感受的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的感受的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感受的作文 篇1
轉眼間又開學了，新的學期，新的老師，新的教室，新的同學……一切都是新的，都顯得那樣親切，那樣和睦。
伴隨著新的學期，我踏入了六年級的大門。我迫切地走了進去，連我自己都十分驚訝，我已經不再是處處都要別人擔心的小女孩了。六年級，是關鍵的學期，考上好的初中，是人生的第一步，人生的每一步都那樣艱難，我似乎背負著全家的希望。
我在新的`學年里，對自己要有更全面、更嚴厲的要求。過去都已經不重要了，重要的是今后要有更大的進步。語文的作文是很重要的，我會爭取多讀一些名著和各種類型的課外書，把書中的好詞好句和精彩的段落都劃下來并背下來。我也會每周都寫一篇博客，日記也會堅持寫，雖然我的文章并不是很好，但是我相信只要堅持，我的寫作能力肯定會提升的。語文的課本更不能忽視，不打好基礎，怎么會越登越高呢？數學、英語老師都是很好的老師，我也在學著奧數和英語。媽媽說不能偏科，要全面發展。
我的班級是個大團體，有很多全面發展的人才。在這一學期的時間里，我要不斷地交換競爭目標，取長補短。每個人都有優秀的一面，我要看到每個人的優點，努力地學習。我要讓自己變得更開朗、活潑，讓更多的人接納。
六年級是小學階段最后一年學習時光，也是壓力最大的年級。我一定會加倍努力的！
感受的作文 篇2
書是人類進步的階梯，是打開智慧打門的金鑰匙。書是我生活中不可缺少的精神食糧。讀書是我的一大嗜好，一有空閑，我就會捧起書津津有味地讀起來。
讀書開闊了我的視野，陶冶了我的性情。讀書時，我的思維會在書中神游，我的情緒會在書中起落。《昆蟲記》讓我看到了各種昆蟲的習性和本領，讓我領略到世界的奇妙；《魯賓遜漂流記》讓我了解到一個聰明、勇敢堅強的魯賓遜；神話傳說、童話故事讓我浮想聯翩；《愛的教育》使我受到真、善、美的熏陶；《紅樓夢》、《三國演義》、《中化上下五千年》更讓我了解到中華文明的燦爛與偉大。只要手中有書，我就經常忘了吃飯忘了睡覺。
讀書豐富了我的想象力，引起我的無限遐想：看著空中飛行的小鳥，我會在腦中編制各種童話故事；聞到花香，我的心會隨著花香神游到一個夢幻的世界；路上遇到殘疾人，我的心情會陡然下沉，繼而編制他悲慘的身世。讀書為我的生活增添樂無窮的樂趣。
讀書使我的`作文水平有了很大的提高。每當老師把作文要求講解完后，多數同學會急得抓耳撓腮，而我已經成竹在胸了。經過一番醞釀，一篇思路清晰，文字優美的作文就完成了，再加上漂亮的書寫，我的作文經常得到老師的好評，并被作為范文在全班朗讀。所以，我認為作文并不在，只要多閱讀，多積累，勤練比，就可以把作文寫得游刃有余。
感受的作文 篇3
在我記憶的長河中，《365夜》中一個個凄美、動人的故事讓小小年紀的我體會到了美與丑，善與惡，勇敢與懦弱，高尚與卑賤，它像一只小船，載著我在書的海洋里遨游。在里面盡享我的快樂。
記得還是在我上幼兒園的時候，媽媽就給我買了《365夜》，那時我還不識字，只能每天坐在媽媽身邊聽媽媽給我講。從那時起我就被書中的故事深深吸引。但自從學習拼音后，每天聽故事時，我也會自己拼上幾個字，時間長了，自然認的字也更多了，我覺得，書就是個無聲的老師。
等到上一年級時，通過故事書，我已認識許多同齡人不認識的字，我還經常當起了“小老師”，每當同學們做數學題不認識字時，他們就會自然的來請教我，那時的感覺，哎呀!甭提了，快樂無比!看，當老師的機會又來了。
外公來我家做客，我正在看電視，看見外公走進來，我走上前，問道：“外公，我教你認字怎樣?”“好!”，外公抽著煙毫不猶豫滿口答應，于是電視上出現幾個字，我就教外公幾個字，外公就跟著我讀，不大一會兒，我就教會了外公好幾十個字呢!
