（精品）我想握住你的手作文15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的我想握住你的手作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我想握住你的手作文1
握住你的手，我不愿放開，千金也換不來的溫暖，千言萬語融合在你那粗糙又溫暖的大手。在你的愛下，我學會了堅強，遇到了困難，你成為了我最溫暖的避風港。
小時候，我總愛纏著你帶我出去玩。你握著我的手，我睜著一雙好奇的大眼睛，看著那些新奇的事物。或許是孩子的天性使然，我總愛到處亂跑。卻忘記了，你跟在我身后不停地走著。到了回去時，我玩累了，你讓我趴在你背上，把我背回家。夕陽把我們的拉的好長好長。我小小的身影與你重疊在一起，交織出一片溫馨的畫面。身后那雙牢牢擁住我的雙手給我帶來了濃濃的溫暖。我把小手覆蓋在上面，柔軟又溫暖，握住你的手感受那溫暖的源泉。
一天晚自習，我托著下巴望著窗外點點的星星，顯得孤獨，無人能懂。夜晚仿佛還不夠，下起了滴滴小雨，讓圍繞著的月亮的星星感到厭倦。轉頭一看，發現班主任正在盯著我看，便立馬恐嚇地放下了手，繼續寫作業，期待已久的放學鈴聲終于響起，我快速地收拾了書包，向門外奔去。有個人突然拉住了我，我回頭一望竟然是媽媽。
我一把甩開了她的手，望著她，頭發凌亂，衣服太土，我輕蔑的看了她一眼，說了句：“快走！”你憨厚地笑了一下，跟在我身后并未太生氣。走出大堂之后我用手擋著走進雨中，母親突然拉著我的手，我嫌棄的看了她一眼，問道：“干什么？”她驚訝地看著我說：“外面下雨了，沒有傘會淋雨，會感冒的！”你看我不情愿，便硬抓住我的手，還握得越緊，你的手很粗糙，使我感到很不舒服。我一把甩開說了句：“你的手很粗糙知不知道啊，而且不要再到我的班級門口接我，很丟人啊！你知不知道啊？”母親臉色瞬間變白，手也漸漸的松開，我跑離雨傘，消失在雨中。
跑了許久，我停了下來，我看著路邊來來往往的人，有老人，有小孩，老人牽著小孩，走在同一條街上，同一把傘下，中年婦女也挽著自己的母親，雙手緊緊相握，我望著那些雙手，他們的手也并不是十分細滑，有細紋，有老繭。剛才的一幕幕回放在我的腦海中，我回想起母親剛才的臉色，和她那微微顫抖的雙手，我不禁地開始愧疚起來。
我一路上開始躊躇起來，該如何向母親表達自己的愧疚，手心里的汗也越變越多，雨水滴滴地打在我的臉上，與眼角的淚水融合在一起，順著臉頰流到嘴角，我嘗到了咸的滋味。回到家中，你坐在沙發上，昏暗的燈光照在你身上。我輕聲地走到你聲旁，輕輕地拉起來你的手，望著你，你的`白發顯得刺眼，凌亂的頭發落在你的耳旁，我回想起每個早晨，你和我一起早起，為我煎雞蛋；中午，做飯時，油滴時不時濺到你的手上，你從未喊過疼痛；晚上，你陪我一起挑燈夜戰，為我洗衣服。淚水沿著臉頰滴在那雙粗糙的大手上。
手的粗糙與否，見證了你的辛苦與否，母親你每天不辭辛勞，起早貪黑，我卻嫌棄你，牽手與兩人的年齡并無關系，小孩不嫌棄老人手的瘦弱，粗糙，我為什么做不到呢？
我想握住你的手，為你傳遞溫暖與信念；我想握住你的手，傳達千年后對你的敬意；我想握住你的手，跨過年齡歲月的重重阻礙！我想握住你的手！
我想握住你的手作文2
有一雙手，對我來說，有時那么遙不可及，有時卻有近在咫尺，那雙手會在我哭泣的時候抱緊我，在我失敗的時候鼓勵我。但，我從沒想過，將我推入“深淵”的還是這雙手。
之前的我，還是個活潑外向的女孩，身邊有著許多同齡的孩子，每天一起玩耍。偶然間，發現了只在一邊看著我們玩，卻從來不參與任何游戲的他。年幼無知的我，看見他那么孤獨，便拋下了小伙伴們，走到他根前，霸道地說到：“唉，過來陪我玩。”他并沒有我想象中那么大反應，只是淡淡的瞥了我一眼，十分冷淡地回了我一句：“哦。”
然后，一場“兒童版”的籃球賽開始了。我和他一隊，外加一對雙胞胎兄弟，籃球賽中他的表現讓我震驚，一個十歲左右的孩子已經會上籃了，而且是單手上籃。
