四虎影视在线永久免费观看,给我免费播放片国语电影,亚洲丰满少妇xxxxx高潮

老師，我想對你說【錦集15篇】

老師，我想對你說1

　　今天是教師節(jié)，我想把對老師的所有贊譽化為一句話：“老師您辛苦了！”

老師，我想對你說【錦集15篇】

　　平時我在心里用三言兩語都說不盡的話，但因為我的膽小與害怕，不敢對您說，現(xiàn)在就在這篇作文里一吐為快吧。

　　多少次，我看見您利用課間時間批改作業(yè)而不休息時，我多想對您說：“老師休息會，別累壞了，累壞了誰來教我們呀！”多少個中午我看見您在教室里邊吃飯邊和同學(xué)談心，告訴我們一些做人的道理，幫助學(xué)習(xí)能力不好的同學(xué)建立自信心，我多想對您說：“老師去辦公室里休息會，注意身體，我們需要您！”多少個夜晚，我們早已呼呼大睡，而您忙完家務(wù)后，還要在燈下批改作業(yè)，備課，做上課用的幻燈片。老師啊！我的好老師您在用行動餞行“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神。

　　平時，我害怕上課發(fā)言，生怕答錯了。可是您總是用您的眼神鼓勵我。老師此時您的眼神是山林間流淌的'小溪，那么清澈，那么慈愛。它滋潤了我的心靈，培育了我這顆求知的種子。老師您講的課豐富多彩，生動形象，富有激情。每一片文章仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個五彩斑斕的世界。

　　老師今天是您的節(jié)日，我想對您說：“您的生命因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實。享受那桃李滿天下的快樂吧！”

老師，我想對你說2

　　其實我們很聽話，非常乖。只是愛玩而已，雖然愛讓老師頭疼，但是本性不壞。

　　上課活躍是我們的特性，雖然活躍的讓老師頭疼，但這并不代表我們在課上鬧。

　　許多老師都說我們班很不聽話，去年我們班一連病了幾個老師，許多老師都認為沒有良好的身體，充沛的精力是教不好我們班的。

　　我們班學(xué)習(xí)態(tài)度并不好，因為學(xué)習(xí)態(tài)度不好而成績整體下滑，其實我們班聰明的孩子有許多，只是都很愛玩而已，玩是孩子的天性，那個孩子不愛玩呢。

　　我們班的'老師都很好，也許是老師對我們太好的愿意，養(yǎng)成了我們的愛玩，老師允許我們玩，所以我們覺得玩的心安理得，也許是我們真的太不聽話，老師心里有很多火沒發(fā)出來吧！

　　有時上課活躍只是為了讓老師注意到我們，我們都是青春期的孩子，青春期的孩子，叛逆，是所有老師都知道的，而叛逆的孩子心中總會有許多秘密，不能跟任何人說，就養(yǎng)成了，自閉的心里，自初中起，在學(xué)校與老師待在一起的時候越來越長，家長會與孩子產(chǎn)生一成隔閡，有些事需要老師去開導(dǎo)，老師也要多多關(guān)心我們。

　　我們的沈老師，既是我們班的班主任，也是學(xué)校的主任，他工作繁忙，而且他也有一個兒子，現(xiàn)在還要管我們這些調(diào)皮的家伙，他也很累！沈老師我們調(diào)皮不是故意惹您生氣！

　　總而言之，老師，我們真的真的很聽話！！！

老師，我想對你說3

　　在我的陽光道路上，有媽媽的呵護，但也少不了老師的關(guān)愛。他對我的愛就像一杯濃濃的果汁，喝下去感到無比的甘甜，令我回味。

　　在六一兒童節(jié)的前幾天老師為我們排練舞蹈，可能是我們第一次接觸舞蹈吧，對舞蹈有些陌生。挑起來的動作，并不是那么的優(yōu)美。特別是那個開垮的動作，我們總是做不好。但老師沒有厭煩，而是耐心的一遍遍教叫我們，指導(dǎo)我們。老師的頭上已經(jīng)布滿那了汗珠，我知道老師已經(jīng)很累了，可老師還是在一遍一遍的為我們作者示范動作。練了幾遍之后，動作算是過關(guān)了。可是新的'問題又來了，不知道什么原因，突然停電了，不能用現(xiàn)成的錄音機和磁帶。老師只好為我們伴唱，老師一遍一遍的為我們唱，聲音越來越沙啞，老師堅持著，不放棄。還不停的鼓勵我們，一直練到我們表現(xiàn)到最好的時候。老師稱贊我們說：“你們是最棒的!”此時一股暖流六遍了我的全身。此刻，我覺得老師是那么的和藹可敬。

　　老師，是您教會了我a、o、e，是您教會了我寫漢字，是您叫了我第一句英語：Good morning!老師，在您辛勤的栽培下，我有一朵含苞的花蕾綻放成一朵亭亭玉立的大花，我要編制成最美麗的花環(huán)獻給您，我的老師!

