[優秀]以淚為題作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的以淚為題作文9篇，希望對大家有所幫助。

以淚為題作文 篇1

　　小時候的記憶里，從未見過父親流淚。因此總是好奇的問他為什么疼的時候都不哭，他總是微笑著告訴我：“男兒有淚不輕彈”！直到我初二那年。

　　那是一個夏天的夜里，急促的電話鈴聲打破了寧靜的夜晚，電話的那頭傳來了噩耗，奶奶病危了。就在我們一家三口趕往回老家的路上，爸爸的手機又響了，響了許久許久，他只是看著沒有接聽，我們都知道那個電話的意義，知道奶奶已不在人世了。一路上爸爸只是開車，什么都沒有說。在汽車還沒有開到奶奶家門口時就已經聽見了大人們的哭喊聲，爸爸停下車跑了進去。就在那一剎那，也許爸爸不再是大人了，他在他媽媽的面前只是一個孩子，只見他撲通一下子就跪倒在地上，連珠雨般的眼淚不斷的往下掉，他一邊使勁的磕頭一邊大聲的哭喊：“媽，我來了，我來晚了，媽我對不起你我沒能給你送終，媽，媽。

　　在這之后見到父親的眼淚便是爺爺的離去。爺爺病了很長時間，住院出院又住院，幾經周折爺爺再也經不起病痛的折磨。那是我高二時候的一天，爸爸來學校接我告訴我爺爺快不行了，爸爸是家里的長子，我是長孫，爺爺最放心不下的就是我，所以等我到的時候我的姑姑們都告訴我爺爺就是在等我們爺倆兒才一直咽不下這口氣兒。那時爺爺不能動，也不能說話，他只是用眼睛不停的看，看我看爸爸看叔叔看弟弟，就這樣一直看一只看，直到一顆豆粒大眼淚從爺爺的眼角滑落，他才安然的合上了眼，在看看一旁的爸爸早已經是淚流滿面，此后的三天三夜爸爸一直守在爺爺的靈前沒有合眼。

　　時間并沒有因為爺爺奶奶的離去而停止，日復一日，年復一年，生活在繼續，時間在流逝。我也上了大學，離開了家，在外地讀書總是會想家，想爸爸的微笑，想媽媽的飯菜。特別是在生病或失落的時候就特想他們，但他們卻是每時每刻都在想著我，媽媽給我打電話的時候會說她一點都不想我，還報料說爸爸做夢夢到我回家了，醒了之后說想女兒了；而爸爸給我打電話時就總是告訴我一切都好，安心讀書，還說媽媽想我想哭了。每當聽到這一切我都會心酸，會覺的對不起他們，會決心要好好學習。

　　記得是大一放寒假回家，我不想麻煩爸爸來接我，想自己做好一切，想給他們一個驚喜，告訴他們女兒長大了，就沒有通知爸爸，沒想到家里下了那么大的雪，下了火車我就發現我真是逞能了，我不知道該怎么把碩大的行李搬出去，在大雪中我艱難的邁著步履拖著箱子，風吹的我抬不起頭，這時我看見了一個熟悉的身影，是爸爸，他來接我了，他看了我一眼，接過箱子埋怨我自作主張，眼睛紅紅的，我分明看見了晶瑩的淚珠在他的眼睛里閃爍，這是我見過爸爸第三次流眼淚是為了我！

　　隨著知識的增長，心理的成熟，我已經長大了，我越來越理解父母對我的愛，越來越感恩他們對我的`愛，也總是想給予他們更多的愛。爺爺奶奶離去時，做為隔輩人，也許我體會不到更多的東西，但對于爸爸來說那可是他摯親摯愛的人，是生他養他的父母，所以從不流淚的父親也會像小孩一樣為他的爸爸媽媽哭泣，覺的沒有盡到孝道而后悔。爺爺奶奶在世的時候，爸爸會把自己的愛分為幾分去關心他愛的人，可現在，他只有我，他全部的愛都傾注在我的身上，我知道爸爸眼淚的重量和意義，給我的心靈帶來不小的震撼。

