實施方案【實用7篇】
為確保事情或工作高質量高水平開展,就不得不需要事先制定方案,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢?以下是小編精心整理的實施方案7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
實施方案 篇1
各村(居):
為了認真貫徹落實中共中央、國務院《關于推進社會主義新農村建設的若干意見》精神,促進“鄉風文明、村容整潔”。按照市、區領導的指示精神,結合街道實際,從我處沿國道、省道和主次干道兩側的農業主要村莊進行環境衛生和美化綠化工作,積極開展村容村貌整治活動。現將治理活動的`實施方案通知如下:
成立組織
為切實抓好治理活動,街道成立開展社會主義新農村“村容整潔”活動領導小組,組長各村(居)主任。
治理范圍
沿滁來路、揚子路、104國道、外環路兩側100米以內的各村莊;是突擊治理的范圍。
治理重點及要求
1、國道、省道、主次干道兩側影響村容村貌的亂搭亂建、亂堆放和垃圾死角,要進行認真清理。對垃圾死角和偷倒的垃圾,做到能焚燒深埋的進行焚燒填埋,不能燒埋的要組織清理清運。
2、要組織動員整治范圍村莊的農戶,全面開展以清理自家門前屋后垃圾、雜草、污水、路障(包括亂堆放雜物)為內容的“四清”工作,做到垃圾亂倒得到遏制,垃圾收集、清掃、清運有人管理,建立村莊環衛工作機制。
3、加強整治村莊生態環境建設。繼續開展村莊綠化、農田林網建設。各整治村莊要根據實際情況進一步搞好環衛綠化村莊規劃,并抓好當前有利時機大打綠化硬仗,使綠化成果得到更好的管護,村貌村容進一步得到整治。
時間安排及方法步驟
3月3日—6日,各村(居)要成立組織,全面開展整治范圍的宣傳動員工作。①制定整治方案;②開好村、村民組領導班子會;③開好整治村莊各農戶會。3月7日—3月10日,各村(居)組織力量開展國道、省道和主次干道垃圾死角整治工作。3月11日—25日,各整治村莊全面開展家前屋后“四清”工作和綠化工作。
幾點要求
1、各村(居)要高度重視,成立組織,制定方案,開好兩個會,迅速行動,全面貫徹落實整治方案。
2、在整治活動中,街道將組織相關部門進行檢查,誰出問題誰負責,并追究村(居)主要負責人責任。
實施方案 篇2
銷售業務拓展工作思路和方案
為了把銷售有序,有效,及時,順利的完成,真正的起到公司和客戶的橋梁作用,給客戶提供有所需,有所求的產品現在把銷售思路和方案制定如下。
一,銷售思路
1, 銷售思路是,渠道和終端大客戶,終端代表性客戶為主并且相結合的方針。
2, 要集中了解現在我們面對客戶群所做得行業有那些,并且要知道具體和我們產品配套設備的名稱,并且要知道每個行業前十位和集中生產地方在那,
3, 要全面了解每個行業的產品具體需求,以便給客戶提供滿意適合的產品,
4, 要了解每個行業的產品用量,利潤,資信等多方面的信息,以便以后有目的`,有針對性的開發行業產品,這樣更有利于我們產品在客戶行業提高影響力和口碑。
5, 最近的工作重點,就是所有用到我們產品的行業,北京,深圳,上海三個銷售中心集中精力通過各種途徑收集行業信息,并傳真到總部進行匯總,
6, 總部根據匯總信息后,然后統一劃分各銷售中心進行更進一步了解每個行業特點,
7, 銷售中心可以借助總部的技術力量,歸納,總結,整理,保存,每個行業的產品需求的具體要求,并且匯報及傳真到總部。如果有可能最好取得客戶現在使用且滿意的產品帶回公司做更詳細的分析,