老師，我想對你說4

　　老師，您好。我想對您說：在我們跌倒的瞬間，是誰伸出了援助之手？是呂老師您；在我們宇到困難沮喪時，是誰，給我們送上貼心的安慰？還是呂老師；又是誰，引領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游？這，依然還是教育我們的.老師！有人說老師像是園丁，每天起早貪黑地栽培這我們這些祖國的花朵。有人說老師像是春雨，滋潤這我們這些無知的小草。而我，卻要說，老師您像——一根蠟燭！蠟燭，它物美價廉。在哪都可以買到。它的顏色很多，有紅藍白綠黃，應(yīng)有盡有，每當它的頭發(fā)被點燃時，它的淚花悄然從身軀落下。人們只有停電的時候，才東翻西翻的把蠟燭找出來，而蠟燭，卻總是毫無怨言，默默無聞的燃燒自己。把自己金色的光芒毫不保留了給予人們。這種無私為人民服務(wù)，卻毫無怨言和不求回報的這種精神，不正像教育我們的呂老師嗎？

　　從我們步入五年級起，是老師您毫不保留，不求回報的把知識賦予，這不正像蠟燭嗎？

老師，我想對你說5

　　在五年的小學(xué)生活中，有許多難忘的老師幫助我們學(xué)習(xí)，和我們一起在知識的海洋中游泳。但是我最喜歡的老師是杜老師。

　　你有一頭黑發(fā)，鼻子上戴著一副大眼鏡，玫瑰色的嘴角掛著一絲微笑。

　　我記得有一次，你讓我們?nèi)ノ覀儗W(xué)校的操場玩滑梯。一聽說要去玩滑梯，我們都沖出教室，跑到操場上。我和嘎嘎幾乎同時到達滑梯。我們沒有讓任何人打架。周圍的同學(xué)看到這一幕，都不敢上前勸我們。他們不得不偷偷溜走告訴你。

　　過了一會兒，你來了，你看到我和嘎嘎已經(jīng)不吵了；看見我胳膊疼；我看見我的同學(xué)站在我們旁邊，一動不動。你讓我和嘎嘎和你一起去醫(yī)務(wù)室。一路上，我和嘎嘎都沉默了，誰也不理誰。

　　到了空蕩蕩的醫(yī)務(wù)室，你沒有罵我們，而是先打開藥箱，把藥拿出來，敷在我的`傷口上，關(guān)切地問我現(xiàn)在怎么樣了。

　　然后，你找了個空教室，叫我們坐椅子。你讓我們思考了幾個問題：我們?yōu)槭裁匆臣埽恳院笤趺崔k？你還讓我們告訴對方答案，并道歉。我們想了想，把自己的答案告訴了對方，互相道了歉，握著對方的手，從此成為了最好的朋友。

　　如果我是一棵小草，你就是栽培我的土地。如果我是一條小魚，你就是養(yǎng)我的清水；如果我是一棵小樹，你會滋潤我的雨露。謝謝你，你用汗水培養(yǎng)了我！

老師，我想對你說6

　　沈老師，您好。雖然您已經(jīng)不教我了，但我還是想對您說說心里話。

　　您以前一律不準我們把與課本無關(guān)的《作文大王》、《百科全書》等課外書帶進學(xué)校，說那樣會影響學(xué)習(xí)。有時您發(fā)現(xiàn)了課外書，就會毫不猶豫地撕個粉碎。沈老師，我們現(xiàn)在還小，可能不聽您的話，可您也不能說撕就撕呀。有一次，您竟然讓我們把書包放到課桌上，您要一個一個親自檢查，檢查通過的可以坐下，要是發(fā)現(xiàn)誰帶了課外書，那您就會讓他把一本語文書上的詞語都抄3遍，并要寫一份檢查報告。老師，您這樣做是不是有點太殘忍了呢？我且不說他們能不能抄好，如果他們聽到這個消息以后，心中會不會有些不快呢？老師，您可以換位思考一下，如果您小時侯犯了一個錯誤，老師也罰您抄這么多，您會不會也覺得不公平呢？