以淚為題作文 篇2

　　今天，我第一次看見了班主任的眼淚，那樣觸目驚心，深深震撼了我，我第一次感覺到老師的偉大，我第一次懊悔自己的行為。

　　我一直以為班主任是女強人，她總是以一副嚴師形象出現在我的面前，總是沒有笑容，總和我們沒有共同語言，總喜歡和我們生氣，所以即使身為班長，我也一直沒有和她近距離接觸過，只是在她找我時才面對她，卻也總是一言不吭，埋頭聽她演講。

　　直到今天，我才真正明白了老師的良苦用心，我才真正體味到了老師的不容易，我才對自己的一切后悔。曾記得，開學一第天，知道數學老師是班主任，我真的很高興，我愛數學

　　，延及到愛我的數學老師，但是我卻發現，老師不如小學的溫和了，我開始有點反感老師；曾記得，我考試只考了第八名的時候，她，拍著我的肩，對我說，老師相信，這是你三年中最差的成績。我便奮發學習，只可惜，成績還是不盡人意；曾記得，成績不理想時，面對老師不住的搖頭嘆息，我手足無措，只是隨著老師的搖頭，我心中顫動，后悔自己考試前的吊兒鋃鐺，但事情過后，又如以前一樣說說笑笑；上課說話被她看見了，她怒目相對，說，身為班長，自己還說話，怎么管住其他的同學，我落淚了，我當時有點生班主任的氣，我氣她不給我留一點情面，怎么就不說其他人，只說我；我違反紀律了，她把我叫出去，批評了我，淚水順著臉滑落，澀澀的，我恨班主任的.無情，幾天都一言不發；曾記得，值日遲到老師讓寫說明書時不以為然，還總挑別人的毛病，為自己逃脫關系……太多太多的曾經，讓我無法面對自己所做的一切，現在，我后悔自己的行為，為什么要那樣對待可親可敬的時老師？

　　我知道，多少次老師為了我們而生氣，多少次老師疲倦的身影映入我的眼簾，多少次用沙啞的聲音給我們傳授知識，多少次老師早早來到教室，檢查我們的早讀，卻總見一個個無精打采，老師，我們的行為傷害了你，但您應該知道，我們永遠愛您！

　　老師，我們長大了，懂事了，我們再也不會那樣，我們將用自己的行動來表達我們內心的情感，老師，請看我們的行動！相信我們！

以淚為題作文 篇3

　　小時候我很會哭，現在長大了也愛哭，其實淚水不僅僅是興奮或極度悲傷的表現，它也是一種釋放、一種解脫、一種愛意的表達方式。

　　生活中需要淚水，想起那件事，我的心便酸楚楚的。

　　丁零零......早上6:30分，我懶洋洋地拿起鬧鐘，關掉振鈴。咦，我好像想起了什么事。對呀!今天是我的生日呀!媽媽說過這次生日可以請我的`好朋友到家來吃飯的。要知道對于從來都不允許我把朋友帶回家的媽媽來說，這可是破天荒的事兒，我高興極了，可又隱隱約約感覺到了一絲不安，好像要發生什么事似的。

　　好不容易挨到了放學，晚上我把好多朋友請到了家，媽媽早己準備好了一桌豐盛的飯菜，還買了許多好喝的飲料。媽媽把我叫進了屋，我想肯定是囑咐我們不要玩得太瘋了。誰知，事情完全不是這樣。

　　“你知道媽媽為什么讓你把同學請到家嗎?”媽媽摸了摸我的頭輕聲說。“不知道。”我不解地回答，“可能是我今天過生日吧?”

　　“不是，是因為——你將離開這些好朋友，我們要搬家了。”

　　我的心突然變得很痛，聽著屋外朋友們的歡聲笑語，眼睛里充滿了淚水。“不能讓朋友們知道，”我心里想，“就讓我們痛痛快快地玩一回吧!”可是我卻怎么也開心不起來。

　　開始吃飯了，朋友們似乎看出了什么，但誰也沒有問，只是盡可能地讓我開心。當他們一一送我禮物的時候，我再也忍不住了，哇地哭了出來。我突然覺得有千言萬語要和他們說，可是又不知說些什么。