8, 總部收到信息后進行產品分析會議,從而研發出客戶真正需求的產品。
9, 找行業客戶的信息渠道,網絡,展會,客戶介紹,同行,代理商,行業雜志,等各種方式,我們一定要知道客戶行業展會的時間和地點,規模及影響力。以便我們做出相應的措施。
10,提高我們產品在客戶行業的影響力途徑有,除了做行業大的且有代表性客戶外,還有我們產品展會和客戶行業展會,網絡推廣,廣告,雜志,等多種渠道
實施方案 篇3
瘧疾是全球最嚴重的公共衛生問題之一,我國早就把瘧疾作為危害嚴重的疾病開展了積極防治。由于近年來瘧疾傳播在我國呈上升趨勢,結合“第五輪中國全球基金瘧疾項目”,我校對照要求,認真落實開展衛生宣傳和健康教育活動,利用學校的輻射力,增強學生、家長對瘧疾的防范意識,提高其防范能力。切實提高我校衛生教育水平。
一、指導思想:
通過對在校學生瘧疾防治知識的宣傳教育,提高師生有效預防和治療瘧疾的意識和能力,爭取達到零感染。
二、工作目標:
通過一系列的.教育活動的開展,確保全校師生對瘧疾防治知識的知曉率不低于96%。
三、具體實施: 1、成立領導小組
成立預防瘧疾教育工作領導小組,由校長李飛龍任組長,杜海紅任副組長,各班主任為成員。領導小組負責我校的預防瘧疾教育工作。
2、組織師資培訓
(1)開展預防瘧疾教育工作的培訓工作,對所有教師進行了全員培訓。
(2)開展瘧疾防治知識授課:
我校的預防瘧疾教育工作的授課工作,由各班主任負責。由他們
負責對所有學生進行預防瘧疾教育工作。
3、組織瘧疾防治知識主題班會活動:
以班級為單位,召開以預防瘧疾為主題的班會,此項工作由各班主任具體負責落實。
4、開展瘧疾防治知識宣傳教育活動:
要根據兒童的身心發展水平,以班為單位,至少組織開展一次以瘧疾防治知識為主題的宣傳教育活動,活動形式力求實效,如印發《致家長信》、用廣播站、網絡多媒體、櫥窗、板報等一切媒介,擴大宣傳力度,營造強勢宣傳效應,活動中杜絕務虛的花哨做法,切實將教育活動開展的有聲有色、有花有果。
5、進行教育效果調研
此項工作具體由杜海紅負責落實,印制《瘧疾知識調查問卷》,深入學生中,進行教育的調查問卷,并根據調查問卷結果,進行總結,發現問題立即組織整改,并對相關責任人予以通報。
淮北市童臺學校
預防瘧疾工作方案
淮北市童臺學校
實施方案 篇4
一、指導思想
為推進我鎮書香校園建設,營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍,以“全員參與,學生主體,以校為主,輻射家庭”為思路,以讀書活動為載體,激發師生的讀書興趣,促進教師專業發展和學生健康成長,全面提高師生的人文素養,提高學校的教育教學質量,提升學校的辦學品位,走內涵發展之路。
二、具體目標
1、引導教師“與書為伴”,通過閱讀提升教師理論素養和業務水平,形成一支專業扎實、業務精湛、樂于奉獻、奮發向上的教師隊伍。
2、以讀書活動為載體,激發學生的讀書興趣,養成讀書的良好習慣,開闊視野,增長知識,發展智力,陶冶情操,充實學生文化底蘊,提高學生綜合素質。
3、通過加強校園文化建設,創造個性化、人文化、潛移默化的校園文化生態環境,積極營造濃厚的校園“書香氛圍”。
4、引導教師、學生、家長共同參與,努力構建學習型校園、學習型家庭。
三、領導組織
組長:李巖