我這個粗線條的女孩，在球場上不小心被人撞倒，膝蓋掉了好大一塊皮，還流血了，只見他立刻放下了手中的球，急匆匆的趕到我身邊，問道：“你怎么樣？沒事吧？”我搖了搖頭，示意他我沒事，但他似乎還是放心不下，拉著我的手就跑了起來，被他拉著的'手，也不知不覺握住了他的手。突然間，感覺到了一股力量，從他的手上傳來，暖暖的，讓我忘記了膝蓋上的傷痛。那是一種，無法形容的安全感。他拉著我跑到了衛生所，幫我用消毒水清洗了一下傷口，又用紗布幫我包扎好，趁他在幫我包扎時，我好好的觀察了他一番。
他是個俊秀的男孩，前面的劉海有條理的貼在那清秀的面孔上，當他低下頭時，可以看到他那如蝶翼般的睫毛，十分好看，漆黑的瞳孔中有著一絲神秘感，一雙會說話的眼睛中有著與他年齡不符的成熟。
自從，上次受傷事件后，我就很少去打球了，常常和他在公園那棵榕樹下看書，那時總覺得那個時間就是最美好的。常常在不知不覺中，就又會偷偷的握住他的手，他也不反抗，只是任憑我握著，久而久之就成了習慣。
但美好中難免會有不美好的，可這個不美好卻帶走了所有的美好。某一天，我正準備去他家找他，突然間，聽見一個男孩帶著嘲諷的語氣對他說：“那個家伙還真的把你當朋友了呢！哼，記得你說的，你只是為了利益才接近她的。”他不耐煩地回答那人，或許是聽不慣別人用那種語氣和他說話：“我自己說的，我自己知道，不用你提醒。”聽到這，我的心已經涼了半截。只是為了利益才接近我……那個瞬間我仿佛覺得自己掉進了黑暗陰冷的深淵里，被那雙“手”推了下去。
那之后，我便不愿再見他。他也沒有再找過我，或許是覺得心有愧疚不好意思來吧。時間將他帶入我的世界，但遲早他也會被時間潮水帶出我的世界。
現在再回想那時，只覺得好笑，現在已經不記得他的模樣和名字，但有一樣東西，始終銘記于心：就是那握手的感覺。雖然，依舊不想原諒他，但至少還想再握住他的手，重溫那份溫暖。
真的還想再握住你的手，哪怕那是這輩子最后一次，讓我最后一次重溫那無可言喻的安心感，讓我最后一次握住你的手……即使我仍無法原諒你。
我想握住你的手作文3
今宵勤把銀燭照，相逢猶恐是夢中。
屈指一算，您離開我39天了，回想這五周左右的時間，我心中的陰霾雖有所消散，可還是放不下對您的思念。如今，我再一次回到了那個我生活了八年多的地方。心中，是抑制不住的思念。
我，想握緊您的手。就像我小時候，還不會過馬路的時候，您帶著我，牽著我的手，穿過一條條馬路，到市場、到商場帶我去買吃的、穿的一樣，我也要握緊您的手，不將您忘記。
我，想握緊您的手。還記得我那那一件件漂亮舒適的衣服，是您挑好布料，想好樣式，再帶我到裁縫店的阿姨那里去量尺寸，做衣服。不會忘記那時中午，家人都在的`話，我們吃完飯，總愛坐在一起談天說地。還記得姑媽媽說過，您年輕時手可巧了，給您三個孩子做的衣服總是讓人嘖嘖稱贊，尤其是姑媽媽衣服上繡的花，人人見了都問上一句在哪里買的。如今您老了，眼神不好了，做衣服也力不從心了，可是您依舊喜歡買些布料，請別人來按照您設計的樣式給我做衣服。您帶我做的那件呢子風衣，穿了好幾個春秋，又保暖又好看。對了，您還說要教我繡花呢，您是知道的我的腦筋可好使啦，會記一輩子呢！所以呀，我要緊握住您的手，將您牢記在心頭。
我，想握緊您的手。我知道您愛旅游，喜歡熱鬧，即使老了，腿腳不好了，也愛去附近的老姐妹家串門。您還像個老頑童一樣，愛“搶”孫女、外孫女的零食吃，吃得是那樣香甜。雖然您也出國旅游過，可當我看到有“游輪之旅”時，就突然想到，在我的印象中，您還沒有乘坐過豪華游輪，我就暗暗發誓，等我長大了，掙錢了，一定要帶上您的照片，去坐坐那豪華游輪。因為，在您的孫女、外孫女里，我是最小的，您為我操心勞累多年，我卻什么都沒能為您做！我要握緊您的手，將您銘刻在心中。
