實(shí)用的讀書(shū)作文(通用8篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的讀書(shū)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)作文 篇1
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。“由此可見(jiàn)，書(shū)籍對(duì)我們是多么重要。
在我的書(shū)柜上有各種各樣的書(shū)籍：文學(xué)類(lèi)、科普類(lèi)、名著類(lèi)、故事類(lèi)……每當(dāng)我放學(xué)回家做完作業(yè)時(shí)，我都會(huì)情不自禁地跑到書(shū)柜前，抽出一本我最喜愛(ài)的書(shū)，坐在床上津津有味的讀著，直到和你我睡覺(jué)，我才會(huì)依依不舍地書(shū)放回書(shū)柜，我連做夢(mèng)都?jí)粢?jiàn)我和故事里的人在玩耍呢。
記得有一次，媽媽要到超市買(mǎi)東西，讓我把被子鋪上。當(dāng)媽媽推開(kāi)門(mén)，走到外邊的時(shí)候，我就興高采烈的跑到書(shū)房，當(dāng)我想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話(huà)時(shí)，心想：“看書(shū)也不是什么壞事，媽媽不讓我看書(shū)是不應(yīng)該的，我就趁著媽媽走后偷偷看一會(huì)兒。”想到這兒，我就拿起書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。我看了一頁(yè)一頁(yè)，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽該來(lái)了。當(dāng)我想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話(huà)，這才趕緊把書(shū)放下，急匆匆的把被子鋪上。當(dāng)我鋪完時(shí)，媽媽也正好回來(lái)，不然又得聽(tīng)媽媽嘮叨半天。
讀書(shū)的樂(lè)趣主要在于讀書(shū)的.過(guò)程，我曾為書(shū)中人物跌宕起伏的遭遇而徹夜不眠，我被書(shū)中人物的做法而感動(dòng)地流淚，我被書(shū)中戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)景而震撼，我為書(shū)中文武雙全的人而驚嘆。迷霧中，諸葛亮坐在一座空城上，他以鎮(zhèn)定自如、彈琴飲酒的姿勢(shì)，“趕”走了百萬(wàn)雄師，我不禁為此驚嘆不已。朦朧中，多蘿茜向我走來(lái)，她和稻草人、膽小獅及鐵皮人，他們一路上克服困難，勇往直前，最后，他們各自實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，換來(lái)了美好的幸福……我愛(ài)書(shū)，如愛(ài)我的生命！
我喜歡讀書(shū)，書(shū)能讓我得到更多知識(shí)，讓我的作文水平不斷提高，讓我懂得一個(gè)個(gè)深刻的道理，讓我盡情遨游知識(shí)的海洋……
書(shū)，是必不可少的，我們應(yīng)該愛(ài)看書(shū)，多看書(shū)。
讀書(shū)作文 篇2
我有一件頭疼的事，就是我的語(yǔ)文成績(jī)一直都很差。也許跟我不愛(ài)閱讀有關(guān)吧，只要一拿起書(shū)，瞌睡蟲(chóng)就出來(lái)了。
讀五年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)學(xué)到虎門(mén)外語(yǔ)學(xué)校。誰(shuí)知這一學(xué)期，學(xué)校舉行“書(shū)香校園”活動(dòng)，每天都有規(guī)定的時(shí)間給學(xué)生看書(shū)。我最不喜歡看書(shū)了，起初，每到這樣的時(shí)間，為了應(yīng)付老師的檢查，我都假裝成南郭先生。