成員:高景武 金殿會 周亞利 戰亞杰 各小學校長
四、主要措施
(一)各校也要建立相應的組織,把書香校園建設列入學校工作的議事日程,作為一項系統工程認真組織落實,真正做到有人管、有人抓,確保“書香校園”創建活動順利開展。
(二)完善 “學校圖書室”、“班級讀書角”“個人書櫥”、三級書庫,保證書源。
1.學校要通過多種渠道逐年對圖書閱覽室的圖書進行補充或更新,充分利用學校圖書室,開展圖書借閱活動。要配備專、兼職圖書管理員,負責師生的圖書借閱和推薦工作。學校每周要排出借閱時間表,以班級為單位定期進行圖書借閱。
2.在班級設立圖書角,鼓勵學生通過圖書交換或捐助等形式豐富班級圖書資源,并建立健全的閱讀制度,實現資源共享。各班要選出有責任心的同學做圖書管理員,負責登記、保管和向同學借閱等。
3.在家中建個人小書廚,鼓勵家長依據學生推薦的數目為學生買書,提倡親子共讀。
(三)各校要重視書香校園的環境建設,利用好校園的現有資源,充分利用走廊、門廳、普通教室、功能教室、辦公室、操場、景區等環境,營造富有書香氣息的濃郁氛圍,并體現出不同場所的不同特點,共同構成體現學校特色的書香氣氛。
(四)要建立健全書香校園建設的各項制度,確保書香校園建設落到實處。各校要制定《書香校園建設實施方案》,結合自身實際,完善圖書閱覽、檢查評比、獎懲等相關制度、教師讀書計劃、書香班級評選制度、閱讀之星評選制度等。
(五)把讀書活動作為創建書香校園重要內容。
1.學校方面:
(1)規范閱讀內容,明確規定各個年級學生的必讀書目、選讀書目和推薦書目。引導學生開展古詩文閱讀、名著閱讀、時文閱讀、科普閱讀等。
(2)明確閱讀要求,要依據課標要求和各年級學生實際,確定閱讀書目、閱讀量、讀書筆記內容(可以是摘抄精美詞句、語段、內容摘要、讀
書體會等)。語文教師要減輕學生的書寫負擔,把學生閱讀作為家庭作業的主要內容,對學生的讀書效果要有檢查和指導。
(3)保證閱讀時間,各年級各班每周安排一節課為閱覽課,以保證充足的閱讀時間,提高閱讀效果。鼓勵學生開展“晨讀”、“晚讀”、“假日讀”,把閱讀作為學生課余生活的主要內容,做到每天自覺讀書的時間不少于半小時。
(4)做好閱讀指導,學校要確立由班主任作為閱讀組織者,語文教師為閱讀指導者,指導教師在閱讀活動課中要對學生進行閱讀方法的指導,培養學生瀏覽、檢查、摘錄、制作卡片、寫讀書筆記的習慣。
(5)注重課外閱讀,積極指導學生培養課外閱讀習慣,讓學生在寬松、自由、靜雅的環境中接受知識的熏陶,學會與書本對話。
(6)加強讀說、讀寫結合。各校要提倡課前3分鐘的說話訓練,進行好書推薦和讀書交流活動,鍛煉學生的表達能力,拓寬學生的視野。寫作上要強化隨筆意識,養成寫日記或周記、讀書筆記習慣。
(7)保證讀書質量,教師可把讀書內容設計成問題發給學生,讓學生帶著問題閱讀;可設計問題提問,檢查閱讀效果。
(8)為學生搭建讀書成果展示的平臺:
充分利用墻報欄開設讀書專欄,每月張貼學生的優秀心得體會、讀后感;
發揮紅領巾廣播站的作用,開設讀書俱樂部欄目,讀好文章、講故事、說讀書心得、好書介紹,激發學生閱讀興趣,引導學生誦讀經典。
定期組織故事會,交流會、讀書筆記、讀書小報展覽、讀書知識比賽、演講、征文等,使學生的讀書成果得以展示,以此激發學生的讀書寫作興趣。
充分利用學校的網絡資源,開展廣泛的網上閱讀與寫作,學校要提出具體的要求。