　　而且，老師您這樣是不是管得太嚴了。其實，看課外書不是只有壞處，也有好處。看課外書既能開拓我們的'視野，又能曾長我們的知識，一舉兩得。但我不是說看了課外書，課內(nèi)的書就不要讀了。我是說在看課內(nèi)書的同時也要適量地看些課外書。魯迅說得多好：“愛看書的人，大部分可以看看本分以外的書，即課外書，不要只將課內(nèi)的書抱住。”

　　老師，以上就是我想對您說的心里話。我還要慎重地告訴您：看課外書是絕對不會影響學(xué)習(xí)的。

老師，我想對你說7

　　我最想對老師說第一句話是：“可不可以把作文換成其他作業(yè)？或是在寒假少布置點作文？

　　為什么我這么討厭作文呢？是因為每次我一看到作文的時候，就兩眼發(fā)傻，頭腦發(fā)昏，想：“到底作文該怎么寫啊？”我抓抓墻、喝喝水、玩會兒玩具，就是不肯坐到書桌旁。媽媽喊：“快到桌子那邊寫作文去！”我只得看看書，想找到靈感。我實在想不出來該怎么寫啊！

　　而且我的字數(shù)很難達到要求。老師要求寫四百字，可我寫到一百多字時就感到無話可說。此時我感到很崩潰。我絞盡腦汁，就為增加字數(shù)。比如一個四字詞語，我就一直寫啊寫，就想把它改為一句話。

　　終于寫完了，也達到四百多字了，可我依然不能下去玩。因為還要抄！想痛苦，改痛苦，抄更痛苦。這時就感覺手酸，后悔自己寫了那么多字！短短一篇四五百字的作文，光抄就要花四十五分鐘以上。中間有很多筆畫繁亂、寫的又小的字。要把它放大后來看。又得加時間。抄完后，沒了整整一個筆芯，而且還有很多不會寫的`字，得查字典……

　　總之，為了能在寒假開開心心的玩，所以我對想對老師說可不可以少布置點作文，行么？

老師，我想對你說8

　　敬愛的王老師，有件事我早就想對您說了，但每次都不敢說，可能是缺乏勇氣，所以一直憋在心里。

　　打鈴上課了，教室里還是一如以往的嘰嘰喳喳，亂七八糟。我知道，您一定很苦惱，很生氣。

　　當您正在聚精會神的講課時，有很多認真的同學(xué)在聽課，但偶爾有一兩個調(diào)皮搗蛋的同學(xué)在開小差。可您也不能夠太生氣啊，只要一生氣，您的身體就會受到傷害，同學(xué)們也會擔驚受怕，一節(jié)好好的語文課就會被攪得一團糟了。

　　我建議，您以后再碰到一些開小差，在抽屜里看漫畫書的同學(xué)，也不要太生氣。您可以想：雖然他（她）開小差，看漫畫書，他（她）也會受到懲罰：罰抄書、成績下降、被批評……這叫自作自受！您也不要太自責(zé)自己會教出這樣的學(xué)生。畢竟，您也教出了李源成、井少華、李優(yōu)這樣的好學(xué)生。您只要盡自己的努力就好了。

　　王老師，您在我心中的位置是多么的神圣，我們是祖國的`花朵，您就是為我們澆灌知識的花匠。為了我們，您付出了多少努力，多少汗水。

　　王老師，這是您學(xué)生的一些心里話，請不要見怪，我期待著您能把您的愛心分給每一個同學(xué)，無論他（她）是聰明的，還是淘氣的。

　　在此，我祝您身體健康，萬事如意！

老師，我想對你說9

　　老師，我想對你說：“雖然我就要和你分離了，此別也不知道什么時候才能再想見到，但老師我不會忘記和你共處時光，在你的辛勤教導(dǎo)耕耘下，我才有今天的茁壯成長。”

　　老師，我想對你說：“雖然我就要和你分離了，但我不會忘記你的諄諄教悔，不會忘記你不辭辛苦利用課外時間幫我改正學(xué)習(xí)上的缺點；不會忘記你對我的激勵：聰明的小男孩，朝著你的理想努力去奮斗吧；為了你的目標而努力去拼搏！

