實用的感受的作文5篇【精華】

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的感受的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感受的作文 篇1

　　愛是什么？愛是一種情感。愛從哪里體現出來？從平時對你的關懷，對你的問候體現出來。父母的愛伴隨你快樂成長；老師的愛陪伴你度過求學生涯；同學的愛讓我懂得真誠、謙讓。今天我要寫的，是母親給我的愛。

　　“咳，咳——咳！”支氣管炎又復發了！這支氣管炎一旦發作，我就會上氣不接下氣，好像氣管被堵住了一樣，既無法吸氣，又無法呼氣，只有不斷短促的呼吸才能不咳嗽。否則就是一陣撕心裂肺的咳嗽，難受極啦！

　　“怎么回事？”在第二次吃消炎藥后仍然沒有好轉，媽媽開始慌亂了起來。額頭上豆大的汗珠一滴一滴的滴下來，焦急的神色更明顯了。看我的樣子是非貼咳喘灸不可了。可是家里又沒有了，只有去藥房買了。可現在已經是傍晚了，藥店都基本上都已經關門了，只能到一公里外的那家藥店去買了。這個時候都有那家店還開著門了。“哎呀，算了，我去吧！”媽媽話音未落，就出門了。

　　十幾分鐘之后，媽媽快速的沖進家門，臉上滿是因為快速奔跑而出的汗。她手里緊緊的拎著一盒咳喘灸。抓緊時間貼上，不到半個小時就起效果了，咳嗽開始好轉了。折騰了好幾個小時，已經是深夜了。疲勞的我和爸爸都已經睡下了，只有媽媽還堅持守在我的`床邊。

　　我醒來時，天已經大亮了。我看了看媽媽，她人坐在椅子上，身體扶在我的床上，睡著了。我再看看窗外，一輪火紅的朝陽已經升起，金色的光輝灑滿大地。在這一刻，我深深的感受到了母親對我的愛。

感受的作文 篇2

　　“我不去，我再也不去那鬼地方了。”

　　我大呼小叫，媽媽在一旁勸說。到底什么事讓我們母女倆吵成這樣呢？就是放假了，媽媽叫我去大姨奶奶家住幾天。這聽起來沒有什么，可大姨奶奶家在九龍口，我去過一次，本想著能玩一玩，放松放松，呼吸一下新鮮空氣，但沒成想，那里的空氣全是化肥味，地上全是稀泥，而且天天吃咸菜，我晚上也老是失眠……“你不知道，現在農村是有了翻天覆地的變化，去了包你滿意。”媽媽眨了眨眼睛，我只好跟著她去了。

　　“滴滴”班車到站了，我一臉憂郁地下了車。我向遠處望去，這個曾經破爛不堪的小村莊，現在竟然真的變了！

　　那路邊隨著微風搖擺的花朵，那綠油油的菜田，綠的直饒人眼，還有那一棟棟拔地而起的磚瓦房，那一個個用現代化機械耕作的人們……這是真的.嗎？

　　在一路的糾結中，我們到了大姨奶奶家，她家也住的是二層瓦房。一進門，大姨奶奶就把我領進了里屋，拿出了一大堆好吃的，正當我感嘆于眼前這一切時，大姨奶奶又叫我吃午飯，有許多豐盛的菜，我真覺得不可思議。媽媽說：“看吧，這就是黨的新政策，黨的十八大就要召開了，這次的主要內容就是改善農民的生活，你要努力學習，報效祖國，報效黨呀！”我若有所悟地點了點頭。

　　我等待并期待著家鄉新的變化。

感受的作文 篇3

　　今天我當值日班長，同學們都很熱情，也都很配合。他們上課遵守紀律，認真聽講，作業好好完成，達到老師滿意。下課他們不打鬧，不罵人，互相尊敬，愛護環境，見到垃圾廢棄物就撿起來丟到垃圾桶里，還不破壞公物，見到老師打招呼。只有極個別的同學，上課說話，老師來了不起立，做小動作，還睡覺，傳紙條等。下課以后追逐打鬧，還罵人，有的還專門跑的后面，把某個同學的車子的氣給撒了。這真是閑著沒事干啊！對了，說了這么多，也許你還不知道值日班長是干什么的。值日班長不是值日的，也就是代理班長，每天都選好了一個人，每天都換，每個星期做個評比，看誰表現好。

　　當值日班長不但要管別人，還要管好自己。因為自己都做不好，還要求別人做好，那么別人就要有意見了。當值日班長必須做到上課遵守課堂紀律，積極回答老師的問題，書寫要公整，給別人當一個好榜樣，讓大家都佩服你，樹立自己的威信，這才是一個好班長。我們班的班長王朔表現很好，大公無私，也爭得了很多同學的佩服和喜愛，老師也很看好他，我要向他學習，爭取下回再當值日班長的時候表現得更好。