加強“書香班級”建設,完善圖書角,開辟“讀書園”(如設“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”、“讀書心得交流”等)營造符合班級特點的.寬松愉悅的閱讀環境。
(9)建立獎勵機制:每學期組織一次讀書筆記評選,每學年組織一次書香小明星、書香班級、書香家庭的評比表彰等。
(10)學校每學年舉辦讀書報告會、師生讀書交流會、經典誦讀演講會或讀書成果展示會,檢驗和積累書香育人活動成果。
2.學生方面:
(1)開展各種形式的主題讀書活動。號召學生在課余時間加入到讀書活動中,通過講故事、演講賽、主題征文、朗誦會、漫畫展、手抄報、知識問答等形式,展示學生的讀書成果,讓優秀圖書陪伴學生健康成長。
(2)開展“捐書、獻書表深情”活動。以班級為單位,開展“獻一本看百本”獻書建圖書角活動,“捐贈一本書,感念母校情”捐書活動。在捐書、獻書的同時,可要求學生制作圖書卡,將自己的美好祝愿傳遞給其他同學。
(3)每個學生建立“讀書成長冊”,將讀書的基本情況、讀書的成果、讀書實踐活動作品記錄其中,讓每個孩子都留下扎實的腳印。
3.教師方面:
學生要讀書,教師更要讀書。教師要讀好四類書:讀經典名著,增文化底蘊;讀教學專著,強教學實踐;讀教育學,悟學生心理;讀報紙雜志,知天下大事。教師在閱讀中,以原理掌握、方法實施為基礎,以專業拓展、學科縱深為發展。
(1)個體研讀,教師每天保證半小時以上的閱讀時間,在廣泛閱讀的基礎上重點精讀經典名著,力爭讀深、讀透,讀有思考,讀有感受,讀寫同步,經常性進行教育反思,形成優秀的教育隨筆。
(2)集中培訓,針對存在的實際問題,有計劃地組織專題性培訓,提高教師的工作能力。
(3)交流論壇,定期開展讀書交流活動,共同交流研讀,談感受,談收獲,談疑惑。
4.家庭方面:
家長要正確看待學生的課外閱讀,主動帶領孩子一起讀課外書籍,并給孩子講解,培養孩子的讀課外書的興趣。積極組織開展“小手拉大手,同讀一本書”親子共讀活動,將家庭引入到熱愛讀書、享受閱讀的行動中來。
(六)把寫字教學納入書香校園建設之中,各校要從握筆、書寫姿勢、筆順入手,細化要求,精心指導,堅持經常,培養學生養成良好的書寫習慣。
建設書香校園是關系學校發展的系統工程,是學校文化建設的一個組成部分,是提高教育教學質量的重要途徑,各校要深刻領會書香校園建設的積極意義,明確工作目標和工作任務,把本校的書香校園建設辦出新意,辦出特色。
實施方案 篇5
主題宴會的設計應根據宴會主題、地方習俗、時代風尚、地方風格、客源需求、社會熱點、時令季節、人文風貌、菜品特色等因素進行設計,然后根據主題收集整理資料,依照主題特色去設計菜單,吸引公眾關注并調動顧客的進食欲望。
1、主題宴會的主題眾多,但主題宴會強調主題的單一性與個性化
主題宴會的明顯特點就是主題的單一性,一個宴會只有一個主題,只突出一種文化特色。設計某一個主題宴時,要求主題個性鮮明,與眾不同,形成自己獨特的風格。其差異性越大,就越有優勢。宴會主題的差異也是多方位的,產品、服務、環境、服飾、設施、宣傳、營銷等有形與無形的差異都行,只要有特色,就能引來絕佳的市場人氣。
2、切忌空洞、名不符實的應景之作