應該說我對國家的掃盲工作還做了不小的貢獻呢!等媽媽買完菜回來，我把這件事告訴了媽媽，媽媽還給了我高度贊揚，我心中簡直比吃了蜜還香甜，那種成功的喜悅簡直無法用語言來表達，從內心里我更愛看書了。我要認識更多的字。
大概在上一年級兩三個月的時候，有一次，我看見爸爸正在看報紙，還翹著二郎腿，我覺得挺神氣，我也學著爸爸的樣子，翹起二郎腿，看起報來，突然報紙上一個老人在長江大橋的護欄上“走鋼絲”的新聞映入了我的眼簾，我津津有味地看了起來。
原來是一個老人在護欄上走，旁邊的人都在打110報警電話，每當警察來到時，老人就不翼而飛了，為什么呢?警方正在調查中。后來這則新聞不知被我宣傳了多少遍，，每當看到聽新聞的人瞪大眼睛聽我講述時，我便為自己能通過看報讓別人增長見識而自豪，也就是從那時起，我對看報也有了濃厚的興趣。
上二年級了，我們經常要看圖寫一些小片段，由于我看的書多，所以寫片斷對我來說是舉手之勞，小菜一碟。我的片段在班上會常常被老師當做范文朗讀，聽到同學們“嘖嘖”的贊嘆，我高興，但我不驕傲，因為我知道，功勞應該歸功于書，這個默默無聞的老師。
四年級時，“神舟七號”的飛天，讓我開始對神秘的宇宙產生了濃厚的興趣。“ufo”里到底有沒有外星人?宇宙到底有多大?那宇宙的.邊緣又是什么樣的呢?我又駕上小船，駛向書的王國，在知識的海洋盡情遨游，享受著無窮的快樂!
書是我的良師，也是我的益友，它教我知識，伴我成長，書——永遠是我快樂的源泉。
感受的作文 篇4
風柔，水靜，人暖。絢麗的色彩鋪滿天空，原來父愛也是這樣美麗。
爸爸打工回來，泛黃的臉上露出笑容：“爸爸回來了，我給你做好吃的。”他對我說。
市場邊的楊樹郁郁蔥蔥的，碧綠的葉子在風中起舞。
“要吃什么？”爸爸有力的大手握著手吧，兩雙眼睛凝視著新鮮的蔬菜。不知怎么的，原來水果的誘惑已經消失，我只是呆呆的，一句話也沒有說。爸爸在豆角旁停下，那泛著一抹抹綠色的豆角像一個個綠色的胖娃娃，勾起了我的味覺。
爸爸的手在豆角中不停地挑揀著，他的雙眼緊緊盯著豆角，用凸出粗大的血管的手挑著豆角。口中不停地說；“要吃什么，快說呀！”
這水果真是可愛。
我瞅到一串火紅的小球緊挨在綠藤上，像火球一樣，紅得鮮艷，紅得耀眼。近一看原來是小西紅柿。我輕輕咬住嘴唇，指了指西紅柿。不知怎么的，爸爸竟注意到我的動作。他急跨兩步走過來，提起鮮紅的西紅柿串，大聲又爽快地說；“要買就買一串吧。”爸爸把西紅柿快速地放到袋子里，那樣急促，像趕不上什么似的。我看著父親的樣子笑了，他那笨手笨腳的樣子真像個孩子。
陽光特的灑在鮮紅的西紅柿上，幾處反射出美麗的光彩，像是顆顆鉆石鑲嵌在西紅柿上。
陽光真明媚。
“要吃什么就快點說呀！”爸爸望著我。暗黃的臉上依然泛著笑意。在他藍色衣服的映襯下，像是電視中的“奶爸”。“要吃葡萄吧，看它紫得要把整個攤子都給映紫了吧！”我提著葡萄，那紫色像是要把我的'心也給染紫似得，那樣誘人，那樣開心。
爸爸高大的身軀中充滿的都是精神勁。我只是站在一旁，伸出手來接住爸爸的水果。那是浸泡在愛中的感覺，似柔，似暖，讓我無法描述。
爸爸帶著一大袋子的東西回去，坐在車子后面的我暗想：“今天又可以吃到好東西了！”但當我抬頭時，父親幾根雪白的頭發鉆在發黃的頭發中，顯得那樣不整齊。父親像是大樹，我則是無憂無慮的小鳥。
原來父愛也是這樣溫暖。風柔，水靜，人暖。父愛真暖……
感受的作文 篇5
今年我當上了晨報小記者，經過半年多的小記者生涯，我不僅長了不少見識也鍛煉了自己的能力。
當上小記者我才發現外面的世界很精彩。第一次采訪的失敗使我下定決心，要努力去鍛煉自己不放所任何機會，于是就有了移動公司的成功采訪，我的提問還受到了被采訪者的表揚，隨著我的第一篇采訪文章在晨報上刊登，給了我更大的'鼓勵。只要有時間，晨報作文版的活動我都積極參加，觀看電影寫觀后感、母親節的征文活動、六一兒童節的采訪、“迎奧運，健康跑”采訪活動都能見到我的身影，我的文章也不斷發表出來了，我有了點成就感。
山外有山，外面的同學很優秀，在小記者團隊里，我認識了很多優秀的同學，也看見了我的不足之處，我要不斷努力縮小和他們的差距，他們是我學習的榜樣。
現在小記者團隊在日益壯大，我希望有更多的同學加入到小記者的隊伍中來，象我和其他的小記者一樣，磨練自己。每個人都應該努力為自己開拓展示自己的空間，只有不斷的嘗試，經得起失敗考驗，才能換來成功的喜悅！
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