　　老師，我想對你說：“雖然我就要和你分離了，但我不會忘記你在生活上謝謝你對我的`特別關(guān)愛，（不論是在班級還是在年級中我是最小的一個）；在學(xué)習(xí)上感謝你對我的耐心輔導(dǎo)（我上一年級時總共讀了不到四個半月）；更多謝你在工作之外的陪伴（我爸爸不在身邊，媽媽是律師常出差）；就是爸媽的這種精神鍛煉了我過早的學(xué)會了獨立。我常想像爸媽一樣能學(xué)業(yè)有成，成為一個有用的人才，所以我會更加努力的學(xué)習(xí)。”

　　老師，我想對你說：雖然我就要和你分離了，但請你要保重好你的身體，因為你的身體健康就意喻著很多的花朵能茁壯成長……

老師，我想對你說10

　　老師，有件事我一直想對你說。

　　我是個性格內(nèi)向、缺少自信心的孩子。上課時，老師的提問我從來不敢舉手回答，因為我沒有勇氣怕回答錯了。

　　那是你給我們上的第一節(jié)語文課，班上的學(xué)生都舉手爭著回答問題，我卻始終沒有敢舉手。就在這時，你點到我的名字，讓我起來回答問題。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來，口還沒有開，已經(jīng)是滿臉通紅，一副很難堪的樣子。看到我這個樣子，你說：“同學(xué)們，掌聲鼓勵鼓勵她好嗎？”掌聲中，我抬起頭，眼睛轉(zhuǎn)向了你，當時我的目光里充滿了猶豫，仿佛在說：“老師，我行嗎？”你微笑著點了點頭，于是我就鼓起勇氣回答你的提問。當時我的'聲音不大，但總算把那個問題回答完了。等我回答完時，你夸我棒極了，我感激地笑了笑。這時的我覺得自己很了不起，心里暗暗地想，我下一節(jié)課還要回答老師的提問。下課鈴聲響了，我緩緩走到你的身邊，紅著臉說：“老師，我想……下節(jié)課還回答，你再提問我吧。”你說好吧。我說了聲“謝謝老師”后，滿意地走了。

　　老師就是你那親切的一笑讓我感到了無限的溫暖，給我?guī)砹俗孕排c快樂。那親切的一笑成了我學(xué)習(xí)上的動力。

　　這件事雖然過去了很久，但在我的心中卻始終沒有忘記。

老師，我想對你說11

　　是誰——是誰把我們引進知識的海洋。是誰——是誰為了我們留老師，我想對你說下辛酸的苦累，卻自己一個人默默承受。是誰——是誰只是遠遠的站在遠處，不曾說一聲愛，卻把全部的愛奉獻給我們。是誰——是誰把我們從幼小的孩子帶到現(xiàn)在那么大的懂事少年。

　　是您，是您，我的老師，我敬愛的老師，我親愛的.老師。

　　親愛的老師，我想對您說：“您是一個有高技巧的魔術(shù)師，揮手抬足之間，教會了我很多有趣的知識。”

　　老師您是一個蘋果，只要我們咬上一口就可以得到可用的知識，而您卻把整個身體都奉獻給了我們，留下的只是一個殘破的軀體，而最后，您心中想的依然是我們，老師，我想對您說：“您辛苦了！”

　　老師您是一個水龍頭，每一次滴出來的水都是一點智慧，而我們就在水龍頭下沐浴，清洗無知，在智慧的海洋中茁壯成長。

　　“老師，老師……”我很想對您說，“我們就像是一顆顆成長中的樹苗，而您就是一個園丁，不分白天黑夜，不管刮風(fēng)下雨，您總是不離不棄，時時刻刻陪伴在我們的身邊，用您那一雙智慧的雙手，填補我們空白的心靈，用您那辛酸的汗水，灌溉我們崆峒的身軀。”老師，我想跟您說：“您辛苦了！”

　　老師，老師，我想對您說：“我愛您，每個黑白的日子里，我想您，我只想靜靜的對您說，您辛苦了！”

老師，我想對你說12

　　星期五上午，劉老師對我們說：“今天下午我們要去觀看表演。”我們高興極了。

　　當我從舞蹈室回到教室，劉老師又提醒我們今天下午要去廣播室看才藝大賽。我便對一位戴手表的同學(xué)說：“我下午要去舞蹈室，一會兒我借你的手表看看時間。”同學(xué)滿口答應(yīng)了我。下午，劉老師讓我們?nèi)V播室，我心想著一定不要忘了看一會兒表演后，去舞蹈室上課。可當我聽著那優(yōu)美的歌聲，動聽的`樂聲，便漸漸忘記了上課這回事。

