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老師,我想對您說作文

時間:2023-11-08 07:10:06 想作文 我要投稿

老師,我想對您說作文

  在平日的學習、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的老師,我想對您說作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

老師,我想對您說作文

老師,我想對您說作文1

  老師,您像長明的燈,點燃了自己,照亮了每一位學生;老師,您像一位辛勤的園丁,培育著我們,讓我們成為祖國的棟梁之材;老師,您是我們人生路中的路標,指引我們走上成功之路;老師,您是我們開啟智慧大門的鑰匙,教會了我們無窮的知識。

  記著剛升入三年級時,我的心中好像有一只小鹿,一直在咚咚咚撞著我的心。但,當我見到您,您用那和藹的目光注視著我,使我心中的小鹿停了下來。

  在上課時,您總是笑瞇瞇的,使我增強了自信心。當同學們回答問題錯誤時,您沒有呵斥他,而是用溫和的聲音說:仔細想想,哪里錯了!回答問題正確時,您會讓同學們用熱烈的掌聲表揚他。

  我希望您一直教到我們初中畢業,因為您的語文課上得的確很好,思路清晰,聽了您的講課使我們明白了實踐才能懂得生活中的真理。就在那次學習《普羅米修斯》這篇課文時,您讓我們用指甲當鷹嘴去啄我們的胳膊,體驗一下普羅米修斯當時所承受的痛苦,是我們體會到了普羅米修斯的堅定不移的精神。

  在三年級時,是您把我們從小學字詞領到了初中文言文的課堂,讓我們認識了文言文中蘊涵的深刻道理。

  老師,您太辛苦了!雖然您患了嚴重的頸椎病,每天晚上疼痛得睡不好覺。盡管如此,您還是強打起精神堅持來給我們上課,生怕耽誤了我們的學習。除此之外,您還要批改一大摞一大摞的作業,就拿作文來說吧!僅僅是讀一篇作文至少也需要兩分鐘,按這樣計算,看完五十六本作文,足足需要兩個小時。更何況您還要一頁一頁地批改,一個字一個字地推敲,用的時間恐怕是看的幾倍。有些同學的字寫得字非常潦草,需要您一個字一個字地辨認;有些同學經常不完成作業,您每次都是給他的家長打電話,或是催他快點把作業補上。有時會催好幾次,他也不把作業交上,給您增加了許多負擔!

  看著您對著那幾個還不懂事的同學一幅恨鐵不成鋼的樣子,我不由得想起了那些在花園中精心呵護著一朵朵花朵的園丁,您就像那園丁,呵護著我們這56朵含苞未放的`花朵。您必須每時每刻地關注每一棵樹木和花朵的生長,按時給我們澆水,怕我們因為沒有得到及時的呵護而枯萎。在我們中間,難免還會生出一些長歪了的樹木、帶刺的花朵,它們就更需要您的仔細修剪和扶正。

  老師,我想對您說,感謝您,您是一位不辭辛苦的引路人,把我們引進了知識的海洋,引向了通向未來的光明大道,我在這里真心的感謝您!

老師,我想對您說作文2

  【正文】:

  老師,您是一和藹可親,關心學生的鄉村最美女教師。老師我想對您說謝謝。

  年前您被評為美麗的鄉村女教師,好多報刊上都看到了您和我們在一起的照片了。當爸爸媽媽看到照片時,一個勁地說怪不得我兒子是個能寫繪畫的多面手哩!原來他的老師這么厲害呀……城里姑娘能在我們農村教學10多年不容易呀!太讓人敬佩了……其實,爸爸媽媽的心聲就是我的心里話,更是我們所有學生的心里話……

  在這四年里,您與我們歡笑地度過每一天。聽爸爸媽媽說以前學校里沒有手工課,沒有寫作課,沒有音樂課,因為沒有大學生到偏遠的鄉村小學來。自從您來了之后,您不僅教好自己的語文課,還這些課都開起來了……我們就成立一個個歡樂的小鳥,天天嘰嘰喳喳的飛翔在多姿多彩的知識天空。

  剛開始,我們還是一起認為您和其他老師一樣嚴肅。漸漸地我發現您是一個善解人意的好老師。我們學習累了,您就和我們一起做游戲、唱歌,要不就是教我們折紙、手工……一開始的時候,其他老師十分討厭您的瘋狂……甚至有的'老師當面說您,您依舊微笑面對……

  我們愛上了您的課,覺得那是一種享受。我想說謝謝您。在您的引導下我們愛上作文,喜歡看書,學會了手工、折紙、學會了繪畫……報紙上經常有我們的作品,我們的課外積累也越來越豐富。班級成績越來越好!

