成長的作文【精品】
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的成長的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長的作文 篇1
今天我去參加學校宣傳片的錄制。
拍到說夢想的時候，本來老師安排的第一個就是我，可是導演一直沒有看見我。我的夢想是服裝設計師，結果導演讓一年級的小朋友先拍了，她也說她想當一名服裝設計師，導演說相同的.夢想就不再拍了，最后說夢想這部分就沒有拍我。
那時我的心都碎了，馬老師說沒有拍也沒有關系，可是我還是很難過，眼淚都要掉下來了。因為我覺得我比那個小朋友畫得好，我準備得很充分，而且馬老師把我的畫放在了第一個，在場所有的老師和同學們都說該我了，可導演卻視而不見，真讓人著急！
回家我把這件事告訴了媽媽，媽媽笑著說：“今天這個事情對你來說不見得是個壞事，它能教會你成長。”
我搖搖頭不明白媽媽的意思，媽媽摸著我的頭說：“有時候運氣和機遇同等重要，與其事后后悔，不如當時為自己爭取一把，比如，如果當時你能勇敢地跑到導演面前讓他看到你，并且告訴他你比那個小朋友優秀的理由，毛遂自薦，向導演爭取一個試鏡的機會，不管結果如何，你都不會像現在這樣糾結了！”
對呀，媽媽說的有道理啊！爸爸媽媽和老師不可能幫我一輩子，想要成功，不僅要自身優秀，還要勇敢爭取，畢竟機會最后還是要靠自己去創造的，這就是媽媽說的成長吧！
成長的作文 篇2
經歷風雨才能使自己成長，變得堅強。當你挺過風雨就能見到陽光，陽光就會帶給你意想不到的收獲。
經歷風雨是很困難的，會受到很多問題，令你想打退堂鼓。但在風雨中，肯定會有一把傘來幫助你來替你分擔困難，默默支持你聽過風雨，見到陽光，收獲快樂。
舉個例子說說吧：在半年以前，我還不會騎自行車。每次上街時就騎著四輪自行車。其他在騎自行車的小朋友，每次看見我都用異樣的目光看著我，嘴還一直說個不停，好像輕蔑地對我說：你這個十多歲的人，居然還在騎二三歲的小朋友的四輪車，你也太丟臉了吧。還有的`就直接說：這個不要臉的人，居然自行車還不會騎!就算不會騎，你也別去騎小朋友的自行車嘛! 每當我想起這些話時，我就很生氣，就想;以后我再也不騎自行車了!當我這樣想的時候，我爸爸走了過來說：“你要振作起來，只要你認真學，自然就會騎了!” 這時的爸爸就像風雨中的一把傘，幫我擋住風雨，勇往直前!
第二天，我就和爸爸一起到公園里練習騎自行車。剛開始我總是磕磕絆絆，一點也騎不好。爸爸總是來教我，使我懂得如何操控自行車。這時的爸爸就像時一件在風雨中厚厚的棉襖，令我感到溫暖。不一會兒的時間，我學會了如何騎自行車，就等于“雨過天晴”了。
一分耕耘，一分收獲，只要付出，就會有回報!
成長的作文 篇3
我的成長一直都沐浴在愛的光輝中。許多人都非常愛我，幾乎你認識的人都會愛。我要謝謝愛過我的人。
老師就是愛我們的人。
老師對我們學生會有兩種愛。第一種是關心的愛，第二種是嚴厲的愛。兩個詞語雖然不是同一個概念，不過都是愛。老師會告訴我們讀什么書有趣，我就聽老師的'話，讀了那本書。讀了后，確實很有趣。這是關心的愛。當老師批評我上課不認真聽課，心不在課堂上，考試成績很差。之后，我認真讀書，考試都考高分，這就是嚴厲的愛。這兩種愛給我的感受很大。第一個愛老師告訴了我哪一本書對自己有好處，這個愛是無私的，老師讓我增加知識愛我們。第二個愛批評我，不讓我將錯就錯，怕我們走進歧途。老師是真的很愛我們。
同學也會對我們產生關愛。
每次我遇到了學習上的難題，我會亂寫一個。現在，同學把我從歧途上救了出來。當我遇到了難題，同學就會教我這一題怎么寫，不讓我一錯再錯。同學對我太好了。這件事讓我知道了，同學的愛是無私的，他們讓我學會了落下的知識。同學的愛太有用了。
我成長的路還很漫長，一路上會有愛的陽光陪伴著我。前面的路雖然有些辛苦，但愛的陽光會使我充滿活力。我在愛的光輝下前進成長。
成長的作文 篇4
讀書是支撐我靈魂的支點，讀書讓我的生命飛翔。
——題記
破殼
是什么來的悄無聲息，走的不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚？是什么，走的不留痕跡，來的悄無聲息，卻留下穿越一季的傾情歌唱？是什么輕輕的來了，又悄悄的走了，在收獲的季節留下了沉甸甸的金黃？是什么悄悄的走了，又輕輕的來了，為沉默的大地繪出潔白的夢想？