近幾年來,全國各地涌現了不少的主題宴會,其風格多種多樣,有原料宴、季節宴、古典宴、風景宴等等。但許多主題宴會設計存在的問題也不少,特別是那些古典人文宴和風景名勝宴,不少的菜品給人牽強附會之感。把幾千年的菜品挖掘出來這確實是件好事,但有些菜品不敢恭維,重形式輕市場,華而不實,中看不中“吃”;那些風景名勝宴,在盤中擺出山山水水、花花草草,還有亭臺樓閣、人和動物,許多菜難以食用,也不敢食用,違背了烹飪的基本規律。另外,在主題宴菜品的設計上,許多企業對萊品本身的開發不重視,而是一味地注重菜名的修飾、裝扮、奇巧,有些甚至是在玩文字游戲;許多菜品的名稱很艱澀,讓人看不懂、搞不明,削弱和違背了菜肴應有的價值。
主題宴會設計的思路 1、從文化的角度加深主題宴會的內涵
餐飲經營不僅僅是一個商業性的經濟活動,在餐飲經營的全過程始終貫穿著文化的特性。在策劃宴會主題時,更是離不開“文化”二字。每一個宴會主題,都是文化鑄就。如地方特色餐飲的地方文化渲染,不同地區有不同的地域文化和民俗特色。
主題宴的設計,如僅是粗淺地玩“特色”是不可能收到理想效果的。在確定主題后,策劃者要圍繞主題挖掘文化內涵、尋找主題特色、設計文化方案,制作文化產品和服務,這是最重要、最具體、最花精力的重要一環。獨特的主題,運用獨特的文化選點,主題宴會自然就會獲得圓滿的成功。
2、宴會菜單的設計應緊扣主題文化
第一,菜單的核心內容,即菜式品種的特色、品質必須反映文化主題的飲食內涵和特征,這是主題菜單的根本,否則菜單就沒有鮮明的主題特色。
第二,菜單、菜名及技術要求應圍繞文化主題這個中心展開。可根據不同的主題確定不同風格的菜單,應考慮整個菜名的文化性、主題性,使每一道菜都圍繞主題,這樣可使整個宴會氣氛和諧、熱烈,產生美好的聯想。設計主題菜單時應考慮主題文化強烈的差異性,突出個性,而不是泛泛之作。主題菜單只考慮一個獨特的主題,菜單的.制定必須具有特有的風格。菜單越是獨特,就越是吸引人,越是能產生意想不到的效果。
第三,主題宴會的設計應考慮當地習俗
我們國家是一個多民族的國家,每個民族均有自己獨特的風俗習慣和飲食禁忌,我們在婚宴菜單的時候應先了解賓客的民族、宗教、職業、嗜好和忌諱,靈活掌握搭配出賓客滿意的菜單。比如傳統的清真婚宴八大碗、十大碗中的菜品通常以牛、羊肉為主,講究一點的配上土雞、土鴨、魚等菜肴,有著豐富的民族特色。
主題宴會菜單的設計
主題宴會菜單的設計是一項復雜的工作,是宴會活動最關鍵的一環。一套完美的宴會菜單應由廚師長、采購員、宴會廳主管和宴會預訂員(代表顧客)共同設計完成。廚師長熟知廚房的技術力量與設備,使設計出的菜點能保質保量生產加工,還能發揮專長體現酒店特色;采購員了解市場原料行情,能降低菜點的原材料成本,增加宴會利潤;宴會廳經理能根據宴會廳接待能力來指導菜單設計;顧客是上帝,能讓顧客參與設計菜單,就一定能夠使赴宴者稱心滿意,這樣才能設計出顧客滿意、酒店獲利的菜單。
一般,主題宴會菜單的設計包括菜名設計、菜點設計和裝幀設計。
1.菜名的設計
通過好的菜名,應能讓一些簡單的菜點成為一種思想情感交流的工具,一種文化、藝術的載體,使這些普通的菜點具有良好的審美價值和“語言”功能。如婚宴菜單中的花好月圓,鴛鴦戲水,鳥語花香,珠聯璧合,百合蓮心,其菜單暗夫妻的和睦恩愛,體現了人們的美好祝愿,給人一種喜悅的遐想和享受。
宴會菜名的設計,必須根據宴會的性質、主題,采用寓意性的命名方法,使其主題鮮明,寓意深刻富有詩意。
2. 菜點設計
菜點設計是菜單設計的核心。宴會菜單的設計要點如下:
(1)了解客人,投其所好