  【評語】:

  文章開頭一段開門見山的點題,讓我們對習作內容一目了然。通過爸爸媽媽的話,引出老師的優秀。接下來說出爸爸媽媽的話,就是我的心聲,更是所有學生的心聲,讓老師顯得更加鮮活、真實。通過舉例子說明老師不僅做好本職工作,還承擔了其他教學任務,給學生營建了一個多姿多彩的成長環境。

老師,我想對您說作文3

  您染著一頭巧克力色的頭發,眼睛不是很大,卻露出一種和藹的目光,使我們倍感親切。您的皮膚白白的,讓我們覺得有些可愛和溫柔,您的笑容燦爛,但您也有嚴厲的一面。如每當同學沒寫作業,您的眉頭就會緊縮,批評并教育我們。您就是我們敬愛的班主任馬老師。

  光陰似箭,日月如梭,轉眼間我就上五年級了!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,馬老師您就像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了我們,無私的'奉獻。在這四年里我有許多話要對您說。記得剛進校的時候,您就用親切的話語溫暖我們,讓我們感受到家一樣的溫馨。每當我路過您辦公室的窗前,您總是一心一意的備書。下課時,我總能在走廊,操場上看見您忙碌的身影,老師您辛苦了!

  馬老師,我是個個性比較內向,不太喜歡說話的孩子,所以上課不太敢發言,生怕回答錯了,而您很會發現我們的閃光點并鼓勵我們。記得您第一次給我們上課,給我們提出了許多問題,很多的同學都積極發言,只有我不敢舉手,可您偏偏讓我回答,此時,全班32個同學的眼睛都齊刷刷的看著我,我十分緊張,說話像蚊子一樣,連我自己都不知道自己在說什么。一會兒,同學便哈哈大笑起來。我低著頭快哭了,不時偷偷看著您的表情。

  接著您向我投去了鼓勵的目光,但我心里揣了一個兔子“怦怦”直跳,或像頭上放了一個一萬噸的石頭壓的心里難受并且臉漲得通紅。您此時還讓我們班的同學為我鼓掌,我這才平靜了一點,戰戰兢兢地說出了我自己想的答案。您聽了,竟夸獎我:“回答得非常好!辈ьI同學向我鼓掌,我十分感謝您,同時我也很興奮。

  十年樹木,百年樹人,馬老師,您的教誨之恩,我終身難忘!以后我一定好好學習,造福社會,成為國家的棟梁,老師,我會銘記您的教誨之恩的!

老師,我想對您說作文4

  一日為師,終生為父。從小學到高中我換過許多的老師,老師們傳授我知識,教會我做人的道理。老師,您教會了我那么多。

  老師就如辛勤的園丁一般,用汗水澆灌我們,日夜為我們操心,白天為我們翻土施肥,夜晚又擔心我們遭受暴雨和狂風的摧殘,你為我們付出太多的心血和汗水,我們日益健壯,在您的保護下茁壯成長,而辛勤的園丁,您的背越來越彎,老師,我想對您說:“您辛苦了!

  老師就如勤奮的蜜蜂一般,早晨是您早早的來到學校,準備一天的課程,中午,也是您不午休還要檢查同學們的午休情況,晚上,還是您在檢查完同學們的晚休后,回到辦公室繼續批改作業和試卷,您睡得比我們晚,起的卻比我們早。您一天天的忙碌,一刻鐘也不放松,你的`忙碌全是為了我們著想,老師,我想對你說:您辛苦了!

  老師就如保護傘一般,在暴風雨來臨時,擋在我們的前面,把暴風雨跟我的阻隔,外邊雖然烏云密布,但你卻為我們撐起了一片萬里晴空,我們在陽光下成長,你卻為了保護我們而遍體鱗傷,老師,我想對您說:您辛苦了!

  老師就如蠟燭一般,燃燒了自己照亮了我們。您幾十年如一日的傳授我們知識,你把你的大好青春都放在了培養下一代上,我們的成功是您無私的付出所換來的,您的一生是有限的,而教育事業卻是無限的,您所付出的一切都不會白費的,老師,我想對你說:您辛苦了!

  父母照顧我們的衣食住行,父母,給予我們生命,而老師教會我們做人的道理,老師為我們付出了太多太多,在這里我向老師衷心的說一句:您辛苦了!

  教師節將至,感恩老師的節日來臨,祝各位老師們身體健康,萬事如意,老師節日快樂!