我，想握緊您的手。在我還上小學時，經常感冒發燒，由于爸爸媽媽沒時間，是您無微不至地照顧我，甚至在半夜、凌晨，您還會起床，摸摸我還燒不燒，如果沒退燒的話，就再喂我吃藥。可是，在您病重時，我卻開學了，住宿的我只能在電話中得知您的病情。我想握緊您的手，不讓您遠離。
我，想握緊您的手。在平日里，家里總是來些您娘家的親戚，他們都是農村的，不富裕，沒文化。每次來，總是拿一口袋花生或者懶豆腐之類的農產品，但是離開的時候，帶走的是您挑好的肉食等和幾百元錢。您對他們總是寬容的，即使他們對您沒有感恩，您也不介意，依舊對他們很好。其實，不光是您的親人，對待您孩子的朋友，您也是很熱情的，過節時鄰居叔叔大大，阿姨姑姑們都會來問候。我想握緊您的手，將您的品質傳揚。
奶奶，您的葬禮上，很多人都來送您了，我們大家都舍不得您。您要是想老孫女了，就來夢里看看我，我知道姑媽媽之前夢到過爺爺和她的奶奶，所以，我也會夢到您對不對？
奶奶，請來到我的夢中，讓我握緊您的手……
我想握住你的手作文4
小學的時候，一入學我便廣交好友。確認了幾個和我十分談得來的好友以后，我便覺得已經不需要更多“真正的好友”了。
正式上課幾天后，一位姓于的同學被我注意到了。于同學戴著一副方框眼鏡，但鏡片擋不住他看人時的熱情。他是一個十分開朗的人，而且是極致的自來熟——才入學幾天就已經和諸同學打成一片了。
在一個課間，他主動來找我聊天了。那時候的我比較內斂，但幾乎一瞬間和他熟了，話也多了起來。
但相處了幾個課間以后，我漸漸感覺他的熱情過了分。他一下課就跑來找我，一個話題接一個話題地聊，東扯一句西拉一句——雖然感覺這么聊天也不賴，但在一邊的、我入學交的摯友們卻一句話也接不上，顯得十分尷尬。
當時的.我權衡利弊，覺得還是摯友重要，便在暗中疏遠了他。但我不曾想的是，雖然我并不把他當成重要的人，但他已經把我當成真正的朋友了。
一個又一個課間過去了，每當我和摯友們談得火熱的時候，于同學就站在一邊，笑吟吟地聽著。那時候的我，已經不甚注意他了。
在四年級吧，吃午飯的時間到了，我和于同學在等待盛飯的隊伍里剛好站在了一起，便不緊不慢地聊了起來。聊著聊著，于同學突然奇怪地問了一句：“我們是朋友嗎？”
我一怔，腦子里想：我總不能說不是吧。礙于面子，我撒了謊：“當然是啦。”
他看起來十分開心，他又問了一句，“假如有一天，我去了其他的地方，你會怎么樣？”
我覺得他實在是做作，便道：“我們都是小孩子，沒必要像這樣故作深沉吧？”他只是笑笑，便改了話題繼續閑談。
但是，五年級剛開學的那一天，我感覺到了異樣，但說不出是哪里不對。過了幾天，我才終于發現了問題：小于呢？
我的一個摯友說：“于同學嗎？他是轉學了吧。聽說他爸去了上海工作，把他也帶去了。”
我聽得愣住了。怪不得，前幾天的課間總覺得少了什么人，有一個座位一直空著，原來是這樣啊，我想。
前幾個星期就這么過去了，但這奇怪的空落落的感覺卻越來越大。在一個課間，我不自禁地說了一句：“哎，于同學真的不在了呢。”
朋友奇怪地說道：“你怎么又在說他啊？”
對呀，我怎么一直會這么不由自主地聊到他呢？
到了六年級，又聽說他轉去了美國。這種難受的感覺才終于爆發出來。我覺得我仿佛欠了他太多，從一年級到四年級，我一直不怎么回應他，即使他一直當我是好朋友。他也許害怕寂寞，所以每個課間都在竭力與我搭話，但每次都被我不冷不熱地隔了回去。他每一年都邀請我去他的生日會，但我每次都找借口不去，嫌麻煩——有一次竟還放了他的鴿子。
我感覺沉重的罪惡感爬上了我的頸背，想找個時間和他溝通，但他的qq頭像永遠是灰的，微信也聯系不上。我開始找他的電話號碼，但班級里仿佛無人知曉。他就這樣悄無聲息地走出了我的生活，沒有留下一絲蹤跡。
有的東西，只有失去了才漸漸顯出其價值。
我還記得體育課上老師要求組隊任務，他永遠會找我來做伴，但漸漸地他像是發現了我并不在乎他，也漸漸地不來了：我經常順口讓他幫我盛飯，他總是盡力做到最好……可是他的一份真心與熱忱，我又何曾有過回報？