主題宴會菜單的設計應根據客人目的設計,好的宴會菜單是使客人宴請達到目的一種手段,所以宴請菜單設計一定要了解主辦單位或主人舉辦宴會的意圖,掌握其喜好和特點,并盡可能了解參加宴會人員的身份、國籍、民族、宗教信仰、飲食嗜好和禁忌,從而使我們設計的菜單滿足客人的愛好和需要。
(2)分主次輕重、突出主題
宴會菜單的設計猶如繪畫之構圖,要附耳主次輕重,突出主題,把觀賞者吸引到某一點上,宴會菜單的設計必須注意層次,突出主菜,創造使人回味的亮點,同時任何藝術作品均需有自己的風格,宴會菜點的設計同樣應顯示各個地方,各個民族,各家酒店,各個廚師,各個廚師的風格,獨樹一幟,別具一格。
(3)合理搭配,富于變化
宴會菜單如同一曲美妙的樂章,由序曲到尾聲,應富有節奏和旋律。因此,宴會部主管在設計菜單時,應注意以下及點:
(1)注意冷菜、熱菜、點心、水果的合理搭配。造型別致,刀工精細的冷菜,能將與宴者吸引入席,先聲奪人;豐富多彩,氣勢宏大的熱菜,能引入入勝;小巧精致,淡雅自然的美點,就像樂章的“間奏”承上啟下,相得益彰;而色彩艷麗、造型奇妙,寓意深刻的水果拼盤,則像樂章的“尾聲”可使人留連忘返。
(2)注意菜點原料、調味、形態、質感及烹調方法的合理搭配,使之豐富多彩,千資-百態,口味各異,回味無窮。
(3)注意營養成分合理搭配,達到合理營養。平衡膳食。
3. 菜單裝幁設計
菜單裝幁主要體現在制作菜單的材料、形狀、大小、色彩、款式及印刷和書學等方面。其要求如下:
(1)在字體的大小上應適宜目標客源閱讀為主要根據;
(2)在字體的選擇上則可靈活行事,若中式餐飲,可采用飄逸的毛筆字;
(3)若是兒童菜單,可選用幼稚活潑的卡通字;
(4) 若是壽宴,可選擇古老的隸書;
(5)若是正規宴會菜單,則宜選用端莊的字體;
(6)菜單上的標準色宜淡不宜濃,宜簡不宜多,否則會影響識到效果;
菜單材質、款式的選擇,則應體現別致、新穎、適度的準則。
主題宴會實施方案的編制
主題宴會實施方案是酒店接受宴會預定后,根據宴會的人數、要求、標準、以宴會通知單和工作程序的形式通知有關部門的書面材料。
主題宴會實施方案的編制的步驟
首先大型宴會和高規格宴會,在宴會前應召集所有的宴會服務人員和廚師長開會,介紹宴會程序,安排任務,使所有工作人員都了解情況,特殊菜肴的制作過程和上菜技藝,并以書面的形式通知到各部門。
其次各項工作準備好后,宴會經理應對每一項工作仔細地進行檢查,及時糾正發現問題,使整個宴會舉行做好各項準備工作,各就各位。
主題宴會實施方案的編制的內容
第一,記錄并傳達客人信息。在客人預餐時,向顧客了解所有同宴會有關的要求,如舉行宴會的日期、參加宴會的人數、宴會的形式、每人消費的標準以及所需提供的額外服務和物品、客人口味有什么特殊要求等,并將這些信息直接記入宴會登記本,這樣可以防止與其它宴會重疊。與宴會的舉辦者保持聯系,以便及時了解人數,日期的變更等信息。
第二,根據宴會主題設計宴會場地,宴會菜單。在簽置合同后,就應當畫出宴會的場地安排圖,并將這些安排圖應送至到有關部門并對用戶出宴會通知單。
第三,制定出就餐過程中,各工作細節。
第四,宴會結束后,應當以文字形式征詢客人的意見,這將加深經營者與顧客之間感情,為進一步的合作奠定基礎。一個負反饋可指出需要改進的地方,正反饋將增強餐廳的信心,宴會部門所做的每月宴會詳細業務表是一種有效的工具,它將有助于分析宴會的收入和成本,使今后的宴會預算有一個數字依據。
第五,建立客源形式檔案系統,可以為今后的業務提供歷史資料,如某些企業的周年慶典日、某個領導生日等,這樣推銷人員便可有目的地進行推銷。