老師,我想對您說作文5

  歲月匆匆忙忙,花開花謝。一眨眼,六年的小學生活將要畫上一個極致的句點。這時,應對無話不說的同學,應對平易近人的老師,一股倦戀之情禁不住涌來的心中,青絲萬語得話要想述說,永無止盡的愛要想表述。

  六年來,我們在我的母校的一點一滴都離不了老師的視野。一日從師,終生為父同學是數無舉不勝舉的,而老師對我的思念確是獨一無二的。它即具備母親一樣的溫柔,又具備爸爸一樣的嚴苛。在這里六年里,老師不為人知的為大家無私奉獻,不辭辛勞的為大家批作業。當我們在學習上碰到難點時,她又變成了一位錦上添花的人,及時讓我們解釋。每日她都會普普通通的課堂教學職位上做著非凡的奉獻,不求回報的將自身的聰慧一點一滴地教授給大家,教大家人生道理,遵守紀律、嚴苛守律的好工作作風。大家都說父母是大家的第一任老師,那麼老師便是第二任父母。大家每日都會她的懷里中吸吮專業知識,在她的指責下糾正不良習慣,在她的引導下邁向燦爛的人生

  王老師,您是一片陽光,是黑云抵擋不住的太陽;您的小雨滴,滋養著大家健康成長。你不是一個著名的演員,但它吸引了每個人的目光。你不是一個歌手,但是讓專業知識的山泉直接響起,唱出美麗動人的音樂。你不是雕刻家,而是創造了一批靈魂。你的心很深。它包含了清潔工人的心,也包含了一點污垢和垃圾。它包含了商船掌舵人的心,總是關心風頻和航線。它包含了母親的最愛新萌的職責,老孩子的純真,一切都是為學生無私奉獻的心。

  王老師,你的觀念,你的話,充滿詩情畫意,有生活哲理,看起來很奇怪,在我的腦海里,他們曾經激發過多少美麗的漣漪!大家的考試成績中凝固著您的不辭辛勞汗液,在成長的過程中也是您在為大家導航欄,嚴格的責怪是爛泥扶不上墻的關心,誨誨教育也是望形成龍的.愿望,大家怎會不懂您呢?課堂教學上走神的大家,操場亂串亂竄的大家,一些壞習慣的我們在一天天長大了,大家已不總是確保,只是要用行動證實自身將是您的優秀生。有些人說,師恩如山,由于大山巍峨,讓人尊崇。你在學員心中,是真的種子,好的太陽龍寶寶,美麗的旗子。

  王老師,你是寒冬的碳火,是炎熱的陰涼滲流中的墊腳石,是霧海中的航空障礙燈你用火一般的感情溫暖了每一位同學的心房,無數顆心被你牽扯得波瀾壯闊,連你孤獨的背影也凝聚著滾熱的目光。

  ――老師啊,您以身作則,教書育人有策,甘為人梯,肩負職責所在。祝你們:萬事大吉,每天都是有好心態!

老師,我想對您說作文6

  李老師,您知道嗎?我有滿肚子的話想對您說。今天借這次作文的機會,我敞開心扉,把藏在心里的話悄悄地告訴您。

  李老師,盡管您對我們的要求十分嚴格,但在我的心中您永遠和藹可親。無論您穿什么衣服,在我心中您永遠是那么美麗大方。兩年多了,我和同學們與您建立了深厚的感情,您的每一個眼神,每一個動作,我都那么熟悉。語文課上,您抑揚頓挫的朗讀娓娓動聽,把我們帶進了課文描繪的情景里。一篇陌生的課文,經過您的引導、講解,仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個五彩斑斕的世界。

  記得您剛教我們班的時候,我的膽子有點小,上課時同學們都爭先恐后地舉手回答問題,我想舉手,可是又怕回答錯了,心里還默默祈禱:千萬別叫我……這時,您叫我站起來回答。我慌張極了,臉發熱,吞吞吐吐,語無倫次地回答著,聲音細得好像蚊子哼哼一樣。我以為您會重重地懲罰我,可您卻親切地對我說:“不用緊張,不管回答得對錯都沒關系,只要敢大膽發言就行了。”頓時,一股暖流涌向我的全身,我不再那么緊張了。在您一次次的`鼓勵下,我終于對自己有了信心,敢大膽地回答問題了。

  李老師,您每天都那么辛苦,耐心地教導著我們,讓我特別感動。記得有一次您感冒了,可您還是堅持來給我們上課,當您用沙啞的聲音為我們講解課文時,我的心里特別難受,我多么想對您說:“老師,您應該吃點藥,好好休息一下。”可您仍然堅持著。過了幾天,當代課老師和我們說您生病住院了時,同學們都特別難受。每一節語文課,我都期待教室門口出現的是您的身影。每一天來上學,我都希望您已經坐在辦公室了。當您病好回來時,聽著您熟悉的聲音,我感覺特別親切,特別溫暖。

  李老師,謝謝您為我們付出了那么多,我一定會努力學習!最后我想輕輕地告訴您:“李老師,我愛您!”