如果有機會，我想重新握住他的手，對他說：“小于，讓我們再做一次朋友吧！”
我想握住你的手作文5
突然有種沖動，想要跑到您面前去握住您的手，想說，寧老師，您還認識我嗎？
這種沖動是在十一年后，我與您再次相遇時產生的。在這輛前往小城的公交車上，我百無聊賴地望著窗外略顯蕭條的景象。又到一站，循向車窗外的目光有了片刻的停留。不經意間瞥到一個身影，我肯定的生出疑問，那是您嗎？算來，已有十一年了，十一年的荏苒，那如雪般的粉筆末已將您鬢角的青絲染白，時光這把無情的刻刀，在您臉上留下了滄桑漸近的跡象。但依舊不變的，卻是您直挺的脊梁和和藹的笑容，您曾經教導過我們，一撇一捺寫個人，一生一世學做人，做人就要抬頭挺胸。
我的目光緊隨著您的身影，進入車廂，您要坐的也是這輛車。我看見您向我走來，我想沖到您面前的想法愈發強烈。但終究還是沒有，因為我聽見，后面有人喊您老師，請您去后面坐。您循聲向后面張望，一時的疑惑被滿心的歡喜所取代。我本想的，本想等您走近，喊您一聲老師，然后請您坐下，我站在您身邊的。可是，我卻因片刻的遲疑而晚了一步。司機又重新發動了車，您還沒有站穩，一時不著心，趔趄了一下，我輕“啊”了一聲，幸好您及時扶住一個靠背，一個在我正前的靠背。久違的'氣息撲面而來，我的那句“老師”，又因為您的抬頭，而凝噎在喉嚨里。我是多么想握住您的手，喊您一聲“老師”啊！
那個喊您老師的人，看起來年長我很多，他熱情的招呼著，“老師，您坐在這兒吧！”您忙說，不用，不用，你坐吧。但言語之中洋溢的卻是自豪與滿足。您還是拗不過那個有擔當的青年。您坐下了，片刻后略帶抱歉的問道，你叫什么名字來？您這話一出，反倒是我無端平添了幾分傷感，您也應該忘記我了吧？而那青年，也許是聽出了您的發問經過了醞釀，也聽懂了這其中的糾結，他只一笑，然后溫柔的回答您的問題，他說：“老師，當時我可是您班上最淘的一個，您還天天用教桿敲我呢。”您聽了，也是笑。
我記得的，那是您的手上總是會有兩種東西，一是粉筆，一是一截不長不短不粗也不細卻很光滑的教桿，您是否記得呢？曾經有一個叫陸星的女孩，又倔又笨還很皮。上課，只要您偶爾有放松，我就會逮住這個機會，偷吃點小零食，同前后桌低語幾句。但付出的代價就是，您手中的教桿毫不留情的揮下，在我的屁股上留下一瞬的痛疼，隨后便是片刻的酥麻。還記得有一次，您又因為我犯紀律，在教桿揮下時，卻打著了我捂住屁股的小手。我吃痛，臉色猙獰難看的很，教桿的顫動，也告訴您，打錯了位置。您忙扯過我的手，小心的捧著，您瞪我，說，誰讓你用手捂得？你老實點，我能敲你？我看著我的手，無意中卻留意到，您那雙手其實挺好看的，只是有粉筆末還嵌在您的指縫里，指紋里。那是，我傻傻的想，您手中要是不拿教桿，這會不會是最美的一雙手呢？
憶及此景，我不自覺的笑了。我真的好想好想握住您的手！您如今應該還是一手拿桿，一手拿粉筆，脊梁直挺的站在三尺講臺上吧？您用那粉筆勾畫桃李的燦爛人生，您用那教桿鞭策學子正道直行。
又到站了，您要下車了，從后門下，而我卻坐在后門前。我終究還是沒能夠握住您的手，再喊您一聲老師！老師，我想握住您的手，告訴您，那教桿敲在屁股上的滋味我還記得，那一生一世學做人的教誨，我更記得！
我想握住你的手作文6
我想握住你的手——
當你一個人孤單地倚在村口的枯樹上，遙望著那遠方久久未歸的兒女，你，一個年邁的老人，沒有太多的體力，面對這樣凄涼的秋，只能默默的選擇等待……有誰知道那一刻你的內心所涌動的痛苦與無奈？有誰能體會你內心的辛酸與悲涼？假如我可以站在你的身邊，我想握住你的手，告訴你："我愿意做你的孫女，我要把無盡的快樂帶給你。”
我還要告訴你，任何人都沒有把你們老人忘記！
我想握住你的手——
當雷聲連連，暴雨突下，在世界某個最黑暗的角落里，總能見到你的身影，你，雙眼擒滿淚水，全身瑟瑟發抖，流浪兒，當你無從選擇的被驅逐他鄉，當你無家可歸而流離在外，而路人的`眼里卻滿是茫然，我想沒人能理解你當時的心寒，假如我可以站在你是身邊，我想握住你的手，告訴你："不要害怕，振奮起來，希望的明天正等著我們去開創！