又一次讀書(shū)時(shí)間到了，我坐在教室里漫不經(jīng)心地翻著書(shū)頁(yè)。突然，一個(gè)《太陽(yáng)會(huì)不會(huì)退休》的文章題目吸引住了我的目光。咦？太陽(yáng)又不會(huì)像人一樣會(huì)變老，怎么會(huì)退休呢？它要是真的退休了，地球上的白天誰(shuí)來(lái)照亮？帶著這些疑問(wèn)，我一直讀了下去。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)其實(shí)是一件挺開(kāi)心的事兒，可以學(xué)到很多知識(shí)。于是，我慢慢喜歡上了讀書(shū)，從書(shū)籍中，我積累了許多好詞佳句，豐富了我的語(yǔ)言積累，我的理解能力也一步步地提高了。就這樣，我的`語(yǔ)文成績(jī)也漸漸上升了。
還有一次，因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事，爸爸媽媽批評(píng)了我，我很不開(kāi)心地走進(jìn)房間，隨手從書(shū)柜里拿出一本《笑話(huà)》隨意翻來(lái)翻去，看到其中一則笑話(huà)是這樣的：記得上小學(xué)的時(shí)候，有篇課文叫《瀑布》，中間說(shuō)到作者轉(zhuǎn)過(guò)一座山見(jiàn)到一條瀑布垂在山間，我的一個(gè)女同學(xué)朗讀的時(shí)候也是聲情并茂的念：轉(zhuǎn)過(guò)這座山，我驚呆了，一條破布掛在山上。全班同學(xué)都驚呆了。這個(gè)女孩子字音咬不準(zhǔn)，鬧出了這么大的笑話(huà)，我會(huì)心地笑了，剛剛的不快都拋到九霄云外去了。以后，只要心里有不痛快，我就會(huì)拿出一本笑話(huà)書(shū)來(lái)“解脫”自己，“笑”果真不錯(cuò)。
看來(lái)讀書(shū)真的可以改變很多東西，現(xiàn)在的我語(yǔ)文成績(jī)也提高了很多，而且也越來(lái)越喜歡閱讀了。“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我把這句話(huà)當(dāng)做了我的座右銘，讓它時(shí)時(shí)刻刻提醒我。
讀書(shū)作文 篇3
記得董其昌在他的《畫(huà)旨》中說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”。也記得高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”古人亦云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有顏如玉。”當(dāng)然，非常多人讀書(shū)有各自的目的，為考取功名、為博得眾人的敬仰、為裝點(diǎn)門(mén)面、甚至是為了在與人談話(huà)時(shí)可以滿(mǎn)足一下自己的虛榮心……好在我讀書(shū)沒(méi)有什么功利目的。我從來(lái)就是一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，常常覺(jué)得在書(shū)中自己的腳步正邁得轟轟作響。
我沉浸在書(shū)的馨香中。在其中，我可以感受司湯達(dá)的深刻，杰克·倫敦的激情，雨果的憂(yōu)郁；可以體會(huì)李太白的豪放、杜工部的沉重、李義山的秀逸；可以品味梁實(shí)秋的隨意，錢(qián)鐘書(shū)的睿智、朱自清的平和；也可以隨李敖一起快意恩仇，甚至似王塑般著著實(shí)實(shí)過(guò)上一把“痞”癮。每一次閱讀都是與筆者心靈的交流，都是心頭的一次洗禮，都是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。我可以無(wú)拘無(wú)束地細(xì)細(xì)品味個(gè)中精髓，也可以隨性地“好讀書(shū)不求甚解”。
在書(shū)中，我體味著俄國(guó)人對(duì)草原和河流的觸撫，印度人對(duì)天空和飛鳥(niǎo)的詠嘆，日本人對(duì)冰雪和草葉的'凝眸，以及中國(guó)人對(duì)松間、大漠、孤煙、小橋流水、野渡橫舟的深度感動(dòng)。這一切讓我有一種既充實(shí)又幸福的快感。每一種不同的民族的文化、歷史在書(shū)中都那么清晰地顯露，這時(shí)我便似那個(gè)在海邊拾貝的小孩，那么欣喜，那么有收獲。似乎清晰可見(jiàn)自己思想的野馬正在厚實(shí)的大地上恣意地奔騰。