老師,我想對您說作文7

  老師,您是知識的傳播者,是教育事業的繼承人,是我們忠實可信的朋友。但是,師生之間,畢竟會由于種種的原由導致隔閡,下面就讓我和您敞開心扉,說說心里話。

  在空氣清新,鳥語花香的清晨,或許很多人都還在吃飯之際,而您,卻早已來到了教室。您的身上還帶著幾絲清涼之意,您的腳步已經在教室里面留下足跡,您的雙手已在黑板上刻畫了傳奇。伴隨著第一抹朝陽,您靜靜地來到學校里,您不顧絲毫疲倦與繁忙,為我們書寫下一個又一個啟迪。當我們來到教室,您卻早已在那里恭候多時,您的.手上沾滿了粉筆沫,頭上充滿著顆顆晶瑩剔透的寶石般的汗珠,臉上卻露出了燦爛的笑容?吹竭@里,怎不讓我們感動萬分,定要發奮努力學習,但是,您也不要太辛苦,您也要充分地養精蓄銳,才能帶領我們一起打一場漂亮仗,感謝您的付出,學生絕對不會辜負您對我們的期望。

  在那生動有趣、團結一致的課堂上,老師講課的聲音時而高,時而低,仿佛山間的清泉緩緩流過我的心田,同學們的回答像一支和諧的樂章,同學們的面孔好像花兒一樣美麗。是由于老師您的帶領與指導,我們迅速地進入了學習狀態,好像一只隨時準備翩翩起舞的蝴蝶,等待您如清風般的吹拂。您,在課堂上用眼神傳遞關心,用微笑傳遞鼓勵,用粉筆傳遞語言。有時,您還會堅持帶病上課,絲毫不關心自己的身體,但是,學生希望您可以細心照顧自己,因為,您是我們堅強的后盾,您若倒下了,我們也無心學習,請您放心,只要您好,我們都會好好的。

  在安靜自如、干凈整潔的辦公室里,在窗外的璀璨星空與窗內的閃爍燈光的陪伴下,您在仔細地為我們的作業進行批改,您顯得那么疲憊,但仍就不愿意離開自己的工作崗位,您應該美美地睡上一覺,卸下一天的勞累,進入甜蜜的夢鄉。

  歲月無情,已經在您的臉上刻下了深深的皺紋,所以,老師,請您不要過度勞累,學生不在身邊,應學會好好地照顧自己。感謝您對我們學習上及生活上的幫助與鼓勵,我們一定會永遠向前看,向著勝利,前進。感謝,我敬愛的老師。

老師,我想對您說作文8

  是誰在我們幼小的心靈撒下求知的種子?是誰循循善誘勾起我們求知的欲望?是誰諄諄教導帶領我們走進知識的殿堂?我想應該是偉大的人民教師吧!她們是人類文明的傳遞者,肩負著教書育人的神圣職責。他們勤勤懇懇,嘔心瀝血,毫無私心,毫無保留地傳授給我們知識、經驗,教我們做人的道理;他們樂于做“人梯”,讓學生踩著自己的肩膀攀登科學文化的高峰,用自己心靈的火花去點燃學生心靈的`燈盞,為民族、國家、社會做出了巨大的貢獻。

  老師,我想對您說:“謝謝您一直以來對我的關心教育,可能有時候我做錯事惹您不高興;考試成績讓您失望,在此向您說一聲‘對不起’。在以后的學習中,我一定會盡自己最大的努力學習,不會讓您失望!

  老師,我想對您說:“由于我的沖動,總會犯一些錯誤。課堂上思想‘開小差’,在教室上追逐打玩……有些壞毛病的我們在一天天長大,我們不再只會口頭保證,而是用行動來證明自己是您的好學生!

  老師,我想對您說:“我們希望與您建立和諧的師生關系,請您也給我們多些理解。課目繁多,學習壓力大……您偶爾還會憑主觀來審視我們,讓人‘百口難辯’!我們有著新的思想觀念,我們需要您的理解和信任,渴望和您成為朋友——真摯的朋友!