我想握住你的手——
你們被單獨的隔離在一個偏僻的小村莊里，你們接受著人們異樣的眼光數十年，你們承受著無法言語的痛苦……我實在無法想象，無數個春夏秋冬你們是如何挺過來，一個有一個的冷眼冷語想對，你們是如何挨過去，假如我可以站在你們的身邊，我想握住你的手，告訴："這世界仍然充滿愛，仍然充滿希望與溫情。
假如我能夠，我愿意緊緊握住你們的手，因為我們都是炎黃子孫，我們都血脈相連！
我想握住你的手作文7
又是一個夏天，烈日照著窗前的地，望著墻上的畢業照心中百感交集。
我們是最好的朋友，據說很小的時候我們就認識了。只是當時我不懂怎么珍惜友誼，只懂得偶爾叫他到我家來玩玩具，或者到他家去玩玩具，以為這就是友情。我錯了，真的錯了。五歲時我們大班，我們本該珍惜這段時間的來著，結果那個月我病了，沒能陪他，在床上躺了幾周，回來時又因為賭氣提前回家了，我真不應該。后來即使我們在同一所小學，也沒有再見過面。
不過現在怎么想都沒用了，畢竟我們已經小學了，我和他也不能相見了，一切悲傷都是徒勞，由于學業的繁重我們可能沒有機會相見了，他或許也想得和我見一面吧！
如果有機會，讓我再去見他一面，我一定會緊緊握住他的手，跟他表達重逢的快樂，以及曾經不珍惜友誼的自責。望著第20號的那個他，雖說我還是能探聽到他的`一些消息，可是這是幾年前的事了，同桌陳某某跟我說的，他在一個學習班中得獎，卻把獎狀落在這兒的事。我本想借此再見他一面，哎，卻又錯過了。
這篇文章他會看見嗎？而我又能再握住他的手嗎？
我想握住你的手作文8
時間對人是殘酷的，這讓回憶變得如此美好，卻也如此傷感。記憶中的天氣總是陽光和雨水，快樂和憂傷是如此鮮明的交替，那樣的歲月里，我們多半沉浸在愛戀的世界。它們一半是紅色的，熱情躁動，而另一半則是藍色，憂郁沉靜。
我們的相識源于網絡這個虛幻的世界，在QQ上我們無所不談可以說是知心朋友吧，他的家離我家并不是很遠，但我們卻從來都沒有見過面。而我們的相遇卻是如此的巧合。
那天和朋友出去玩完，在車站等公交車的時候我發現旁邊的一個男生好眼熟便一直盯著他看，他似乎感受到了我的目光也抬起頭來看我，我便立馬把頭低了下來，并給他發消息說：我剛才在車站看到了一個和你好像的人。他回復我說：是么？這么巧我也是。我扭過頭看他，兩道詫異的目光交匯在了一起。帶著驚訝我知道了他和我坐同一輛公交車，一路上我們有說有笑的，還互換了手機號。
我們認識好幾個月了，他每次都會在晚上十一點多給我打電話，第二天早上我會告訴和我一起上學的死黨，說：他昨天晚上又給我打電話了，我們聊了多長時間。漸漸的習慣了他每天給我打一個電話，有一次他沒有給我打電話，我的`心里就感覺少了點什么，突然發現我似乎喜歡上他了。
后來我向他表白，他并沒有答應，原本以為我們再也不會說話了，但事情的發展總是那么出人意料，在他生日那天他對我表白了，驚訝、激動、不敢相信各種情緒都沖了出來，我愣了。這時聽見旁邊的朋友在那喊著答應他！答應他！我才反應過來，我答應了他。
他說：在我對他表白之前就喜歡我了，沒答應是因為他想在他生日這天給我個驚喜。我永遠記得那一天，那么的刻骨銘心。
我們在一起了幾個月，有一天他打電話突然對我說出了分手，原因是他家長去別的地方做生意，他要轉到外省上學去了，還沒有等我說話就把電話掛斷了，只留下了電話那頭滴滴滴的聲音。電話那頭的他聲音是那么的好聽，說出的話卻是如此殘忍。心似乎在流著紅色的眼淚，那天下雨了，仿佛是連老天也在為我哭泣。
那天之后我試圖再去聯系他，卻怎么也聯系不到他，QQ也被他刪了，他仿佛他從來沒有在我的世界里出現過，消失的無影無蹤。
距離分手到現在已經快一年了，對于他的感情也變淡了，但每次想起他心還是會隱隱作痛，他的愛就像是一場夢，可卻有著真實的痛。