契訶夫說(shuō)：“書(shū)是音符，談話(huà)才是歌。”其實(shí)書(shū)也是歌，只有快樂(lè)的讀書(shū)人才能聽(tīng)到，才能吟唱。
讀書(shū)于我是純快樂(lè)的，因?yàn)榭鞓?lè)，因此自己腳下的路更綿長(zhǎng)，自己的腳印更清晰；因此地平線(xiàn)并不遙遠(yuǎn)；因此能讓人風(fēng)雨兼程并迷醉其中。
讀書(shū)作文 篇4
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，精神的食糧，終生的伴侶，是我們最真摯的朋友。
讀書(shū)賦予了我知識(shí)，我從書(shū)中了解得比我在學(xué)校五年學(xué)得都多。我在書(shū)中知道了中國(guó)千百年來(lái)的歷史；知道了世界人類(lèi)的起源；明白了中國(guó)唐詩(shī)的思想；明白了外國(guó)詩(shī)歌的創(chuàng)作背景。讀書(shū)賦予了我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
讀書(shū)賦予了我智慧，一本好書(shū)就像一個(gè)博學(xué)多才的老師，引導(dǎo)我們生活；就像一盞明亮的引路燈，照亮前進(jìn)的.道路；就像船上的羅盤(pán)，指導(dǎo)我們到達(dá)成功的彼岸；就像一臺(tái)靈敏的雷達(dá)，讓我們從迷霧中尋找真理。讀書(shū)賦予了我取之不盡的智慧。
讀書(shū)賦予了我快樂(lè)，每當(dāng)我倘佯在書(shū)的海洋中，就像魚(yú)兒游到了大海那樣自由自在；就像雄鷹在天空中展翅翱翔；就像駿馬奔騰在草原上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)。
讀書(shū)賦予了我力量，培根先生說(shuō)過(guò)“知識(shí)就是力量”，這種力量可以激勵(lì)我不斷進(jìn)取，不斷成長(zhǎng)。讀書(shū)賦予了我用之不竭的力量。
讀書(shū)能陶冶人的情操，給人知識(shí)和力量。所以我們應(yīng)該多讀書(shū)，為我們的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
讀書(shū)作文 篇5
你們說(shuō)：“什么的感覺(jué)真好呢？”可能是睡覺(jué)的感覺(jué)，在暖和和的被窩里做一個(gè)甜甜的夢(mèng)。也可能是郊游的感覺(jué)，讓大腦呼吸新鮮的空氣，讓眼睛欣賞綠色的大自然，感受無(wú)限快樂(lè)。不過(guò)，我還是喜愛(ài)在陽(yáng)臺(tái)上靜靜地讀書(shū)，這種感覺(jué)，真好。
想想當(dāng)年古人讀書(shū)時(shí)的情景，是多么艱苦，多么困難呀！匡衡小時(shí)候家里很窮，晚上連煤油燈都點(diǎn)不起。他的鄰居是一位大戶(hù)人家，每天晚上，都燈火通明。于是，匡衡就在自家墻壁上打了一個(gè)圓洞，讓鄰居家的光透一點(diǎn)在自己家里。于是，每當(dāng)晚上時(shí)，匡衡就利用這一縷燈光，來(lái)讀書(shū)寫(xiě)字。而我們呢？現(xiàn)在擁有這么好的條件，能夠在明亮的`燈光下讀書(shū)，擁有各式各樣的書(shū)籍，能夠吸取豐富多彩的知識(shí)。
我最喜愛(ài)在下午3、4點(diǎn)時(shí)，捧一本書(shū)，坐在陽(yáng)臺(tái)上，讓暖融融的太陽(yáng)，照在我的身上，自己吸取著書(shū)中的知識(shí)，感受著讀書(shū)的喜悅。通常，我也會(huì)泡一杯菊花茶，看書(shū)的同時(shí)，輕輕喝幾口，別有一番風(fēng)味。
我喜愛(ài)看各式各樣的書(shū)，看見(jiàn)好玩有趣的又有知識(shí)性的科普漫畫(huà)，我就會(huì)放聲大笑；當(dāng)看見(jiàn)一些感人的故事時(shí)，我就會(huì)熱淚盈眶；當(dāng)遇到好的文學(xué)作品時(shí)，我就會(huì)細(xì)細(xì)品讀；當(dāng)發(fā)現(xiàn)優(yōu)美的語(yǔ)句時(shí)，我就會(huì)摘抄、做筆錄。