哲人對著藍天微笑著說：“是時間”。
孩童提著風箏拍手說：“是風。”
流浪者說：“什么也不是，只是一個夢。”
我說：“是讀書。”
成長
我像剛出蛹的毛蟲，生命只是短暫的一瞬間，在變成蝴蝶之前，我要努力去豐富我的人生閱歷。人得的本身就是一個讀書的過程，從竹巻到造紙術的發明，或者是追朔的年代再久遠些，人們都用口語、圖畫、文字來傳達自己的感情。走的越遠，距離越近，知道的越多。在變成蝴蝶的那刻，我已經成熟，獨自飛翔去探求我所需要的世界。穿越杜甫的故居，王安石的宅居地，去觀望蘇軾筆下的“大江東去”。去享受陶淵明的桃園生活。
讀蘇軾的書，那是品味、享受的境界，他將功名利祿換了“竹杖芝鞋”；在缺目掛疏桐之夜，唱“大江東去”。不為“蠅頭微利，蝸角虛名”所觸動，只愿滄海寄余生。于是，我學會了欣賞“一蓑煙雨任平生”的灑脫，感知“海納百川，有容乃大，壁立千仞，無欲則剛”的震撼，贊嘆“從頭收拾舊山河”的豪邁，心顫“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯闊……
放手一搏，坐井觀天也是另一個世界，我們總愛嘲笑井底之蛙的膚淺無知，卻不知我們也在犯著同樣的.錯誤。捧著一本哲學書，書上說的全是真理，卻沒有一句是屬于自己。
去實踐吧，將別人的思想變成自己的，那本身何嘗不是一種讀書，只是方式不同罷了。
飛翔
畫家和哲學家是睿智的，他們都愿意花更多的時間關照自己的心靈，才會經常發現對自己心靈有用的東西。
累了，停歇了，我的思想卻在不斷思考著，就像三棱鏡能將單調的陽光折射成美麗的七彩光芒一樣。讀書能將平凡的生命轉變成嬌艷的花朵，讓我在逆境中學會成長，在成長中展翅飛翔，博采眾長！
成長的作文 篇5
如淅淅瀝瀝的春雨，如濃蔭里沙沙而過的夏風，如輕輕隨風飄舞的秋葉，如悄然飄落的冬雪。成長的時光在《時光集》上翻過了一頁又一頁……
沐著雨，迎著風，走過了十一年的溝溝壑壑，在我人生的旅途中留下了許多歪歪扭扭的腳印。兩個月前，我離開了養育我六年的母校。現在的我，剛剛踏入初中的`校門，同時也在屬于我的《時光集》上又翻開了嶄新的一頁。
在我的書桌上，擺著兩張照片，那是我小學一年級時的留影和畢業時的照片。乍一看，現在的我，的確變了許多。記得六年前，我還是個天真爛漫的稚童，背著書包，走進了小學的校門。而在六年后的今天，我已經是一名品學兼優的活力少年，踏入了另一扇校門——初中。
從前，那個不懂事的我，只會一昧地像爸爸媽媽索取自己喜歡的東西。五歲時，家里的什么芭比娃娃、玩具積木、智能拼圖呀早已堆積如山。可是，對于我來說，是完全不夠的，總會嫌少。而且，喜新厭舊的習慣早已成了家常便飯，所以還有許多七八成新的玩具被我打入“冷宮”了。記得有一次，我和媽媽經過一家玩具店，櫥窗里的一個“小公主”吸引了我的眼球——它身著一套潔白的晚禮服，穿著一雙水晶高跟鞋，身上還佩戴著藍寶石項鏈和紫水晶耳環，發間一頂小皇冠把它襯托得可愛高貴。天哪，這哪里是玩具嘛？分明就是童話里的公主呀！太漂亮了，我非嚷著要下車去看。走進玩具店，我的魂像被吸走了一般，哪還肯出來，吵著要買。媽媽本想給我買一套故事書，我可不管，這個娃娃要定了。媽媽經不住我這么一鬧，只得給我買了，我這才心滿意足。
而現在的我呢？雖仍有許多不足，卻也懂事了許多。上個月，姑姑帶我和表妹去了一趟福利院，那里的孩子們讓我看到的我們這些孩子身上沒有的東西。他們在福利院里，沒有我們這般優越的生活，卻也可愛懂事。當我們從車上下來，時，他們有禮貌地幫我們開車門，對我們的到來表示歡迎。我們走進去后，他們爭前恐后地幫我們提東西，請我們坐下，又給我們倒水，真的是非常懂事。他們雖然是孤兒，有的甚至可能還身有殘疾，卻依然乖巧、懂事、有禮貌，在沒有父母呵護的情況下，他們仍然堅強地活著。而我們呢？從小被視為心肝寶貝，當作掌上明珠，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。在這樣的生活中，我們應當更加努力，不辜負了長輩們的一片期望。
如今，我明白了許多——領悟了道理，學會了感恩，發現了美好……這是我成長歷程中的一次醒悟，這樣的我，才會真正長大。