他曾對我說過：如果沒有我拉著你過馬路你遲早會被車撞，你過馬路從不看兩旁的車。而我總是對他說：你不就在我旁邊么？我用不著看車。如今過馬路沒有人再牽著我的手，而你又在哪里？何時才會再次牽起我的手？
在不同城市不同地點的我們還會在某一天在某個路口和我相遇么？那時我們會握住起彼此的手還是各自的手上都有了另一雙手？
如果可以，我想和你一起在雨中漫步，和你一起在公交車站偶遇一次，那時的我一定毫不猶豫握住你的手永遠不放開，一起攜手到老。
你就像一場突如其來的大雨，淋濕了我的眼睛也淋濕了我的心，卻又很快又消失，還沒有來得及撐傘便已消失不見，只剩我一人獨自彷徨。
——后記
我想握住你的手作文9
那是四年級的一個春天，也是和今年一樣的陰雨綿綿，白天灰暗得像傍晚一樣。
中午的時候，大家都出去，有的在走廊上奔跑，有的在樓梯上玩耍。教室中便只剩下你我二人了，在一起看書，我桌上的是本《三國演義》，你手中的是本《紅樓夢》。
久而久之，我們便熟悉了，經常一同在周末去圖書館，坐在一塊兒，找自己喜歡的書。
日子像一只鳥兒一樣過得飛快，而你我之間也建立起了一點點如同柳絮一般的感情，淡淡的，青青的；又像一朵白云，輕輕的，白白的。
若是知道后來的事情的話，我一定會多握握你的`手。
那是一個陰天，也是四年級的最后一天。你走到一支鮮花的旁邊，對我說：“我下個學期可能不會來了。”這如同一個晴天霹靂打在我的心頭，眼淚早已在眼眶中打轉，卻又強忍著悲傷，把淚水收了回去。
此時我多么希望時間走得慢一些啊，這幾小時能像幾天，幾月，甚至幾年。可時間依舊像一支箭，一顆子彈，呼嘯而過，這段最后的時光一下子就逃走了，逃到我去不了的過去，藏進無法觸碰的回憶中了。
我回到家后，淚珠一顆一顆落地，又被我擦去，不一會，紙巾便濕透了。
五年級了，我望望那空著的坐位，心中的傷又痛起來了。日子依舊在逃跑，我是多么希望能回到過去，回到那天，和你做最后的道別，然后緊緊地握住你的手，永遠不分開，直到時間的盡頭。
如果我能握住你的手。
我想握住你的手作文10
想起童年純真的愿望，長出翅膀在天空飛翔，享受陽光。長大以后不停摸索未來的方向，找到屬于自己的天堂。清華大學是我夢想的殿堂，是我奮進的動力，我想握住你的手。在不久的將來，我們手緊握在一起，心與心沒有了距離，信任你就想信任自己，愿你承載著我的夢想帶我一起飛。
比起回到童年時光，我更想過好現在的每一天。靜靜守望的背上的這對翅膀正在等待振翅高飛的季節，所以我要認真面對我的.人生。人生可以平平淡淡地過，也可以轟轟烈烈地過，每個人的選擇不一樣，而人生的意義就在于你有沒有讓自己遺憾過。所以，當我看見藍藍的天空白云朵朵，就會努力飛上云端；當我選擇了一座高山，就絕不會半途而返。年輕的自己沒到最后不會放棄，不怕一路上的坎坷崎嶇，失敗會孕育勝利，我會堅持走下去，因為痛可以證明我喜歡。就像花兒一樣，它的香氣與色澤潤飾著它的生命，而在青春歲月里我為理想而奮斗而流下的汗水則點綴著我的人生。我雖然不是神，無法擁有超人的力量，但也沒有什么可以阻擋我想握住你的手，一切都掌握在我自己手中，誰都毀滅不了我可以擁有的一顆自信的心，只要心中有我自己，就一定可以看到勝利的曙光。年輕的淚水不會白流，總有一天，站在陽光普照的地方，我緊緊握住你的手，讓過去的成功與失敗隨風飄散，用一顆晴空萬里的心去迎接我的美好未來。
我想握住你的手作文11
“媽，我回來。”
我把書包隨手一扔，整個人有氣無力的倒在沙發上。看著媽媽在廚房忙東忙西，我突然回想起剛蹣跚學步時，直到長大再也不用她的扶持，但她的愛意卻早已滲入我的皮膚，深入骨髓。
媽媽為我們操勞了一輩子，卻從來不喊一聲苦，歲月轉瞬都蹉跎了她那年輕的臉龐，我那親愛的媽媽，打小你就教我要抬頭挺胸的做人，為何自己卻甘愿在我的背影里彎腰？走在鄉間小路，為何總站在我身后看著我前行的背影？那綠茵從里，百花爭艷，想起小時候媽媽牽著我的小手奔跑于叢林里。