讀書(shū)的過(guò)程中，我感受到無(wú)限快樂(lè)與樂(lè)趣；讀書(shū)的過(guò)程中，我懂得了豐富的知識(shí)；讀書(shū)的過(guò)程中，讓我認(rèn)真的思考、體會(huì)。
讀書(shū)的感覺(jué)，真好！
讀書(shū)作文 篇6
讀書(shū)沒(méi)有合宜的時(shí)間和地點(diǎn)，一個(gè)人有讀書(shū)的心境時(shí)，隨便什么地方都可以讀書(shū)，如果他知道讀書(shū)的樂(lè)趣，他無(wú)論在學(xué)校內(nèi)或?qū)W校外，都會(huì)讀書(shū)，無(wú)論世界有沒(méi)有學(xué)校，也都會(huì)讀書(shū)，他甚至在最優(yōu)良的學(xué)校里也可以讀書(shū)。
————林語(yǔ)堂
就拿我們的毛主席來(lái)說(shuō)，毛主席一生特別愛(ài)讀書(shū)。他青年時(shí)期曾在繁華的馬路旁、昏暗的路燈下看書(shū)，甚至躲在廁所里看書(shū)。新中國(guó)成立后，他總是擠出時(shí)間來(lái)讀書(shū)，他的住所里，床上、辦公桌上、休息間里，甚至衛(wèi)生間里都放著書(shū)，一有空閑他就看書(shū)。
不動(dòng)筆墨不讀書(shū)是毛主席讀書(shū)的一大特點(diǎn)。他在讀書(shū)時(shí)常常在書(shū)頁(yè)上圈圈點(diǎn)點(diǎn)、勾勾畫(huà)畫(huà)，留下自己的心得或評(píng)論。
有人說(shuō)，毛主席能成為一位偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，帶領(lǐng)中國(guó)人民建立新中國(guó)，和他愛(ài)讀書(shū)分不開(kāi)。
從我會(huì)識(shí)字起，媽媽便開(kāi)始教我讀書(shū)，從小時(shí)候的《三字經(jīng)》《格林童話(huà)》到現(xiàn)在的《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》。書(shū)陪伴我十年了，那一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的方塊字來(lái)給了我無(wú)限的快樂(lè)。
夜晚，我喜歡在柔和的燈光下讀書(shū)，那一個(gè)個(gè)方塊字帶領(lǐng)著我在書(shū)海中暢游。書(shū)中的情景牽扯著我的心情，讀到書(shū)中悲慘的.情節(jié)時(shí)，我也不由自主的哭出來(lái)，為主人公感到悲傷；當(dāng)看到好笑的情節(jié)時(shí)，我也會(huì)哈哈大笑；當(dāng)看到書(shū)中的壞人重新變好時(shí)，我會(huì)為他感到欣慰，慶幸他沒(méi)有徹底走上壞人的道路。
當(dāng)然，讀書(shū)也要讀好書(shū)。可以讀故事，但請(qǐng)是適合你的故事；可以讀小說(shuō)，但請(qǐng)不要讀一些亂七八糟，有惡意內(nèi)容的小說(shuō)。讀一本好書(shū)，會(huì)使我們身心受益，提高自身價(jià)值；倘若讀一本不好的書(shū)，會(huì)讓我們的心靈遭到污染。
讀一本書(shū)，你會(huì)感到書(shū)的精彩；讀一本好書(shū)，你會(huì)感到書(shū)的快樂(lè)。一本書(shū)，能改變一個(gè)人的價(jià)值，一本好書(shū)，能創(chuàng)造一個(gè)人的未來(lái)。
所以，請(qǐng)讀書(shū)，讀好書(shū)。
讀書(shū)作文 篇7
每當(dāng)坐在寬敞明亮的教室里讀書(shū)時(shí)，我的耳邊總會(huì)響起一陣陣從大山深處傳來(lái)的朗朗讀書(shū)聲。這優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的讀書(shū)聲常常把我?guī)Щ氐侥亲笊剑瑤Щ氐侥撬W(xué)，帶回到那里的一草一木，帶回到那里每個(gè)人的身邊……