  但是,我們懂您。我們的成績中凝結著您辛勤的汗水,嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切,諄諄教導是望“生”成龍的心愿。

  您就像一抹彩虹,染飾著我們的生活;

  您還像一盞明燈,照亮著我們的旅途;

  您又像一泓清泉,潤澤著我們的生命;

  但是,您最像一盞燈籠,指導著我們前進的道路。謝謝您,老師!我愿意一輩子做您的學生,您愿意當我一生的老師嗎?我永遠愛您!

老師,我想對您說作文9

  親愛的呂老師:您好!我是一個跟隨您五年的學生,我有非常多的話想對您說。您是一位好老師,當大家鬧了什么笑話,您總是會跟著我們一起笑,增添氣氛;當我們又取得什么成功,您總是和我們鼓勵我們再接再厲;當我們有人做錯事時,您總是給全班上一次教育課,讓大家發表感想寫成作文,這樣既改正了錯誤,又提高了寫作能力,真是 “一箭雙雕”!您有時還會和我們一起做游戲,結束后您跟我們一起發表感想,把這難忘的瞬間變成文字的珍珠盛放在文章的寶盒,讓它永遠陪伴著我們,而且還能在無形中提高了寫作能力,不愧是一舉兩得的好辦法。有時候您還會出幾道難題考考我們:例如三顧茅廬指的是誰?四面楚歌又指的是誰?紙上談兵又是哪個歷史人物?

  讓我們增加一點知識,雖然只是一點知識,但對我們卻有非常大的作用。您還會推薦好書給我們看:《古希臘神話故事》、《夏洛的網》、《秘密花園》等等,讓我們一次次在書的我們的知識不只局限于課堂。幾乎每天黑板上都會有古詩詞,您說,現在讀古詩詞,初中時就不會很辛苦……“昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。相見時難別亦難,東風無力百花殘!蹦不會給我們布置很多很多的作業,讓我們有自己的空間,去書的海洋暢游;去作文的世界漫步;去幻想的天堂嬉戲。過一個美好的童年。您有時還很幽默,當有人在課堂上講話,您就會說:“我們班怎么來了幾只小麻雀?快把它趕跑,認真聽課……”于是,大家便笑出來了,在笑聲中說話的同學不說話了。還記得去年圣誕節前幾天嗎?您和黃老師給我們開辦了一個活動——包餃子。那一天,陽光燦爛無比,但風卻依然很大,可是寒冷卻冷不到我們溫暖的心。大家都帶來了鍋碗瓢盆,等待著這有趣的活動。我早就按捺不住激動的心情,我簡直迫不及待了!到了勞技室,我們分成了8個小組,接著您就指導我們怎樣包餃子。一開始我還包得挺順利的,可到了后面就開始力不從心了。不是弄破了皮,就是陷放多了,弄得我手忙腳亂的.。當我看到別組煮好的餃子由組長端來時,我不禁垂涎三尺。終于,組長端來了香噴噴的餃子,餃子的香氣令我饞涎欲滴。那餃子對于那時的我,簡直是山珍海味,好吃極了!到現在,我仍然記憶猶新。我想要謝謝您,給我們一次難忘的經歷……老師真是一種令人崇敬的職業,告訴您一個小秘密:我長大后也想當老師呢。祝老師:身體健康,萬事如意!

老師,我想對您說作文10

  光陰似箭,日月如梭。驀然回首,我們即將揮手告別母校了。6年的時光,已將我從年幼無知變成陽光少年;6年的時光,有多少美好的往事值得留戀;6年的時光,充實而美麗。今天,我們就要離開母校,飛向自己的另一個天空,又怎能忘記老師對我的恩情!親愛的老師,我有許多許多的話想對您說。

  敬愛的周老師,您就像媽媽一樣關懷著我。不會忘記,下雨時,您把傘讓給我,自己冒雨回家的背影;不會忘記,我生病時,您噓寒問暖,量體溫,買吃的焦急而忙碌的身影。不會忘記,課堂上您指導我朗讀,手把手教我寫字的情景。您的`課總是那樣生動活潑,讓我們入迷,聽您的課是一種莫大的享受!皨寢尷蠋煛,我就要離開您了,這份依戀與不舍我不知該怎樣用語言表達!