　　同學們一一離去了，我和媽媽送他們到樓下，看著他們遠去的背影，淚水再一次潤濕了我的雙眼。

　　第二天，我再也沒有見到我的朋友們，因為我已經搬了新家，轉到了新的學校。

　　大家都知道，淚水代表著一段難忘的經歷，會在情感深處留下深深的印跡;淚水代表著成長的記錄，折射著你走過的歷程。

　　指導老師評語：

　　文章扣住主題去寫，才會中心突出。只有細節才會讓語言細膩。(樊琛)

以淚為題作文 篇4

　　淚水,有喜悅的,也有悲傷的,有激動的,還有委屈的,或者是悔恨的……每次流淚,都會有一段難忘的經歷.

　　記得那是一個周二的早晨,我來到教室,看見老師正在發昨天考的數學試卷,心里不禁高興地想：哈哈,我這張卷子已經檢查好幾遍,肯定能得100分.我懷著激動地心情快速回到座位上,低頭一看,我差點沒暈過去：我只得了88分!在仔細一看,錯的題全是因為馬虎,而不是我不會.再看看周圍的`同學,個個是眉開眼笑,一問才知道,他們都超過了90分,而我……

　　放學后,我懷著忐忑不安的心情回到了家,本以為爸爸會狠狠地說我一頓,可爸爸卻沒有說我,而是和藹地對我說：“如一啊,你怎么能這么馬虎呢?錯的題不是你不會,而是因為馬虎,像2你卻寫成了3,加法你卻算成了減法.馬虎比不會更可怕,這個道理你該懂啊……”

　　聽著爸爸的話語,我那不爭氣的淚水順著臉頰流了下來,落到了我的手上,試卷上,滴在了那鮮紅的88分上……

　　通過那次流淚,它告訴我一個深刻的道理：千萬別和馬虎做朋友,那樣會毀了你自己.

以淚為題作文 篇5

　　我是一只非常可愛的小狗，有兩只長長的耳朵，總是高高地豎在那里，我的耳朵可靈敏了，那怕只有一點點聲響，我都能聽得見。有一只會說話的嘴巴，只要有陌生人來到主人家，我就會不停地叫喊提醒我的主人"客人來了，客人來了。"我的嗅覺一項很好，不管他什么味道我都能辨認出來。我的眼睛很亮，只要看到人，我就能識別他是好人，還是壞人。

　　我的同伴和我一樣，他也是一只非常惹人喜愛的小狗。

　　在一個天空中布滿了密密麻麻的星星的夜晚，我和我的同伴呼吸著新鮮的空氣，走在郊外的路上，我們一邊走，一邊在聊著。突然，我看到前方一輛大卡車向我們這邊沖過來，我便對我的同伴說："快……跑！前面……有輛……卡車……向我們……這邊沖來了。"我的同伴驚呆了，就在大卡車沖到他面前的那一剎那間，他才反應過了，可是來不及了，聽只"哐"得一聲。我回過頭一看，我的同伴躺在了地上，身邊流了好多好多血，我沖過去，抱著我的同伴，使勁得搖晃，不停地哭著說："你……快……醒……醒……啊！你快……睜開……眼睛啊！我們還要……一起去……爬山呢？我們還要……一起去給主人看門呢？你難道……忘記我們的'……約定了嗎？你快醒醒啊……"可是我的同伴依然沒有一點聲響，冷冰冰地躺在我的身邊。我從他的眼角看到有三滴眼淚順著流了下來。那一刻，我忍不住放聲大哭，眼淚一點一點地流在我的臉上，卻疼在我的心上。我知道此時些刻我的內心是多么的矛盾，多么希望身旁的同伴能個站起來。那一刻，我抬起頭望著滿天的星，大聲地哭喊："天使姐姐！求求你救救我的同伴，他是一只心地很善良的小狗。你就救救他吧……"我痛哭無淚，默默的低下頭，閉著眼睛為我的同伴默禱。就在我睜開眼睛的那一剎那間，有一道無彩的光芒，刺得我眼睛都睜不開來，原來是天使姐姐出現在我的同伴身邊，她用她手中的七彩棒在空中劃了一下。我的同伴他復活了，他睜開了眼睛，對我說："我怎么了，剛才，發生了什么事情嗎？"我低下頭對他說："是天使姐姐救了你，還不快謝謝天使姐姐。"可我回過頭一看，天使姐姐已經走了。我便和我的同伴朝著那道光芒劃過得地方，鞠了一躬。

