呵護自己那如同一只易碎的玻璃杯似的生命，因為，稍不留意，它就會支離破碎。
而一次次慘痛的血的教訓更是用事實告訴我們，安全與健康的神經是時時刻刻都不能放松的。
作為學生，我們大部分時間都是在校園中度過的，所以，無論校園內外，我們都要注意安全。公路上車水馬龍，在上學時，我們要注意來往車輛，不與同學追逐打鬧。
遵守交通規則;學校里，喧喧嚷嚷，我們要注意同學之間的關系，不打架斗毆，不做危險的事情，不滑樓梯，遵守校規校紀。
還有，在校園外，我們更要提高自我保護意識。如：不隨便與陌生人搭話，不吃陌生人給的食品，不與那些不良社會青年交往等等。
其實，在我們的'學習生活中，許多人因為自我保護能力差和安全意識淡薄，在校園——這個我們兒童成長的天堂內釀成了一幕幕不可挽回的悲劇。
安全的作文 篇2
昨天韓老師給我們講了安全知識課，還找來了有關安全知識的繪本給我們看。
通過這次課，我學會了一些有用的安全知識：比如，如果是我一個人在家的時候，有陌生人敲門說要進來修水管或者來查水表，不要輕易給他開門；如果我自己在家的時候不要玩鋒利的刀、火、電，不要用濕手觸碰開關插座……
韓老師還講了很多安全知識，聽著聽著，我覺得這些安全知識教育對我們這些小學生來說太重要了，于是，我把一些老師講的`內容記在了本子上，會寫的字我就寫字，不會寫的字我用拼音拼寫，等老師講完，我的本子上也記下了好幾個老師教我們應變的語言技巧了。
5、安全教育知識
生命是寶貴的，但它很脆弱，任何一點點傷害都可能讓它殘缺或終止，就像一絲輕紗。安全教育知識，希望同學們能夠注意安全。
今天，我們學習了安全教育知識。老師說不要隨便觸電。老師還給我們說了一個故事。說有一個老人他用帶水的手去接觸電源，結果電源還沒有插好就被電暈了。過了一會兒，老人幸好被他的弟弟發現把他送進了醫院。可是經過檢查，醫生告訴他老人的心臟以被電燒焦。
通過這個故事教育我們在生活中要注意安全不要隨便觸電。
安全教育知識是不是很好呢？同學們在欣賞的同時也要注意積累知識，多寫多練，這樣才能更好的提高自己的水平，
安全的作文 篇3
南寧因兩大行動而美麗，生命因有序交通而更安全。家鄉的交通環境令人心情舒暢，遵守交通的畫面令人欣慰，溫馨提醒安全的場面令人動容。我是文明的小學生，我會遵守交通規則，維護交通秩序，積極參與南寧的兩大行動，做好小手拉小手，安全齊步守；小手拉大手，文明齊步走，讓交通安全的種子播散每一個角落。
安全知識記心間。作為小學生，我們積極學習安全的知識，傾聽老師的教誨。看，校園內我們做的交通安全的墻報，那是那么的美麗，這是我們集體勞動的結果，是智慧的結晶，充分體現了我們對交通安全的理解。聽，教室內，我們都在認真觀看交通安全的視頻，一幕幕不遵守交通規則的場面令人觸目驚心。過馬路時，有些同學不看車輛橫沖直撞而被車撞；有的同學在放學回家的路上玩耍打鬧，自己撞到車上的，有的同學走路還想著炫耀，模仿模特走“S”型路線，被飛車撞倒，有的是趕著上學，因為怕遲到闖紅燈差點出現交通事故，一幕幕都感覺就發生在我們的`身邊，讓我們不得不警醒，我們再也不敢那么調皮搗蛋了。
交通安全我在行。作為小學生，我們不僅要學習佳通安全知識，關鍵在于行動。自從家鄉開展兩大行動以后，每次過馬路我更加遵守交通規則了，放學時，走路靠右走，過馬路時我會看清車輛再走過去，時刻關注紅綠燈，及時提醒周圍偶爾不遵守交通規則的現象。當他們聽從我的勸告，對我豎起大拇指時，我也會露出燦爛的笑容。我們班的很多同學也都積極遵守交通規則，我們還會積極向他人宣傳安全知識。
遵守佳通規則，安全出行，為生命安全護航。我們要從小養成交通文明習的慣，積極參與南寧的兩大行動，為家鄉的交通安全做貢獻。
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