  年輕的張老師,您就像一位魔法師,總有那么多的解題方法,讓我們在游戲中學習,在學習中成長。我每次給您講題,您都會耐心地傾聽。如果我講的正確、深刻,您會微笑著點頭;如果我講得不好,您總會鼓勵我說:“別緊張,好好想想再講!痹谀恼佌伣虒拢业臄祵W成績有了很大提高。在我就要離開您之際,我想對您說,老師您辛苦了。

  Hello,MissZHANG!在您面前我敢理直氣壯地說:I am very good.因為,三年來我的英語成績一直名列前茅,是您給了我自信,給了我前進的力量。忘不了您為我所費的心思,成績下降了,您總是犧牲休息時間給我聽寫,讓我背課文,翻譯句子,還為我出題;取得了好成績,您總是笑著把我夸。馬上就要畢業了,在此我祝您“Happy every day.”

  這一幕幕,一件件,都歷歷在目,從來不曾忘記。親愛的老師,無論我走到哪里,無論在什么時候,您的教導,您的恩情,我將永遠銘記。

老師,我想對您說作文11

  星期一是一年一度的教師節,在教師節來臨之際,黃老師我想對您說……

  上個學期的一天下午,我去您辦公室拿被您沒收的卡片?ㄆ黠@地擺放在桌上,我輕而易舉地就到手了。心里正慶幸著,想著趕緊撤退,誰知一轉身,“啪”的一聲,書包不小心帶倒了您桌上的杯子,摔壞了。當時我想:“糟糕,如果被黃老師發現我可就慘了……”,我腦子快速閃現N種可能出現的畫面。同學黃肖好心地幫我把杯子小心拼好放回原位。

  走出辦公室,我碰上迎面走來的您,我腦子快速地想:“我搞壞老師的東西,挨罵也是應該的,我要做一個誠實的.孩子,我豁出去了!”于是我迎上去,勇敢地對您說:

  “黃老師,我錯了……”

  “知道錯就好!

  “不,我是……我是說……我不……不小心,把您的杯子搞壞了!

  哦,終于說出來了,老師還以為是說卡片的事呢。我抬頭心虛地看著您,等待您的“判刑”。可您卻微笑著對我說:“呵呵,行了,走吧。”

  回到家,我把事情告訴了媽媽,老媽說:“搞壞別人的東西,要賠給人家。”晚上上完補習班我跑到王府井,精心挑選了一款杯子,準備第二天賠給您。

  第二天,我一直沒敢把杯子給您,好不容易等到下午,我鼓足勇氣把杯子拿去給您,可您說不要,我只好撤退了。

  黃老師,平時在學校我更多看到的是您嚴格管理,嚴謹治學的一面,可是在這件事情上我深深體會到您寬以待人的生活態度,您沒有多余的語言和刻板的說教,只是寥寥數語和一個微笑就足以撫平我的愧疚,化解我的不安。現在那杯子已變成了我的“專利品”,每當我看到它,就會想起“杯子事件”,心中就會有一股暖流涌動。黃老師,我好想對您說:“希望您的嚴格與寬容能夠一直陪伴我們成長!

老師,我想對您說作文12

  “靜靜的深夜,群星在閃耀,老師的窗前,徹夜明亮……”每當談起老師,我的腦海就會出現這首歌曲《每當我走過老師窗前》。的確,老師們那勤勞的身影,默默奉獻的精神是無人能及、無物可攀的`,老師們的教誨就像灑下了春風雨露使我們茁壯成長。他們在我們這群不懂事的孩子身上傾注了畢生的心血,就像蠟燭一樣燃燒著自己,照亮了我們?吹嚼蠋熌蔷吞淼陌櫦y,心里不禁感到心酸。老師們那無私的奉獻,難道我們只唯有平?创,無動于衷嗎?老師,我想對您說:“您辛苦了!”

  老師,最近您消瘦了,眉頭鎖得那樣緊,一臉的嚴肅,很難見到您的笑臉?赡芷綍r我們在考試時成績差吧,可能是我們上課死氣沉沉吧,也可能是我們不太懂事,不聽話吧,是不是?看到您這個樣子,我們既害怕您又為您難過。為了我們能學懂掌握知識要點,您一而再,再而三地講解給我們聽、找資料,批改作業,個別輔導。您太辛苦了,太累了。盡管這樣,我們這些無知的小家伙,卻在您上課時,不認真聽課、常常打瞌睡,甚至有時把您當透明,直接就一睡睡了整節課,真是對不起,有時您看到這種情況,只是無可奈何地嘆氣,真是有點“恨鐵不成鋼”的味道。

  平常在您印象中很認真、很好學的我們也在課堂上開小猜、打呼嚕,當您看到我們這樣時,您總用著難以言說的眼神來看著我們,我們理解您的心情,可是您知道我們為什么打瞌睡嗎?