　　望著滿天的星星，我和我的同伴繼續朝前走……

以淚為題作文 篇6

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家好！我今天演講的題目是《感動的淚水》。

　　北京奧運會的腳步漸漸遠去了，然而，那些流淌在奧運會賽場上令人感動的淚水，激勵我們，在困難和挫折面前，在成功和喜悅面前，奮勇前進！

　　劉翔，是一個讓所有國人驕傲的名字。在這次北京奧運會上，人們看到了一個令人難以置信事實，因為令他難以忍受的腿傷，無奈地退場了。那時，劉翔的雙眼模糊了，一顆顆豆大的淚珠，從他的眼眶里蹦了出來！這是傷心的淚！無奈的淚！更是下定決心從頭再來的淚！

　　乒乓球稱為中國的國球。在這次北京奧運會上，中國乒壇的勇士們，再一次上演了一個世界乒壇的神話，用囊括奧運乒乓球比賽所有項目金牌的壯舉，展現了國球的魅力。那時侯，所有的中國人，所有的華人，都被感動得流下了滾燙而自豪的熱淚！

　　透過這些別樣的淚水，我們看到的'是我國運動勇將李寧、鄧亞萍、葉喬波、盛澤田、杜麗等等等等，他們用自己的成功，來證明愛平才會贏的真諦，用無數的汗水、傷痛和淚水，來詮釋了奧運的偉大精神！

　　我們班里有一位女生，叫李文文，由于身體瘦弱，同學們都叫他病秧子。她吃飯挑肥拈瘦，太陽下集合一會就暈倒，三天兩頭感冒請假，最不愛上的就是體育課。老師為她擔心，同學替她著急，家長哪她每辦法。學校開展“迎奧運，我鍛煉”活動以后，她利用每天上學放學的機會，堅持慢跑。體育課時，她被我們硬扯上操場跑圈圈，開始時，她真受不了，常常累得滿頭大汗，臉色青黃，實在不行了，只好偷偷地哭。在我和同學們的監督下，李文文堅持了下來。上學期，學校開展田徑運動會，李文文竟然報了800米！雖然，她最后一個跑完全程，但是，當她戴著埋頭大汗，跑到終點時，全場的老師和同學，都為她送去了熱烈的掌聲。李文文流淚了，那是超越自我，戰勝自我的淚！

　　冰心女士曾經說過：成功之花，人們只會驚慕她現實的明艷，而最初的芽兒，卻侵透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血淚。這句話用在李文文同學的身上，用在許許多多奧運健兒的身上，不正體現了他們成功背后的艱辛嗎？

　　讓我們記住那些失意和成功的淚水吧，記住他們背后的故事，只有具有堅韌和拼搏精神的人，才會取得輝煌的成績！

　　我的演講完畢！謝謝大家！

以淚為題作文 篇7

　　淚，心靈窗戶的結晶，每一個人都同樣擁有。但，人們卻對于它抱著不一樣的觀點……。

　　淚，在一些人的心里面，它永遠是最廉價的'商品，是那么的一文不值；可在有些人的心目中，它比鉆石還要珍貴，比金子還要值錢。有些人隨隨便便把淚水掉下來，動不動就很傷心地失聲大哭，甚至為了某種目的而假哭。他們不知道，這樣做對任何人都并沒有什么好處，那樣，只會讓自己更加的難堪；

　　而有些人即使在最痛心的時候也強忍住，就算淚珠在眼眶里打轉轉也使勁含著不讓它掉下來，這種人，才是真正的高尚。

以淚為題作文 篇8

　　我就要畢業了。每當看到那一張張熟悉的面孔，一個個拿著留言本忙碌穿梭于教室的身影，碰到那一雙雙充滿眷戀而又濕潤的目光時，我的心便會猛烈地抽搐。心潮洶涌澎湃，有千句萬句感謝的話要對恩師說，有千千萬萬個祝福要對同學講，可一切都無從開口。心酸了，淚水決堤了……