實施方案 篇6
研究性學習是學生在教師指導下,選擇和確定專題進行研究,并在研究過程中主動地獲取知識,應用知識、解決問題的學習活動。研究性學習最根本的目標是培養學生的學習能力,是一種新型的教育教學模式和人才培養模式,改變學生以單純接受教師知識為主的學習方式,為學生構建開放的學習環境,提供多渠道獲取知識,并將學到的知識加以綜合應用于實踐的機會,促進他們形成積極的學習態度和良好的學習策略,培養創新精神和實踐能力。
一、研究性學習的目標
1、激發觀察生活、發現與探究問題的興趣
小學生要通過自主探究的學習活動接觸和了解自然與社會,對身邊的自然現象、社會現象積極觀察和思考,并通過簡單的操作實踐,品嘗自己動手動腦探究和解決問題的愉悅,獲得問題探究的初步經驗,激發對自然與社會問題探究的興趣,初步養成好觀察、好質疑、好探究的心理傾向。
2、初步學會觀察與發現,發展探究問題的能力
通過研究性學習,小學生應當初步學會用不同的方法觀察事物、發現問題,并發展對問題進行自主探究的能力。包括:針對特定情境中的事物仔細觀察并且提出問題;針對所探究問題,形成簡單的探究思路,并以自己的方式實施探究;學會使用簡單的工具和設備,采集基本的信息、數據,運用信息和數據對問題作出簡單但合理的解釋或回答;用明白的話語與同伴交流觀察、思考、探究的過程與心得,展示成果。
3、形成合作與分享的初步意識
小學生在學習活動中要樂于與伙伴互相幫助,既分工又合作;克服依賴心理或驕傲心理,養成認真完成任務的自覺性;形成人際溝通的初步能力;熱愛集體,樂于與同伴交流和分享信息、創意及成果。
4、形成尊重科學的意識和認真實踐、努力鉆研的態度
在研究性學習中,耍初步形成尊重客觀規律的意識、養成凡事認真思考的習慣,既敢于大膽想象,又能夠認真實踐、嘗試、探究;不怕困難與挫折,不輕易放棄探究;能進行初步的反思和自我評價;學會尊重他人的意見和觀點等。
二、研究性學習的內容
1、研究方法。這是研究性學習的基本內容,主要從教師的教學和學生的研究過程中獲得。
2、在研究過程中所積累的各種知識和技能,是隨著研究發展的需要所涉及的有關知識和技能。
3、在研究過程中獲得的各種經驗和體驗,這是研究性學習內容的主體,只能在研究過程中通過感悟獲得。以上三個層面的內容通過研究的課題作為內容的載體,通過課題的選擇與組織調節學生獲得研究方法、能力與態度的提升以及各種體驗,課題的.選擇與組織就成了研究性學習內容的主要途徑。
三、研究性學習的組織實施系統與職責
研究性學習的課程組織實施涉及從學校到學生五個層面。
1、學校課程建設領導小組。
組長:文中
副組長:周智負責全面領導,制定課程實施方案和規章制度,統籌協調各方面工作,為學校開設課程提供保證。
2、教導處、教研組、少先隊大隊部。
以教導處、教研組為主,負責制定具體的教學計劃,組織課程的日常運作,開展教師培訓,檢查課程實施情況,為教師、學生提供科研方法的咨詢、指導。大隊部與教導處密切配合負責對學生在研究活動中的組織與管理,與社區的聯系與協調。
3、年級組。
上承學校課程管理職能部門,下接年級組內班主任、學科指導教師,在整個過程中起著組織、協調和監控作用。具體落實本年級學生課題研究計劃,及時提出階段的具體要求,規范學生的研究活動。
4、班主任和指導教師。