暑假的一天，我和爸爸特意起了個(gè)大早，收拾好爬山的行裝，開(kāi)著車(chē)向蒙山進(jìn)發(fā)。路上我和爸爸商量好了，常走的那條路我們也爬過(guò)幾次了，這次我們就找一條人們不太常走的路，去看不一樣的風(fēng)景。一路上我就像一個(gè)晨鳴的小鳥(niǎo)一樣，嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。不大一會(huì)兒，車(chē)子就到了山下。我興奮地推門(mén)下車(chē)，瞬間被眼前的`景象驚呆了：只見(jiàn)山坡上怪石嶙峋，雜草叢生，還有幾處懸崖峭壁錯(cuò)落分開(kāi)，一下子就封住了進(jìn)山的路。這里能上嗎？我的心里不由得打起了退堂鼓。爸爸仿佛猜透了我的心思，故意面露難色地說(shuō)：“實(shí)在太難走了，要不我們換條進(jìn)山的路吧？”我挺了挺胸，揮著手對(duì)著爸爸，也是對(duì)著大山大聲宣布：“‘車(chē)到山前必有路’，我們就從這里上山！”爸爸滿(mǎn)意地朝我豎起了大拇指。帶好隨身行李，我和爸爸就順著一條布滿(mǎn)荊棘的羊腸小道向山上走去。一路上曲曲折折，走走停停……盡管付出了更多辛勞和汗水，但回頭看見(jiàn)山腳下炊煙裊裊，聽(tīng)見(jiàn)此起彼伏的雞鳴狗吠聲，心里便有了暖暖的感動(dòng)。
走到半山腰的時(shí)候，山勢(shì)平緩了很多。實(shí)在太累了，我和爸爸就找了一塊平整的草地躺下來(lái)休息一會(huì)兒。躺在大山的懷抱里，暖洋洋的陽(yáng)光灑在身上，清風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，湛藍(lán)的天空就像一卷大幕，一朵朵白云變換著各種形狀輪番出演。仿佛醉了，仿佛睡了，我沉浸在這美妙的畫(huà)卷里了。
忽然，一陣?yán)世实淖x書(shū)聲從前面的山谷里傳了過(guò)來(lái)。我和爸爸同時(shí)跳了起來(lái)，驚奇地看著對(duì)方，幾乎是異口同聲地說(shuō)：“這里怎么會(huì)有讀書(shū)聲？”顧不得休息，我們循著讀書(shū)聲向前面跑去。轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)小山頭，前面竟然是另一種風(fēng)景：一個(gè)大山坳里，層層梯田羅列，中央有幾間石頭砌成的房子，最為耀眼的是房頂上飄著一面五星紅旗。讀書(shū)聲就是從那幾間房子里傳出來(lái)的，原來(lái)這是一所學(xué)校。
看到我們的到來(lái)，一位花白頭發(fā)的老師出來(lái)和我們打招呼：“你們好！我是這里的老師，我姓劉。”爸爸趕緊上前握住劉老師的手：“您好，劉老師！”這時(shí)教室里的讀書(shū)聲也漸漸弱了下來(lái)，有幾個(gè)調(diào)皮的孩子你擁我擠地到了門(mén)口。劉老師見(jiàn)狀，和藹地朝他們笑了笑說(shuō)：“孩子們，下課吧！”“轟”的一下，二三十個(gè)孩子瞬間涌了出來(lái)，膽怯而羞澀地圍在我們的身邊。這一下我的好奇心更重了——看年齡，他們從七八歲到十一二的都有，怎么在一個(gè)教室里學(xué)習(xí)呢？還有，暑假怎么還會(huì)上課呢？看到我滿(mǎn)是疑惑的表情，劉老師平靜地說(shuō)到：“大山里就這個(gè)條件，不光缺教室，還缺老師。這些孩子們的家長(zhǎng)常年在外打工，平時(shí)也沒(méi)人照看，假期里大家在一起，不光能學(xué)點(diǎn)東西，還能互相照料一下。”頓了一頓，劉老師目光堅(jiān)定地望向山外，繼續(xù)說(shuō)道：“有好多孩子就是從這所小學(xué)走出了大山，走向了外面更加精彩的世界。”
劉老師簡(jiǎn)單而平靜的話(huà)，聽(tīng)得我們還有周?chē)暮⒆觽冄廴t紅的。我偷偷地拽了拽爸爸的衣角，爸爸側(cè)過(guò)頭滿(mǎn)懷鼓勵(lì)地看著我，仿佛在告訴我：想做什么，就大聲說(shuō)出來(lái)吧！
受到爸爸的鼓勵(lì)，我激動(dòng)得大聲說(shuō)道：“小朋友們，我回家后把我的課外書(shū)都給你們寄過(guò)來(lái)好嗎？你們需要什么學(xué)習(xí)資料都告訴我，我買(mǎi)了一起寄給你們！”小朋友們高興地歡呼起來(lái)：“好！好！好！”劉老師和爸爸相視一笑，緊接著鼓起掌來(lái)。
相聚的時(shí)光總是短暫的，快到中午了，我們依依不舍地告別了劉老師和小朋友們。在下山的路上，我的耳邊又響起了一陣?yán)世首x書(shū)聲。我相信，這讀書(shū)聲會(huì)一直陪伴在我身邊，會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在我未來(lái)的路上。