可如今，時光荏苒，從小拉著我長大的那雙手已經變得粗糙，從小那句脫口而出的“我愛你”如今只敢放在心里，像深藏了多年的秘密，哽咽在喉嚨里。是啊，我很愛我的'媽媽，可是我總是讓她擔心，年少輕狂總會犯很多錯誤讓她生氣，但歲月淡化，后來長大的自己開始懂得了不能讓他們失望和生氣，明白了該如何去為她們好，讓他們為自己驕傲。因為看到他們臉上的笑容就是我今生最大的安全感。
我想，雨季是奉獻給了大地，而你的一生奉獻給了我們。當兩鬢添上了白霜，當歲月的刀“劃過”你的臉頰，我的媽媽，我該拿什么來奉獻給你？
我就像一棵小草，而你是甘露，一直滋潤著我成長，即使以后我漂泊在外，但數是會永遠扎根。若我有天像長翅的鳥兒離巢騰飛，我也將像樹根深深扎在你給予我的土地上。
將來有一天，你是紅蓮，我是荷葉，就讓我握住你的手，為你成一片藍天。
我想握住你的手作文12
夢里，我見到了一雙手，熟悉卻又陌生，它從我的臉上拂過，輕輕的，暖暖的，那是愛的味道，它離我是那么的近，我想握住那雙手，卻怎么也抓不住，我追尋著那雙手的影子，走進了那雙手的世界。
穿過長長的隧道，那雙手引著我來到了一家小院，院里有一群小孩還在玩陀螺。畫面是黑白的，沒有聲音，但我從孩子們的表情看得出他們的歡樂。他們在大笑，在歡呼，其中有一個小女孩笑得最開心。她目不轉睛地盯著那陀螺在鄰家哥哥的鞭下飛舞旋轉。眼睛里洋溢著歡樂與對陀螺的渴望。
我尋找著領我來這兒的那雙手卻不知他們已經消失。我的目光在院里搜索。原來他在那兒，他站在院門口，手里還扛著一把鋤頭。顯然，是才下地回來。他注視了一會兒在嬉戲的小女孩，走進屋中。不一會兒，屋里就傳來“沙沙”的鋸木聲和“當當”的敲釘子的聲音。等他出來時，屋外嬉戲的孩子已經散去。只剩下小女孩一人坐在臺階上專心的數著地上的螞蟻。遠處的房屋上都已經飄起了裊裊炊煙。那雙手呼喚著女孩的名字，從身后拿出一個做工精致的陀螺，光潔的表面打磨掉了硌手的棱角。用細細的筆畫在陀螺上刻畫出那雙手所知道的最古老的花紋——波浪與幾何的組合。因為他知道，女孩愛美的天性。女孩歡喜的接過陀螺，拿著鞭子在院子里玩起來，陀螺旋轉著，映出了女孩的笑容，舞出了他的愛意。在夢的黑白畫面里，那陀螺有如一道明艷的彩虹，飄舞著，那雙手，托起了一個彩色的夢。
那雙手領著我繼續走著，走過了四季，闖入了他最后的日子。
屋里的燈光昏黃而搖曳，如同那躺在床上奄奄一息的那雙手，女孩抱著雙膝，呆坐在一旁的沙發上，有些茫然地看著躺在床上的那雙手。夜很靜，混合著女孩平靜的呼吸聲和病人大口的喘息聲。突然，那雙手因為疼痛而大聲呻吟起來，雙手還在空中揮舞著，想要握住什么。女孩從沙發旁走向了那雙手，呆呆的望著。床上的動靜驚醒了另一個陪伴的人，他起身看了看病人，便起身去拿藥了，房間里很靜，有的只是揮舞的那雙手，病人的呻吟。女孩看了看四周，輕輕的小心的'握住了那雙手，像握著一件易碎的瓷器一樣小心。那雙手在女孩的手中平靜了下來，他緊握這女孩的手。女孩開始端詳那雙手。退去了紅潤，消瘦而帶有病態的枯黃，已然沒有了將女孩舉過頭頂的氣力，殆盡了往日的朝氣。女孩細細地看著，忽然屋外傳來腳步聲，驚醒了女孩。她像做錯了事般，用力掙脫了抓住她的那雙手，蜷縮到沙發上，埋頭哭泣著，任由那雙手在空中尋找，顫抖著。
紅色的火焰漫過，那雙手消失在火中，接著夢醒了。
我依然躺在自己的床上，只是淚水已經浸濕了枕頭，抬頭仰望窗外的明月，我思念著那雙手。
上帝將生命之手伸向了亞當，亞當握住了，從此地球上有了人類；智慧女神雅典娜向忒勒馬克斯，伸出了智慧之手，他握住了，從此有了尋父歸鄉的決心和毅力；那只向我伸出的眷戀之手，我拒絕了，從此留下的只有悔恨。
我思念那只手，想他帶我去看在田野上漫步的老牛，還有那南歸的燕子，還有那漫野的野花，還有。
還有，如果有來世，我想握住你的手。
我想握住你的手作文13
生活，總是伴隨著挫折與風雨。有時，一個人面對一切不免太過乏力。所以，才會有團隊，有朋友，有幫助。我想握住你的手，讓我們一同奔向美好的未來！