  每天,我們感到很累,6點鐘天亮了,整理好一切上學的東西,就要趕回學校,生怕遲到。可能能我們特殊點吧,音樂班,每天下午要上舞蹈課直到6點10分才可以回家,晚上的兩節晚修又要排練。可能對于別人眼里并不覺得是什么勞累的事情,但我覺得什么空余時間也沒有了,畢竟,有付出就有收獲,經得起風雨就能見彩虹。平時,我們真的不想打瞌睡,也很希望有充足精神去上好每一堂課,這樣收獲的知識才更牢固。

  老師,我多想有一點自己的時間,去發展自己的愛好。我多想您松開那緊鎖的雙眉,露出溫和慈愛的面容,和我們談談心,談談我們的未來!老師,讓我們都輕松一下,好么?

老師,我想對您說作文13

  1000多個日子彈指一揮間,離別的鐘聲已經敲響,此時此刻,我終于鼓起勇氣——老師,我要對您說……

  老師,我淘氣,我頑皮,我是一名差生。在小學一直拖班級后腿。看到成績好的同學備受老師青睞,我好羨慕。于是,我下定決心,升人初中,改頭換面,重新做人。

  可是,壞習慣已經根深蒂固,一時之間,我還戰勝不了它。而您,也很快“摸清”了我的底細。于是,您有神的眼睛在我臉上停留的時間越來越短了,提問的次數越來越少了……

  老師,還記得嗎?那次王利罵我是“殺鴨博士”,看著他耀武揚威、趾高氣揚的架勢,血直沖腦門,于是我倆扭作一團。正當我把他摁在身下時,您來了,您二話沒說,“啪啪”給了我兩嘴巴,丟下一句“怎么可以隨便打人!”然后領著王利走了,老師,我怎么是隨便打人?望著您遠去的背影,我只能咽下一肚子的委屈。在學生心目中,老師的光環在消退。

  老師,還記得嗎?那次——

  那是一個寒冷的早晨,天下著鵝毛大雪,我背著書包匆匆向學校趕去。突然,見路邊蹲著一位小同學,他凍得雙手通紅,嘴唇發紫,臉色蒼白,渾身打著寒戰。他說他肚子疼得厲害,我急忙把他送到了醫院。當我回到學校時,已經上課了。我來到教室門口,聽見您正在講課。怎么辦?不進去吧,老師已經知道我沒來,進去吧,定會挨老師的批評。徘徊許久,我終于輕輕地推開門,叫了聲連自己都聽不見的“報告”。同學們的目光刷地一下向我射過來。您只是漠然的看了我一眼,印象中,這么久的注視該是史無前例吧。我無地自容,臉上直發燙。下課了,我追您出教室,想和您解釋,可是您先開口了:產別說了,找借口。”說完,就走了。我木然了,我哽咽了,淚水差點兒流了出來。老師,您知道嗎?當時,我心中升騰起一種叫憤怒,哀怨的東西。

  時間的.流逝,讓我慢慢理解了您,有哪個園丁不是對茁壯的樹苗刮目相看,有哪個農夫不是對豐腴的土地情有獨鐘呢。但今天,當面對這樣的話題,心靈深處的那份委屈,又蠢蠢欲動,極力慫恿我把這番話說出來。

  老師,懇請您能重新看待我——一個永遠愛戴您的學生。

老師,我想對您說作文14

敬愛的范老師:

  您好!

  歡鬧的蟬聲已悄悄暫停休息,涼爽的秋風吹動楊柳舞動的風姿,預告著秋來的訊息。天空是一片清幽色的藍鏡,偶爾拂過大雁南歸的痕跡……花開花落,這樣的時節又到了,總能喚起我似曾相識的感受,輕問一聲:老師,您還好嗎?每當這樣寧靜的時刻,我總會把您輕輕想起!