讀書(shū)作文 篇8
眼望著車(chē)水馬龍的街道，霓虹閃爍的夜景，來(lái)來(lái)往往的人們，在這個(gè)陌生而又漸生熟悉的城市，一杯香茶，一部典籍，也許是我能想到的最為快樂(lè)的休閑方式了。手中的書(shū)散發(fā)著淡淡墨香，茶杯里升起裊裊的薄霧，吮一口香茶，翻幾頁(yè)名著，發(fā)出滿(mǎn)足的嘆息，直讓人心懷悵惘，流連忘返。
我一向都覺(jué)得讀書(shū)應(yīng)該要配茶，讀好書(shū)更是如此。緩緩的水流進(jìn)入肺腑之時(shí)，整個(gè)身體都是通泰的，書(shū)中的意境仿佛就在舌尖上徘徊，這種交融的美妙，實(shí)在讓人欲罷不能，讀書(shū)的感受通過(guò)這樣一種方式來(lái)釋放，自然而然的帶來(lái)種種感觸，這種體驗(yàn)無(wú)法通過(guò)單純喝茶或閱讀來(lái)得到。
況且在我看來(lái)，讀書(shū)恰若品茗，喝茶亦是讀書(shū)。當(dāng)我讀人生哲理時(shí)，喝的是杯清茶，茶杯里面載浮載沉的茶葉，仿佛人間的起起落落，那一根根起伏不定的茶梗就是這婆娑世界的一抹縮影；當(dāng)我讀曠世絕戀時(shí)，喝的是杯苦茶，口中茶湯的淡淡苦澀與清香的交會(huì)恰似那愛(ài)情甜蜜與痛苦糾纏的寫(xiě)照，千回百轉(zhuǎn)的口感，是女子柔腸百結(jié)的心緒，美麗動(dòng)人，亦是男子輾轉(zhuǎn)反側(cè)的思念，灼熱滾燙；當(dāng)我讀史家名著時(shí)，喝的是杯綠茶，我依稀能夠透過(guò)茶那悠久的傳承，看到那漫漫的歷史長(zhǎng)河中先賢圣者們的無(wú)窮智慧與勇氣，伴隨著數(shù)十個(gè)時(shí)代的興衰，打造了中華上下五千年的光輝燦爛。
茶本身也是本書(shū)，蘊(yùn)含種種妙藏。茶葉不經(jīng)滾水的灼燙不會(huì)釋放原本清香的味道，恰如人們只有經(jīng)過(guò)磨礪的靈魂才能綻放出動(dòng)人的光彩，此時(shí)的它是一本哲學(xué)經(jīng)典；苦后回甘的口感，實(shí)在是像極了人們追求夢(mèng)想的過(guò)程，雖然在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上總是充滿(mǎn)了荊棘與苦難，但當(dāng)我們排除一切險(xiǎn)阻走到終點(diǎn)時(shí)的奇?zhèn)ゾ吧珔s也是難以言喻的壯麗卓絕，此時(shí)它是人生指南；幾經(jīng)沖泡后趨于平淡的茶香，卻越發(fā)的經(jīng)久不衰，回味無(wú)窮，跟美妙?lèi)?ài)戀何其相似，轟轟烈烈的愛(ài)過(guò)之后，我們享受最多的其實(shí)是普通日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些舉案齊眉、相濡以沫的日子是相伴我們一生的珍貴財(cái)富，此時(shí)的它是愛(ài)情小說(shuō)。
書(shū)離不開(kāi)茶，茶亦然。書(shū)本是人間的靈物，茶卻是自然的精靈，每當(dāng)我坐在明亮的窗臺(tái)前默默的捧起一本書(shū)時(shí)，整個(gè)人就會(huì)變得格外沉靜平和，仿若有雙溫柔的`手將我從喧囂浮躁的俗世拉到書(shū)中的奇異世界，去感受書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合，去體會(huì)書(shū)中描述的風(fēng)花雪月、滄海桑田，去品味前賢的經(jīng)驗(yàn)智慧、德行思想，如此種種。當(dāng)我酣飲香茗時(shí)，那種沁人心脾的清香又把我?guī)У阶匀坏膽驯В惺芴烊撕弦坏捻嵨叮w會(huì)身心放松、毛孔舒張的爽利。這種奇特的體驗(yàn)在鋼筋水泥筑成的城市中絕對(duì)是一種難得的感受，能夠讓人在步履匆匆的工作時(shí)間之外，周末閑暇之余來(lái)感受真正的自我，飄然物外，放下所有執(zhí)著。
我愛(ài)書(shū)，亦戀茶，讀一本好書(shū)，品一杯好茶，體味自然，感悟人生，此生大慰，幸福無(wú)憾。
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