十二歲的天空下，回望成長的點點滴滴，猶如朵朵浪花翻滾著，激勵著我向著美好的未來，前進。
成長的作文 篇6
我的成長真是個五味瓶呀！酸、甜、苦、辣、咸我都嘗過：
成長是酸的！
一次，弟弟沒了一塊橡皮，要知道，那塊橡皮可是弟弟的寶貝呀！那塊橡皮可漂亮了，是個卡通朵拉樣子的。于是，媽媽聽到弟弟的叫聲，連忙趕了過來，用一種好奇的眼光看著我：“丹丹，是不是你拿的？”我連忙為自己狡辯：“我沒有見到過弟弟的橡皮呀！”因為這事，我和媽媽還吵了一架。事后過了幾天，弟弟在枕頭邊上找到了他的橡皮。這時我的鼻子酸酸的.，就像吃了一顆話梅似的。
成長是甜的！
自從我上學期的數學大大下降，我和媽媽連忙每天幫我溫習功課、做練習題，在這幾次數學考試里，我的成績十分好，有一次還考了全班第一呢！每次媽媽看到我良好的成績都會甜甜地笑起來，還會對我說：“加油！我相信你會再接再厲，再上一層樓！”這時我會非常開心。
成長是苦的！
每天都是學習、學習、再學習。這是我每天的目標，雖然千億的、特別的不情愿，但我還是得上陣，要不我們“軍營”的“連長”就會“六親不認”地拿起槍口對準了我。無奈，我得保命啊！雖然這樣的生活非常辛苦，但是我也覺得這樣的日子不錯，很充實，給我的學習帶來了極大的提高，難道不是嗎？好了，不跟你說了，我又得去“打仗”了。
成長是辣的！
跳繩比賽時，我們努力拼搏。我這個運動員，在為“跳繩比賽第一”進軍。我們班運動員，表現非常好。比賽結束，公布了“跳繩比賽一等獎”是別的班，該死，怎么會是他們？這時，其他班同學的議論傳入我的耳朵：“三班不行了！”“他班沒得獎。”……我的臉上火辣辣的，難受極了。
成長是咸的！
跳繩比賽的失利，我一直銘記在心。我下定決心，一定要爭一口氣！在接下來的廣播體操比賽中，作為參賽的選手，我下苦功夫，發誓得第一名。這時，又有同學在議論：“運動會上三班就沒能爭氣，我看廣播體操比賽也夠嗆！”……這些話更激發了我的斗志，在比賽中，我更加努力，功夫不負有心人，我們班得了年級第二名。兩行咸咸的眼淚流到了我的嘴邊……
這就是我的心聲：酸甜苦辣咸，老奶奶說的沒錯：只要功夫深，鐵杵磨成針！
成長的作文 篇7
有人認為成長是一瞬間的事兒，激發點也許是在考試后的一次溫暖的問候，也可能是早餐沒吃，親人朋友送來的一杯熱氣騰騰的牛奶，在那一瞬間，心靈上得到震撼。
而我的成長，卻不是什么感動的瞬間，而是在生活中一點一滴的成長。
我的成長主要歸功于我的父親。
我的爸爸從小很聰明，學習也不錯，只是到了高中后，因為青春期，貪玩，不學習，所以大學只考上了專科。但他雄厚的基礎足夠輔導現在的我了。
我現在正讀初二，剛剛接觸的新科目——物理是很有難度的。所以每當我被難住時。我都會馬上奪過我媽的手機與爸爸打電話，從那一刻起到我結束談話，手機都不再屬于媽媽了。雖然媽媽這時候很不情愿，但也無可奈何，因為我和爸爸一聊就聊上幾個小時。
不只是課內，我和爸爸聊的更多是課外知識。每當我爸爸從外地回來，晚上放學后，我們坐在餐桌前就開始談論自己知道的知識。我會把我在課內學到的知識拿來考爸爸，而爸爸也會把他知道的課外知識教給我，這大概就是教學相長吧。
就在與爸爸的交流中，我的文化底蘊比前更加深厚了。是爸爸就促進了我思想上，學識上的成長。
我成長的另一部分的功勞來源于我的母親。
因為小時家里條件不好，媽媽沒有上過幾年學。但媽媽的生活經驗非常豐富，她雖然不能輔導我的功課，但她卻教會我如何養成良好的.生活習慣，而正因為有這樣的好媽媽，我自立得很早，我很小時就學會如何照顧自己，甚至能照顧母親。
記得有一次，我還很小，媽媽便教我洗衣服。她端出一盆水放在地上，然后我坐在小板凳上，媽媽坐在一旁耐心地說著洗衣服的過程和要領，并抓起我的小手搓著衣領和衣袖。從那之后，我一有時間就對媽媽說，我們一起洗衣服吧。現在我漸漸長大了，不再和媽媽一起洗衣服了，但我也會時不時的幫媽媽洗一洗衣服。
在日積月累中，我學會了很多生活技能和經驗。從而也促進了我在生活中的成長。
我的成長是由生活中的一點一滴凝結的。現在，甚至是未來，我還會繼續成長，而正是這一點一滴的成長成就了我美好的未來。
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