還記得小學六年級，大家都在為升學考試而努力。而你，也只是我的同桌，那時看來，僅此而已。
那只是一節普通的美術課，只是要求帶一盒普通的水彩筆，可是我，卻沒有帶。一上課，老師便聲如洪鐘地說：“水彩筆都帶了嗎？但我卻沒有膽量回應老師的話。眼看著老師拿著鞭子走了下來，我的心越發顫抖。
而你，悄無聲息地從自己的水彩筆中拿出了七支，仿佛瞬間我的桌上便多了七支筆，五顏六色的。我清晰地記得，我感激地看了你一眼，而那個瞬間，我看到的'，僅僅是一個微笑。但那微笑卻如同七支顏色的水彩筆一樣將我的心填滿色彩。
那只是一次普通的數學測驗，只要求帶一枝普通的圓規，可你卻沒有帶。眼看著你已經把所有計算題一并做完，卻沒有圓規，無法完成作圖題而彷徨地四處張望。而你看見的，一定只是別人冷漠的側臉，因為你的臉上，滿是無助與焦急。我便將自己唯一的圓規放進你的手里，即便我還有一半的作圖題只是一片空白。但我知道，如果你也曾感激地看過我，我的臉上，也是微笑吧！
下課后，我們手握著手走出了教室......
放學后，我們手握著手走出了校園......
我握著你的手，你握著我的手。你相信嗎？我們將會成為親密無間的好友，而在我們人生之路的盡頭，一定是因團結互助所創造的未來！
我想握住你的手作文14
——題記 每次過馬路，爸爸總是伸出溫暖的大手將我牽過馬路，每次看見他向我伸來手，我總是很高興地握住它，久久不愿放開，因為它總是那么暖和，包容我的手，也包容我幼稚而充滿幻想的心。 每次媽媽帶我出去逛街，她總會用那只布滿歲月痕跡的手握著我的手，她的手總是牢牢地握著我手，怕把我弄丟了。我常常想，不管媽媽以后怎樣她一定都會竭力的握住我的手，一定。
每次扶著外婆下樓梯，她那青筋突起的隱約可以看見骨頭的手總是緊緊地拽著我，生怕我把手放開了。她的.眼睛不好，看不清樓梯，所以總是一格一格慢慢走，時不時望我一眼，那眼神里寫滿了依賴與期望。外婆愈加蒼老了，那枯樹皮一般的手卻將我的手握得愈加緊了。 每次與朋友逛街，她總是牽著我的手，與我談天說地，有時免不了唾沫橫飛，于是就用一只手夸張地比畫著，但那另一只手卻從來沒有放開過我的手，松松的。她似乎從來不擔心我會脫開她的手。確實我也從未脫開過。 我不知道那些手還能牽著我走多久，也許還會有更多的手來握著我的手，但也許也會有一天，我的身邊一只手都沒有了，只留下我一個人。但即使是這樣，我也會懷念那一只只我握過和握過我的手，它們帶給我的已遠不止信心與勇氣，它讓我知道我不是一個人…… 謝謝那一雙雙陪我寫下青春年華的手，可以永遠不放開嗎？
我想握住你的手作文15
生活中有許多需要幫助的人，我們應該伸出手幫助他人。
我記得有一次，看到了一幕觸動人心的畫面。那一天我去超市，看到了一名雙腿殘疾的小姑娘艱難地走著。因為行動不便，她走得很慢，很吃力，汗水從她的面頰上流了下來，五分鐘過去了，她才走到馬路的中央，因為媽媽煮湯要鹽，所以我沒有幫助她。
過了六天，我再次看見了她。她好像是買完東西要回家，這一次我毫不猶豫地沖到了她的`旁邊。左手抓住她的手，右手抱著她的腰。在她驚奇的眼神中，我大聲地說：“讓我來幫助你吧！”她沒有說什么，向我投來感激的目光。我把她的拐杖一點一點向前挪動，她就不怎么吃力了。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……七分鐘過去了，我們終于走到了馬路對面，她小聲地說了一聲“謝謝”，我甩了甩汗淋淋的頭發，微笑著說：“沒事兒，幫助人是快樂之本嘛！”她聽完后也笑了，笑聲蕩漾在空中。
傍晚，我回到家想起下午的事，又想起世界上還有多少的殘疾人，我真想握住他們的手，帶著他們走進光明、快樂的生活。
老師點評：全文以時間順序記述了自己幫助一個殘疾小姑娘的經過，先略后詳，描寫細膩，表達了自己的心聲。
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