  您是否依然在那三尺講臺不知疲倦地書寫著秀麗的粉筆字?您是否還會在燈下批改著那厚厚的兩摞作業,第二天按時分到同學們手中?我想,您還會這樣做的,就像當初為我們忙碌一樣,只是同樣的地方坐著得是一批一批天真直率的孩子,而您要把他們培養成人。您一定會在晨練的時候和他們分享清新的空氣;您也會在鈴聲響起的時候準時與他們一起日日耕耘;您會在晚睡的鈴聲后在窗外輕輕地走著,看到孩子們熟睡而安心……當這一切已被大家習以為常,您并沒有因此而終止責任,您常說道:“這是我應該做的”。而我分明的知道,您有三歲的兒子想得到您更多的呵護,您的胃病也時常發作,令你強忍疼痛……幾個春秋交替輪回,我依然將它深埋著心。那是一位教師對師魂的詮釋,那是一位學生對老師的感恩。

  不過,那次在學校門口偶然與您相遇,而我卻不打招呼就遠去,一定令您十分意外吧?老師,請原諒學生這唯一一次的`不尊敬,而我也因此感到無比羞愧,三年的時間足以令您對我有充分的了解——我常常習慣于在您面前得到百分百的信任,習慣了您會因我出生的表現而滿意的微笑。而我更歡喜于時常為您帶來歡樂,當我做錯事的時候,你的眼睛一改平日的和藹可親,像探測器一樣精準,無論我怎樣掩飾自己的惶恐也都無濟于事。而那天,正是我十分苦惱的一天。老師,倘若我們再次相見,請您不要拒絕我那一聲輕輕的問候,好嗎?

  假如我是一位丹青好手,我要用手中的畫筆輕輕勾勒出您的氣質;假如我是一位作家,我要用我深情的筆墨雕琢出您的風采。可我只是一名普通的學生,只能將心中深深的敬意灑在這一張薄薄的紙上,化作淺淺的文字……

  老師,秋風中帶著蕭瑟的寒氣,請您記得在出門時多添一件衣服;當您還為作業批改而忙碌著的時候,請您不要忘記要按時吃藥……窗外的梧桐樹上又落下一片葉子,那葉子上涂滿了秋日的深情。

  老師,多保重。

您的學生

  20xx年x月xx日

老師,我想對您說作文15

親愛的吳老師:

  您好!

  您最近的工作忙嗎?要注意身體。

  “ 才知道那個黑板,寫下的是真理,擦去的是功利 ……”電視機里正在播放宋祖英的《長大后,我就成了你》這首歌,圓潤甜美的歌聲使我思緒萬千,此時此刻,很想對我您點什么。

  親愛的吳老師,今年,我就要離開母校,離開您了。在您辛勤的培育下,我已經成為了一名懂事的小學生了。記得在您接任我們班的時候,我雖然很喜歡語文但卻是個成績不怎么好的學生。因為我沒有掌握好學習的`方法,所以怎么努力也學不好。因為有您的教導,使我豁然開朗,懂得了如何掌握學習的方法。我仍然記得您說過的一句話:“學習語文,要懂得用眼睛去看,用嘴巴去說,用腦子去想,用心去體會。”為了幫我提高作文水平,您在每星期的周記里,都認真地教我寫作方法。還鼓勵我多觀察,多看書,多寫作,使我的作文大有進步。每當我有什么問題,您都認真地向我講解,直到我明白為止。

  如今,我學習語文如魚得水,成績也不斷提高。

  維克多。 雨果曾說過:“假如到處都有學校和老師,那么到處都將關閉監獄。”

  是!因為有老師的教導,學生才懂得了如何做人的道理。您曾說過:“先學做人,再做學問。”這句話我一直銘記在心。現在,我已明白了許多道理。

  大作家池田大作也曾經說過:“沒有老師是人生中最大的不幸,這就意味著生命失去了一份偉大的愛!痹趯W習中,您孜孜不倦地教誨我們,幫助我們辨別是非,不斷地提醒我們,鼓勵我們,教導我們。您那親切的目光,給予了我莫大的信心;您那慈祥的微笑,給予了我戰勝困難的信念和勇氣。

  您像母親一樣,把您的青春都在高高的講臺上奉獻給了我們。如蠟燭,滴干心淚;如春蠶,吐盡青絲。俗話說:“滴水之恩,當涌泉相報。”那么,您期待的回報是什么?只是我們一個個長大成才,成家立業嗎?可是,您卻一點一點地為我們奉獻自己青春甚至生命。

  老師如燭,師德如光,謝謝您,老師!謝謝您對我們的栽培;謝謝您對我們地教導;謝謝您給予了我們無私的愛。

  在此,我以崇高的敬意,對您說:“謝謝您,老師。您辛苦了!”

  “長大后,我就成了你,才知道那個講臺,舉起的是別人,奉獻的是自己……”宋祖英那充滿感情的歌聲久久的在我耳邊回繞著……

  夜已深,此刻我仿佛看見您正在燈下孜孜不倦的給學生們批改作業呢,只是,我要告訴您,老師,請珍重身體!

  祝

  家庭美滿

  您的學生:xxx

  20xx年6月16日

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