　　等比賽進行到一半，我才猛然想起要回去，便借同學(xué)的手表一看，媽呀！三點二十多了！我急忙飛奔到舞蹈室，可等著我的是一間空蕩蕩的教室。完了，大家都走完了，一股失落的情緒向我涌來。當回到廣播室里，美妙的歌聲傳進我的耳朵里，變得不再動聽，我便感到一種強烈的情緒驅(qū)使我去道歉。

　　第二天，我鼓起勇氣對舞蹈老師說：“老師，對不起，我遲到了。”而老師并沒批評我，反而溫柔地對我說：“沒事，壓腿去吧。”

　　后來，每想起這件事，我會感到一種深深的歉意涌上心頭。老師，我還想再對你說一句：“對不起，我以后一定會有時間觀念，不再遲到了！”

老師，我想對你說13

　　敬愛的鄧老師，不知您還記得我嗎？也許我已被你繁忙的工作埋沒了，不過我會輕輕地告訴您，兩年前，一個小小的身影曾出現(xiàn)在您眼前，他是那么的調(diào)皮，您一定會想，是不是“小搗蛋”微寧啊？對，就是我，不知您現(xiàn)在身體好嗎？教學(xué)順利嗎？

　　還記得嗎？你剛到我那個班上的第一節(jié)課時，就用娓娓動聽的話語介紹著自己，還不停地用雙眼掃視著全班同學(xué)，我一看到您那炯炯有神的目光，就有一種預(yù)感——你一定是一位和藹可親的好老師。

　　您講的課也特別生動，因此一上您的譚，我總是專心致意地聽。對您提出的問題，我也認真地思考。從那以后，使我這個生來討厭數(shù)學(xué)的人慢慢地喜歡上數(shù)學(xué)了。

　　在我的印象中，您高高的個子，留著烏黑亮的長頭發(fā)，還有點幽默感。鄧老師，您不但講課生動有趣，而且對學(xué)生的'要求也非常嚴格。

　　您不是在班里訂下不許打電子游戲嗎？同學(xué)們都不敢違反，可那時我卻滿不在乎，照常每天去玩幾次。好景不常，這件事被您發(fā)現(xiàn)了。第二天，您把我叫到辦公室，我本以為你要嚴厲地批評我一頓，可事實并不像我想得那么糟糕，您卻語重心長地對我說：“微寧，我并不反對你玩電子游戲。你想想，現(xiàn)在你是一個學(xué)生，要努力去學(xué)習(xí)呀。”您雖然沒批評我，可我聽了像刀割一樣難受。

　　現(xiàn)在我已是一個畢業(yè)班的學(xué)生了，我永遠忘不了曾經(jīng)啟發(fā)、教育過我的老師，也永遠忘不了童年那美好的生活。最后，我想輕輕地對您說：“老師，你辛苦了，您是我生活的引路人。我將永遠永遠地記著您。”

老師，我想對你說14

　　什么叫做無私奉獻；什么叫做對工作高度負責(zé)；什么叫做大公無私；什么叫做......我只知道，擁有這些品質(zhì)的是老師你。

　　你的職業(yè)讓我向往；你的品德讓我尊重；而你更讓我感激、敬佩、留戀不舍。

　　老師，你辛苦了，為我們批改作業(yè)、備課到深夜，只傳來一陣陣咳嗽聲。雨夜，你還是依舊，雨沙沙沙地下，風(fēng)呼呼呼的吹，你卻仍無倦意地坐在臺燈下。雪夜，你不管多晚，多冷，都在臺燈下備課。而我們，卻在溫暖的被窩里呼呼大睡。多少個夜，你都不到十點鐘不睡覺，為了我們，你多少個夜晚睡不好。我好想對你說：“老師，你辛苦了。”

　　老師，謝謝你。那一次，我有幸能上臺朗讀，我很高興。但是第一次，還是緊張不安，手心冒汗，頭上一顆顆豆大的汗珠流下，手腳也不自然。對自己這一系列反常的現(xiàn)象，漸漸地失去自信。當心我向觀眾席時，看你用鼓勵的神情，我為自己打氣。這次比賽得了第一名，這個第一名應(yīng)該屬于你的。是你，讓我有勇氣堅持下去。我想說：“這樣的`老師不值得感謝嗎？”

　　老師，我舍不得你，你是那樣的慈祥，那樣和藹可親，我忘不了你。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這就是你的精神。