具體負責對學生活動的組織管理和課題指導工作,隨時了解課題的進展情況,包括選題、研究方案、研究方法與思路,研究報告的具體指導。幫助學生解決各種問題和困難,關注學生在課題研究中的態度和表現,負責與家長溝通聯系,通報情況。
5、學生課題組長。
負責組織本組的同學參加課題研究活動,安排小組人員分工,真實記錄每次活動情況,主持小組活動和組內評價,及時向老師反映出現的問題。
實施方案 篇7
為了促進我縣畜牧業的發展,加快畜牧業養殖方式的轉變,保護廣大養殖戶的生產積極性,提高養殖效益,增加農民收入,特制定扶持畜牧業發展實施方案,具體內容如下:
一、總體思路和目標
以畜牧科技為依托,以市場為導向,以農業增效和農民增收為心,加快畜禽品種改良,大力推進規模養殖和養殖小區建設。按照縣政府有關發展規模養殖的指示精神,抓好養殖試點、示范工作,對于上規模的養殖大戶,縣財政給予貼息政策,每年安排100萬財政專款鼓勵發展規模養殖。通過扶持畜牧養殖小區建設和規模戶的發展,輻射帶動全縣畜牧業的發展。
二、貼息貸款條件和標準
1、條件
(1)在本縣內從事農牧業生產經營的畜牧規模養殖企業(戶)。
(2)在規劃的養殖小區內的畜牧規模養殖企業(戶)。
(3)采用畜禽標準化生產技術及生產管理方式的規模養殖企業(戶)。
2、規模養殖戶貼息貸款標準。為了促進畜牧業規模養殖的發展,縣政府對存欄能繁母豬100頭以上的'種豬場或擴繁場提供2萬元貼息;對年出欄1000頭以上的豬場提供1萬元貼息;對一次性購進20頭以上良種二元母豬的豬場,提供0.5萬貼息;對年出欄肉禽5萬只以上的規模養殖場(戶),每戶提供1萬元貼息;飼養蛋禽1萬只以上,種禽5千只以上,年孵化苗禽100萬只以上的規模養禽戶,每戶提供0.5萬元貼息;對養牛50頭以上的,每戶提供0.3萬元貼息;對養羊500只以上的,每戶提供0.2萬元的貼息。
三、主要措施
1、搞好畜牧規模養殖規劃。為了積極配合我縣社會主義新農村建設,促進現代畜牧業的發展,按照《安徽省畜禽標準化養殖小區建設管理規范(暫行)》的規定,積極做好我縣畜牧規模養殖小區建設。從場址的選擇、規劃布局,到品種引進、飼養管理、畜牧業投入品的使用、疫病防治、小區管理和廢棄物處理與污染防治等方面,嚴格按《規范》,確保我縣養殖小區高標準、高起點、高效益。
2、大力推廣優良品種。縣政府對淘汰劣質種豬,引進純種長白、大約克、杜洛克和斯格等種公豬的經營戶給予適當的財政補貼或提供一定的貼息貸款。爭取用一年的時間,把我縣境內所有劣質種公豬全部淘汰掉,良種覆蓋率達100%。
3、加大技術扶持力度。縣農牧部門對養殖小區和規模戶進一步加大技術扶持力度,每個小區或規模養殖戶確定一名專用技術人員,為養殖小區和規模養殖戶提供全程技術服務。每年舉辦3—5期畜牧養殖專題技術培訓班,向養殖戶傳授畜牧實用技術和新技術,努力提高畜牧科技含量,提高養殖效益,增加農民收入。
4、編寫項目申請報告。新建和擴建的規模養殖戶要(!)編寫詳細的項目申請報告,包括場址的選擇,自然環境條件,建設和養殖規模、建設時間、資金來源、還貸計劃、效益分析等,報領導小組審批。經考察合格的,按《方案》有關標準,向養殖戶提供貼息計劃。
5、增加對畜牧業的投入。我鎮加大財政投入力度,對轄區內的養殖小區和規模養殖戶,協調農行、信用社貸款支持,增強養殖小區和規模養殖戶發展后勁,確保畜牧業持續、健康、快速發展。
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