　　追憶六年前，7歲的我自豪而又興奮地踏入這所中學的校門，那一刻我莊重地告訴自己：我長大了，我是一名中學生了！

　　那種羞澀，那種感動都還歷歷在目。

　　轉眼間，六年時光悄然流逝，我由一個幼稚的孩童變成一個少年，這一分一毫的成長都離不開大家；和同學們建立了深厚的友誼，我們互相關心，互相幫助，我們共同學習，共同進步，我們一起玩樂，一起聊天，每個快樂的日子都離不開大家……

　　還有和老師無法言喻的感情，老師的關愛，老師的鼓勵，老師的責罵，老師的`．…… 可是現在，現在就要分離，心中怎能不哀傷，怎會不惆悵呢？ 淚水不由自主地流了下來……

　　望望教室里的桌椅板凳，看看高大的教學樓、寬闊的操場，再摸摸校園中的一草一木，心中失落極了，眷戀極了！

　　就要離開母校了，要離開這所培育我三年的中學了，而我又能給母校留下什么呢？ 茫然若失的我搖搖頭，眼淚掉落在地上，碎了。 再向老師深深鞠一躬，道聲：“老師，辛苦了！

　　老師，感謝你們！

　　”并送上一朵朵火紅的康乃馨，作為最后的禮物；再向同學們說聲：“珍重，朋友一路走好！

　　”并遞上一張張親自做的小小卡片，送上我最后別離的祝福……

　　母校，再見！

　　老師，再見！

　　同學，再見！

　　那一刻，我的淚水始終沒有停過……

　　感動的淚水

以淚為題作文 篇9

　　不知道什么時候起，我覺的自己很孤獨，沒有人愿意理我，他們看我時，我總能感覺到別樣的眼神，有的似乎是同情，有的是鄙視，還有就是嘲笑！

　　我是一個孩子，我也喜歡玩樂，每次看到小伙伴在做游戲，當我走進告訴他們想和他們一起玩時，他們卻指著我說：“你是一個沒有媽媽要的孩子！我們才不愿意和一個壞孩子玩游戲。”

　　毫無疑問，我哭著跑開了，我想去找爸爸傾訴，可我知道爸爸根本不在家，我跑到山上，對著天空大喊：“媽媽，你為什么要離開我，我不是一個壞孩子，你快回來啊……”

　　聽爸爸說，那天晚上，我沒回家，他急得要死，后來總算在那座山上找到我，說我在那睡著了，嘴里不停的說著：“媽媽，你快回來，你不要不要我啊，媽媽……”到最后爸爸都說不出聲來了，也抱頭痛哭著，可我卻一個勁的問爸爸，“媽媽什么時候回來……”

　　有一天，爸爸對我說，“小治，你想要媽媽嗎？”“我要，媽媽在哪？”我興奮的說。這時候走進一個女人，爸爸讓我叫她媽媽，可我知道那不是我媽媽，“不，她不是我媽媽，”我轉身跑出了家門……

　　也許是因為我的反對，最后那個女人離開了，開始時，我挺開心的，后來我看到爸爸整天愁眉苦臉的，意志消沉，一天到晚在麻將桌上過日子，我又后悔了。

　　時間匆匆過去，我明白了對于爸爸來說最需要什么，終于有一天我對爸爸說：“你再找一個吧，我不會再反對了……”說完后我強忍著淚水，假裝平靜走出了家門，外面正在下著不小也不算大的雨，我就一直在雨里走，任憑雨拍打著我的身子，我想：也許，對于這個決定我不大情愿，但是，我決不能一而再，再而三的自私下去，為了爸爸能振作起來，我受一點委屈算什么……”想著想著，我感覺自己臉上全是淚水，卻不知道是雨水還是淚水……

　　也許，這個習慣就是在這個時候養成的，每當下小雨時，我就有一種很想出去走走的'沖動，不僅僅是因為在那時候沒人能看出我的臉上是不是淚水，也不否認在那個時候我的思維特別活躍，最主要的是在回憶我腦海里的媽媽的最后一絲影象……

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