　　當班長，當班長，你是看著容易做著難啊。晚上除了作業還有要做一張班級日報，下了課要擦黑板，看見紙要撿起來仍到垃圾桶里，這都沒有什么。最麻煩的就是管同學他不聽了。你看到他說話，讓他站起來，他不站，唉，這下可好了，你說怎么辦吧，去打他兩巴掌，可是又違反校規，只好當做沒看見了，可惡的是，他還在那說，那天我們班就有一個。

　　那是一節自習課，氣得我就想上去咬他一口，一會看我不管，很多人都開始說話了，我咳嗽了一下，提醒一下他們，他么都當做沒聽到，終于機會到來了，又有一個說話的.被我看到了，我立刻走到他那里說：“站起來”，他連忙說：“我在問題”我說：“問題也不行，不能說話”，他無奈的站起來了，同學們看見了，都不說話了，然后我做了一個很生氣的表情，做到講臺上，他們繼續寫作業，這招還真管用，都不說話了。就這樣我就有了威信。

　　這次當班長，我的感受就是，太累太辛苦了。我們也應該想一想，我當一天就這么辛苦，老師天天這樣，那要為我們操多少心啊。我要遵守紀律，聽老師的話，讓老師少為我們操點心。

感受的作文 篇4

　　今天我們班班主任讓我和其他同學當一回小老師，去體會一下在我們上課講空話講的哈哈大笑、興高采烈時，她的感受是怎么樣的？于是，班主任給我分布的任務是在傍晚的時候記錄下講空話、轉頭等等的`人。

　　時間一分一秒的過去，很快就到了傍晚，所以，我就默默地開始監視，等待那一只“小老鼠”會最先發出“吱吱吱吱”的聲音。十分鐘過去了，果真不出我所料！

　　已經有一只“小老鼠”開始講了起來，過了一會兒另一只膽大包天的“小老鼠”竟然站了起來，甚至走到其他地方玩耍，頓時，我火冒三丈，憤怒的把它叫回了座位，隨后，我開始體會班主任的感受，當時，她是多么的憤怒啊！這邊講完，那邊講，那邊講完，這邊又開始了，就如聳立的高峰，連綿不斷。所以我覺得，我應該不講話，聽從老師的指揮，這樣才能早日接上學習的軌道！

感受的作文 篇5

　　星期六，我參加了《九華晨刊》組織的小記者活動。

　　早早地吃了飯，便向目的地——科技館出發。來到一樓，人聲鼎沸，同學們個個都興高采烈，三五成群地在一起聊天。隨后在工作人員的安排下，我們排好隊列進行參觀。我們依次參觀了水流墻、動感擺屏、時光隧道、地震屋…… 并親自參與其中動手體驗，真是妙趣橫生。下面讓我來介紹一下吧!

　　在“五湖四海笑臉墻”前面，同學們紛紛聚集在攝像頭前，你照一張，我照一張，笑臉墻上就循環出現了我們的笑臉，看一個個笑得多歡暢啊!

　　“水流墻”上的屏幕只要用手畫畫，水流即刻改變流向，并出現水流、水花、波浪，多么奇妙。

　　一個巨大的'弧形的屏幕和幾塊鏡子構成了“一望無際”的星際夜空，這就是“星空隧道”，走在星光大道上，會感到暈眩和眼花繚亂，這就是光影給人的視覺帶來的奇妙觀感。實際上，只有屏幕上的星光在動，其他的都是人的錯覺。

　　另外一個讓人容易產生視覺錯誤的就是“魔法小屋”。當你走進屋內，頓時感覺頭昏眼花，人要摔倒，好不容易才走出來。其實魔法小屋是斜的，加上屋里的墻是黑白兩種顏色，產生視覺錯誤，迫使自己與地保持垂直，所以你整個人就斜了下去，很難向前走。所以眼睛有時也會“欺騙”我們自己。

　　來到“地震屋”，我們感受到了不同級別的地震的強度，知道了當地震發生時應該要采取的防護措施。通過這次體驗，把平時老師講解的地震安全知識帶到模擬實驗中來，讓我們有了直觀感受，使我們印象更加深刻。

　　再來說說價值不菲的鎮館之寶——動感擺屏，聽工作人員說是科技館中價格最高的，也是全國第一件動感擺屏展品。把手放在觸摸設備上，沒過一會，動感擺屏上就出現了飛翔的鳥兒，再換個手勢，又變成了爬行的昆蟲。動感擺屏上顯示的動物由人手在設備上觸摸形狀決定，是不是十分有趣呢?

　　聽了這么多介紹，你是不是也想來參觀?那就趕快去吧!

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